今日は校長が朝から不在のため、教頭が記事を書いています。

台風の影響で、先週からくもりや雨が続き、少し涼しくなっています。

今朝も風が涼しく、太陽も顔を出し、さわやかな朝でした。

月曜日は朝からたんぽぽホールさんの読み聞かせです。今日は中学年でした。

いつもありがとうございます。

2年生は朝自習で、タイピングをしていました。

「あ、い、う、え、お・・・」

ゲーム感覚でできるので、楽しく練習していました。

1時間目の授業です。

4年生は算数の小数でした。０．３４を１０，１００倍するとどうなるか・・・・

２４などの整数の１０倍、１００倍はすらすら答えが言えましたが、０．３４小数になると難しいようです。整数では数に右側に「０」を足せば答えになりました。その考えを使うと、０．３４０となりますが・・・しっかり学び合って正しい答えを導き出してほしいです。

次は6年生。こちらも算数で、複合図形の面積を求めていました。

解き方がわかってしまうと簡単なのですが、最初はなかなか難しいです。何も意見が言えずに黙り込む班もありました。「補助線を引けば」とか、「これは円の何分の一の大きさになっている？」と声をかけたくなりましたが、我慢です。全員真剣に考えていました。

5年生は国語です。説得力のある意見の出し方の学習でした。

山と海のどちらに遊びに行きたいか。

山派は、「景色がきれいに見える」「登り終えたら達成感が得られる」・・・なるほど！

海派は、「魚釣りができる」「夕日がきれい」・・・こちらもなかなかです。

皆さんはどちらがいいですか？

1年生は国語の言葉の学習でした。

この中にどれだけの言葉が隠れているか？

一番長い言葉は何か？

入学して5ヶ月がたちましたが、だいぶ語彙が増えているのではないかと思います。

今日の給食は、わかめごはん、きびなごのかおりあげ、オクラのごまみそあえ、だご汁、牛乳でした。

おいしかったです。

今日は、富岡小の４～６年生のために天草拓心高校マリン校舎の先生方と生徒のみなさんが来てくださいました。子どもたちも楽しみにしていた「ようこそ先輩」の日です。特色ある教育活動を進める県立天草拓心高校マリン校舎の生徒さんたちが、「学校のこと・自分たちが学んでいること・将来に向けて」等の内容で、話をしてくださるものです。今年度は、先生方と２名の生徒の方が説明兼交流に来てくださいました。

まずは、学校の説明から。マリン校舎にある学科（普通科総合コース、海洋科学科海洋航海コース、海洋科学科栽培・食品コース）について動画資料を提示しながら分かりやすく説明してくださいました。子供たちも、興味津々で聞いており、「自分もマリン校舎で勉強したい」と感想に書いていた子もいました。

富岡小学校とマリン校舎は、ずっと昔からつながりを大切にして、いっしょにたくさんの学習を行ってきました。1学期は5年生が稚魚放流活動でお世話になりました。この「ようこそ先輩」の後も、３（２）・6年生が12月にこっぱづくりでお世話になります。

マリン校舎の生徒の皆さんが地域で一生懸命に学ぶ姿を見せてくれることは、富岡小学校の子どもたちにとって「自分たちの住む天草のすごさや素晴らしさ」を知る一番のきっかけになっています。そして「将来こんな大人になりたいな」という憧れや目標にもなっています。

今日は、VR体験など皆さんが分かりやすいように配慮もたくさんしてくださっています。

今日はマリン校舎の生徒の皆さんが実際に実習の時に撮影した動画を３種「潮干狩り」「ダイビング」「イルカの調教」準備してくださいました。

VRゴーグルをはめると「わー」「すごーい」「およいでいるみたいー」「おおー」

けっこう「おおー」「わー」という感動・感嘆の言葉が多く聞かれました。とってもワクワクいっぱいの時間でした。

私も、体験させてもらいました。「すごーーーい」

今日の活動、そしてこれからの活動を通して、地域で学ぶこと・働くことの尊さを少しずつでいいのでしっかりと心で感じ取ってほしいと思います。短い時間ですが、マリン校舎の高校生のみなさん、先生方、ありがとうございました。

今日の給食です。バンサンスー、餃子、麻婆豆腐なすです。おいしくいただきました。

今日は久しぶりの雨となりました。日が照っていない分、朝も幾分過ごしやすい日となりました。

そんの本降りになる前に教頭先生が遊具周辺を草刈りしてくださっています。ありがとうございます。

いつも子どもたちのことを思って、動いてくださっているのでありがたいです。

久しぶりの本格的な雨となりました。１ヶ月以上ぶりですかね。夕立などをのぞくと、じゃっと祭の際の駐車場のラインが残っていましたので、それ以来かなと思います。志岐ダムや都呂々ダムの水位がだいぶ下がっているそうですので、少しでも水位が上がればいいなと思ったところでした。

今日の授業の様子です。

1年生音楽は、鍵盤ハーモニカを使っての学習です。５人そろって頑張っていました。

複式学級では、2年生は３つの二桁の数のたしざんについて学習中です。

3年生は、メジャーをもっていって、長い距離の測定です。今日は遊具の高さを調べていました。この写真の前には、登り棒に登って高さを測っていました。４人のチームワークがステキでした。

たんぽぽ学級でも算数の授業です。あまりにも集中していたようでしたので、だいぶ離れたい位置から様子をうかがわせてもらいました。

5年生は、国語。詩の読解です。「われは草なり」の繰り返す後「ああ　生きる日の」「生きんとす」の効果について考えます。

6年生は保健の学習です。「病気の予防」どんなときに風邪を引くのか？ということから病気の予防の大切さについて学びます。

4年生は、理科「夏の終わりの生き物」です。ちょうど教頭先生が草を刈ってくださったばかりでしたので、とんぼが大量に飛んできていました。その中を4年生が夏のおわりの生き物を探して記録していきます。

明日も雨の予報です。関東北部、北陸、東北と線状降水帯が大雨を降らせたばかりですが、乾いた大地を少し潤う雨となってほしいですね。

今日の給食は、「THE　和食」鮭の塩焼き　のっぺじる　ちくわとキャベツの和え物　おいしくいただきました。

本日発行の『富岡小学校通信「海の子R8-9（９月２日版）」』です。

詳しくご覧になりたい場合は、こちらをクリックください→海の声　R80830 No.R8-09（電子版）.pdf

さて、本日の子どもたちの様子です。

６年生は、歴史の学習。「壇ノ浦」を地図上で探しています。ということは、平安時代から鎌倉時代にうつるところの学習ですね。

５年生は、日本の水産業について、日本の各港の漁獲量の資料から日本の水産業の状況を読み解きます。

３・４年生は合同体育です。今体育は、熱中症対策で時間割を見直し、比較的に涼しい１・２・３時間目（できれば１・２時間目）に実施するようにしています。私が見ていたときは登り綱をしていましたが、その後は鉄棒を練習していました。そういえば、放課後「逆上がり」の練習に来ていた子がいました。

自分で「練習して、できるようになろう」と言う気持ちとってもステキですね。ご協力してくださっていた保護者の方にも感謝です。

２年生は図工です。おもちゃをつくって、１年生そして富岡保育園の年長さんを招待して一緒に遊ぶ予定です。

１年生は算数です。

１０よりも大きい数の大きさ比べでした。

昨日は防災の日ということで防災への配慮点をご紹介しましたが、熱中症対策としても様々な配慮をしているところです。保護者の皆さま、水筒の水・茶は多めにお願いしますね。

最後に今日の給食はこれです。おいしくいただきました

今日は、防災の日です。１９２３年の９月１日に関東大震災が発生したことから、国民が自然災害に対する認識を深め、日頃から備えや対処の心構えを高めることを目的として制定されました。

今日の給食も防災献立でした。おいしくいただきました。

保健室の横の健康掲示板も地震についての掲示です。いつもその時期に子どもたちに健康・安全を保つために必要な知識・適した内容を掲示してくれています。ありがとうございます。

　学校全体でも、定期的な避難訓練や防災教育を通じて、子どもたちの「自ら考え、判断し、行動する力」の育成に努めています。夏季休業中に、職員作業の一環で学校の備付事務棚などの耐震ベルトの耐久性の確認及びL字金具での補強、テレビなどのキャスターのある教具のストッパーの確認を行ったところです。

昨日の始業式後に全学級で、シェイクアウト訓練、避難経路の確認、教室内の備え付け棚などの動かないかの確認を行いました。写真は、１年、２・３年複式のシェイクアウト訓練と経路確認の様子です。

　しかし、災害は登下校中や休日、あるいは保護者の皆様がご不在の時間帯など、いつどのような場面で発生するか分かりません。万が一の際、子どもたちが一人であったとしても、あるいは家族が離れ離れの状況であったとしても、それぞれが落ち着いて適切な避難行動を取れるようにしておくことが不可欠と考えています。そこで重要となるのが、台風や大雨、地震などの発生時に「いつ・誰が・どのような行動をとるか」をあらかじめ定めておく防災行動計画「マイ・タイムライン」です。今日の９月１日防災の日にあわせて、昨日配付しています。ここで最も大切にしていただきたいのは、このマイ・タイムラインを「保護者の方が代わりに作成する」のではなく、「ご家庭でお子様と一緒にしっかりと話し合いながら作成・見直しをする」ということです。「大人がいないときはどこへ避難するのか」「家族の連絡が取れないときはどこで合流するのか」「家の中にどんな危険があるか」といった具体的な場面について、お子様の意見や質問に耳を傾けながら進めてください。ぜひこの機会にご家庭で防災についてじっくりと話し合っていただければ幸いです。ご理解とご協力のほど、よろしくお願いします。

さて、今日の様子です。

３年生は算数。長さ調べです。あこうの木の一周（幹）は何メートルあるか調べています。

また、ホールの横の長さを調べました。

１年生は、いよいよ漢字の学習が始まります。

詩を読んで、それから太陽に向かって、空に大きな漢字の「一」を書いていました。

５年生の学習では、「詩」にいろいろ気がついたことを図化したり、書き入れたりして学びを深めていました。そうそう、この資料にどんどん書き入れ、自分の考えを深めていく、そして友だちと交流してさらに深めていく。ことが２学期の学びの強化pointの一つです。

４年生は、詩の一部をかくして、その言葉が何かを想像し、それをグループで共有して考えていました。

今日から本格的な学びもスタートしました。学びに一生懸命な姿がたくさん見られた９月１日防災の日でした。