南関第三小学校区は、江戸時代末期から明治時代にかけ、福田塾があり文教の中心地で、南関三小は金栗四三さんが駆け足登校した学校です。
「やさしく・しっかり考え・たくましい南関三小っ子」が育つように学校と保護者、地域、南関町の教育行政のみなさんで教育活動に取り組んでいる学校です。
豊かな心に裏打ちされた確かな学力をつける「学びが充実した学校」で、保護者、地域にウェルビーイングが循環する「地域とともにある学校」を目指しています。
南関第三小学校区は、江戸時代末期から明治時代にかけ、福田塾があり文教の中心地で、南関三小は金栗四三さんが駆け足登校した学校です。
「やさしく・しっかり考え・たくましい南関三小っ子」が育つように学校と保護者、地域、南関町の教育行政のみなさんで教育活動に取り組んでいる学校です。
豊かな心に裏打ちされた確かな学力をつける「学びが充実した学校」で、保護者、地域にウェルビーイングが循環する「地域とともにある学校」を目指しています。
6月24日(月)、4年生は担任の先生が出張で自習の時間となりましたが、集中して課題に一生懸命取り組み、考える力ややり抜く力を育てていました。
6月24日(月)、1年生は算数科授業でどちらがどのくらい多いか、違いはいくつかという勉強をしました。
6月24日(月)、6年生は社会科授業で今と昔で選挙権がどのように変わってきているかを学んでいました。
6月24日(月)、南関町教育委員会から寺田先生が来校され、授業を見ていただきました。
先生方みんなの授業力向上を図っています。
3年生が地域学校協働活動のボランティアの方々にお世話になって地域を巡って、地域たんけんマップを作りました。
6月18日(火)から、南関第三小学校ではB&GのプールでA-lifeなんかんの方々のサポートを受けながら水泳の授業をしています。今年は水温も心地よく快適に泳いでいます。
A-lifeなんかんとSEPのバスにお世話になって、プールへGO!
6月18日(火)、田植えの様子です。
お米先生の福山先生にお世話になりました。
6月19日(水)、クラブ活動の様子です。
みんなはどんなふわふわ言葉を使っていますか。
光合成について勉強しました。
今日も南関町の地域の方にきれいな花を頂きました。
6月24日、習字先生として地域学校協働活動で大里先生に来ていただきました。
見事な習字の見本とご指導ありがとうございました。
NO.6 240624 学校だより 「好きです! 南関三小」6号(南関第三小学校)を配付します。
今までの学校だよりは、ホームページ「学校だより 『好きです!南関三小』」コーナーににアップしていますので、ご覧ください。
NO.6 240624 学校だより 「好きです! 南関三小」6号(南関第三小学校).pdf
6年生は、文章を説明文の型に合わせて書き換える、という活動をしていました。「~は、~です。例えば、~」のような感じです。みんな、「う~ん。」と頭をひねりながら一生懸命考えていました。
リコーダーの練習をしていました。姿勢がよくなると、リコーダーの音もきれいになりました。4年生になると、指使いも難しくなります。
各委員会の6月の目標です。
委員会主体で頑張っています。
3年生が南関第三小学校の高価な土地利用について社会科授業で学習しました。
地域学校協働活動のボランティアの方のご協力で実際にフィールドワークをして調べました。
2年生が生活科で町探検を行いマップにしています。
5年生が学校横の相谷の水田で田植えを行いました。福山さんにお世話になり播種をして育ててきた苗を今日手植えをしていきました。
相谷の保全会の方々や地域の方々、保護者など地域学校協働活動ボランティアの方々や南関町の行政の方々にもたいへんお世話になりました。
今日から水泳の授業が始まりました。
南関町B&G海洋センターでプール開きです。低学年、中学年、高学年に別れてバスにお世話になり移動して授業を行います。
イネの苗や野菜、朝顔も順調に生長しています。
今日も歩道橋を渡って登校しています。学校前の国道はとても車が沢山通り危ないのですが、歩道橋のおかげで安全に登校できました。
6月は歯の健康月間です。
1本1本大切にして歯磨きをしましょう。
外国語科授業でコリーン先生と一緒に学習しました。
2年生は体育科授業で投げる運動を学習しています。
歯科衛生士の先生に来ていただき、歯を大切にする授業をしています。
はを大切にする話があり、染め出しをして磨き残しを自分でチェックしていきました。
歯ブラシの当て方や磨き方を教えてもらって、子供たちはすぐに確かめていました。
おうちでも歯磨きの励行や、仕上げ磨きをして確認をお願いします。
理科授業ではタブレット端末を用いて、ロイロノートを使いしっかり考え、考える力を身に付けています。
6年生が漢字の学習をしています。
6月14日(金)、2年生生活科授業でわくわく町たんけんを行っています。
たんけんの時には、地域学校協働活動のボランティアの方々にお世話になり、安全にじっくり学ぶことができています。
5時間目の授業では、南関町教育委員会から寺田先生においでいただき授業参観をしていただきました。子供の学びのレベルアップを図っていきます。
4年生社会科授業の様子です。
6年生の家庭科授業に、地域学校協働活動の学校応援団として、婦人会の熊谷さんと山口さんに来ていただき、
子供たちは、包丁や火の使い方について安心して学習することができました。アドバイスを受けることもできおいしい野菜炒めができました。
5年生が英語でやり取りをしている様子です。とても上手に相手に質問したり答えたりして、自分のことを伝え合っています。
6月14日(金)、3年生の石田先生が3年生道徳科授業を行いました。
今週も南関町の地域の方からすばらしい素敵な花を頂きました。ありがとうございました。
今日の給食にあじさいゼリーがでました。
さっぱりとても美味しかったです。
6年生では、総合的な学習の時間に南関町のことについて調べています。
1年間の学習のめあてを「南関町マスターになろう」とし、見通しを立てて学習に取り組んでいるところです。
今日は、南関町役場から遠山先生に来ていただき、南関町の歴史や文化財についての話をしていただきました。
子ども達は、話を聞くのをとても楽しみにしていました。
国指定の文化財である「豊前街道御茶屋跡」、三小の中にある文化財である「ハゼの木」、山の上に建っていた「南関城」など、子ども達の身の回りにはたくさんの文化財があります。
学習後の振り返りでは、
「大名行列が通っていた豊前街道を通って学校に来ているなんて、すごいな。」
「南関城のことがとても気になる。通学学習が楽しみ!。」
と話していました。
授業後にも遠山先生にた質問をし、南関町のことを知ろうとしていました。
さらに南関町への興味・関心が広がったようです。
これからもたくさん学習し、南関町マスターになってほしいと思います。
本日、6年生では調理実習を行いました。
作ったものは「いろどり炒め」。
食材や分量、手順も自分たちで決め、一生懸命作りました。
おいしくできて、子ども達も大満足だったようです。
「もう1度、作りたいな。」と話している子もいました。
是非、お家でも作ってみてほしいと思います。
2年生がとても頑張った道徳科授業の研究授業
その後先生たちで授業研究会を行い、2年生の頑張りや、授業の素晴らしさや改善点などを話し合い、
南関三小の先生方みんなの授業力向上のために有意義な授業研究会を行うことができました。
6月7日(金)、南関第三小学校の2年生で道徳科授業の研究授業を行いました。小栁美穂子先生による道徳科授業で、他の小学校からも7人ほど来校されました。2年生の子供たちは、学校代表として授業を公開しましたが、一生懸命に自分の良さを見つけることの大切であるという態度を育んでいました。
ねらいとする道徳的価値の方向付けをした上で、3枚の場面図により教材文の内容を登場人物の心情に寄りそい出来事を把握するようにできていました。役割演技をさせる動作化について、動作化を活用する意図が明確でした。児童が役割演技をする際に、その目的を明確に示し、目的意識を持って行うことで、道徳的価値の理解を深め、登場人物に寄りそって、しっかりと共感し考えることができる姿はがすてきだと思いました。
道徳的価値の理解や深化のために、日常と関連付けたり結びつけたりする手立てが満載で、児童は自己との新たな出会いをすることができていました。他教科や領域との関連した授業展開は素晴らしかったです。(動画による自分たちの活動の中で道徳的価値を踏まえた活動を改めて自覚したこと、特活の取組であるにこにこポストを本時の主題を踏まえた新たな自己との出会いをしっかり考えることにつなげていること)
自己との新たな出会いを「書く活動」において、日常を想起する様々な手立てがあり、自分を振り返って、これからの自分についても考えを深めていました。
オープンエンドで本時の学習を温かい気持ちで余韻を持って終わる動画の工夫により、道徳的態度が養われ、道徳性が徐々に着実に養われていくことにつながるものだと感じました。
6月8日(土)、南関第三小学校での資源回収たいへんお世話になりました。
ひまわり部、体育部さんのおかげで、安全にスムースに行うことができました。
また、南関第三小学校地域の皆様方、資源回収のためにご家庭で保管整理して、資源回収に併せて出していただきありがとうございました。
5月16日(木)、5年生はお米先生の福山先生に稲作について教えてもらっています。
この日は稲の種まきを行いました。子供たちは真剣に取り組みました。
福山さんは、毎年何千もの稲箱を作っていらっしゃるとのことでした。
一年生と二年生が生活科で栽培して育てている朝顔や野菜がスクスク育っています。
南関町の地域の方から綺麗な花を頂きました。早速飾らせていただきました。
NO.5 240606 学校だより 「好きです! 南関三小」5号(南関第三小学校)を配付します。
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6月5日(水)、南関町教育委員会から寺田先生が来校され、授業参観をしていただきました。5年生国語科授業では、古典に慣れ親しむ授業を行い、5年生は平家物語や方丈記などの古典を読んで、リズムの言葉の良さを味わっていました。班でお互いに学びを深め、全体に発表できています。
6月5日(水)、6月のウサギとふれあう取組を、環境飼育委員会が行ってくれています。ウサギのストレスを考え、1回のふれあいの取組につき4人と人数制限があります。
今日は1年生の4人がウサギとふれあう時間でした。昨年の6年生がつくってくれた、ウサギふれあい用柵の中で、ウサギに餌をあげたり、やさしくなでたりして、ウサギとふれあいゆっくり過ごす時間を過ごしました。
環境飼育委員会のおかげで、南関三小の児童たちはウサギとふれあう時間を楽しむことができています。
紫陽花の花がきれいな季節です
今日も朝から良い天気でした。
2年生がお世話している野菜がそだっています。
6月3日(月)、全校児童が参加する芋の苗植えを、お米先生でもある福山さんにお世話になり行いました。金曜日から月曜日になったにもかかわらず、地域学校協働活動推進員の荒牧さんにより、たくさんの学校応援団のボランティアの方々にサポートしていただきました。婦人会の方々や、民生委員の方々など、保護者も含めて支援を頂きました。たいへんありがとうございました。
目的として、2点をあげています。
① 土の感触をはじめとした自然に直接触れ合うことにより、子どもたちに自然を愛する心情を育て、命を大切にする思いやりの心を培う。
② 栽培活動を通して、協力したり助け合ったりすることの大切さを実感するとともに、心の触れ合いの場とする。
これからの成長や収穫が楽しみです。
6月4日(火)、体力テストを行いました。
目的は次の二つです。
①児童に自分の運動能力を認識させることにより、身体状況や運動能力に関心を持たせる。
②測定結果を、今後の体育学習や生活の中に生かし、児童の運動能力・体力の増進を図る。
体力テストに主体的に取り組むことで、やり抜く力や協力する力を育てます。
稲の苗が育っています。
6年生国語科授業
理科室横で、理科専科の福永先生が苗から育てています。
2年生図工科授業
5月31日、1年生は一人一台のタブレット端末を使って、学習を始めました。
まずは、パスワードなどを設定しています。
3年生音楽科授業
4年生国語科授業
はじめ、なか、おわりの段落を考えています。
4年生社会科学習
レインボウパラソル
たくさんの方のご協力で交通安全教室を行いました。
1年生のひらがなの学習の様子です。
1字一字丁寧に学習を重ねています。
2年生の道徳科授業でのロールプレイの様子です。
ありがとうの感謝の気持ちについて感じて考え道徳的価値の理解を高め、道徳的心情を養いました。
5月30日(木)、交通安全教室を実施しました。
玉名交通安全協会から谷口様に中心になって進めていただき、交通安全母の会、南関町交通指導隊の方々とあわせて7人の方に来ていただき、じっくり交通安全について実地で体験を積み、体得することができました。
命と安全を守るために、正しい交通ルールとマナーを身に付け、交通安全に対する意識の高揚と交通事故防止の徹底をはかることを目的として実施しています。
今回は、3年生以上は特に自転車の乗り方に焦点を当てて、自転車の正しい乗り方を知識と知って、実際に信号や標識を設置して、横断歩道を運動場に設けた道路で体験を積みました。
1,2年生は正しい歩行と横断歩道の安全な渡り方を、地域の方々や先生方から詳しく徹底して教えていただきました。
今回の交通安全教室で理解を深め実際に正しい自転車の乗り方や方向について学んだとはいえ、意識が薄まることも考えられます。学校でも指導を重ねていますが、家庭でも繰り返し繰り返し粘り強く話していただくことが、子供たちの命と安全を守ることにつながります。
学校、家庭と地域で未来を創り夢を育む子供たちの命と安全を守っていきたいと考えます。
5月30日(木)、交通安全教室のために持ってきた自転車の点検をしていただきました。
中島さんに毎年お世話になっています。ありがとうございました。
ブレーキをいつも気にかけてほしいと思います。おうちでも自転車のブレーキを確かめてみられてください。
昼休みに遊んでいる様子です。
よく晴れた日の南関第三小学校
NO.4 240530 学校だより 「好きです! 南関三小」4号(南関第三小学校)を、配付します。
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NO.4 240530 学校だより 「好きです! 南関三小」4号(南関第三小学校).pdf
5月22日、3年生は外国語活動で英語で数字を言う勉強をしています。
5月28日(火)、2年生国語科授業で「いなばの しろうさぎ」について、ペア活動で考えや気づいたことを交流しています。
5月28日(火)、6年生は社会科授業における発表で、子供たちは八点発表法で相手意識を持ちしっかり伝え、菊川も相手を大切にして考えながら聞く力を身に付けていきます。
5月28日(火)、5年生算数科授業で少数のかけ算の習得を図っていく授業です。
定着確認の徹底をしっかり行い、着実にやり抜く力を身に付けていきます。
算数専科の牛島先生にも大変お世話になっています。
5月28日(火)、3年担任の石田先生の初任者研修の出張で、今日は斉田先生に来ていただきました。
習字でしっかり大きく書いた後に、後片付けをしています。
5月28日(火)、6年生は社会科授業で政治の仕組みの大切さを学んでいきます。
主権者としてどのように社会に関わるのか学んでいきます。
今日は南関町教育委員会の寺田先生にも指導を見ていただき、授業力向上を図っていきました。
6年生が運動会の片付けを行いました。
とても一生懸命に練習や当日の競技や応援に取り組んだ南関第三小学校の児童たち。6年生がリードしてくれたことに感謝を伝えました。また、全力挑戦 いざ勝負の気持ちを一年間持ち続けて頑張ってくれることを期待していることを話しました。
じゃがいもいただきました。
5年生が調理実習でほうれん草のおひたしとじゃがいもを調理しました。
職員室にも持ってきてくれました。とても美味しく頂きました。
花笠音頭最後のポーズ
よさこいソーランの最後のポーズです
午後の部の競技
1.2.3年プラス保護者、地域の方々競技の玉入れ
大いに競り合い盛り上がりました。
午前の部は
代々三小に伝わる全員踊りの
夕日で終了
爆竹打ち上げ
運動会お世話になります
福山さんにお世話になって2年生がお世話している野菜が大きく生長しています。
今日の準備などたいへんお世話になりました。天候も良さそうです。子供達は心を込めて練習に取り組んでいました。明日の運動会ではたくさんの応援どうぞどうぞどうぞよろしくお願いします。
運動会総練習を行いました。
明日の運動会の総練習を控え、今日はテントやグラウンドの準備を行いました。
子供達が一生懸命に走ったり踊ったり演技する環境が整いました。
2年生が毎日朝から大切に水やりをしています。
今日は朝から爽やかなきれいな青空でした。
NO.3 240520 学校だより 「好きです! 南関三小」3号(南関第三小学校)を、配付しました。
今までの学校だよりは、ホームページ「学校だより 『好きです!南関三小』」にアップしていますので、ご覧ください。
NO.3 240520 学校だより 「好きです! 南関三小」3号(南関第三小学校).pdf
5月18日(土)、7時から行いましたPTA奉仕作業にはたくさんの参加、美化作業たいへんありがとうござました。
地域の方も朝早くから来ていただき、南関三小校区の素晴らしさを更に実感ししたところです。
子供たちも運動会に向けてたいへん練習に頑張っていますが、すてきな校地、運動場でより一層運動会に向けての気持ちが高まることと思います。
私たちも子どもや保護者のみなさん方とともに、Well-beingが更に向上するよう、5月26日(日)の運動会へ向けて準備や練習していきたいと思います。
5月17日(金)、全体練習の3回目を行いました。
体育主任の大西先生の指導のもと、高学年リーダーや応援団が学校をまとめ、練習を引き締まったものにしています。
運動会の練習や当日で、「協力する力」「考える力」「やり抜く力」のどれを伸ばしているか、練習の後や運動会の後に振り返ることにしています。
一人一人が全力で一生懸命な姿は素晴らしいです。
5月15日(水)、6年生理科の授業を福永先生に教わっています。
自分の考えをしっかり整理し、考える力を身に付けています。
5月15日(水)、2年生は生活科授業で、町の探検の計画を話していました。
5月15日(水)、1年生は図書室で自分が読みたい本を選び、本の世界を楽しんでいました。
5月15日(水)、4年生の社会科授業の様子です。
ペア活動やグループ活動で交流をして自分の考えを整理した後には、全員がピシッと挙手をしています。
相手意識を持ち、八点発表法を用いた大きな声での発表の定着をがんばっています。
相手を大切に、目・耳・心で聴く指導の強化をしていきます。
5月15日(水)、5年生は算数科授業で、定着確認の徹底を行っています。
給食でいつも出ている牛乳が50周年を迎えています。
14日
この日は朝から晴天で気持ちの良い一日のスタートです。
13日
3年生は地域学校協働活動推進員やボランティアの方々にお世話になり、地域探検へ出かけました。社会の時間にそれぞれの班で計画を立ててきました。これからは地域探検で調べたことをもとに地図を作成していきます。
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