早朝、６年生は、体育館に集合しています。

今日、６年生は「国際バドミントン大会BWFSuper500 熊本大会『熊本マスターズジャパン 2025』学校観戦」です。主催者から旅費等経費を全額出していただき、子どもたちはトップアスリートの試合を観戦することができます。本当にありがたい機会をいただきました。

全国版のニュース等でも報道されていますね。私はバドミントンも好きで大会等にも出ていたので興味津々なのです。

そして、子どもたちが登校してきました。

登校してくる時刻と、バスの出発が重なったので交通整理です。

雨の朝になりましたね。

５年生は幼稚園との交流で、本渡北幼稚園に出かけています。

園児のために準備し、園児の様子を見ながら交流を展開しています。

ステキですね。

授業の様子です。

 １年図工、「たからものボックス」

ステキな作品が目白押しです。

ナイスチャレンジ、タブレットで作品票を作っています。

一生懸命はかっこいいですね。

２年国語、「おもちゃの作り方を説明しよう」

先生が、絵と文のリンクを説明しています。

２年外国語活動。形を説明するのかな？

４年国語、「漢字の広場」

４年体育、マット運動のスキルを動画で学習中です。

こちらも同じく・・・。

先生たちも子どもたちもとびっきりの笑顔です。

３年道徳、「決まったルールやきまりを守るのはどうしてだろう？」

３年算数、「かけ算の暗算を考えよう」

３年道徳、「決まったルールやきまりを守るのはどうしてだろう？」

5年、全集中、タブレット。

５年算数、交流です。自分の考えを説明しています。

４年音楽、先生のリコーダー。

６年生は、熊本マスターズ、観戦中です。

朝の登校の様子です。

今日はマラソン大会です。

子どもたちいつもより早めの登校？です。

マラソン大会の準備が整いました。

７年部（担任以外の先生たち）は早めにあましんスタジアムに移動して会場準備をしてくれていました。

実は私はこのあと出張だったので、ここまでの様子しか確認できていません。

先生たちが学校のデジカメで撮影した写真で、マラソン大会の様子をお知らせします。

今日もおいしい給食ありがとうございました。

給食時間に生徒指導担当のO先生から緊急放送です。

日頃は倒して保管して春運動場のサッカーゴールのパイプにぶら下がってあそんでいたため、パイプが湾曲しています。正しい使い方、正しい遊び方についての放送でした。その他、体育倉庫裏での遊びや遊び場所についても注意喚起がありました。遊び方は大丈夫でしょうか?O先生から「想像力を働かせて」という話がありました。ここであそんだらどうなるか？危険なことになりはしないか？しっかり想像して判断することが大切ですね。

校内マラソン大会の写真を入手したので、紹介します。たくさんの応援の皆様、たくさんの子どもたち、とにかくマスキングに時間がかかっています。

３年生です。

４年生です。

１年生です。

初めての校内マラソン大会ですね。

このあたりから応援の保護者の皆様、応援の子どもたちは青色マスキング、走者の子どもたちは黄色マスキングで色分けをしています。

取り急ぎ、ここまでアップロードしました。このあと、マスキング作業に入りますので、しばらくお待ちください。

現在１８時過ぎ、ずいぶん間が開いてしまいました。

２年生です。

５年生です。

6年生です。

一生懸命の姿は格好いいですね。

たくさんの応援、ありがとうございました。

以上、校長、木村でした。

今日も最後まで観ていただきありがとうございました。

毎晩晩ご飯作るのですが今夜は鍋にします。というか土曜日から具材を変え、スープを変え、5日連続鍋です。今日は何スープにしましょう。

朝の登校の様子です。

子どもたちの気持ちの良いあいさつに癒やされます。

もっともっと気持ちの良いあいさつの輪が広がればいいなと思います。

６年生は、朝のボランティア、ありがとうございます。

継続が本当にステキです。

ここまで８ヶ月、残り４ヶ月、継続って大切です。

授業の様子です。

１年生活科？茶碗を洗う？

いろいろ洗う？

１年算数。

１年算数。

ひまわり、子どもたちがんばっています。

先生もがんばっています。

ひまわり算数、平行四辺形を作図します。

２年算数、かけ算、「同じ数のまとまりに目をつけ、かけ算を使って考えよう」

２年算数、フラッシュカードを使って、かけ算の反復。

２年算数、「かけ算を使って計算できるのかな？」

２年国語、「～の作り方」

自分で説明書を作るようです。

２年算数、「りんごが１さらに３こずつ２さらあります。りんごはぜんぶでなんこありますか？」

ポイントは、”１さらに”という表現とこの”１”をどう扱うのか、です。

外国語のステキな掲示、です。

ひまわり体育、マラソン大会に向けてがんばりましょう。

４年算数、がい数「４８６０×６１８０本」です。

４８６０円を５０００円と見立てて、６１８０本を６０００本と見立てて計算をします。

４年外国語活動です。

どんどん伸ばそう、外国語力、どんどん伸ばそう、コミュニケーション力。

６年単元テスト、終わった人はこくちか、さんちか、それも終わったらタイピングに挑戦です。

６年国語、漢字の学習を自分たちで進めるという学習方法。

６年国語、「能」「人形浄瑠璃」「歌舞伎」日本の伝統芸能を学んでいます。

５年道徳、「ペルーは泣いている」国際理解について学んでいます。すごく大切です。

私もタイに住んでいたのでわかるのですが、そこでは私たちは外国人です。そういう目で見られるのもわかるし、好意的な目、そうでない目があるんだけど、それでも切り開いていくコミュニケーション力がとても大切であることを学びました。誤解と偏見は切り開いていくしかない。

３年道徳、「きまりがあるのはどうしてだろう」すごく大切な価値です。

私はこうやって、ひとつひとつの価値を学んでいくのはすごく大切であると感じます。

この記事を書く直前、私は正門前をきつそうに歩く高齢の方を見かけました。同じく気にかけた先生たちと声をかけに行きました。私の杖をその方に渡し、なんとか歩けるのを見守って、学校に戻りました。心配そうに３階から眺めていた６年生がいたので、ちょっと話をしに行きました。「横断歩道に座り込んでおられて立ち上がってブロック塀を伝って、１０分かけて(20m程度）歩かれてまた座られたので様子をたずねて、杖をあげてきたんです。聞けば一人暮らしで買い物に行こうとしていたとのこと、校長先生も声をかけようか迷ったんだけど、みなさんだったらどうしますか？」真剣に話を聞く６年生の姿が印象的でした。私の脳内BGMは、THE BLUE HEARTSさんの「TRAIN-TRAIN」でした。「栄光に向かって走るあの列車に乗っていこう」

みんなが住みよい世の中であってほしい。

あらためて、ひとつひとつの価値をしっかり学んでいくのはすごく価値があります。

３年国語、「食べ物のひみつを教えます」

３年道徳、価値について交流をしています。

 あまくさを知らせるプレゼン作りです、きっと。

５年算数、平均、「自分の歩幅は何ｃｍだろう？」

これは生活に役立つ知識、私、サッカーコートが歩幅でつくれるようになりました。

６年理科、「もののとけ方」

４年理科は単元テストです。

今日のタイトル、「TRAIN-TRAIN」

私の大好きな、THE BLUE HEARTSさんの名曲です。

「栄光に向かって走るあの列車に乗っていこう」で始まるこの歌の中に「弱いものたちが夕暮れさらに弱いものを叩く　その音が響き渡ればブルースは加速していく」というフレーズがあります。今日の記事の途中で高齢の方に声をかけたという文章を記載しましたが、そのときに上のフレーズが私の脳内に聞こえてきました。みんなが住みよい世の中であってほしいと思います。

道徳でいろいろな価値を学ぶことは大切だと記事の途中で書きましたが、子どもたちにはいろいろな価値についてしっかり学んでほしいと思います。それは道徳の授業だけじゃなく、学校生活全体で、そして家庭でも。テレビを観ていて気になるシーンがあったら「どう思う？」って子どもさんに声をかけてコメントを求めてください。コメントできることも生きる力だし、価値を思考して回答を判断できることも生きる力だと思います。

以上、校長、木村です。

今日も最後まで観ていただきありがとうございました。

朝の登校の様子です。

子どもたちの気持ちの良いあいさつで一日が始まります。

気持ちの良いあいさつができるって、生きる武器だと思います。

昨日は北校ふれあいフェスタ、大変お世話になりました。

私、今年こそは、フェスタの様子を観ることができると楽しみにしていましたが、雨が降ったこともあり、駐車場の係が結構な仕事量で、結局、会場に足を踏み入れることはできませんでした。

朝から６年生のボランティアのみなさんが、フェスタの片付けも手伝ってくれました。

昨日の、フェスタ後、そして今日の朝から、先生たちが運動場を整備してくれました。雨でできた轍をきれいにしてくれました。ありがとうございました。

朝活で、５年生、集団宿泊教室、解散式を実施しました。

がんばった子どもたち、この経験を、これからの生活に生かしていくことが大切だと話をしました。

授業の様子です。

１年体育のマラソン大会練習の振り返り。

１年生活？「くつしたを洗おう」です。

１年体育、マラソン練習の振り返り。

３年音楽、体育館で音楽の授業です。

２年体育、マラソン練習です。

がんばれ、２年生。

４年書写、毛筆がんばっています。

４年図工、木工がんばっています。実は子どもたちの作品をいくつか撮ったのですが、７０００円デジカメクライシス、１枚もきちんと撮影できていませんでした。

６年外国語活動。

６年社会、「明治の新しい国づくり」ぜよ。

３年算数、「２１２×３を筆算でしてみよう」

５年社会、「日本の工業生産と貿易はどのように関わり合っているのだろう」

５年社会、「日本の工業生産と貿易・運輸」

５年、「集団宿泊教室を振り返って」

５年理科、「塩はどれだけ水に溶けるのか？」「実におもしろい・・・＠ガリレオの湯川」

４年理科、ツルレイシの観察。

今日もおいしい給食ありがとうございました。

昼休みに、火災避難訓練を実施しました。

遊んでいる時間に、放送が入ります。一斉に子どもたちが動きを止め、会話を止め、放送に集中しました。ハナマルです。

「避難を開始してください」の放送で、しゃべってしまいました。反省事項です。

消火器の使用体験、代表の６年生が模範を示してくれました。

今日のタイトル、「もし今何かあったら？」

本日実施しました。雨天による再々延期での実施でした。「もし今何かあったら？」最も重要なのは情報だと思います。どこから出火したのか？どこへ集合するのか？日常生活であれば、情報源はスマホでしょう。しかし、学校で発生した場合は”放送”です。放送を静かに聞いたのはハナマル、しかしその後しゃべってしまったのは△です。もし、その状態で、二次情報が放送されて聞き逃したら？危険です。それを学ぶ機会となりました。

以上、校長、木村でした。

今日も最後まで観ていただきありがとうございました。

起床時刻です。

朝のつどいに移動します。

 朝のつどいが始まりました。

これまで同様、それぞれの係でしっかりがんばります。

チクサクコールです。

練習の成果を発揮しました。

クラスのカラーもステキです。

午前中、焼杉、ペタンクを交替で行います。

まず焼杉の焼き付けとペタンクを交替で行い、場所を移動して、焼杉の飾り付けをします。

飾り付けをしています。

この人数でより楽しめるように、当初のプログラムを変更して、ニュースポーツを体験します。午前中に焼杉とペタンクをしましたので、午後はドッジビー、モルック、ガガボールです。

ドッジビーです。

モルックです。

ガガボールです。

退所式です。

現在15:18、このあと、学校に向けて出発します。

５年先生は集団宿泊 教室に出かけます。

出発式のようすです。

ペーロン体験会場に到着しました。 風が強いのでペーロンはできずに代わりに水族館 シードナツ見学に変更、移動します。

 海の不思議がいっぱいです

子供達がワクワクしながら 見学しています

タッチプールです

淡水魚も見学できます

天草青年の家に到着しました。

昼食を食べました。

入所式のようすです。担当の子どもたち、立派な態度でした。

入所式だけでなく、担当の子どもたちのがんばりがステキです。

次のプログラム、スコアオリエンテーリング、スタートしました。

私は遠いポイントで子どもたちがやって来るのを待っています。

 やっと人影が！

久しぶりに人に会いました(笑)

次々に探検隊がやって来ました。

話をしようと思っても、次のポイントを目指し、秒で去って行きます(笑)

待ちに待った夕食です。

マナーを守って静かに準備できてるのがとてもいいです。

2列が1列になる難しい並びもとてもスムーズに 配膳できています

さあ 夕食の後は ナイトハイクです

ナイトハイクに出発です。

暗くてほとんど見えません 

かろうじて

かろうじて

明日も集団宿泊教室のようすをお知らせします。

朝の登校の様子です。

子どもたちの気持ちの良いあいさつが正門前に響きます。

今日は足早の紹介になります。登校の途中で、私は校内マラソン大会試走に出発しました。

午前中は、あましんスタジアムでした。

七年部（担任をしていない先生たちを通称こう呼びます）の先生たちが早くから、コーンの設置等会場の準備をしています。

時間差でやってくる各学年の子どもたちが、準備運動をし、体ほぐしをし、試走をします。

この時間差の設定が絶妙で、試走が滞りなく進んでいきます。

ということは、出発、掲示、決勝、誘導等で、午前中フル稼働です。

「トイレに行く時間を確保するのが難しいですね」と先生たちと話していました。

七年部の先生たち、そして引率等の各学年部の先生たち、お疲れさまでした。

児童誘導等のお手伝いをしてくださったPTAの皆様、応援の皆様、ありがとうございました。

次週、１１／１２は今日と全く同じスケジュールで、校内マラソン大会を実施します。

子どもたちのがんばる姿に声援を送りたいと思います。

一つの目標向かってがんばると言うことは大切な経験だなあと思います。

本番のがんばりを期待しています。

七年部の先生たちは、最後の後片付けまでありがとうございました。

担任の先生たちは、学校ースタジアム間の引率もありがとうございました。

今日もおいしい給食ありがとうございました。

午後、教室から、「チクサクコール」が聞こえてきます。５年生は集団宿泊教室、しっかりがんばりましょうね。集団宿泊教室の様子はリアルタイムで更新していく予定です。

今日のタイトル、「校内マラソン大会試走」

目標に向かってもうひとがんばり、そして目標に向かってがんばる自分の姿を次のステップにしましょう。

以上、校長、木村でした。

今日も最後まで観ていただきありがとうございました。

朝の登校の様子です。

子どもたちの気持ちの良いあいさつで一日が始まります。

６年生は今日も朝のボランティア、ありがとうございます。

今日は天草市教育委員会指定リーディングDXスクール事業　公開授業でした。

６年理科、６年算数、４年国語の授業を公開しました。

私は１５分ずつ授業を参観しましたので、少しだけ写真で公開します。

また本日はオンラインで授業を観るように設定しておりました。

私は、理科の授業を観ながら、イヤホンで国語と算数の授業の様子を参観しました。

同様に算数の授業時には国語と理科、国語の授業時には算数と理科の様子も参観しました。

またリアルタイムで授業の様子を文字と画像でチャットにアップロードしていましたので、そちらからも授業の様子を垣間見ることができました。

ランダムな画像紹介で申し訳ありません。

以上、校長、木村でした。

午後は中学校移動して公開授業、そして講師の先生の講演会と続きます。

朝の登校の様子です。

雨の朝となりました。

横断歩道に旗を差し出す右手がよく濡れました。

「校長先生、今日はハロウィンですよ。ピエロのお面をかぶります。」朝のコミュニケーションバッチリです。

「校長先生ハッピーハロウィン」と正門前で保護者の方からハロウィンいただきました。

ありがとうございました。６０の私の仮装は、増えた白髪と顔のしわ、そして赤いちゃんちゃんこ・・・。

授業の様子です。

１年体育、あいにくの雨で、マラソン大会練習は体育館で・・・。

２年国語、「コップ花火の作り方」

２年国語、「コップ花火の作り方」

2年国語、国語の力をがんばる。

２年算数、ドリルをがんばる。

２年国語、「コップ花火の作り方」

６年総合、修学旅行新聞、できたら見せてくださいね。

がんばっている写真をどうしても載せたくて・・・。ごめんなさい、７０００円デジカメは油断するとこうなってしまいます。

がんばって、がんばって、シールが貯まっています。

ひまわり算数、「表に書いて調べよう」

４年国語、単元テスト全集中。

４年国語、「友情の壁新聞」公開授業、ファイトです！

６年算数、４年で学習した四捨五入を振り返る。

６年算数、「比例」公開授業、ファイトです。

 ファイトです。

６年道徳？

３年社会、こちらにパンフレットを向けてくれましたが、こちらは他者参照、仕上がったパンフレットを参照しているそうです。

３年国語、「ことわざ・故事成語」私は「覆水盆に返らず」推し。

２年算数、かけ算をしっかりがんばっています。

５年外国語活動。

５年国語、「よりよい学校生活のために」

５年算数、算数の力に取り組んでいます。

４年理科、「ひとのからだのつくり」

今日もおいしい給食ありがとうございました。

 今日のタイトル、「笑ったり転んだり」

最近気になる曲のタイトルです。ハンバートハンバートさんの「笑ったり転んだり」、朝ドラ「ばけばけ」の主題歌です。声と曲想にどうしても気になるステキな個性があって、ついつい聴いてしまっています。特に気になるフレーズは、「毎日難儀なことばかり　泣き疲れて眠るだけ　そんなじゃダメだと怒ったり　これでもいいかと思ったり」、一気に価値観が変わる明治初期のドラマと相まって心に染みる曲です。でもでも、私たちの毎日とリンクするような感じもあって、またそれもこの曲の奥深さでもあるような・・・。

以上、校長、木村でした。

今日も最後まで観ていただきありがとうございました。

三連休をはさみ、来週火曜日は、本渡北小の公開授業です。子どもたちのがんばりを観てもらう、良い機会です。

朝の登校の様子です。

一昨日の修学旅行の出発も朝早かったので、今週初めて正門前に立つことになりました。

子どもたちの気持ちの良いあいさつに心癒やされます。

あいさつが人を元気にします。

「校長先生、今日は休みが良かったです」と６年生のつぶやきです。修学旅行、おつかれさまでした。

「校長先生、この前校長室にインタビューをしに来たときの新聞できあがったので見せに来ます」と言ってくれました。「わー楽しみです」と答えました。

ちょうど我が子の登校の様子を後ろから見守っていて、正門前まで来られた保護者の方が「今、うちの子、そこにいた自転車の高校生に親切にしてもらいました」と教えてくださいました。

道で一緒になって、指を少しケガをしていることをその子が伝えると、自転車を降りて、同じスピードで正門前まで歩いてきてくれようとしていました。いやいやステキです。人として、かっこいいです。

そんな朝なのに、ボランティアに出てくる６年生、人として、ステキです。

また帰り際に玄関前をきれいに掃いて帰られる先生に遭遇しました。人として、ステキです。

朝活は「北っ子の集い」でした。

リモート開催でした。

生活安全委員会の発表でした。

これからの季節の暮らしについて、服装等も含めて、知らせてくれました。

子どもたち、先生、ありがとうございました。

２校時に、４年生の国語の授業を観に行きました。

タブレットを有効に活用して、学びを進めていきます。

スキルがあるから、学習を円滑に進めることができます。

学びの上に学びは成り立つと思いました。

主人公の推理の根拠となる西くんと東くんの行動等をさがしていきます。

「つながりを見つけながら」と単元のテーマに触れたのも良かったです。

導入での内容整理は情報が多かったのですが、端的な言葉で整理して子どもたちに伝えたので、円滑に活動に入りました。

「じっくり読む」という視点にいざなう流れも良好でした。 

根拠となる分をいくつ見つけたか、「３つならS」など評価基準を示したのもハナマルでした。

１５分の作業時間設定、子どもたちの学習スキルと相まって、最適でした。

ペアトークをのぞき込むと、「〇〇がいいね」とさりげない他者賛辞がステキでした。

相互評価で、友だちのまとめをタブレットで見て回る活動では、交流したらスタンプ１つ、考えが広がった人にはスタンプ２つとここも評価基準を定めているのが良かったです。

さらにスタンプの数を見ながら紹介していくくだりも、「スタンプの意味づけ」がいいと思いました。

振り返りも、PCスキルが高まったいるので短い時間で多くの書き込みをしていました。

先生、子どもたち、おつかれさまでした。

授業後、「校長先生、この前インタビューに来たときの新聞です」と見せてくれました。

修学旅行でお疲れモードかも？と少し６年生を覗きに行きましたが、がんばっていました。

今日もおいしい給食ありがとうございました。

校長室の掃除に来てくれた６年生が「昨日８時に寝ました」と言っていました。疲れていたのですね。

昼休み、「校長先生に用があります。入ってもいいですか？」と３年生が入ってきました。

「校長先生に手紙を書きました」と心のこもった手紙をくれました。ありがとうございました、元気になりました。

今日のタイトル、「人として」

私と同じ年代の方は、「人として？海援隊さんの？」と思われた方がいるかも知れませんが、SUPER BEAVERさんの「人として」です。心の響く歌詞が心に残る名曲です。こんなフレーズがあります。

「愛し続けるしかないじゃないか　馬鹿だねって言われたって　カッコ悪い人にはなりたくないじゃないか　人として　かっこよく生きていたいじゃないか」

かっこよく生きるって、あなたにとってどんなことですか？

ある先生からある６年生のステキなエピソードを聞きました。廊下で５年生が水をこぼしてしまって、その子がぞうきんを取りに行っている間に、自分のティッシュを出し、拭いている姿です。理由を聞くと関係していないのに、そうやって人のためにさりげなく動いているというその姿に感動しました、という話でした。ステキですね。こういう姿もかっこよく生きるって言うんじゃないのかなあって思いました。

「注意されて自分の行いを修正する」って自分を高めていくための大切なスキルです。でも成長にともない、自我とかプライドとかが邪魔をして素直に受け入れられないときがあります。私たちも経験ありますね。１学期、もうすぐ中学校へ進学する最高学年の６年生にメッセージを贈りました。自分に足りないものを指摘されたとき、それは人生の分かれ道、受け入れるかどうかで道が変わっていくよ、という話です。受け入れる人にはその次も大切な情報が入ってくるし、自分を高めるチャンスが増えます。進化を続ける、そんな子になってほしいです。

以上、校長、木村でした。

今日も最後まで観ていただきありがとうございました。

修学旅行二日目です。

バスの運転手さんは朝の5時台から、バスのチェックをされていました。安全のために、子どもたちのために、ありがとうございます。

もうすぐ起床時刻です。

朝食に先立ち、出発式です。

 いただきます。

 ステキなごちそうさまのシーンです。

ホテルの従業員の方が「まあステキ」とつぶやかれた班の後片付け、です。

予定どおり、バスが出発しました。

 おみやげを買って、ハウステンボスに向かいます。

ハウステンボスに到着しました。

広いハウステンボス、なかなか子どもたちと出会わない中、第一北っ子、発見です。

第二北っ子、発見です。

 ジップライン&アスレチックで北っ子、発見です。

ジップライン撮影しますね、と言って待っていた子達は、ジップラインをしないで降りてきました。

体重制限でひとりできなかったので、みんなでキャンセルしたとのこと。やさしさも思い出です。

ハウステンボス、出発しました。

帰路につきます。

愛野のトイレ休憩を終えて、口之津港を目指します。

口之津港に到着しました。

16:45口之津港を出航します。

さようなら、長崎県。

ただいま、天草。

今日から6年生は修学旅行です。

出発式のようすです。

まもなく出発します。

出発しました。天草を離れました。

タイタニック

アラバスタ@ONE PIECE

オールブルーの海を渡り、長崎県に到着しました。

愛野で休憩です。

グラバー園です。

昼食です。

子どもたち足りてるかな、と担任の先生は心配しましたが、十分な量でした。

バスで移動して、語り部さんのお話を聴きます。

撮影を控えますので、ご了承ください。

平和集会のようすです。

歌に平和への願いを込めました。

「いのちの歌」

ステキな歌声が観光客の足を止めました。

歌が終わると自然に拍手をいただきました。

さりげない、本当にさりげないシーンでしたが、とてもステキなシーンでした。

記念撮影のあと、フィールドワークに出発しました。

自分たちの足で平和への学びを体感します。

 原爆資料館を見学しました。

ホテルに到着しました。

長崎の夜景を眺めました。

夕食です。

ホテルの方にあいさつをいただきました。

 みんなで食べるおいしい夕食です。

 １日めのフィナーレは、班長会議、明日もがんばりましょう。

明日も修学旅行のようすをお伝えします。

 まだまだ撮影したシーンはあるのですがマスキング加工が追い付かないため、明日時間があれば一日目の記事にも画像を差し込みます。

本日は朝から出張で午後戻りました。

午後の記事から、ピカピカウィークからの記事です。

 本渡北小は、毎週火木金が掃除実施日です。

今週は月水も掃除実施日として、学校をきれいにします。

校長室付近の紹介だけで申し訳ないのですが、子どもたち、無言掃除でがんばっています。

6年生は修学旅行に向けて最後のオリエンテーションです。

そして平和集会のリハーサルです。

学年主任のF先生のメッセージ、私からのメッセージを意識してくださいね。

 明日からの修学旅行は、できる限り、リアルタイムでホームページを更新する予定です。がんばります。

以上、校長、木村でした。

今日も最後まで観ていただきありがとうございました。

朝の登校の様子です

子どもたちの挨拶がレベルアップしています

とてもいいことだと思います。

6年生は朝のボランティアを頑張っています。

出てきてから黙々と作業をしている姿に感心します。

卒業まで続けて欲しいです。

今日は読み聞かせボランティアの皆様に来ていただきました。

本当にいつもありがとうございます。

授業の様子です。これより先の画像は、マスキング に別のアプリをお試ししています。

1年生は 体育館でマラソン大会の練習です。

ひまわり、それぞれの学習の課題に向かって頑張っています。

2年算数かけ算、全てのクラスがかけ算です。

４年算数割合です。

４年算数、「お父さんの体重は72kgではるとさんの2倍の体重です」と、もとにする数がわからない計算です。どうします？

 4年 自分たちで学びを進めるのがいいですね。

6年算数、比例と反比例、既習の内容を先生が確認しています。

6年算数 比例と反比例 この前から先生と子供達がとても頑張っています。

 6年算数、比例と反比例、説明活動は大切です。

 6年算数、比例と反比例です。

3年 音楽リコーダー 頑張っています。

3年 社会です。

3年算数、「何倍でしょう」です。

３年音楽、いろいろな楽器の音を鑑賞しています。

5年算数、「分数」です。

5年音楽です。

4年理科 「体のつくり」を学習しています。校長先生に今日学んだことをみんなで声を揃えて教えてくれました。うでは、筋肉、骨、関節、そして筋肉の伸び縮みで動かすのですね。

5年理科 水の働きで水害について学んでいます。

今日のタイトル、「かけ算ストリート」

教授業を観に行くと、２年生はすべてのクラスでかけ算をがんばっていました。２階に上がる階段まで九九を唱える声が聞こえていました。かけ算が、四則計算の重要なポイントになりますね。がんばりましょう。

以上、校長、木村でした。

今日も最後まで観ていただきありがとうございました。

朝の登校の様子です。

あいさつが向上してうれしい限りです。

もっともっとあいさつをレベルアップしましょうね。

いつもありがとう。

６年生は朝のボランティア、本当にありがとうございます。

今日も、学校をきれいにしてくれました。

ちなみに私が朝、確認できるのは正門付近だけなのですが、運動場周辺でも６年生ががんばっています。

まずはこのシーン、６年生、応援していますよ！

今日は６園交流会で、本渡北小校区の幼稚園、保育園の年長の子どもたちが体育館で交流会をしています。

ちょっと覗いてみました。

来年の入学が楽しみです。（本校児童ではないのでいつもに増してマスキング＆２色）

今日は４年国語、６年理科、６年算数、の研究授業がありました。天草市教育委員会、天草教育事務所から指導主事の先生方にも参加いただきました。ただ私が６年算数の研究授業が参観できていないのでここでの紹介がないことご了承ください。

４年国語の研究授業、「友情の壁新聞」です。

先生の中で授業の設計図がきちんとできてるなあ、と感じました。

だからショートカットできるし、焦点化してクローズアップさせることができます。

ワークシートも子どもの思考に沿っていて取り組みやすいと思いました。

感心したのは、交流にすぐ行かない、一旦自分で考えてから動く姿もいいなとおもいました。まずは自分で、です。

子どもたちが一人学びや交流をがんばっている間に先生は思考を整理する板書を完成させていきます。

黙々と学習を進める姿に日常の積み重ねを感じました。

「スタンプの多い人に」とさりげなく添えた一言が、がんばっている友だちに押すスタンプの価値付けをしていたと思います。

子どもたち、先生、ありがとうございました。

６年理科、「水溶液の性質」です。

６年理科で、なかなか気合いの入る単元です。

希釈されたものですが、いろいろな水溶液を扱います。

私が理科専科をしているときも、６年生になって、成長したあなたたちだから、安全に実験できるから、この単元を学習するんだよ、と話して授業をしていました。

導入は自作の動画、自動音声まで入り、児童の興味をそそります。

その後、テーブルに置かれていたブラックボックスを開封します。

中から出てきたのは５本の試験管、子どもたちは動画の効果もあり、前のめりです。

子どもたちはこの５つの試験管がなんなのか、そしてどうやって識別するか、その順序を考えました。

理科は子どもたちにとって未知のジャンルが入ってくるので好奇心も高まります。

安全に気をつけて実験してくださいね。

これからの学習で、安易に匂いを嗅ぐことの危険性、触ってみることの危険性、味を確かめる危険性について学んでいってくださいね。

子どもたち、先生、ありがとうございました。

４校時は修学旅行を控えた６年生の平和学習には、MTTの長崎出身のK様に来ていただき、戦争体験、原子爆弾のことを話していただきました。

御年８４歳、わかりやすい語り口に、子どもたちは集中して聴き入っています。

しかも朝の正門前での交通指導、またMTTとしてクラブでのおりがみ指導など、子どもたちは自分と縁のある人が話す戦争体験、原子爆弾の話は、切実感を持って受け入れたのだと思います。

爆心地から１．３ｋｍでの被爆、しかし壁となった大きな家屋があり、命が助かったこと、

真っ暗な鉄の中に閉じ込められた感じだったこと、

４歳になる前の自分に姉がおおいかぶさってくれたこと、

お相撲にはルールがあるけど、戦争にはルールがないこと、

 体の平和、体の戦争、心の平和、心の戦争って何だろうという問いかけ、特に最後に言われた、「平和は一人一人から」という言葉がとても印象的でした。

 体験された方だからこそ紡げる、そのひとつひとつの言葉が、子どもたちの胸に染みこんだと思います。

 本当にありがとうございました。

今日もおいしい給食ありがとうございました。

今日のタイトル、「平和は一人一人から」

印象的でした。戦争は国と国が起こすものだけど、「平和は一人一人から」という言葉、心に残りました。私たちの心の中の戦争、憎しみや嫉妬や欲、私たちは心を平和にしておかなければいけないと思いました。

以上、校長、木村でした。

今日も最後まで観ていただきありがとうございました。

朝の登校の様子です。

雨の朝となりました。

子どもたちの気持ちの良いあいさつが増えたと感じています。とてもいいことです。

３年生が社会科の学習で松下かまぼこ店への見学に出かけます。

いってらっしゃい。

授業の様子です。

１年算数、「たし算」

フラッシュたし算で盛り上がっています。いえーいと言っている子、いいですね。

５年体育、準備運動の時間に来てしまいました。

ひまわり外国語、がんばっています。

２年国語、「どうぶつのじゅういさん」

２年算数、「かけ算」

「校長先生、ぼく、六の段言えます！」と暗唱して見せてくれました。

六の段を見ずに暗唱できるって、いいですね。

２年生はどこも算数でした。

がんばれ！かけ算は、２年算数のメインテーマかも知れません。

階段踊り場の外国語コーナーの掲示物がステキです。

４年国語はお試し授業です。

 ４年算数「割合」もとになる数を１として考えます。

６年国語、読解のプリントの答え合わせ、大事なところを先生が確認しています。

６年国語、「議題を確かめ考えを整理する」

６年社会、江戸時代かな？町民のくらしを確かめています。

６年生、１学期に確認した「分かれ道はすでに始まっている」、がんばっていますか？

３年保健、「目の健康」

３年学活、「こんなときどうする？」

ひまわり算数、三角形の面積の求積。

５年算数、「いろいろな分数の計算」

４年理科、単元テストをがんばっています。

実は、理科のてこのはたらきとか、他にも撮影したのですが、デジカメのスペックの関係で、撮影できていませんでした。

先日の３年社会、松下かまぼこ店見学の様子です。

食い入るように見つめる子どもたちの表情が印象的です。（マスキングで見えませんが）

５年生が作陶教室の仕上げに出かけます。

昨年度本校勤務の先生が振替休業日を利用して、昨年担任した学年の子どもたちに会いに来てくれました。

今日もおいしい給食ありがとうございました。

６年国語、ステキな短歌と俳句が届きました。

紹介します。

子どもの感性、ステキですね。

俳句届き　私も負けじと秋の夜　子どもの感性　嗚呼自己嫌悪

今日のタイトル、「あらためて秋の火の用心」

職員会議の際に、消防署から話に来ていただきました。秋の全国火災予防運動（11/9-11/15）に合わせて、家庭での火災の予防について、子どもたちに話をしていただきたいと言うことでした。次の４点、ご留意ください。「火を使っている時にそばを離れていないか？」「ストーブの側はキケン！（洗濯物やリチウムイオン系）」「コンセントから火事になります（コンセントの上限ワット数を超えると危険）」「寝室に『住宅用火災警報器』ついているかな？」です。家庭でも話をされてください。

以上、校長、木村でした。

今日も最後まで観ていただきありがとうございました。

朝の登校の様子です。

肌寒い朝です。

早朝に、秋が来ましたね。

朝は北っ子の集いです。

リモートです。

保健委員会の発表です。

しっかり練習をして・・・。

その練習の成果を発揮していました。

健康に留意した生活を送ることの啓発ができましたよ。

今日はわくわく音楽会です。

２校時は４年生、３校時は５年生、４校時は６年生でした。

講師に来ていただきました。ありがとうございました。

すばらしい歌声が体育館に響きました。

どの学年も、その学年の発達段階らしく・・・。

ただ６年生は、歌唱の積み重ね、がすばらしいと思いました。

きっと、４年生も、５年生も、この経験が生きてくると思いました。

学校の代表が２クラスです。

２クラス決めなくてはいけませんが、６年生はどのクラスもすばらしく、僅差だったと言うことです。

講師の先生も悩まれていました。

だからどのクラスも胸を張って自分のクラスの発表を誇っていいと思います。

ご家庭でねぎらいの声をかけてください。

今日のタイトル、「わくわく音楽会」

すばらしい音楽会でした。先生たち、子どもたち、講師の先生、そして来ていただいた保護者の皆様、ありがとうございました。

以上、校長、木村でした。

今日も最後まで観ていただきありがとうございました。

朝の登校の様子です。

今朝は涼しかったですね。

朝、外に出たとき、「寒っ！」と思ってしまいました。

｢校長先生、いつもホームページ観ています」と正門前で歩いて子どもさんの登校に付き添った保護者の方に声をかけていただきました。ありがとうございます。励みになります。がんばります。

ソフトテニスの大会の優勝の報告に正門前に来てくれました。おめでとうございます！

６年生、朝のボランティア、ありがとうございます。

本当にステキな姿です。

３年生は、松下かまぼこ店に校外学習で出かけます。

たくさん学んできてくださいね。

授業の様子です。

１校時、６年生、公開授業に向けて、先生と子どもたち、ファイトです。

３校時の様子です。

１年生は初めてのマラソン大会に向けての練習です。

がんばれ！

前略O先生、子どもたち、がんばっています。

 ２年算数、かけ算かな？ファイトです！

体育館では、５年生が音楽会の合唱の練習です。

４年教室で、教育実習の先生とのお別れ交流会が開かれていました。教育実習の先生、お疲れさまでした。また先々週の２人の教育実習生のラストデイに私が不在のために記事にしていませんでしたので、あわせて、おつかれさまでした。

４年国語、「友情の壁新聞」範読を聴いています。

４年社会です。

６年図工、文化展に向けての風景画、大詰めです。

６年算数です。

３年理科です。

３年国語、「ちいちゃんのかげおくり」初めて３年生を担任したとき、最初に「ちいちゃんのかげおくり」を読んで聞かせるときに、涙で読めなくなった私のほろ苦い記憶・・・。

 ３年社会、松下かまぼこ店見学の振り返りをしています。

その校外学習から戻ってきた先生のコメント、「見学の最後に『みなさんで天草の海をきれいに保つことがおいしいかまぼこをつくるために欠かせません。海をきれいにしてくださいね。』と話をされたんです。そうしたら、もう学校への帰り道から、ゴミを拾う子どもたち、ステキだと思いません？」いやいや本当にステキです。松下かまぼこ店様、見学させていただき、ありがとうございました。

今日のタイトル、「海の命」

松下かまぼこ店で、海を守る、海の命を守るお話をしていただきました。先日の４年生のイルカウオッチング、先週の５年生の水俣に学ぶ肥後っ子教室にも通じていることです。「海の命」を守ることは、ふるさとを大切にする思いと重なります。

以上、校長、木村でした。

今日も最後まで観ていただきありがとうございました。

朝の登校の様子です。

あいさつ特集の北っ子壁新聞「みんなぷ～あん」第９号を読んでくれたのでしょうか？

気持ちの良いあいさつを心がけてくれる子どもたちがうれしいです。

６年生は、朝のボランティアありがとうございます。

自主的な活動に足を運ぶ６年生がすばらしいです。

あいさつ名人です。

今日は読み聞かせ、お世話になりました。

ありがとうございました。

朝、「水俣に学ぶ肥後っ子教室」解団式でした。

５年生、話をしっかり聴き、立派な態度で学習ができたと聞きました。

５年生はこのあと、集団宿泊教室、６年生に進級したら、御所浦への地球の歴史探究学、そして修学旅行と校外に出かける行事が続きます。学校の代表として、がんばってください。

今日は２校時、研究授業がありました。

子どもたちとのていねいな関わりの積み重ねが、信頼関係を築いていると思いました。

ペアトークも自然にしっかり交流しています。

ワークシートに書く場面も、しっかりどんどん書いています。

話を聞くムードもマルです。

発表した子にねぎらいの拍手を自然にできるのもマルです。

席を離れての交流も、よく動き交流を重ねているのもマルです。

先生、子どもたち、ステキな姿を見せてくれてありがとう。

今日は教育実習生の授業もありました。

担当の教授も天草まで観に来てくださいました。ありがとうございました。

先生も緊張していたようで、それが子どもにも伝播しました。それも信頼関係があるから気づくのだと思います。

子どもに話すときの言葉のチョイス、文字量が適量です。

指さし数直線で概数を見える化する工夫もステキでした。

振り返りの場面は、タブレット入力でしたが、作成したスプレッドシートに不具合があるとみるや、「ノートに書いていいですよ」と指示する臨機応変さもよかったです。

担任の先生の日頃の指導もあるのですが、先生の指示で、書く、姿勢を整える等のキビキビした姿が印象的でした。

「書いた人は姿勢で示してください」名言です。

自分の描いたスケジュール感でよどみなく進める姿も良かったです。

四捨五入のどこを処理するかの着眼点の指示も上手でした。

意図的に交流を減らし、一斉で進め、つまずきを想定した、２問目の練習問題に交流を充てたのも正解だったと思います。とてもがんばりました、ハナマルでした。

今日のタイトル、「みんなの学び」

子どもたちも学び、先生たちも学び、です。日々が成長のチャンスです。失敗することもあります。でも失敗ってチャンスですよね。私は自分自身、人生の中で失敗した経験があってこそ今があると思います。

以上、校長、木村でした。

今日も最後まで観ていただきありがとうございました。

朝の登校の様子です。

昨日、子ども向けの北っ子壁新聞「みんなぷ～あん」第９号を発行しました。

あいさつの大切さについて書き、まずは正門前のあいさつから始めましょう、と呼びかけました。

早速反応してくれた子どもたちがいます。レーダーの感度がステキです。いつも気持ちの良いあいさつができている子どもたちも含めて、北小のあいさつがもっともっとレベルアップしていけばと思います。

６年生、朝のボランティアもありがとうございます。

実は、朝の登校から遡ること１時間３０分、朝６時、本渡北小体育館には、５年生が登校してきました。

５年生は、今日、「水俣に学ぶ肥後っ子教室」です。水俣病のこと、環境のこと、そして水俣市の取組のこと、たくさん学習してきます。

これは県の事業で、県内の５年生は、水俣について学ぶ機会を保障してあります。しっかり学んできてほしいです。

また高学年となった５年生は卒業まで、今回の「水俣に学ぶ肥後っ子教室」に始まり、「集団宿泊教室」「御所浦の地球探究学」「修学旅行」と校外に出る行事が続きます。

学校の代表として、マナーやあいさつもがんばってください。

ちなみに、６時に集合してくる５年生たちは、体育館玄関前にいる私へのあいさつがとても上手でした。

たくさん学んできてくださいね。

授業の様子です。

１年算数、「昨日のたし算とどこがちがうのかな？」先生の問いかけに考えて考えて発表する子どもたち。

１年算数、姿勢がすばらしいですね。

１年道徳、笑う門には福来たる、からのはじまり。

４年体育、バレーボール型の学習です。

ラリーを続けるのは難しいですね。

学ぶ気持ちが大切ですね。

実体験を伴う学び。

２年図工、ステキな作品。

２年図工、ステキな作品。

２年算数、学びに向かう姿勢がすばらしい。

４年国語、「ごんぎつね」です。文章表現から気持ちを読み取る、タブレットを使ってまとめます。

６年算数、先生チェンジです。

６年国語、先生チェンジです。いろいろな先生から学ぶことは大事です。

６年国語です。

３年音楽と３年算数、ここでも先生チェンジ。

経験は学びです。

３年外国語活動。

２年算数、「ジェットコースターが、１台、２台と増えていくと・・・。

６年国語、「秋の深まり」

ステキな短歌と俳句が届きました。

四季のある国で生きているから感じられる季節感。

今日のタイトル、「水俣に学ぶ肥後っ子教室」

出発式で、教頭先生が、「この学びをこれからの生活に生かしてほしい」とメッセージを贈りました。ぜひ、学びを生活の中に、人の痛みを知って、やさしい人になってください。

以上、校長、木村でした。

今日も最後まで観ていただきありがとうございました。

（タイマーセットで１０／１６夕方にアップロードするように設定していました）

朝の登校の様子です。

気持ちの良いあいさつで一日が始まります。

６年生は、朝のボランティア、ありがとうございます。

授業の様子です。

１年算数、さくらんぼです。

２年体育マット運動です。

今日のタイトル、「今日は就学時健診」

新１年生が学校に来てくれます。

保護者の皆様、よろしくお願います。

朝の登校の様子です。

子どもたちの気持ちの良いあいさつが響きます。

ステキな朝です。

ずいぶん涼しくなりましたね。

６年生は、朝のボランティア、ありがとうございます。

継続が大きな力になると思います。

運動場でがんばっている子も撮影に行きました。

デジカメのスペックの関係で、シャッターチャンスがずれてしまいます。

今日は２年生が、町探検に出かけます。

約１２０人の子どもたちが、７班に分かれて、いろいろなところを見て回ります。

見学の手配をする先生たちは、いったい何カ所に電話をかけ、また訪問したのでしょう。

 子どもたちのために、頭が下がります。

また、ＭＴＴ（マイタウンティーチャー）として、保護者ボランティア、地域ボランティアの皆様にもたくさん、ご協力いただいています。

総勢約３０名です。本当にありがとうございます。

本渡北小は、本当に幸せな学校です。

上の写真は、「まず右なの？左なの？」という先生の呼びかけに調べ直しています。大切な学びですね。

土曜日は、ＰＴＡ美化作業、大変お世話になりました。

草刈り、また排水溝の泥出し、と学校がきれいになりました。

早朝より、本当にありがとうございました。

授業の様子です。

３年体育、砂場で幅跳びです。

ナイスジャンプです。

１年音楽です。

がんばれ、鍵盤ハーモニカ！

カメラのスペックの関係で、シャッターチャンスを逸することが多くあります。

試しに購入した低価格のデジカメ（スペックが低く購入を断念）は校長用となりました。

残念ながら、撮影できなかったシーンが実は多くあります。

写したつもりなのに、ピントがずれているシーンが残念です。

わたしのスペックを上げるしかない、です。がんばります。

 子どもたちのタブレットも、もうすぐ更新で、新しい機種が購入されます。スペックに期待です。しかし、すごい金額です、大切に使いましょうね。

タブレットの導入で、子どもたちのスキルが飛躍的に向上しました。

専科の空き時間を利用して、初任者研修です。ありがとうございます。

先生が入れ替わって授業をしています。

授業のスペックを向上する取組です。

タブレットの導入により、子どもたちの学習ツールが一つ増えましたが、その一つがすごく大きいです。タブレットは、いわばマルチツールです。

６年生は修学旅行先で捧げる千羽鶴を折っています。

平和への祈りを込めて折っています。

５年音楽、きれいな歌声が階段の所まで聞こえてきました。

６年理科です。

４年理科は、プレゼンをしています。

２年生が戻ってきました。 町探検の様子を紹介します。

本当にたくさんの店舗や事業所の皆様にお世話になり、たくさんのボランティアの皆様にお世話になり、また先生たちのていねいな準備により、「北っ子まちたんけん」は実施できます。本当に一大プロジェクトだと思いました。

例えば、先生たちはいったいどれだけの事業所に問い合わせをしたのだろう、と思いました。

ちなみに本日お世話になった店舗や事業所等を列挙しますと、

馬場郵便局様、丸尾焼様、山下酒屋様、星光園様、ネオウェルネス様、木山薬局様、グリーントップ様、ミスタータイヤマン様、美容室ingひらの様、天草ＧＳ様、山田靴店様、ボングー様、エネオス様、Ｙ’ｓヨシダ様、延慶寺様、サンキューマート様、グリーンコープ様、ブレ様、本渡設備様、毛利ボディ工場様、サングルメ様、小島金物店様、自動車安全協会様、ダスキン様、メガネスーパー様、からつ畳様、天草警察署様、クリーニングハウスシーガル様、青果市場様、あましんスタジアム様、メールドゥース様、です。

いやいや、本当に感謝しかございません。

お仕事中にお邪魔させていただき、本当にありがとうございました。

また、地域の方、保護者の皆様、ＭＴＴ（マイタウンティーチャー）、本当にありがとうございました。

今日、地域ボランティアのＭＴＴの皆様が、出発前に校長室に来ていただいたときに、「俳句を作って投稿していて、この前もＭＴＴの時のことを題材にした俳句が新聞に掲載されたんです」と話をされました。

その方の今日の俳句です。

「児童等の訪問授業　萩の寺」

ステキです。

今日のタイトル、「私たち、北っ子たんけんたい」

２年生の学びを、みなさんで支えていただいて、感謝しかありません。

ありがとうございました。

わたし、たんけんたいと言うと、ドゥドゥビドゥバドゥバと続けてしまいます。

以上、校長、木村でした。

今日も最後まで観ていただきありがとうございました。

今日は午前中、陸上記録会でした。

業務もあり、多く撮影できていませんが、紹介します。

ご協力いただいた陸連の皆様、そして係の先生方、応援の皆様、ありがとうございました。

朝の登校の様子です。

「おはようございます」いいですね。

子どもたちの気持ちの良いあいさつ、ステキです。

６年生、朝のボランティアありがとうございます。

来た人から、ボランティアを始める、いいですね。

自分たちで気づき、いろいろなところをきれいにしてくれます。

もちろん、朝の私の行けない運動場近辺でもがんばっている人がいると思います。

６年生、ありがとうございます。

今日は１年生の研究授業がありました。１年国語、「うみのかくれんぼ」説明文です。

擬態等で上手に隠れる３匹の生き物たちの様子を、隠れる場所、体の特徴、隠れ方について、同じ文体で書かれている文章を読み取ります。子どもたちは隠れる様子を読み取りながら、同じ文章構成で書かれていることに気づいていきます。

まず始業前から、使わないときはタブレットをとじる、タブレットを前に向ける等のルール作りが良かったです。始まりのあいさつとともにスイッチが入りました。切り替えが見事です。

子どもたちと先生のいい関係がうかがえました。だから素早く切り替えができます。

先生の示す学習パターンの型がどもたちに定着しています。積み重ねの大切さです。

本時のＩＣＴ活用は、「隠れる場所・体の特徴・隠れ方」の表現にそれぞれ色分けをしていく作業です。

色を選択し、ドラック＆ドロップで線を引くというスキルが必要です。必要なスキルが明確です。

先生が一人学び等の時間を１５分と設定しました。１年生には長いかなと思ったけれど、学習活動を子どもたちも理解しているので、１５分間充実した学習ができました。とてもすばらしいことです。

タブレットで線を引く活動の次は、線を引いた箇所をワークシートに書き出していきます。書く活動も確保しています。

今日は３匹の生き物をすべて学習する日だったので、先生が「３つの生き物を比べて気づいたことはないですか？」と問いかけました。それぞれの生き物の特徴を発表するのに加えて、「３匹の生き物の書き方が同じになっています」ととても大切なことに気づきました。これこそが本時のメインテーマでした。

自ずと、振り返りのコメントにはそのことに関する書き込みが多く見られます。

理想的な展開に、先生と子どもたちは学習を進めていきました。先生と子どもたち、お疲れさまでした。

４校時は教育実習生の検証授業がありました。

３年国語「ちいちゃんのかげおくり」です。

短い期間ですが、子どもたちとの関係をつくっています。子どもたちは先生のためにがんばろうと張り切っています。

子どもたちのつぶやきを大切に展開していこうとするスタンスもいいと思います。

今日は第五場面（ちいちゃんの時代から何十年後、平和な現代を表現した場面）です。短い文章ですが、一～四場面とは違うところが多くあります。第五場面にちいちゃんが登場しないことを押さえて、この場面が必要かと問いかけて、「なぜ第五場面が必要か？」という本時の課題へと導きました。ステキでした。

学習活動がスムーズです。もちろん日頃担任の先生と紡いできた学びの成果でもあります。途中、「発表じゃなくてどんどん言って」と言うと子どもたちが一気にしゃべり出し収拾がつかないとみるや軌道修正したのも上手でした。

学習のまとめを空所補充にしていました。さらにそれを交流させました。この効果は大きかったと思います。

さあ以後に振り返りを発表しましたが、子どもたちの学習の様子を観察して、効果的な書き込みをピックアップしていました。上手でした。

教育実習の先生、お疲れさまでした。また先生を支えた担任の先生、子どもたち、お疲れさまでした。

午後は風景画をがんばる５年生教室へ。

だれもしゃべらない空間で黙々と自分の作品にていねいに手を加えていく集中力を見せてもらいました。

 昨日、学級の係活動（新聞係？）で校長室にインタビューに来てくれたときのスナップ写真です。

できあがったら見せてくださいね。

先日、1０／２の記事「本渡北小児童会のステキな取組」で紹介した北っ子掲示板、そして体力テストの弱点ポイントを補う奨励運動動画はこちらです。

子どもさんのタブレットで視聴ください。

各委員会からの連絡も容易です。

そして子どもたちは自分のタブレットで確認できます。

今日のタイトル、「うみのかくれんぼ」

生き物の擬態ってすごいなあと思います。

先日、柊サナカさんの「天国からの宅配便」を読みました。川口俊和さんの「コーヒーが冷めないうちに」と似た心地よい世界観にシリーズ２巻一気読みしました。その中にかくれんぼがうまい女性とその幼なじみの話があって、私今日授業を観ながら、その話を思い出していました。後悔してもけっして戻らない大切な時間があると思いました。一日一日を大切に。

以上、校長、木村でした。

今日も最後まで観ていただきありがとうございました。

朝の登校の様子です。

気持ちの良いあいさつが聞こえてきます。

今日は天草工業高校から読み聞かせに来てくださるので、体育館にて準備をしています。

どうぞよろしくお願いします。

「校長先生、川に水筒のふたが落ちたようです」と教えてくれました。

「ありがとう、行ってみますね」と答え行ってみると？

すでに教頭先生も来ていて、水筒のふたを見失わないように２人で見守っていました。

そこに網を持った先生が来てくれて、水筒のふたを無事救出。

良かったです。水筒のふたを心配して、先生たちが集まってくる、本渡北小はステキな学校です。

６年生は、朝のボランティア、ありがとうございます。

ステキだと思います。

体育館には、たくさんの高校生が集まっています。

読み聞かせが始まりました。

それぞれ準備してきてくれた絵本を読み聞かせしてくれます。

練習をしてきてくれていますね。

読み方に練習のあとを感じます。

そこまでしてきてくれてありがたいです。

２３教室に２－３人ずつ、約７０名の高校生が来てくれています。

読み聞かせがすごく上手な高校生もいます。

お話しが上手な高校生もいます。

読み聞かせだけではなく、こうやって高校生と交流する機会も貴重ですね。

本当にありがとうございました。

また、昔の教え子と再会するシーンもありました。

これまたステキな再会です。

逢うべき人に出逢えることを人は仕合わせと呼びます＠糸

今日のタイトル、「高校生から北っ子へ」

高校生から読み聞かせをしてもらうことはいろいろな意味があると思って見ていました。集中して高校生の読み聞かせに聞き入る子どもたち、終了後に交流を深める子どもたち、北っ子にとっても高校生にとってもステキな時間が流れたと思いました。高校生にとっては、ひょっとしたら子どもに関わる進路を選ぶ子がいるかも知れないし、北っ子にとっては、自分の少し未来を垣間見ることになったのではないかと思います。先日は５年生が稲刈りを体験させていただきましたが、そこにも高校生の姿がありました。ふれあうってステキだなと思いました。数年後、高校に進学した北っ子が、読み聞かせで凱旋することを楽しみにしています。

以上、校長、木村でした。

今日も最後まで観ていただきありがとうございました。

朝の登校の様子です。

新しい一週間が始まります。

新しい一週間が子どもたちの気持ちの良いあいさつで始まります。

気持ちの良いあいさつが人を元気にします。

ずいぶん涼しくなりました。

あれだけ暑い夏だったのに涼しい秋が来る、四季があるってすごいですね。

６年生は今朝も朝のボランティアをがんばっています。

本当にステキなことだと思います。

友だちを待つことなく、来た子から作業を始めるのも６年生のステキな所だなあと思っています。

「６年生、ありがとうございます」と声をかけると、「ありがとうございます」と返ってきます。

「ありがとうございます」と返せるのもステキです。

授業の様子です。

１年図工、「いっしょにおさんぽ」

「どこに？だれと？」粘土で表現します。

教育実習の先生も授業を参観しています。

２週目、ファイトです。

それぞれにあった課題を設定し、それに取り組む、大切なことです。

ひまわり算数、学年に応じて、学習課題があります。

２年算数、「かけざん」です。

となりも、２年算数、「かけざん」です。

となりも、２年算数、「かけざん」です。

かけざんは２年算数のボスキャラです。がんばりましょう。

ひまわり、子どもたちと先生が一緒のことで笑っている風景です。ステキですね。（マスキングで見えませんが）

４年算数、「３口の計算」計算のきまりへとつながるのかな？

４年学活、後期の係を決めています。

４年国語、「ごんぎつね」何をどのように学んでいくかが一目でわかる板書です。

６年国語、「やまなし」です。２つの場面を対比しているようです。

６年算数、ドリル、反復学習です。

５年外国語活動、先生が支援に入っています。

リモートを上手に使って、別室での受講も可能です。

３年生は、後期のスタートに当たり、１校時に学年集会を開き、目標を確認しました。

２校時は、それを受けて、それぞれのクラスで、それぞれの目標を設定しています。

大切な工程ですね。

すばらしい成長を見せている３年生、後期もファイトです。

５年算数、積極的にがんばる子どもたちに、先生たちが褒めのシャワーです、いいですね。

５年算数、ひし形の面積の求め方を探っています。

 ５年算数、「面積」、先生が、補助線を残すことの大切さを示しています。

６年音楽、音楽準備室の方からシャッターチャンス。

４年理科、テストです。

６年理科です。

今日もおいしい給食ありがとうございました。

午後、５年生の図工に２０分だけ出かけました。

それぞれが自力で進める、すごい集中力に、私は不要でした。

少し紹介します。

今日のタイトル、「ボランティアはステキ」

誰かのためにがんばるって、ステキですね。

ボランティアの心、大切ですね。

以上、校長、木村でした。

今日も最後まで観ていただきありがとうございました。

朝の登校の様子です。

子どもたちの気持ちの良いあいさつが私に元気をくれます。

６年生は朝のボランティアありがとうございます。

毎日のように葉を落とす木々の下を黙々と掃き続けてくれています。

私が草刈りをした際も、草を運んでくれます。

おかげで、学校がいつもきれいです。もう少ししたら、また草を刈りますので、よろしくお願いしますね。

１校時、１年生は体育館に集まって、ひまわり学級のこと、について学んでいました。

正しく知って、だれとでも仲良く遊ぼうね、ということです。

１年生も、入学から半年以上が経ち、先生と一緒にがんばっている姿に成長を感じています。

５年図工のサポートに入りました。

とにかく集中力がすごかったです。

片付け開始の９：５０までだれもしゃべることなく、黙々と自分の作品づくりに集中しました。

静かに学べる空間が自分たちで作れるのがすばらしいです。完成までファイトです！

今日は、地震・津波避難訓練でした。

１学期の実施予定でしたが、度重なる雨天延期で、個々での実施になりました。

運動場にかけ出てきた子たちがだれもしゃべりません。

整然と整列ができました。

避難開始の放送から、点呼の確認まで、５分３０秒、すばらしいです。

７００人以上が、この時間で避難できることは高く評価できます。

一人一人が発達段階に応じて意識を高めていたのだと思います。

先生も上手に意識を高めていたのだと思います。

１次避難所が運動場、そこから高台にある明徳寺への２次避難をしました。

そこも静かに移動ができました。

｢命を守れる」避難訓練だったと思います。

今日のタイトル、「命を守る行動～地震・津波避難訓練～」

「命を守る」、意識を高く持った避難訓練ができました。私はこれだけ人数の子どもたちが整然と行動できたことに感心しました。子どもたちの育ち、先生たちの指導、そして家庭での育ちの支援が、今回の避難訓練の行動につながっているのだと思いました。実際に避難するような場面が来ないことを願いつつも、有事の際はこのように行動できればいいなと思います。

以上、校長、木村でした。

今日も最後まで観ていただきありがとうございました。

朝の登校の様子です。

こちらを見て、目線を合わせて、会釈をして、あいさつができる子に感心しています。

あいさつがきちんとできることの習慣化はすごくいいですね。

大人になって役に立つこと、大切なことは、今のうちにどんどん子どもに伝えていきましょう。

社会に出るまで、また社会に出てからも、他者からの評価はあると思います。

そんなとき、あいさつがきちんとできるということは、とても大切なことであると思います。

６年生は朝のボランティア、とてもすばらしいです。

私が正門前に立っていると、後方からほうきの音が聞こえ出します。

ボランティアの６年生が、ボランティアを始める合図です。

誰かのためにがんばることができるって、将来絶対役に立ちます。

校長室に子どもたちが集まっています。

今日は朝の時間に「ありがとうの手紙」の取組の一環、各委員会からの取組のプレゼンがありました。

各委員長、しっかりと、委員会の取組を発表してくれました。

「こんな活動をしています」と知らせることはとても大切です。

委員会活動が始まっていない学年にも大切なことです。

皆のためにがんばっている人たちがいることを知り、感謝することができる、この取組の価値は高いですね。

各委員会、工夫を凝らしながらさまざまな取組をしています。

「ありがとうの手紙」プロジェクトも、ある委員会の提案です。

写真は、体育委員会から掲示広報委員会へと移っています。

しばし写真にて、雰囲気をお感じください。

スマイル委員会です。

環境美化委員会です。

給食委員会です。

放送委員会です。

保健委員会です。

栽培委員会です。

図書委員会です。

計画委員会です。

生活安全委員会です。

「ありがとうの手紙」の取組説明です。

１ヶ月ほど、子どもたちは委員会の活動の様子を観察して、ありがとうの手紙を書きます。

手紙は手書きでもタブレットへの書き込みでもＯＫです。

児童会のみなさん、プレゼン、ありがとうございました。

今日は私の業務が立て込んでおり、子どもたちの授業の様子を見に行けていません。午後少しだけ余裕ができたので、５年生の図工と、陸上記録会練習、そして撮影してもらった家庭科ＭＴＴの様子を紹介します。

６年家庭科、今日もありがとうございます。

５年図工です。

彩色に入りました。

陸上記録会練習の様子です。

ボール投げや幅跳びなどです。

シーンとしてステキなショットも収録できました。

がんばる姿は格好いいですね。

以上、校長、木村でした。

今日も最後まで観ていただきありがとうございました。

朝の登校の様子です。

子どもたちの気持ちの良いあいさつが１日の始まりを告げます。

いいですね。

どんどん広がれ、あいさつの輪。

６年生、朝のボランティア、ありがとうございます。

一番に来てボランティアを始める２人、とてもいいですね。

こつこつがんばることってすごく大切ですね。

正門前の子どもたちの出迎えを終え、校長室に戻ると、廊下でざわつきが・・・。

どうやらあるクラスが先生の誕生日のサプライズおめでとうを計画しているようです。

私も教室に潜みました。

ステキですね。本渡北小は２８クラスあり、教室で起きているすべてのサプライズを私が知ることはできません。今日はたまたま私も情報をキャッチできたということをご理解ください。他にもたくさん先生と子どもたちのステキな時間が流れています。

今日は研究授業が４つ、あります。授業をする先生たち、お疲れさまです。クラスの子どもたち、がんばってください。

まずは５年生、算数です。平行四辺形の求積です。

復習問題のタブレット使用はいいですね。スプレッドシートで進捗等管理もいいです。

①静かな空間を先生と子どもたちで作れているのがいいと思いました。

②三角形の免せを求める公式、前時の学びの想起もよかったです。

③面積の求積に必要なキーワードの押さえもよかったです。

④一人一人のめあてを設定する、お助けボタンや進捗状況の見える化等の工夫も良かったです。

⑤子どもたちはシートで、またはノートで、電子教科書で、いろいろな工夫で面積を求めていました。切り取ったり、移動したり、回転したりとタブレットがストレスなく操作できるのが本当にいいなと思いました。

⑥説明タイムでは、上手に自分の求め方を説明していました。一人学びと同様に電子教科書が使用できるのもいいですね。

⑦終始、子どもたちの意見を大切に学習を展開していたのが良かったと思います。

４年生、算数です。

正方形と長方形の複合図形の求積です。

①タブレットで復習問題はいいですね。ルーティン確立です。スプレッドシートによる進捗管理もいいです。

②”集中の静”がいいです。先生と子どもたちの約束ができています。先生の指示の言葉が短いのもいいです。

③提示された複合図形を見たときの子どもたちのリアクションが子どもらしいです。そしてここから学びが始まりました。

④子どものつぶやきを上手に拾ってやりとりしています。リズムもいいです。

⑤４年生、切り替えが上手です。知的好奇心が集中へとつながっています。

⑥「問題を解く＋解き方を説明する」と言うのがスタンダードだと思うのですが、「説明する」ことに特化した学習活動が興味深かったです。

ここまで２つの授業、お二人とも新規採用から６ヶ月、授業を繰り返しながら積み重ねてきた子どもたちとの関係、そして授業スタイルが垣間見える授業でした。

５校時は研究授業が２つあるため、私は担当の授業を参観します。ひまわりの授業を参観できずにごめんなさい。

５年体育です。

①子どもたちが自分たちでできるようにシステムを整えているのがよかったです。

②全体の場の設定ができていて、試合及び練習会場、全体会場、荷物置き場等、空間レイアウトが子どももできていました。

③テンポの良いプレトレもよかったです。前見たときよりスキル向上をここで感じました。

④授業がリズミカルにトントンと進むのも、ＢＧＭもよかったです。マイク使用もあらためていいと思いました。

⑤あいさつの礼の時、相手チームへ、感謝のお願いします、に触れたのもよかったです、そこがスポーツの良さですね。

⑥子どもたち同士のポジティブ声かけもよかったです。ポジティブにスポーツを楽しむ、ってこれから大切です。

⑦「勝った負けた」より「切り取ったワンシーンが大切だなあ」と思いました。子どもの声で「おおーいけた」とか、そのワンシーンにスキルアップがあり、子どもたちもそれを感じていたと思いました。子どもたちの高揚感がありました。

朝のステキなサプライズを紹介しましたが、教室では先生と子どもたちのステキな時間が流れています。今日もきっと、そんなシーンがたくさんあったと思います。学校って、そんなところです。

以上、校長、木村でした。

今日も最後まで観ていただきありがとうございました。

朝の登校の様子です。

子どもたちの気持ちの良いあいさつが聞こえてきます。

こちらが元気になります。

車中の会釈、保護者の方のあいさつにも、私は元気をいただいています。

ありがとうございます。

６年生の朝のボランティアもすばらしいですね。

誰かのために自分のできることを少しずつやるって、ステキなことだと思います。

春からずっと続けているのもすばらしいです。

朝活は、「北っ子の集い」でした。

今日は私の業務が立て込んでいるため、授業を観に行けず、記事は「北っ子の集い」までとなります。

ご了承ください。

体育委員会と図書委員会の発表でした。

体育委員会は体力テストの結果の考察と、トレーニングの紹介でした。

学年毎に課題をまとめていました。

トレーニングは作成した動画で紹介する予定でしたが、画面上の砂時計がぐるぐるして紹介できなかったので、各クラスで見てくださいと言うことになりました。

実はこの動画、体育委員会の子どもたちがつくったそうです。

すばらしいですね。

チャレンジすればいろいろなことができるようになりますね。

図書委員会は各学年の目標冊数の紹介と読書の取組イベントの紹介でした。

これまた、プレゼンは図書委員会の子どもたちがつくったそうです。

いろいろなことにチャレンジして、いろいろなことをできるようになってほしいです。

そしてそれが将来自分の人生を生きていくスキルになると思います。

集会の司会進行も、重ねるたびに上手になっています。

すばらしいですね。

会のあと、教育実習の先生のあいさつがありました。

子どもたちとの出会い、

先生たちとの出会い、

一期一会です、がんばってください。

今日もＭＴＴに来ていただいています。

感謝の気持ちで見送りました。

今日は一日中です、感謝しかありません。

ＭＴＴ、５年毛筆の様子です。

今日のタイトル、「自分たちでつくる」

子どもたちにはいろいろなことにチャレンジして、自分でできることをどんどん増やしていってほしいと思います。そのスタートが日々の各教科の学習です。しかし、その日々の各教科の学習にとどまらず、自分の好きなことや得意なことをどんどん磨いてほしいと思います。

以上、校長、木村でした。

今日も最後まで観ていただきありがとうございました。

朝の登校の様子です。

子どもたちの気持ちの良いあいさつが私をうれしくさせてくれます。

昨日あいさつをしてくれた子が、「校長先生、昨日会いましたね！」と言ってくれました。

こんなコミュニケーションもいいですね。

６年生の朝のボランティアもありがとうございます。

がんばる姿がステキです。

今日から教育実習生が３名、本渡北小に来てくれました。

ようこそ、先輩です。

授業の様子です。

今日は記事を書く時間があまりないので文章が少なくなります。

ご了承ください。

「校長先生に時計を読んでみせよう」と読んでみせてくれました。

それぞれの先生のそれぞれの工夫・・・。

 がんばってくださいね。

解答の説明をしてくれました。

４年生の描画のがんばりです。

今日のタイトル、「おのおの倶楽部」

いや、タイトルに意味も込める時間もなく、今日のちょっと気になるフレーズをタイトルにしました。心がホッとする空間、それぞれが自分のペースでやりたいことを展開する空間、それがおのおの倶楽部です。

以上、校長、木村でした。

今日も最後まで観ていただきありがとうございました。

朝の登校の様子です。

子どもたちの気持ちの良いあいさつ、うれしいですね。

こちらを見ながら、会釈を入れながら、ステキだと思います。

どんどんこの輪が広がればいいなと思います。

保護者、そして車中からのあいさつにも元気をいただいています。

ありがとうございます。

６年生は、朝のボランティア、ありがとうございます。

ていねいに作業をする姿に好感が持てます。

任意の活動です、それなのに、こうやって出てきてボランティアをしているその気持ちがとても大切なんだと思います。

がんばりましょうね。

毎週金曜日の朝は、ボランティアの皆様による読み聞かせです。

本当に毎週ありがとうございます。

時間をつくっていただき、ありがとうございます。

食い入るように絵本に見入っている子の表情、とてもいいですね。（あっ、すみません、マスキングです）

本日午前中出張が入っていて、出張から戻ると、３階の廊下の窓から６年生が、「校長先生こんにちは！」とあいさつしてくれて、うれしい気持ちになりました。

担当の先生が撮影してくれた写真で、４年防災教室の様子を紹介します。

５年稲刈り、午前中の２クラスは出張で行けなかったので、その分、午後の２クラスの写真をたくさん紹介します。拓心高校の先生方、そして生徒さん、本当にありがとうございます。

今日のタイトル、｢稲を刈る」

米作りは、とても大切なこと、そう言われて育ちました。

米の生産については、先日もマスコミで大きく取り上げられました。

子どもたちは、前回は田植え、今回は稲刈りを体験させていただき、感覚として米作りを学ぶことができました。

米作りには米を八十八と解体して、８８の仕事の工程があるとも言われ、子どもたちの体験はごくわずかな工程かも知れません。

でも子どもたちは、田植えをするときの苗を差し込む感覚、水を張った田んぼに入ったときのあの土と水の感触、そして稲を刈り取るあの感触を忘れないと思います。

それはとても大切なことだと思います。

拓心高校の先生がおっしゃいました。

「本渡北小の子は、５年生で体験することで、人生で一度は米作りを体験できますね」と。

確かにそうだと思いました。

どこかで生きるこの体験、です。

今日のタイトル、「稲を刈る」

私の子ども時代のグロテスクな体験を紹介してもいいですか。気になる方はこれ以降読まないでください。また読んでしまって不快な思いをされる方がいないように〇〇とリアルな表現を伏せて書きます。祖父が米作りをしていたので、結構な年齢になるまで何度も体験させてもらいました。まだ小学生の時、田んぼから上がると、足に無数の〇〇が。しかも私の〇を吸って〇〇太っています。あれを見たときから、今でも、水田に入るときはちょっとトラウマです。〇〇に似ている〇〇も私にとっては〇〇な〇〇なので〇〇です。何だか〇〇が多いと逆に想像が膨らみホラーな感じになりますね。例えば、「うちの祖父は実は〇〇で、〇〇の時は〇〇だったり、〇〇だったりしました。私にとって祖父は〇〇だったんです。」ホラー感、どうですか？

以上、校長、木村でした。

今日も最後まで観ていただきありがとうございました。

朝の登校の様子です。

子どもたちが、正門前を登校していきます。

気持ちの良いあいさつができる子、いいですね。

気持ちの良いあいさつは、心に届きますね。

あいさつは相手に元気を届けますね。

今日は朝活で縦割り班の顔合わせ、そして５年は作陶体験、４年は防災講話、３年校外学習、さらにＭＴＴにも来ていただきます。

本当にありがとうございます。

６年生は、朝のボランティア、ありがとうございます。

この積み重ねが、人生の大きな糧になると思っています。

「誰かのためにがんばることは大切なことだ」と学んでほしいと思います。

朝活は縦割り班顔合わせです。

７００人を超える子どもたちが縦割り班２６班に分かれます。

大移動です。

この規模の学校で縦割り班活動を行うことには大きなエネルギーを要します。

それでも子どもたちのためにと企画する先生たちにも拍手です。

朝の６年生教室の黒板には、「今日の縦割り班顔合わせをがんばろう」という担任の先生からもメッセージがありました。

班長、副班長は会を進行します。

これも大切な体験です。

今日から縦割り班掃除も始まります。

しっかりがんばってくださいね。

５年生は作陶体験で、丸尾焼様にお世話になっています。

私が１校時しか動けないので、代表して１校時のクラスの紹介をします。

絵付けです。

作品の仕上がりが楽しみですね。

世界の一つだけの器がもうすぐできあがります。

授業の様子です。

１年算数、かさです。「どちらがどれだけはいるのかな？」

１年国語、「うみのかくれんぼ」

 このあと、「校長先生にも聞いてもらおう」と道徳の交流（自分の書き込みを発表し合う）に参加しました。

上手に交流できました。

上手に交流できました。

学びは積み重ねですね。

心を耕す道徳の学習風景でした。

２年図工、描画、がんばっています。

２年算数、ドリルがんばっています。

２年国語です。

２年算数です。

４年授業全集中だったので、窓越しの撮影です。

６年算数、「比」です。

６年国語です。

３年算数、「重さ」

３年算数、ドリル集中。

３年外国語活動。

６年家庭科、ＭＴＴに来ていただいています。

いつもありがとうございます。

ミシン操作のサポートは本当にありがたいです。

ナップザック、もうすぐ完成です。

５年の次のクラスが作陶体験に出かけます。がんばってください。

今日は、私が観に行けない時間帯にもたくさんのＭＴＴに来ていただきました。

４年防災教室です。

毎年ありがとうございます。

パーソナルスペースを確保するテントかな？

体験は大切ですね。本当にありがとうございました。

６年は午後も家庭科にＭＴＴ、午前中とは別のＭＴＴです。

先日の低学年の地域探検のＭＴＴに来ていただいた縁で、家庭科にも来ていただきました。

ありがとうございます。

今日のタイトル、「僕の背中には羽がある２」

kinkikidsさんの名曲です。おそらく昨年度、１回使用したため、「２」をつけました。子どもの成長って、それぞれだと思います。この仕事をしてきてつくづく思います。少しずつ成長を見せる子もいれば、あるとき急に成長する子もいます。我慢できるようになったり、自分で決断しようとするようになったり、いろいろな場面があると思います。ただつくづく思うのは、羽ばたこうとしているときは子どもの姿を応援することが大切だと思っています。私もそうでしたが、保護者って、うちの子はいつまでも子どもと思ってしまいがちです。その判断基準は子どもの成長とともに変わっていくということです。羽ばたこうとして、それができなくても、その経験は次に生きると思います。人生に無駄なことなんてないと思っています。すべてが未来を生きるエネルギーになると思っています。それは大人も一緒で、大人になったから大人になるわけじゃなくて、いろいろ足りないものがそれぞれにあると思うんです。それをいろいろ経験する中で自分を進化させていくということが大切だと思うんです。こんなこと書いている私も５９歳になっても、いろいろ足りないことをかみしめながらの日々です。人生に無駄なことなんて一つもない。

以上、校長、木村でした。

今日も最後まで観ていただきありがとうございました。

朝の登校の様子です。

ずいぶん涼しくなりました。

四季があるってステキですね。

春と秋が短くなっている気がしますが。

子どもたちの気持ちの良いあいさつに心が和みます。

「ちゃんとあいさつしないと」と高学年の子が年下の子に教えてくれていました。

いい光景ですね。

６年生、朝のボランティア、ありがとうございました。

ずいぶん長い時間集中してがんばってくれてありがとうございます。

今日は、ブラッシュアップ研修で天草市教育委員会から２コマ、授業を観に来ていただきます。ありがとうございます。また研究授業も３コマあります。先生方、子どもたち、ファイトです。

２校時はブラッシュアップ研修で、天草市教育委員会より指導主事の先生にそれぞれお一人ずつ来ていただきました。

前半、５年体育、後半は５年国語を参観しました。

まず、場の設定がしっかりしていました。

コートの設営、全体で話をする場には学習計画やルールを確認できる場、が設定してあり、子どもたちがいつでも視覚的に確認できる場がありました。

またプレトレーニングの場（ドリルゲームの設定やネーミング）も良かったと思います。

共通ルールを子どもたちと確認しているのもいいと思いました。

作戦を話し合う場もいいと思いました。運動を思考する時間は大切だと思います。

ここまでで２０分、後半は５年国語へと移動しました。

５年国語、「やなせたかしーアンパンマンの勇気」

子どもたちのつぶやきでつなぐ授業がいいと思いました。

時折挟む教師の反論（ゆさぶり）が学びを深めていました。

日頃からの積み重ねだと思いました。

教師のゆさぶりが本教材のテーマ、「やなせたかしの信念」に向かっていたと思います。

文章表記から垣間見えるやなせたかしさんの深い人生を文章表現から想像し、読みを深めていました。

「一つの出来事がやなせたかしさんの人生を決めているのか？」という返しも効果的だったと思います。

３校時はひまわり学級です。

導入から子どもたちとの会話をつないで課題へと導きました。

最初に学習メニューのシラバスを提示したのも、良かったと思います。

代表で前に出て発表した子への賛辞も良かったと思います。

授業を引っ張る子が育っているのはステキです。

ＴＴ（ティームティーティング～２人で授業）形式だったので役割演技やうまく軌道修正等を図るコメントも良かったです。

４校時は２年算数、かけ算の導入でした。

対話でイメージを膨らましていく導入が良かったです。

子どもたちは自由に発言しているようですが、今日の課題へといざなう先生がステキでした。

まだ２年生ながら静かに穏やかに話を聞いて学習を進めるムードも良かったです。

一人学びは、「〇このいくつ分」と整理していくのですが、タブレット操作にも手こずり、課題がぼやけるという感じがしましたが、先生は全体指導で、ひとつひとつの作業をリピートし、児童の学びのリカバリをしました。

謎として残る観覧車の人数について、一生懸命説明しようとチャレンジした子どもたちの姿も印象的でした。

５校時は６年学活でした。話し合い活動です。

自分たちで会を進めます。「話し合いの進め方に沿って合意形成を図る」と言う目標でした。

話し合い活動は日頃の学級の姿が垣間見えます。

先生と子どもたちが日頃から合意形成を大切にしてきたことがとても伝わりました。

また子どもたちは事前に学習シートに自分の考えをまとめていました。

それも功を奏して、子どもたちは話し合いを自分事として受け止めていたと思いました。話し合いの三本の柱の設定もとても良かったと思いました。

昼休み、そして６校時は、外国語活動のインタビューで、たくさんの子どもたちが校長室にやってきました。

上手に英語でインタビューができました。

Can you play volleyball ?  Yes, I can.

Can you cook? Yes,I can cook very well.

Can you play kendama ?  Yes, I can.

たくさんのインタビュー、がんばりました。

今日のタイトル、「逆転しない正義」

今週で最終回となる朝ドラ「あんぱん」のテーマです。折しも５年生の国語の研究授業は「やなせたかしーアンパンマンの勇気」でした。アンパンマンの生み出したやなせたかしさんの人生を読み取り、そこから見えてくるテーマをさぐりました。

逆転しない正義、難しいですよね。視点により、主観により、正義は変わります。それをやなせたかしさんは探し続けたわけです。本当に私たちにとっても人生のテーマかも知れません。

 以上、校長、木村でした。

今日も最後まで観ていただきありがとうございました。

朝の登校の様子です。

今日は朝の登校の様子が多めです。

実は今日は子どもたちの授業を見に行く時間が取れないため、必然的にホームページの記事も短くなってしまいます。

ご了承ください。

なお、先週から予約の入っていた、高学年の風景画サポートには行きますので、その様子はお伝えできます。

子どもたちのあいさつは魔法ですね。

一日がんばろうって気持ちにさせてくれます。

もっともっとあいさつを上手になるといいなと思います。

生きていく武器になると思います。

実は、次に紹介する、高学年の風景画指導が、今日のラストエピソードとなります。

まずは６年生です。

緻密さといい、粘り強さといい、昨年度１回描いている６年生は、経験値が生きています。

枝や葉っぱ、家並みや乗用車、すばらしいです。

まずは構図に収めるという作業をうまくできると、一気にスキルアップです。

私も絵が好きでしたが、それってバイト先でも結構活きました。

飲食店のバイトで、イベントのポスター等を頼まれたり。

やっぱりいろいろ体験しておくことだと思います。

教員の業務は、１日６コマの授業や校務分掌や生徒指導等、多岐にわたりますが、ポイントは優先順位を大切にしながら、仕事を効率的にさばいていくスキルです。

私は仕事を効率的にさばくというスキルを、ステーキハウスのバイトで学びました。

人気店で３０席ほどの店内はランチタイムに３回転半していました。

なのに、厨房は店長１人、ホールは私１人でした。

効率よく注文を取り、セットメニューをそつなく提供し、会計から、皿の片付け、次のお客を入れるまで、店長と２人でまさに「あうん」の呼吸で回していました。

今すべきことの優先順位を即座に判断し、最小限のロスタイムで仕事をすることの基礎をここで学びました。

教員になってからも、１０分の休み時間にすることまで決めていました。

ここからは５年生のがんばりです。

初めての風景画、本当にがんばっています

何気に描いていますが、この構図を上手に紙面に収めたことに感心します。

船と向こうに見える本渡中の校舎との遠近感、ナイスです。

今日のタイトル、「アメリカンステーキハウス」

現在はないお店の名前です。先ほど書いていた、ランチタイム３回転半のレストランです。ランチタイムの鉄板ハンバーグセットが６００円、ステークセットが９００円だったと思います。店を回すことだけじゃなく、接客やいろいろな人との出会いは今も私の宝です。バイトの経験は社会に出て役に立つという話でございました。

ところで夏の熊本の研修で、久しぶりに再会した校長先生と研修会場近くのハンバーグ屋に行きました。するとその校長先生が「私ねえ、昔あったアメリカンステーキハウスが大好きだったんですよ」といきなり言い出すじゃないですか？「いやいや私そこでバイトしてましたよ！」と盛り上がりました。そこから共通の友人の話に。

その校長先生と私には共通の友人がいて、私は３２年ほど前、大学受験前日、その友人と２人でアメリカンステーキハウスで「ハンバーグカツ」で験担ぎをしたんですが、実はこのステーキハウス、２００円プラスでライスがカレーライスになるんですが、そのカレーライスを食べる友人の食べ方が秀逸で、私は３２年たった今も、その友人の食べ方を意識しています。

それは、カレーライスを食べ終わったときに、皿にカレーの色が残っていない食べ方なんです。カレーをライスに寄せるんじゃなく、ライスをカレーに寄せていくんです。そうすると、皿がすごくきれいなんです。一度試してください。

以上、校長、木村でした。

短い記事でしたが、最後まで観ていただきありがとうございました。

子どもにはいろいろな経験をさせましょう。失敗もまた大きな力となることがあります。

朝の登校の様子です。

晴れ渡る空が気持ちのいい朝です。

「校長先生、草を刈ってくださってありがとうございます」と声をかけてくれる高学年がいます。

すばらしい心遣いに感動します。

そんな言葉のやりとりが人と人をつなぐし、人を元気にすると思います。

思いを言葉にするってステキな行動ですね。

朝活は読み聞かせに来ていただきました。

いつもありがとうございます。

今日もありがとうございました。

今朝、ある保護者の方から「”にじ”ってトラや帽子店さんというバンドの曲だったんですね」とコメントいただきました。以前ホームページに記事を書いたことがあります。読んでいただいていて感動しました。ありがとうございます。子どもたちの様子、学校の様子、どんどん紹介していきたいと思います。

校長室に飾っていただいた、昨日の生け花クラブのステキな作品はコチラです。

MTTのお迎えに来ました。

授業の様子です。

１年体育、ひよことにわとり？たまごも？

じゃんけんで勝ったらにわとりになって、負けたらその逆？なのですか？

腰が折れているのがかわいいです。

６年、調べて確認しています。

５年、それぞれがそれぞれの学びを展開。

２年生、テストに取り組んでいます。

２年生、テストに取り組んでいます。

２年国語、タブレットを使いこなしています。

２年算数、２けたの繰り上がりのたし算の筆算に挑戦しています。

４年算数、面積を求める。

４年算数、面積の求積を説明しています。

「校長先生に説明してみよう」の声かけで、

私の所にたくさん説明に来てくれました。

説明が上手です。

校長先生チャレンジ、いいですね。

テストに取り組む６年生。

６年外国語活動。

昨日の生け花クラブの作品です。実に美しい。

国語、ファイトです。

３年書写、MTT、ありがとうございます。

今日は毛筆のMTTがお二人、３年と５年、ミシンのMTTがお二人、６年の２クラスに、

入っていただいています。ありがとうございます。

３年国語、「仕事の工夫、見つけたよ」

前略M先生、子どもたちH教頭先生とがんばっています。

６年家庭科、ナップザック作りにMTT、ありがとうございます。

５年家庭科、当然担任の私一人の指導で、ナップザック作りがマシントラブルではかどらず、結局ほぼ手縫いで仕上げて、それを持って集団宿泊教室の山登りに行ったところ、縫い目がほころびでもう大変だった、と言う苦い思い出。

MTT、本当にありがとうございます。

当時は、ナップザック作りは、５年生だったのですかね？ネットで調べたけどうまくわかりませんでした。

本当にありがとうございました。

４年音楽、合唱の練習ですね。担任の先生がいます。

４年理科、水のしみこみ方の違いを上手に説明しています。

５年理科、おしべとめしべを顕微鏡で観察している？

また別の時間、また違うMTTに来ていただいています。

本当にありがとうございます。

また別の時間の、別のクラスの家庭科です。MTT、ありがとうございます。

今日も、ミシン２時間×２クラス、毛筆２時間かける２クラス、とたくさんのMTT（マイタウンティーチャー）に来ていただいています。

MTTのある方から、子どもとの会話で、「来てくださってありがとうございます。こんなにしていただいてボランティアって、お金を受け取られないのですか？」という話になったそうです。そんな会話が交わされるのがステキだし、お礼の気持ちを伝えているのがステキです。

昼休み、見事の生け花の水やりに来てくれました。

「校長先生に用があります、入ってもいいですか？」と３人の子がやってきました。

がんばった成果を見せに来てくれました。

さらに外国語科の授業で使うためのインタビュー、もちろん英語で質問です。I can mow the grass.

午後は八代方面から、本校指導教諭の道徳の授業を参観に来られました。

遠路はるばるありがとうございました。

私は、午後は風景画をがんばる６年生教室にいました。

６年生のがんばりがすばらしいです。

５年生の時の経験があるから、見通しがあるから、集中してていねいにていねいに描写を続けているのかなと思います。

早い子は彩色へと進みました。

狛犬を描いている子と、「ウィンディに似ている！」とか「モココに似ている！」とポケモントークで盛り上がりました。昔、インストールしていた英会話アプリで「ポケモンGO」を選択するとポケモンGOで使いそうな英文がどんどん出てくるアプリで英会話を練習していました。そのときから私は、カビゴンを「snorlax」と言うようになりました。

今日のタイトル、「トラや帽子店」

今日、ある保護者とのお話の中で出てきたバンドです。主に子ども向けの楽曲を次々と発表して解散した伝説のバンドです。「にじ」はアーティストのカバーで有名になりました。小学校で歌われている歌には、トラや帽子店さんの楽曲が少なくありません。例えば、「世界中の子どもたちが」「きみとぼく」「ハッピーチルドレン」「にじ」「雨降り水族館」「ともだちになるために」「きみとぼくのラララ・・・」「はじめの一歩」などなど。

以上、校長、木村でした。

今日も最後まで観ていただきありがとうございました。

朝の登校の様子です。

朝方の雷と雨に目が覚めて、それからは天気予報とのにらめっこでした。

いろいろなことをシミュレーションします。

登校時間に雷等の心配はありませんでしたが、雨が降りましたね。

「靴が濡れました！」等と話してくる子どもたち、雨の中、荷物を抱え、登校すると言うこともとても大切な体験だと思います。

ピックアップも小島商店付近の空き地を利用いただく等、児童の安全な登校に配慮いただきありがとうございます。

「校長先生、クラブが・・・」そうですね、今日は楽しみなクラブ活動、屋外のクラブの活動が危ぶまれます。

用事で行った６年生教室できれいな歌声をパシャリ！

今日も毛筆の指導にMTT（マイタウンティーチャー）に来ていただいています。

エスコートに来た子の案内がとても上手だった件。

授業の様子です。

１年生、図工、がんばっています！

がんばりは力になる！

１年生は算数もがんばる！

自分の課題に向かってがんばる姿はかっこいいです。

選んだキャラクターについて、「実はこれには少し良くない言葉遣いがあるんです」と校長先生に説明できるのがすばらしい。

２年体育、準備もまた学習です。

４年国語、｢手紙を書こう」

私は小山薫堂さんのラジオ「サンデーズポスト」のファンです。

 ４年算数、「式と計算の順序」先生との学習の約束を守って、しっかりノートを取る姿がかっこいい。

６年算数、立体の体積の復習

友と学びを確かめる・・・。

６年外国語活動。

６年算数、立体の体積の確認、底面積×高さ、ということは底面積を確実に求めることで解決は容易に！

６年算数、立体の体積の復習。

６年は、３クラス、「立体の体積」タイムでしたね。

３年書写、MTT（マイタウンティーチャー）に来ていただいています。

「今日もありがとうございます」とあいさつをしたら

「明日もです！」とお返事をいただきました。本当にありがとうございます。

３年算数、「３５人の子どもが長椅子に４人ずつ座っています。みんなが座るには長椅子は何脚必要ですか？」これが結構難しいですね。

３年道徳、「自分のことが自分でできるようになったのはどうして？」

その学びの交流で、私の所にも来てくれました。

せっかくなので、来た人、全員紹介。

私の切り返しの質問にも自分の考えを返せるところがステキでした。

５年、「水俣病に対してどんな取組がされたか？」

水俣に学ぶ肥後っ子教室に向けて、学びを深めます。

５年道徳。

４年音楽。

４年理科。

雨水のゆくえ。

そして、

６年理科。授業の邪魔をしないように静かに静かに扉の隙間から撮影をしました。あとの休み時間に廊下で会った子に「校長先生、私、気づいていましたよ」と言われてしまいました。

今日のタイトル、「楽しいクラブ活動」

子どもたちが楽しみにしている時間だと思います。朝、登校の際、正門前で、クラブのことを心配している子がいましたが、それくらい楽しみにしている時間なのだと思います。

午後、これから、私は出張なので、撮影してもらった写真で、クラブ活動の様子をお伝えします。クラブ活動の様子は明日のホームページ、MTTのページで紹介します。

 結局、今日のタイトル「楽しいクラブ活動」ですがそれに関する記事を載せることができませんでした。

朝の登校の様子です。

７：３０頃から、少し雨量が多くなりました。

ちょうど登校の時間と重なりました。

まだ大丈夫か、傘を差す判断が分かれるところです。

｢校長先生、虹でーす！」と２年教室廊下から大きな声が聞こえます。

虹、撮影しました。

「校長先生、今日の図工、よろしくお願いしまーす」風景画、応援に来ますね。

「校長先生、雨でもイルカ大丈夫ですか？見られますか？」

「校長先生、このバスは、なんですか？」

そう、今日、４年生は、天草市「イルカとの共生体験」事業で、イルカウオッチングに出かけます。

５年生以上のみなさんは、今年からの企画なので、少し残念ですね。

たくさんイルカが見られるといいですね。

「いってらっしゃい」１便目が出発しました。２クラスずつ時間差で出発、体験をします。

６年生は、今日も、朝のボランティアをがんばってくれました。

ステキですね、ありがとうございます。

今日もMTT（マイタウンティーチャー）、ありがとうございます。

今日は、３年生の書写にMTT、５年生の書写にもMTT、６年生の家庭科にもMTT、３人のMTTの皆様にお世話になります。どうぞよろしくお願いします。

４年生、２便目が出発です。

本渡は雨上がりですが、五和は天候が落ち着かないようで、1便目のイルカウオッチングの出航を見合わせ、２便目と一緒に出航と変更になりました。これにより、さまざまな対応が必要になるのですが、子どもたちの見えないところ、市役所担当課等、動いてくださっていることに感謝です。イルカウオッチング、出航できるといいです。トリトン、見守ってください。トリトン、イルカに伝えてください。

３年生は、社会の校外学習で、リンドマールに出発します。

イルカウオッチング、リンドマールの学習の様子は、職員帰校後、持参している公用デジカメデータを加工しますので、夕方近くのアップロードになります。ご了承ください。

４年生のイルカウオッチングは無事出航、メールが届きました。良かったです。トリトン、ありがとう。ちなみに先ほどから頻出しているトリトンとは手塚治虫さんの名作「海のトリトン」の主人公、イルカと話ができる少年です。

授業の様子です。

１年道徳「ほかのくにからきたたべもの」先生と子どもたちの世界の食べ物トークが盛り上がっています。

水餃子で盛り上がったり、ラーメンで盛り上がったり。

ちなみに私は週末仕込んだ餃子を食べるたびに包むのですが先週から水餃子ブームです。

１年書写、とても良い姿勢です。

５年体育、走り幅跳び、走り高跳び、陸上記録会の練習を兼ねているようです。

私は跳躍の授業を見ると、宙に浮いた瞬間の撮影にチャレンジしてしまいます。

世界陸上の、走り高跳び決勝に進んだ２人の活躍もすばらしかったですね。

毎夜応援しています。

毛筆をがんばっています。

２年算数、振り向いている子が多いのは、体調不良の子を保健室に連れて行って先生が一瞬不在だったにもかかわらず、与えられた課題に取り組んでいる子どもたちを褒めたからです。ステキ。

２年算数、今日は３口のひき算ですね。

２年算数、順にする方法とまとめる方法・・・。

２年算数、３口のたし算、順にたす方法と、まとめてたす方法を考えています。

６年道徳、「災害から身を守るために大切なことは何だろう？」

６年外国語活動。Where did you go  in this summer?

I went to see lake Biwa with my family.

３年書写、MTT（マイタウンティーチャー）、ありがとうございます。

熱心なご指導、専門的なご指導で、子どものスキルがアップします。

今日は３授業にMTT４人来ていただいています。ありがとうございます。

６年音楽、子どもたちの集中の邪魔をするのが申し訳なくて扉が閉まっているときは気を遣うのですが、音楽準備室から侵入し、I先生に気づかれずに撮影に成功しました。もちろん子どもたちは気づいています。

６年理科です。

イルカウオッチングに行っていた、４年生が帰ってきました。

結局、２便目の乗船時刻に、天候が落ち着いて、無事イルカウオッチングができました。

子どもたちは２台の貸し切りバスと公用車に乗り分けて戻ってきました。

天候悪化のため、当初予定のピストン輸送では、子どもたちの昼食時間の確保、そして給食センターによる食器回収及び洗浄作業等に支障を来すため、別の対応が必要となったためです。

天草市の方で、できる限り影響が少ない方法を選択できるように配慮いただきました。

いつも思うんです。

行政サービスという名の下に、市役所の人はやってくれて当たり前とかは違うんじゃないかって。

今日もそうです。

できるだけ影響が出ないように配慮いただきました。

このことは当たり前じゃなく、思いやりとか配慮だと思うんです。

感謝だと思うんです。

私は当初の予定をほぼ変わらない時刻に、２倍の人数の子どもたちが戻ってきたときに、「嗚呼、感謝だ」と思いました。

「感謝」の気持ちが平和を作る、世界陸上を見ていてもそう思います。

トップアスリートがインタビューで述べる「感謝」に心が和みます。

みんなが「ありがとう」「ありがとう」と言っている世界では争いは起きないんじゃないか、

逆に不手際を追及する、よりよいサービスを求めて不満を伝えてしまうことで、

世の中って少しギクシャクしてしまうんじゃないかと思うんです。

今日の、悪天候による変更に対応していただいた皆様の温かさに触れ、そんなことを考えたところでした。

イルカウオッチングの写真はマスキングをしていてもこぼれる笑みは、市役所担当課の皆様の配慮あってのことだと感謝申し上げます。

３年生の校外学習も実り多き学びがあったとうかがえます。

スーパーの舞台裏に入れてもらってうらやましい・・・。

学ぶ目的で、スーパーを観察するといつもとは違うものが見えてきます。

そして今度、家族でスーパーに行ったとき、見えている風景が変わることがあります。

いつもの風景に、学びが加わった風景から、子どもたちは新しい発見をするかも知れません。

それこそ、能動的な学び、課題発見力ってステキですね。

そして、４校時、５校時、６校時の、高学年の風景画がこちらです。

子どもたちがんばっています。

スキルが上がっています。

とにかく構図のセオリーを理解して自分の画用紙におとしていくその学習がステキです。

苦労しながら、セオリーを理解して、次の場面ではクリアしている、ステキです。

がんばれ、北っ子・・・。

今日のタイトル、「GOGOトリトン」

４年生がイルカウオッチングに出かけることで手塚治虫さんのマンガ「海のトリトン」の世界が広がりました。漁村で暮らす少年が、実はトリトン族の末裔で、ポセイドン族と戦う物語、主題歌も大好きで、トリトンがイルカと会話できるのも格好良くて、ですのでイルカウオッチングの脳内BGMは「GOGOトリトン」でした。ちょうど朝ドラあんぱんに眞栄田郷敦さん演じる手嶌治虫氏が手塚ワールドを展開していますが、読みましたね、子どもの頃から、テーマがすごくて、子どもなりに考えさせられて、さらに成人してから読むとまた得るものが違って、「火の鳥」も「アドルフに告ぐ」も、私の人生観に影響を与えてくれました。私は個人的には、「鉄腕アトム」よりも「海のトリトン」が好きです。じゃあ一番は何ですかと聞かれたら「ブラックジャック」と答えます。アッチョンプリケ。

以上、校長、木村でした。

今日も最後まで観ていただきありがとうございました。

朝の登校の様子です。

涼しくなった朝です。

あれだけの暑さが和らぐのがすごいです。

四季があるってすごいですね。

タイに住んでいるとき、短パンTシャツのクリスマスが不思議な感じでした。

朝のボランティアの様子です。

写真撮ってくれてありがとうございます。

私が草を刈って、草を集めて小山を作るのですが、朝のボランティアで、その小山を、草置き場に運んでくれています。

運動場の草引きもありがとうございます。

授業の様子です。

時間が遅くなっておりますので、文章短く紹介します。

１年生は単元テスト、１クラスだけ代表で紹介します。

３年体育、バレー型スポーツ。

バレーに、陸上に、毎夜毎夜応援しました！

あの一瞬に、最高のパフォーマンスを発揮するメンタルって、どんなものなのだろうと思います。

私、若い頃、深夜の世界陸上を一生懸命見ていました。

カールルイスの走り、コスタディノーワの跳躍、感動していました。

中でも強く残っているのは、孤軍奮闘する室伏選手のお父さんです。

メダル圏内とか、どんな感じだったのかは覚えていないのですが、あのお父さんのがんばりがあって、室伏選手の活躍があったんだと思います。

礎を築いた人がいるって、忘れちゃダメだなあと思います。

私はそれに感謝できる人が、未来を創っていくんだと思っています。

２年算数、三口の計算。

２年算数、友だちの解説を聞いています。

がんばる、ドリルにプリント・・・。

４年、学習のまとめ、いいですね、「チャットでマル付け」「単元の振り返りスプシ」なんか業界用語みたいですね。

前略S先生、子どもたちO先生とがんばっています。

６年外国語。

学び合う６年生。

テストがんばる。

３年、「朝食をしっかり食べるにはどんな生活をすればいいのかな？」

３年、「どんな生活を送ることが健康な生活につながるのかな？」

５年道徳、「よりよい本渡北小学校にするためにどんな気持ちが大切か？」

５年国語、「やなせたかし～アンパンマンの勇気」

朝ドラ｢あんぱん」、のぶとたかしがさがす「逆転しない正義」ずっとさがしていたものが見つかります。

それこそがアンパンマン。

だれも傷つけない正義、正義とは助けること、なんかすごいなあ、と思います。

高知の編集長しょうじさん役、津田健次郎さんが、最後の登場で、「逆転しない正義」を見つけた２人を祝福します。

津田健次郎さんは、呪術廻戦、私の推しの「七海建人」の声優です。

SEKAI NO OWARIさんのDragon Nightに、「人はそれぞれ正義があって争い合うのは仕方ないのかも知れない。だけど僕の正義がきっと彼を傷つけていたんだね。」とあります、私の大好きな詩です。

多分、恨みや後悔が残る行為は、正義じゃないんだと思います。

高学年の子どもたちの風景画を紹介しています。

すごい集中力でがんばっています。

だれも競争していない、みんな友だちの絵もすごいといいながら絵を描いています。

これって、「逆転しない正義」なのかなあ。

相手をリスペクトする気持ちを正義というのかも知れないです。

今日もおいしい給食ありがとうございました。

極秘画像入手、フェスタ委員会の子どもたちがんばっています。

以上、校長、木村でした。

今日も最後まで観ていただきありがとうございました。

朝の登校の様子です。

こちらと目を合わせて、あいさつできる子、ステキです。

あやしい雲でしたが、どうにか雨は降りませんでした。

突如変化があるので、天候には気を遣いますね。

撮影できませんでしたが、運動場側から戻ってくる６年生が多くいました。

今日も朝のボランティア、ありがとうございます。

今日は読み聞かせに来ていただきました。

いつもありがとうございます。

今日は１年生と４年生とひまわり学級でした。

授業の様子です。

１年図工、クワガタムシ、がんばってください。

１年図工、クワガタムシ、カブトムシ、タコ、上手です。

１年図工、カニ、上手です。

がんばってください、１年生。

１年図工、がんばってください。

がんばれ、先生、がんばれ、子どもたち。

がんばれ、先生、がんばれ、子どもたち。

２年生も、タブレットがんばる。

２年算数、プリント問題に挑戦。

２年算数、ノートもきれいに書いています。

４年算数、「校長先生どうぞ」と招き入れてくれました。

４年算数、「わり算のひみつをさぐる」

６年算数、いろいろな立体の体積。

６年、クイズチャレンジ、社会かな。

６年算数。

６年算数、立体の体積。

ひまわり、国語。

３年毛筆・・・。

３年算数、わり算、一人分の数とあまりを求めます。

３年算数、わり算、一人分の数とあまりを求めます。

３年算数、わり算、一人分の数とあまりを求めます。

2年国語、「雨のうた」

５年外国語活動。

今日は２校時に授業を見て回った以外の時間は、５年生、６年生の風景画のサポートに入っていました。

すごく集中してがんばる姿がステキです。

ひとりひとりが「自分の絵」の完成に向けてがんばっています。

 また別のクラスも・・・。

今日もおいしい給食ありがとうございました。

今日のタイトル、「ブラックショーマンとマスカレードホテル」

年齢により、１１００円で鑑賞できるので、映画を楽しみに、東野圭吾さんのブラックショーマンシリーズを読破し、マスカレードホテルシリーズを読んでいます。犯行予告のホテルに刑事がホテルマンに扮して潜入すると言う設定なんですが、おもしろいなあと思うのは、警察の価値観とホテルの価値観が必ずしも一緒ではないこと、です。職種によって、違うんだなあとあらためて思います。私たちが持っている価値観もまた、学校の価値観なんだろうなあと思います。さらに思うのは、それぞれの価値観をそれぞれが尊重することで、いろいろなことは円滑に進むのかなあと思います。大切なのはリスペクト・・・。

以上、校長、木村でした。

今日も最後まで観ていただきありがとうございました。

朝の登校の様子です。

昨朝の雨は心配しました。

休校の措置、対応していただきありがとうございました。

災害が広がらずに良かったです。

子どもたちの気持ちの良いあいさつに心を癒やされます。

このあいさつがもっともっと広がればいいなあと思っています。

がんばれ、北っ子！

６年生、朝のボランティアありがとうございます。

昨日の風雨で余計に散ったはっぱを集めてくれています。

こつこつがんばる姿、ステキです。

最高学年としての姿、ステキです。

授業の様子です。

１年学活、係決めをしています。

１年国語、カタカナの学習です。

１年国語、「やくそく」

１年国語、「やくそく」

4年総合、「イルカとの共生事業」で講話をいただいています。

来校いただき、ありがとうございます。

私もかつて二江小で６年お世話になり、その縁もあって、県外からの友人が遊びに来るたびに、イルカウオッチングに連れて行っていました。

何回、イルカウオッチングに行ったかわからないくらいです。

４年生は、今年度からの天草市の事業で、イルカウオッチングを体験できます。

ふるさと、天草のこと、もっともっと知りましょう。

２年音楽、きれいな音色が下の階にも聞こえていました。

２年生の成長がすばらしいですね。

２年外国語活動。

２年国語。

６年書写、毛筆の指導に、MTT（マイタウンティーチャー）に来ていただいています。

ありがとうございます。

お世話になります。

６年道徳、「雨上がりの日のこと」

６年社会、室町文化をランキング。

３年、「あさごはんにはどんなひみつがあるのかな？」

３年外国語活動。

４年道徳、「しっぱいしたときどうしたらいいのかな？」

大人も一緒ですよね、言い訳せずに「ごめんなさい」が言えたらいいですね。

５年、水俣病について学習しています。

５年国語、「やなせたかし～アンパンマンの勇気」たまるかあ～です。

５年国語、「たずねびと」

６年音楽の風景・・・。

５年理科、プリント学習、と同時に・・・。

受粉のメカニズムを解明するための検証実験準備。

今日のⅠ－２校時は初めて風景画を描く５年生教室にサポートに行きました。

 例によって、サポートに夢中になり、がんばっている子どもたちの様子を撮影できていません。

終わってから撮影した子どもたちの作品です。

子どもたちが集中して取り組む姿が印象的でした。

２時間、全集中でした。

今日のタイトル、「イルカの住む海、あまくさ」

私の住む地域でも、秋祭りに向けた太鼓と笛の練習がはじまりました。大人が笛を吹き、子どもたちが太鼓を叩きます。毎夜練習しているのですが、小学校の時に太鼓を叩いた中学生や高校生が、太鼓を叩きに来てくれます。昨夜も応援に来てくれました。県外に出ている子どもたちが戻ったときに参加してくれることもあります。ふるさとを愛する気持ちって、いろいろな体験があって、深まると思います。イルカもそうです。イルカが住む海、そんな天草で育った子どもたちがイルカとの共生について学ぶことはとても意味があると思います。中学生は崎津へ、６年生は御所浦へ、５年生は水俣へ出かけて体験学習をします。とても大切な学びだと思います。

以上、校長、木村でした。

今日も最後まで観ていただきありがとうございました。

スクールメールで連絡しましたが、念のためホームページにも掲載します。

今朝方、早くから天草地方には大雨洪水警報が発令されました。また、線状降水帯の予報も出ています。登校時間を遅らせることも考えましたが、今後の尾雨の予報がつきにくいため、児童の登校の安全を考慮し、本日は休校とします。

ご存じないお知り合いの方にも周知願います。

朝の登校の様子です。

気持ちの良いあいさつうれしいですね。

「校長先生、そこの川にエイが5匹いました」

それって、天草ならでは、特別な光景ですよ。

運動場に行ってみました。朝のボランティア、委員会活動、いろいろな子ががんばっています。

旗を掲揚する子、花壇に水をかける子。

草取りをする子。

草を集める子。

草を集める子。

砂場をほぐす子。

みなさん、ありがとうございます！ステキですね！

今日の朝活は「北っ子の集い」です。

ただいま、リハの真っ最中。

始まりました。

今日は計画委員会と、掲示広報委員会からのお知らせです。

新しいことを始めるってステキですね。

先生たちと子どもたちが考えて、新しい提案をします。

計画委員会からは「ありがとうのたより」です。

委員会の子どもたちの様子を見て、ありがとうの気持ちを伝える企画です。

委員会活動って、委員会によっては、低学年にはあまり見えにくい活動だったりします。

そこにスポットを当てると同時に、委員会活動の子どもたちもモチベーションを上げようという企画、とてもいいですね。

これまではきっとクラスでまとめてありがとう、になっていたのですが、タブレットを使って、それぞれの子どもたちから、ありがとうのメッセージを届けることができます。

すごくいいですね。

掲示広報委員会からは、「北っ子掲示板」の紹介です。

すごいものを作りました。

委員会や学級からのお知らせが容易にできる掲示板です。

委員会からのお願い等を知らせることができます。

委員会で制作したポスターやチラシをアップロードすることもできます。

さきほど計画委員会が提案したような「ありがとうのたより」もここで集約できます。（この写真のクラスの話を聞く姿勢がすばらしいです）

発表はリモートでした。

子どもたち緊張しながらバッチリの発表でした。

お世話した先生たちもバッチリのフォローでした。

 新しいことが始まる、ここから波及するステキな展開にワクワクします。

計画委員会と掲示広報委員会のみなさんの上靴の並びも立派です。

授業の様子です。

6年生は身体測定です。整列、あいさつ、ステキです。

1年生は1校時、虫探しをしていました。

観察するようですね。

観察シートに記録するようですね。

朝の登校に、虫取り網を持った1年生が多かったのは、このためだったんですね。

3年体育、準備運動をしています。

1年生が虫を探しています。

捕まえられたかなあ。

 先生も笑顔、子どもたちも笑顔、いいですね。

一つの花、ゆみ子のお話です。

2年図工、題材を何にするか決めています。いろいろ題材を示しても手が挙がらなかったのですが・・・。

カニ！一気に手が挙がりました。カニはいいですね。

2年算数、プリント問題に挑戦です。

2年算数、プリント問題に挑戦です。

2年算数、２段くり下がりのひき算の筆算です。難易度高い！

2年算数、１リットルマスではかれないかさの表し方・・・。

4年体育、教室で学習の振り返りをしています。今日は初任者研修です。あと補充で、I先生に来ていただいています。ありがとうございます。

4年外国語活動。

4年国語、はがきの書き方？友だちの作品を紹介しています。

上手な文章ですね。

6年算数、立体の体積。

6年算数、いろいろな角柱の体積を求める・・・。

3年体育、体幹をがんばっています・・・。

5年書写、今日は初任者研修です。

あと補充で、S先生に来ていただいています。ありがとうございます。

５年国語、「たずねびと」

音楽は、パート練習です。

理科です。話の聞き方が上手ですね。

３－４校時は、５年生の風景画のサポートに行きました。

初めての風景画、がんばっていますね。

すばらしい集中力でした。

今日もおいしい給食をありがとうございました。

午後は６年生の風景画のサポートに行きました。

昨年、風景画を体験した６年生は、昨年あんなに苦労した描写を、苦もなく乗り越えていきます。

これって、昨年のチャレンジがあっての自信だと思います。

チャレンジしたらなんとかなるという体験が、自力で進む能力を伸ばしています。

今日のタイトル、「いざオールブルーの海へ」

ONE PIECEの話ですが、ルフィと旅を共にする料理人のサンジは、伝説のオールブルーを夢に見ています。その海で採れる食材で料理を作るという夢です。これってないかもしれないけれど、チャレンジしないとないかどうかもわからないと思います。

今日の朝の「北っ子の集い」で「ありがとうのたより」「北っ子掲示板」と２つの新しい提案がありました。ステキですね、可能性無限大です。どうなるかわからないけど、やってみないとわからないことって結構あって、それにチャレンジすることを子どもたちには体感してほしいと思います。

ちなみに私も、オールブルーのサンジほどではないですが、ダイレックスの鮮魚コーナーに並ぶ、烏賊のトンビとか、タコの卵とか、ボラのへそなど、知らない食材は必ず購入し料理にチャレンジします。

以上、校長、木村でした。

今日も最後まで観ていただきありがとうございました。

朝の登校の様子です。

少し雨がぱらつく朝となりました。

そのため、登校時間の気温が少し和らいでよかったです。

 目を見てあいさつができる子、ステキですね。

運転手の皆様の車中からの会釈、また車中からの園児のあいさつに心癒やされます、ありがとうございます。

新しい1週間が始まりました。

私が正門前で子どもたちを迎えている頃、運動場では・・・。

6年生の朝ボランティア、委員会等、多くの子どもたちが除草ボランティアをがんばってくれていました、とある先生が教えてくれました。ステキですね。

午前中会議で出張でした。

昼休みは、校長室で、北っ子の集いのリハーサルです。

授業の様子です。

午後の様子です。

今日のタイトル、「にじ」です。

正門前で、「校長先生、にじですよ」と教えてくれました。

その時点で、タイトルは「にじ」に決定しました。

「にじ」ってタイトルの曲、私は4曲思い出します。

Aqua Timezさん、菅田将暉さん、ゆずさん、そしてトラや帽子店さん。

トラや帽子店さんの「にじ」は上地雄輔さんたちがカバーしています。

今日のイメージは、Aqua Timezさんの「にじ」のこのフレーズがステキだなと思ったので紹介します。

幸せになることを急がないで

大丈夫だよ　ここにいるから

大丈夫だよ　どこにもいかない

また走り出すときは　君といっしょ

不思議ですよね、「校長先生、にじですよ」と言われ、空を見上げたときから、何だか空気が変わる感じです。

にじってステキな自然現象です。

子どもたちの、午後のがんばりの様子を紹介しています。

授業に集中しながらも、ちょこんと頭を下げるなどリアクションしてくれる子どもたちがいます。

さりげなく、いいですね。

私の住んでいる地区では、今晩から、祭りの練習が始まります。

ずっと笛を吹かせていただいています。

子どもたちが太鼓を叩きます。

子どもが太鼓を叩かせてもらった縁がつながって、私はずっと笛を吹いています。

太鼓等も縁で、うちの子も含めて、多くの子が、秋の地区の運動会に合わせて帰省してきます。

ステキな縁が、つながっています。ご縁に感謝です。

最後に笑い話を。いろいろ地域とつながるうちの地区ですが、数年前、地区対抗グリーンソフトボール大会の助っ人を頼まれたとうちの子が帰省してきました。ずっとサッカーをしていたうちの子の名言がコチラ、「お父さん、グローブって、右手？左手？」いやいやこの時点で、助っ人資格なし！

以上、校長、木村でした。

今日も最後まで観ていただきありがとうございました。

朝の登校の様子です。

台風の影響がなくて良かったです。

子どもたちが気持ちの良いあいさつをして登校してきます。

気持ちの良いあいさつの輪がもっともっと広がるといいなあと思います。

「校長先生、昨日、妹が・・・」と正門前で私と会話をして行く子がいます。

コミュニケーション、いいですね。

今日の朝活は、読み聞かせでした。

2学期最初の読み聞かせです。

いつもありがとうございます。

今日は3年生と6年生でした。

朝の読み聞かせも当たり前じゃないですよね。

子どもたちのためにと、がんばってくださる方がいて、このような活動が実施できています。

いつか、この子たちが大人になって、地域の学校で読み聞かせをしてくれるとうれしいなあと思います。

昨日の無言掃除の様子を撮影したのに紹介していなかったので紹介します。

子どもたちが生きる未来は、便利にもなっているだろうし、新たな課題も生まれているだろうと思います。

校長室掃除の子たちに「ていねいにきちんとやれるって大切なこと」と言ったのですが、子どもたちの生きる未来も、きっとていねいにきちんとやれることは大切である未来だと思います。

校長室周辺の掃除の子たちを紹介しています。

授業の様子です。

今日は1校時から熱中症警戒指数がアラート領域となり、私も十分留意しながら草刈りをし、早めに切り上げたところでした。

いつか見た未来都市のように、50度を超える地上での活動を控え、日没と同時に行動を開始する生活様式が必要となるのかも知れません。

週末も十分ご留意ください。

1年算数、「10より大きい数」ここからです。10を超え、100を超え、やがて算数の学習は、一億、一兆に達します。

めあてをきれいに書くことも学習です。1年生上手です。

2年道徳です。

2年道徳、「やしゃわか」

子どもたち、どのクラスも、とても落ち着いてがんばっています。

4年算数、わり算、商の見当、大切ですね。

4年毛筆、MTT（マイタウンティーチャー）、ありがとうございます。

今週なんと4回目です。

おっと、6年生も毛筆です。

6年社会、室町時代。

3年国語、シートの工夫がいいですね。

昨日ある教室で、タブレットに配布したシートがうまくフィットせず、修正した再配布をすることになりました。

ちょっと前なら、これは先生がパソコンで修正したものをプリントアウトして、印刷室に走って、戻ってきて、15分のタイムロスです。

それが今なら「ちょっと待ってね、修正してもう1回配布するから」と3分で完了します。

すごいですね。

5年外国語活動。

5年算数。

音楽は、気づかれないように、こそっと、裏側から撮影してみました。

4年理科は自由研究発表会。

6年理科は花粉を顕微鏡で観察しています。

顕微鏡のレンズをデジカメで撮影すると・・・モヤッと。

4年生、MTTのお見送り、ステキですね。

今日もおいしい給食ありがとうございました。

4校時は6年生の風景画のサポートに行きました。

とにかく、子どもたちのがんばりが見事でした。

すごい集中力で、一本一本、線を加えていきます。

昨年、5年生の時も、指導のサポートをしていますから、2年目の経験値もすばらしいです。

みるみる構図を仕上げていきました。

本当に仕上がりが楽しみです。

昼休み、校長室に、「校長先生、絵を教えてもらってもいいですか？」と6年生が訪ねてきました。

これってすごいですね。

「学びたい」って、すごい力になりますね。

私は遺伝で色の識別（特に赤と緑）がかなりできません。小さい頃に検査を受けて、ずっとコンプレックスでした。教員になっても、特に図工の描画等には、プレッシャーがあったので、逆に一層勉強しました。そして出した結論は「私が色を選ぶのではなく、子どもたちが自分たちで選択し決定していく授業づくり」でした。おかげで、特に風景画は、指導法等を研究し、今に至ります。私の経験談ですが、クラスでみんなでがんばって風景画を仕上げていくと、クラスの中にリスペクト感が生まれます。「先生、〇〇くん、がんばってますよね」「私もがんばっているけど、みんな、がんばりがすごいです」というリスペクト感がクラスのムードをワンランク上のレベルに引き上げてくれていました。さらに絵を描く時間、みんなの邪魔になるからと、相手のことを考えて、静かに学習に取り組むことがクラスの中に浸透する効果もありました。ひとつのことを一生懸命取り組むといろいろな相乗効果が生まれることを学びました。

人って、相手に対するリスペクトが生まれると、関係性が高まりますね。

以上、校長、木村でした。

今日も最後まで観ていただきありがとうございました。

朝の登校の様子です。

台風も心配しましたが、影響の出る進路ではなくて良かったです。

子どもたちが元気に登校していきます。

子どもさんを送迎される際は、昇降には十分ご留意ください。

昇降には、小島商店付近の駐車場を利用してください。

また、小島商店付近の駐車場の入庫、出庫にも十分ご留意ください。本日、スクールメールを発送しています。

６年生が、朝のボランティアをがんばっています。

とてもいいですね。

最高学年、６年生の姿を、子どもたちは見ています。

そして、その伝統を引き継ぎます。

授業の様子です。

今日は4年生の身体測定です。

1年国語です。

1年図工、大きな大きな画用紙に何を描くのかな？

1年外国語、踊っています。

2年図工、「どんな動きに見えるかな？」

画用紙が動きますね・・・？

 子どもたち興味津々丸です。

4年体育のルールの確認をしています。このあと身体測定ですね。

4年算数、商の見当をどうやってつけますか？

6年算数、円の面積の復習問題です。

6年外国語活動です。始業式でビデオレターで自己紹介があったI先生です。よろしくお願いします。

6年算数、円の面積を使って複合図形の斜線部分の面積を求めます。

どうやって求めればいいのかな？

6年国語、「インターネットでニュースを読もう」

 5年音楽です。

4年理科、自由研究の発表会です。

4年理科、自由研究の発表会です。

5年理科です。おしべとめしべ。「しべ」が２つ、おしべとめしべなんですね。T先生の解説を聞いて知りました。

今日のタイトル、「クロメンガタスズメ」

「校長先生に用があります。入ってもいいですか？」と、昼休み、5年生がやってきました。「校長先生、蛾の幼虫を見せに来ました。」と見せてくれた幼虫がコチラ。

すごいですね。子どもたちも私も、何という蛾の幼虫かわからなかったので、Googleレンズで検索しました。子どもたちと調べたときは”ヨーロッパメンガタスズメ”と言うことになりましたが、生息地域が一致しないためそのあと一人で調べたら、”クロメンガタスズメ”と言う名前した。なお、成虫も腹部と後翼に幼虫と同じ黄色を残しています。羽を広げると幼虫時代の面影が出現するタイプです。知らないことを調べるとためになりますね。

学びって、疑問から始まりますね。

私は家でテレビを見ながらタレントの名前が出てこず、検索をかけます。

学びって、疑問から始まりますね。

5校時は6年生の風景画のサポートに行きましたが、またも撮影を忘れて夢中でサポートしていたため、画像なしです。その際6年生が「校長先生明日台風で休校にならないですか？」と猛アピール、校長としては「学校楽しいから休校にしないでほしいです」と言ってほしい（笑）。

以上、校長、木村でした。

今日も最後まで観ていただきありがとうございました。

朝の登校の様子です。

少しだけ暑さが収まった気もします。

子どもたちの気持ちの良いあいさつに朝から元気になります。

あいさつは人の心を優しくします。

気持ちの良いあいさつの輪がもっともっと広がればいいなあと思います。

やさしさと思いやりに満ちた新しい一日が始まりました。

６年生は朝のボランティアで運動場の整備をがんばってくれています。

ありがとうございます。

３年体育、ハードル走、今日も暑い一日になりそうです。

 授業の様子です。

今日も保健室では身体測定を実施しています。

１年国語、「みんなにしらせよう」

 １年道徳、うかんだうかんだ「どんなきもちでれんしゅうをするといいのかな」

同じく、１年道徳、うかんだうかんだ「もっとできるようになるにはどんなこころがたいせつかな」

５年体育、走り高跳び、先生の模範演技です。

それぞれの課題に向かって学習を進めています。

２年算数、３口のたし算です。難しいですね。

２年算数、筆算の仕方を説明しています。

２年算数、３口のたし算、がんばりましょう。

２年算数、一の位も十の位もくりあがるたし算、がんばりましょう。

２年算数、「☆はなんこあるのだろうか」１０のまとまりを軸に導きます。

４年書写、今日もMTT（マイタウンティーチャー）に来ていただいています。

ありがとうございます。

文化展に向けて、がんばりましょう。

４年、学習の流れを確認しています。

６年国語、「名づけられた葉」

６年国語、漢字の練習です。

６年国語、「いちばん大事なものは」

同じく、６年国語、「いちばん大事なものは」

３年算数です。

３年算数、長さです。今気づきました、このクラス、３日連続でちょうど算数です。

３年図工、人物画、鑑賞から学びます。このあと、モデリング撮影など、自分の構図を決めていました。

音楽です。

理科です。ツルレイシの観察だそうです。

今日もおいしい給食ありがとうございました。

今日のタイトル、「やさしいライオン」

少し前ですが、「やなせたかし展」を観に行って、展示されている絵本「やさしいライオン」を読んで涙しました。先週の朝ドラ「あんぱん」でも「やさしいライオン」のストーリーを紹介する場面があって、涙腺崩壊でした。なんだろうなあ、このやさしい世界観は、と思います。やさしいといえば、今日の午前中、運動場の草取り等をしていると、体育の授業が終わった５年生が、「校長先生、ありがとうございます」と声をかけに来てくれました。「あっやさしいライオンだ」と思いました。

５校時、６校時は、６年生の風景画のサポートに行きました。昨年５年生の時はここにたどり着くまで結構かかったレイアウトに、今日のうちにたどり着きました。風景が２年目の経験値ですね。スタートダッシュ、すばらしい集中力でした。ホームページで紹介しようとカメラを持って行ったのにサポートに夢中になって一枚も撮らないままでした。次の機会に紹介します。それにとてもやさしい絵を描きます。風景に登場する天草四郎さんや狛犬もとてもやさしいです。やさしい狛犬を見たときは、「あっやさしいライオンだ」と思ってしまいました。

以上、校長、木村でした。

今日も最後まで観ていただきありがとうございました。

朝の登校の様子です。

２学期３日目です。

子どもたちの気持ちの良いあいさつで朝が始まります。

登下校の交通安全にも十分留意して登校しましょう。

家庭での声かけもよろしくお願いします。

６年生、朝のボランティア、ありがとうございます。

授業の様子です。

今週から、身体測定が始まっています。２８クラス、２週間かかります。

１年体育です。

押し相撲で盛り上がっていますね。

来年の夏は体育館での体育が快適になります。

ひまわり、それぞれの課題に取り組んでいます。

のちほど、のインタビューがとても上手でした。拍手です。

雨が降り出しました。

２年書写、硬筆をがんばっています。

２年算数、一の位にも、十の位にも繰り上がりがあるたし算の筆算です。

２年算数、１０を２４あつめるといくつになるのだろう。

４年、災害について学んでいます。すると校長先生にアイコンタクト、自分の学びを見せてくれました。

すてきですね。

４年算数、８０÷３０、あまりをどうしょりするのかな？

自分なりの説明をつなぎます。

４年書写、今日もMTT（マイタウンティーチャー）に来ていただいています。

ありがとうございます。

 ６年外国語活動です。

６年社会、室町文化をまとめています。

国語、「こんな係がクラスにほしい」話し合いの仕方を学ぶのですね。

３年国語、２つの詩からいずれかを選び、選んだ理由を伝える学習です。

「校長先生に説明してもいいですか？」と私のところにも説明に来てくれました。

「夕日が背中を押してくる」「わたしと小鳥とすず」どちらもいい詩です。

とても上手に説明してくれました。この説明するってスキルはとても大切です。

３年算数、「長さ」巻き尺で長さを測り取ります。

３年算数、ｋｍで道のりを表します。

５年国語、詩を味わいます。

５年算数、１２の約数と１８の約数から・・・？

５年書写、がんばっています。

５年音楽。

リズムを取っています。

４年理科、自由研究の発表会です。

がんばっていますね。

６年理科、自由研究を紹介し合っています。

雨がやみ、運動場を整備していると、教室から大きな声で、「校長先生～、ありがとうございます～！」と声をかけてくれる子がいます。とてもうれしいですね。そしてこんな声かけができるって、とてもよいことだと思います。

今日もおいしい給食ありがとうございました。

今日のタイトル、「何のために生まれて」

週末、オンラインチケットを購入して、劇団四季のミュージカル「ゴースト＆レディ」を視聴しました。すごいですね、天草にいながら名古屋劇場の千秋楽公演を視聴できます。「ゴースト＆レディ」の主人公はナイチンゲール、自分の使命は何か？自分に問い続け、そしてその使命を全うする人生にまたも涙腺崩壊です。

今日のタイトル、「何のために生まれて」

このタイトルは、涙腺崩壊つながりで、朝ドラ「あんぱん」からの伯父役竹野内豊さん演じる柳井寛さんの名言抜粋です。アンパンマンマーチの歌詞にもありますね。「何のために生まれて、何をして生きるか」人生のテーマです。５９年生きてきて、自分の使命とは何か？何のために生きているのか？それを探り続けるのが人生なんだろうなあ、とおぼろげに思いつつ・・・。

以上、校長、木村でした。

今日も最後まで観ていただきありがとうございました。

朝の登校の様子です。

子どもたちの気持ちの良いあいさつで一日が始まります。

車中からも会釈いただきありがとうございます。

正門前で、登校に関して、「これまでできなかったことができました」とお話をいただきました。

成長ですね、すごいですね。

課題は一ひとりひとり、それをクリアしていくことが、成長につながりますね。

夏休み後半、先生たちが、雑草等が伸びに伸びた運動場を整えてくれました。

さらに、６年生が、ボランティアで、運動場の整備を進めてくれています。

ありがとうございます。

卒業式まで、７ヶ月を切った６年生の活躍に期待しています。

「校長先生、修学旅行、楽しみです」と話しかけてくれる６年生もいます。

授業の様子です。

１年算数、「１０よりおおきいかず」

修学旅行楽しみですね。

３年体育、「ハードル走」

３年体育、「バレーボール型のボール運動」実は体育館、空調の試運転中です。

２年算数、「２けた＋２けたのたし算」答えが３けたになるたし算の筆算です。

同じく、２年算数、「２けた＋２けたのたし算」

同じく、２年算数、「２けた＋２けたのたし算」

同じく、２年算数、「２けた＋２けたのたし算」

２年算数、「１０の束がないときはどう書くのかな」空位のある数字の表記ですね。

４年書写、今日から４日間、毛筆のMTT（マイタウンティーチャー）に来ていただきます。

本当にありがとうございます。

４クラスあるので、４日間になってしまいます。

４年道徳。

４年算数、「２けたでわるわり算の筆算」

６年算数、「円の面積」～私は基本的に１年生からだんだん上の学年へと授業を観に行くようにしているのですが、算数の学習内容がどんどん難しくなって興味深いですね。

６年国語、「詩を味わおう」

同じく、６年国語、「詩を味わおう」

６年生、このめあて達成、がんばりましょうね。

５年、外国語活動。

５年算数、このめあてから察するに、公約数、公倍数？

５年算数、同じく・・・。

３年体育、ハードル走、がんばっています。

育てたキュウリのお裾分けを１本、いただきました。ありがとうございました。

また別の時間の授業の様子です。

画像の枚数が増えすぎてしまうので、ピックアップで紹介します。

１年算数、「１０よりおおきいかず」

２年体育、「からだづくりの運動」空調試運転につき快適です。

私は週末、２４時間テレビに涙腺崩壊でした。

まず番組冒頭の、スーパー８、横山さんの、エピソードに涙でした。

その後も、涙、涙です。

こんなに一生懸命がんばっている人たちがいることにあらためて感動です。

祈りを込めて、オンライン募金をしました。

果たして自分は？と考えてしまいました。

写真は６年社会のクイズ大会の様子です。

楽しみながら学習、いいですね。私の時代は「ピンポ～ン、ブ～」と鳴るブザーが最新アイテムでした。タブレットすごい、アプリすごい。

６年図工、構図探しの旅に出ています。

サポートしますよ、呼んでくださいね。

今日のタイトル、「にじいろ」

２４時間テレビで、いろいろな困難に負けずにがんばっている人たちと氷川きよしさんが一緒に「にじいろ」を歌う企画がありました。

歌い出しは、「♪これから始まる私の物語♪ずっと長く道は続くよ♪」

そしてステキな歌詞がちりばめられています。

「♪あなたが笑えば誰かも笑うこと♪乗り越えれば強くなること♪」

「♪ひとつひとつがあなたになる♪道は続くよ♪」

そして、氷川きよしさんたちの合唱が、次の詩を奏でた瞬間、私の涙腺は何度目かの崩壊となりました。

「♪なくしたものを数えて瞳閉ざすよりも♪あるものを数えた方が瞳輝きだす♪」

５９年生きてきたけど、自分はまだまだがんばらないといけないなあ、とつくづく思いました。

もっと強くなりたい、もっと優しくなりたいと思いました。

今日のタイトル、「にじいろ」

大人が輝くことが、子育ての重要ポイントかも？

以上、校長、木村でした。

今日も最後まで観ていただきありがとうございました。

２学期のスタートです。 子どもたちは、久しぶりの登校です。元気にあいさつをして校門を通っていきます。

子どもたちの声が聞こえると、学校が始まるな、とうれしくなります。

一人一人目標を立てて、２学期がんばりましょうね。

また正門前に立っていると、いろいろな方が声をかけてくださったり、車中から会釈をしてくださいます。

元気にあいさつをしてくれる、園児のみなさんもいます。

ありがとうございます。

元気をいただきます。

「校長先生、時計変わりましたね」と声をかけてくれた子がいます。

よくわかりましたね。

驚きの観察力です。

またそうやって声に出すことでコミュニケーションが始まります。

ナイスです。

１校時、始まりの様子、ピックアップです。

今日は始業式です。体育館空調工事につき、リモートでの開催です。

始業式では、３人の代表の子どもたちが、とても上手に発表をしました。

夏休みの思い出と２学期にがんばりたいこと

３年〇組　〇〇〇〇

ぼくは、夏休みにものを作る体験を２つしました。

１つ目は、ステンドグラス風のキーホルダーづくりです。天草をテーマにしたかったので崎津協会と恐竜の絵を描きました。色をカラフルにしたので、揺れるときれいでした。

２つ目は、天草文化交流館であったシーサー作りです。オスは口を開けて悪霊をはらい、メスは口を閉じて幸運を逃がさないという意味があるそうです。粘土は沖縄っぽい赤土にしました。頭と体のバランスを取るのが難しかったです。約１ヶ月後に色つけをして１週間で焼き上がりました。色つけ前は粘土に残った空気で爆発しないかとても心配でした。でも世界で１つだけのものがつくれてうれしかったです。天草でもこのような体験ができて良かったです。

２学期にがんばりたいことは３つあります。

１つ目はマラソン大会です。今年は走る距離が長くなります。だからペースを考えて最後まで走ることができるように体力をつけておきたいです。

２つ目は、漢字計算大会です。３年生になって漢字の宿題を１つ１つていねいに書くことをがんばっています。また計算では１回解いたところを間違えていないか見直しをがんばっています。これを続けて、２学期でもダブルパーフェクト賞を取りたいです。

３つ目は、あいさつです。１学期は、自分から進んで言えていませんでした。ハキハキとしたあいさつを自分からして周りを明るくしたいです。

この３つの目標を達成できるように、児童会目標の中でも特に「何事にも挑戦する」を合い言葉にがんばりたいです。

夏休みのおもいでと２学期にがんばること

1年〇組　〇〇〇〇

僕は夏休みにいとこと水族館に行ったことが楽しかったです。

５匹イルカがいて、その中に“あおちゃん”と言うイルカがいたのが、僕と同じ名前のあおちゃんというイルカがいたのがびっくりしました。次に 2学期に頑張りたいことを言います。

1つ目は １学期よりももっとお友達と仲良く遊びたいです。そして楽しい思い出を作りたいです。2つ目は お勉強のときに姿勢よくしたいです。なぜなら勉強に集中できるからです。3つ目は野球を始めたいです。パパが野球をやっているので僕もしたいなと思っています。毎日、ニコニコ笑顔でいろんなことを頑張りたいです。これで終わります。

１学期の反省と2学期の抱負

５年〇組　〇〇〇〇

私の1学期の反省はダブルパーフェクト賞を取れなかったことです。宿題でもたくさん練習して 丁寧な字で書いていたのですが見直しが足りずに間違えてしまいました。次に２学期の抱負です。１つ目はダブルパーフェクト賞をとることです。先ほど話したように、一学期はダブルパーフェクト賞を取れなかったからです。そのためには宿題の字を丁寧に書き、見直しをしっかりとしたいです。2つ目は周りを見ることです。2学期は水俣市へ行ったり、集団宿泊があったりするので、周りを見る力がないと遅れてしまうからです。そのためにふだんから周りを見ながら行動したいです。３つ目はクラブ活動です。１学期はしゃべったことのない人や他の学年の人もいたのにお友達にだけしゃべりかけていたので 2学期ではしゃべったことのない人や他の学年の人とも交流するクラブ活動にしたいです。そして高学年としての自覚を高めていきたいです。

私が始業式のあと出張のため、取り急ぎ更新しました。後日微調整をします。

始業式の様子に写真を挿入しました。

始業式後、２学期より本渡北小に転入してきたお友達、育児休暇より復帰される先生の紹介がありました。

新しく来日されたALTの先生は動画で紹介です。

よろしくお願いします。

リモート始業式の際の教室の様子です。

 以上、翌週月曜日に画像を追加を行いました。