今朝は、少し雨が降りました。本校は、廊下が外にあり、雨が降ると雨が入り込み、廊下が滑りやすくなります。今朝は５・６年生が朝のボランティア活動として、たまった水を外へと履き出してくれました。気が利く５・６年生です。

進んで働く姿を見て、雨は降っていましたが、爽やかな気持ちにさせてくれました。

今日は、業間に全校体育がありました。体育館で三密に気をつけての実施でした。何するんだろと思っていたら、ラジオ体操でした。夏休み前、運動会前ということからでしょうか。

体育主任の益田先生が動きの確認をされました。きちんとやると柔軟性や筋力も高まります。私も先生方も一緒にやりました。

６時間目は委員会活動でした。４・５・６年生が５つの委員会に別れての活動です。みんな学校のために働いていました。作業をしたり、楽しい企画を考えたり、自分たちで進んでやれるところが、さすが４・５・６年生です。

ボランティアや委員会活動、４・５・６年生の頑張りがあって、学校もスムーズに動いています。

７月１３日、蒸し暑い一日でした。曇り空の一日でしたが、蒸し蒸ししました。教室にエアコンがあってよかったです。ユリも終わり、校長室には花壇の花を生けて頂きました。黄色から赤色です。

正門のポーチュラカも花がずいぶん咲きました。この写真では分かりづらいですが、黒いアゲハチョウが飛んできました。

久しぶりに朝から風にゆれる国旗を見ました。運営委員会の当番さんがあげてくれました。

１・２年生は午前中にプールでの学習でした。蒸し暑かったので気持ち良かったことでしょう。２年生は大プールへもチャレンジしていました。

１年生です。顔つけ頑張っていました。

２年生です。大プールでも碁石ひろいを楽しんでいました。

３年生は、書写の毛筆でした。「土」を書いていました。今日は２時間かけて清書まで頑張っていました。

先生の指導をよく聞いて、みんな立派な作品を書き上げていました。

２時間集中して取り組んだ作品です。どれも力作です。

朝から校長室に侵入者を見つけました。床の方から、がさごそ音がします。何とカニが校長室にいるではありませんか。それもかなり大きいです。子どものにぎりこぶしぐらいあります。ほうきとちりとりで捕まえ、外へ逃がしました。廊下ではよく見かけましたが、校長室では、はじめてです。

１年生の教室には、てるてるぼうずが飾ってありました。３時間目体育でしたが、雨と雷でできませんでした。残念！

２年生廊下の掲示板には、雨の日の過ごし方を呼びかける掲示物がありました。タイムリーな話題でいいです。

さて、昨日は３・４年生の複式授業を紹介しましたので、今日は５・６年の複式授業を紹介します。算数です。複式学級の経験がある５・６年生は、年度初めから自分たちで学習する力がついています。

今日の５・６年の算数は、６年生の学習が少し難しいところだったので、担任の磯口先生は、６年生を中心に授業を進められました。その間、５年生は自分たちで授業を進めています。めあてからまとめまで、ほとんど自分たちで学習していました。

５年生のノートです。きれいです。

どんどん自分たちで進めていました。

まとめで少し困っていたところで、すかさず磯口先生が入られました。

子どもたちにこれまでの学習を確認させながら一緒にまとめをされました。５年生の子どもたちの理解がぐっと深まりました。

この後は、学習内容の理解を深めるために練習問題に取り組みました。

６年生の学習です。先生と一緒に課題を確認しました。

６年生のノートです。こちらも、もちろんきれいです。

こちらは、先生の板書です。この後は、自分たちで進めていました。

今日の学習リーダーが進めていました。

こんな感じで５・６年生の複式授業が進んでいきました。慣れているので実にスムーズに進んでいきます。さすが５・６年生です。「自ら進んで学ぶ」態度が素晴らしいです。いつも落ち着いた学びができています。

昨日同じようですが、あとから咲いた花のおしべもとりました。今日もいい香りがします。

今日の３時間目は、３・４年生の算数の研究授業がありました。３・４年生は、今年度から複式学級になりました。４年生は前年度に経験していますが、３年生は、はじめての複式学級での学びです。学校が再開して一ヶ月が過ぎ、担任の益田先生も子どもたちも複式授業に慣れてきました。そこで、教育委員会の橋口先生にご指導頂きました。

３年生は３０２－１６５の筆算の仕方を考えました。めあては「１０の位が０で繰り下げられないときの筆算の仕方を考えよう」でした。

４年生は「ひし形を対角線で切るとどんな形になるか考えよう」というめあてでした。

４年生のノートです。

学習リーダーが進行して授業が進みます。３年生です。

３年生が困っていると、学習支援員の岩崎先生がタイミングよく指導に入られます。的確な指導で子どもたちの活動が活性化します。４年生にもこんな感じで指導に入っていただいてます。

３年生が自分たちで学習を進めているとき、４年生は先生との学習です。しっかり話を聞いています。

３年生と先生の学習です。子どもたちの説明と、先生の説明がありました。

４年生の学習です。自分たちで学びます。三角定規の直角部分を使って、対角線で切り取った三角形の角度を確認していました。

３年生は、筆算のやり方を言葉にすることで確認していました。全員がやり方を次々に説明していました。

授業を参観され、指導をしていただいた橋口先生から「しっかり学習している」という言葉を頂きました。

４年生は経験を生かしてとても落ち着いて学んでいます。３年生は日に日に複式の授業に慣れ、意欲的に学んでいます。

複式学級の授業は、本校の教育目標「自ら進んで学び、心豊かでたくましい児童の育成」につながる学びです。これからが楽しみです。

校長室のユリが全部（四輪）咲きました。いい香りがします。

今日の４時間目は１・２年生合同の生活科でした。２年生が１年生を「おもちゃランド」に招待していました。何日も前から準備をしていて、１年生よりも？２年生が楽しみにしていた活動かも知れません。

まずは、１年生にお店のチケットを配りに行きました。全部０円と書いてありました。

会場の空き教室へ１年生を招待しています。

受付があり、消毒も用意してありました。

ボーリング、水でっぽう、カラオケ、おりがみ、写真、つりの各コーナーです。１年生が各コーナーを楽しそうに回っていました。

最後は、２年生と松本先生のヒーローショーがありました。悪役は先生でした。１年生の「もう１回！」の声に２回演じてくれました。

熱演にくぎづけになる１年生。何と昼休みにも特別公演があったようでした。

とても楽しい合同生活科「おもちゃランド」でした。１年生の喜ぶ姿に２年生も満足そうでした。来年は今の１年生が同じことをして、次の１年生を楽しませてくれることでしょう。