５月７日（水）、１年生は図書室で本を借りて読書をしました。

５月１日（木）、放課後子供教室の開講式が行われました。松尾さんを始めスタッフの方々、大変お世話になります。

５月１日（木）、５年生の稲作体験学習が始まりました。

スタートは、これから大変お世話になる福山先生です。お米作りや農業の現在の話など大切なことをたくさん聞くことができました。

５月１日（木）の代表委員会で、令和７年度の運動会のスローガンが決定。各学級から持ち寄った案を元に、「協力する力」「考える力」「やり抜く力」を伸ばすためにふさわしいものを子供達が話し合って決めていきました。

運動会へ向けて、南関三小っ子が最後までやり抜く力を発揮していきます。

「燃えろ赤団　かがやけ白団　心を一つに　最後まで」

５月２日（金）、朝の時間を使った応援団の練習が始まりました。上級生が１，２年生の教室へ行き教えていきます。

５月７日（水）、南関町教育委員会から寺田先生が来校され、授業を見ていただきアドバイスを頂き授業改善を進めています。

４年生算数科授業を参観していただきました。

５月２日（金）、４年生は算数科授業で折れ線グラフについて学習しています。

タブレット端末を使い、理解を深めていきます。

５月７日（水）、今日はHappy English Day!

外国語科授業では、好きなものについてお互いに尋ね合い伝え合っています。

What animal do you like?

What color do you like?

What sport do you like?

What food do you like?

What fruit do you like?

お互いのことをよりよく知るためにコミュニケーションを図っています。

おうちでも英語でやり取りをしてみてください。

５月７日（水）、１年生は算数科授業で１０のまとまりを勉強しています。お互いに確認し合っています。

３年生の国語科授業の様子です。

環境委員会が主体となり、ペットボトルのキャップを集めています。ご協力のおかげでたくさん集まってきています。

５月７日（水）、２年生算数科授業授業です。二桁の計算の仕方を考えています。友達にも説明できるようになって言っています。南関町教育委員会から寺田先生に来ていただき、授業改善のアドバイスを受けて、学力向上を図っています。

５月７日

４連休明けのスタートでした。

爽やかな天気のもと元気に頑張っています。

いよいよ運動会へ向けて取組が本格化します。

今日の給食に柏餅が出されました。

季節を感じます。

５月２日

愛校作業、みんなで頑張っていました。

５月２日

代表委員会で運動会のスローガンを話し合いました。

５月１日（木）、応援団の結団式を赤団、白団、それぞれ体育館とみんなのホールに分かれて行いました。

それぞれの団の団長やリーダーが、引っ張っていきます。

応援団の結団式を経て、運動会に向けて、学校のリーダーとしての自覚を更に高めていきます。また、どの学年も一人ひとりが全体練習や学年練習等で真剣に取り組んでいきます。

運動会の練習を通して、「チャレンジ！　一歩前進！」を合い言葉に、南関第三小学校で育てる力「協力する力」「考える力」「やり抜く力」を更に、養っていきます。

５月１日（木）、給食時の放送に各委員会が練習をして取り組んでいます。

５月１日（木）、２年生の国語科授業の様子です。しっかりと漢字の練習に取り組んでいます。おうちでも練習して確実に覚えていきましょう。

５月１日（木）、５年生体育科授業の様子です。

リレーのバトンパスについて学習しています。

５月１日（木）、１年生国語科授業の様子です。

ハキハキと発表しています。

タブレット端末でタイピングの練習をしています。ご家庭でも練習お願いします。

４月３０日（水）、引き渡し訓練を実施しました。

今年度は、災害は時と場合を選ばないことから、南関町の小・中学校一斉に実施しました。実際の大雨や地震等の災害時には、小学校、中学校区別なく対応が必要になります。今回は訓練としての実施でしたが、今後も避難訓練等いざというときに備えていきます。

自然災害はいつどこで起きるか分かりません。２０１６年の熊本地震から月日は流れていますが、災害への備えはとても大事です。その一つの取組として、学校では保護者は確実に引き渡しをするための引き渡し訓練を実施しています。

自然災害等による暴風警報等発令時において、安全・安心かつ迅速に確実に子供達を保護者へ引き渡すことができるようにすることが目的です。今年度の年度の早い時期に実施し、もしもの時に備えていきます。

南関第三小学校では今年度も初任者の先生が頑張っています。

初任者研修担当の先生として、南関第一小学校から高田みゆき先生に来ていただいています。

よろしくお願いします。

４月２５日（金）、応援団が指導しました。体育館で、赤団、白団のリーダーが集合し、覚悟と決意を新たにしていました。

応援団のリーダーは、４、５、６年生それぞれ２人ずつ。結団式に先立って、リーダーには、南関第三小学校のリーダーとして期待していることを話しました。一つ目は、日常生活の大切さで、日常生活でリーダーとして認められることが、みんなを引っ張ることにつながることを話しました。二つ目は、運動会だけでなく、運動会後も南関三小のリーダーとして、学校を今年１年間よいよい方向に引っ張ってほしいことを伝えました。

その中でも６年生は最高学年、学校の最高リーダーとして頑張っていきます。

４月２５日（金）、３年生の授業の様子です。

今日も気持ちの良い一日の始まりです

運動会へ向けて、練習がスタート！

花笠音頭の練習が始まりました。

４月２５日

運動会に向けて４年生５年生６年生で結成した応援団が始動しました。

南関第三小学校のリーダーとして頑張ってください。

ペットボトルキャップを集めています

４月２４日の給食に、きなこパンが出されました。きな粉に砂糖、マーガリンで作られたきなこあんがはさまれていました。美味しかったですね。

４月２２日（火）、算数専科の牛島先生が来校された５年生の算数科授業では、既習事項をについて、タブレット端末の学習アプリや副教材などを使い、定着確認の徹底を行っています。できているところは更に定着、不安なところは確認しながら、定着確認の徹底をしていきます。

今年度も専門的にかつ有意義に英語を学ぶために、南関第二小学校から英語専科の前田美奈子先生が来校され授業をしていただきます。大変お世話になります。

３年生は、外国語活動においてたくさんの世界の国々の挨拶をアウトプットして慣れ親しむために、キーワードゲームを行いました。

４月２３日（水）、図書室から教室に戻った１年生は、担任の先生から読み聞かせをしてもらいました。

物語の世界にぐっと引き込まれ、本の良さを味わっていました。

４月２３日（水）、１年生は図書室で本を借りました。これで入学してから３度目となります。本を借りるルールや、本の扱い方にも慣れてきました。たくさん本を読んで、心と頭の栄養を蓄えてください。

４月２３日（水）、２年生算数科授業の様子です。

４月２１日（月）、新入生歓迎会を行いました。

企画委員会の計画、進行で実施し、１年生の紹介や、新しく来られた先生についてのクイズ、企画委員会がゲームリーダーとなったレクリエーション・ゲームでみんなで楽しみました。

４月１７日（木）、５年生は学級会を行い、自分たちでしっかり考えて、決まったことについて協力して取り組んでいきます。最後までしっかりやり抜いてほしいです。

なかよしギャラリーでは、こいのぼりの季節。

きれいなこいのぼりが泳いでいます。

４月１７日（木）に実施された全国学力・学習状況調査や南関町の学力・学習状況調査で子供達は「考える力」「やり抜く力」を発揮して頑張っていました。

４月１９日（土）、６年生は授業参観の算数科授業で、線対称について学習しました。

手元にある図形を元に、どのような性質があるのかを、回転させることで考えていきました。

上の図形、タブレット端末上での図形など、子供達が選択しながら図形について、気づきを深め自分の考えを高めていきました。

４月１９日（土）、３年生は授業参観の授業で、自分のことや同じグループの友達のことを紹介でつないでいく活動を行いました。交流することで友達のことがより深く分かっていきましたね。

４月１９日（土）、２年生の授業参観での学習の様子です。

４月１９日（土）、５年生は授業参観で自分のことを相手意識を持ち、しっかり相手に伝える自己紹介を行いました。

友達の新たな一面を発見することができましたか？

４月１９日（土）、４年生は授業参観の社会科授業で、都道府県について学んだことを元にクイズ形式で交流を図っていました。

なかよし学級での授業参観の様子です。

４月１９日（土）、１年生教室での授業参観の様子です。

おうちの人を気にしながらも、一生懸命頑張っていました。

４月１９日（土）、たんぽぽ学級での授業参観の様子です。

４月１９日（土）、南関第三小学校ＰＴＡ総会、各部会での話し合い大変お世話になりました。

私たち教職員もＯｎｅ　Ｔｅａｍとして団結し、家庭や地域と力を合わせて、粘り強く、子供たちの力を付けていこうと意気込んでいます。そして、ウエルビーイングの循環により、学校に関わる全ての方のウェルビーイング～すなわち、「一人一人の多様なしあわせ」「Well-beinig、よりよい状態にあること」が向上するよう職員一同努めて参ります。どうぞよろしくお願いいたします。