９月１８日（木）、なかよし学級の子供たちは自立活動の勉強で取り組んだ学習成果物を、南関町教育委員会の永杉　尚久教育長、寺田指導主事に手渡しすることができました。

とても喜んでいただき、子供たちの自身や自己有用感が高まりました。ここでもウェルビーイングの循環が見られました。

ＮＯ．１３　250917 学校だより　Ｒ７「好きです！ 南関三小」１３号（南関第三小学校）

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ＮＯ．１３　250917 学校だより　Ｒ７「好きです！ 南関三小」１３号（南関第三小学校）（送付用・ＨＰ用）.pdf

体育委員会の取組でスポーツテストで課題がある点について、取組を考えて昼休みに全校に呼びかけて実施しています。

９月１１日（木）、南関町教育委員会学校訪問が実施されました。

授業参観後には、子供たちの学ぶ姿が前向きであることや、先生方がいきいきと元気に授業されていることに感銘を受けたとお話を聞くことができました。

チャレンジ！　一歩前進！のスローガンのもと、子供たち一人一人が着実に「協力する力」「考える力」「やり抜く力」を伸ばし、学校教育目標の達成に向けた歩みを進めていきたいと思います。

９月１１日（木）、南関町教育委員会学校訪問が行われ、教育長を始め教育委員の方々に学校概要の説明を行いました。南関第三小学校の教育活動について説明を行いました。

南関第三小学校では、学校スローガン「チャレンジ！　一歩前進！」のもと、地域とともにある学校づくりを進めています。私たちは、子どもたちが自らの力で未来を切り拓いていけるよう、「協力する力」「考える力」「やり抜く力」の育成を目指し、日々の教育活動に取り組んでいます。

その中心となるのが、南関の豊かな自然と人とのつながりを活かした「栽培を軸とした教育活動」です。さつまいもや野菜の苗植え、世話、収穫、調理といった一連の体験を通して、子どもたちは仲間と協力しながら課題に取り組み、失敗や試行錯誤を乗り越えて最後までやり抜く力を育んでいます。また、活動の中で自ら問いをもち、どうすればうまく育つかを考え、地域の方々の知恵を学びながら実践する姿も見られます。

こうした学びの積み重ねの中で、子どもたちの心と体の健やかさ、人とのつながり、学びへの意欲が自然と育まれ、学校・家庭・地域の間に「ウェルビーイングの循環」が生まれることを目指しています。子どもたちが安心して挑戦できる環境の中で、自分らしさを発揮し、前向きに成長していく姿が日々見られています。

南関第三小学校の様子

５年生は稲作体験学習の一環として、児童がかかし作りと設置に取り組んでいます。

かかしの作成は、PTA学年活動と総合的な学習の時間を活用して行いました。児童たちはグループごとに工夫を凝らし、服装や表情に個性を持たせたかかしを完成させました。作業には保護者の皆様にもご協力いただき、楽しく充実した活動となりました。

９月９日（火）、総合的な学習の時間に、完成したかかしを田んぼへ設置しました。「お米先生」こと福山先生にもご指導いただき、児童たちは自分たちのかかしが田んぼに立つ様子を嬉しそうに見つめていました。

今回の活動を通して、児童は農業の大切さや地域の方々とのつながりを実感することができました。ありがとうございました。

４年生は、総合的な学習の時間に「環境」について学んでいます。今年度は、ごみの処理やリサイクルをテーマに、７月１日に体験を通して環境への関心を高める学習に取り組みました。

まず、子供たちは自宅から出たごみを持参し、学校でパッカー車に直接投入する体験を行いました。「ごみを出す」という日常の行動が、どのように処理されていくのかを自分の目で確かめる第一歩です。

その後、町民バスに乗って長洲町の「クリーンパークファイブ」へ見学に出かけました。施設では、埋立地やリサイクルの工程を見学し、ごみ処理に関わる多くの人々の働きや工夫に触れることができました。さらに、「エコアくまもと」では、循環型社会や自然と共に生きる社会について学び、環境を守るために自分たちにできることを考える機会となりました。

稲穂の生育状況です

２年生は７月に校区探検をしました。

白うさぎさんや、福山さんのビニールハウス、そして郵便局見学をさせていただきました。

ありがとうございました。

９月５日（金）、松山　理子先生の道徳科研究授業がありました。

「お月さまとコロ」という教材を元に、コロの気持ちの変化を通して、自分が本当に思っていることに素直になることによって、はればれとした気持ちになることに気づき、素直にのびのびと生活しようとする態度を育てることをねらいとしました。

本当の気持ちに素直になれずに、つい、言い返してしまったときの気持ちを振り返ったり、登場人物が自分の気持ちになることで晴れ晴れとした気持ちになったコロにしっかりと共感させ、日常生活で自分にそのようなことがないだろうかを考え自己を見つめて、自分の気持ちに素直になる態度を育んでいきました。

正直で素直に生きる心地よさを実感するとてもよい授業でした。

９月３日（水）、南関町教育委員会寺田指導主事に来校していただき授業を参観の上、授業改善のための助言を受けました。

５年生は現在、社会科の学習で「水産業のさかんな地域」について学んでいます。漁師さんたちの「漁の工夫」、獲った魚を新鮮に保つ「漁の後の工夫」、全国に届けるための「届け方」、そして魚を育てる「養殖」など、海の恵みを活かすさまざまな工夫に目を向けています。

この学習では、ジグソー学習の方法を取り入れています。それぞれのグループが異なるテーマを調べ、学んだことを持ち寄って教え合うことで、全体の理解を深めていく活動です。一人ひとりが自分の役割を果たしながら、友達の話に耳を傾け、協力して学びを広げていく姿が見られました。

海と人とのつながりを知り、働く人々の工夫に気づくことで、子供たちの学びはより豊かなものになっています。

本校では今、「学習姿勢コンクール」に取り組んでいます。授業中の姿勢を見直すことで、集中力が高まり、学びの質がぐんと上がります。

背筋を伸ばして座ると、呼吸が深くなり、気持ちが落ち着いて前向きな気持ちになれるとも言われています。姿勢を整えることは、心と体の健康にもつながる大切な習慣です。

毎日の積み重ねが、子供たちの成長をしっかり支えてくれます。

学びの姿勢が心を育てる

本校では現在、「学習姿勢コンクール」に取り組んでいます。授業中の姿勢や集中する気持ちを見直すことで、よりよい学びにつなげていこうという目的のもと、全校で意識を高めています。

近年の研究によると、背筋を伸ばして座ることで脳の働きが活発になり、集中力や理解力が高まることがわかってきています。また、深い呼吸ができることで気持ちが落ち着き、前向きな意欲が育まれやすくなるとも言われています。

こうした日々の積み重ねは、子どもたちの「協力する力」「考える力」「やり抜く力」といった、これからの社会を生きるうえで大切な力を育むことにつながります。学びの姿勢を整えることは、心の成長にもつながる大切な一歩です。

これからも、子どもたちが自らの姿勢を見つめ直し、よりよい学びを積み重ねていけるよう、温かく見守ってまいります。

９月２日から４日の間に、中学生が総合的な学習の時間における「職場体験学習」として南関三小出身の二人が来校し、学習しました。
職場体験学習は、地域の事業所等における実際の業務を体験することを通して、生徒が働くことの意義や社会の仕組みを理解し、勤労観・職業観を育むことを目的としています。

また、挨拶や礼儀、時間を守ることなど、社会生活に必要な基本的な態度を身につけるとともに、地域の方々との交流を通じて、感謝の心や責任感を育てる機会とします。

南関三小での職場体験では、自分が必要なときにサッと動けるようになり「考える力」が身に付いたことや、積極的に必要な場面で動くことを目標として最後までやり遂げ「やり抜く力」が身に付いたことなどを最後の振り返りで話してくれました。

将来の進路選択に向けて、将来にわたり学習する力を身に付けて、自分自身の生き方を考えるきっかけとなるよう応援しています。南関中学校でも頑張ってください。

5年生、6年生の“0学期”としての成長の一歩

去る10月4日、5・6時間目に来年度入学予定の児童を対象とした就学時健診が実施されました。健診の案内役を務めたのは本校の5年生です。内科健診や歯科検診など、各検査を安全かつ円滑に進められるよう、静かで落ち着いた態度で丁寧に対応する姿が印象的でした。

健診の最後には音楽室でのふれあいの時間が設けられ、5年生による絵本の読み聞かせなど、温かく穏やかな雰囲気の中で交流が行われました。その姿からは、来年度最高学年となる自覚が少しずつ芽生えていることが感じられ、まさに「6年生の0学期」としての成長の一歩を踏み出したように思います。

今後も、子供たちが互いに学び合い、支え合いながら、豊かな心に裏打ちされた確かな学力を育んでいけるよう、温かく見守ってまいります。

就学時健康診断において玉名教育事務所の大丸社会教育主事に「親の学びプログラム」でお世話になりました。たのしい仲良くなるつながる活動がたくさんありました。最後には言葉の大切さについて下のようなお話をしていただきました。

言葉が人生をつくる

○言葉は私たちの心に働きかけ、人生に大きな影響を与える力がある。 ・美しい言葉が、美しい人生をつくる ・自分の考えだけでなく、他の方の話を聞く心の豊かさ

※子供たちが最初にお手本にするのは家族です。 　まずは、学校の先生方に相談を

ただいま無言掃除コンクールを実施中。

昨日よかったところは、

給食コンテナ室前廊下や、保健室などでした。

３年生の授業の様子です

今回もすてきな

なかよしギャラリーです

本校では今、「学習姿勢コンクール」を行っています。授業中の姿勢や集中する気持ちを見直すことで、よりよい学びにつなげていこうという取組です。

最近の研究では、背筋を伸ばして座ることで、脳の働きが活発になり、集中力や理解力が高まることがわかってきています。また、深い呼吸ができることで、気持ちが落ち着き、前向きな意欲が育まれやすくなるとも言われています。

こうした積み重ねは、子供たちの「心の成長」にもつながります。友達と「協力する力」、自分で「考える力」、そして最後まで「やり抜く力」。これらはすべて、日々の学びの中で育まれていく大切な力です。

そして、その力の根っこには「豊かな心」があります。心が育つことで、学びに向かう姿勢も変わり、より深く、より広く考えることができるようになります。そうして育まれるのが、「豊かな心に裏打ちされた確かな学力」です。

このコンクールを通して、子どもたちが自分の学び方を見つめ直し、心と体の両方を育てながら、自らの可能性を拡げ、未来を切り拓くことを願っています。

詩の良さが伝わるように音読を工夫しています。お互いに考えを出し合いながら練習しました。

南関第三小学校では、学びつくり部と心と体つくり部の２部会に職員を組織して、課題や成果を整理して、短期的な取組（１カ月ごと）を共通理解・共通実践しています。

それぞれの部会で決めたプロジェクトを集会等があるときに児童に知らせ、全校の共通実践としています。

前期後半始めの会でも、それぞれの部会からプロジェクト（９月に取り組む共通実践事項）について、部会のチーフから話をしました。

学びつくり部での成果として、「八点発表法」を始め相手を意識した聞き方や話し方がよくなってきたこと。心と体つくり部からはふわふわことばとチクチク言葉を考える取組を通して、相手意識を持ってやさしい言葉を使う場面が一段と増加したことが成果としてあげられました。

児童には成果と共に、プロジェクト（これからの１ヶ月間の短期的な共通実践事項）を伝え学校総体として取り組んでいきます。

９月のプロジェクト

学びつくり部・・・２分前チャイム着席（勉強の名人②）

心と体つくり部・・・先取り挨拶の継続をする。先生にも子ども同士でも誰にでもできるようにする。

　８月２７日（水）２時間目、夏休み明けのスタートに前期後半始めの会を行いました。　　　
最初に８月中旬の記録的な大雨で被害を受けられた方々にお見舞いを気持ちを申し上げ、いつどこで起きるか分からない災害に備えることが必要と話しました。それから今年開催されている大阪・関西万博「2025年日本国際博覧会」についてスライドを見せ、未来への希望や持続可能な取組、そしてグローバル社会が大切にされていることを伝えました。万博で「平和な社会の実現」が望まれていることに触れ、今年が戦後８０年目の節目の年で改めて不戦の誓いを持ち続け、今の戦争を止める重要さをみんなで考えました。

そのために、三小の子供たちが、後期に向けてさらに「協力する力」「考える力」「やり抜く力」を伸ばし、心も体も大きく成長していくことを期待しています。日々の生活の中で、あいさつの大切さについても話をしました。「相手より先にあいさつをする」ことで、相手との関係がより良くなり、温かい雰囲気が生まれコミュニケーションをとりたくなります。今後も、子供たちが気持ちのよいあいさつができるよう学校全体で取り組んでいきます。

 さらに、豊かな心に裏打ちされた確かな学力の基本である学習姿勢と集中した主体的学びにも取り組んでいきます。

５年生が稲作体験学習で田植えをさせてもらった稲穂が伸びています、

ＮＯ．１２　250828 学校だより　Ｒ７「好きです！ 南関三小」１２号（南関第三小学校）

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ＮＯ．１１　250718 学校だより　Ｒ７「好きです！ 南関三小」１１号（南関第三小学校）を配付しました。

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　８月２７日から、新たに２年担任として、平瀬美希先生が就任されました。７月まで荒尾市立清里小学校で２年生を担任されていました。引き続き全職員チーム南関三小として頑張っていきますので、ご協力よろしくお願いします。

　今年度の社会を明るくする運動や青少年育成推進の一環で募集された「作文」に６年生が、「標語」には全学年が取り組み、教育委員会に出品しました。その中から南関三小は、作文の部では６年生藤尾美佑さんが優秀賞、井口舞桜さんが佳作を受賞しました。標語の部では、４年生庄山咲花さん、竹川怜良が優秀賞を受賞しました。

　８月３日（日）に南関町交流拠点施設「ukara（うから）」にて大会が行われ、藤尾さんは「努力したら目標は叶う」というタイトルで会場で堂々と伝え、四人ともしっかりと発表し表彰を受けました。次に作品名をお知らせします。
藤尾　美佑さん『努力したら目標は叶う』
井口　舞桜さん『最後で最高な運動会』
庄山　咲花さん「くらべない　一人一人が　しゅやくだよ」
竹川　怜良さん「そのこせい　自分だけの　たからもの」

前期前半が終わりました～充実した夏休みを～

南関三小っ子大変頑張っています

　７月１９日で夏休み前の授業が終わります。子供たちは４月から７月の振り返りをしました。振り返りの一部を紹介します。

○さきどりあいさつを頑張りました。

○算数で手を上げる回数が増えました。

○算数の授業で最後まであきらめずに問題を解いて、算数が分かるようになってきてよかった。

○どこの掃除場所でもすみずみまで掃除をした。

○掃除では、みんなで手分けをしたり、協力したりして、すみずみまで掃除をすることができた。

○委員会の委員長として、みんなをまとめるなど、協力しながら活動に取り組みました。

○水泳の授業でＢ＆Ｇプールを使い、あきらめずに泳ぐことを頑張りました。

○係の仕事でトイレのスリッパを並べることを頑張りました。

○朝顔を育てるのを頑張りました。

大原郵便局に南関第三小学校の学校だよりを掲示していただいています。

大変ありがとうございます。

立ち寄られた際にごらんください。

７月２日（水）のクラブ活動で、サイエンスクラブはアイスクリーム作りに取り組みました。

暑い夏にはとてもうれしい活動でした。

ＮＯ．１０　250708 学校だより　Ｒ７「好きです！ 南関三小」１０号（南関第三小学校）を配付しました。

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南関中学校の生徒３人が、地域貢献活動として南関第三小学校に来校し、クラブ活動で交流を深めました。

発表をするときや聞くときの、八点発表法と相手意識を持った態度に中学生は感心して褒めてくれました。

南関第三小学校では、地域や保護者、教育委員会等教育行政の方々に、学校応援団として児童の教育を豊かにするためにご協力を頂いています。習字や家庭科授業での調理サポート、地域探検での見守りなど子供たちの教育活動の質を高め安全に行うために、いつも快くお引き受けいただきありがとうございます。

南関第三小学校では、１年生から６年生まで大里先生に習字や硬筆の指導を頂いています。

４年生、環境について学ぶ特別な経験 4年生は社会科授業の一環として、環境学習を行いました。各自が自宅からゴミを持参し、それを学校でパッカー車に直接投入する体験をしました。パッカー車は長洲町のクリーンパークファイブに行き、そこでごみを処理します。子供たちは町民バスに乗り、クリーンパークファイブに行き自分たちが家庭から出したごみの行方学習しました。この取組を通じて、日常的に出るゴミがどのように処理されるのかを身をもって学びました。

 さらに、長洲町のクリーンパークファイブを訪れ、実際のゴミ処理の様子を見学しました。子供たちは埋立地の見学やリサイクル過程、そして環境保護の取り組みについて学び、ゴミ処理の仕組みを理解しました。「エコアくまもと」でも、循環型社会、低炭素社会、自然共生社会のテーマで学習を進め、リサイクルやエネルギー回収、植物の役割について深く知識を広げました。

町役場やクリーンパークファイブ、エコアくまもとの方々から話を聞き、自分たちが出すゴミが環境に負担をかけずに処理され、大事な施設でたくさんの人たちが関わってくださるおかげで生活が成り立っているかを実感しました。

ＮＯ．９　250703 学校だより　Ｒ７「好きです！ 南関三小」９号（南関第三小学校）を配付しました。

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全校で希望して願い事を書き、それらを松本　千奈美先生がきれいに飾っていただきました。

令和６年度業務分析等委託事業の報告書等について～教職員のための学校業務改善ハンドブック

南関第三小学校が令和6年度モデル校としての取り組みを事例集に掲載されました。この事例集には、本校が行った業務改善の具体的な内容や、その成果が詳しくまとめられています。学校全体で進めた工夫や努力が、一つの形となって共有されることとなりました。児童の学びやすさ、そして教職員の働きやすさを高めるために行った取り組みがわかりやすく書かれていますので、ぜひご覧ください。

Ｒ６学校業務改善事例集（小学校・中学校編）（南関第三小学校事例入り）.pdf

６月３０日（月）、５年生は理科授業で台風について学習しています。南関町教育委員会寺田指導主事に参観していただきました。

なかよし学級では、七夕飾りを作りそれぞれの工夫したところをタブレット端末や電子黒板を使い発表しあいました。

１年生が願い事を短冊に書いて飾りと一緒に飾りました。図工の飾りと一緒に廊下に設置されとてもきれいです。

６月２７日（金）、６年生の国語科授業は先生方全員で参観する研究授業でした。講師には、昨年まで南関第三小学校におられた西村　奈陽子教頭先生に来ていただきました。

南関第三小学校は、研究テーマを「相手意識を持ち、自ら考え、学び合う児童の育成
－書く力を高める国語科学習を通して－」として、職員みんなで校内研究に取り組んでいます。

６年生の授業は、構成を考えて、提案する文章を書こうという単元で、ゴールを「５・６年生に上手にデジタル機器を楽しむため提案会を開こう」として授業を積み上げています。

提案したい相手である５年生からのビデオで、学習意欲を増大させスタートしました。

デジタル機器の使い方につては、高学年にとって身近で日常の生活とつながりがあります。選んだテーマについて、アンケート、テーマに関する課題や提案内容をもとに、構成を考えていきました。

事実と意見の結びつきを考えたり、内容についてどのような順序で構成を工夫したり、根拠が明確で分かりやすい提案文を作成していきました。タブレット端末を活用し、思考ツールを使い思考の整理をするなど、ＩＣＴの効果的な活用を主体的に行う姿が見られました。

まとめの後の振り返りでは、南関第三小学校で育てたい資質・能力に沿って、今日の学びがどうだったか主体的に進める姿があり、資質・能力を身に付けた児童の姿を踏まえた学校教育目標の具現化に結びつく授業でもありました。

６月２７日（金）、たんぽぽ学級の松山　理子先生が２年生国語科授業の研究授業をされました。

子供たちが主体的かつ意欲的に取り組むよう、確かな教材研究の下、たくさんの工夫がなされていました。

子供たちは、松山　理子先生手作りの王冠を身に付け、島の王様として、自分の島の様子を今までに習った漢字を使い、しっかり紹介することができました。島の紹介を聞いた子供は感想を発表者に返し、ともに協力しながら学ぶ姿が見られました。

ＮＯ．８　250701 学校だより　Ｒ７「好きです！ 南関三小」８号（南関第三小学校）を配付しました。

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なかよしギャラリーにまぶしくさわやかな夏の到来を告げるひまわりが登場しました。虹と重なりとてもきれいな空間ができています。

６月２７日（金）、６年生の国語科授業の研究授業を辻田　洋子先生が行いました。研究テーマに沿った、学びの大きな授業研究会となりました。

講師には、昨年まで南関第三小学校におられた西村　奈陽子教頭先生に来ていただき、ご示唆を頂きました。

素晴らしい授業にこれから研究授業を予定している先生方も気合いが増していました。

地域の方から綺麗な花を頂きました。

ありがとうございました。

５年生が稲作体験学習で田植えをした水田です。６月３０日の様子です。

今日の給食であじさいゼリーと鯵のフライが出されました。