昼休みのグランドもやはり運動会一色。

応援団の練習を見守る子どもたち。だんだん増えてきます。

そして、応援団合わせて一緒に演舞する子も・・・

演舞が終わると、拍手をし称える姿がありました。

応援団を応援している下級生たち。

黄色い帽子の１年生も本番を楽しみにしています。

学校は運動会モード全開です。

今日は、待望のグランドでの全体練習。

教育の日ということもあり、保護者の方にも多数ご参観いただいて子どもたちのやる気も↑↑↑でした。

4年生の練習風景。午後の暑さに負けず頑張っています。

暑くなってきましたので、水筒も大きめがよいようです。

日に日に上達していく姿に、子どもの持つエネルギーの素晴らしさを感じます。

５月１３日、５年生の各クラスでは、外国語の時間に台湾高雄市の福山國民小学校とオンラインで交流しました。

画面の向こうに座っている、台湾の子どもたちが興味深そうにこちらを見ている様子がうかがえました。

クラスの人数や給食のことなど、いろんな話題で盛り上がりました。

Q-Aの形で双方向の交流もできました。

本校からも学校のことを伝えました。

短い時間でしたが、海を越えて温かい交流ができました。

タブレットや電子黒板が配置された環境で学べている令和の子どもたち、とても恵まれています。

楽しみにしていた運動会の初全体練習の日は雨天。

体育館の使えない本校は、ちょっと広めの廊下を使って、各団での練習を行いました。

１～６年生までが４団に分かれて、初顔合わせです。

応援団のリーダーデビューの場でもあります。

お辞儀の練習もありました。６年生の号令で揃えて行う姿。１年生も立派にできました。

また、学校教育目標を一斉に言う場面もあります。ちょっと長いので、覚えるのが大変ですが･･･。

学年を超えて、一致団結して「優勝」という目標に向かって心を束ねる運動会。

子どもたちの躍動が楽しみです。

児童会が中心になって決めた運動会のスローガンを、給食時間を利用して動画で公開しました。

全体が集まる時間も場もない中での苦肉の策ですが、子どもたちは見入っていました。

そして、動画のクオリティもなかなかなのです。

動画の一部を切り取ってご紹介しましたが、”自分たちでつくる運動会!”という子どもたちのやる気と工夫が伝わる

すてきなスローガンの発表でした。

明日は、初めての全体練習。子どもたちの新たなつながりと団結が始まります。

５月２４日の運動会に向けて、各団のリーダーたちが集まった結団式を行いました。

今年は、赤・白・青・緑の４団で行います。

背筋を伸ばして聴き入る応援団の子どもたちの姿に、意欲と誇りを感じました。

校長からのメッセージでは、「下剋上」を引き合いに出し、

先生たちの指示を待つのではなく、先生たちを超えて、自分たちでつくる運動会にしてほしいと伝えました。

団ごとの自己紹介と決意表明は、緊張感の中になかまになっていく温かい空気もありました。

最後は、円陣を組んで”解散”。

これから、練習を経ながらもっともっと一体感が育ってくるのだろうな…と思います。

新年度恒例の１年生を迎える会が行われました。

縦割り班で、各教室に集まって、自己紹介やクイズ、ゲーム等々・・・。

進行は６年生。

１年生に楽しんでもらおうと、優しい言葉かけや笑顔で、対応していました。

短い時間でしたが、どの教室も学年を超えて知り合い、楽しむ空間になりました。

１年生を思いやる先輩小学生たちの頑張りが光る時間でした。

大津町役場の岡村様にご来校いただいて、３年生の交通安全教室を開きました。

２クラスずつのご講話です。

子どもたちはメモを取りながら、熱心に聞いていました。

車社会の中で、自分の身を守る意識、術を成長段階に応じて身に付けてほしいものです。

ゴールデンウィークは、車の量も増えます。

各学年、学級でも注意喚起をしているところです。とてもタイムリーな学習でした。

とても大切なメッセージを温かく伝えて下さった岡村様には、大変お世話になりました。

給食時間の１年生の教室。

パンの日は、パンの入った袋を結んで小さくするのも大事な作業です。

教師が結んで見せて、真似をして結んで・・・「ほら、できたぁ！」と得意げに見せてくれました。

学校生活の中で必要なことを少しずつ身に付けています。

ちなみに、パンのサイズを比較すると・・・。小さめです。

４月には、この小さなパンの半分サイズしか食べられない子も、少しずつ食べる量が増えてきます。

伸びしろがうんとある１年生の成長が楽しみです。

４月１７日（木）４校時。５年２組と６年３組の子どもたち合同のワークショップ。

学校づくりのスタートに当たって、子どもたちの声を聴こう！と、研究部で取り組んでみました。

テーマは、①自分たちに関すること（学校の強みと弱み）　②授業について　の２本立てです。

体育館が工事中で使えませんので、図書室前のドリームロードを使ったながーいスペースでの活動になりました。

野口教諭の説明の後、学年を超えて、委員会毎に付箋を使って意見交流をしました。

わいわい言いながら、付箋にたくさんの意見が書き込まれていきました。

「子どもが創る大津小学校」を構想するための貴重な意見をもらいました。

積極的に取り組んでくれた子どもたちに感謝・感謝です

さらに高みを目指す、令和７年度の大津小学校がスタートします。