落ち葉がすごい時期になりましたね。

イチョウが終わったかと思うと、別の落葉樹がちゃっかり葉を落としてくれます。

こんな時期ですが、万江小はとってもきれいです。

それは、子どもたちも先生たちもみんなで、朝や夕方など時間をみつけては落ち葉掃きや花の栽培を頑張っているからです。

この頃は先生たちが使った道具や集めた葉っぱに気づいて、

「一緒に片付けましょうか？」
「葉っぱを運びましょうか？」

と声をかけてくれる子も多くなり、嬉しい気持ちになります。

冷え冷えとした寒い冬も、心はあったかです。

「小学校で　プログラミング教育が必修化！」

ニュースなどでも聞いたことのある言葉ではないでしょうか。

「一体どんなことをしているの？」と思われる保護者のからもいらっしゃると思います。

今回は、低学年で行った内容を紹介します。

まずは１年生。算数の授業です。

宝の地図の中にある宝まで、正しく進むにはどのように位置を表現すればよいか、どのような指示を出すとたどりつけるかを考えました。

２年生は音楽の授業の中で取り入れました。

授業で学習したリズムを組み合わせたり、繰り返したりしながら、各自オリジナルの曲をつくり、演奏することが出来ました。

写真は、各自が考えた曲を、パソコン上で演奏させるにはどうすればよいか考えている場面です。

このように、プログラミング教育だからといって特別なことをするのではなく、これまでの授業の中で「プログラミング的思考」を取り入れながら進めていっているところです。

１年生は図工で、切った色紙を貼ってクリスマスタペストリーをつくっています。

作業をしながら、教室の中ではいろいろなクリスマスの曲が聞こえてきました。

思わず口ずさんでしまうのでしょうね。

子どもたちが、クリスマスを楽しみにしながらつくった作品は、教室に掲示しています。

懇談会時にぜひご覧くださいね。

12月13日(日）の学習発表会に向けて、どの学年も一生懸命練習に励んでいます。

ホールを通りかかった担任外の先生たちも、思わずその練習風景に足を止めて見入ってしまいます。

私たちの仲間である「ロボホン」（小さな人型ロボット）も近くでしっかり聴いています。

今週、各学級で算数の授業を公開しました。

公開といっても、校長先生、教頭先生をはじめ、万江小学校内での公開授業です。

各担任、それぞれ授業がありますので、４５分間全てとはいきません。可能な時間に各学年の授業を見学し各自の授業改善に活かすようにしています。

山江村が力を入れているICT機器を活用した授業や、教材の工夫、教室の掲示の様子などを互いに見合うことで、日々の指導をふり返ることにもなります。

また、少人数の万江小学校では、全職員が全児童と関わり合いながら学校生活を送っていますので、授業での子どもの様子を知ることも、とても有意義です。

子どもたちの「できた！」「わかった！」「もっと知りたい！」がどんどん増えていくように、先生達もがんばります！

先日の授業参観（親子人権学習）には、たくさんの方にご参加いただき、ありがとうございました。

各学級で行った人権学習に、おうちの方にも参加していただき、感想を伝えていただいたり、子どもたちの感想を聞いていただいたりしました。

授業だけでなく、家に帰ってからも人権について話題に上がったのではないでしょうか。

様々な人と、様々な場面、時間に考えてこそ、本当の人権学習になるのだと思います。

これからも、身近な問題として、家庭でも話題にしていただけるような人権学習ができるようにしていきたいと思います。

ご協力、ありがとうございました。

今日のさわやか集会は、環境・体育委員会の発表でした。

電気や水の無駄遣いをしないように呼びかけたり、体力をつけるための運動の紹介など、これからの生活を考えた内容でした。

節電・節水に心がけるとともに、コロナに気を付けながら体力アップを図ってほしいと思います。

　修学旅行から無事に帰ってきました。解散式では、代表４人が感想を発表しました。たくさんのお出迎え、ありがとうございました。

たくさんの思い出とおみやげを持って、ハウステンボスをあとにします。

少し晴れ間も見える中、買物にアトラクションに、移動中の子どもたちを見つけてパチリ！