８月３１日（火）

　３年生は、国語の勉強で、金子みすずさんの「わたしと小鳥とすずと」と阪田寛夫さんの「夕日がせなかをおしてくる」という２つの詩の読み比べをしました。どちらも有名な詩ですが、詩の中で自分が好きなところ（文）を発表していましたが、女子は「みんなちがってみんないい」の文、男子は「ぐるりふりむき太陽に　ぼくらも負けずどなるんだ」という文を選んでいる子が多かったようです。

８月２７日（金）

　夏休み中の高温多雨で、学級園や運動場、学校周りの雑草も伸び放題の状態です。少しずつですが、除草をしているところです。今日は、４年生が、学級園と２年生の生活科園の草取りをしてくれました。５分ほどでしたが、みんなでやると、一輪車から落ちるくらいいっぱいとれました。

８月２７日（金）

　新型コロナウイルス感染予防、豪雨、東京オリンピックで過ぎていった夏休みが終わり、子どもたちの元気な声が学校に戻ってきました。久しぶりに会った友だちは、元気いっぱいでした。もうしばらくは感染予防に努め、できる限りの学習・行事等を進めていきます。よろしくお願いします。

　夏休み後の集会のかわりに放送で話がありましたが、子どもたちもしっかり聞いていました。家庭の都合でやめられた養護の先生の後の新しい先生の紹介もありました。

８月１９日（木）

　夏休みも残り１週間となりましたが、宿題は計画通りに進んでいるでしょうか？１週間ほど雨が降り続いたので、その間に仕上げてしまった人もいると思います。

　先生たちも、まず職員会議をした後に、夏休み明けの授業の進め方の研修やその他の研修をしました。多くのことを一気にやったので、午前中があっという間に過ぎていきました。

　これからは、体と頭を学校モードに移行させるために、「早寝・早起き・朝ご飯」から始めましょう。もちろん、宿題と８月２７日（金）に持って行く物の準備も早めにしておきましょう。２７日（金）に、皆さんに会うことを楽しみにしています。

８月１９日（木）

　降り続いた豪雨も一段落、ひさしぶりの晴天でした。かだんの水かけに来てくれた子どもたちには、学級園などの草取りをしてもらいましたが、どんどん抜けるのが面白かったのか？１時間以上、黙々とがんばっていました。

８月１７日（火）

　図書室には、新刊が５０冊ほど届いたので、急いで貸し出しの準備をしています。図書室の掲示板も前期後半の準備が進んでいます。

８月１７日（火）

　連日、大雨による被害の様子が報道されていますが、被害等はありませんか？玉名市内でも、避難指示が出され、避難された方がおられるかもしれません。情報収集と早めの避難（命を守る行動）をお願いします。

　学校も大雨の真っ只中にあり、水がたまった運動場と校舎内には数カ所の雨漏りは見られますが、通常通りです。

８月５日（木）

　夏休み中の応援団の練習も今日が最後。応援歌も決まり、今日は、演舞の練習をしました。残りの夏休みは、オリンピックやパラリンピックをテレビで見ながら、個人で応援練習をするかもしれませんね。

７月２８日（水）

　午前中に、授業の進め方やタブレット操作の研修を行い、午後からは、体育館倉庫や理科室、家庭科室の整理を全職員で行いました。理科室には、昭和４０年代の器具等もたくさん残っていましたが、一気に片づけてしまいました。

　ガス漏れの工事も終わり、使える状態にはなりましたが、向かい合って座るため、もうしばらくは教室で勉強です。

７月２７日（火）

　連日、暑い日が続いています。昨日の玉名市の最高気温は３５．６度でだったようです。コロナウイルス感染予防とともに熱中症対策もしっかり行わなければいけませんね。

　そのような中でも、伊倉小学校の花だん・生活科園・理科園の花ややさいは、元気に育っています。それも、４～６年生の子どもたちが水かけと草取りをがんばってくれているからです。今日も、朝早くからがんばってくれました。

８月２７日（火）

　毎日、オリンピックの様子が放送され、選手の頑張りに感動している方も多いと思います。

　伊倉小学校でも、９月２６日（日）の運動会に向けて、５・６年生の応援団が集まり、準備を進めています。まずは、応援歌をどうするか？みんなで意見を出し合っています。

７月２１日（水）

　１年生は、算数で「１０より大きい数」を勉強しました。今日の算数の時間は、まとめの勉強として、問題集やプリントで、たくさんの問題を解きました。

７月２１日（水）

　前期前半の授業も今日で終わり、明日から夏休みになります。

　新型コロナウイルス感染がおさまらず、夏休み前の集会も校内放送で行いました。校長先生の話をしっかり聞いていた１年生に、「夏休みには、どんなことに気をつけるの？」と話を聞くと、①自分の命は自分で守ること、②お手伝いをすることと教えてくれました。

　昨日、熊本県は、緊急的にリスクレベル３警報に引き上げました。 県内においても、感染性が高いとされるデルタ株及び疑い例の確認が増加しています。その他にも、今日は、隣の福岡県などで、「熱中症警戒アラート」が発表されました。新型コロナウイルス感染予防と熱中症予防をしながら、元気に過ごしてください。

４年生は、理科の「とじこめた空気と水」の学習で、ペットボトルロケットを飛ばす実験をしました。いきおいよく、空高く上がるロケットにみんな大喜び！運動場の端から端まで飛ばした人もいました。空気を入れるとしだいに手ごたえがかたくなることなどを実感しながら、楽しく実験ができました。

７月２０日（火）

　６年生にとっては、今日が最後の水泳の授業でした。小学校のプールで泳ぐのも、この時間が最後です。自由時間をいつもより長めにとり、泳ぎだけでなく、水遊びも満喫した子どもたち、最後には、みんなでプールに感謝の気持ちを伝え、終わりました。

７月１９日（月）

　夏休みまであと２日、教室の中の作品も持ち帰りのために少なくなってきました。ろうかの掲示物も少なくなっていますが、１・２・４年生の作品が掲示してあったので紹介します。

７月１９日（月）

　１年生から６年生まで、各学年の学級園の水かけ・草取りのお世話や花の咲き具合について、栽培委員会でいろいろな賞を考えて表彰を行いました。放送でそれぞれの学年の賞を紹介し、栽培委員が分担して、各学年に賞状を持って行きました。１年生：水かけ大賞、２年生：立派に育てたでしょう、３年生：朝からすごいで賞、４年生：りっぱで賞、５年生：やるで賞、６年生：さすがで賞です。

７月１５日（木）

　２年生は、道徳の時間に、熊本の心（郷土学習資料）の中から、「祭りにこめられたおもい」というお話を使って勉強しました。伊倉にも、南北両八幡宮のお祭りがありますが、子どもたちの記憶には、やはり、「出店」のことが一番でした。しかし、八代妙見祭のビデオ（熊本の心）を見た後には、祭りに込められた地域の人たちの思いが、少しは分かってくれたようです。

　今日は、学校運営協議会が開かれており、学校評議員の方々にも授業の様子を見て頂きました。

７月１５日（木）

　１年生の算数は、「１０より大きい数」の勉強を始めました。

　ドングリの絵を見て数える時、２つずつ「２・４・６・・」と数える子もいましたが、数が１０個より多くなると？？？　どうするのかな？と思っていると、今まで学習してきたことを使って、ドングリに爪楊枝をたてて(チェックをして)数えたり、ブロックを置いて数えたりする方法が出てきました。その後には、「１０のまとまり」をつくるとわかりやすいことにも気づきました。まとまりをつくって考えることも、これまでやってきたことです。勉強してきたことが生かされていることにうれしく思いましたが・・・・

「１０と１で、１１」・・・「１０と９で、１９」と手も使いながら言わせましたが、「１０と１０で　？」の時に、「１２」という声が聞こえてきた時には、？？？？　。これから勉強していくことなので、仕方がないかもしれませんね。

先週の９日金曜日に５年生は、

田植えを行いました。

当日は地域のみなさんや保護者の方々に、

ご指導やお手伝いをいただきました。

はじめは田んぼに入るのさえためらっていましたが

自分たちの田んぼにたくさんのお米が育つように、

一生懸命に苗を植えていました。

これから水やりなど、収穫に向けてお世話をしていく予定です。

秋には立派に成長した稲を収穫する様子がお伝えできればと思います。

７月１２日（月）

　５時間目、八嘉小学校と県立教育センターの先生に来て頂き、３年生の算数の授業を見てもらいました。あまりのあるわり算で、「２３個のケーキを４個ずつ箱に入れる時、箱はいくつ必要だろう？」「タイヤが３０個ある時、おもちゃの車（１台にタイヤは４つ使う）はいくつできるか？」という問題でした。子どもたちは、しっかり考えて、発表していました。

７月１４日（水）

　１年生の５時間目の授業は、音楽。今月の歌「手のひらを太陽に」を、振りをつけて元気な声で歌いました。その後は、メロディオンの練習です。みんなの音もバッチリあっていました。

７月８日（木）

「沖縄地方が梅雨明けをすると、大雨が降る」とか、「梅雨の終わりには、大雨が降る」等といわれるようです。

また、昨年の人吉地方の大雨に続き、今年も各地で大雨による被害が起こっており、安全と防災について、日頃から考えておかなければならないと感じます。

そのよう中、伊倉小学校では、災害を想定して、児童の引き渡し訓練を行い、先ほど、全児童を保護者の皆様に無事に引き渡しすることができました。ご協力ありがとうございました。訓練で終わることを願っていますが、万一、災害等が起こった場合には、今回のような手順で行います。その時はよろしくお願いします。

    ３年生では、総合的な学習の時間に、「私たちの玉名市って、どんな町？」の学習をしています。先日地域を探検して気づいたことや疑問に思ったことを、今日は地域の歴史の先生をお招きしてたくさんの事を教えていただきました。

先日の放課後、進んで児童昇降口を掃除している児童が２人いました。「汚れていたから」と、自分の学年だけでなく他学年の場所もきれいに掃除してくれていました。さすが高学年（５年生）！気づいて（考えて）行動している姿が輝いていました。

５年生は、田植えに向けしろかきを行いました。田植えの準備というより、泥んこ遊びといった感じです。金曜日に田植えを行います。

７月７日（水）

　毎月１回、４～６年生の全児童で、スポーツ、読書・絵手紙、イラスト・折り紙、タブレット・百人一首、昔遊び、将棋・オセロ、ミュージックの７つに分かれて活動しています。将棋・オセロクラブでは、一緒に将棋やオセロをしていただける方を募集しています。月に１回、４５分ですが、「小学生として将棋やオセロをしてみようか」「将棋を教えてもいいな」と言われる方がいらっしゃったら、伊倉小学校までご連絡ください。子どもたちも楽しみにしています。

７月７日（水）

　２年生は、国語の勉強で、「お気に入りの本発表会」をしました。一人一人がお気に入りの本を選んで、お話のあらすじや面白かったことなどを発表しましたが、「面白そうなので、私も読んでみたいです。」という感想発表もたくさんありました。発表後には、さっそく、図書室で本を借りました。

７月５日（月）

　５時間目、４年生の外国語活動の授業の様子を、本校職員の他に、玉南中と八嘉小の先生方にも見てもらいました。「友だちを遊びに誘う時、どう話すといいのか？」「その時、どう答えればいいのか？」という勉強でした。リズムに合わせて話したり（チャンツ）、ゲームを通して会話を聞き取ったりして、子どもたちもニコニコ顔で会話をしていました。「次に遊ぶ時に、使ってみよう」という感想もあり、しっかり身に付いたようです。

７月５日（月）

　６月の「心の絆を深める月間」の取組として、玉名市から「親子で作ろう人権標語」の募集がありました。伊倉小学校でも、各家庭にお願いをして考えて頂きました。昨日の授業参観に合わせて、廊下や教室に全児童分を掲示しましたが、見ていただけましたか？人権標語に加えて、子どもたちのかわいい絵も描かれていました。

　さらに今週は、各学年の作品の中から５点ずつ、昼の放送で紹介しています。

７月１日（木）

　１年生は、算数の時間に長さ比べの勉強をしています。実際の物の長さ比べから、いろいろな物に紙テープをあてて、長さを比べる勉強です。教室にある物に紙テープをあて、３人で協力して調べました。

６月２８日（月）

　知っている子どもがほとんどだとは思いますが、伊倉小学校の校長室前の廊下と図書室にちょっとした変化がありました。校長室前には、近づいていくと明かりがつき、画面に顔を近づけて体温を図る機械を購入しました。前を通る時に、チャレンジしている高学年の子どもたちもいます。

　もう一つは、図書室にワンピースの漫画の寄贈がありました。ちょっと厚いのですが、がんばって読んでいる人もいるようです。

６月２８日（月）

　１年生の算数は、ひき算の勉強が終わり、新しい単元（長さくらべ）に入りました。まっすぐなキュウリと曲がったキュウリの長さは？ストローとひもの長さは？はすぐに比べることができましたが、鉛筆の一部が隠れて全部が見えない時はどうするか？便せんの縦と横の長さ（並べて比べることができない時）は？など、ちょっと考えてしまいました。

６月２５日（金）

　６月から、毎週金曜日の夕方の学習会が始まりました。そこで、学校で育てた花の苗を伊倉ふれいあい館の前に、みんなで植えました。サルビア・マリーゴールド・ケイトウの３種類です。

６月２５日（金）

　毎日、暑い日・寝苦しい日が続いています。子どもたちの様子を見ると、中には、元気がなかったりきつそうにしている子もいます。話を聞いてみると、「寝るのが遅かったからとか、朝ご飯を食べていません」という子もいます。欠席や早退する子もいます。こんなときこそ、基本に戻って、「早寝・早起き・朝ご飯」、早めの休養と栄養（食事）を心がけましょう。

６月２４日（木）

　朝の登校後・２時間目後の１５分休み・昼休みと、照りつける太陽の下で子どもたちは元気いっぱい運動場を走り回っています。

６月２３日（水）

　新型コロナウイルス感染予防のため、体育館に全校児童が集まって行っていた児童集会も様変わりしています。今日は、初めての児童集会で、企画委員会と放送委員会が事前に録画したビデオを各教室で視聴する形で行いました。放送委員会の子どもたちから児童集会の紹介があったあと、教室でいすに座って、子どもたちは真剣に見ていました。最後には感想発表もあり、考えながら見ていたことが分かりました。

６月２３日（水）

　６年生の外国語活動は「Let's go to Italy.」自分が行きたい国を紹介する勉強ですが、今日は、いろいろな国名を英語で言う勉強をしました。子どもたちは、どこに行きたいと考えているのか、楽しみです。授業の様子を県の教育委員会から来られて、ビデオ撮影して行かれました。

６月２３日（水）

　みんなが楽しみにしている体育（水泳）の時間。水に入った時にはしゃぐ様子は、低学年も高学年も同じです。歓声をあげ、とび跳ね、とてもうれしそうです。違いは、だんだんと泳ぎ方がかっこよくなり、泳ぐ距離も長くなっていきます。５年生は、準備運動と水慣れをして、クロールの練習をしています。

栽培委員会は、種から育てたマリーゴールドやサルビア、千日紅、ケイトウを東門付近の花だんに植え付けました。学級花だんとともに東門の花だんも、花いっぱいになるのが楽しみです。栽培委員のみなさん、ありがとうございます。

６月２２日（火）

　２年生は、２・３時間目にタブレットの使い方の勉強をしました。一人一台のタブレットで、写真を撮ったり絵を描いたり迷路遊びをしたりしましたが、一つのことができると感動し、つい隣の人と話すことに・・・・。その結果、次にすることを聞き逃すこともあり、どうすればいいのか？分からなくなることもありました。「今は、しっかり聞くとき」と注意をすることも度々でしたが、子どもたちは満足そうでした。

６月２１日（月）

　２年生は、国語の勉強で、「あったらいいな　こんなもの」の勉強をしました。こんな物があったらいいなぁ・・・と想像して、絵や文で表し、発表会をしました。発表をする人も聞く人もにこにこ顔で、楽しい発表会になりました。質問も多かったので、一人の発表に１つにしました。

６月１８日（金）

　玉名市では、６つの中学校区毎の小学校と中学校が連携して児童生徒を育てる「小中一貫教育」に取り組んでいます。そこで、玉南中学校と八嘉小学校の先生方に授業を見ていただき、今年度の玉南中学校区の目標や実践事項などを、「学び・心・健康」の３つの点から話し合って決めました。

６月１８日（金）

　保護者の方々にご協力いただき、今年度２回目の読み聞かせをしていただきました。最初に「〇年生の〇〇のお母さんです」等と自己紹介していただいたことで、子どもたちもより身近に感じ、しっかりお話に入り込んで聞いていました。ありがとうございました。

６月１７日（木）

　６月は「心の絆を深める月間」です。先週に引き続き、今日は、４～６年生を集めて集会を行いました。校長先生から、「周りの人を大切にする第１歩は、『あいさつ』」という話があり、みんな真剣に聞いていました。集会の最後には、みんなで、校歌も歌いました。

６月１６日（水）

　５時間目、先生方に見てもらい、道徳の勉強をしました。「およげない　りすさん」というお話を使って、友だちと仲良くすること、助け合うことの勉強をしました。「先生方に見てもらう」ということで、子どもたちも緊張気味でしたが、しっかり考えて、たくさん発表しました。２年生は、これから、もっと仲良くなって、楽しいクラスになりそうです。

６月１７日（木）

　３年生は、タブレットの使い方の勉強をしました。今日は、先生が出したシートには、ドラえもんの絵を描くようにかいてありました。テレビで見ているドラえもんも、いざ描くとなると、思い浮かばない子どももいましたが、みんなの顔は楽しそうでした。

６月１７日（木）

　１年生のひき算の勉強も終わりに近づき、今日は、計算カードを使った計算練習です。計算カードを見ながら、「一人で→二人で→みんなで」練習をしました。これからは、お家でも頑張ってください。

６月１６日（水）

　２年生は、国語の時間に、「あったらいいな　こんなもの」という勉強を始めました。子どもたちは、「こんな物があったらいいなぁ」と、いろいろ名場面を想像し、便利な物を考えました。最初は何を書いたらいいのか分からなかったようですが、次第に、面白いアイディアが浮かんできて、熱心にノートに書きました。できあがりが楽しみです。

６月１５日（火）

　高学年になると、それぞれの教科の勉強も、ぐんと難しくなります。そこで、５・６年生の算数は、１学年を２つに分けた少人数で勉強しています。

６月１５日（火）

　４年生は、総合的な学習の時間に「福祉」の勉強をしています。今日は、「手話」について、テレビを見ながら勉強をしました。歌に合わせて、手話で表現する番組をまねしながら、楽しく勉強することができました。

６月１５日（火）

　５年生は、理科の勉強で、植物の種が発芽するためには何が必要か？　植物がよく育つためには何が必要か？　を、インゲン豆を使って調べています。植物の生長に日光や肥料が必要かということを、実験の結果をもとにまとめました。

４年生は学校で最初の水泳でした。プールでの注意事項を確認した後に、水慣れを行いました。自分たちで渦を作って流れに乗って浮いたり泳いだりして楽しみました。みんなできれいにしたプールは最高です。

６月１５日（月）

　朝から、生活科園や学級園の水かけをしている子どもたち、２年生の生活科園で食べ頃のキュウリを発見しました。すぐに友だちにも知らせ、しっかり見ていました。学級園の方も、昨日の雨でしっかり根付いているようです。子どもたちは水かけを頑張っています。

６月１１日（金）

　今年度も、保護者の方々や地域の方々に協力いただき、学力充実に取り組みます。初日の今日は、１８名の方々にお世話になりましたが、問題を解き終わるとすぐにマルをつけてもらえるので、少しでも早く・１問でも多く・・・・と頑張っていました。お世話になりました。

６月１１日（金）

　９日（水）、社会部の竹下さんに校舎前の花壇を耕していただきましたので、早速、肥料を入れて花苗を移植しました。今年は、学校で種を蒔いたマリーゴールド（黄色・オレンジ）、サルビア、センニチコウ、ケイトウの５種類の花苗を学年毎に植えました。しっかりお世話をして、きれいな花を咲かせてくれることでしょう。

６月１０日（木）

　３年生は算数で、「長さ」の勉強をしています。今日は、巻き尺を使って、長いものや丸いもの等を実際にはかりました。

６月１０日（木）

　昨日は、１・２・３年の全校集会がありました。校長先生から「きずなを深める月間」のことについてお話があり、その後、あいさつのレベルについて考えていきました。校長先生のお話を聞いた後は、たくさん手が挙がり、あいさつについて思ったことを発表することができました。

６月９日（水）

　２年生の算数は、「１００より大きい数」の勉強をしています。百と十と一のカードをそれぞれの位に置いて、いくつになるかを考えましたが、後半になって、「十の位に１０のカードが１０枚置けるのか？」という問題を出してみました。子どもたちは、すぐに、「１０のカードが１０枚で１００に変身する」と気づき、問題解決。カードの使い方も上手でした。

６月９日（水）

　伊倉小学校では、新型コロナウイルス感染予防のために体力テストを学年毎に行っています。１年生の２時間目は体育。準備運動もバッチリして、ボール投げに挑戦しました。

６月８日（水）

　６年生の５・６時間目は図工。教室では、ポスター制作に取り組みました。今日は、背景の色つけと文字をかきました。廊下には、ゴッホの絵と見違うような、力作も発見しました。

６月８日（火）

　５年生は、家庭科の勉強でお手伝いの計画をして、１週間取り組みました。今日の５時間目は、お手伝いをした感想や反省を発表しました。「やってみたら大変だった」という感想が多く、家族に感謝していました。

６月８日（月）

　階段横の掲示板には、各学年の学習の足あとが掲示してあります。

１年生：図工、２年生：生活科、３年生：総合的な学習の時間、４年生：図工、５年生：国語、６年生：国語で学習したことです。立ち止まってみると、一人一人の頑張りが見えてきます。

６月４日（金）

　６年生は、理科の時間に、空気中や吐いた息の中に含まれる酸素と二酸化炭素の濃度を調べました。二酸化炭素が含まれることを石灰水や気体採取器を使って実験をしますが、使い方を間違えるとガラス管が破裂したりやけどをしたりするので、注意をしっかり守って楽しく実験しました。

６月４日（金）

　今年も、地域の方々と保護者の方々にご協力いただき、朝の活動の時間に読み聞かせをしていただくことになりました。今日が第１回目で、子どもたちも楽しみにしていました。１年生から６年生まで、６名の地域の方にお話をしていただきました。心が温まるようなお話や学年に合うようなお話を選んでいただき、素晴らしい時間を過ごすことができました。ありがとうございました。

６月３日（木）

　４年生教室は、子どもたちが家から持ってきてくれたアジサイの花でいっぱいです。そのアジサイの花をしっかり見ながら、絵を描きました。一つ一つの花をしっかり見ながら画いたので、力作揃いです。

６月３日（木）

　伊倉小学校の掃除時間の約束は、「無言掃除」。６年生は、ほうきで掃く人・ぞうきんで拭く人の役割分担と、掃除場所の分担がしっかりできていて、「無言」で隅々まで、一人一人が自分の役割をしっかり頑張っています。みんなのお手本です。

６月２日（水）

　２年生は、国語の時間に、これまでに学習した漢字を使って、文を作る勉強をしました。

教科書にある絵の中の漢字を使って、面白い文を作ってくれたので紹介します。

◎　ここの学校や町のちかくに、山や森があるから、くまやいのししが出るかもしれないから、ちゅういしてください。

◎　田んぼの中に、ザリガニやゲンゴロウがいるから、村の子どもがいっぱいつかまえにくる。

写真は、授業の後の給食時間の様子です。

６月２日（水）

　暑い日が続き、水泳の授業を心待ちにしている子どもも多いようです。新型コロナウイルス感染予防として「密」を避けるために、今日から金曜日まで、学年を分けてプール掃除を始めました。今日は、３年生と４年生がプール周りやプールサイドを掃除しました。３年生は、初めてするプール掃除に、最初は何をしたらいいのか？分からなかったようですが、仕事の多さにびっくりしながら頑張りました。４年生は、去年の経験を生かして、テキパキと仕事を進めていました。

　３・４年生の頑張りで、とってもきれいになりました。

６月１日（火）

　熊本県では、６月を「心の絆を深める月間」として、いじめ防止等のために、学校・地域・家庭が互いの役割と責任を自覚し、相互に補完し合いながら、地域ぐるみでいじめを許さない気運を高める取組を推進しています。

　伊倉小学校でも、人権学習をはじめ、様々な取組を行う予定です。その様子は、適時、学級通信やホームページ等でお知らせします。また、本日から６月３０日（水）まで、教育相談を行います。子どもさんの学習や友だち関係、生活の様子等で気になっておられることがありましたら、担任等にご連絡ください。その他にも、玉名市からは、「親子で作ろう人権標語」の募集がありますが、親子で「人権」について話し合う機会を作っていただきますようお願いします。

５月２８日（金）

　６年生は、体育の時間に「キャッチバレーボール」をしています。ルールは、「自分たちのコートに来たボールを１人目がキャッチして次の人にパス、２人目がトス、３人目がアタックできる」です。１人目がボールをキャッチできることで試合が続き、トス・アタックと作戦も考えることができます。試合も、かなり盛り上がっています。

５月２８日（金）

　５年生の算数「小数のかけ算」も終わりに近づきました。今日は、２人組になって問題を出し合い、どちらが早くできるか？たくさん正解するか？計算対決をしました。「対決」と聞いて、子どもたちはやる気満々で取り組みました。「答え合わせは電卓でできるので、お家でも、練習問題をたくさんしましょう」と話をしました。

５月２８日（金）

　子どもたちは、朝の会で、「歌えバンバンバン（今月の歌）」を歌っています。４年生の教室では、楽しそうに歌っている子の他に、何人かで顔を見合わせて踊り出す子もいました。というのは、「～歌え、バンバンバンバンバン～」というところで、手でピストルのような形を作り、「バンバンバ～ン」と歌っていました。

５月２８日（金）

　１年生の算数は、教科書が変わり（２冊目に入り）、たし算の勉強が始まりました。今日は、問題文の中の「数」の他に、たし算ということをしめすキーワード「あわせて・・・」や「全部で・・・」とノートの書き方を勉強しました。

５月２６日（水）

　２年生の１時間目は算数でしたが、授業終わりの挨拶の後、

「ちょこっと先の話だけど、お年玉をたくさんもらう方法を知っていますか？」

と、話し出すと、子どもたちは一斉に注目をしました。

「その方法は、お勉強が上手になることです。」

「そのためにすることは、姿勢をよくして、先生の話をしっかり聞くことです。」

と言って、４時間目の国語の様子を見に行くと、

子どもたちの姿勢・話の聞き方は良くなっていました。

　２年生は、今日から７ヶ月間、「お年玉アップ大作戦」に取り組みます。

５月２５日（火）

　５年生の係活動の様子は以前お知らせしましたが、今日は、掲示物を飾るものができたので、職員室に見せに来てくれました。子どもたちは、楽しみながら係活動を行っています。

５月２５日（火）

　午前中、玉南中学校区小中学校の校長先生方が来られ、各教室の授業の様子を見て行かれました。子どもたちは、いつも通り、授業に集中していました。

５月２１日（金）

　６年生は、来週２７日（木）に、全国学力・学習状況調査があります。全国の小学６年生の学力や学習状況を調査するものです。国語・算数のテストの他に、質問紙調査もあります。小学校でしているテストやプリントと違って、問題文が長かったり、「５０字～８０字で書きなさい」等の問題があったりします。

　問題に慣れるために、１８日（火）の算数に続き、今日は国語の問題に挑戦しました。

５月２１日（金）

　玉南中学校区では、いすに座る時の姿勢を、「グウ、ペタ、ピン」の言葉で説明しています。「グウ」は、おなかと背中にグーが一つ入るようにして座ること、「ペタ」は両足を床にペタとつけること、「ピン」は背筋までピンと伸ばすことです。子どもたちを見ていると、肘をついたり後ろの方にのけぞったりして、背筋が伸びていない時があります。１年生教室では、「背筋までピンと伸びていない人は、『グニャグニャ病』かもしれません」「この病気を治すお薬は、みなさんの『頑張ろう』という気持ちしかありません」というお話をしました。

　その他にも、「手をまっすぐ伸ばすこと」も話しましたが、みんな、バッチリできるようになりました。でも、気を緩めると・・・・・・。簡単そうですが、とっても難しいです。頑張りましょう。

５月２０日（木）

　今年の梅雨入りは例年より２週間ほど早く、今日・明日は大雨の予報も出ています。

　子どもたちが帰る頃になって雨がひどくなり、お迎えに来てもらったり、子どもたちに職員がついて下校をすることになりました。降り続く雨に土砂崩れが心配されるところもあるようです。学校でも、今後の天気予報に注意しますが、ご家庭でも十分にご注意ください。

５月１９日（水）

　２年生は、生活科で野菜の苗を植えました。きゅうり、オクラ、ナス、ピーマン、サツマイモ。みんな、とてもうれしそうでした。秋に収穫する時のことを考えていたのでしょう？

これから、しっかりお世話をして、育てます。

５月１９日（水）

　２年生は、算数の勉強が始まるとすぐに、３０マス計算（ひき算）に取り組んでいます。１分間で何問・正確にできるか？、元気な２年生も集中して取り組みます。答え合わせが終わると、今日も、最高記録だ・・・という声が聞こえてきました。

５月１８日（火）

　今日の１年生の算数の時間は、「０」の勉強をしました。

　最初に、代表の子どもに輪投げゲームをしてもらい、「何個入るか？」、みんなで数えました。子どもたちにはなかなか難しそうで、期待したとおり「０」もありました。休み時間などに、ほかの子どもたちも輪投げをすることができたでしょうか？

５月１７日（月）

　２年生の国語、たんぽぽのちえの学習も終わりに近づきました。今日は、たんぽぽのちえの中で、自分が一番すごいと思ったことを選び、すごいと思った理由や感想等を書いて発表しました。ペアで発表した後、みんなに発表しました。

５月１４日（金）

　約１ヶ月前に草取りをしていたのですが、暖かさと雨で草もどんどん大きくなって、目立つようになってきました。掃除の時間に、４～６年生の外底掃除の子どもたちと頑張ってとりました。玉南中校区で取り組んでいる「無言掃除」で、みるみるきれいになっていきました。もう一回で終わるでしょうか？

５月１４日（金）

　昼休み、３年生は校舎前の理科園に集まって、草取りをして畑を耕し、肥料をまいて、植え付けの準備をしました。何が育つか？楽しみです。

５月１３日（木）

　１年生算数の「同じ数のなかまをさがそう」の勉強も、１０のなかまさがしで終わりです。今日は、ブロックとブロックのケースを使って勉強しました。これまでも、「１０は、８と２」というような勉強をしていましたが、今日の勉強で大発見がありました。それは、「１０は、２と８」というように、数をひっくり返しても同じになるということです。この大発見を、みんなで喜びました。違う数の時にも、使えそうですね。

５月１３日（木）

　朝学校に着くと、サッカーボールを持って運動場に出て行く子どもたちとすれ違いました。雨上がりで、運動場がぬかるんでいるのでは？と考えるのは大人だけで、自信を持って、「大丈夫です！！」と答えて、走って行きました。元気な子どもたちを見るとほっとします。

５月１２日（水）

　３年生は、５・６時間目に習字の練習をしました。今日は、「二」を書きます。「トン、ツー、ピタ」で、筆を下ろすところ、線を引くところ、とめ　の練習をしました。

５月１２日（水）

　１時間目が終わると、５年生の教室では、係活動が始まります。掲示物に飾り付けをする係・お手伝い係の他にも、新聞係やお誕生日係等があり、みんなで協力して活動しています。

５月１２日（水）

　４年生の社会（都道府県）の学習も進み、今日からは近畿地方に入りました。今回も、「もしもしカメよ」の歌に合わせて覚えます。その他にも、特産品や名所などを地図帳で調べましたが、「USJ　行ってみたーい」　「松阪牛　食べたーい」など、気持ちは、すっかり、近畿地方に行っていました。

５月１０日（月）

　今日は、先週、園芸委員会のみんなで移植したマリーゴールドの苗に、粒の肥料やりをしました。ほぼ１００%根付いていたので、みんな、「移植の仕方が上手だったねぇ～」と喜んでいました。

５月７日（金）

　５年生算数の体積の勉強も終わりに近づき、来週の水曜日はテストの予定です。

　今日は、厚さ１㎝の入れ物に入る水の量を計算で求める問題でした。問題文の中の「厚さ１㎝」という言葉には気づいても、どう考えればいいのか？なかなかピンとこないようで、問題文を簡単な絵で表して考えました。その後の給食の時間には、牛乳パックの縦・横・高さの長さから体積を調べ、１ⅿＬとの関係を考えさせました。

５月６日（木）

　今年から、新しく栽培委員会ができ、草取り・花の水かけ等を頑張っています。今日の委員会活動の時間には、種から育てているマリーゴールドのポット移植をしました。オレンジ・黄色の２種類の苗がそれぞれ２００ほどありました。この他にも、ニチニチソウ・サルビア・ケイトウを育てています。

５月６日（木）

　６年生の５時間目。タブレットを初めて使うということで、子どもたちはとても楽しみにしていました。担任の先生から、使う時の注意や使うことができるようにするために、IDやパスワードの入力の仕方の説明がありました。中には、アルファベットの大文字・小文字が分からず、苦労した子もいたようです。今日は、写真の撮り方を練習しました。

５月６日（木）　

　５年生の算数は、立体の体積を勉強しています。今日は、「１立方メートルは、何立方センチメートルか？」の勉強をしました。「１００立方センチメートル」と予想していた子や、１辺が１センチメートルの積み木を並べて調べようとした子もいました。縦・横それぞれに１００個を並べた後、１００段に挑戦しようとしましたが、５段くらいが限界だったようです。　　みんな、真剣でした。

５月６日（木）

　１年生の算数では、数の勉強をしていますが、担任の先生の「始めに、数当てゲームをします」という声に反応して、子どもたちの目の色が変わりました。ゲームは、ふたり組になって、一人が６個のうちのいくつかを隠し、もう一人が、隠したおはじきの数を当てるものでした。

　そのうちに、６個全部を隠したり、１個も隠さなかったりする子も出てきて、教科書にない問題まで勉強しているグループもありました。

５月７日（木）

　１時間目の途中、熊本地方を中心に地震がありました。

　算数の授業中だった１年生も、担任の先生の指示に従って、静かに机の下に避難していました。１年生は、ほぼ全員の４月に行った避難訓練の成果が見られました。ご家庭などで、被害等はありませんでしたでしょうか？

４月３０日（金）

図工で、「絵の具でゆめもよう」という学習をしました。①はじき絵(バチック)、②デカルコマニー、③吹き流し、④ドリッピングの４つの技法を学んで、実際に絵の具で模様作り！子どもたちは、それぞれに色を選んで楽しく模様作りをしていました。とっても楽しい素敵な模様がたくさんできあがりました。

４月３０日（金）

　６年生は、５・６時間目に、木の枝や毛糸・わた・モール等を使って、「世界に一つだけの筆」を作りました。朝から、運動場を回って筆に使う小枝や筆の先に使えそうな物を集めました。子どもたちはその時から筆作りを楽しみにしており、５・６時間目は、みんなが笑顔いっぱいでした。