１年生は、国語で「どうぶつの赤ちゃん」を勉強しました。
２年生に、自分たちが作った「動物の赤ちゃんカード」を見せようをめあてに
勉強を頑張りました。





「シロクマにしようかな。アザラシにしようかな。」
「イルカの赤ちゃんは、１メートルくらいの大きさって初めて知ったよ。」
「コアラの赤ちゃんは、１円玉の大きさの半分なんだね。」


２年生に読んでもらって、感想をかいてもらいました。


たくさん書いてもらって、うれしかったです。
「僕は、１０人の人に書いてもらったよ。」
「私は、１３人の人に書いてもらいました。」



２年生のみなさん。ありがとうございました。
　　　　　　　　　　　　　（文責Ｍ・Ｋ）

　本日は授業参観日でした。4年生は、2分の1成人式を行いました。
　

　

　

　

　

　



　いい式になりました。（文責：S・S）

いよいよ明日は、本校最後の授業参観です。
生憎、雨が心配ですが、安全面に留意されてお越し下さい。

4年生は、2分の1成人式を行います。練習時間を十分に確保できませんでしたが、
精一杯がんばりますので、是非ご参加下さい。
他の学年より少し早く始めます。体育館で14時には開始します。
子供達が受け付けも行いますので、遅くとも５分前ぐらいまでにお越し頂けますと助かります。

本日の練習風景








　お世話になります。（文責：S・S）

　「命を大切にする心」を育む指導プログラムの中の、「生命を輝かせる」という部分で、
　今週、「あなたが持つ生きる力」と「グレーの画家への道」を行いました。
　
　「あなたが持つ生きる力」
　子供達は、教材文を読み、「生まれる時に持っていた力」について知り、大変驚いていました。

　そして、この学習を通して、「自分に自信が持てたか」について、
　「赤ちゃんの時に、こんなに素晴らしい力を持っていたのだから、もっとがんばりたい。」
　「赤ちゃんの力に感動しました。自分ってすごいんだと思いました。」
　「最近ちょっとだらっとしていたと思うので、努力したいです。」
　「こんな力を持っていたのだから、もっといろんな事がやれる気がしました。」など、前向きな意見が多く出ました。
　中には、「赤ちゃんの時はすごかったかもしれないけれど、今は、そんな力を出せていないので、自信を持てません。」という意見もありました。
　みんながみんな自信を持てるわけではありませんので、これを機に、自信を持つことができるように、よい点をどんどん褒め、励ましていきたいと思いました。

　「グレーの画家への道」
　　小中合同研修会の一環として公開授業を行いました。
　近々、二分の一成人式も行いますが、その時の「夢」の発表にもつながる「自分の良さ」や「自分らしさ」について考えました。
　まずは、事前にとっておいた、「好きなこと」「自分のいいところ」「自分らしさ」に関するアンケート結果を示しました。
　その後、善三さんの絵を、プロジェクターでスクリーンに映した大画面で見て、
　「熊本の心」に載っている本文をDVDの映像で確認し、
　実際の小国の写真を見て、教材文の内容に迫っていきました。

　
　善三さんの絵に対する思いを想像し、赤と青で気持ちを可視化して表現しました。


　それぞれの発問に対し、個人で考え、


　その考えを持ってペア学習（自由に立って移動し、ペアを作る）で意見交換を行い、

　
　お互いの考えを発表しました。

　
　意見発表後、検討すべき事が出た場合は、全体で意見交換を行いました。


　最後は、GTとして校長先生に話をして頂きました。

　「自分らしさ」については、まだまだはっきりしない子供達も多いのですが、
　命を大切にし、お互いを尊重し合い、
　自分らしさを考えつつ、夢に向かって努力できる子供達になって欲しいなと思います。
　（文責：S・S）

今日は、小中合同研修会ということで、小中交流授業研究会を行いました。
六中の先生方が授業を参観されました。

【1年生】国語「どうぶつの赤ちゃん」
　　

【4年生】道徳「グレー画家への道」
　　

【6年生】国語「海の命」
　　

年に2回、小中学校の授業公開を通して、連携を深めているところです。
たくさんの先生方に見守られながら、よく考え、発表し、活躍していた子ども達です。
（文責：M・E）

　今日のひびきタイムは「みんなで遊ぼう」の２回目でした。
「金剛小学校仲間つくり宣言」の中には、
『いろんな学年の人たちと交流します』
という行動目標があります。

さあ、交流開始です

①ジャンケン進化ゲーム
ワニ→ヒヨコ→ウサギ→人間→スーパーマン！
ジャンケンに勝ったら、どんどん進化していきます。
まずはワニさんからスタートです。


ウサギさんもいますよ～


３分間でスーパーマンがたくさん！

たくさんの人たちとジャンケンをして楽しみました。

②猛獣狩りに行こうよ
前回もした遊びです。踊って歌って、仲間をさがします。
　　
全員、仲間を見つけることができました。

これからも、みんななかよしの金剛小学校にしていきましょう！

（文責：M・E）

先週の木曜日の朝自習は、職員による読み聞かせでした。

☆１年生☆


☆６年生☆


★情報機器を活用した読み聞かせ★




子ども達は、お話を読んでもらうのが大好きです。
（文責：M・E）

　本日、２年生でなわとび大会を行いました。
　２年生は、２学期の後半から跳び縄を準備し、前とび・後ろとびから練習を始めました。
　少しずつあやとびや交差とびにもチャレンジしつつ、３学期も引き続き練習に取り組んできました。今日は、これまでの練習の成果を発揮する大会となりました。
　ランニングで体を温めた後、練習時間をとり、さあ、本番。

　チャレンジした後に、「今日は、何回とべた。最高記録ばい。」という声も聞かれました。
　種目は、前とび・後ろとび・あやとび・交差とび・二段とび・持久とびの６種目です。
　全種目が終わった後に、今日の結果を聞きながら、各種目のベスト３を紹介しました。
　持久とびでは、なんと２年生ながら４分以上跳び続けた児童もおり、がんばりをみんなで認め合ったところです。
　３年生では、さらに技をみがき、より上達してくれたらと願う担任でした。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　文責　M・N

１年生と６年生が一緒に給食を食べました。
６年生が１年生一人ひとりの給食を３階まで運んでくれました。

６年生の教室に行くと、１年生用に(音楽室から運んだ）机と椅子が準備してありました。
さすが６年生ですね。

おいしくいただきました。「おいしかったね。」
終わってから、また、１年生の教室まで一人ひとりの給食のお盆を持って行ってもらいました。ありがとう、６年生。
（文責：M・K）

来年度入学予定の子ども達が、金剛小学校本校にきました。
１年生の教室では、「おみせやさんごっこ」をしました。



楽器屋さん、お菓子屋さん、お寿司屋さん、お花屋さんがありました。
机の上には、絵が描いてある品物カードが置いてあるので、
それから選んで買っていきます。

何を買おうかなあ。マグロにしよう。おいしそう。
たくさんあった品物も売り切れてしまいました。


校歌を披露しました。新１年生のみなさん。４月を楽しみにしています。
（文責：M・K）

　今日の「ひびきタイム」は、環境美化委員会の発表でした。

環境美化委員会の主な活動は
①各教室のごみ収集（毎週水・金）
②クリーンタイム（第２・４月曜日の朝）
③栽培活動
④学校版ＩＳＯ活動の推進　　　　　です。

２学期から取り組んだ「エコの実」の活動。
各クラスで取り組んだ結果、たくさんのエコの木が色づきました。


「エコの木」には、色とりどりの「エコの実」がいっぱい！

一粒一粒の「エコの実」が、「エコの森」を形作っています。
（文責：Ｈ・Ｋ）

　先日、代表委員会がありました。運営委員会が司会進行をしました。
　　

議題は「金剛小学校をよくするために」です。
２学期に　①無言掃除を心がける
　　　　　　 ②大きな声であいさつをする
という２点を努力しましょう、と決めたのですが、それが出来ているかのふりかえりをしました。

運営委員会で実施した「おそうじグランプリ」の結果から、「無言掃除は、まだ出来ていない」ということが分かりました。
そこで、どうしたら改善できるかについて話し合いを行いました。

さすが６年生。活発な意見交換ができました。
「６年生が中心になって、低学年に意識付けをする」
「もう１回おそうじグランプリをして、できるようになったかどうか確認する」
ということに決まりました。

そこで、さっそく１年生が、６年生の無言掃除の様子を見学に行きました。

「６年生、静かに掃除しよらす。すごいな～！」

さあ、１年生も実践です！

無言掃除を意識して、集中して取り組む様子が見られました。

この調子で、全校で無言掃除ができるように、がんばります！

もう一つの努力目標「大きな声であいさつをする」を達成するために、３月に『あいさつグランプリ』を実施するようにしています。
（文責：Ｍ・Ｅ）

調べ学習を頑張っています。

社会＆理科

インターネットで熊本県の大津市でつくられている、「銅銭糖」について調べました。
わかったことをノートにメモすることも、短時間にできるようになってきました。





新聞にまとめ、発表も頑張りました。
自由参観でたくさんの方にきていただき、ありがとうございました。
お家の方を前にして、いつも以上に緊張した面持ちでした。









各班の発表後には、聞いていた人から感想発表があり、とてもすてきな姿を見ることができました。
３月には、「２分の１成人式」があります。成長した姿を見せることができるよう、頑張っていきましょう。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（文責：K・T）

　本日は、新校舎落成記念式典があった８日（日）の振替休業日でした。
　
　昨日の４－２組の理科の実験の様子
　「沸騰する時に出ている泡の正体は何だ？」
　　
　
　「おー水滴が付いた。」「ということは、…。」
　　楽しく実験ができました。

　
　本日は、学校はお休みでしたが、工事は進んでいます。
　
　本日の新校舎　正門からの外観
　

　職員室からの解体工事の様子　特別棟は完全に無くなりました。
　
　
　旧校舎の職員室、事務室、校長室等は無くなり、北側の壁が少し残るだけになりました。
　　
　さびしいですが、この場所は、運動場、駐車場へと生まれ変わります。
　（文責S・S）
　

　今日の３校時に、２年生教室にて３年生の発表を聞きました。
　３年生は、国語で「資料から分かること」の学習をしてまとめたことを発表しました。算数で学習したグラフも使い、調べて分かったことを自分なりに比較して、気づきを言ってくれました。
　

　１・２年生は、３年生の発表を聞いて、「大きな声でとてもよく分かりました。」と感想を言ってくれました。本当にさすがです。みんなに聞こえる声でしっかりと伝えることができていました。２年生は、１年後に同じように学習する予定です。ぜひ３年生にまけないすばらしい発表ができるよう成長してほしいと思います。　　　　　　　　　　　　　　文責　Ｍ・Ｎ

　本日、金剛小体育館にて新校舎落成記念式典を行いました。
　八代市長　中村博生様をはじめ８５名の来賓の方々に来ていただき、式典を行うことができました。
　式典は１部と２部に分けて行われました。
　１部では、校長挨拶・ＰＴＡ会長挨拶の後、来賓祝辞で八代市長　中村博生様にご祝辞をいただきました。児童代表お礼の言葉では、６年の代表児童が旧校舎での思い出や新校舎への思いを作文発表してくれました。


　２部では、６年生の発表と５年生の発表がありました。


　６年生は、旧校舎の思い出を発表し、５年生は新校舎への思いを発表してくれました。金剛小の高学年として、すばらしい発表をしてくれました。
　本日、お祝いに来ていただいた来賓の方々、地域の方々、保護者の方々には、本当に感謝の気持ちでいっぱいです。また、新校舎建設に関わられた方々にも感謝です。
　このすばらしい校舎で、さらに金剛小の伝統と歴史を引き継いでいきたいと思います。
　午後よりの自由参観・校舎見学はいかがだったでしょうか。新しい教室で子ども達も元気に学習しています。
　本日は、１日ありがとうございました。　　　　　　　　　　文責　Ｍ・Ｎ

　インフルエンザの猛威も影を潜め、ここ2週間、誰も休むことなく、元気に活動しています。
　◎　図画工作科
　
　　ローラーと絵の具を使って、紙に色を無造作に付け、数日置きます。
　　その後、黒のインクを付けて刷ると…　白くなる予定の所に意図しない模様ができて
　　「おもしろい！！」　　「芸術的作品ができました！！」などの歓声が！
　

　◎　理　科　
　
　「水は温め続けるとどうなるのか…」　
　新校舎に引っ越してから、理科室を使った初めての実験。
　「１００度まで上がる。」　「えー、そんな上がらんよ。６０度位まで上がる。」　
　「５０度かな…。」　「熱くなったら湯気が出るよ！」
　「20度まで上がって後は変わらん。」　「それ、お風呂より冷たいじゃん。」「え？お風呂って何度？」　「５０度くらいじゃ？」　「それ熱すぎるよ。４０度くらいですよね？」
　様々な予想の中、ワクワクドキドキしながら実験を行いました。
　
　◎　音　楽　科　
　
　
　「茶色のこびん」のリコーダー演奏、鍵盤ハーモニカ演奏を経て、
　鉄琴、木琴に挑戦しました。木琴が難しかったようです。

　◎　3年生との交流給食（お弁当）
　
　交流給食でしたが、今回はお弁当の日に交流を行いました。
　最初は、グループ作りに戸惑っていましたが、楽しく会食できました。
　「話したことがない人と話せたのでよかったです。」などの感想が聞かれました。
　
　日曜日は、新校舎の落成記念式典があります。午後からは、自由参観も行われます。
　多くの方々が参加されます。道がかなり狭いですので、安全に気をつけてお越し下さい。
　当日はどうぞよろしくお願い致します。　（文責：S・S）

　毎週木曜日は「あいさつ運動」です。
今週は運営委員会と３－１が担当でした。

広くなった新正門。両サイドにならんであいさつをしました。

「おはようございます！！」大きな声でがんばりました。

返ってくるあいさつの声も、もっと大きくなるといいな～。
（文責：M・E）

新校舎の理科室で勉強しました。

実験①　磁石に引きつけられるものと、引きつけられないものを調べよう！



「鉄の空き缶はつくけど、アルミでできた空き缶はつかないね」
「豆電球の時はどちらも明かりがついたけど、磁石にくっつくのは鉄だけなんだ～」

実験②　磁石の極どうしを近づけて、様子を調べよう。

「Ｎ極とＳ極はくっつくけど、Ｎ極とＮ極だと、くっつかずに逃げていくよ」
「Ｓ極とＳ極も、くっつかん！」

磁石の不思議に魅了された子ども達です。
（文責：Ｍ・Ｅ）

　今日２月３日は、節分です。
　２年生では、「自分の中のおにを追い出そう！」をテーマにおにの絵をかき、豆まきをしました。自分の中の追い出したいおにということで、「ねぼうおに」「けんかおに」いじわるおに」などが出てきました。おにの絵もそれぞれに工夫してあり、傑作が出そろいました。

　自分の中の追い出したいおにを一人ずつ発表し、さあ、豆まきのスタートです。
　「おには外。ふくは内。」のかけ声をかけながら、自分のおにを目がけて投げました。
　自分の中をおにを追い出し、さらに成長してくれることを願う担任でした。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　文責　Ｍ・Ｎ

1年間の自分の姿を振り返りました。



最後に、友だちの頑張りを認め合い活動を終えました。

来年度は、運動場が使えなくなる可能性があるので、本年度と同じクラブができないかもしれません。

子ども達が、楽しみにしていたクラブがなくなるかもしれませんし、新しいクラブが誕生するかもしれません。

また、来年度が楽しみですね。　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（文責：K・T）

　１月２９日（木）に本校２年生の体育授業を公開しました。
　この日は八代市・氷川町の先生方が集まっての八代教育研究会が行われました。
　金剛小では、体育部会が開かれ、２年生の「跳び箱遊び」の授業を参観していだきました。

　今回の授業では、自分たちで跳び箱遊びの場やあそび方を工夫しようという学習でした。
　２年生ながらいろいろな場を考え、遊び方を工夫してくれました。
　参観された先生方にも、たくさんほめられ、子ども達といっしょによろこんだところです。
　これからも楽しい体育を目指し、子ども達といっしょにがんばっていきます。
　文責　Ｍ・Ｎ
　

今日の朝自習は、読書タイムでした。
　
静かな雰囲気の中で、本の世界に集中しています。

新校舎の図書室は、明るくてきれいです！


休み時間には、たくさんの人が借りにきます。
「何を借りようかな～？」


図書委員さん、大活躍です！


新しい本も、たくさん入っています。


季節に合わせたコーナーもあります。


今日は４時間授業で、放課後の時間がたっぷりあります。
こんな日は、ぜひ読書に親しんでほしいと思います。
（文責：M・E）

　１月２８日（水）５時間目に、わくわく学級、かがやき学級、ひまわり学級の研究授業がありました。
　わくわく学級では「ローマ字」の学習、かがやき学級では「修飾語」「熟語」「漢字」の学習、ひまわり学級では「ようすをあらわすことば」の学習をしました。

　教室にたくさんの先生が見に来られ、ちょっと緊張した様子の児童もいましたが、がんばって発表したり、プリントに書いたりすることができました。

　
　わくわく学級のローマ字の学習では、自分たちで問題を考え、友達にといてもらうという活動をしました。「むずかしいな。」「わかった。」「あってる？」などと楽しそうに問題を出し合っていました。苦手なところがわかるようになって嬉しそうでした。これからもがんばります！

（文責：M.U)
　
　

　本日、３・４生の持久走大会を行いました。
　女子が先にスタートし、その後、男子がスタートしました。
　タイムは男女別に取り、自分の記録更新に向けてがんばりました。


　真剣な走り！！　


　男子トップ争い


　女子トップ争い！　応援に励まされ元気に走ります。


　みんな最後まで精一杯走りました。


　走った後は感想交流。

　悔しさ、喜び、それぞれでしたが、
　諦めずがんばった分だけ、達成感を味わいました。
　応援ありがとうございました。（文責：S・S）

　

今日のひびきタイムは、給食委員さんの発表がありました。
【問題です】
肌がきれいになる果物は、次のうちどれでしょう。
１．りんご　　２．すいか　　３．ゆず

正解は・・・・・
１の「りんご」です！
りんごには、肌をきれいにする「ポリフェノール」がたくさん含まれているそうです。

【問題です】
しいたけの栄養はどちらが多いでしょう。
１．生しいたけ　　　　２．干ししいたけ

みんなも自分の考えに手を挙げて参加しました。
正解は・・・・・
２の「干ししいたけ」です。太陽に干すと、ビタミンDが増えるそうです。

１／２４～３０は学校給食週間です。
給食に携わってくださる方への感謝、食べ物への感謝を忘れずに、給食をいただきます。

最後に、運営委員さんから『書き損じはがき』を集めることが発表されました。
期間は明日から３日間です（１／２８～３０）。
この活動は、視覚障害者支援の一貫として取り組むものです。詳しくは配布されたプリントをご覧ください。
ご協力、お願いいたします。
（文責：M・E）

中村市長さんを囲んで給食を食べました。

今日のメニューは、ミルクパン、うまかコロッケ、冬野菜サラダ、トマトと卵のスープ、牛乳でした。


中村市長さんに児童代表が歓迎の言葉を述べました。


栄養教諭の上野先生より、今日のメニューの紹介がありました。
トマトと卵のスープ・冬野菜サラダには、八代でとれたトマト・タマネギ・ブロッコリー・カリフラワーなどが使用されていました。


いただきます。
　





最後には、みんなと握手をされました。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（文責：K・T）

４－２の今週の様子です。
　習字：条幅紙に書きました。
　

　持久走：来週の火曜日に３・４年生大会を開く予定です。
　

　版画：「花」を中心とした絵を描き、持ち方に気をつけ、慎重に掘っています。
　
　
　算数：分数の学習の様子
　
　
　学校の様子：2本の大きな木は無くなりました。愛着があっただけに寂しいです。
　特別棟の方は解体が始まっています。　
　
　
　インフルエンザが流行しています。休日中の過ごし方には十分注意されて下さい。
　（文責：S・S）

今日の朝自習は「ぱくぱくタイム」でした。
１月のテーマは、「かぜに負けない栄養について」。
３年生には、栄養教諭の上野先生がきてくださいました。

「タンパク質」「ビタミンA」「ビタミンC」を含む食品をバランスよく食べるとよいそうです。
プリントを配布していますので、ぜひご覧ください。


バランスのよい食事と適度な運動、たっぷり睡眠・休養で、かぜやインフルエンザに負けない丈夫な体を作りましょう！
（文責：M・E）

◎カルヴィン先生と英語の学習

どうぶつの名前のかるたゲームをしました。catやdogなど、耳慣れた言葉は言えるのですが、giraffe（キリン）、zebra（シマウマ）、elephant（ゾウ）などは、おぼえるのに苦戦していました。

◎理科「豆電球に明かりをつけよう」

「空き缶は、削ったら明かりが付くよ！」「金属は電気を通すから、明かりが付くんだね」

新校舎でも、新たな知識を身につけ、意欲的に学習をしている子どもたちです。

※１９，２０日は自由参観日でした。来校いただきありがとうございました。
（文責：M・E）

３・４年生の持久走大会を、１／２７日（火）に予定しています。

天候次第では、日にちが変更になりますが、大会に向けて朝早くから頑張っています。







寒い冬です。外に出たくない気持ちもわかりますが、

目標に向かって頑張って努力していきましょう!!
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（文責：K・T）

お天気に恵まれ、４時間目に５年生の持久走大会がありました。
１２月から練習をしてきました。
自分のペースでゴールを目指しました。



走り終わった後は、気分爽快でした。


　　（文責：K・T）

◎国語「のはらうた」
　自分の好きな詩を絵に描き、グループごとに発表をしました。





音読記号を使って、読む工夫をしました。

＜・・・間をあける
↓・・・早く
∬・・・ゆっくり
＝・・・強く　　　　　など







それぞれに詩を読んで感じたことを伝えながら、楽しく頑張りました。

◎図工「ゆめいろらんぷ」
色つきのセロハンを重ねたり、模様に切ったりして、自分だけのランプを作りました。





いい作品がたくさんできました。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（文責：K・T）

新校舎にも慣れ始め、気持ちよく学習しています。

　　◎　国語科　「のはらうた」　
　　　各詩の主人公の性格を考え、ペア学習をしている様子。
　　　この後、どの部分からそう考えたのかを全体で確認し、共有しました。
　　

　　◎　詩を書くために、図書室で生き物や詩の書き方に関する情報を集めました。
　　

　　◎　いい情報や気になる情報があったら、声をかけ合って吟味しました。
　　　　

　　◎　集めた情報をもとに、自分が、「野原の何になる」「どんな性格」「周囲はどんな様子」　
　　　など様々な要素を考え、詩を書くための情報を紹介し合いました。
　　　
　　明日は、詩を書き始めます。
　　
　　◎　算数科　「調べ方と整理の仕方」
　　　調べ方について、やり方を説明しています。
　　
　　電子黒板を使っての説明が好きな子供が多いです。

　　３学期はあっという間に過ぎます。集中して学習に取り組むためにも、
　　忘れ物や病気に気をつけて生活したいですね。
　　インフルエンザが少しずつ増えています…。ご用心を！！
　　（文責：S・S）
　　
　　

３学期最初のひびきタイムは、３年生の発表でした。
教科書に載っている３つの詩と、「冬の言葉」を使った五・七・五の言葉遊びを発表しました。

　


「はぁ～」っと息を吐けば白くなる、寒い体育館でしたが、元気な声で発表することができました。
（文責：M・E）

　天気が良かったので、寒くもなく歩いて行けました。
まず、ガラス越しに給食を作っている様子を見ました。

　多くの野菜を洗ったり、切ったりする様子を見たり、大きな窯も見ました。
大きなしゃもじには、びっくりしました。帰る前に、一人一人持たせてもらいました。
こんなに大きなしゃもじで混ぜているのが分かって感動でした。

　給食センターの先生ありがとうございます。これからも残さず食べます。

平成２７年１月８日～新校舎への初登校～
　　
「私の靴箱、どこかな～？」


「新しい教室だ！」「なんだかうれしいね♪」


始業式では、校長先生から
・目標を決め、目標達成に向けて具体的に何をどう取り組むか決めること。
・頑張ると決めたことを継続して行うこと
「努力に近道なし　継続は力なり」
というお話がありました。


新しい校舎になりました。
子ども達・教師も、新しい気持ちで３学期を頑張ります！
（文責：M・E）

　新校舎になって、初の登校。新しい靴箱に靴を入れ、
　新しい教室で学習しました。

　宿題の丸付け後、簡単な確認テストに取り組みました。

　本日の学校の様子。旧校舎解体の為、新しい囲いができました。
　　

　夕方の景色。癒されます。
　

　今年の年賀状に、金剛小学校のCMSのアドレスを書いて出したところ、東京の友達から「見たよ。」との連絡がありました。その他にも、以前同勤させて頂いた先生方や福岡で教員をしている友達からもコメントを頂きました。
　金剛小学校のことを気にかけてくれる方が増えて嬉しく思いました。
　当たり前のことですが、コメントを頂いたことで改めて、一瞬で情報が伝わるインターネットの便利さを感じました。
　それと同時に、パソコンをはじめ、スマートフォンや情報端末機等の扱い方、ルールなど
　子供達にもしっかり教えていかなければと思いました。
　
　明日から新学期がスタートします。新校舎に入ってくることになります。
　安全に気をつけ、少し早めの登校を心がけましょう。（文責：S・S）　

　　　　　　　　明けまして
　　　　　　　　　おめでとうございます。
　　　　　　　　　　　　本年もよろしくお願いします。
　昨年末に引き続き、昨日から新春引っ越し作業を行っています。
　職員室の方は粗方片付き、各教室の整理も進んでいます。
　　　
　新校舎職員室
　　
　　新校舎教室

　旧校舎は、閑散とした様子。
　　
　　

　新校舎での学校生活が楽しみな反面、
　旧校舎に対し、複雑な思いがこみ上げてきます。
　
　冬休みは、あと１日となります。宿題や提出物などの確認を行い、
　新鮮な気持ちで新学期を迎えることができるよう、
　しっかりと準備を行いましょう。
　※　宿題が終わっていないということが絶対にないようにしましょう。
　　（文責：S・S）

79日の登校日でした。2学期は1年の中で一番長い学期です。勉強に、スポーツに、遊びにと全力で取り組んだ金剛っ子です。

今日の終業式では、
「通知表を見て、自分が頑張ったことや、これから何に力を入れていけばよいか考えてください」
という校長先生のお話がありました。
まずは、子どもたちのがんばりを褒めていただければと思います。
そして、これからの目標を一緒に決めていただければと思います。
『一年の計は元旦にあり』です。よいスタートが切れますように！

その後、子どもたちと一緒に引っ越し作業を行いました。
教室はみんなの力で空っぽになりました。

子どもたちがこの校舎へ入れるのも今日まででした。
感謝の気持ちで一日を過ごしてくれたことと思います。

午後からは職員による引っ越し作業でした。

１／５，６に新校舎へ引っ越しするための準備中。

1月8日に新しい気持ちで、新しい校舎で、子どもたちに会えることを楽しみにしています。
有意義な冬休みをお過ごしください。そして、よいお年をお迎えください。
（文責：M・E）

　総合的な学習の時間に「共に生きる」というテーマで学習を行いました。
　そのまとめとして、作文を書いていました。
　その作文をお互いに読みあいました。




　言い回しや誤字脱字などの指摘もしていましたが、
　「いいことを書いている」等の気づきも多くありました。

　車いすマークの駐車場に、何でもない人が平気で車を止めたり、
　点字ブロックの上に自転車を置いていたり等、
　子供達は、大人が行う多くの「？」について、良くも悪くも話題にしています。
　学習中は、たばこのポイ捨て等についても話題になりました。

　背中で示すには大変な部分もありますが、
　次世代を担う子供達の「純粋な正義感」を嬉しく思いつつ、
　この正義感を持ち続けることができるよう、支援していきたいなあと思いました。
　（文責：S・S）

いよいよ、２学期最後の週です。
病気や怪我に気をつけて過ごしましょう。
発熱や腹痛が増えているようです。

新校舎の囲いがとれました。　（囲いが前の写真）


　シンボルの「大きい二本の木」も　もうすぐ見られなくなります。
　（囲いがとれる前の写真）




　校舎外の整備も進んでいます。　（文責：S・S）

１２／１６～１９の昼休みを使って、新校舎の見学を行いました。
初日の６年生は、「きれかった～」「３学期だけしか使えないなんて…」という感想が聞かれました。いやいや、３学期だけでも使えるんだからラッキ－と思ってもらいましょう！

３階建てで、屋上広場もあり、金剛の町が見渡せます。


「ここは何の部屋かな？？」
　

新しい校舎で勉強するのを楽しみにしている子ども達です！
（文責：M・E）

１２月１８日（木）、６年生の持久走大会がありました。
これまでの練習の成果を発揮して、真剣に走る姿が見られました。

スタート！



１位でゴール！！


みんながんばって走りました。


　寒い１日でしたが、走り終わった子ども達はいい汗をかいていました。
きつくても諦めずに走り抜いたみんなに拍手！！　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（文責：M.U)

２学期からスタートした「こんごうタイム」。
本校では、毎週水曜日の朝自習に学力充実をめざして取り組んでいます。
今日は「マス計算」でした。

しーんとした中に、鉛筆を走らせる音だけが聞こえる。
とてもすてきな時間です。
（文責：M・E）

３年生は、毎日の帰りの会で一日の振り返りをし、できたことをポイントにして貯めています。
それが満タンになると、お楽しみ会ができます。
２学期のお楽しみ会・第１弾は「クリスマスmyツリー作り」。
教室の前にある木を切って、自分だけのクリスマスツリーを作りました。





中には、自分の身長ぐらいある木に飾り付け～♪


とても楽しく活動することができました。
クリスマスまであと１週間。
みなさんは、どんなクリスマスを計画されていますか！？
（文責：M・E）

　登校日が、残すところ８日となりました。
　２学期も沢山の行事等、ご協力頂きましてありがとうございました。

　２学期は、３学期中、一番長いのですが、この時期になると時が経つことの早さを感じずにはいられません。しかし、振り返れば沢山の行事等があり、子供達は充実した学校生活を送れたのではないかと思います。

　　　　１日１日の積み重ねが、明日の自分を作っていきます。
　　　　その日何を考え、何に取り組み、何を感じ、明日に何を求めるか…。
　　　　
　　複雑なことを考える必要はありませんが、
　　課題に気づいたら、解決に向け、考え、行動し、振り返る中で、
　　自分自身でも成長を楽しみ、励みにして、また次の目標に向かっていきたいですね。
　　小さな連続した意識の差が、大きな意識、成果の差になるんでしょうね…。
　　…いつも自分に言い聞かせていますが、成果は…。
　
　　この時期になると、ふとした日常の中に、子供達の大きな成長を感じることがあります。それは積み重ねてきたことの成果がにじみ出してきた証。見えるところ、見えないところ関係なく、自分の目標に向かって、あるいは、教えられてきたことに対して、懸命に努力できたからだと思います。そんな子供達をしっかり褒めたいですね。
　
　これから、我々は、これまでの授業や生活の記録、テストの結果など見直すことになりますが、
　「あー、この頃に比べるとこの点が成長したな…。」と思えることは、教師として大変嬉しいことです。

　まだ、授業やテストがあります。体調管理には十分気をつけ、すべきことの優先順位を明確にして生活して欲しいと思います。　

　「終わりよければ全てよし！？」　　　　（文責：S・S）
　

　
　

　本日、図書室の本や音楽室、パソコン室、理科室、図工室等を中心に、新校舎への引っ越し作業が行われました。
　







　たくさん荷物がありましたが、１００名程ご参加下さいましたので、作業がどんどん進みました。
　休日にもかかわらず、ご参加下さいましてありがとうございました。
　
　その後、新校舎内を見学
　　　　　　～初公開 　新校舎の一部～
　○靴箱

　○４－２教室

　○理科室前廊下

　○二階４年生教室前廊下

　○音楽室

　○家庭科室


　　　　　　　　　　～３階からの眺め～






　１２月２６日、１月５日、６日と、あと三回ほどの引っ越し作業を予定しています。
　そして、３学期からは新校舎で授業再開の予定です。
　本日はありがとうございました。　　　（文責：S・S）
　

　昨日から六中の生徒５名が職場体験に来ていました。
みんな真面目な態度で立派に体験できました。

４－２組「保健」の授業風景。



　子供達のペア学習に積極的に関わり、アドバイスを送っていました。


　子供達も自分たちの成長について一生懸命考え、友達と意見交換を行っていました。

　成長していく子供達。中学生のお兄さんの姿は、いい刺激になったと思います。
　ありがとうございました。　　（文責：S・S）

六中の職場体験があり、本校には５人の中学生が体験にきました。

休み時間、カルタをしてみんなで遊びました。









中学生に感想を聞くと、「小学校のみんなと、どのように接していいか不安だったけど、明るい雰囲気に安心しました。」というような内容でした。

明日まで職場体験は続きます。自分の将来の夢に向けて歩んでいる姿はとてもすてきです。
金剛小のみんなも自分の将来の夢について考えてみましょう。
（文責：K・T）