昨夜は、どうせ悪天候で見られないと思って気にもしなかったのですが、朝、益城町の家を出るときにから月が見えてたので１日遅れのスーパームーン（そもそも、翌日だからそう呼ばないのでしょうが）を見かけたのでシャッターを切りました。

　見事にブレていました。相変わらず撮影技術は未熟です(´;ω;｀)

　そういえば昔、石川秀美さんの歌がありました。「今夜も　夜空に涙のペーパームーン♪」

　あっ、これはスーパームーンでなくてペーパームーンだった！笑

　本校からも数名の受賞があり、表彰されました。また金賞受賞者は、作文を披露しました。

金賞作文発表

銀賞・銅賞者表彰

　最後の講評では、「子どもたちの豊かな感性に大人が学ばされました」と話がありました。保護者の方も多くの参加がありました。入賞おめでとうございます。

　本日は保健委員会からの発表でした。何と「救急救命講習」の児童版でした。

　「倒れている人がいたらどうしますか？」の三択が出されました。

　合間に３択クイズを織り交ぜて、全員参加のプログラムに組んでありました。

　胸骨圧迫の場面です。模型を相手に渾身の演技をしています。

　後ろに座る低学年の子たちは見えないので思わず立ちあがる場面もありました。

　最後は「今月の歌」を全員で合唱して 締めくくりました。私は、日ごろから歌声の小さい学年のエリアをクマのようにウロウロしながら、聴き耳を立ててノッシノッシと歩きました（笑笑）。その様子をみている子どもたちの顔は笑っています。そして私が立ち止まると少し声が大きくなります。「遊び心」をもちながらも檄を飛ばしています。もっと弾けようぜー♪楽しく歌おうぜー(^^♪

　昨日、撮影ができなかった２クラスを中心にいくつか回りました。

１の１　書写　

　書写の時間ですが、いきなり私が現れたので急遽、昨日のヒソヒソ・コソコソの「タネあかし」をしてくれました。一斉に「どーぞー！」と言って両手を差し出し、教室後方を観るように促されました。

　後方には、見学旅行の成果物がドーンと貼ってありました(^▽^)

　担任のＳ先生によると、子どもたちは「校長（先生）に見てもらいたい」という一心で絵を描いていたとのこと。ありがたいことです。１枚１枚しっかり観て教室を後にしました。

４年　算数（少人数）　「概数の使い方と表し方」

　授業では意識して説明させる機会をとっています。 なんの位で四捨五入をしたかに着目させています。 

４年　算数（少人数）　「概数の使い方と表し方」

 　内容は同じです。どこで四捨五入するかで数字は変わってきます。

２の２　国語　「お手紙」

　かえるくんの気持ちになって、悲しく読める人を募りました。自信のある強者たちの手が挙がります。

代表がかえるくん人形を手に感情をこめて読みます。

３年　体育  「マット運動」

　体育館いっぱいにたくさんのマットが置かれました。「何をしているのだろう？」と、しばらく観察したりして私なりに推理してみました。

 　見て回ると、マットの右端側に黄テープでマーキングがしてありました。「そういうことか！」

　子どもたちを集めて、次の授業からは自分たちで準備・準備運動等ができるように手順を説明するＭ先生（監督）。矢部小最大人数を誇る３年生。人数が多くても運動量を確保するため、マットをたくさん準備していたのです。３年生、Ｍ監督からしっかり楽しく、鍛えてもらえそうですね笑笑！

　いつもの下馬尾交差点で見守りをしていると１人の子が学校の方向から走ってきました。

　「忘れものを取りかえってるのかな？」と思ったら・・・

　「先生（校長ではありません笑）と一緒に学校に行きたい」と言って青信号になるのを待っていました。朝から温かい気持ちになりました！

　「ロボコン（ロボットコンテスト）」の小学校版のような魅力ある授業が５~６校時に行われました。

 　ＢＡＳＩＣ言語で簡単なプログラムを組みました。ＢＡＳＩＣといえば、私自身、大学時代にポケコン（ポケットコンピューター）やパソコンで簡単なプログラムを組んだり、雑誌を見てゲーム用のプログラムを入力したりしたことがあります。久しぶりでした。

 　簡単なプログラムを打ち込み、実際にロボットを動かしました。

　ロボットが動き出すと、子どもたちは大騒ぎ！！

 ２の２　国語（書写）　みんな真剣に取り組んでいました！

４年　社会のテスト中でした。シャッター音も気になるだろうから撮影は控えました。　

５の２　算数　３つの数の公倍数を求める

　「どの倍数から求めるといいかな？」と先生が投げかけました。「あっ、そういうことね」という声も聞こえてきました。先生の意図を読み取れたのでしょうか。

　５の１　算数　数直線を使わずに公倍数を求める方法を考えさせています。

　６年　社会　　いつも感心するくらい落ち着いた雰囲気で授業を受けています。仲が良い集団なのでグループ学習もサッとできます。

１年　「見学旅行の振り返り」

　１の１

　私が教室に入ると、またまた子どもたちがヒソヒソ＆コソコソ行動。担任のＳ先生も「シー」と言いながら緘口令がしかれていました。どうも、またクラスで何かをたくらんでいるようです（笑笑）。私がいたらマズイようなので、退散し、隣の１の２に行きました。　※よって１の１の写真は「なし」です。

１の２　タブレットを使って見学旅行の思い出の絵を描くようです。

３年　道徳　「きまりじゃないか」

　　先日、社会の授業前に子どもたちに対して生活面の指導をされていたのを思い出しました。

 　２の１　学活　係決めをしていたようです。黒板には待望のレクのお知らせが書いてあります！！

　朝、益城町の家を出ると目の前に大きな虹ができていました。思わずシャッターを切りました。個人的には虹を見たのは３年ぶりの気がします。

　今日は、「めざましテレビ」の占いでも１位でした！何かいいことあるかなあ？期待しておこう。

　保育園運動会巡りのラストを飾ります。本日は御岳保育園に行ってきました。やはり、ここでも矢部小の子と会いました。そして、追いかけっこをして周囲を走りまわるという定番の流れが見られました笑笑。

　開会式前のオープニング演奏　「あゆみ太鼓」

　「野生馬」「残響散歌」の２曲を披露。太鼓っていつ聞いてもいいものですね。園児たちは堂々と演奏していました。 

　年長・年中組のソーラン節。背中に名前が貼ってありました。本校と同じです。来年度矢部小入学予定の子を中心にみていました。

　４月に入学してくるのを楽しみに待ってますよー！！

　編集後記　

　３園とも保育にそれぞれの特色があり、魅力的な保育園だと感じました。小学生もかわいいのですが、園児は、いろんなハプニングが起きたり、かわいくて面白いです。各園長先生、おじゃましました！

　郡陸上記録大会の練習も兼ねての合同体育です。みんなが意欲的に取り組んでいたのが印象的でした。

　５０ｍ走では、スターターが「On your marks（オン ユア マークス）」「Set （セット）」とコールしていました。中学校では体育大会でも正式にこのコールでやります。小学校の郡陸は昨年度までは日本語でコールしていましたが、今年はどうでしょうか。どちらのＶｅｒでもやっておくのはいいことだと思いました。

ソフトボール投げ

走り幅跳び　　

　もうすぐ校内人権旬間に入ります。授業で人権ポスター作成に取り組みました。

　描いているポスターのテーマと同じ「笑顔」を見せてくれました。私は「よーし、１００万ドルの笑顔だ」と声を掛けました。

池部道場がスタート？

　ウォーキングを終え、ストレッチや腕立て伏せをしていたら、６年生が加わって一緒にやり始めました。

　私は１セット１０回で停めていますので、早めに休憩。さながら池部道場のようです笑。断っておきますが、無理やりさせているのではありません。子どもたちが自らやっている姿を見ているだけです。

　その後は腹筋をしたり、座禅を組んだり、・・・ラジバンダリ（古い！）。そのうち女子も集まってきました。 

　その後は、女子も一緒にスクワットしたり、ランニングしたり・・・かわいい６年生たちでした。

　グラウンドでは、他にも３年生・４年生は学級遊びの日ということで、担任も混じって、みんなで鬼ごっこやドッジボールをしたりしていました。５・６年の担任は、郡陸の練習に備えてライン引きをしていました。お疲れ様です！！

　１時間目もあと残り１０分というときに、廊下から笑い声とひそひそ声が聞こえてきました。「どうしようか」ともじもじしていたのでしょう。私を呼びに来たことは気づいていましたが、あえて助け船は出しません。ここは子どもたちに役目を果たさせます。しばらくして、校長室前に２人が立ちました。

 　「校長先生を呼びに来ました。うみのかくれんぼの音読をします。来てください」

　２人に促されて１の１教室へ行きました。今回のいきさつをＳ先生に聞きました。すると以下の掲示物（教室廊下側）を見せてくれました。

　左端の「〇〇〇〇〇せんせいにみせるのは　ないしょ！！」この〇の数は５文字。ここに「こうちょう」が入るというわけです。なるほど、こうしておけば、掲示していても誰のことかわかりませんね。さすがはＳ先生。熟練の技を見せつけてくれます。

 　最後に感想を述べましたが、その前に「間違い探し」をさせました。閲覧者の皆さんも写真の中から探してください。１の１からは、よく授業への招待を受けます。大変光栄なことです。 

　さくら　

　最近は、細心の注意を払いながら部分的に補助なしで歩くこともやっています。たくましい！

４年　算数　およその数（少人数）

４年　およその数（少人数）

 ５の２　社会

６年　算数　円の面積の公式を用いて、応用問題に挑戦しました。

５の１　理科

３年　外国語

１の２　国語　　図書館で本を選んでいます。本校は、全クラス定期的に図書館に行くことになっています。

「（読み聞かせの時間）１５分間はちょうどいいですね。１０分では短くて難しいです」とよく言われます。

４年生のようすです。

１年生のようすです。

　１年生の読み聞かせに来てくださった方が「こしたんたん　ノリノリで聞いていました」と言われました。私は「明日、１年生は動物園に行くんですよ。見事にはまりましたね」と返しました。

　私がいつも朝から立っている下馬尾交差点には、毎日地域の方や安全協会の方が見守ってくださっています。

　お話していて、本校保護者からの影響で本校ＨＰをときどき見てくださっていることがわかりました。「子どもが低学年のため、児童本人の話の伝え方が不十分なところも、ＨＰを見て理解できるところもある」という保護者の方の喜びの声があることを間接的に知りました。また、通りすぎた児童の兄妹についても教えていただき、兄弟関係が多いと話す機会が増えて、話し言葉も増えていくのでは・・・という教育的な話もできました。暑い日も寒い日も雨の日も灼熱の日も立っていると、こんないいこともあるんですね！

 　運動場に行くと、昨日の鬼ごっこのリベンジのために５年女子３名が待ち構えていました。私はバス乗り口に回って運動場に入りましたが、バレバレで「昨日の仕返し！」と言って追いかけてきました。「朝は汗かきたくなーい！勘弁して」と言っても言うことを聞かないので仕方なく逃げました。３人は、昼休みは忙しいとのことです。私としては、昼休みに汗をかいてもよい服装で思いっきりやりたいのです。その後、中庭に回ると、３年生から１年生が一緒になって遊んでいました。誰が鬼になるかを決めている場面です。自然な中に縦割り遊びができています。

　久しぶりに晴れて、グラウンドコンディションもよいことから、運動場でウォーキングをしました。今日は距離を延ばすとともに、ランニングも合間に入れてみました。何とか行けそうです。私は現在とある目標に向けて取り組んでいます。だからこれまでと違いランニングを合間に入れているのです。一通り走ったので、休憩。すると、砂場では郡陸上記録会に向けて走り幅跳びを練習する５・６年生がいたので、しばらくながめていました。

 「ぼくは写さないんですか？」と６年生が言ってきたのでリクエストに応えて後姿を撮影しました。自主練する姿、頼もしいです！ 

　ゆっくり歩いていたら、５年生女子３名が「鬼ごっこしましょう」と言ってきましたので、「今歩いたばかり！６０近くの人間に無理させるなー」と断るも、まだしつこく言ってくるので、走って逃げました。しばらくして、「もう戻ります」ということだったので、今度はプールの前の階段で寝っ転がっていたら、今度は別の５年女子が２名現れ、「鬼ごっこしましょう」と言ってきました。「もう勘弁。ほら向こうでやってきなさい。応援してるから」というもなかなかあきらめません。そこで思い切って逃げました。キャッチボールをしていた６年生から「がんばれ大谷翔平」と声をかけられました。ここで、昼休みの終わりのチャイムが・・・。「やったー逃げ切れた」と勝利の雄たけびをあげた校長でした。なんと平和な小学校なのでしょう！笑笑

　今日はかなり走り回りました！意外と体力がある私です。自画自賛！

４年　社会　「清和文楽」について新聞づくりをしようというところです。

 ５の２　社会　　これからの食料生産とわたしたち

５の１　社会　これからの食料生産とわたしたち

６年　算数　円の面積の公式を導きました

１の２　学活　見学旅行に向けて

１の１　学活　見学旅行に向けて

３の１　社会　見学旅行に向けて　授業以前の生活面の心構えから話をしています。

２の１　生活　見学旅行に向けて　　Ｈ先生にご高齢の方の役をしてもらい、街中で出会ったときに子どもたちがどんな反応をするかをやってみました。Ｉ先生のマイクパフォーマンスが笑えました。Ｈ先生はアドリブで反応しなければなりません。これも初任者研修の一環です笑。指導担当をしていただいてるＴ先生も笑顔で見守られていました。

特別編：少人数教室でノート点検中のＩ先生　子どもたちから授業中に出たナイスアイディアが出たことに感動され、熱く語られました。

水の科学館の続編です。 

通潤橋の水はどこから来るのでしょう？

説明のための装置を特別に作ってくださっていました。

　高台の取水口から通潤橋を通って白糸台地へ水が・・・。

　泥水を（左のタワーを通して）きれいにしました。

今日も雨のため、昼休みは体育館でウォーキングをしました。しばらくして６年生がやってきました。今日は６年生の使用日です。

　私のウォーキング中に、１人の児童から問いかけられました。

児童Ａ「校長先生は、校内巡回中じゃなかったんですか？」たしかに、校長室にはそう表示してきました。

　※この写真は上述したことの説明用に昼休み後に撮影しました。校長室を開けっ放しで体育館に行くことはしません！！

 校長「ちやんと校内（体育館）で巡回（体育館の周囲を回って歩いている）してるよ！」

児童A「なるほどー。たしかに！」 　こんなやりとりをしました。

　その後、思い思いに遊ぶ６年生。

　それにしても６年生の男女の仲の良さには、ほっこりします。よく見るとＴ先生の姿もあります。違和感がありません。

続いては、水の科学館から

　説明をされる前に、既に本校ＨＰで４年生の博物館の見学様子を掲載した部分のブログをご覧になっていたとのことです。情報は「スピード」が命です！笑笑　校長はよほどヒマなんだろうなと思われているかもしれません・・・（苦笑）

　以下は、表面張力の演示実験の様子です。

 　水は落ちません！

　展示物に見入る子どもたち。　

　「ワクワクがとまらない！！」と言いながら熱心にメモをとる姿が随所で見られました。

　プラネタリウム開始前の様子です。

　館内はとても広く、たくさんの展示物があり、とても３０分ほどでは見切れませんでしたが、「次はおうちの人とゆっくり見に来てね」などと話をしました。今後博物館などに親しむきっかけになったと思います。

 　５の１　社会　　弁当に占めるご飯の割合の話があっていました。ちなみに、校長は１００％（おかずは別箱なので）笑

　５の２　道徳　　児童自身の係活動についての発問が出され、〇〇くんがいつもの調子でツッコミどころ満載の回答をします。それをわかっているＭ先生は・・・。

　６年　算数　　円の面積を求める内容でした。半端な部分は１／２でカウントします。

 ３年　算数（少人数）　九九をもとにして２ケタ、３ケタの乗法の計算の仕方を考えました。

 ２の２　学活　　「丁寧な伝え方」　ロイロノートを活用して子どもたちが自分の意見を発表し、その意見についての感想を出し合っていました。

 ２の１　国語　　文章を読みながら、場面が変わる部分を見つけ、いくつの場面に分かれるかを考えました。

 ３年　算数（少人数）　九九をもとにして２ケタ、３ケタの乗法の計算の仕方を考えました。

１の１　裁量　「ごめんねメリー」　１１日の見学旅行の事前指導に係る学習です。

１の２　道徳　「かぼちゃのつる」　わがままについて考える内容でした。

博物館の中を見学している様子です。熊本の自然や歴史と文化の展示を観て回っています。みんな大興奮です！

９：４０ころ熊本博物館に到着しました。担任のＫ先生から諸注意があっています。

　今日の昼休みは初めて体育館でウォーキングをしてみました。しばらくすると、５年生が走って体育館に入ってきました。すぐにボールをもってサッカー、バスケット、ドッジボールを始めました。どうも郡陸の「高跳び」の準備のため来ていたようですが・・・。

　腕立て伏せをする校長に驚き、マネしてやってみるも撃沈。でも、同じことをしようとするところがすごいと思いました。そのうち、ボール鬼ごっこが始まり、座って眺めていた私を「隠れ蓑」にして隠れる不届き者（腕立て伏せを試みた子と同一人物です。背番号００）が現れました。私はわざと後ろにすざって追い出してやりました笑笑。

　女子のボールを投げるスピードの速さにビックリしました。コントロールの良い子もいました。うーん頼もしい！郡陸が楽しみだ！

標記の会に４年生から招待をうけたので、２時間目の最初から最後まで参加しました。

まずは、担任のＫ先生から今日の授業の流れと説明がありました。 

 １班からの発表

　２班からの発表

３班からの発表

 　各班の発表を聴く校長 

　４班からの発表

 ５班からの発表

 ６班からの発表

 　各班の発表が終わった後に、校長から、質問したり、アドバイスをしたりしました。

「ごんぎつねは、私の小学校時代から載っています。今年で教科書掲載から６８年目になります」と蘊蓄（うんちく）を垂れた後に子どもたちに質問しました。

　「この話の続きを創作してみた人はいますか？」と聞いてみたら、だれもいませんでしたので「もし、創作した人がいたら、教科書の作者名があなたの名前に変わるかもよ？」と続けました。

 　最後に担任のＫ先生からまとめがありました。大人になって読み返してみたら、ちがったとらえができたことを話されました。

　朝まで雨が残っていましたが、始まるころには晴れてきました。来賓として参加しました。いつものごとく会場では、多くの矢部小児童と会いました。

 １年男子は、先日の運動会で学んだ力を発揮していました。踊りながら「フレーフレー赤団」と叫んでいました。水を差すようで申し訳ないのですが、今日の運動会には赤団・白団という名称での区分はありません（苦笑）。

　応援の合間は、走り回ったり、トランプしたり、ジュースを飲んだり・・・それぞれに楽しんでいました笑笑。

会場に来ていた小学校１年生がリレー「再びあの日の思いを・・」に出場しました。

みらい保育園伝統の「竹馬」

　竹馬から落ちてしまうと、誰かが走って補助に行きます。就学前から「優しさ」が育っています。どうりで矢部小にやさしい子が多いわけです。子どもたちが自分らしく輝いていた運動会でした。休日の中ではありましたが、矢部まで来て参加してよかったです！

　PS　来週は御岳保育園の運動会に参加します。校長は引っ張りだこです！！苦笑

多目的ホールでは、整列の練習が行われていました。タイムもはかります。

　バラバラの状態から・・・ 

 整列！！

　Ａ先生のバラバラ状態から整列完了までかかった時間をカウントしている声を記録していましたので報告します。１回目：２４秒　２回目：２１秒　３回目：２２秒　４回目：２１秒　でした。並ぶ途中のおしゃべりが課題でした。もう少し練習が必要ですね。

　今日はトレーニングを中止して低学年の様子を観ました。今日は特別ゲスト教頭先生が授業に入る機会がありましたので、外で鬼ごっこです。私よりも格段に若々しいので動きも子どもたちの関心度合も違います。プチ嫉妬（笑）

６年生出たがり２人の将来の跡継ぎ候補か？写真撮って言われたので撮りました。当然、ＨＰ採用です笑笑。

６年女子は、室内担当かな？相変わらず低学年と遊んでくれています。

　６年生も自分たちの遊びもあるでしょうから・・・最近は５・４年生が低学年と遊ぶ姿が増えてきました。これも次世代リーダーとしての自覚なのかなあ・・・と思いながら眺めていました。

　１時間目と２時間目の業間に事務室にいましたら、４年生が大勢でやってきました。「なに、なに~？」と言って最初はいじわるして隠れたりしていましたが、観念してみんなの前に立ちました。すると・・・

　国語の授業への招待状（上の写真で子どもが手にしている紙）でした。期日は１０月７日（月）２校時。「ごんぎつねを語り継ごう会」と称して、子どもたちが学んだことを発表する時間になりそうです。聴き手として、校長を選んでくれたのです。うれしいですねえ！！あっ！そういえば先週私がたまたま４年教室に入ろうとしたら、「今入らないでー」と断られたことがありました。反対方向に回り覗こうとしたら気づいた子どもが「ダメダメ」表情。

　「そうか、このことを話し合っていたんだな！」と、ここで気づきました。

　各班、どんな語り継ぎをしてくれるのか・・・７日は「お手並み拝見」といきましょう！

午後からは、家庭科の授業を参観していただきました。

「めあて」をみんなで読む調子が低学年ｖｅｒになっていました笑笑。明らかにハイテンションです。

　いきなりこんなやりとりもありました。

　児童Ａ「家庭科って何の役に立つの？国語の方が役に立つのに」

　Ｍ先生「家庭科も役に立つの！」

　小学校の学習内容についてまだ学びの足りない校長は、教科書をじっと見てみました。本日の単元は「物やお金の使い方」でした。高校では、１８歳から成人と法が改正されたことに伴い、消費者教育を実施しています。「その入門編なんだなあ・・・」と思いました。

　だから、Ａくん「家庭科は必要な教科なんだよ！！」今やってる教科はすべて必要だからやってるのです。　

　なんやかんや言う子どもたち（笑）ですが、先生や友だちの話はしっかり聞いています。ご安心を・・・。

　午前中は、５・６年生の合同体育の様子を観てもらいました。

　教頭先生が、事前にアドバイザーに説明をしています。

　その後、参観。ここで私は出張のため撮影はここまでです。

　地球温暖化についての従業をしていただきました。

　導入問題として「暑いとき、涼しくするために使うものは何がありますか」を出されました。これはうまい問題だなあ！と思いました。

　出題者が用意した解答と同じのが出たら着席するやり方でした。この用意した解答もいろんな答を用意してあり、最後まで残ったのは４～５名でした。ちなみに、校長は「校長の寒いギャグ」という答を考えていましたが、これも用意してありました（ただ、校長とは限定していませんが・・・笑）

その後、地球温暖化の原因について説明があり、次の問題が出されました。答えは意外なものでした。

　子どもたちの興味関心を引き出す洗練された授業でした。所要のため、私は中座しましたが、放課後には授業でもらった「うちわ」を校長に見せびらかしていました。

弁当を食べた後のドッジボールも盛り上がりました。

　５年生は、１３：４０にみなと小を出て、こちらへ向かっている所です。

　なお本日の帰りのバスは１０~１５分ほど遅くなる見込みです。

　最後の感想発表で、矢部小学校が人権学習で取り組んでいる黄色のリボンをみなと小にプレゼントしました。

　未来へつなぐヒト×ミチワークショップをしながら交流をしています。お互いの町の自慢などを話したり、ミッションを協力したり解決したりしています。

ゲームが進むにつれて意見交換も活発になってきました。

　矢部小学校からみなと小学校へメッセージカードを渡しました。

　目的地に着き、交流会が始まりました！まずは国土交通省からのが説明を聞いています。

　みなと小学校から飛ばされた種が奇跡的に山都町に届いた縁で本日の交流会が実現しました。

　バッタ・トンボも次々と・・・

今日の収穫大集合！「田んぼにはもう水がないのに、これだけの生き物が集まると思っていませんでした」と藤吉先生の弁。

　トノサマガエルのオス。オスの背中線とメスのは色が違う。背中の線、オスは緑、メスは白っぽい緑。

 　外来種ジャンボタニシ。これを使って農薬を使わないお米作りが流行ったが、きちんと管理しないと逆にイネが食べられてしまう。ジャンボタニシは赤いたまご。赤は警戒色なので虫が食べたりしないし、毒がある。

　「いろんな生き物と一緒にいることが大事。山都町は生物多様性が豊富。自慢していい」とまとめられました。

　カエルを捕まえました。

 　藤吉先生のご厚意で、全員虫網を持ちました。

　通潤橋前でいきもの探し

　次々とカエルを見つける子どもたち

　本日の講師・藤吉先生と合流。説明を聞いています。

　観察前に藤吉先生が見つけたもの。通潤橋脇の穴の中にいたというカラスヘビ。

　ヘビの大好物はカエルという話です。

　８：３０　５年生はバスに乗って大牟田市に出かけました。目的地は「人権の花」でつながった縁で交流を始めた大牟田市みなと小学校です。交流会が予定されています。この後随時、アップしていきます。

４年生は徒歩で出発しました。

　下馬尾交差点に向かおうと学校を出発する前に気持ちの良いあいさつが聞こえました。礼も模範的でした。

　その後、１人の子がすごい折り紙作品を披露してくれました。

　持つところを変えると形が変わるヤツです。「すごいねえ」と言うと、「ボク、実は折り紙大っ嫌いだったんですよ。でも、保育園の年中頃に折り方を習って面白くなりました」とエピソードを話してくれました。私の場合は、嫌いなまま大人になってしまいました。

　続いて、恒例の下馬尾交差点でのエピソード。いつも見守りでお世話になっているＩさん。年代柄、いつも健康面の話になります。そして、「校長先生、着任時に比べて腹が少し出たっじゃなかな」と指摘されました。人間ドックでは確かに昨年よりプラスでした。この夏、ビールを飲みすぎたり、夕食を食べすぎたりしていましたので、「その通りです！」

　いつもネガティブ発言で有名なＲさんは「今日は（交流会）楽しみです。ギャルっぽいでしょ？」とニッコニコでした。その後通過していった４年生も虫かごや虫取り網を持参でニコニコでした。

２の２　国語

 　意見交流中です。

２の１　算数　虫食い算・・・よく見ると、２年生に適したナカナカ面白い問題です。

 　この授業では、ある規則性に気づかせて問題を作成していたようです。他の児童の考えを見ていたら、これとはまた違った考え方をしている子もいました。このあと紹介させられたかもしれませんね。子どもたちには、キッチリ説明まで求められていました。

３年　社会　来月の校外学習につながる授業内容でした。

 　細かなところですが、欠席している友達のプリントをファイルに綴じている姿（写真中央）がありました。担任の先生の指導があってのことでしょうが、こういうところにクラスの子どもたちの「温かみ」を感じます。

　運動会が終わってダレた様子など微塵も見られませんでした。やはり、本校は「世界の矢部小」です。

５年　算数　　多角形の内角の和をもとめる授業でした。子どもたちからいろんなアイディアを出させていました。

５の２のようす

　 先生のチェックを受けた子は、解法に困っている友達のところに行って助言していました。

　５の１のようす

　こちらでは、ユニークな解法が続出！さて、これをどう説明するかが見ものです。

 　６年　外国語　　運動会後でどんな感じかなあと心配しましたが、笑顔が多く見られて安心しました。

　朝からの赤団・白団団長の笑顔は、６年生代表の笑顔だったということです。６年生諸君！これからは学習面でも力を発揮してもらいますよ~！！

　運動会が終わっての第１日目。子どもたちはどんな感じか気になりましたので、２時間目の各学年の授業の様子を観て回りました。

１年　「運動会でできるようになったことをやってみよう」

　先生方には、２学期に入ってから何回も「行事で育てる」という話をしてきました。「行事を重ねていくうちにレベルアップしていかねばならない」という意味です。そこの部分を大切にされた授業だと思いました。

　ラジオ体操

 　花笠音頭

　各学年で、運動会当日に体調不良のため残念ながら欠席した子も今日は多くの子が出席していました。この授業では、まだ完全回復していないので端の方で見学していましたが、一緒に踊っている様子を観ていて、「気持ちはみんなと一緒なんだなあ」ということを感じてほっこりしました。

４年生　「社会」

　関東地方の都道府県テストに取り組んでいました。九州以外の県名と場所は大人でもあやしいものです。

「漢字が間違っているかもしれません」と最初は自信なさそうに答案を隠していましたが、最後は見せてくれました。中には、漢字とひらがなを両方書いている子も何人かいました。先生からのアドバイスもあったのでしょうか？漢字を間違えたために×になるのは悔しいものです。「口頭では言える（ちゃんと知ってるぞ）」アピールは大切だと思います。全く知らないのとはわけが違いますので・・。

　私は朝から６年生の様子を中心にみていました。「運動会を終え、もしかしたら気が抜けてしまってはいないだろうか」という心配をしたからです。しかし、それは杞憂に終わりました。

　赤団・白団の団長は、必ず下馬尾交差点を通るので、個別に声掛けしました。「なんかポッカリ穴が空いた気分じゃない？」と聞くと２人とも笑顔で「今日から切り替えて学校生活を送っていく」決意の見える表情をしてくれました。さすがは団長だと思いました！！

　運動場に戻るとビックリする光景が飛び込んできました。「今日も草とりしてる！」

近づいてみると・・・・・なんだあ！絵を描いていました笑笑　

　運動場はいつもの「遊び場」に戻っていました。

中庭をのぞいてみると・・・

　６年生男子５~６名が、低学年と遊んでいました。そして、本ＨＰへの露出が多いこの２人はきょうもまた写真に映り込みました（苦笑）。本当に出たがりですねえ・・・。

閉会式

成績発表　　　「赤団５８９　白団５８６　赤団の優勝です」　すごい接戦でした。両団がんばりました！！

 　赤団団長の音頭で赤団全員で万歳をしました。白団も拍手を送っていました。すばらしい！！

優勝旗授与　　

　校長から赤団団長に優勝旗を授与しました。渡すときに団長に「名勝負でした！」と声をかけました。

講評　　

　教頭先生から、子どもたちの本番までの努力や本日の競技態度・姿勢等たくさんの良かったところを話してもらいました。

校歌斉唱　　

閉会のことば　

　全校児童が力を出し切った充実感を感じる話でした。

解団式の様子

　白団

赤団

１・２年　玉入れ

　２年生の対決の様子から

　２年生　２４－２５　で白の勝ち　１年生　１６－１６　引き分け　トータルで白団が勝ちました。たった１個の差でした。

　５・６年　鼓笛パレード　　　八朔祭での感動をもう一度！本校運動場で再現しました。矢部小の「伝統」の代表的なものです。

 　運動場の真ん中でスバラシイ演奏を披露しました。「世界の矢部小」を見せつけました！！

３・４年　表現　「ソーラン」

　背中に名前を書いた紙を貼り付けたり、自分の地区の前で演技する場面を入れるなど、「わが子」を見つけやすいようにする工夫がありました。ナイスアイディアでした！

コロンブス

ソーラン　　ラスト２日間でずいぶん上達しました。迫力や気合が感じられた演技でした！

５・６年　リレー　最後の競技です。これで勝負が決まる大事な競技です。

　さすが、高学年になるとバトンパスも上手になっています。

　白団の勝利！

低学年　表現「花笠音頭」　腰も落とした踊りができるようになり、上手になりました。

 　bling bang bang  born ダンス　ノリノリ、キレッキレのカワイイダンスでした！

 　６年「親子対決リレー」

　１番手にいきなり６年エースが登場。現役として、親さんに忖度して後ろからのスタートになりました。

 　　バトンパスを待つ親子

 　途中は、親子で助け合うシーン、足を引っ張り合うシーン、ガチで対決するシーンなど見どころ満載の競技でした。 

 　最終的には、６年生チームが勝利しました！

３・４年リレー　３年生にとっては初めてのバトンパスリレーの経験となります。

アンカーがゴール！

　応援合戦　　各団がコント的な要素も入れながら趣向をこらした渾身の演技を披露しました。 

赤団

白団

徒競走　　

　１年生から６年生までを見ていると年々成長している様子がよくわかります。１年生の中にもすごく速い子がいてビックリしました。※写真は３年生です。

　朝から万顔旗を設置しました。小学校の運動会ならではの掲示です。

　入場開始のようすです。心地よい緊張感が漂ってきます。

開会式　　

開会の言葉　１年生の重要な役目です！

　１年生の堂々とした言葉を聴いていて、このあと挨拶を控えた校長は緊張感が高まってきました。

　このあと、優勝旗返還。赤団から優勝旗が返還されました。

校長挨拶　　

　今日は、とにかく最初から子どもたちに「気合を入れよう」「声を出させよう」と思って、少々言葉に力が入りました。

ＰＴＡ会長挨拶　　いち保護者として、子どもたちへのエールを送られました。最後の運動会となる６年生へのメッセージには特に力を込められました。

誓いの言葉　　両団団長が決意表明をしました。両団長の力強い決意を指令台からしっかり受け止めました。

　うんどうかいのうた　　

　　校長挨拶で「声出し」をしてこともあったせいか、両団ともしっかり声が出ていました。

　いつものように下馬尾交差点で交通見守りをしていると、保護者の方々が道路にコーンを置かれていました。道路に駐車することのないように、コーンを置いておられていました。当日の朝早くからお世話になりました！

　いよいよ明日の本番を迎えるのみです。午後は、全員で明日の準備をしました。

　グラウンド整備

　立ち入り禁止ゾーン表示取り付け

　グラウンド整備およびイスの搬入

　グラウンド内の草とり

 　児童応援席のようす

保護者用テント設営

　１７：００過ぎから各地区の代表者の方が自地区のテントを設営に来られました。たまたま潤徳校区にいてちょっとした同窓会気分になりました。※ある保護者の方とカラオケの話になり、「・・・・」を覚えたので今度一緒に歌いましょうとラブコールを受けました笑笑。すんません・・・呑兵衛校長のため呑み会の話が多すぎます(-_-;)

みるみるうちにテントが建っていきました。

 　いよいよ明日が運動会となりました！前日の朝も草とりに励む子がたくさんいました。

　今日は、１限目：中学年練習、２限目：全体練習、３限目：高学年練習、４限目：低学年練習と最後の練習に取り組みました。これまでの課題を克服し、素晴らしい内容に仕上がってきていました。ネタバレになりますので、今日は練習風景は「画像なし」とします。当日のお楽しみということで・・・。

　昼休み、校長室東側窓から覗き込んだ男子３名が、潤徳小閉校記念誌を見つけ「見ていいですか？」と聞いてきたので見せてあげました。

　　１人の子は、お兄ちゃん・お姉ちゃんの写真を見つけて、驚いていました。

　　また、別の子は「自転車で潤徳小のところまで行ったことがあります」と言ってました。

　　※何と、YouYubeに潤徳小校歌がアップされていることも知っていました！詳しいなあ・・・

　　　　　　→　聴いてみたい方は、潤徳小HPをご覧ください！　　潤徳小HPはコチラ！！

　 朝の様子から。今日も変わらず、意志あるメンバーが草抜きや石ころ拾いをしています。おかげで、グラウンドもずいぶんきれいになりました。

 　全員入場行進の隊形に並んで待っています。

 　今日の流れの確認。今日は全体的に注意を受けることが多かったようです。あと２日だぞ~・・・。

　ネタバレにならないように、本番を楽しみにしてもらいたいので、明日まで詳しい写真は掲載しません笑。

　低学年の「表現」の練習のようす。こちらも時間がありません。あるところで演技をとめて静止させ、腰が落ちているかを確認して回ります。「個別に評価」してできた子から座らせていきます。最後は全員座りました。いよいよ仕上げに入っていきます。

　予行練習開始前・・・係の子たちがそれぞれの場所に集まっていました。子どもたちもやる気満々です！

 予行練習開始。まずは、今日の流れについて体育主任から説明がありました。

 　各係は所定の場所に移動して、競技の中でやることを確認していきます。

３年徒競走　第１走者の様子から

２年徒競走　予行練習アルアル・・・第２走者以降は全員一斉に走ります。

５年徒競走　　こちらも第２走者以降の部のようすです！

１年徒競走　小学校で初めての運動会！第１走者です。 

４年徒競走　第２走者以降です。

６年徒競走　こちらも第二走者以降のようす。

低学年表現「花笠音頭」　最後の週・・・かなり演技がうまくなっています。

３・４年リレー　　バトンパスやコーナートップ制にまだ慣れていないようです。

低学年　玉入れ　今日は２年生のみの対決でした。１年生から「えーっ？」と不満の声が・・・笑

リレー

バトンを一斉に渡してからスタートというやり方が面白いやり方だなあと思いました。

閉会式

成績発表

講評　教頭先生から今日の予行でよかったところを中心に評価してもらいました。

　自主的な草とりをしたり、矢部小関係者の日ごろからの行いが良いからでしょう。今秋の週間天気予報は晴れマークが続きます。当初は今日は雨予報でしたが、しっかり晴れてくれ予定通り予行練習をすることができます。

 　もちろん「草とり部隊」は今日も実働中です！

　３時間目、１年生の教室に行ってみると「やくそく」の音読発表会があっていました。１組が２組の、２組が１組の発表会をお互いに聞きあい、感想を発表するというものです。

１組の発表会

２組の発表

　最後の方で校長にも感想を求められました。「複数人で声を合わせて読むのは意外と難しいこと、それをやりとげていたことはすごいことだ」ということを話しました。

白団団長から「本日のめあて」を述べました。今回の内容は、入退場・うんどうかいのうた・応援合戦についての練習を行います

昨日の反省点を踏まえ、入場の練習を行いました。

 　昨日よりも「並び」を意識しながら入場できていました。

「うんどうかいのうた」　やはり、両団向き合ってやった方が盛り上がるようです。

応援合戦　　ここでは「ネタバレ」しないように、全体像をぼんやりとだけ紹介します。

赤団

白団

　相変わらず朝から５年生はもとより、６年生・４年生・２年生が草とりに精を出しています！

　しばらくして、４年生の数名が近寄ってきて「昨日の宿題（昨日の３・４年ソーラン練習時の校長からの課題）やってきました」と伝えにきました。動きがスピーディですね！「ちゃんと覚えていて次の日の朝イチに報告する」最近ではなかなか見なかった光景です！！

 　「調べて終わりじゃないよ。このことがこの後の演技にどう生きてくるかだよ」と私は伝えました。

 　男子の中には、「大谷選手５０－５０（ホームラン＆盗塁の数）達成しましたよ」との超速報を教えてくれた子がいました。朝のニュースでは「４８－５０」だったのに・・・大谷選手はやっぱり規格外の選手です！

　５年生の女子２名が、いきなりタブレットを持って校長室にやってきました。

　理科の学習の一環のようです。子どもたちが作成した植物に関するクイズに答えるというものでした。２人とも２択問題を出題してきましたが、いずれもパーフェクト正解でした。最後に感想も聞かれました。

　そういえば、朝の下馬尾交差点でRさんが「今日の昼休みは絶対に校長室にいてくださいね」と言ってたなあ。そうかこのことだったのかとここで合点がいきました。

　案の上、昼休みにはRさんが登場しました。

 　彼女の問題は前の２人より少し難しかったようです。３問目はわかりませんでした。さらに、こちらは答えも感想も「セルフ入力」でした(´;ω;｀)。 

　運動会前のバタバタした時期でしたが、本日は１の２算数の授業を参観していただきました。

　絵を見ながら、問題をつくる（おはなしをつくる）導入でした。子どもたちは、お話でなく、式（足し算）をすぐに言いたがります。算数の授業だから無理もないことかもしれません。また、バスの絵がもうこれ以上乗れないように見えたので、本当は４匹乗りますと言うべきところなのですが「これ以上乗れません」と答えていました。「イラストの提示もしっかり考えないといけないなあ」と教師側も勉強になります。

　本日の目的は、開会式・閉会式の流れを見通すことを目的にしました。

　リーダーから本日のめあてが伝えられました。

　「はじめのことば」　１年生代表の大仕事です！

 　国旗掲揚

 　うんどうかいのうた　赤団

　うんどうかいのうた　白団

校歌　　初めて運動場で歌いましたが・・・「まだまだ」声が出てませんでした。

　来週は、雨天の日が多いようです。「まだ１週間ある」というアマイ考えは通用しません。常に本番のつもりで！！

　・・・と思っていたら、２０：２９に週間天気予報を観ると・・・２６日以降は連続晴れマーク！！みんなの日ごろの行いの成果か！！　嬉しいですねえ(^O^)

　自分たちで自主的に練習する意欲のある子どもたち・・・だからこそ、「さらなる高みの演技に導きたい」という気持ちで３・４年両担任に申し出て、練習前に校長から４～５分ほど話をしました。

　校長「ソーラン節は何の様子を踊りにしたのか？」

　児童「漁」

　校長「何の漁か知ってる人？」・・・誰の手も上がりません。

　校長「宿題にします。調べておいてください。来週また聞きます」

　校長「これは北海道の民謡です。北海道は相撲の強い力士を多く輩出している地域です。これは私の個人的な考え

　　　　なのですが、だからソーラン節には、相撲（具体的には四股・突っ張り）の要素が入っています。実際の網

　　　　引きや艪漕ぎには力が入ります。力を入れて腰を落として演技してください。また大量の魚を荷下ろししま

　　　　すから、大きくすくって後ろに大きく振ってください。そして相撲を意識して踊ってください」

　　　　というようなことを話しました。

その後の子どもたちの演技の様子を観ました。以下は　１曲目　「コロンブス（Mrs.GREEN APPLE）」の様子から

　※２曲目「南中ソーラン」は演技の観察に集中したかったので撮影していません。

　あえて厳しいことを述べます。「まだまだ！」短い練習期間の中でやることはたくさんあります。先生方も情熱を持って指導されています。子どもたちも決して手を抜いてるわけではありません。あと足りないのは「魂」。

　今までもいろんな場面で光る動きをしていた３・４年生です。チカラはこんなもんじゃないはずです。今日、私から少しばかりの「魂」を注入しました。あとは熱いハートを持った３・４年の先生たちの指導の下で子どもたちもシッカリ追い込んでくれるものと期待しています！！！！ 

　２年生もやってきています！

草とり部隊の人数は増える一方です。やる気マンマンの子どもたち・先生たちです！

　今日の朝も交通見守りから帰ってきて運動場をみると・・・

いつもの５の２および担任のＭ先生。さらに、新しいメンバーが混じっています。３・４年生の姿も見えます。

 　体育主任のＭ先生や５年生のＩ先生の姿もありました。

　なんと、２年生も時間を区切ってやってました！！

　本校では、休業中の作業には子どもは参加していないようですが、本来「自分たちの学校は自分たちで」環境整備を行うことが基本だと私は考えます。小学校の場合、子どもたちだけでは難しい部分はありますが、できることはあります。こういう動きは、間違いなく運動会の盛り上がりにつながっています。ほっこりした気持ちで、校長室に戻る校長でした！！

　運動会まであと２週間を切りました。今週から全体練習が始まります。今日はその第１回目でした。開始時間前に全クラスが集合することができて、体育主任のＭ先生が、子どもたち全員をホメられました。

　次に児童会から今年のスローガン発表がありました！

 　校長からの話　　自身がかけっこが遅く、運動会はあまり好きではなかったが、ダンスや体操は練習すればするほどうまくなれるので好きだった。人間には得意・不得意はある。また自分が活躍できる場面が必ずある。あきらめないで挑戦しようというような話をしました。

　体育主任からの話　今日の練習内容や特に気を付けてほしい部分などについて話がありました。

　両団に分かれて結団式を行いました。

　赤団

 白団

入場行進の練習

ラジオ体操の練習

振り返り　赤団団長が全児童を代表して今日の振り返りをしました。

　今日は、朝から全体練習のために３名の先生が放送機器の準備をしていました。また、運動場北側を見やるといつもと違うメンバーも草抜きの中にいました。体育委員会のボランティアのようです。

　園からは、毎年、年長児の多くが本校に入学してきます。来賓としてご案内をいただきましたので出席しました。また、小学校側としても来年入学してくる子たちの様子を観ることができる絶好のチャンスです。すなわち、保育園・小学校のスムーズな接続につながります。会場はパスレルにて行われました。

　会場に着くと、「校長先生！何でここにいるの？」などと矢部小の子どもたちが声をかけてくれます。いつものことながらかわいいです！来ていた矢部小の子は保育園のOG・OBになります。また妹・弟が保育園に行ってるところもあります。

　小学生の競技もプログラムにありました。１～３年生の子が力走しました！

　保育園の先生方も、成長した子どもたちのカッコイイ走りぶりに目を細めておられました。

　※来賓・役員競技に私も参加しました。矢部小のある保護者の方とペアを組んで出場しました。その保護者の方と、ただ参加するだけでは物足りないので、競技中に「ボケ」を１発かましましょうか！と打ち合わせ、１つやりましたがイマイチでした・・・苦笑

　来年度の新入学予定者は今年より少なくなる見込みです。年長児は少ない人数で、複数の太鼓を兼ねながら演奏していました。スバラシイ演奏を見せていただき、元気をもらいました！

３・４年運動会練習

　今日の内容説明を聞いています。

　体形の確認　　

３の１　外国語活動

急遽、「代打オレ」出動でした！

　自身の知っている限りの英語を駆使しながらＡＬＴと一緒に授業しました。そこまで仕事できませんでしたが・・。ビンゴは大“盛り”上がりでした！

１・２年　運動会の練習（ラジオ体操）

 　昭和時代に比べるとラジオ体操をする機会もグンと減りました。何回か練習が必要です。

　ＰＳ　本日の昼休み３日ぶりにグラウンドの草とりをしていたら、３年生男女７名が自ら草とり鎌を手にして手伝いをしてくれました。残念ながらケータイを校長室に置いていて、写真が撮れませんでした・・・。

　１・２年運動会練習

　花笠音頭と別にもう１つ「BlingｰBang-Bang-Bornダンス」を披露します。その練習をしていました。

４の１　国語

　１１日（水）に研究授業を行い、その続きを授業でやっています。当日は人間ドックのため参観できませんでしたが大変盛り上がった授業だったと聞いています。

６年　運動会に向けて

多目的ホールでは、応援団の振り付け確認をしていました。

６年教室では、団画制作や話し合いを行っていました。

　「運動会の練習＆授業ごちゃまぜ」で時系列で紹介します。

５の２　国語

 　昨夜、家庭学習したものをチェック後、とめやはらいが不完全な子には、個人的に指導しながら宿題を返却していました。ていねいな指導がなされています。

　５の１　国語

 　ネットでもニュースが読めるので、新聞を取る家庭も少なくなってきました。本校はＮＩＥ研究指定校の特権を活用して複数紙を読むことができます。授業でもこうやって利用しています。

 ３の１　社会

　この時間もタブレットを活用し個別に学習を進めていました。子どもたちは、すっかり使いこなしています。

　１年生も、もう「うんどうかいのうた」を覚えた頃だろうと思い、今日は１年生教室に突撃しました！

　まずは、１組が気合を見せつけました。

　２組の心にも火が付きました。必死に大声で対抗しました。

　私は、廊下から２クラスの声量を聴き比べていました。最終的に「引き分け」の判定を出しました。これは、「レベルの高い引き分けだ」と伝えました。

　いつもの下馬尾交差点に立ってると・・・

　児童Ａ「ソーランで足が痛いです」

　児童Ｂ「弟（Ａのこと）、こっち（東側）から来たでしょ？途中まで送ってもらってるし・・」

　児童Ｃ「今週も八朔がいいなあ・・」

　会話だけでも聞いてると楽しいです！

　学校に戻り運動場をみると、５の２が草抜きに精を出していました。先週から続けています！

　担任のＭ先生も子どもとともにやっています。

　中庭に行くと、３年生が下級生と遊んでいました。６年生は運動会前でやることがたくさんあり、忙しいのでしょう。いつもながら眺めていてほっこりしています。

　鼓笛は、八朔祭で終わりではありません。運動会においても披露ます。演奏範囲は限定されますが、その分パレード時以上に意識してやるべきところも出てきます。

　八朔祭を無事に終えたばかり・・・これからまた運動会に向けてモチベーションを上げていきます。

　今日は、６年生教室の歌の様子をのぞいてみました。

 　ぶっちゃけ「まだ盛り上がりが足りない！」

　１クラス内で２団に分かれるので、当たり前の事ですが１人１人が声を出さないと聞こえません。これからは応援団も入ってきます。今回は小学校最後の運動会です。鼓笛で見せた魂の演奏を歌声でも魅せてほしいです！

　今日は、ある事情によりマスクをはめて出勤しました。私がマスクをはめるのはめったにないことですので何人もの児童が「どうかしたんですか？コロナですか？」と心配してくれました。優しい矢部小の子たちに囲まれて、ありがたいことです。

　安心してください！私は病気は一切していません！以下は朝の中庭の様子です。

 　これから校長は熊本市内に出張に出ます。２日連続で給食が食べられません・・・泣

　今日の分は、あと２種類ほどの記事をアップします。更新は夕方以降になります！

　タコライス（Taco Rice）は、タコスの具材を米飯の上に乗せた沖縄県の料理だそうです。食感としては、そぼろご飯あるいはドライカレーに近いです。レタス・トマトといった夏野菜の冷たい食感が、食欲をかきたて、大変おいしかったです。また、スープも「わかめ」たっぷりで食べ甲斐のあるメニューでした。冷たいムースがまた暑い今にピッタリ！！

　ＰＳ　明日は、人間ドックのため、またまたＨＰ更新をお休みします・・。“世界の”矢部小ＨＰファンの方々には大変寂しい思いをさせてしまいますが、どうぞご理解ください。併せまして、皆様には、明日の人間ドックでいろんな指摘を「受けない」ように願っていただければ幸いです。運動量は以前よりグンと増やしましたが、〇〇ルの量が最近、増えてるので・・・少々怖いです苦笑。　　　ｂｙ　波平さんの年齢をゆうに追い越している校長

　運動会の練習参観と並行して授業の方も参観して回っています。みんな、ちゃんとやってるかー？

１の２　算数　代表が前に出て答え合わせをしていきます。

１の１　算数　私が入室するやいなや「今日は、子どもたちやる気マンマンです！」とＳ先生。子どもたちも手を挙げてやる気をアピールしました。

５の２　算数　

　合同な三角形のかき方の学習です。先生が、わざとまちがえたやり方を提示しています。そこを見破ることができるかがポイントです。

　一度、子どもたちに差し戻ししてペアで再考させました。

 　「身振り手振り」を交えて説明しようとする姿がいいですね。手や腕を分度器やコンパスに見立てているようです。

５の１算数

こちらも「三角形の合同」の学習をしていました。

６の１　外国語

　好きな食べ物についての文でした。食べ物カードを教科書から切り取っています。Ｒくんが、私に「チキン」のカードを見せてきたので、かじるふりをして見せたら笑っていました。

　ひまわり・さくら合同

　今日は、さくら担任の先生がお休みでしたので、Ｍ先生が入りました。合同での学習となりました。

　八朔祭が終わったばかりですが、２８日には運動会が予定されています。今週からは、各学年ともに運動会の練習に本格的に入っていきます。各学年の練習の様子をのぞいてみました。

３・４年　　南中ソーラン

　前半部分の「構え」「波」「網あげ」「綱引き・かつぎ」「櫓こぎ」「やっこ」「決めポーズ」あたりまでの練習をしていました。

　熱中症対策のため、こまめに水分休憩をとっています。休憩時間にも自主的に練習している姿が一部児童にありました。短期決戦のため、こういう自主的に質を高めようという気持ちが重要になってきます。

　１・２年　花笠音頭

　初めての「１・２年合同練習」となります。２年生が昨年の経験を生かし、１年生のお手本となってもらいます。集合や聞く態度はさすがは２年生。Ｓ先生からお褒めの言葉をもらっていました。写真は、Ｓ先生が「みんな、とてもスバラシイ！これからの練習が楽しみです！！」と言いながら「花マル」を示しているところです。

　続けて、「心構え」についての話がありました。２年生・１年生それぞれが意識してほしいことについてカードを使いながら分かりやすく説明されていました。

　実技指導に入ります。ここでＳ先生（２組）にバトンタッチ。「皆さんの踊りがどれくらいできているかをみます」と言って、踊りを一通り通してみました。

　再び商店街のパレードに戻りました。

　こんな棒を持って先導しています。時々は振り返って後続の様子を撮影しています。

　中村倉庫にて、２回目の休憩をとりました。渇いたのどに、スポーツドリンクがメッチャうまかったです。

「（パレード中に出店の看板をみてきたので）〇〇〇だったら、さらにおいしかっただろうなあ。おっと、いかんいかん。まだ勤務時間中だ」と自分を戒めます。

　子どもたちの様子を観察しました。子どもたちは想像以上にタフでした。たくましいです！

 　再びパレードに戻ります。疲れの色が見えますがもう一息ですよ！！

 　商店街に。出店からにおってくるいいにおいや、看板にある飲み物メニューに目が行ってしまいますが、そこはガマンガマン！！ひたすら歩きます。

　沿道でときどき本校児童に出会います。「校長先生」「〇〇先生」と声をかけてくれます。数年後はあなたたちの時代バイ。こちらからこの子たちを逆撮影しました。 

　最後の演奏地である広域病院前。前の団体が終わるまで待機です。小休止です。 

 　広域病院着。入院されている方々に元気になってもらおうと、病院に向かって職員が大きく手を振っています。

 　最後の仕上げです。疲れも見せず、力強い演奏です。

　きっと入院されている方々をはじめ、沿道にいる方々にも元気が届いたと思います。すばらしい鼓笛でした！お疲れさまでした、

　商店街の真ん中をパレードしています。ナカナカ気持ちの良いものです(^▽^)　

 本部（やまと文化の森）での演奏。本祭のメイン会場になります。矢部小の底力を魅せる絶好の場所です！！ 

  矢部小の子どもたちの堂々とした力強い演奏に、沿道にいるたくさんの人から大きな拍手が送られていました！！

　矢部小では、校長は所定の棒を持ってパレードの先頭で街を練り歩くようになっている伝統のようです。出たがりの私にとっては光栄なことです。出発から多くの人出があり、ビックリしました。関心の高さをひしひしと感じました。いつもの「自撮り棒」持参で、パレードしながら写真を撮りまくりました苦笑。

　矢部小をスタート！多数の保護者の方が見送られています。

　最初の演奏場所　Aコープ前にて

　多目的ホールに集まり、校長から檄を飛ばし、担当のM先生から本日の流れや心構え等の確認をしました。

　ここでサプライズゲストの登場に子どもたちから大きな拍手が送られました。昨年度まで本校に勤務していたY先生です。現在の５年生を昨年担任していました。校長に忖度して（笑）「こ・ん・に・ち・はー」で登場、あいさつをされました。彼は本HPのヘビーウオッチャーでもあります！

　Nさんも、自身のお気に入りの「マイ楽器」を持って一緒にパレードします。また、お母さまから児童に飲み物の差し入れをいただきました。ありがとうございました。担任のF先生からの説明と披露の後に早速みんなでおいしくいただきました。

　最後にパートリーダーが決意表明を述べました。やる気マンマンです。今日の演奏の大成功を確信しました！

　サプライズとはいえ、校長は事前にＹ先生が参加することは知っていました。出発式の前に校長室に挨拶に来てくれました。しかしながら、たとえ旧職員であろうと校長室にタダでは入室させません（笑笑）。関所の「お題」にはキチっと答えてもらいました笑笑。

　直立不動で校長室関所の「お題」に回答しているY先生の姿。

　このあと校長室で、本校のHPはほぼ毎日読んでくれていること。HP掲載写真にボカシを入れていても、関わってきた子たちはすぐにわかるので大変ありがたいということなどを話してくれました。転勤先のM小学校では６年担任として頑張っているようです。ちなみにM小学校は私が以前１５～１６年住んでいた校区（学校から２００ｍくらいのところに自宅がありました）で、私の２人の子はM小学校のＯＧ・ＯＢです。面白い縁ですねー。

　午後からは鼓笛隊パレード出演のため５・６年生と４年生数名が残り、下級生は下校となりました。中庭においてレアな光景が校長室に飛び込んできました。

　中庭を５年生が占領していました。普段は低学年がたくさん遊ぶ場所ですが・・・。童心に戻ったのかな？？でもなんか見ててかわいかったです。また、普段より幼くも見えました笑。

　校長室で、昼休みにメガネを外してイスの上で目をつぶり休憩していたら、廊下から「クスクス」と笑い声がした（校長がコアラみたいにカワイイ顔で寝ていたから笑えたのでしょう）ので、廊下を見ると・・・

児童A「児童会です。入ってもいいですか？」

校長「そこに関所があります。お題を解いてから入ってください」

児童A、B、C、D、E、F、Gが次々に回答してから入ってきました。

　６人が勢ぞろいしました。さて、何を伝えに来たのか？？？　それは・・・学校だより２０号にて！

万顔旗づくり　

３の１　

　本日発行の３の１学級通信にも載せてありましたが、「タブレット」を活用しての作業でした。そのとき・・・。

２の１

　Ｉ先生は、本校の研究のキーワード「表現力」を意識して、漫然と書かせず「助詞」の使い方から丁寧に指導されていました。

５の１　理科

１年　種のプレゼントをしよう

１の２

１の１

　祭りモードになって集中力が持ちません~と、少し悲鳴を上げていたＳ先生。１年生は仕方ないかな・・・

２の２　算数

　来週は、研究授業をする予定のＨ先生。今まで以上に授業に力が入っています。

４の１　算数（少人数）

 　筆算の解答を書きながら説明しています。最初は、Ｉ先生の補助がありましたが、後半では１人でさせています。この授業でも「表現力」を大切にされていました。また、２学期のキーワード「攻める２学期」と激を入れながら、子どもたちの発表を促されていました。

　全クラスとも、メリハリをきかせ、授業に臨んでいました。さあ午後からはパレードです。暑さに負けずに行ってきます！！

　今日は、町内は祭り一色です。しかし、矢部小は、午前中は校内で通常授業です。こんな時にもメリハリをつけて授業に集中できる力は大切です。そこで、子どもたちの実態をつかもうと、２~３時間目に全クラスを見て回ってみました。

　ほとんどのクラスで、運動会掲示用の万顔旗づくりをしていたようです。

４の１

 ５の２

 ６の１

　昨日は「終日出張」のため、ＨＰ更新をお休みしました。もしかして「何かあったのか？」と心配していただきましたかー？　安心してください！！私は、元気マンマンです。

　今日は朝から、いつもの下馬尾交差点で子どもたちと話していてお祭りモードの雰囲気を感じました。

　児童Ｋ「今日は、（校長先生）キマッてますね！」　←　今日はポロシャツ姿。いつもはパリッとＹシャツです。

　校長「いつもキメてるけどな~」

　児童Ｋ「フッ笑」

　児童Ｒ「今日は（パレード）緊張します。けど、お弁当おいしそう・・・」

　校長「去年パレードに出たけど街中を歩くのはナカナカ気分いいよ」

　個人的には、昨年潤徳小として初めてパレードに参加しました。ここ矢部小は、浜町商店街のすぐそばということで、駐車場１つにしても昨年と景色が違うなあ~と感じました。

　午後からは、かなりにぎわうのでしょう。少しだけ心地よい緊張感を感じます。

 　朝から運動場が使えないので、今日は中庭に集中して遊んでいました。 

　４年生が「リレーの練習」といって、運動場に来ていました。取り掛かりが早い！！

　４年生は、２５人ですので半分の１２~１３人の少人数の団になります。それでも、やる気マンマンです！

　そして今日も草とりの助っ人がたくさんやってきました。今日は３年生は「学級全員遊びの日」で鬼ごっこの最中で申し訳ない気持ちでした。

　最初のうちは、鬼ごっこの合間に・・・のノリでしたが、そのうち本気に・・・。「もうつかまっちゃったから」と言います。中には「家で草とりして夢中になりすぎて家の人に怒られちゃいました」という強者もいました苦笑。この子は、草とりが本当に好きなのです。担任は午後から出張で不在だったのですが、自分たちで声を掛け合ってこうやって「全員遊び」に取り組むところは育ってるなあと思いました。

　２の２も学級遊びをしていて、新任Ｈ先生が、“大人げない”走り（笑笑）で子どもたちから必死に逃げ回っていました。でも、見ていてほほえましかったです。

　今日の成果です。ただ、これは途中の写真ですので実際はこの１・５倍くらいになりました。草の量を見ると充実感はあります！！今日は、３年生の他に２・４・５年生も何名か来てくれました！！

　交通見守りから帰ってくると・・・運動場北側に２０名くらいの集団が固まって腰を下ろして何かをしています。

　果たして、その正体は？？？また、何をしていたのか？？？　詳細は、後日紹介しましょう！

　「今月の歌」の時間。今日は、高学年校舎から昨日の３年生を超える大声が聞こえてきました。駆けつけてみると

　５年生の１組・２組が廊下に出て「うたごえ勝負」をしていたのです。「いま矢部小が熱い！」です。

　※下の２組は、歌ってないように見えますが、これは大声で歌った“直後”の様子です。

　草とりを終えて引き続き運動場に残り、５時間目だけは練習の様子を観察することにしました。

 　暑い中、子どもたちはよく頑張っていると思います！！

　もう少し、姿勢を正して堂々と演奏することができれば、さらにスバラシイ演奏になると思います。あと３日！

　今日は、ウォーキングをカットし、草とりに専念しました。相変わらず汗が噴き出す天候です。今日は、５の１の３名の女子が手伝いに来てくれました。

 　校長「矢部小は、必ず誰かが手伝いに来てくれる。スバラシイ学校だ」

　児童Ａ「えーっ？潤徳小もいましたよ~」　←これでＡが誰かが限られてきます笑笑

　校長「でも、誰も来てくれなかった日もあるよ」

　児童Ａ「（潤徳と矢部は）人数がちがうから・・・」

　校長「それもそうだね！」

　暑い中なので、その後はサウナの話で少し盛り上がりました。

　「午後は鼓笛ですよ」と言ってきたので、「体力をとっておきなさい。日かげに行くたい」と言って早めに切り上げさせました。３人の子たち、ありがとう！！

　ＰＳ　３人が抜けた直後に、３年生のＲくんも、「ボクもとりましたよ~」とアピールしてきました。←ＨＰ出たがりの子です笑笑

　何を隠そう、この時間は２学期矢部小学校の「仰天構想」につながる重要な公開授業でした。今回の授業の題材には、わが山都町の誇る国宝通潤橋の絵が採用されました。

　アートカードを使って、「いいね！」ポイントを紹介しあいます。これが、後の「鑑賞」につながります。

 　通潤橋の「パズルゲーム」に挑戦しました。低学年はパズルが大好きです。興味をもって取り組んでいました。

　ワークシートの絵を見て「いいね！」ポイントをみつけて記入する作業を行いました。

　代表児童による、通潤橋の絵をみての「いいね」ポイントの発表の様子です。

　ゲストティーチャーとして町教育委員会から学芸員Oさんをお招きし、通潤橋に関わる話をしていただきました。４年生の社会見学が待ち遠しくなりました。

　こんな貴重な絵が、矢部小にあるとは！！　　

　無事に授業を終えたので、いよいよこれから「仰天構想」ミッションをスタートします！