万江小学校では、研究主題「主体的に学びあう児童の育成をめざした授業の創造　～『主体的・対話的で深い学び』を支えるＩＣＴ活用を通して～」の下、児童の学力向上をめざして校内研修に取り組んでいます。その一環として、授業を担当する全職員が少なくとも１回は研究授業を行う取組をしています。
　６月６日（水）の３時間目、その第１回目として、５・６年算数での研究授業を行いました。５年生は「小数÷小数の計算の仕方」、６年生は「分数÷分数の計算の仕方」が内容でした。万江小学校は小規模校で、複式学級が２クラスあります。今年度は３・４年と５・６年が複式学級となっています。複式学級は、片方の学年を担任が指導しているとき、もう片方の学年は自分たちだけで学習を進めなければなりません。そこで万江小では、ＩＣＴ環境を活用する方法を柱の一つとして研究を進めています。今回も復習のためのドリル学習や、計算のしかたを考えるときのツールとしてタブレットパソコンを使用しました。

　　
　万江小学校の校区は、清流万江川が流れる自然豊かな場所です。しかし、大雨が降ると、洪水や土砂崩れなどの心配があります。そこで、毎年６月に水防訓練を実施しています。
　今年度の水防訓練は、６月５日（火）の６時間目に行いました。まず「大雨洪水警報が発令され、万江川の氾濫のおそれがある。」との緊急放送が流され、子どもたちはホールに登校班ごとに集合しました。その後、大雨の際の行動について話があった後、各班に分かれ、自分たちの通学路の危険箇所について、地区担当の職員と地図を見ながら確認しました。その後は、地区担当職員と実際に危険箇所の確認をしながら、一緒に下校しました。ちょうどこの日は強い雨が降っており、子どもたちもいつにもまして真剣に参加できました。

　　
　６月４日（月）の３、４時間目、プール開きをしました。当日は、風は少しあったものの素晴らしいとてもよい天気でした。５月２５日（金）にプール掃除をしたあと新しく張られた水はとてもきれいでした。
　子どもたちはプールでのきまりについての話を聞いた後、入念に準備運動をして、１・２年は小プール、３～６年は大プールでの初泳ぎを楽しみました。子どもたちは久しぶりの水の感触を楽しんでいました。これから２学期のはじめまで、水泳の授業に取り組みます。

　　
　５月３０日（水）、４年生が人吉市にある中央消防署で社会科見学をしました。ちょうど今、社会科で消防署の仕事について学習しており、その一環としての見学でした。子どもたちは、いろいろな消防車や通信司令室などの施設の見学をさせていただき、そのあと事前に準備しておいた消防署の業務等に関する質問を署員の方にしました。
　実際に自分の目で消防署の仕事を見ることができ、しっかり学習を深めることができました。

　　
　５月３０日（水）は「チャレンジデー」でした。これは、ほぼ同じ規模の地方自治体同士が、1日のあいだに１５分間以上のスポーツをした人の割合を競うというイベントです。今年の山江村の相手は沖縄県の大宜味村、これに合わせて、万江小学校でも、朝のなかよしタイムに１５分間全児童と全職員でスポーツに取り組みました。あいにくこの日は天気がよくなかったため、校内で翌日行うスポーツテストの練習も兼ねて「上体そらし」と「反復横跳び」を実施しました。
　なお、チャレンジデーの結果は、山江村が勝利をおさめました。