学校生活

　本日、６－２は学習会を行いました。

　
　「久しぶり」の感覚が大きく、まだ二日か・・・と、
　みんなでつぶやいていました。
　「自主学習何ページした。」などの言葉が飛び交っていました。
　「自学」に芽生えた子供達が多く、嬉しく思います。
　
　その後、漢字テストや自主学習に取り組みました。意欲的でした。

　
　今日は暖かく穏やかな日でしたね。
　本年のブログは、一応今日でおしまいの予定です。
　2学期も教育活動へのご理解とご協力ありがとうございました。
　また、このブログにアクセスして頂き、ありがとうございました。
　新年もよろしくお願い致します。
　よいお年をお迎え下さい。（文責：S・S）

　充実した２学期が終わりました。
　様々な教育活動へのご支援、ご協力ありがとうございました。
　子供達は、様々な行事の中で確実に成長できたと思います。
　◎　終業式
　
　　○表彰：子供達の様々な活躍が光りました。
　
　※最近、休日にたくさんのごみが散乱していて困っています。
　
　できたばかりの運動場でこんな事が起こって残念です。
　小学校内は、原則、飲食禁止です。
　
　　○人権子どもフェスティバルに参加しての感想発表
　
　※　持ち主は？
　靴箱の前に集められた落とし物。教室を回覧しても持ち主が現れず、
　再度、集会場に展示して確認しましたが、落とし主は現れず。
　記名がないのも大きな原因ですが、無くしたらすぐ分かりそうな物もあります…。
　お心当たりがありましたら、来校下さい。
　


　◎　最近の６－２
　国語科：柿山伏の発表会
　
　◎「瞬間写真」：作品発表会　
　
　◎　道徳の授業後、ほうきを持って掃除を始めました。
　　授業内容に触発されて掃除やごみ拾いを始める子ども。終業式まで続きました。　
　
　◎お楽しみ会：バドミントン
　時間が少なくてあまりできませんでしたが、初チャレンジの子どももいて和気藹々。
　

　◎　２学期の〆：代表になった子どもが、２学期のよい点、課題を挙げ、
　３学期に全員でがんばってほしいこととして、「自主学習」を力強く伝え、
　勝ちどきを上げました。
　

　冬休みが始まりました。健康・安全に気をつけ、充実した冬休みにしましょう。
　２学期も金剛小学校の教育活動にご協力頂き、ありがとうございました。（文責：S・S）

　本日、６年生は書写展に向けて、体育館で書写を行いました。
　外部指導者として、荒木先生にお越し頂きました。
　
　体育館で行う習字の学習は迫力満点。
　
　
　
　目の前で書いて頂きました。
　
　　　　「ポイントは・・・。」　　　「なるほど！」
　　　
　
　　　　　　　　　　　　～談笑も～
　
　
　
　
　
　　
　
　アドバイスをたくさん頂きました。子供達も積極的に質問をしていました。
　楽しく、充実した書写の時間になりました。
　子供達からは、「またやりたーい。」との声がたくさん聞かれました。
　荒木先生ありがとうございました。（文責：S・S）
　

３年生の理科の学習ワークの裏表紙にスライム作りが書いてあったので、
それを見た４月から、ずっとスライム作りをしたいと子ども達が思っていました。
その念願のスライムづくりが今日実現しました。

興味津々で作り方を見て、自分たちもやってみました。
目の前で、出来上がっていくスライムに喜んだ子ども達でした。

手の感触が良くて、みんな気に入っていました。
出来上がってから、しばらく遊びました。
喜んで家に持って帰りました。
２学期もあと少しです。
最後まで気をゆるめず、頑張りましょう。

　　　　　　　　　　文責　Ｍ・Ｋ

　長かった２学期も、今週で終業式を迎えます。各学年、学級では、２学期のまとめを進めているところです。

　さて、今日から冬休み用の図書の貸し出しが始まりました。
　３時間目は、１年生、２年生、４年１組が借りにいきましした。
　
　一人５冊（新しい本は２冊）借りることができます。
　
　何を借りようか、真剣に選んでいます。
　
　低学年には、５冊の本は「重た～い」とのことです(^_^)


　昼から、４年１組では、書き初め展に向けての練習をしました。
　
　１年ぶりの小型条幅紙での練習です。みんな集中して取り組みました。

　クリスマスや冬休み、お正月を前に、少しそわそわしている感がある子ども達。
　気を緩めず、落ち着いた生活を心がけたいですね。
　（文責：M・E）

　雲一つない青空の下、３，４年生の持久走大会を行いました。

【開会式】
「はじめの言葉」
　
　「自分のめあてに向かってがんばりましょう」

　・校長先生の話
　

　準備運動、ウォーミングアップをすませ、いよいよスタートです。
　
　【本番！】
　まずは、女子からスタートしました。
　
　
　　
　
　続いて、男子のスタートです。
　
　
　　
　
　【閉会式】
　校長先生から「一生懸命走る姿に感動しました」と講評をいただきました。

　「終わりの言葉」
　
　「一生懸命走れたのでよかったです。」

　どの子も、自分のめあてをもち、そのめあてに向けて真剣に走ることができました。応援の態度も、とてもよかったです。
　寒さに負けない、強い心と体を作るためにも、持久走に取り組んでよかったなと思いました。
　
　寒い中、保護者の皆様にもたくさんおいでいただき、応援していただきました。
　
　ありがとうございました。

　２学期もあと４日の登校日を残すのみとなりました。
　最後まで気を緩めず、落ち着いた生活を心がけて、元気に終業式を迎えたいですね。
（文責：M・E）

　

　　　６年生の持久走大会を行いました。

　まずは、朝からあいさつ運動（６－２）
　
　
　寒くなりましたね。普賢岳には雪が積もっていました。

　４時間目は持久走大会
　女子からスタート
　
　
　
　最後まで一生懸命がんばりました。
　
　次は、男子
　
　
　
　　　力強い走りが見られました。
　　残り１週間、風邪を引かないように生活しましょう。（文責：S・S）

　今日は、南部給食センターにてじゃがいもほりをしました！
　生活科の学習として、じゃがいもほりの活動とじゃがいもを調理して食べるところまでを行いました。また、食育学習の一環としても取り組み、「育てること」「食すこと」「感謝の心」の３つをテーマにしました。
　給食センター到着後、センター長の吉田先生よりお話と説明をしていただきました。

　お話・ほりかたの説明を受けて、いよいよじゃがいもほりがスタートです！

　茎を引き抜くと、２～３個ついて出てくるじゃがいもに歓声が上がります。
　土をほると、どんどん出てくるじゃがいも。
　「やったー。見つけた。」「こんな大きいのがあったよ。」「あったー。とったどー。」などなど。
　宝物を見つけたような喜びようでした。
　最後に、みんなで記念写真を撮り、センターのみなさんにお礼を言って、学校へ帰りました。
　
　帰りには、一人に１個おみやげとして、じゃがいもをもらいました。
　いただいたじゃがいもを使って、午後からじゃがいも料理を作りました。
　ポテトチップスとポテトフライにしました。自分でピーラーを使って皮をむきました。その後先生たちにうすくスライスしてもらったり、短冊に切ってもらったりしました。水にさらし、よ～く水気を切り、油で揚げました。ただよう匂いに、喜ぶ子どもたち。

　「さあ～、できたよ。」できた子どもたちから熱々を食べました。
　「おいし～い。」「超うま～い。」の連発。
　今日は、１日よい経験をすることができました。２学期も残り６日！元気に学習・運動にがんばります。　
　　文責　M・N

　書き初め展に向けて「美しい心」の練習をしました。

　小型条幅紙の紙に書くのは、初めてです。
教室の机・椅子を廊下に出して、準備をして始めました。
静かに集中して書くように頑張りました。

5時間目は、パソコン室に行って、ローマ字打ちの練習をしました。

　３年生は、今日で２回目のパソコン室での学習になります。
前回は、パソコンの使い方やお絵かきを中心にしました。
今日は、ローマ字打ちを練習しましたが、やはり、お絵かきが
楽しいようです。
　子ども達は、覚えるのがはやいです。ちょっと使い方を教えると
どんどん進歩していきます。
　また楽しく学習したいと思います。

　　　　　　　　　　　　　　　　文責　Ｍ・Ｋ

　今日は、国語の時間に「プラタナスの木」読書感想文交流会をしました。

　まずは、友達の感想文を読みます。
　

　次に、友達の感想文に対し、自分が感じたことを付箋紙に書きます。
　

　そして、自分か書いたことを言いながら、友達に付箋紙を渡します。
　

　最後に、各グループから一人ずつ、全体の場で発表し、その場で感想交流をしました。
　

　友達の考えに対して、自分なりに感想を持ち、相手に伝える。
　これからも練習を重ね、できるようになっていきます。
　

　話は変わりますが…。
　きらりポイント週間が終わりました。お世話になりました。
　うれしいコメントがありましたので、一つ紹介させていただきます。
　
　よき生活習慣が身についているようですね。

　朝からお布団が恋しい季節になりました。
　早起き、がんばりましょう！　　（文責：M・E）

　晴天の中、金剛フェスタが開催されています。
　

　
　
　
　
　
　
　
　ステージイベント、ビンゴ大会が終わりました。
　午後２時までです。（文責：S・S）
　

　　子供達は、今週も元気に活動しました。
　
　◎火曜日に行われた県学力調査　
　　集中して真剣に取り組めました。
　
　◎ビデオ撮影した自分たちの発表の様子を振り返りました。
　　　　「声が小さい・・・」と。
　
　　◎　給食委員会の発表
　　　上手にできました。
　
　◎　算数
　　「場合を順序よく整理して」
　
　◎　国語
　5年生で習った漢字を使って文章を書き、交流を行いました。
　
　◎総合的な学習の時間
　　調べ、まとめた「地域のよいところ」についての発表
　
　◎図画工作　「強くてやさしい組み木パズル」
　作品発表会
　
　風邪や胃腸炎などの病気が心配な時期です。
　学期末ですので、いつも以上に規則正しい生活を心がけ、病気予防に努めましょう。
　週末には金剛フェスタが行われます。
　交通安全に留意してご参加下さい。（文責：S・S）

今日のぱくぱくタイムは、給食委員会の子どもたちが各クラスにお邪魔し、金剛小と各クラスの残さいについてのお話をしました。


給食センターの方は子どもたちがよく食べてくれるととてもうれしいことや、
残さいは、お金を払って燃えるごみとして処分されることを伝えました。

１年生では、残さい０の日には、★カードを教室に貼る工夫をしているそうです。


来週も残さい調べをします。０を目指してがんばりましょう。
寒さに負けない強い心と体をつくるためにも、たくさん食べましょう。（文責E T)

　今日の「みんなで遊ぼう」は、『ふえオニ』でした。
最初のオニは２人。オニにタッチされた人は、みんなオニになる＝オニが増えていくので『増えオニ』です。

　長袖のポロシャツを腕まくりしているのが「オニ」の印。
　
　「まて～！！！」　
　「タッチ！！！」
　

　オニさんたちが団結して逃げている人を探します。
　

　遊び終わった後に、みんな集まっての「気づきタイム」。
　
　
　「ルールを守っていない人がいる」、「タッチしたのに逃げとらした」、「捕まる前にタイムをするのはどう思う？」　　など、子ども達から出た不満や要望はその場で出し合い、みんなで共有します。そして、どうしたらよかったのか、次からはどうするのかを話し合いました。
　
　「ルールは必ず守ること」、「タイムはなくてもいいこと」が決まりました。
　子ども達同士がかかわり合いながら、仲間づくりを進めている４の１です。

　夕方はすぐ暗くなります。学校全体でも、寄り道せずに帰るよう、指導しています。
　ぜひご家庭でも言葉かけをお願いいたします。
　（文責：M・E）

　○　「ベースボール型ゲーム」
　
　
　フルスイング！！　「あれ？！」　　ボールは残っている・・・

　○学習の様子
　
　　
　
　
　○「読書月間」　アニマシオンをしました。ご存知ですか？
　　
　　
　○人権集会
　　
　
　○卒業アルバム用の写真撮影
　
　
　
　
　
　 卒業に向けて一つ一つ進んでいます。
　まずは、明日の県学力調査（ゆうチャレンジ）。
　そして、二学期のまとめです。
　慌ただしくなります。安全面にも十分気をつけたいですね。（文責：S・S）

　先週の話題になりますが、１１月２８日（土）、教職員のバドミントン大会がありました。
 
　その大会に、一部の職員が参加しました。






　いいプレーがたくさん見られ、いい汗をかきました。

　みなさんも土曜日や日曜日はスポーツなどをして体を動かし、元気にすごせるといいですね。
　　　　
　　　　　　　　　　　　　文責M.U

本日、本校の学習発表会がありました。

学校評議委員の皆様、児童民生委員の皆様、揚町保育園とみどり保育園の年長さんたち、そして、たくさんの保護者の皆様、地域の皆様においでいただき、ありがとうございました。
子ども達は、これまでの練習の成果をしっかり発揮し、どの学年も素晴らしい発表でした！

司会進行は、運営委員会の子ども達が務めました。
　

プログラム１番　敷川内分校「青い空に絵をかこう」

元気な歌声と、楽しい合奏でした。
１年生３人の「エイヤー！」のかけ声、元気いっぱいでした！

プログラム２番　１年生「１年１組くじらぐもで出発だ」

ステージの上に、大きなくじらぐもが登場！
セリフと歌で、楽しい発表でした。

プログラム３番　３年生「レッツゴートマト探検隊」

実際にトマトハウスに見学に行って分かったことを、分かりやすく発表することができました。
リコーダーの演奏も上手でした。

プログラム４番　５年生「水俣から生き方を学ぶ」

「水俣に学ぶ肥後っ子学習」で学んできたことを、一人一人のセリフに思いを込めて伝えることができました。環境を守ること、人権を守ることの大切さについて考える機会となったのではないでしょうか。

プログラム５番　職員発表「みんなで歌おう　ハナミズキ」

今年は職員も歌いました。いかがだったでしょうか？
ステージから見る子ども達の笑顔がうれしかったです。

プログラム６番　２年生「３枚のおふだ」

小坊主さん７人に、山じい、山んば、山ん子、それにピ○チューやジ○ニャンまで登場する、楽しい劇でした！

プログラム７番　４年生「社会科見学旅行で学んだこと」

社会科見学旅行で行った「通潤橋」と「防災センター」で学んだことについて、劇を交えながら発表することができました。

プログラム８番　６年生「平和への願い」

平和について考えたことや分かったこと、思いなどを発表しました。
作文発表も大変素晴らしかったです。

本当に盛りだくさんの発表会でした。
最後、校長先生からの講評でも、どの学年も立派だったとお褒めの言葉をいただきました。
おうちでも､子ども達の頑張りをしっかりほめてあげてください。

今後は、学期末に向けて学習のまとめをしっかりしていきます。


※天気が不安定で、駐車場の件では二転三転してしまい、ご迷惑をおかけしました。

（文責：M・E）

　明日は、２学期最後の大きな行事である「学習発表会」です。
　児童が下校した後、職員で会場作りをしました。
　ステージ飾り、壁面への児童作品の展示と会場もバッチリとできあがりました。



　子どもたちは、これまで各学年ごとに発表練習をがんばってきました。
　どうぞ明日は子どもたちのがんばる姿を見ていただければと思います。お楽しみに！
　さて、明日が楽しみではありますが、天気の方が悪くなり、すでに雨が降っています。
　明日の駐車場ですが、運動場への駐車は雨天のため、できません。
よって、六中横の空き地か旧ＪＡ跡地への駐車をよろしくお願いします。
なお、学校周辺への無断駐車は地域の方へのご迷惑になります。
　足下の悪い中ではありますが、たくさんの保護者の方々のご参観をお待ちしています。
　（文責　M・N）

運営委員会直筆の「学習発表会プログラム」ができました！
本校児童には明日配布しますが、ブログをご覧の皆様には、一足早くご覧いただきたいと思います。



本番まであと3日。寒さで体調を崩す児童も出てきているようです。
家に帰ったら「手洗い・うがい」、「しっかり睡眠」、「たっぷり朝ごはん」で、体調を整え、元気に登校してほしいと思います。

今年は、敷川内分校の子ども達の発表と職員の発表も加わります。
どうぞお楽しみに♪
（文責：M・E）

　１１月２６日（木）、わくわく学級とかがやき学級合同でおいもの天ぷら作りをしました。

　このおいもはわくわく学級とかがやき学級の学級園で育てたものです。先日いもほりをし、料理するのを楽しみにしていました。

　作り方はまず、おいもを洗って、皮をむきます。その後スティック状に切ります。そして片栗粉をまぶして、油であげてできあがりです。


　みんながんばって作り、おいしいおいもの天ぷらができました。みんな、にこにこ顔で食べました。


　職員室や事務室にもおすそわけで持って行きました。先生達も「おいしい」と言って、大好評でした。

　自分たちで育て、収穫したおいもを調理して食べることで、特別においしく感じられました。協力して調理ができたこともよかったです。作り方も簡単なので、今度家の人と一緒にぜひ作ってみてください。
　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　文責M.U
　
　

　本日、朝のひびきタイムで２年生が発表をしました。
　国語の教科書に載っている「十二支のはじまり」を音読しました。
　いよいよ来週からは、１２月に入り、今年もあと１ヶ月あまりとなりました。
　この「十二支のはじまり」では、干支である１２の動物とその順番が決まった理由について、楽しく書かれているお話です。
　音読では、ねずみや牛の役を決めて読んだり、グループで読んだりといろいろな形式で発表しました。あまり何回も練習はできませんでしたが、一人一人ががんばって読んでくれました。先生方からも「上手でしたよ。」とほめられました。

　さあ、次は来週行われる学習発表会です。
　２年生は、「三枚のおふだ」を現代版にアレンジした劇をします。今、みんなで練習中です。
　本番、みなさんに楽しんでもらえるようこれからがんばります。どうぞお楽しみに！！！

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　文責　Ｍ・Ｎ

　１１月２０日（金）、鏡文化センターで行われた小・中学校特別支援学級等学習成果発表会ｉｎやつしろに、かがやき学級、わくわく学級、ひまわり学級の子ども達が参加しました。

　開会行事の中でポスター図案入賞者表彰があり、本校の六年生児童が表彰を受けました。


　これが入賞したポスターです。

　
　２０２３年、２０歳になったときに、世界の人が平和に暮らせるようになってほしいという願いをこめた絵です。

　金剛小・日奈久小のステージは「こちら日奈久・金剛情報局！」というタイトルで、日奈久や金剛の耳より情報や最新ニュースを伝えました。金剛小学校からは１０月１７日に行われた運動会のニュースということで、組体操やダンスを披露しました。写真はないのですが、みんなとても上手で、会場からたくさんの拍手をいただいたことをここに報告します。

　立派なステージで、堂々と発表できたことを自信にして、１２月におこなわれる学習発表会でもがんばりたいと思います。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　文責M.U

　今日は「お弁当を作ろうの日」でした。
事前に５つのコースから選択していたのですが、当日を迎え、どうだったのかを子ども達に尋ねてみました。

①ありがとうコース・・・3人
②お買い物コース・・・12人
③つめつめコース・・・5人
④おすすめコース・・・3人
⑤ちょうせんコース・・・7人
２～３つ合わせて取り組んだ子もいたようです。
「おすすめコース」や「ちょうせんコース」では、おにぎりやサンドイッチ、玉子焼きやウインナーなどを、おうちの方と一緒に作ったようです。
力作のお弁当たちはこちら！！
　

　

　


「お弁当、最高～！」「毎日、お弁当がいい～」
という子ども達の声。毎朝作る方は大変ですが、子ども達の「おいしかったよ」に、その苦労も吹っ飛ぶのではないでしょうか。
朝早くからの準備、ありがとうございました。

　さて、最近の４－１の様子を紹介します。
①体育「とびばこ運動」
　
4段→5段→6段・・・と、どんどん跳べる楽しさを感じながら、練習をがんばっています。

②社会「社会科見学旅行のまとめ～新聞作り」

　調べたことと、実際に見て分かったことや感じたことを、それぞれ新聞形式にしてまとめています。

③学活「仲間づくり宣言のふりかえりをしよう」
　1学期にみんなで考えて作った『仲間づくり宣言』ができているかどうか、話し合いをしました。
　
　話し合いの仕方にもずいぶんと慣れ、全員が自分の考えを発表することができました。『仲間づくり宣言』のふりかえりは、来週に行われる人権集会で発表します。

　11月も半ばを迎えます。少しずつ2学期のゴールが見え始めました。
学習内容や学習課題のやり残しがないように、時間を大切にして生活したいと思います。
（文責：M・E）

　ジブラルタ生命さんから
　リユースパソコン、便利グッズの贈呈がありました。
　
　本校・分校、それぞれに頂きました。大切に使わせて頂きます。
　ありがとうございました。

　◎イラストクラブ
　「八代市小・中・特別支援学校総合文化際」への出品作品。
　鉛筆のみや鉛筆と色えんぴつで仕上げた作品です。
　どれも力作揃いです。
　

　◎６－２　社会　　　政治の学習に入っています。
　写真や資料を見て、生活環境の課題を探り、改善策を話し合い、政治への関心を高めました。
　
　
　
　◎　６－２　お弁当
　　昨日の強歩会は残念でしたが、お弁当は楽しく頂きました。
　
　
　キャラ弁発見　
　「私が作ったんですよ。」
　「本当に？！」「うそ～（友）」
　「・・・実はお母さんです。」
　「やっぱり（笑）」

　明日は、お弁当を作ろうの日です。
　子ども達は、張り切っているようです。
　お家の方は大変と思いますが、よろしくお願いします。（文責：S・S）

　先週からの学習の様子

　国語科：「『鳥獣戯画』を読む」から「この絵、私はこう見る」へ
　国語の学習が進んでいます。
　作者の書き方を参考に、鳥獣戯画の一場面について、
　２００字程度で自分の思いをまとめました。
　それをお互い発表し合い、感想交流や推敲を行いました。
　◎　感想を述べている様子
　
　友達の発表に対して、付箋紙に感想を書き、感想のカテゴリ分け。
　
　感想を共有した上で、更に言葉による意見交換。
　
　そして、表記についてもグループでチェック。
　書き出しや句読点、漢字、言い回しなどのチェックを行いました。
　

　本日は、これらの学習を生かし、先週中頃から入っている
　「この絵、私はこう見る」の４時間目を行いました。
　「一枚の絵から読み取ったこと、感じたことを伝える文章を書く」という目的で進めています。
　
　絵の周りに、読み取ったこと、感じた事などをウェビング図風に書き広め、友達と意見交換を行い（1時間目）、
　最も伝えたいこと、関連していること、詳しく書きたいこと等を記号で分け（2時間目）、
　書く順番を決めるためにペア学習を中心に意見交換を行いました（3時間目）。
　そして、「自分の見方を伝えるための効果的な表現方法を考え、文章を書く。」というところに入っています。
　本日は、例文で「表現のよさ」を確認し、イメージを広げるために、書こうと思っていることや、使いたい表現などの意見交換をペア学習で行いました。
　子ども達が、一枚の絵をどのように見て、どのような表現方法を使ってまとめるのか楽しみです。

　なお、明日の強歩会は中止が決定しています。
　お弁当は必要ですので、よろしくお願い致します。　（文責：S・S）
　

６月に種まき、７月に田植え、１０月にかかしを制作し、１０月２８日収穫したお米です。
今回新しい校舎になり、初めて学校内の田んぼで作った米を収穫できたことをみんなで喜び合いました。


１組が家庭科室でカレーを作りです。
まずは、お米を洗いました。



２組は、先にソフトバレーをしました。

子ども対保護者の対戦。


２組のカレー作り


ミスター川添さんによるマジックショー（曲は、マジックでよくかかるオリーブの首飾り）：大根が、切れるほどのものに手を入れています。
見事手を切ることなく、下にセットしてあったキュウリだけが、切れていました。
さすがマジック！！


カレーをつぎ分けました。


一人分は、こんなにたくさんありました。


お世話になったJAのみなさんと本日マジックをされた川添さんも一緒にカレーを食べました。


最後は、父親委員さんの話をきき、お土産をもらって帰りました。（マジックに使われたお菓子もいただきました。ありがとうございました。）

本日の収穫祭まで、JAのみなさんや５年生の父親委員・母親委員のみなさん事前の準備など大変お世話になりました。
これからも、食べ物に感謝していきます。

（文責：K・T）

　１１月１３日（金）、６年生が六中文化祭に参加しました。

　６年生全員で、金剛小学校の校歌を歌いました。会場にいる六中生の皆さんも歌ったり、手拍子をしたりしてくれて嬉しかったです。
　　　

　次に、六中生全員の校歌を聞きました。体育館全体に声が響いて、とても上手でした。

　その後、合唱コンクールを聞きました。中学生の合唱はよく声が出ていて、すばらしかったです。「来年は自分たちが出るのでがんばりたい。」と感想を書いた六年生もいました。

　今日の経験を生かして、これからの音楽の授業や卒業式の練習などがんばります。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　文責　M.U

１１月１２日（木）本校、分校一緒に社会科見学旅行に行きました。
朝からバスを待っている間は雨が降っていましたが、バスに乗り込んだ
後は、大丈夫でした。
最初の見学地は、博物館でした。主に昔の道具について学習しました。

本物を見るのは、写真や絵を見るのとは違って、インパクトがあったようです。

次の見学地は、竹輪屋さんでした。
とても忙しくしていらっしゃる時間にもかかわらず、説明して様子を見せていただきました

おいしそうな竹輪が出来ていました。
毎日、１万本も作っていらっしゃるということでした。
一人に１本ずつ竹輪のおみやげをいただきました。

お昼ご飯は、みんなで楽しく食べて、一緒に遊びました。

お家の方に作っていただいたお弁当をおいしくいただきました。

次の見学地は、ヤマハ熊本プロダクツでした。船の船外機を作っている会社です。
工場の中は、機械の音で案内の人の声が聞こえないと言うことで、一人一人に
イヤホンが準備してありました。写真は撮れなかったので、ありません。

最後は、ゆめタウンです。いつもは見ることができないバックヤードを見せて
いただきました。
１日の校外での学習は、実り多いものになりました。　
全員元気に学校まで帰ることができ、とても良かったです。
学校で、振り返りをして学習のまとめをしていきたいと思います。


　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　文責　Ｍ・Ｋ

　金剛小学校では、１１月を読書月間として様々な取組を行っています。
　

図書委員が中心となって、おすすめの本を紹介したり、友達におすすめの本を紹介する郵便読書を募集したりしています。来週は、好きなイラストを描いて、ブックカバーを作るコーナーを計画しています。

ひびきタイムで全校へ取組の紹介をしました。


また、図書支援員の吉野先生による、ブックトークやアニマシオンを各クラスで行っています。１年生は、ちょっと長いお話の本を多数紹介していただき、「これなら読める」「読んでみたい」という本をたくさん知ることができました。早速手にとって読んでいました。




来週は、親子読書の週です。読書週間のテーマは「いつも読みかけの１冊がある生活を」です。忙しい中ではありますが、親子でちょっと本の世界を楽しんでみませんか。

天気に恵まれ、絶好の見学日和でした。

【通潤橋】




【熊本城】




【熊本市広域防災センター】

震度７の地震体験

防災クイズにも挑戦しました。

ぬぎっぱなしの服や靴。「教科書と一緒だね！」

教室での学習を、現地に行き、「見て」「聞いて」「体験して」学びを深めた４年生です。
今後、しっかりまとめをしていきます！
（文責：M・E）

「水俣から生き方を学ぶ」ことをテーマに「水俣に学ぶ肥後っこ教室」に行きました。

国立水俣病情報センター


国立水俣病情報センター（屋上から）



熊本県環境センター：蛍光灯とＬEDの実験
地球温暖化について学習しました。
環境センターの森山先生には、本校のブログにアップされている写真を初めに写していただきました。
本校のブログを見られていることに感動しました。


買い物のシュミレーション：できるだけ二酸化炭素を出さない買い物の工夫をしました。

最後は、語り部の緒方さんより「人間は正直に生きること」、「人を許す努力をすること」、そして、今は、「水俣病に感謝している」とおっしゃったことが強く心に残りました。

今後は、学習のまとめをしたり、学習発表会に向けて練習をしたりする予定です。
決して学校で学ぶことができないことをたくさん学んだ一日でした。
(文責：K・T)

　発表や積極性を意識し、日々の活動に取り組んでいます。

　◎　国語科：　『鳥獣戯画』を読む
　絵に対して、筆者の意見・評価と比べて、自分なりの評価を行い、
　友達の意見を聞きながらカテゴリー分けを行い、見方、考え方の広がりを図りました。
　　

　

　◎算数科：「立体の体積」　
　三角柱の体積は、どのような考え方で求められるか？
　既知の情報を確認し、個人で考え、グループで検討。
　
　その後、グループ内で分担して発表したり、
　
　　代表が発表したりして、考えを確認しました。
　
　大きく２つの考え方が出ました。「はかせどん」の視点のもと、
　ねらいに対しての振り返りを行い、今日の学習をまとめました。
　
　◎外国語活動　
　１～６０のカウント、ワールドタイム、起きる時間や寝る時間についての
　質問、答えなどを学習しました。
　
　
　今週、他学年は、見学旅行や交流などで外に出る機会が多いです。
　準備や確認などお世話になります。
　校外での活動の様子は、ブログにアップする予定ですので、お楽しみにして下さい！
　（文責：S・S）

　鶴田さんのトマトハウスを見学するために出掛けました。
９月に行った時には、５０㎝くらいだったのですが、
今日は、もう２メートルの大きさになっていました。

　大きなトマトがたくさん実っていました。


　苦労されていることや工夫されていることを聞きました。
２日に一度、大きなトラックいっぱい出荷されているそうです。

　帰りには、おみやげの大きなトマトをいただきました。
ありがとうございました。

　　おいしいトマトを作るために頑張ってください。
僕たちも、勉強や運動に頑張ります。

　　　　　文責　Ｍ．Ｋ
　　　　　　

　本日１１月５日は「津波防災の日」です。熊本県では、「熊本シェイクアウト訓練」が行われましたが、金剛小学校でもこの訓練に参加する形で、地震津波の避難訓練を行いました。

　まず、緊急地震速報を聞いて、自分の身を守る行動をとりました。教室での授業中だったので、机の下にもぐって揺れがおさまるのを待ちました。

　その後、津波警報が出されたという想定で、校舎の３階に避難をしました。　




　人数確認をして、最後に校長先生の話と係の先生の話を聞きました。

　緊急地震速報を見聞きして、強い揺れがくるまでには、数秒から数十秒しかありません。その間にとっさに身を守る行動をとることが大切です。身を守るには「上から落ちてこない。横から倒れてこない」場所を見つけて、身を低くし、頭を守り、じっとしておきます。

　地震はいつ来るかわかりません。家で緊急地震速報を聞いたとき、どう行動するかもご家庭で話し合ってみてください。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　                          文責M.U

　本日学校訪問が行われ、
八代教育事務所、八代市教育委員会、教育サポートセンター、学校教育課、教育研究委員の方々に、ご助言・ご指導をいただきました。
　ありがとうございました。
　良い点はさらに高まるよう、改善点は早急に、計画的に、継続的に今後の指導に活かしてきたいと思います。
　
　６－２教室では、道徳の授業を行いました。
　小川町出身（三宝寺）で、一切経の出版を行った鉄眼道光禅師についてのお話で、畏敬の念について考えました。
　
　

　人に対する「畏敬の念」という、難しい価値項目でしたが、
　事前アンケートの実態をもとに、
　感動→尊敬→畏敬の念ということで価値に迫りました。
　私自身が、子供たちの実態を見て、今回は身近な人・環境に目を向けさせたので、「子供達自身にとっての畏敬の念」という点までは高める事ができませんでした。　
　しかし、この資料を使って、鉄眼禅師の「人の幸せを願う気持ち」に気づき、「思い」のつながりが、一切経の出版という途方もない大事業を成し得たこと、そのことが畏敬の念につながっていることは理解できていました。
　また、「畏敬」に近づく「尊敬」については、事前アンケートと比べると高まりを感じました。今後の生活全般を通して「畏敬」について考える事ができるよう言葉かけを行っていきたいと考えています。
　
　なお、末筆になりますが、
この授業を組み立てるにあたり、急な訪問にもかかわらず、
取材に協力して頂きました小川町の三宝寺のご住職、ご家族のみなさま
誠にありがとうございました。
（文責：S・S）

　１１月になりました。早いもので、平成２７年もあと２ヶ月です

　今週は『きらりポイント週間』です。早起きがつらい季節になってきましたが、がんばってほしいと思います。

　さて、先週→今日にかけての４－１の様子をお伝えします。

◎１０／２７（火）Cブロック人権同和教育授業研究会



　３０名近い先生方が見守る中、友達の考えを聞き、自分の思いを伝えることができました。
４の１がよりよい学級になるために、一人一人ができることを考えました。

◎図工「トントンつないで」

のこぎりを使って木材を切ったり、釘を打ってつないだりして作品づくりに取り組んでいます。

◎体育「逆上がり」

「できた～！！」

手にできた「まめ」がつぶれるくらい、たくさん練習をしている子ども達です。

◎苗植え

放課後に苗植えをしました。春にはきれいな花が咲くことでしょう。

◎国語「アップとルーズで伝える」



　図書室の本の中から、アップを使うよさとルーズで伝えるよさを見つけ、友達と交流しました。

　明日は「文化の日」でお休み、４日（水）は会議のため４時間授業（１４時下校）と、地域で過ごす時間が増えます。安全に気をつけて過ごしてほしいと思います。
（文責：M・E）

　３年１組の子ども達が、揚町の向春苑に行って、おじいちゃん・おばあちゃんと
触れ合いました。
　学校で、「どんなことをしたら喜んでもらえるかなあ」と話し合いをしました。
「金剛小クイズやなぞなぞをしよう。」「お話をしよう。」「折り紙で作ったプレゼントをしよう。」
などと考えて、準備をしました。

折り紙の作品は、休み時間に、９０個近く作っていきました。


運動会で踊った「僕が咲かせる花」のダンスを披露しました。
金剛小学校の校歌やリコーダー演奏もしました。
みなさんが、笑顔で見てくださったり、拍手をしてもらったりして、
とてもうれしかったです。
準備していった折り紙のプレゼントも喜んでもらいました。


ドキドキしましたが、楽しかったです。
帰り道、みんなで水筒の水飲みタイムをしました。
良い経験をさせていただいた向春苑のみなさん
ありがとうございました。

　　　　　　　　　　文責　Ｍ・Ｋ

稲刈りをしました。

手作りのかかしです。
収穫の日まで、稲穂を守ってくれました。


5粒のたねから、一株に数百個の米粒が実ったことに感動していました。


鎌を使って、稲を刈りました。




天日で二週間くらい干します。
その後、ＪＡのみなさんが脱穀して、精米をされます。

収穫した米は、14日（土）の学年ＰＴＡとして、カレーを作る予定です。
指導していただいたＪＡのみなさんありがとうございました。（文責：K．T）

　運動会が終わり、伝え合う活動を重視して学習を進めています。
　「発表」は、クラスの課題の1つです。　
　積極的ペア学習は以前から取り組んでいましたが、グループ学習のウエイトを増やしています。
　複数の考えを、複数の中で判断し、深めるためです。考えを述べる練習も兼ねていますが…。
　合わせて、全体で言葉をつなぎながら練り合える姿も目指しています。

　国語科：「鳥獣戯画を読む」　絵と文章のつながりについて考え、意見交換。
　相違に「気づき」「考え」「深める」集団へ！
　
　　書写：「行の中心と字間・行間」　サンプルを見てなぜ変に感じるのか分析。
　感覚論ではなく、明確な原因について、与えられた視点をもとに探る！
　


　学活：「学校・クラスの問題点について話し合おう」
　お客様ではない。自分のため、みんなのため、主体的に考えを述べよう！
　
　
　まだまだこれからです。

　おまけ：一緒に歩いていた男の子が、
　廊下に落ちているごみに気づいたようで、ふいにしゃがみこみ拾いました。
　

　道徳や学活で日常生活について考え、「良いこと」は分かっています。
　しかし、なかなか行動に移すのは難しいのが現状です。
　子供達のこういう姿に出会えた時は、本当に嬉しくなります。（文責：S・S）

本日、金剛小学校で、Cブロックの人権同和教育授業研究会が行われました。
　高学年の様子です。
　
　
　
　
　
　
　　　　　

　差別を無くすために何が大切なのかを一生懸命考えることができました。

　
　その後は、我々教師も、考え方や指導方法等について意見交換を行いました。子供達同士が本音で語り合い、高め合っていける学級づくりについて研究を深め、実践につなげていきたいと思います。
　ご助言頂きました協力者の先生方、参観頂きましたCブロックの先生方、ありがとうございました。今後の教育活動に生かして参ります。
　お世話になりました。（文責：S・S）

◎総合的な学習の時間に取り組んでいる「ようこそ、わたしたちの町へ」
　
　・地図を取り込んで、貼り付けることを覚えました。
　
　・撮ってきた写真を取り込んだり、文字を加工したり
　
　
　
　再びレイアウトで試行錯誤。　完成間近です。

　◎　道徳「海の勇者」
　あらすじ
　航海中、嵐に巻き込まれ、沈没の危機に直面したエンタプライズ号。
　船長は、自らの命を顧みず、乗客・船員の命を優先し、救命ボートに乗せた。
　
　自分には船を守る責任があると告げ、船長は沈没しそうな船に残る。
　やがて救助が現れるが、船を港まで連れて帰りたいとの思いで、必死に操舵する。
　しかし、とうとう沈没してしまう。最後に船長は船から飛び降り、一命を取り留める。
　船長は帰港先で、拍手喝采褒め称えられる。
　
　役割・責任という視点で学習を進めました。
　
　
　

　　
　道徳的な価値は分かるけれども、自分だったらできたか（人間理解）という点で葛藤を感じながら学習に取り組みました。船長への思いをそれぞれ出し合い、他者理解を深めました。
　「分かっているけどできない」ということは、誰にでもあります。
　道徳的な価値を理解し、少しでも実践しようとする心情の内面化を図って行けたらと思っています。（文責：S・S）　

晴天が続いていますね。
今日も汗ばむくらいの陽気でしたが、日陰に入ると肌寒さを感じます。体調を崩しやすい時期です。注意したいものです。　

　６－２の子ども達は元気に活動しています。
　○図工：読書感想画の鑑賞会
　
　班ごとに鑑賞会を行いました。
　
　自分の思いを話し、それを聞いて、質問や確認を行い、
　
　感想をまとめ、発表し合いました。
　
　班で推薦を受けた子どもは、さらに全体の前で発表を行い、聞いていた子ども達は、感想を書きました。
　
　最後はみんなで鑑賞会。

　○今日は6年生だけお弁当の日でした。
　
　
　自分で作ったキャラ弁。微笑ましいです。

　○掃除もがんばっています。
　

　○家庭科：ミシン　　随分慣れました。
　
　
　○算数：考え方の説明　随分積極的になってきました。
　

　週末になります。慌ただしい日々が続いていますので、
休養をとれる時にはしっかり休養を取りましょう。
　また、大きな事が終わり、気持ちが落ち着つかない様子が一部見られるようです。事故や怪我にも十分注意しましょう。（文責：S・S）

　
　運動会が終わり、日常の学校生活が戻ってきました。

　現在、金剛小では生活安全委員会が中心となって「忘れ物なし」調べを行っています（１０月１９日～３０日）。
「忘れ物なし」の項目は①教科書②ノート③筆箱④その日の学習に必要なもの、の４点です。

月曜日、４の１でも「忘れ物なしを達成するために」をテーマに、話し合いをしました。



話し合いの結果、
①前日に確実にチェックをする。
②帰りの会で持ってくるものの確認をする。
③忘れ物なしが達成できたら、ビーロボットにビー玉を１個ずつ貯める。
ということが決まりました。

「忘れ物なし」達成をめざしている金剛っ子です。
おうちでの確認の一声をよろしくお願いいたします。
（文責：M・E）

　本日、快晴の中
　6年生は、八代市の陸上記録会に参加しました。
　
　開会式、体操
　　　　
　　

　　１００ｍ走
　
　　８００ｍ走
　
　

　　代表リレー
　
　閉会式
　
　この他、ソフトボール投げ、幅跳び、ハードル走、高跳び、５０ｍ走等、みんなよく頑張りました。
　暑い中でしたが、いい思い出になったと思います。（文責：S・S）
　

　　本日、本校・2つの分校の2年生全員で、漁港見学へ行きました。
　　まず、弥次分校にみんな集合しました。弥次から漁港まで、歩いて行きました。
　　漁港到着後、説明を聞き、見学開始です。
　
　見学は、3チームに分かれて行いました。
　内容は、①漁船クルーズ（球磨川クルーズ）
　　　　　　 ②お魚タッチプール
　　　　　　 ③お魚三枚おろしの技見学
　①漁船クルーズ（球磨川クルーズ）
　
　②お魚タッチプール
　
　 ③お魚三枚おろしの技見学
　
　この後、場所をうつして、漁師さんたちにいろいろな質問をして、答えていただきました。
　
　勉強した後は、楽しみにしていたお昼ご飯です。漁港の方々がおいしい昼食を準備してくださいました。おいしい料理を前に、みんなで「いただきま～す。」
　
　本日のランチメニューは、たこめしにぎり、エビフライ、えびのみそ汁、刺身、活きえびでし　　た。活きたえびにびっくりした子どもたちもいましたが、みんなでおいしくいただきました。
　「ごちそうさま。」の後は、お礼を言って、弥次分校へもどり解散しました。
　今日は、半日でしたが漁港のみなさまには大変お世話になりました。
　この学習のまとめもしっかりとやります。とても楽しい1日を過ごすことができました。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　文責　Ｍ・Ｎ
　

　本日、「やまなし」の朗読会を行いました。
　緊張の中でしたが、感動するような読み方もあり、それぞれの工夫が伝わりました。
　ビデオ撮影も行いました。今度、上映会を行う予定です。
　普段の生活で、自分の読みを客観的に見ることはないので、新鮮な気持ちで見ることができると思います。
　今後の「読み」に生かして欲しいと思います。
　

　

　本日は、運動会の関係でお弁当の日でした。
　
　楽しそうに食べていました。

　6年生は、明日陸上記録会があります。
　登校時刻がいつもより早いので、配付済みのプリントをご覧の上、忘れ物に注意し、遅れないように登校しましょう。
　ちなみに、明日もお弁当です。よろしくお願いします。（文責：S・S）

　午後からも快晴でした。
　

　○幕開けの応援合戦
　
　
　
　
　

　○大玉転がし
　
　○　つなげ　みんなの　バトン！
　

　○そろそろ！いそいで！　
　
　○　心は一つ　～華麗なるバトンパス～
　
　
　○目指せ！東京五輪の星
　
　
　○赤白対抗スーパー綱引き
　
　○新運動場からの手紙
　
　　　
　　
　保護者のみなさま、地域のみなさまお世話になりました。
　（文責：S・S）

　快晴の中、順調に運動会が進んでいます。




















　午後の部スタートしました。（文責S・S）

明日の運動会にむけて、準備万端です！

★１～４年生は、４時間目にグラウンドの小石拾いや校舎・体育館周りの清掃活動をしました。
　

★５，６時間目は、５，６年生が準備をがんばりました。






★放課後は、保護者の方によるテント設営も行われました。

あとは、明日の本番を待つのみです！

明日は、お天気も大丈夫のようです。

今夜はゆっくり寝て、元気いっぱい登校してください。
明日はいつもより早い８：００登校完了です。

金剛っ子の頑張りを、お楽しみに！！
（文責：M・E）

　いよいよ本番間近です。
　

　　
　
　

　
　健康、安全には十分注意しましょう。（文責：S・S）