運動会が終わっての第１日目。子どもたちはどんな感じか気になりましたので、２時間目の各学年の授業の様子を観て回りました。

１年　「運動会でできるようになったことをやってみよう」

　先生方には、２学期に入ってから何回も「行事で育てる」という話をしてきました。「行事を重ねていくうちにレベルアップしていかねばならない」という意味です。そこの部分を大切にされた授業だと思いました。

　ラジオ体操

 　花笠音頭

　各学年で、運動会当日に体調不良のため残念ながら欠席した子も今日は多くの子が出席していました。この授業では、まだ完全回復していないので端の方で見学していましたが、一緒に踊っている様子を観ていて、「気持ちはみんなと一緒なんだなあ」ということを感じてほっこりしました。

４年生　「社会」

　関東地方の都道府県テストに取り組んでいました。九州以外の県名と場所は大人でもあやしいものです。

「漢字が間違っているかもしれません」と最初は自信なさそうに答案を隠していましたが、最後は見せてくれました。中には、漢字とひらがなを両方書いている子も何人かいました。先生からのアドバイスもあったのでしょうか？漢字を間違えたために×になるのは悔しいものです。「口頭では言える（ちゃんと知ってるぞ）」アピールは大切だと思います。全く知らないのとはわけが違いますので・・。