熊本地震関連教材「つなぐ」を活用した道徳の研究授業を行いました。

連れて逃げることができなかった動物と飼い主の女の子のお話をもとに「避難の状況」や「命」について多面的・多角的に考えました。

ちょうど、南稜高校で動物と触れあってきたばかりでしたので、ペットを飼っていない子どもたちも、動物の命を身近に感じながら考えを深めることができました。

道徳と体験活動をリンクさせた充実した授業でした。

今日もおそうじ名人を見つけました。

①広い廊下を、いつも2人で協力して拭いている6年生

②図書室に続く階段を、一段一段丁寧に拭いている3年生

③便器の裏まで、しっかり磨いている5年生

④においのもとをなくすため、水でしっかり洗い流している2年生

⑤棚の中も、一つ一つほこりをとっている1年生

⑥見えるところだけでなく、物を動かしながら、すみずみまで掃除機をかけている3年生

自分のそうじ区域の細かいところまで、責任をもってきれいにしてくれています。

須恵文化ホールで、JAくま主催「人、組織、地域をつなぎ、ともに創ろう豊かな未来」と題した大会が行われました。

そこで、本校５年生の４人が発表をしました。

内容は、「ちゃぐりん」という子ども向けの本の記事の感想＆考えたこと。

４人とも、堂々と発表できました。

これからも、このような機会を大切にし、表現力や自信を高めていきたいと思います。

今日も、そうじ名人を見つけました。

①広いホールを、全速力で、協力して拭いている2年生と3年生。

②廊下の隅々まで、しっかりと拭き掃除してくれている1年生。

③足洗い場をたわしでていねいにみがいている5年生。

④貼られていた掲示物をはがしたり、貼り直したりしながら、掲示物の下も拭きそうじをしている3年生。

ぴかぴかの万江小になってるね

あいさつ名人を目指してとりくんでいます。

一人一人、自分の実態に合わせて目標レベルを設定し、月を重ねるごとにレベルアップするようにしています。

目指すは「レベル５」。

学校だけでなく、家庭でも、地域でも・・・

そして、子どもだけでなく、大人同士も・・・

遠くからでも、明るいあいさつが飛び交う学校・家庭・地域を目指します。