１２月１６日（土）に、PTA行事「ふれあい・夢広がる　ドリームフェスタ」がありました。

以前行われていたふれあい祭をもとに、新しい伝統をつくっていきたいという願いから開催されました。

行事名には次のような思いが込められています。

「ふれあい」・・・仕事・夢・色々な学年・保護者・地域・先生方とふれあってほしい

　　　　　　　    　代表委員会での「ふれあい祭の伝統を残していきたい」という思い

「夢広がる」・・・夢がまだ見つかっていない人は、夢を持つきっかけにしてほしい

                                夢がある人は、他の仕事について知り、夢を増やす、夢を広げるきっかけにしてほしい

「ドリームフェスタ」・・・パブリックコメントの結果をもとに、新しい伝統をつくっていくという願い

オープニングでは児童会からの行事名発表の後、４年生による合奏がありました。

昔遊びワークショップやはたらく車大集合、スマート農業ワークショップ、大津高校化学ワークショップ、算数ミニサロン、平和学習発表会など様々なコーナーが用意され、子どもたちは自分の興味・関心に合わせて自ら学習の場を選択しました。

　「将来の夢が自衛隊になりました。」

　「高校生との実験がわくわくしました。」

　「６年生平和学習が心に残りました。」

　「４年生の合唱がすごかったです。来年４年生になるので私も頑張りたいです。」

行事にこめられた思いが、実現された時間となりました。

ドリームフェスタは、PTA執行部の皆様をはじめ、多くの方々のご尽力により開催することができました。

関係いただいた皆様に感謝申し上げます。

１２月６日（水）より、ジョギングタイムを行っています。

３学年ごとに走る日を設定し、フレッシュタイムの５分間校庭で体力づくりに励みます。

本日は３日ぶりに雨が上がり、快晴となりました。

心地よい風に吹かれ、さわやかに走っていました。

企画は健康体育委員会が中心として行い、放送などでもみんなに呼び掛けました。

１月下旬から２月上旬にかけて行われる校内持久走記録会に向けてみんな頑張っています！

１２月４日（月）、５日（火）に熊本県学力・学習状況調査、大津町学力調査が行われています。

子どもたちが調査を受けている様子は真剣そのものです。

子どもたちは日々の授業に加えて、基礎的な力を付けるための問題を繰り返し取り組んできました。

学習して時間が経ったことで忘れがちになっている学習内容についても復習しています。

調査の結果から見える成果や課題を今後の子どもたちの学習に生かしていきたいと思います。

児童会役員の主催で、みんなで運動週間がありました。

５・６年生は１１月３０日（木）、３・４年生は１２月１日（金）、１・２年生は１２月４日（月）でした。

２学年ずつみんなで楽しく運動をして、運動が苦手な人でも楽しんでほしいという思いからの週間でした。

活動は昼休みに行われました。

運動の内容はケイドロで、児童会役員がおに（警察役）を決めて行いました。

（下の写真は３・４年生）

児童会の子どもたちが励ましの声かけを行っていました。

以前よりも気温が低くなりつつある時期ではありますが、運動場では

賑やかな声が響いていました。

４年生体育「走り高跳び」の学習で、プロの方に指導していただきました。

走り高跳びで日本選手権優勝、アジア選手権銅メダルを獲得された
星槎国際高等学校の久保田　聡先生です。

準備運動の意義や走り高跳びのコツ（リズム）などを
実演を交えながら、分かりやすく教えていただきました。

子どもたちからは、
「ただ準備運動をするのではなく、考えてすることが大切だと分かった」
「走り高跳びのリズムが分かった」
「これまでの記録より高く跳べるようになった」といった感想が聞かれました。

これからの体育の学習で一歩前進をめざすきっかけができたようです。

１１月１６日（木）に教育講演会がありました。

元大津小学校長（現大津町教育長）の吉良智恵美先生を招き、

「大津小にエールをおくる」という演題でご講話いただきました。

今までの大津町のあゆみと大津町の未来について話され、

「これからの大津町を創るのはみなさんです。」と語られていました。

また、「他人と比べるのではなく、今までの自分自身と比べましょう」

「失敗は成長へのヒント」など、ひとつ上の自分を目指すためのエールを送ってくださいました。 

１１月１４日（火）の５、６時間目に

株式会社瀬川製茶　代表取締役の瀬川竜次様と各関係者の方々をお招きして、お茶講座を開催しました。

瀬川様には、

おいしいお茶の入れ方や一煎目と二煎目のお茶の味の違い、お茶に含まれる成分と健康との繋がり等、

体験学習を通してたくさんのことを教えていただきました。

お茶の専門家と関わることができる貴重な機会でした。

そのため自分から気になることを質問に行く子どもたちも多く見られ、

お茶に関する知識だけでなく、意欲的に学ぶ大切さも再確認する機会になりました。

　 生活科「うごくうごく わたしのおもちゃ」の学習では、空き容器や輪ゴムなどを使って動くおもちゃ作りに取り組んできました。１１月８日（水）と９日（木）は、クラスごとに１年生を招待して「おもちゃまつり」を開催しました。 

まずはおもちゃの紹介と、遊び方を説明します。１年生に伝わるように話し方も工夫しました。

 　１年生がうまく遊べないときはお手本を見せたり、一緒にやってあげたりしてサポートをします。遊び終わったら折り紙でつくったお土産をプレゼントしていました。 

　はじめは説明の仕方や誘導がぎこちなかった２年生でしたが、徐々にコツをつかんでいきました。失敗を生かして工夫していく姿に成長を感じます。

 ２年生は「うまく説明できるか心配で緊張したけど、１年生が喜んでくれて嬉しかった」とほっとしていました。

１年生は「おもちゃで遊べて楽しかった。２年生が優しく教えてくれて嬉しかった」「来年はぼくたちもおもちゃまつりを開く番だから、がんばりたい」「あんな２年生になりたいな」と、２年生のかっこいい姿に憧れを抱き、目標にしたいと話していました。

１１月８日（水）に、３年生は社会科見学として、

熊本市北区にある「フードパル熊本」と玉名市天水の「水本オレンジガーデン」に行きました。

社会の授業で学習した農業や工業について、本物の仕事風景を見学したり体験したりすることで実感することができました。

また、授業以外でも団体行動や話を聴く、挨拶をするなど多くのことを学んでいます。

普段の生活に活かすことができるようにこれからも気をつけていきたいですね。

１１月６日（月）に、２年生は生活科の学習で阿蘇くまもと空港と阿蘇ミルク牧場へ見学旅行に行きました。

空港では、展望デッキから飛行機の発着の様子を見ました。

見学旅行の前には、生活数理の学習を通して、ミルク牧場を１時間半でどのように回るかの計画を立てていました。

ミルク牧場では、お弁当を食べたあと、その計画に沿って動物を見て回ったりエサをあげたりして動物たちと触れ合いました。

今回の学習を活かして３年生に向けて一歩前進を続けていきましょう！