10月7日（金）です。

早いもので、今日が前期の最後の日

前期終業式の日でした。

掃除終了後、オンラインで終業式を行いました。

まず、教頭先生のお話です。

教頭先生は、アンケート結果から、子どもたちの頑張っているところ

もっと頑張ると素晴らしいところについて話されました。

次に、生徒指導担当の話です。

明日から３連休です。

交通事故などに気をつけ、楽しく過ごして欲しいと話がありました。

終業式の後、いよいよ子どもたちが楽しみにしていた通知表です。

担任の先生が子どもたちに通知表を渡すたびに、大きな拍手が起きていました。

１年生は、初めての通知表です。

みんな、とても楽しみにしていたようです。

３年生は前期できたこと・がんばったことに手を挙げていました。

先生から通知表の見方について話がありました。

前期と後期の間は３日間と短いですが、

３連休の後、また新たな気持ちで頑張ってくれることを楽しみにしています。

10月6日（木）です。

昨日の５・６時間目に４年生が福祉体験を行いました。

教えてくださったのは、玉名市社会福祉協会の皆様です。

体育館で車いすの体験を行いました。

狭いところや段差があるところを通ります。

普段は何でもない所でも、車いすで通ろうとすると

勝手が違います。

ちょっとした段差や坂などがあると、一人では難しい所もありました。

子どもたちも「難しいね。」とか「手伝ってもらうと本当に助かる。」

など感想を交わしながら体験しました。

この他にも高齢者の体験も行ったそうです。

このような体験を通すことで、お年寄りや体の不自由な方々に気持ちが分かり

自然に手をさしのべることにつながると思います。

福祉体験は、あと２回予定されています。

４年生にとって、とても良い学びになっているようです。

10月5日（水）です。

３・４時間目です。

４年生が合奏の練習を頑張っていました。

演奏する曲名は「千本桜」です。

子どもたちにも人気がある曲なので、とても楽しく意欲的に練習に取り組んでいます。

リコーダーグループの練習です。

奥の方で練習しているのは、大太鼓

小太鼓、ピアノ、タンバリンの子どもたちです。

木琴・鉄琴の子どもたちです。

とても集中して練習していました。

この合奏は３年生と一緒に演奏するそうです。

次は３年生の練習の様子もお伝えします。

9月28日（水）です。

本日も昨日の様子をお伝えします。（１日遅れになってしまいすみません。）

２～４時間目に、３年生が海苔すき体験を行いました。

教えてくださったのは漁協と海苔農家の皆様です。

海苔のすき方を教えてくださった、漁協と海苔農家の皆様です。

まず、冷凍した海苔を包丁で刻みます。

刃物を扱うので、気をつけて。

初めはおそるおそるという感じでしたが、

後半は慣れた手つきで刻んでいる子どもたちも多かったです。

次に、刻んだ海苔を型枠に入れていきます。

普通の型枠だけでなく、ミッキーマウスの形のものもありました。

水気を切って干していきます。

海苔のいい香りが辺りをつつんでいます。

お世話になった皆様に感謝の気持ちを伝えました。

教えていただいた皆様、本当にありがとうございました。

日向に干された海苔です。

海苔の乾く音がとても神秘的でした。

今回の活動は

総合的な学習の時間の一つ

「高道じまん」の取組です。

この活動を通して、また一つ高道の素晴らしいことを学ぶことができました。

9月27日（火）です。

昨日の様子をお伝えします。

１年生の国語「うみのかくれんぼ」の授業研究会を２時間目に実施しました。

かくれんぼをする３つの海のいきものの中から

好きなかくれかたをするものを選び、理由を発表します。

始めに、今までの学習をの振り返りをしました。

１年生はみんなやるきまんまんです。

手も真っ直ぐ伸びていて、やる気が感じられます。

説明文の順番に写真と文を並べ替えています。

かくれ方を思い出すためにICTも活用しました。

好きな理由をノートに書き込みます。

4月から約半年過ぎましたが、みんなすらすらと書くことができていて

成長を感じました。

書いた子どもから、好きな生き物の所にネームプレートを貼っていきます。

友達がどの生き物の隠れ方が好きなのか、一目で分かります。

先生が子どもたちのところをまわり、赤で丸をつけていきます。

ちょっとしたことですが、子どもたちは嬉しく思いますし、

自分の考えに自信をもつことができます。

子どもたち同士で考えを伝え合う場面もありました。

色々な考え方に触れることができます。

最後にグループ毎に好きな理由を発表しました。

たくさんの子どもたちがはりきって発表する姿が印象的でした。

１年生がとても楽しそうに、そして友達と協力しながら学習する姿が

とても素晴らしかったです。

１年生の子どもたちの成長が感じられた授業研究会となりました。