１０月２１日（土）に、熊本県教育委員会主催の「肥後っこふるさと自慢イングリッシュチャレンジ」が行われました。

主な活動として、自分の学校自慢を英語で行うための準備、練習、発表がありました。すべての時間で、ALTの先生と英語を使いながらコミュニケーションを取る機会がありました。

本校からは５年生１名の希望があり、参加しました。

活動中の写真は撮ることはできませんでしたが、時間が経つにつれて、

自信がついていき、堂々と英語で大津小学校の学校自慢をしました。

相手意識を持ったスピーチであったことや、ALTからの英語の質問に即興で答える姿が評価され、表彰されました。

今回の経験を今後の学校生活に生かしてほしいと思います。

１０月１９日（木）に不審者対策の避難訓練（休み時間を想定した訓練）がありました。

９月２１日（木）にも行った不審者対応の避難訓練で学んだことを日常化するための訓練でした。

訓練に真剣に取り組むことで、いざという時に備えて命を守る行動が取れるよう、普段から意識しているところです。

本日、「ユーミーコーポレーション株式会社」様から、本校に図書の寄贈をいただきました。

人口が増加する大津町にあって、大津小学校の校区にも同社の物件の建築が予定されているとのことで、近隣の小学校へ図書を寄贈し、児童の育成に役立てていただきたいとのことです。

贈呈式では、熊本支店の奈良崎稔支店長様から宮脇校長へ目録が手渡されました。贈呈される図書（６１冊）は、このあと順次図書室に届き次第、貸出が始まります。本は貴重な財産です。ありがとうございました。

１０月１７日（木）に５年生は稲刈り体験を行いました。

社会の「米づくりのさかんな地域」という単元で、米づくりについて詳しく学習してきました。

コンバインで稲刈りをする様子を間近に見た子どもたちは、迫力に大喜び。

その後、鎌を使って稲刈り体験をしました。

この経験を通じて、私たちの食の裏には、多くの人の頑張る姿や努力があることを感じてほしいです。

後期が始まりました。

ここ数日で一気に風が涼しく感じられるようになりました。

青々としていた木々の葉も秋らしくなり、落葉し始めました。

来春、また新しい葉をつけるのが楽しみです。

朝ボランティアで掃除をするみなさん、前期はありがとうございました。

そして後期もよろしくお願いします。

６年生が率先して行っている朝ボランティアが、次の学年へと受け継がれていくことを期待しています。

みなさんは、安全に登下校できていますか？

１０月１２日（木）に教職員で、本年度２回目の通学路点検を行いました。

地区ごとに分かれて、危険な場所はないか、交通量はどうかなどを確認します。

少しでも危険な可能性のある個所は記録に残し、指導や声掛けに生かします。

決まった通学路を通ることが命を守ることにつながります。

安全に気をつけて登下校し、学校での生活を健康に楽しんでほしいです。

地域の方々には、いつも子どもたちを見守りいただき誠にありがとうございます。

本日は前期の最終日でした。

全校児童が体育館に集合して終業式を行いました。

２年生と４年生が代表で作文発表を行いました。

前期に頑張ったこと、後期に頑張りたいことを話してくれました。

みなさんは、前期で成長したなと感じたこと、後期にもっとがんばってみようと思うことはありますか？

前期の一歩からさらに一歩前進できる後期にしていきましょう。

９月２６日～２８日

大津中学校２年生の生徒が本校に職場体験に来ています。

１年生～３年生のクラスに入り、採点業務や支援業務にあたっています。

中学生とふれあう大津小の子どもたちもとてもうれしそうにしています。

午後からは環境整備や授業準備を行いました。中学生も自分の夢に向かって、一歩ずつ前進しています。

９月１９日月曜日、くまもとGIGAスクールプロジェクトの一環として授業公開を行いました。

授業公開したのは

３年１組：総合的な学習の時間「大づ町のみりょく発見!~ペッパーくんで発信しよう~」

４年１組：算数「面積」

５年１組：理科「流れる水のはたらき」の３クラスです。

３年１組の総合的な学習の時間では、子どもたちが調べてまとめてきた大津町の魅力をペッパーくんを通して多くの方に伝えようと、ペッパーくんへのプログラミングを行いました。自分たちの意図したようにペッパーくんは話してくれているかな？写真を出すタイミングは合っているかな？と試行錯誤する子どもたちの姿がありました。

４年１組の算数の学習では、大津小学校の運動場の正確な面積を調べ、中央公園の面積と比べるためにドローンを飛ばして測量を行いました。

ドローンを使った最新の測量技術を知るとともに、自分の考えや気づきをタブレットを使ってまとめ、友達と共有し、考えを練り上げていきました。

５年１組の理科では、子どもたちは実験で撮影した動画や写真をもとに結果を確認し、流れる水の働きについてまとめていました。実験前の様子と実験後の様子を比較しやすいよう、タブレットを2台並べて使っているグループもありました。

ICTを効果的に活用することで、学習をより深めることができています。授業や子どもたちの自主学習でどのような活用方法があるのかこれからも研究を進めていきたいと、職員一同盛り上がっています。

先日のPTA美化作業大変お世話になりました。

皆様のご協力で、運動場や校舎周りを整備することができ、

児童も、より安心して学校生活を送ることができるようになりました。

ご協力ありがとうございました。

　　　　〈美化作業後の運動場で過ごす子どもたち〉

　　　〈美化作業後の中庭と児童玄関前道路〉

また、６年生が朝からボランティアで外の掃除や草取りをしています。

学校をきれいにしようとする子どもたちの行動に感謝です。

８月３１日、熊本大学フィルハーモニー楽団によるスクールコンサートが行われました。

目の前で行われるオーケストラの演奏に、子どもたちは自然と体が動いたり、指揮をしながら楽しんだりして聴いていました。

休憩時間には、弦楽器・木管楽器・金管楽器・打楽器を触らせてもらいました。

子どもたちの身長よりも大きな楽器を持たせてもらったり、弓を引いて音を鳴らしたり、とても貴重な体験ができました。

本校職員２名も、熊大フィルOBとして参加し、一緒に演奏を披露しました。

前期後半がスタートしました。

日差しも強い中での登校となりましたが、朝から元気いっぱいな子どもたちの声で一気に学校が活気づきました。

前期後半最初の集会は、放送での集会となりました。

校長先生からは３つのお話がありました。

１つ目は、「さん・くん・ちゃん」をつけて名前を呼ぶこと、あいさつをすること、時間を守ることについてでした。

どの取組も大津小学校では長く続けていることです。友達も自分も大事にできる大津小学校を目指しましょう。

２つ目は、学校教育目標の言葉「一歩前進」についてです。

体調管理・行動の面での一歩前進をめざしてほしいというお話でした。

命を守るために自分で考えて調整し、行動に移せるようにしていきましょう。

３つ目は、学校経営グランドデザインに記述されている「粘り強さ」についてです。

努力を続けること、自分の限界を少しでも伸ばすために、自分で自分を育てること、なかまとともに伸ばすこと、粘り強く取り組んでいってほしいというお話でした。

どれだけ力を伸ばせたか、一歩前進した姿を、次の区切りである前期最終日に見せられるような前期後半にしていきましょう！

大津小学校は、県教育委員会から「くまもとＧＩＧＡスクールプロジェクト」の指定を受けています。

今日は、県教委から西口指導主事をお迎えし、ICT機器を使っての研修を行いました。

子どもたちの気持ちになって、ICT機器の活用方法を学びました。

今年は理科室前に瓢箪（ひょうたん）が育ちました。４年生の理科での学習で育てているもので、ここ数年では、今年が1番育っています。

夏休み明けには、どんな姿になっているのでしょうか。

ぜひ観察できるといいですね。

３年生は、これまでにヒマワリやホウセンカなどを育ててきました。

夏の日差しを浴び、みんなぐんぐんと成長しています。

しかし、同時に雑草も目立ってきました。

草取りを手伝ってくれる人を募集したところ、たくさんの人が参加してくれました。

朝８時から１０分間、遊びをやめて来てくれる人や「一緒に行こう」と声をかけてくれる人など優しさであふれていました。

これからもボランティアの輪が広がり、素敵な大津小学校になってほしいです。

　７月５日（水）、７月１８日（火）に５年生の外国語の学習で、自分の夢や目標に向けて考えた時間割を英語で発表する学習をしました。学校教育目標である「自分に自信と夢を」につながる学習でした。

　５年生になって初めて学級の友だちの前で英語で発表をしました。児童の感想には「英語で発表するときに、練習をしていたからちゃんと発表できたのでうれしかったです。英語の勉強をいっぱいやりたいです。」「みんなの夢を聞いたおかげで、分からなかった英語も覚えたからよかったです。」などの感想がありました。

最近、学校北側のJR豊肥本線を、見慣れない色（白）をした列車が時々走っています。

よく見ると、その列車は「南阿蘇鉄道」の車両。試運転中とのこと。

以前は、立野駅どまりだった南阿蘇鉄道が、全線復旧し、一部の列車は肥後大津駅まで乗り入れることになるそうです。

町の商業観光課からイベントの案内がありましたので、お知らせします。

南鉄乗入・大津夜市チラシ（周知用）.pdf

本校では６月から７月前半にかけて、「人権月間」として、各学年で取組を進めています。
４年生では、人権学習で考えたことや感じたことを学年全員で共有し、自分事として考え、
さらに学習を深める機会として、学年人権集会を開きました。

子どもたちの思いがあふれるつづりの発表や、それに対する返しの言葉で、温かい気持ちになりました。

学習や集会で学んだことを、これからの日々の生活で実践し、ふりかえりながら、
一歩前進を続けてくれることに期待しています。

４年生の理科の学習では、生き物の観察を行います。

梅雨の晴れ間を狙って、観察に出ました。春の生き物の様子と比べたり、夏によく見かける生き物を探したりしました。

タブレットを使って写真を撮り、観察記録をつけていきます。

雨上がりは、カマキリやバッタの幼虫が活発に動いていました。

昨日まで大変な大雨でしたが、植物にとっては恵みの雨だったようです。

１年生が育てているあさがおがたくさんの花を咲かせています。

つぼみをつけているのを見て「この花はピンクかな」「ぐるぐる巻いていてきれい」「ソフトクリームみたいだよ」と嬉しそうに話をしています。

自然の様子に目をきらきら輝かせる子どもたちです。