今日の龍ヶ岳小

欠席「０」の全員出席の日が、何と”１０日”となりました。

児童のみなさん、快挙です。

龍ヶ岳小校訓

　なかよく

　かしこく

　たくましく

が、できていますよ！すばらしい！

１学期も残りわずかですが、みんなでなかよく頑張っていきましょう。

大道港の朝の風景。

つりのお客さんも多く、のんびりした鳥たち、フェリー、御所浦島の風景等々、

夏休みは是非龍ヶ岳に。

　７月３日（木）、６年生が算数「場合を順序よく整理して」の学習がに取り組みました。「メニューの選び方は何通りあるか」図や表にまとめながら考えました。子どもたちは、グループで分からないことを尋ねたり図を使って説明し合ったりしながら、落ちや重なりのないように考えることができました。難しい問題にも今までの学習を生かしより簡単に、複数の方法で考えることもできました。

　先週から今週にかけて、グループやペアによる学び合いにするにはどうすればよいか教師同士で互いの授業を見合いました。教師も子どもに負けないように学んでいきたいと思います。

ひまわり学級担任の林田先生と５人の子どもたち。

今日は、「こんなとき、どうする？」の学習を行いました。イライラする場面が人それぞれ違い、

イライラしたときには、そのイライラをどうやって小さくするのかを学習しました。

この学習は、私たち大人も必要ですよね。子供たちも大人も日々の多くの経験から少しずつ学んでいきます。

（余談）ちなみに私のイライラ解消法（意識的にではありませんが）は、「バスケットボール鑑賞」と「外の空気を吸う」です。

今回の授業は、上天草市教育委員会の学校教育指導員　前田先生のご指導もあり、今後に活かせる時間となりました。

前田先生、ありがとうございました。

６月２４日（火）、学び集会を行いました。

まず、集中して楽しく学習するために、使いやすい勉強道具をそろえることの大切さをみんなで確認しました。

つぎに、ネガティブに考えるのではなくポジティブに考える「リフレーミング」について説明がありました。

これから、生活だけでなく学習においても、生かしていけるようにがんばっていきます。