学校生活（ブログ）

５年　英語授業

投稿日時 : 2018/09/13  学校サイト管理者 
☆９月１３日
　今日の４時間目に、５年生の英語の合い研がありました。
まず、アルファベットのゲームをしました。

　アルファベットをａから順番に言っていきます。最高三つまで
言うことでき、最後のZを言った人が負けになります。子どもたちは
計算をしながら、ゲームを楽しんでいました。

　次は、アルファベットの歌を歌いました。（ＡＢＣＤＥＦＧ～）
皆さんも歌われたことがある歌です。ただ歌うだけではありません。

　自分の好きなアルファベットを発表しました。クラスのみんな
で出し合って、一人でもいたアルファベットのときは、手を叩き
ます。みんな盛り上がって活動していました。

　最後の活動は、果物の名前をアルファベットで書く活動です。

　はじめに担任とALTでデモンストレーションをしました。

　一人の子どもが絵カードを、もう一人の子どもが文字カードを
持っていて、いろいろな人と交流しながら１２個のアルファベットの
綴りを調べていきました。

　ペアで一生懸命に学習を進めています。
　また、いろいろな人と交流することで、楽しそうに授業が進み
ました。
　英語はいろいろな友達とコミュニケーションを取ることが
できます。本時でも子どもたちの笑顔が授業中、たくさん見られ
ました。

３年　社会授業

投稿日時 : 2018/09/13  学校サイト管理者 
☆９月１３日
　本日の１本目の合い研は、３年生の社会でした。３年生は
社会科で買い物調べをしています。

　前時に白地図を使って、どこの店に行くかをシールを貼りました。
また、表に店ごとの数をまとめていました。
　表だけでは、数が見にくいために本時ではグラフにまとめました。

　グラフに表すと、数が一目で分かります。子どもたちもグラフの
よさに気付くことができました。

　また、店の工夫についてこれまでの経験を活かして予想する
ことができました。

　よく行くお店は、品揃えが多かったり、駐車場が広かったり
していることに子どもは気付くことができました。

　まとめでは、グラフは数の多さが分かることやお店にはいろいろな
工夫があることを理解していました。

５年　社会授業

投稿日時 : 2018/09/12  学校サイト管理者 
☆９月１２日
　今日も合い研が２本行われました。２本目は５年生の社会の授業
でした。
　はじめにクイズが出されました。

　「２月７日」は何の日か、ご存じですか？
ある子どもは「ぼくの誕生日」と言いました。２月７日は
「北方領土の日」です。

　本時は漁業に携わる人の悩みや願いを考える時間でした。
北方領土では、納沙布岬から７Kｍしか離れていないのに
簡単に漁ができないことをこのクイズから学びました。

　漁業人口減少や漁業別生産量が減っているグラフの読み取りを
基に、授業が進みました。

　資料から分かったことを、ペアで確認しています。


　全体での発表も、とても分かりやすく内容を伝えることができ
ました。
　授業を見ていて、子どもたちは一つ一つの資料をとても深く
読み取ることができていました。また、二つのグラフを総合的に
見て、考えを発表した子どももいました。子どもたちの資料活用
能力の高さに驚きました。
　
　水産資源の減少や経済水域の制限などいろいろな要因で漁業
従事者や生産量は減少しています。しかし、安全でおいしい魚を
届ける仕事に漁師の方は誇りをもっていることを理解できました。

２年　道徳授業

投稿日時 : 2018/09/12  学校サイト管理者 
☆９月１２日
　今日の１時間目に２年生の合い研（道徳）がありました。
まず、教室に入るといろいろな掲示がしてありました。

　漢字の読みだけでなく、写真では分かりぬくいですが色分けして
筆順が示されていました。また、４方位（東西南北）が分かる
ようになっていました。子どもたちの学力を高めるために、様々
な掲示の工夫が教室内にありました。

　本時のめあては「あやまりたいけど、あやまれないとき　
どうしたらよいのかを考えよう」でした。題材には「お月様
とコロ」を使われました。
　まず導入では、クラスの子どもたちの実態が分かるように
グラフを示されました。

　先生の方を向いて、話を聴くことができています。

　葛藤の場面は、視覚的な教具を示されました。

　


　次に登場人物の気持ちをシートに書きました。

　書く内容だけでなく、スピード・姿勢ともに２年生とは
思えないほどすばらしかったです。

　１時間の中で、全員が発表できました。

　発表内容だけでなく、発表の仕方も、とても上手でした。

　最後は学習のまとめを友達だけでなく、参観された先生方にも
紹介してみようと担任の先生が言われました。

　校長先生に聞いてほしいと、たくさんの子どもたちが周囲に
集まりました。

　授業を参観してすばらしいと思ったことが、いくつもありました。
学習内容はもちろんですが、先生の指示に機敏に動けることです。
上級生では当然できるのですが、２年生という発達の段階を考える
と日頃の指導の成果が随所に見られました。１年生の時よりもさら
に成長した姿を見て、うれしくなりました。

４年　運動会練習

投稿日時 : 2018/09/11  学校サイト管理者 
☆９月１１日
　今日は４時間目に体育館で、４年生が運動会の練習をしました。
４年生の演技は「ソーラン節」です。授業のはじめは、まずは
準備運動です。

　ストレッチをして、しっかり体を伸ばしました。

　次に担当の先生から、本時のめあてやがんばってほしいことの
説明がありました。

　きちんと先生の話が聞けています。

　いよいよ、ソーラン節の練習開始です。

　ソーラン節のはじまりは、自分の位置までダッシュです。
子どもたちは、短い距離でも一生懸命に走っていました。

　一度演技が終わって、担当の先生からの諸注意です。
担当の先生は、全身を使って示範していました。


　最後に今日の仕上げの通し練習です。

　子どもたちは、一人一人がんばって演技することができました。

　４年生は昨日体育の授業が時間割の都合でなかったので、３日間
ありませんでした。しかし、みんな演技をよく覚えていて、よく
動くことができました。
　さあ、これからさらに磨きがかかり、心を一つにしてすばらしい
演技を披露してくれるでしょう。