6年生が入学してからずっと使ってきたランドセル。

今日は、絵手紙教室の先生方にご指導いただきながら、卒業制作を完成させました。

1年生の頃は、ランドセルに背負われているかのように小さかった子どもたち。

今では、重い荷物も軽々と持って、1年生の子どもたちの手を引いて登校するほどたくましくなりました。

6年間一緒に通ったランドセルを題材に絵手紙を描きました。

みんなとても素敵な作品ができました。

絵手紙教室の先生方、丁寧なご指導、ありがとうございました。

２月６日は、今年度最後の「読み聞かせ」でした。

今年度、ボランティアとして協力してくださった皆さんに声を掛けましたので、多くの方が学校に来てくださいました。

「楽しい本」「感動する本」「元気が出る本」など様々な本を読んでいただきました。

学年に合わせて、季節に合わせて…などたくさんの工夫をしてくださいました。

６年生は、小学校最後の「読み聞かせ」でした。

来てくださったボランティアの方と一緒に「寿限無」を読みました。

ちょうど複数の学年で、自分の成長を振り返っている頃です。「名前」のこと、「小さい頃」のこと、聞き取りをしているかもしれませんね。

お家の方がつけてくださった名前には、それぞれ様々な思いが込められています。「寿限無」は、自分の名前に込められた思いを考えられる本でもあります。

読み聞かせボランティアの皆様、１年間、本当にありがとうございました。

2月3日（火）の午後は、来年度入学するお友達が伊倉小学校に来てくれました。

最初に音楽室に集まって、順番に並んだあと、5年生が新1年生に校内を案内しました。

たくさんの教室があったので、一度には覚えられなかったかもしれませんが、安心してください。入学した後に「学校探検」をしますよ。

そのあと、1年生と交流しました。1年生は生活科や図工の時間に、新1年生へのプレゼントを準備してくれていました。「ぱくぱくざかな」と「手作りけん玉」です。

楽しく遊ぶことができましたか？

プレゼントでもらったものは、おうちでたくさん使ってくださいね。

そのあとは、5年生と交流しました。

4月からは、1年生と6年生としてペアになることも多い子どもたち。お互いのことをよく知る時間となったことでしょう。

最後は、全児童で一斉下校をしました。登校班のお友達同士、顔を合わせることができましたね。

4月からは一緒に登校します。自分の家から学校までの往復を何度も練習しておきましょう。

参加してくださった保護者の皆様、ありがとうございました。

お子様のご入学、みんなで楽しみに待っています。

2月3日（火）、今日は4年生が、車いす体験をしました。

社会福祉協議会の穴井さんに来ていただいて、貴重な体験学習をしました。

誰しもが、怪我をして車いすで生活することがあるかもしれません。

伊倉小学校の職員玄関はスロープがあります。でも、そのスロープを上るとき、車いすに乗ったまま自分の力で上がることは非常に難しいのです。ちょっとの段差やちょっとの坂が、車いすを使っているときは大きな壁となって立ちはだかります。

4年生の子どもたちは、車いすに乗ったり、車いすを押したりすることを通して、どのように対応したらいいのか学ぶことができました。

坂を上るとき、坂を下りるとき、車いすの乗り降りの仕方、車いすのたたみ方、…。

体験して感じたことも多かったと思います。

1年間を通して、4年生の福祉学習に協力してくださった社会福祉協議会の皆様、本当にありがとうございました。

「ふ」「く」「し」について学んだことを大切に、相手を思いやる行動ができる人になってほしいです。

理科の観察の時

学習内容の習熟のため

体育の学習やその他の教科、総合的な学習の時間のまとめなど、たくさんの場面で活用しています。

情報機器と上手に付き合ってほしいです。

ご家庭では、どうですか？

子どもたちに、ぜひ学習の様子をお尋ねください。

全く「今日の出来事」ではないのですが・・・

ずっとお知らせしようと思いながら、お知らせできずにいました。

先生方は、お互いに授業を見せ合ったり、意見を交換したりして学び合っています。

「デジタル教科書では、こんなことができるんですね」

「鑑賞の授業って、こんな風にするといいんだ」

どんな言葉かけをしたら、子どもたちによりよく伝わるか。

子どもたちの言葉をどのようにつないでいくのか。

日々、考えながら授業をしています。

子どもたちも、先生方と一緒に、たくさんのことを意欲的に学んでほしいです。

1月22日（木）は、1年生の学年PTA活動が行われました。

風が強くて、寒くて・・・と、心配しましたが、子どもたちの元気な歓声が溢れました。

「わぁ、あがったー。」

「お母さん、見て、見て。高くあがったよー。」

元気いっぱいに走り回りました。

みんなが一斉に上げると、凧が絡まってしまうので、半分ずつ。残り半分の人たちは、縄跳びをして待ちました。

なんと、1年生の短い縄で一緒に飛んでくださる姿も発見しました。

1年生の学級委員の皆さん、参加してくださった保護者の皆さん、ご協力ありがとうございました。

1年生の笑顔あふれる時間でした。

3階からも凧が揚がっている様子がよく見えるほど、高く揚がっていました。

後日、2年生のお友達がお家の人と一緒に校庭で凧揚げしていました。昨年作った凧を大切に持っていたのかな？

１月２２日（木）の４時間目に、給食委員会が司会を務め、「給食集会」を行いました。

給食委員が、自分たちの仕事を紹介しました。

牛乳の仕分け、給食で使った食器や食管の返却の手伝い、給食室の掃除、毎日のメニューの掲示（ホワイトボードに描いてくれます）など、みんなで協力して毎日頑張ってくれています。給食のメニューは、立ち止まって確認していく子どもたちもとても多いです。「今日は何かな～」と。

給食委員の皆さん、毎日、ありがとうございます。

そのあと、給食センターの栄養教諭の先生に、給食の歴史や給食センターの方のお仕事、給食が届くまでのことなど、お話をしていただきました。どの食品がどんな働きをするのかを一緒に考えたりもしました。

中央給食センターでは、３０００人分の給食を作っておられるそうです。上の写真のような大きなお鍋で作られることや１・２年生の身長と同じ大きさのひしゃくやしゃもじを使っておられること、ミニトマトを７０００個も洗ったりへたをとったりしてくださっていること、野菜は３回も冷たい水で洗ってくださっていること、・・・。

子どもたちのもとに給食が届くまでにたくさんの人のたくさんの思いがあることを学ぶことができました。

「これまで給食を食べきれないことがあったけれど、これから食べきるようにしようと思いました。」

「お話を聞いて、もっと感謝して食べようと思いました。」

など、何人もが感想を伝えました。森先生、ありがとうございました。

給食も、家庭での食事も、外で食べる食事も、たくさんの命をいただいています。「いただきます」の前に、たくさんの人の働きがあります。体と心を元気にするために、しっかり食べて、たくさん体を動かして、精一杯学んでいってほしいです。

２０日は、４年生の音楽の授業で、お筝に触れさせていただきました。

玉名市文化協会のアウトリーチ事業を活用して、学校に雅会の先生方をお招きしました。

教室に並べてあるお筝を見て

「大きい」「日本に生まれてよかった」などとつぶやく子どもたち。

「さくら　さくら」の曲がひけるように、練習しました。

貴重な楽器（筝）を４人ずつに分かれてたくさん弾かせていただきました。指が痛くなるくらい練習しました。

触ってみた感想、音色への気づき、弾けるようになったのか、などは、ご家庭で子どもたちとお話してください。

事前に調弦をして、ご指導をしてくださった「雅会」の先生方、ありがとうございました。

そして、先生方をお招きして子どもたちに貴重な体験をさせてくださった山本先生、ありがとうございました。

まずは、読み聞かせから。

「新しく出た紙芝居なんですよ」と準備をしてくださったり・・・

「この本は読まなかったの」とどれにしようか考えながら複数持ってきてくださったり・・・

寒い季節にぴったりな絵本を選んでくださったり・・・

ボランティアの皆さんには、感謝の気持ちでいっぱいです。

２月（来月）が本年度最後の読み聞かせになります。１年間お世話になった皆さん、ご都合のつかれる方は、いつもの時刻にご来校ください。それぞれの教室に分かれて入っていただきます。

次は「火災避難訓練」です。

２時間目に行いました。

寒くて乾燥する冬は、火を使うことも多いかと思います。大きな火事のニュースもたくさん見聞きしました。

「命」を守るため、消防署の方をお招きして、火災予防と消火の仕方について学びました。

「かつては『災害は忘れたころにやってくる』といわれましたが、近年は『忘れる前にやってくる』と消防署員の方が離されました。「大人の話をしっかり聞くことが、命を守ることにつながる」とも。

「自分の命は、自分で守る」、そのために一つ一つ大切なことを学んでいってほしいです。

有明広域行政事務組合消防本部の皆様、ありがとうございました。

「消防士になるの？」という会話が、子どもたちの中でありました。いつか一緒に働いている子がいるかもしれません。その際は、どうぞよろしくお願いします。

子どもたちの元気な声が、学校に戻ってきました。

クリスマスの話、お正月の話など、それぞれ楽しい時間を過ごせたようです。

休み明けには、先生方のメッセージが黒板にたくさん書いてありました。

子どもたちに、先生方の思いはきっと届いたと思います。

1年間のまとめと次の学年への準備をする大切な3か月。こつこつと前進してほしいです！

自分の目標達成を目指して、頑張れ、子どもたち！

新年あけましておめでとうございます。

厳しい寒さの日が続いていますが、いかがお過ごしですか？

子どもたちは、冬の行事に参加し、元気に過ごしていますか？

学校は閉庁期間も終わり、先生方が1月からのスタートの準備をはじめられています。

子どもたちも冬休み明けに向けて、心と体の準備をしていきましょうね。

冬休み明けに、みなさんに会えることを楽しみにしています。

2026年（令和8年）も、よろしくお願いします。

子どもたちは、元気に過ごしているでしょうか？

規則正しい生活（学校があるときと同じ生活リズムでの生活）ができているでしょうか？

昨日は、「休業前集会」を行いました。

校長先生と一緒に後期前半の学校生活を振り返り、冬休みに大切にしてほしい３つの事柄を確認しました。「冬ならではの行事に積極的に参加する」「これまでの学習のまとめをする」「命を大切にする」です。

生徒指導担当の先生と冬休みの安全な生活について考えました。４つの色から命を守るために気を付けることを言葉に出しながら、みんなで確認しました。「いかのおすし」の合言葉も出てきましたね。

保健室の先生と冬休みの健康な生活について考えました。ウイルスの話では、三択問題が出ましたが、ほとんどの人が初めて知る内容でした。「①ウイルスを体に入れない」で「②規則正しい生活でウイルスに負けない強い体を作る」ことを心掛け、元気に過ごしてほしいです。②のためには「普段と同じリズムでの生活」「適度な運動」「メディアコントロール」がポイントです。

集会に先立ち、校長先生からたくさんの賞状を手渡していただきました。

「科学展」「読書感想画」「本を読んで五七五」「こころピア書道展」「図工美術展」などです。入賞したみなさん、おめでとうございます。

そんな１日の終わりに、先生方にもプレゼントをくれた人たちがいます。

「２０２５年、おせわになりました」とお花のプレゼントをくれました。

お庭のお花を生け花にして持ってきてくれました。ありがとうございます。

また、学校から帰るときに「よいお年をお迎えください」と礼をしてくれた子もいます。

子どもたちも保護者の皆様も、よいお年をお迎えください。２０２５年、たくさんのことにご協力いただき、ありがとうございました。

冬休み前に、これまでの登校の様子を振り返ったり、冬休みのくらしについて話したりしました。

６年生が中心となって話を進めてくれました。

横断歩道の渡り方を確認したり、新１年生を入れた新しい登校班を話し合ったりもしました。

２月の体験入学の日は、さっそく新１年生も一緒に登校班で通学路を歩きます。

安全に登校できるように、冬休みも地域の中でルールを守って楽しく過ごせるように、みんなで話し合いました。

体育の時間に縄跳びをする学年も多くあり、子どもたちは朝に昼によく練習しています。

なんでもそうですが、頑張った分、練習した分、上手になっていきますよね。

冬休みも、寒さに負けず、縄跳びをしたり、外で元気に遊んだりして、たくさん体を動かしてほしいです。

今日（12月18日）の午後に、伊倉小学校の6年生はオンラインで八嘉小のお友達や玉南中の先輩たちと会議をしました。

それぞれの学校で、スクールカウンセラーの先生と学んだことを紹介し合ったり、質問し合ったりしました。

「お互いの考えを交流できてよかった」などの感想も、積極的に伝えていました。

来年の4月からは同じ学校で学ぶ子どもたち、協力して学びを深めていってほしいです。

1年生がICT支援員の先生とタブレットを使って学習しました。

形を動かしたり、大きさを変えたり、文字入力をしたり、写真を撮ったり…

様々なことにチャレンジしました。

そして、そのあとペッパーくんと触れ合いました。

ダンスを踊ってもらったり、算数の問題を出してもらったりしました。

「もっと難しい問題を出して～」と言っていましたが、1年生はみんなで力を合わせて100点を何回も取りました！！

そのペッパーくんとの時間は、今日でおしまいです。

ペッパーくん、ありがとう。また来てくださいね。

先日、6年生が調理実習をしました。

必要な調理器具を準備し、野菜の皮をむき、大きさをそろえて切って・・・

人参、さやいんげん、えのきたけのベーコン巻きを作りました。

家庭科室の中にいい匂いがしてきて、完成しました。

おうちでも、家族に作って、みんなで食べてくださいね。

5年生から学習を始めた家庭科で、ご飯を炊き、みそ汁を作り、サラダを作り、一食分の食事が作れるようになりましたね。

先週は、4年生は彫刻刀を使って版を彫りました。

子どもたちが安全に学習することができるように、と保護者の方に応援をお願いしたところ、複数の方が来てくださいました。ありがとうございました。

また、12月11日（木）～12月17日（水）は、夜の星の観察の安全確保をお願いしています。

どうぞよろしくお願いします。

子どもたちの学習の様子は、いかがでしたか。また見に来てください。

12日（金）の昼の時間に、保健委員会の子どもたちが「伊倉小のけがの様子」や「健康に過ごすポイント」などを発表してくれました。

どこでどんなけがが多いのか、数をまとめてくれていました。クイズ形式だったので、みんなで「〇」「×」と考えました。

また、「爪が長いと爪の中にはばい菌がいっぱい！」「ハンカチの使いまわしはよくない」「ハンカチの使い方」など子どもたちが元気に過ごせるための情報がたくさんでした。インフルエンザが猛威を振るう今、予防して、元気に過ごしたいものです。

委員会の発表の後、すべての学年の子どもたちから感想発表がありました。一番最初は、6年生。さすが6年生です！

話の聞き方も素晴らしいでしょう？

相手の話をきちんと聞いて、自分でしっかり考えて、意見を述べることを積み重ねていくことは、自分の力を伸ばすことや周囲の人たちの力を伸ばすことにつながります。

保健委員会の皆さん、ありがとうございました。聞いている人にしっかりと伝わる立派な発表でした。

12日（金）は、丸付けボランティアの皆さんが17名来てくださいました。

朝8：30からの子どもたちの学習の習熟のため、毎月協力してくださっています。

解いたらすぐ丸を付けてもらえることがうれしくて、地域の方はもちろん、自分の家族に丸をつけてもらえることがうれしくて、頑張っています。

朝のいそがしい時間に来てくださって、ありがとうございました。

今年度は残すところ、あと2回となりました。

「やってみようかな」と思われた方は、今からでも受け付けます。1回だけ、お試しでも大丈夫です。学校へご連絡ください。

「子どもたちの頑張りや笑顔に、心がほっこりする時間となる」のではないでしょうか。

本年度２回目のペッパーくんの来校です。

あいさつ運動をしてくれるように設定します。

朝から大人気です！

「あ、ぺっぱーくんだ！」「おはようございます」と元気に話しかけています。

６年生は、タブレットを使ってプログラミングを作成しました。今日から給食の時に、６年生が設定したプログラミング通りにペッパーくんが「今日の給食」を紹介してくれます。楽しみです♬

ペッパーくんは、１８日まで伊倉小学校にいます。

１２月９日～１１日に「赤い羽根共同募金」を行いました。

企画委員会の子どもたちが計画して、呼びかけてくれました。

その呼びかけに応じた子どもたちの優しい気持ちがたくさん集まりました。

子どもたち、そしてご家族からの善意は、支援を必要としている方々に社会福祉協議会を通して届けられます。

ご協力ありがとうございました。

12月5日は、持久走大会を行いました。

気持ちのよいお天気のもと、体育委員の司会で開会式や準備運動をして、心と体の準備をしました。

本校には、たくさんの応援団の方がおられ、地警連の方やPTA役員さん、保護者の皆様、地域の皆様がコースの途中に立って応援してくださいました。

持久走の練習の期間、毎日立ってくださる地域の方もおられました。本当にありがとうございました。

気合十分の子どもたち、校長先生のスタートの合図で一斉に走り出します。

１・２年生は約1ｋｍ、３・４年生は約１．６ｋｍ、５・６年生は約２．２ｋｍです。

学年が上がるにつれ、走りが力強くなります。

ランランタイムが始まる前後から、放課後や休みの日にも運動場を走る子どもたちの姿が見られました。すばらしいです。目標に向かって努力できる、かっこいいですね。

子どもたちと一緒に走ってくださった「伴走ボランティア」の皆さん。時には、持久走の苦手な子と一緒に、時には先頭のペースメーカーとして。ありがとうございました。

子どもたちも友達を応援しながら走ります。いえ、走らずとも「がんばれー」「いいぞー、しっかり腕を振って」「その調子」「あと少し」「ラスト！」と温かい言葉を力いっぱい叫びます。

自己ベストを目指して全力で走った子どもたち。

友達の応援を精一杯にした子どもたち。

温かい言葉と笑顔が溢れました。

そんな子どもたちに、サンタさんとトナカイからプレゼントが届きました。よかったですね。

たくさんのボランティアの皆様、保護者の皆様、地域の皆様、学校運営協議会の皆様、たくさんの応援ありがとうございました。

今日の昼休みはALTのタビーナ先生が読み聞かせをしてくださいました。

「Mr.Brown  can  MOO!   Can  You?」と「Bikini  Bottom  Buddies!」の2冊です。

とってもカラフルな絵本でした。

「Mr.Brown can MOO! Can You?」は、アメリカで有名な（よく読まれている）本だそうです。「Bikini Bottom Buddies!」は、スポンジ・ボムの本でした。

「いろいろな動物の鳴き声が出てきて楽しかった」「おもしろかった」と笑顔いっぱいの子どもたち。

お話を聞いた感想を、タビーナ先生に伝えました。

タビーナ先生、ありがとうございました。

今日（12月3日）は剛山先生を講師に迎えて、6年生がそれぞれ選んだ一文字を書きました。

自分の名前の文字を書いた子もいれば、それとは違うところから選んだ子もいました。

明るく気さくな剛山先生と、書道の歴史を学んだり、楽しく表現したりしました。

事前に習字道具の墨液をきれいに洗い流しておき、、固形の墨をすって文字を書きました。

何という文字を選んだのかは、子どもさんと話されてくださいね。

卒業制作の完成が楽しみです。

剛山先生、ありがとうございました。

子どもたち、朝や体育の時間、そして休み時間や放課後も頑張っています。

頑張っているのは、子どもたちだけではありません。

本校の先生方も子どもたちと一緒に、そして、保護者の方も子どもたちと一緒に、走ってくださっています。

もうすぐ本番！

体調を整えて、友達と比べるのではなく、過去の自分のタイムと比べながら伸びを感じてほしいです。

保護者の皆様、地域の皆様、応援よろしくお願いします。

「SSTって、何だろう」と思いますよね。

「ソーシャルスキルトレーニング」のことです。

今日、6年生がスクールカウンセラーの先生と「対面でのコミュニケーション」と「ネット／SNSでのコミュニケーション」について学びました。

対面でのコミュニケーションでも気持ちがすれ違ってしまうことがありますよね。表情や声のトーンが分からないインターネット上の文字のやり取りは、より注意が必要です。

子どもたちが困った時、不安になった時に相談できる大人が身近にいることは大切ですね。

子どもたちには、SNSと上手に付き合えるように、相手の気持ちを大切にできるようになっていってほしいです。

11月25日（火）の午前中に、4年生が玉名市の防災備蓄倉庫の見学に行きました。

玉名市役所の防災安全課の方から夏の水害を例に、命を守る行動についてお話をしていただきました。

また、避難所での簡易トイレづくりや保存食（防災食）づくりなども体験させていただきました。

子どもたちは作った防災食を、実際に食べました。「おいしい」と子どもたちは話をしていました。

いざというときに避難する場所やどんな備えが必要なのか、しっかりと学ぶことができました。

玉名市役所の皆さん、お世話になりました。ありがとうございました。

玉名市長様をはじめ、たくさんのご来賓の方にもご臨席賜り、盛大に１５０周年の記念式典を行うことができました。

第１部では、本校の１５０周年のお祝いの言葉をいただきました。明治８年からの長い歴史を感じ、たくさんの方が本校で学び巣立っていかれたことを知り、学校を大切にしたいと思った子どもたちも多くいたのではないでしょうか。

第２部は、子どもたちの発表です。

５年生は水俣学習で学んだこと、１・２年生は支えてくださっているたくさんの方に「ありがとう」を伝えました。３・４年生は玉名市の音楽会で発表した「スーホの白い馬」、６年生は長崎の修学旅行で誓った平和（構成詩）を披露しました。

いかがでしたか？子どもたちが一生懸命に頑張る姿が、きらきらと輝いていましたよね！

第３部は、玉南中学校の吹奏楽部の皆さんと玉名スイングオーケストラの皆さんによる演奏、伊倉仁〇加の「神と髪は紙一重」の演目を楽しみました。

子どもたちにもなじみのあるアニメの音楽や伊倉の地域を話題にした懐かしさあふれるお話でした。

伊倉小学校に駆けつけてくださって、ありがとうございました。

そのあと、みんなで人文字を作り、バルーンを飛ばしました。タマにゃんも来てくれて、子どもたちの心に残る１日となりました。

本校の１５０周年実行委員長はじめ、実行委員の皆様、保護者の皆様、地域の皆様、本当にありがとうございました。

今後とも、伊倉小学校の子どもたちのことをよろしくお願いします。

1年生の子どもたちが、秋の「葉っぱ」「木の実」などを使って、かわいい作品を作っています。

ドングリや紅葉した葉など、たくさんの材料を持ってきています。材料の準備、ありがとうございます。

とても楽しそうです。

きっと「てんとう」の続きも、できあがるのでしょうね。

朝から、丸付けボランティアの方に協力していただき、子どもたちは算数の習熟に励みました。

「できたね」「がんばったね」とほめてくださるので、子どもたちも次の問題へとどんどん挑戦しています。

12月の学力調査に向けて、それぞれ頑張っているところです。

子どもたちには、これまでの学びを振り返り、苦手の克服に努め、自分の力をしっかり発揮してほしいです。

保護者の皆様、毎日の音読の確認や宿題のチェック・丸付け、ありがとうございます。

毎日の積み重ねが、力になります。

創立150周年記念式典の前に、11月15日（土）に、本年度3回目となるPTA美化作業を行いました。

保護者の皆様、交通安全協会の皆様、老人会の皆様、伊泉会の皆様、地域の皆様、たくさんの方が協力してくださいました。本当にありがとうございました。

おかげさまで、校内がとてもきれいになりました。

いつもご協力、ありがとうございます。

事前に子どもたちと職員でも作業しましたが、なかなかきれいにできずにいたところが、すっきりきれいになりました。

皆様、150周年の記念式典にぜひおいでください。そして、第2部の子どもたちの発表をお楽しみください。さらに、第3部の最後にあります「人文字作成」「写真撮影」「バルーン飛ばし（数に限りがあります）」にもご参加くださいますようお願いします。

お待ちしています。

国語「みんなで楽しく過ごすために」の学習で、６年生は１年生と楽しく過ごすための方法について話し合いました。体の大きさも普段の遊びの内容も違う学年が、どのようにして一緒に楽しく過ごすのか、どんな工夫ができるのか話し合い、実際に交流しました。

日常の生活でも、優しい言葉を使っている６年生。自然と目線を同じ高さにしてくれます。

４月から登校班でも、優しく温かく応援しながら低学年の子どもたちを連れてきてくれました。

１１月１１日も、１年生と６年生の温かな交流ができました。

６年生が、話し合い活動を経てたてた計画は、大成功です！

１５０周年記念事業実行委員の方を中心に、運動場に人文字を書くための準備を進めています。

人が並ぶとどのようになるのか、文字の大きさに対して何人が並ぶことができるのか、様々なことを考えながら試行錯誤されています。

ドローンを使っての撮影です。

今日（１１月１２日）もまた、航空写真を撮って確認されました。

当日の写真もこんな感じになります。ここに、子どもたちと保護者の方と地域の方と・・・参加してくださるたくさんの方が一緒に写ります。後日、クリアファイルになる予定です。奮ってご参加ください。

３年生が国語の「おすすめの一さつを決めよう」の学習の中で、「１年生が本を好きになれるような一さつを班で決めよう」と話し合い活動を行いました。

本の内容やお話の読みやすさなど、いろいろ考えて班で「おすすめの一さつ」を決めました。

そして、その本の読み聞かせを行いました。

１年生に本がよく見えるようにと、工夫して本をもっていますね。

素敵なお兄さん、お姉さんです。

１年生は３年生に本を読んでもらって、楽しい時間を過ごしました。

３年生の皆さん、ありがとう。

そして、一生懸命に聞いてくれた１年生の皆さん、ありがとう。

図書委員会の子どもたちが、秋の読書祭りとしていろいろな企画を計画してくれました。

今日（１１月１１日）は、１年生と６年生のしおりづくりです。

クーピーとのりをもって第２図書室に集合しました。

とっても楽しそうでしょう。

それぞれが自分の好みのしおりを作りました。

しおりを挟む本を何にするか、悩みますね。今日、作ったしおりは、これからたくさん使ってほしいです。

図書委員会の皆さん、ありがとう。

朝夕は冷えるようになってきましたが、読み聞かせボランティアの皆さんは、「どんな本にしようかな」としっかりと準備をしてワクワクしながら来てくださっています。いつもありがとうございます。

子どもたちも「今日はどんな本かな」とワクワクして待っています。

「ちょっと早いかな？と思ったんだけど」とおっしゃりながら持ってきてくださったのは「かさこじぞう」。11月7日は「立冬」でした。暦の上では「冬」の到来ですね。

子どもたちのために、と本を選んで、練習をして、時間を使ってくださる読み聞かせボランティアの皆様、いつもありがとうございます。

11月6日（木）、4年生の子どもたちが、さくら苑に行きました。

事前に、おじいちゃん・おばあちゃんたちとどんなことをして楽しい時間を過ごすか考え、準備をして出かけました。

オセロをしたり、折り紙をしたり、輪投げをしたり、おはじきをしたり、福笑いをしたり・・・

どんなことが一緒にできるかを考えて、説明書を作ったり、道具を作ったり・・・実際にやってみて、とても楽しそうですね。

歌も披露して帰ってきました。

相手の話をしっかりと聞き、優しい言葉で優しい気持ちで会話をすることができました。

さくら苑の皆さん、子どもたちと交流してくださってありがとうございました。

全国の「シェイクアウト訓練」への呼びかけの趣旨に賛同し、伊倉小学校でも11月5日（水）に実施しました。

「命を守る」。そのために、地震が来たらどのよう行動するとよいのか・・・

教室にいるとき、運動場にいるとき、家にいるとき、買い物等に出かけているとき・・・

その場、その時によって避難の仕方が違います。

教室では机の下に入り、頭を守ります。運動場では建物から離れた中心に避難します。

非常時に「命を守る」行動がとれる子どもになってほしいです。

ご家庭でも、時と場に応じた避難の仕方や離れているときの連絡の取り方など、この機会に確認していただけるとありがたいです。

来年度入学予定の子どもたちが、伊倉小学校にやってきました。

お世話をしたのは、来年6年生となる現5年生。

新入生の子どもたちを迎えるために掃除をしたり、会場設営をしたり、打ち合わせをしたり・・・

幼稚園・保育園のお友達と会えるのを楽しみに待っていました。

校内を案内したり、健診を待つお友達のお世話をしたりしました。

「かわいかった」と終わった後に話していました。5年生の皆さん、ありがとうございました。

次に会えるのは2月です。

保護者の皆様には、学校からの説明の後、「親の学びプログラム」を受けていただきました。

新入生の保護者同士でお話をしたり、子育てに関するお話を伺ったりして、にこやかな時間が流れました。

講師の先生方、ありがとうございました。

本校の「すぐーる」の登録もできます。進入時の保護者の皆様、登録よろしくお願いします。

やっと、秋らしさを感じる気候になりました。

学校の田んぼも収穫の秋を迎えました。

最初に、田上さんに稲の刈り方を丁寧に教えていただきました。

そして、実際に稲を刈ります。

日常生活で、鎌を持った経験がない子もいて、最初は怖がって恐る恐る使う様子が見られましたが、だんだん上手になりました。今年の収穫量は１１．８ｋｇ。すばらしい収穫量です。

５年生保護者の方も複数来てくださって、子どもたちの活動を見守ってくださいました。

写真の後方に見えるオレンジ色の機械がコンバインです。とても大きくてびっくり。その能力の高さにびっくり。

日本の農業を学習する５年生にとって、貴重な体験でした。

田上さん、保護者の皆様、ありがとうございました。

気持ちのいいお天気のもと、２年生の学年レクレーションを行いました。

モルックです。

伊倉ふれあいセンターの方や地域の老人会の方など、たくさんの方と触れ合いました。

おうちの方も一緒に、大変盛り上がりました。

伊倉小学校の運動場に、子どもたちの楽しそうな歓声がたくさん響きました。

ふれあいセンターの皆様、参加してくださった地域の皆様、２年生の保護者の皆様、ありがとうございました。学級委員さん、企画・運営をしてくださり、ありがとうございました。

5年生は国語で「たずねびと」という物語文を学習しています。

今日はその学習の終盤、主人公の気持ちが変わったのは何との出会いなのかを、みんなで考えました。

めあてを確認して、立って音読します。声に出してすらすら読めることは、内容理解の上でとても大切ですよね。

家庭学習で、自分の考えをまとめてきていました。上の右側の写真は、これまでの学習の足跡です。

みんなの考えが違うから、おもしろい！「へえ、そう考えたんだ」と思えます。

主人公は、様々なものと出会う中で考えが変わっていったことが分かりました。

5年生、しっかりと考えて、それぞれの意見を伝えることができました。

子どもたちが下校した後、先生方は今日の授業について、意見を交わし、学び合いました。

1年生が、元気よく音読していた国語の「くじらぐも」。

伊倉小にやってきました。ご覧ください。

1年生は、くじらぐもさんへのお手紙を書いて、背中に乗せてもらいました。

とっても楽しそうです(^^♪

２３日（木）の学校の様子をお知らせします。

１年生：算数「たし算」のテスト

テストの風景に見えませんよね？それもそのはず。テストが終わったら、タブレットを使って算数の復習をしていました。タブレットも上手に使えるようになりました。

２年生：国語「お手紙」

がまくんとかえるくんが登場する、あの心がほっと温まるお話です。みんな「がまくん」か「かえるくん」にお手紙を書いて、それを交流していました。国語の教科書の物語文は昔を同じものもあれば、全く違うものもあります。

どの学年でも、多くのご家庭で毎日音読を聞いていただいています。ありがたいです。

おいそがしいときは、週に１回や２回だけでも聞いていただけると助かります。応保護者の皆様の応援は、子どもたちの大きな支えになります。

３・４年生：音楽「音楽会の練習」

合唱団の歌声のような、伸びのある声が職員室まで聞こえてきました。３・４年生は玉名市の音楽会に向けて、とても良く頑張っています。１５０周年記念式典の第２部で保護者や地域の皆様にその歌声を披露します。

お楽しみに♬

５年生：国語「たずねびと」

主人公が出会ったものを「ああでもない」「こうでもない」と話していました。

「それは、この場面じゃないよ。前に出ていた。」と友達の意見を聞いて、自分の考えを伝える子どもたちの姿がありました。自分の考えをもって、友達の考えと比べ、話し合いをする姿が素晴らしかったです。

６年生：算数「円の面積」

「オムライスのような形の面積を求めよう」というめあてに、「？」がとびましたが、円の四分の一の形と三角形の面積を求めて、オムライスのような形の面積を求めていました。

「？」がとんでおられる方は、６年生に聞いてみてください。形を図に描いてもらうと伝わるはずです。

そして、昼休み。

写真ではうまく伝えきれないのですが、たくさんの子どもたちが運動場で遊んでいます。涼しくなったからでしょうか？元気に走り回り、しっかり体を動かしていました。

しっかり考え学習し、外で元気に体を動かす子どもたち、なんと素敵なのでしょう。

今日の昼の活動は、児童集会でした。

図書委員の子どもたちが、これまでのこと、それからこれからの１１月の取組を発表しました。

最初は自己紹介です。図書委員は、普段、図書室を開けて、貸出やスタンプ押しなどをしてくれます。

６月は「あじさい読書」の取組がありましたね。たくさんのきれいなあじさいが咲きました。

昨年度より一人当たりの貸出冊数が４．５冊も多いそうです。

１１月は「読書まつり」です。

①本のリクエスト　　②図書ビンゴ　　③オリジナルしおりづくり　　④読み聞かせ（英語の本）など

たくさんの企画を計画してくれました。発表を聞いた子どもたちは「本を読もう」「図書室から本を借りて読もう」と感想を話していました。「図書委員になりたい」と発表する３年生もいました。

みんなの本を大切にして、たくさんの良い本と出会ってほしいです。

図書委員さん、発表をありがとうございました。これからの「読書まつり」も楽しみにしています。

今日は給食センターの森先生と藤丸先生が伊倉小学校に来てくださいました。

３年生と４年生の子どもたちに、「赤・黄・緑の栄養のバランスの話」や「バランスを考えて作っている給食残さずに食べてほしい」という思いを話してくださいました。

「今日の給食の中の赤は何かな？」とお尋ねがあり、「何だろう」と考えました。

麦ごはん、牛乳、キムチスープ、ししゃもの香り焼き、ごまネーズあえ、です。

ししゃもの調理法にも、サラダ（ごまネーズあえ）にも、工夫がなされていました。

今日もおいしくいただきました。給食指導もありがとうございました。

１０月１５日（水）は、４年生が植えていたからいもの収穫をしました。

「どこにあるの？」と少しだけ残してある蔓を引っ張っては、ぶちっと切っていくのでますますわからなくなっていましたが、みんなで最後まで掘り上げました。

子どもたちはそれぞれ嬉しそうに持ち帰りました。

私たち職員にも分けてくれました。

４年生の皆さん、ありがとう。たくさん収穫できてよかったですね。

おすすめの食べ方まで教えてくれました。おいしくいただきます。ありがとう。

10月14日（火）に後期始業式がありました。

10日（金）に前期を振り返り、通知表「あゆみ」をもらって帰った子供たち。

三連休で、気持ちを新たにしてきたことでしょう。

立派な態度で校長先生の話を聞いていました。

「あゆみ」をもとに、しっかりとお話をしてくださった保護者の皆様、ありがとうございます。

後期もよろしくお願いします。