R7学校生活
平和は一人一人から
学校サイト管理者
朝の登校の様子です。
あいさつが向上してうれしい限りです。
もっともっとあいさつをレベルアップしましょうね。
いつもありがとう。
６年生は朝のボランティア、本当にありがとうございます。
今日も、学校をきれいにしてくれました。
ちなみに私が朝、確認できるのは正門付近だけなのですが、運動場周辺でも６年生ががんばっています。
まずはこのシーン、６年生、応援していますよ！
今日は６園交流会で、本渡北小校区の幼稚園、保育園の年長の子どもたちが体育館で交流会をしています。
ちょっと覗いてみました。
来年の入学が楽しみです。（本校児童ではないのでいつもに増してマスキング＆２色）
今日は４年国語、６年理科、６年算数、の研究授業がありました。天草市教育委員会、天草教育事務所から指導主事の先生方にも参加いただきました。ただ私が６年算数の研究授業が参観できていないのでここでの紹介がないことご了承ください。
４年国語の研究授業、「友情の壁新聞」です。
先生の中で授業の設計図がきちんとできてるなあ、と感じました。
だからショートカットできるし、焦点化してクローズアップさせることができます。
ワークシートも子どもの思考に沿っていて取り組みやすいと思いました。
感心したのは、交流にすぐ行かない、一旦自分で考えてから動く姿もいいなとおもいました。まずは自分で、です。
子どもたちが一人学びや交流をがんばっている間に先生は思考を整理する板書を完成させていきます。
黙々と学習を進める姿に日常の積み重ねを感じました。
「スタンプの多い人に」とさりげなく添えた一言が、がんばっている友だちに押すスタンプの価値付けをしていたと思います。
子どもたち、先生、ありがとうございました。
６年理科、「水溶液の性質」です。
６年理科で、なかなか気合いの入る単元です。
希釈されたものですが、いろいろな水溶液を扱います。
私が理科専科をしているときも、６年生になって、成長したあなたたちだから、安全に実験できるから、この単元を学習するんだよ、と話して授業をしていました。
導入は自作の動画、自動音声まで入り、児童の興味をそそります。
その後、テーブルに置かれていたブラックボックスを開封します。
中から出てきたのは５本の試験管、子どもたちは動画の効果もあり、前のめりです。
子どもたちはこの５つの試験管がなんなのか、そしてどうやって識別するか、その順序を考えました。
理科は子どもたちにとって未知のジャンルが入ってくるので好奇心も高まります。
安全に気をつけて実験してくださいね。
これからの学習で、安易に匂いを嗅ぐことの危険性、触ってみることの危険性、味を確かめる危険性について学んでいってくださいね。
子どもたち、先生、ありがとうございました。
４校時は修学旅行を控えた６年生の平和学習には、MTTの長崎出身のK様に来ていただき、戦争体験、原子爆弾のことを話していただきました。
御年８４歳、わかりやすい語り口に、子どもたちは集中して聴き入っています。
しかも朝の正門前での交通指導、またMTTとしてクラブでのおりがみ指導など、子どもたちは自分と縁のある人が話す戦争体験、原子爆弾の話は、切実感を持って受け入れたのだと思います。
爆心地から１．３ｋｍでの被爆、しかし壁となった大きな家屋があり、命が助かったこと、
真っ暗な鉄の中に閉じ込められた感じだったこと、
４歳になる前の自分に姉がおおいかぶさってくれたこと、
お相撲にはルールがあるけど、戦争にはルールがないこと、
体の平和、体の戦争、心の平和、心の戦争って何だろうという問いかけ、特に最後に言われた、「平和は一人一人から」という言葉がとても印象的でした。
体験された方だからこそ紡げる、そのひとつひとつの言葉が、子どもたちの胸に染みこんだと思います。
本当にありがとうございました。
今日もおいしい給食ありがとうございました。
今日のタイトル、「平和は一人一人から」
印象的でした。戦争は国と国が起こすものだけど、「平和は一人一人から」という言葉、心に残りました。私たちの心の中の戦争、憎しみや嫉妬や欲、私たちは心を平和にしておかなければいけないと思いました。
以上、校長、木村でした。
今日も最後まで観ていただきありがとうございました。
あらためて秋の火の用心
学校サイト管理者
朝の登校の様子です。
雨の朝となりました。
子どもたちの気持ちの良いあいさつが増えたと感じています。とてもいいことです。
３年生が社会科の学習で松下かまぼこ店への見学に出かけます。
いってらっしゃい。
授業の様子です。
１年算数、「たし算」
フラッシュたし算で盛り上がっています。いえーいと言っている子、いいですね。
５年体育、準備運動の時間に来てしまいました。
ひまわり外国語、がんばっています。
２年国語、「どうぶつのじゅういさん」
２年算数、「かけ算」
「校長先生、ぼく、六の段言えます！」と暗唱して見せてくれました。
六の段を見ずに暗唱できるって、いいですね。
２年生はどこも算数でした。
がんばれ！かけ算は、２年算数のメインテーマかも知れません。
階段踊り場の外国語コーナーの掲示物がステキです。
４年国語はお試し授業です。
４年算数「割合」もとになる数を１として考えます。
６年国語、読解のプリントの答え合わせ、大事なところを先生が確認しています。
６年国語、「議題を確かめ考えを整理する」
６年社会、江戸時代かな？町民のくらしを確かめています。
６年生、１学期に確認した「分かれ道はすでに始まっている」、がんばっていますか？
３年保健、「目の健康」
３年学活、「こんなときどうする？」
ひまわり算数、三角形の面積の求積。
５年算数、「いろいろな分数の計算」
４年理科、単元テストをがんばっています。
実は、理科のてこのはたらきとか、他にも撮影したのですが、デジカメのスペックの関係で、撮影できていませんでした。
先日の３年社会、松下かまぼこ店見学の様子です。
食い入るように見つめる子どもたちの表情が印象的です。（マスキングで見えませんが）
５年生が作陶教室の仕上げに出かけます。
昨年度本校勤務の先生が振替休業日を利用して、昨年担任した学年の子どもたちに会いに来てくれました。
今日もおいしい給食ありがとうございました。
６年国語、ステキな短歌と俳句が届きました。
紹介します。
子どもの感性、ステキですね。
俳句届き 私も負けじと秋の夜 子どもの感性 嗚呼自己嫌悪
今日のタイトル、「あらためて秋の火の用心」
職員会議の際に、消防署から話に来ていただきました。秋の全国火災予防運動（11/9-11/15）に合わせて、家庭での火災の予防について、子どもたちに話をしていただきたいと言うことでした。次の４点、ご留意ください。「火を使っている時にそばを離れていないか？」「ストーブの側はキケン！（洗濯物やリチウムイオン系）」「コンセントから火事になります（コンセントの上限ワット数を超えると危険）」「寝室に『住宅用火災警報器』ついているかな？」です。家庭でも話をされてください。
以上、校長、木村でした。
今日も最後まで観ていただきありがとうございました。
わくわく音楽会
学校サイト管理者
朝の登校の様子です。
肌寒い朝です。
早朝に、秋が来ましたね。
朝は北っ子の集いです。
リモートです。
保健委員会の発表です。
しっかり練習をして・・・。
その練習の成果を発揮していました。
健康に留意した生活を送ることの啓発ができましたよ。
今日はわくわく音楽会です。
２校時は４年生、３校時は５年生、４校時は６年生でした。
講師に来ていただきました。ありがとうございました。
すばらしい歌声が体育館に響きました。
どの学年も、その学年の発達段階らしく・・・。
ただ６年生は、歌唱の積み重ね、がすばらしいと思いました。
きっと、４年生も、５年生も、この経験が生きてくると思いました。
学校の代表が２クラスです。
２クラス決めなくてはいけませんが、６年生はどのクラスもすばらしく、僅差だったと言うことです。
講師の先生も悩まれていました。
だからどのクラスも胸を張って自分のクラスの発表を誇っていいと思います。
ご家庭でねぎらいの声をかけてください。
今日のタイトル、「わくわく音楽会」
すばらしい音楽会でした。先生たち、子どもたち、講師の先生、そして来ていただいた保護者の皆様、ありがとうございました。
以上、校長、木村でした。
今日も最後まで観ていただきありがとうございました。
海の命
学校サイト管理者
朝の登校の様子です。
今朝は涼しかったですね。
朝、外に出たとき、「寒っ！」と思ってしまいました。
｢校長先生、いつもホームページ観ています」と正門前で歩いて子どもさんの登校に付き添った保護者の方に声をかけていただきました。ありがとうございます。励みになります。がんばります。
ソフトテニスの大会の優勝の報告に正門前に来てくれました。おめでとうございます！
６年生、朝のボランティア、ありがとうございます。
本当にステキな姿です。
３年生は、松下かまぼこ店に校外学習で出かけます。
たくさん学んできてくださいね。
授業の様子です。
１校時、６年生、公開授業に向けて、先生と子どもたち、ファイトです。
３校時の様子です。
１年生は初めてのマラソン大会に向けての練習です。
がんばれ！
前略O先生、子どもたち、がんばっています。
２年算数、かけ算かな？ファイトです！
体育館では、５年生が音楽会の合唱の練習です。
４年教室で、教育実習の先生とのお別れ交流会が開かれていました。教育実習の先生、お疲れさまでした。また先々週の２人の教育実習生のラストデイに私が不在のために記事にしていませんでしたので、あわせて、おつかれさまでした。
４年国語、「友情の壁新聞」範読を聴いています。
４年社会です。
６年図工、文化展に向けての風景画、大詰めです。
６年算数です。
３年理科です。
３年国語、「ちいちゃんのかげおくり」初めて３年生を担任したとき、最初に「ちいちゃんのかげおくり」を読んで聞かせるときに、涙で読めなくなった私のほろ苦い記憶・・・。
３年社会、松下かまぼこ店見学の振り返りをしています。
その校外学習から戻ってきた先生のコメント、「見学の最後に『みなさんで天草の海をきれいに保つことがおいしいかまぼこをつくるために欠かせません。海をきれいにしてくださいね。』と話をされたんです。そうしたら、もう学校への帰り道から、ゴミを拾う子どもたち、ステキだと思いません？」いやいや本当にステキです。松下かまぼこ店様、見学させていただき、ありがとうございました。
今日のタイトル、「海の命」
松下かまぼこ店で、海を守る、海の命を守るお話をしていただきました。先日の４年生のイルカウオッチング、先週の５年生の水俣に学ぶ肥後っ子教室にも通じていることです。「海の命」を守ることは、ふるさとを大切にする思いと重なります。
以上、校長、木村でした。
今日も最後まで観ていただきありがとうございました。
みんなの学び
学校サイト管理者
朝の登校の様子です。
あいさつ特集の北っ子壁新聞「みんなぷ～あん」第９号を読んでくれたのでしょうか？
気持ちの良いあいさつを心がけてくれる子どもたちがうれしいです。
６年生は、朝のボランティアありがとうございます。
自主的な活動に足を運ぶ６年生がすばらしいです。
あいさつ名人です。
今日は読み聞かせ、お世話になりました。
ありがとうございました。
朝、「水俣に学ぶ肥後っ子教室」解団式でした。
５年生、話をしっかり聴き、立派な態度で学習ができたと聞きました。
５年生はこのあと、集団宿泊教室、６年生に進級したら、御所浦への地球の歴史探究学、そして修学旅行と校外に出かける行事が続きます。学校の代表として、がんばってください。
今日は２校時、研究授業がありました。
子どもたちとのていねいな関わりの積み重ねが、信頼関係を築いていると思いました。
ペアトークも自然にしっかり交流しています。
ワークシートに書く場面も、しっかりどんどん書いています。
話を聞くムードもマルです。
発表した子にねぎらいの拍手を自然にできるのもマルです。
席を離れての交流も、よく動き交流を重ねているのもマルです。
先生、子どもたち、ステキな姿を見せてくれてありがとう。
今日は教育実習生の授業もありました。
担当の教授も天草まで観に来てくださいました。ありがとうございました。
先生も緊張していたようで、それが子どもにも伝播しました。それも信頼関係があるから気づくのだと思います。
子どもに話すときの言葉のチョイス、文字量が適量です。
指さし数直線で概数を見える化する工夫もステキでした。
振り返りの場面は、タブレット入力でしたが、作成したスプレッドシートに不具合があるとみるや、「ノートに書いていいですよ」と指示する臨機応変さもよかったです。
担任の先生の日頃の指導もあるのですが、先生の指示で、書く、姿勢を整える等のキビキビした姿が印象的でした。
「書いた人は姿勢で示してください」名言です。
自分の描いたスケジュール感でよどみなく進める姿も良かったです。
四捨五入のどこを処理するかの着眼点の指示も上手でした。
意図的に交流を減らし、一斉で進め、つまずきを想定した、２問目の練習問題に交流を充てたのも正解だったと思います。とてもがんばりました、ハナマルでした。
今日のタイトル、「みんなの学び」
子どもたちも学び、先生たちも学び、です。日々が成長のチャンスです。失敗することもあります。でも失敗ってチャンスですよね。私は自分自身、人生の中で失敗した経験があってこそ今があると思います。
以上、校長、木村でした。
今日も最後まで観ていただきありがとうございました。
水俣に学ぶ肥後っ子教室
学校サイト管理者
朝の登校の様子です。
昨日、子ども向けの北っ子壁新聞「みんなぷ～あん」第９号を発行しました。
あいさつの大切さについて書き、まずは正門前のあいさつから始めましょう、と呼びかけました。
早速反応してくれた子どもたちがいます。レーダーの感度がステキです。いつも気持ちの良いあいさつができている子どもたちも含めて、北小のあいさつがもっともっとレベルアップしていけばと思います。
６年生、朝のボランティアもありがとうございます。
実は、朝の登校から遡ること１時間３０分、朝６時、本渡北小体育館には、５年生が登校してきました。
５年生は、今日、「水俣に学ぶ肥後っ子教室」です。水俣病のこと、環境のこと、そして水俣市の取組のこと、たくさん学習してきます。
これは県の事業で、県内の５年生は、水俣について学ぶ機会を保障してあります。しっかり学んできてほしいです。
また高学年となった５年生は卒業まで、今回の「水俣に学ぶ肥後っ子教室」に始まり、「集団宿泊教室」「御所浦の地球探究学」「修学旅行」と校外に出る行事が続きます。
学校の代表として、マナーやあいさつもがんばってください。
ちなみに、６時に集合してくる５年生たちは、体育館玄関前にいる私へのあいさつがとても上手でした。
たくさん学んできてくださいね。
授業の様子です。
１年算数、「昨日のたし算とどこがちがうのかな？」先生の問いかけに考えて考えて発表する子どもたち。
１年算数、姿勢がすばらしいですね。
１年道徳、笑う門には福来たる、からのはじまり。
４年体育、バレーボール型の学習です。
ラリーを続けるのは難しいですね。
学ぶ気持ちが大切ですね。
実体験を伴う学び。
２年図工、ステキな作品。
２年図工、ステキな作品。
２年算数、学びに向かう姿勢がすばらしい。
４年国語、「ごんぎつね」です。文章表現から気持ちを読み取る、タブレットを使ってまとめます。
６年算数、先生チェンジです。
６年国語、先生チェンジです。いろいろな先生から学ぶことは大事です。
６年国語です。
３年音楽と３年算数、ここでも先生チェンジ。
経験は学びです。
３年外国語活動。
２年算数、「ジェットコースターが、１台、２台と増えていくと・・・。
６年国語、「秋の深まり」
ステキな短歌と俳句が届きました。
四季のある国で生きているから感じられる季節感。
今日のタイトル、「水俣に学ぶ肥後っ子教室」
出発式で、教頭先生が、「この学びをこれからの生活に生かしてほしい」とメッセージを贈りました。ぜひ、学びを生活の中に、人の痛みを知って、やさしい人になってください。
以上、校長、木村でした。
今日も最後まで観ていただきありがとうございました。
今日は就学時健診
学校サイト管理者
（タイマーセットで１０／１６夕方にアップロードするように設定していました）
朝の登校の様子です。
気持ちの良いあいさつで一日が始まります。
６年生は、朝のボランティア、ありがとうございます。
授業の様子です。
１年算数、さくらんぼです。
２年体育マット運動です。
今日のタイトル、「今日は就学時健診」
新１年生が学校に来てくれます。
保護者の皆様、よろしくお願います。
私たち、北っ子たんけんたい
学校サイト管理者
朝の登校の様子です。
子どもたちの気持ちの良いあいさつが響きます。
ステキな朝です。
ずいぶん涼しくなりましたね。
６年生は、朝のボランティア、ありがとうございます。
継続が大きな力になると思います。
運動場でがんばっている子も撮影に行きました。
デジカメのスペックの関係で、シャッターチャンスがずれてしまいます。
今日は２年生が、町探検に出かけます。
約１２０人の子どもたちが、７班に分かれて、いろいろなところを見て回ります。
見学の手配をする先生たちは、いったい何カ所に電話をかけ、また訪問したのでしょう。
子どもたちのために、頭が下がります。
また、ＭＴＴ（マイタウンティーチャー）として、保護者ボランティア、地域ボランティアの皆様にもたくさん、ご協力いただいています。
総勢約３０名です。本当にありがとうございます。
本渡北小は、本当に幸せな学校です。
上の写真は、「まず右なの？左なの？」という先生の呼びかけに調べ直しています。大切な学びですね。
土曜日は、ＰＴＡ美化作業、大変お世話になりました。
草刈り、また排水溝の泥出し、と学校がきれいになりました。
早朝より、本当にありがとうございました。
授業の様子です。
３年体育、砂場で幅跳びです。
ナイスジャンプです。
１年音楽です。
がんばれ、鍵盤ハーモニカ！
カメラのスペックの関係で、シャッターチャンスを逸することが多くあります。
試しに購入した低価格のデジカメ（スペックが低く購入を断念）は校長用となりました。
残念ながら、撮影できなかったシーンが実は多くあります。
写したつもりなのに、ピントがずれているシーンが残念です。
わたしのスペックを上げるしかない、です。がんばります。
子どもたちのタブレットも、もうすぐ更新で、新しい機種が購入されます。スペックに期待です。しかし、すごい金額です、大切に使いましょうね。
タブレットの導入で、子どもたちのスキルが飛躍的に向上しました。
専科の空き時間を利用して、初任者研修です。ありがとうございます。
先生が入れ替わって授業をしています。
授業のスペックを向上する取組です。
タブレットの導入により、子どもたちの学習ツールが一つ増えましたが、その一つがすごく大きいです。タブレットは、いわばマルチツールです。
６年生は修学旅行先で捧げる千羽鶴を折っています。
平和への祈りを込めて折っています。
５年音楽、きれいな歌声が階段の所まで聞こえてきました。
６年理科です。
４年理科は、プレゼンをしています。
２年生が戻ってきました。 町探検の様子を紹介します。
本当にたくさんの店舗や事業所の皆様にお世話になり、たくさんのボランティアの皆様にお世話になり、また先生たちのていねいな準備により、「北っ子まちたんけん」は実施できます。本当に一大プロジェクトだと思いました。
例えば、先生たちはいったいどれだけの事業所に問い合わせをしたのだろう、と思いました。
ちなみに本日お世話になった店舗や事業所等を列挙しますと、
馬場郵便局様、丸尾焼様、山下酒屋様、星光園様、ネオウェルネス様、木山薬局様、グリーントップ様、ミスタータイヤマン様、美容室ingひらの様、天草ＧＳ様、山田靴店様、ボングー様、エネオス様、Ｙ’ｓヨシダ様、延慶寺様、サンキューマート様、グリーンコープ様、ブレ様、本渡設備様、毛利ボディ工場様、サングルメ様、小島金物店様、自動車安全協会様、ダスキン様、メガネスーパー様、からつ畳様、天草警察署様、クリーニングハウスシーガル様、青果市場様、あましんスタジアム様、メールドゥース様、です。
いやいや、本当に感謝しかございません。
お仕事中にお邪魔させていただき、本当にありがとうございました。
また、地域の方、保護者の皆様、ＭＴＴ（マイタウンティーチャー）、本当にありがとうございました。
今日、地域ボランティアのＭＴＴの皆様が、出発前に校長室に来ていただいたときに、「俳句を作って投稿していて、この前もＭＴＴの時のことを題材にした俳句が新聞に掲載されたんです」と話をされました。
その方の今日の俳句です。
「児童等の訪問授業 萩の寺」
ステキです。
今日のタイトル、「私たち、北っ子たんけんたい」
２年生の学びを、みなさんで支えていただいて、感謝しかありません。
ありがとうございました。
わたし、たんけんたいと言うと、ドゥドゥビドゥバドゥバと続けてしまいます。
以上、校長、木村でした。
今日も最後まで観ていただきありがとうございました。
陸上記録会
学校サイト管理者
今日は午前中、陸上記録会でした。
業務もあり、多く撮影できていませんが、紹介します。
ご協力いただいた陸連の皆様、そして係の先生方、応援の皆様、ありがとうございました。
うみのかくれんぼ
学校サイト管理者
朝の登校の様子です。
「おはようございます」いいですね。
子どもたちの気持ちの良いあいさつ、ステキです。
６年生、朝のボランティアありがとうございます。
来た人から、ボランティアを始める、いいですね。
自分たちで気づき、いろいろなところをきれいにしてくれます。
もちろん、朝の私の行けない運動場近辺でもがんばっている人がいると思います。
６年生、ありがとうございます。
今日は１年生の研究授業がありました。１年国語、「うみのかくれんぼ」説明文です。
擬態等で上手に隠れる３匹の生き物たちの様子を、隠れる場所、体の特徴、隠れ方について、同じ文体で書かれている文章を読み取ります。子どもたちは隠れる様子を読み取りながら、同じ文章構成で書かれていることに気づいていきます。
まず始業前から、使わないときはタブレットをとじる、タブレットを前に向ける等のルール作りが良かったです。始まりのあいさつとともにスイッチが入りました。切り替えが見事です。
子どもたちと先生のいい関係がうかがえました。だから素早く切り替えができます。
先生の示す学習パターンの型がどもたちに定着しています。積み重ねの大切さです。
本時のＩＣＴ活用は、「隠れる場所・体の特徴・隠れ方」の表現にそれぞれ色分けをしていく作業です。
色を選択し、ドラック＆ドロップで線を引くというスキルが必要です。必要なスキルが明確です。
先生が一人学び等の時間を１５分と設定しました。１年生には長いかなと思ったけれど、学習活動を子どもたちも理解しているので、１５分間充実した学習ができました。とてもすばらしいことです。
タブレットで線を引く活動の次は、線を引いた箇所をワークシートに書き出していきます。書く活動も確保しています。
今日は３匹の生き物をすべて学習する日だったので、先生が「３つの生き物を比べて気づいたことはないですか？」と問いかけました。それぞれの生き物の特徴を発表するのに加えて、「３匹の生き物の書き方が同じになっています」ととても大切なことに気づきました。これこそが本時のメインテーマでした。
自ずと、振り返りのコメントにはそのことに関する書き込みが多く見られます。
理想的な展開に、先生と子どもたちは学習を進めていきました。先生と子どもたち、お疲れさまでした。
４校時は教育実習生の検証授業がありました。
３年国語「ちいちゃんのかげおくり」です。
短い期間ですが、子どもたちとの関係をつくっています。子どもたちは先生のためにがんばろうと張り切っています。
子どもたちのつぶやきを大切に展開していこうとするスタンスもいいと思います。
今日は第五場面（ちいちゃんの時代から何十年後、平和な現代を表現した場面）です。短い文章ですが、一～四場面とは違うところが多くあります。第五場面にちいちゃんが登場しないことを押さえて、この場面が必要かと問いかけて、「なぜ第五場面が必要か？」という本時の課題へと導きました。ステキでした。
学習活動がスムーズです。もちろん日頃担任の先生と紡いできた学びの成果でもあります。途中、「発表じゃなくてどんどん言って」と言うと子どもたちが一気にしゃべり出し収拾がつかないとみるや軌道修正したのも上手でした。
学習のまとめを空所補充にしていました。さらにそれを交流させました。この効果は大きかったと思います。
さあ以後に振り返りを発表しましたが、子どもたちの学習の様子を観察して、効果的な書き込みをピックアップしていました。上手でした。
教育実習の先生、お疲れさまでした。また先生を支えた担任の先生、子どもたち、お疲れさまでした。
午後は風景画をがんばる５年生教室へ。
だれもしゃべらない空間で黙々と自分の作品にていねいに手を加えていく集中力を見せてもらいました。
昨日、学級の係活動（新聞係？）で校長室にインタビューに来てくれたときのスナップ写真です。
できあがったら見せてくださいね。
先日、1０／２の記事「本渡北小児童会のステキな取組」で紹介した北っ子掲示板、そして体力テストの弱点ポイントを補う奨励運動動画はこちらです。
子どもさんのタブレットで視聴ください。
各委員会からの連絡も容易です。
そして子どもたちは自分のタブレットで確認できます。
今日のタイトル、「うみのかくれんぼ」
生き物の擬態ってすごいなあと思います。
先日、柊サナカさんの「天国からの宅配便」を読みました。川口俊和さんの「コーヒーが冷めないうちに」と似た心地よい世界観にシリーズ２巻一気読みしました。その中にかくれんぼがうまい女性とその幼なじみの話があって、私今日授業を観ながら、その話を思い出していました。後悔してもけっして戻らない大切な時間があると思いました。一日一日を大切に。
以上、校長、木村でした。
今日も最後まで観ていただきありがとうございました。
高校生から北っ子へ
学校サイト管理者
朝の登校の様子です。
気持ちの良いあいさつが聞こえてきます。
今日は天草工業高校から読み聞かせに来てくださるので、体育館にて準備をしています。
どうぞよろしくお願いします。
「校長先生、川に水筒のふたが落ちたようです」と教えてくれました。
「ありがとう、行ってみますね」と答え行ってみると？
すでに教頭先生も来ていて、水筒のふたを見失わないように２人で見守っていました。
そこに網を持った先生が来てくれて、水筒のふたを無事救出。
良かったです。水筒のふたを心配して、先生たちが集まってくる、本渡北小はステキな学校です。
６年生は、朝のボランティア、ありがとうございます。
ステキだと思います。
体育館には、たくさんの高校生が集まっています。
読み聞かせが始まりました。
それぞれ準備してきてくれた絵本を読み聞かせしてくれます。
練習をしてきてくれていますね。
読み方に練習のあとを感じます。
そこまでしてきてくれてありがたいです。
２３教室に２－３人ずつ、約７０名の高校生が来てくれています。
読み聞かせがすごく上手な高校生もいます。
お話しが上手な高校生もいます。
読み聞かせだけではなく、こうやって高校生と交流する機会も貴重ですね。
本当にありがとうございました。
また、昔の教え子と再会するシーンもありました。
これまたステキな再会です。
逢うべき人に出逢えることを人は仕合わせと呼びます＠糸
今日のタイトル、「高校生から北っ子へ」
高校生から読み聞かせをしてもらうことはいろいろな意味があると思って見ていました。集中して高校生の読み聞かせに聞き入る子どもたち、終了後に交流を深める子どもたち、北っ子にとっても高校生にとってもステキな時間が流れたと思いました。高校生にとっては、ひょっとしたら子どもに関わる進路を選ぶ子がいるかも知れないし、北っ子にとっては、自分の少し未来を垣間見ることになったのではないかと思います。先日は５年生が稲刈りを体験させていただきましたが、そこにも高校生の姿がありました。ふれあうってステキだなと思いました。数年後、高校に進学した北っ子が、読み聞かせで凱旋することを楽しみにしています。
以上、校長、木村でした。
今日も最後まで観ていただきありがとうございました。
ボランティアはステキ
学校サイト管理者
朝の登校の様子です。
新しい一週間が始まります。
新しい一週間が子どもたちの気持ちの良いあいさつで始まります。
気持ちの良いあいさつが人を元気にします。
ずいぶん涼しくなりました。
あれだけ暑い夏だったのに涼しい秋が来る、四季があるってすごいですね。
６年生は今朝も朝のボランティアをがんばっています。
本当にステキなことだと思います。
友だちを待つことなく、来た子から作業を始めるのも６年生のステキな所だなあと思っています。
「６年生、ありがとうございます」と声をかけると、「ありがとうございます」と返ってきます。
「ありがとうございます」と返せるのもステキです。
授業の様子です。
１年図工、「いっしょにおさんぽ」
「どこに？だれと？」粘土で表現します。
教育実習の先生も授業を参観しています。
２週目、ファイトです。
それぞれにあった課題を設定し、それに取り組む、大切なことです。
ひまわり算数、学年に応じて、学習課題があります。
２年算数、「かけざん」です。
となりも、２年算数、「かけざん」です。
となりも、２年算数、「かけざん」です。
かけざんは２年算数のボスキャラです。がんばりましょう。
ひまわり、子どもたちと先生が一緒のことで笑っている風景です。ステキですね。（マスキングで見えませんが）
４年算数、「３口の計算」計算のきまりへとつながるのかな？
４年学活、後期の係を決めています。
４年国語、「ごんぎつね」何をどのように学んでいくかが一目でわかる板書です。
６年国語、「やまなし」です。２つの場面を対比しているようです。
６年算数、ドリル、反復学習です。
５年外国語活動、先生が支援に入っています。
リモートを上手に使って、別室での受講も可能です。
３年生は、後期のスタートに当たり、１校時に学年集会を開き、目標を確認しました。
２校時は、それを受けて、それぞれのクラスで、それぞれの目標を設定しています。
大切な工程ですね。
すばらしい成長を見せている３年生、後期もファイトです。
５年算数、積極的にがんばる子どもたちに、先生たちが褒めのシャワーです、いいですね。
５年算数、ひし形の面積の求め方を探っています。
５年算数、「面積」、先生が、補助線を残すことの大切さを示しています。
６年音楽、音楽準備室の方からシャッターチャンス。
４年理科、テストです。
６年理科です。
今日もおいしい給食ありがとうございました。
午後、５年生の図工に２０分だけ出かけました。
それぞれが自力で進める、すごい集中力に、私は不要でした。
少し紹介します。
今日のタイトル、「ボランティアはステキ」
誰かのためにがんばるって、ステキですね。
ボランティアの心、大切ですね。
以上、校長、木村でした。
今日も最後まで観ていただきありがとうございました。
命を守る行動～地震・津波避難訓練～
学校サイト管理者
朝の登校の様子です。
子どもたちの気持ちの良いあいさつが私に元気をくれます。
６年生は朝のボランティアありがとうございます。
毎日のように葉を落とす木々の下を黙々と掃き続けてくれています。
私が草刈りをした際も、草を運んでくれます。
おかげで、学校がいつもきれいです。もう少ししたら、また草を刈りますので、よろしくお願いしますね。
１校時、１年生は体育館に集まって、ひまわり学級のこと、について学んでいました。
正しく知って、だれとでも仲良く遊ぼうね、ということです。
１年生も、入学から半年以上が経ち、先生と一緒にがんばっている姿に成長を感じています。
５年図工のサポートに入りました。
とにかく集中力がすごかったです。
片付け開始の９：５０までだれもしゃべることなく、黙々と自分の作品づくりに集中しました。
静かに学べる空間が自分たちで作れるのがすばらしいです。完成までファイトです！
今日は、地震・津波避難訓練でした。
１学期の実施予定でしたが、度重なる雨天延期で、個々での実施になりました。
運動場にかけ出てきた子たちがだれもしゃべりません。
整然と整列ができました。
避難開始の放送から、点呼の確認まで、５分３０秒、すばらしいです。
７００人以上が、この時間で避難できることは高く評価できます。
一人一人が発達段階に応じて意識を高めていたのだと思います。
先生も上手に意識を高めていたのだと思います。
１次避難所が運動場、そこから高台にある明徳寺への２次避難をしました。
そこも静かに移動ができました。
｢命を守れる」避難訓練だったと思います。
今日のタイトル、「命を守る行動～地震・津波避難訓練～」
「命を守る」、意識を高く持った避難訓練ができました。私はこれだけ人数の子どもたちが整然と行動できたことに感心しました。子どもたちの育ち、先生たちの指導、そして家庭での育ちの支援が、今回の避難訓練の行動につながっているのだと思いました。実際に避難するような場面が来ないことを願いつつも、有事の際はこのように行動できればいいなと思います。
以上、校長、木村でした。
今日も最後まで観ていただきありがとうございました。
本渡北小児童会のステキな取組
学校サイト管理者
朝の登校の様子です。
こちらを見て、目線を合わせて、会釈をして、あいさつができる子に感心しています。
あいさつがきちんとできることの習慣化はすごくいいですね。
大人になって役に立つこと、大切なことは、今のうちにどんどん子どもに伝えていきましょう。
社会に出るまで、また社会に出てからも、他者からの評価はあると思います。
そんなとき、あいさつがきちんとできるということは、とても大切なことであると思います。
６年生は朝のボランティア、とてもすばらしいです。
私が正門前に立っていると、後方からほうきの音が聞こえ出します。
ボランティアの６年生が、ボランティアを始める合図です。
誰かのためにがんばることができるって、将来絶対役に立ちます。
校長室に子どもたちが集まっています。
今日は朝の時間に「ありがとうの手紙」の取組の一環、各委員会からの取組のプレゼンがありました。
各委員長、しっかりと、委員会の取組を発表してくれました。
「こんな活動をしています」と知らせることはとても大切です。
委員会活動が始まっていない学年にも大切なことです。
皆のためにがんばっている人たちがいることを知り、感謝することができる、この取組の価値は高いですね。
各委員会、工夫を凝らしながらさまざまな取組をしています。
「ありがとうの手紙」プロジェクトも、ある委員会の提案です。
写真は、体育委員会から掲示広報委員会へと移っています。
しばし写真にて、雰囲気をお感じください。
スマイル委員会です。
環境美化委員会です。
給食委員会です。
放送委員会です。
保健委員会です。
栽培委員会です。
図書委員会です。
計画委員会です。
生活安全委員会です。
「ありがとうの手紙」の取組説明です。
１ヶ月ほど、子どもたちは委員会の活動の様子を観察して、ありがとうの手紙を書きます。
手紙は手書きでもタブレットへの書き込みでもＯＫです。
児童会のみなさん、プレゼン、ありがとうございました。
今日は私の業務が立て込んでおり、子どもたちの授業の様子を見に行けていません。午後少しだけ余裕ができたので、５年生の図工と、陸上記録会練習、そして撮影してもらった家庭科ＭＴＴの様子を紹介します。
６年家庭科、今日もありがとうございます。
５年図工です。
彩色に入りました。
陸上記録会練習の様子です。
ボール投げや幅跳びなどです。
シーンとしてステキなショットも収録できました。
がんばる姿は格好いいですね。
以上、校長、木村でした。
今日も最後まで観ていただきありがとうございました。
今日は研究授業×４
学校サイト管理者
朝の登校の様子です。
子どもたちの気持ちの良いあいさつが１日の始まりを告げます。
いいですね。
どんどん広がれ、あいさつの輪。
６年生、朝のボランティア、ありがとうございます。
一番に来てボランティアを始める２人、とてもいいですね。
こつこつがんばることってすごく大切ですね。
正門前の子どもたちの出迎えを終え、校長室に戻ると、廊下でざわつきが・・・。
どうやらあるクラスが先生の誕生日のサプライズおめでとうを計画しているようです。
私も教室に潜みました。
ステキですね。本渡北小は２８クラスあり、教室で起きているすべてのサプライズを私が知ることはできません。今日はたまたま私も情報をキャッチできたということをご理解ください。他にもたくさん先生と子どもたちのステキな時間が流れています。
今日は研究授業が４つ、あります。授業をする先生たち、お疲れさまです。クラスの子どもたち、がんばってください。
まずは５年生、算数です。平行四辺形の求積です。
復習問題のタブレット使用はいいですね。スプレッドシートで進捗等管理もいいです。
①静かな空間を先生と子どもたちで作れているのがいいと思いました。
②三角形の免せを求める公式、前時の学びの想起もよかったです。
③面積の求積に必要なキーワードの押さえもよかったです。
④一人一人のめあてを設定する、お助けボタンや進捗状況の見える化等の工夫も良かったです。
⑤子どもたちはシートで、またはノートで、電子教科書で、いろいろな工夫で面積を求めていました。切り取ったり、移動したり、回転したりとタブレットがストレスなく操作できるのが本当にいいなと思いました。
⑥説明タイムでは、上手に自分の求め方を説明していました。一人学びと同様に電子教科書が使用できるのもいいですね。
⑦終始、子どもたちの意見を大切に学習を展開していたのが良かったと思います。
４年生、算数です。
正方形と長方形の複合図形の求積です。
①タブレットで復習問題はいいですね。ルーティン確立です。スプレッドシートによる進捗管理もいいです。
②”集中の静”がいいです。先生と子どもたちの約束ができています。先生の指示の言葉が短いのもいいです。
③提示された複合図形を見たときの子どもたちのリアクションが子どもらしいです。そしてここから学びが始まりました。
④子どものつぶやきを上手に拾ってやりとりしています。リズムもいいです。
⑤４年生、切り替えが上手です。知的好奇心が集中へとつながっています。
⑥「問題を解く＋解き方を説明する」と言うのがスタンダードだと思うのですが、「説明する」ことに特化した学習活動が興味深かったです。
ここまで２つの授業、お二人とも新規採用から６ヶ月、授業を繰り返しながら積み重ねてきた子どもたちとの関係、そして授業スタイルが垣間見える授業でした。
５校時は研究授業が２つあるため、私は担当の授業を参観します。ひまわりの授業を参観できずにごめんなさい。
５年体育です。
①子どもたちが自分たちでできるようにシステムを整えているのがよかったです。
②全体の場の設定ができていて、試合及び練習会場、全体会場、荷物置き場等、空間レイアウトが子どももできていました。
③テンポの良いプレトレもよかったです。前見たときよりスキル向上をここで感じました。
④授業がリズミカルにトントンと進むのも、ＢＧＭもよかったです。マイク使用もあらためていいと思いました。
⑤あいさつの礼の時、相手チームへ、感謝のお願いします、に触れたのもよかったです、そこがスポーツの良さですね。
⑥子どもたち同士のポジティブ声かけもよかったです。ポジティブにスポーツを楽しむ、ってこれから大切です。
⑦「勝った負けた」より「切り取ったワンシーンが大切だなあ」と思いました。子どもの声で「おおーいけた」とか、そのワンシーンにスキルアップがあり、子どもたちもそれを感じていたと思いました。子どもたちの高揚感がありました。
朝のステキなサプライズを紹介しましたが、教室では先生と子どもたちのステキな時間が流れています。今日もきっと、そんなシーンがたくさんあったと思います。学校って、そんなところです。
以上、校長、木村でした。
今日も最後まで観ていただきありがとうございました。
自分たちでつくる
学校サイト管理者
朝の登校の様子です。
子どもたちの気持ちの良いあいさつが聞こえてきます。
こちらが元気になります。
車中の会釈、保護者の方のあいさつにも、私は元気をいただいています。
ありがとうございます。
６年生の朝のボランティアもすばらしいですね。
誰かのために自分のできることを少しずつやるって、ステキなことだと思います。
春からずっと続けているのもすばらしいです。
朝活は、「北っ子の集い」でした。
今日は私の業務が立て込んでいるため、授業を観に行けず、記事は「北っ子の集い」までとなります。
ご了承ください。
体育委員会と図書委員会の発表でした。
体育委員会は体力テストの結果の考察と、トレーニングの紹介でした。
学年毎に課題をまとめていました。
トレーニングは作成した動画で紹介する予定でしたが、画面上の砂時計がぐるぐるして紹介できなかったので、各クラスで見てくださいと言うことになりました。
実はこの動画、体育委員会の子どもたちがつくったそうです。
すばらしいですね。
チャレンジすればいろいろなことができるようになりますね。
図書委員会は各学年の目標冊数の紹介と読書の取組イベントの紹介でした。
これまた、プレゼンは図書委員会の子どもたちがつくったそうです。
いろいろなことにチャレンジして、いろいろなことをできるようになってほしいです。
そしてそれが将来自分の人生を生きていくスキルになると思います。
集会の司会進行も、重ねるたびに上手になっています。
すばらしいですね。
会のあと、教育実習の先生のあいさつがありました。
子どもたちとの出会い、
先生たちとの出会い、
一期一会です、がんばってください。
今日もＭＴＴに来ていただいています。
感謝の気持ちで見送りました。
今日は一日中です、感謝しかありません。
ＭＴＴ、５年毛筆の様子です。
今日のタイトル、「自分たちでつくる」
子どもたちにはいろいろなことにチャレンジして、自分でできることをどんどん増やしていってほしいと思います。そのスタートが日々の各教科の学習です。しかし、その日々の各教科の学習にとどまらず、自分の好きなことや得意なことをどんどん磨いてほしいと思います。
以上、校長、木村でした。
今日も最後まで観ていただきありがとうございました。
おのおの倶楽部
学校サイト管理者
朝の登校の様子です。
子どもたちの気持ちの良いあいさつが私をうれしくさせてくれます。
昨日あいさつをしてくれた子が、「校長先生、昨日会いましたね！」と言ってくれました。
こんなコミュニケーションもいいですね。
６年生の朝のボランティアもありがとうございます。
がんばる姿がステキです。
今日から教育実習生が３名、本渡北小に来てくれました。
ようこそ、先輩です。
授業の様子です。
今日は記事を書く時間があまりないので文章が少なくなります。
ご了承ください。
「校長先生に時計を読んでみせよう」と読んでみせてくれました。
それぞれの先生のそれぞれの工夫・・・。
がんばってくださいね。
解答の説明をしてくれました。
４年生の描画のがんばりです。
今日のタイトル、「おのおの倶楽部」
いや、タイトルに意味も込める時間もなく、今日のちょっと気になるフレーズをタイトルにしました。心がホッとする空間、それぞれが自分のペースでやりたいことを展開する空間、それがおのおの倶楽部です。
以上、校長、木村でした。
今日も最後まで観ていただきありがとうございました。
稲を刈る
学校サイト管理者
朝の登校の様子です。
子どもたちの気持ちの良いあいさつ、うれしいですね。
こちらを見ながら、会釈を入れながら、ステキだと思います。
どんどんこの輪が広がればいいなと思います。
保護者、そして車中からのあいさつにも元気をいただいています。
ありがとうございます。
６年生は、朝のボランティア、ありがとうございます。
ていねいに作業をする姿に好感が持てます。
任意の活動です、それなのに、こうやって出てきてボランティアをしているその気持ちがとても大切なんだと思います。
がんばりましょうね。
毎週金曜日の朝は、ボランティアの皆様による読み聞かせです。
本当に毎週ありがとうございます。
時間をつくっていただき、ありがとうございます。
食い入るように絵本に見入っている子の表情、とてもいいですね。（あっ、すみません、マスキングです）
本日午前中出張が入っていて、出張から戻ると、３階の廊下の窓から６年生が、「校長先生こんにちは！」とあいさつしてくれて、うれしい気持ちになりました。
担当の先生が撮影してくれた写真で、４年防災教室の様子を紹介します。
５年稲刈り、午前中の２クラスは出張で行けなかったので、その分、午後の２クラスの写真をたくさん紹介します。拓心高校の先生方、そして生徒さん、本当にありがとうございます。
今日のタイトル、｢稲を刈る」
米作りは、とても大切なこと、そう言われて育ちました。
米の生産については、先日もマスコミで大きく取り上げられました。
子どもたちは、前回は田植え、今回は稲刈りを体験させていただき、感覚として米作りを学ぶことができました。
米作りには米を八十八と解体して、８８の仕事の工程があるとも言われ、子どもたちの体験はごくわずかな工程かも知れません。
でも子どもたちは、田植えをするときの苗を差し込む感覚、水を張った田んぼに入ったときのあの土と水の感触、そして稲を刈り取るあの感触を忘れないと思います。
それはとても大切なことだと思います。
拓心高校の先生がおっしゃいました。
「本渡北小の子は、５年生で体験することで、人生で一度は米作りを体験できますね」と。
確かにそうだと思いました。
どこかで生きるこの体験、です。
今日のタイトル、「稲を刈る」
私の子ども時代のグロテスクな体験を紹介してもいいですか。気になる方はこれ以降読まないでください。また読んでしまって不快な思いをされる方がいないように〇〇とリアルな表現を伏せて書きます。祖父が米作りをしていたので、結構な年齢になるまで何度も体験させてもらいました。まだ小学生の時、田んぼから上がると、足に無数の〇〇が。しかも私の〇を吸って〇〇太っています。あれを見たときから、今でも、水田に入るときはちょっとトラウマです。〇〇に似ている〇〇も私にとっては〇〇な〇〇なので〇〇です。何だか〇〇が多いと逆に想像が膨らみホラーな感じになりますね。例えば、「うちの祖父は実は〇〇で、〇〇の時は〇〇だったり、〇〇だったりしました。私にとって祖父は〇〇だったんです。」ホラー感、どうですか？
以上、校長、木村でした。
今日も最後まで観ていただきありがとうございました。
僕の背中には羽がある２
学校サイト管理者
朝の登校の様子です。
子どもたちが、正門前を登校していきます。
気持ちの良いあいさつができる子、いいですね。
気持ちの良いあいさつは、心に届きますね。
あいさつは相手に元気を届けますね。
今日は朝活で縦割り班の顔合わせ、そして５年は作陶体験、４年は防災講話、３年校外学習、さらにＭＴＴにも来ていただきます。
本当にありがとうございます。
６年生は、朝のボランティア、ありがとうございます。
この積み重ねが、人生の大きな糧になると思っています。
「誰かのためにがんばることは大切なことだ」と学んでほしいと思います。
朝活は縦割り班顔合わせです。
７００人を超える子どもたちが縦割り班２６班に分かれます。
大移動です。
この規模の学校で縦割り班活動を行うことには大きなエネルギーを要します。
それでも子どもたちのためにと企画する先生たちにも拍手です。
朝の６年生教室の黒板には、「今日の縦割り班顔合わせをがんばろう」という担任の先生からもメッセージがありました。
班長、副班長は会を進行します。
これも大切な体験です。
今日から縦割り班掃除も始まります。
しっかりがんばってくださいね。
５年生は作陶体験で、丸尾焼様にお世話になっています。
私が１校時しか動けないので、代表して１校時のクラスの紹介をします。
絵付けです。
作品の仕上がりが楽しみですね。
世界の一つだけの器がもうすぐできあがります。
授業の様子です。
１年算数、かさです。「どちらがどれだけはいるのかな？」
１年国語、「うみのかくれんぼ」
このあと、「校長先生にも聞いてもらおう」と道徳の交流（自分の書き込みを発表し合う）に参加しました。
上手に交流できました。
上手に交流できました。
学びは積み重ねですね。
心を耕す道徳の学習風景でした。
２年図工、描画、がんばっています。
２年算数、ドリルがんばっています。
２年国語です。
２年算数です。
４年授業全集中だったので、窓越しの撮影です。
６年算数、「比」です。
６年国語です。
３年算数、「重さ」
３年算数、ドリル集中。
３年外国語活動。
６年家庭科、ＭＴＴに来ていただいています。
いつもありがとうございます。
ミシン操作のサポートは本当にありがたいです。
ナップザック、もうすぐ完成です。
５年の次のクラスが作陶体験に出かけます。がんばってください。
今日は、私が観に行けない時間帯にもたくさんのＭＴＴに来ていただきました。
４年防災教室です。
毎年ありがとうございます。
パーソナルスペースを確保するテントかな？
体験は大切ですね。本当にありがとうございました。
６年は午後も家庭科にＭＴＴ、午前中とは別のＭＴＴです。
先日の低学年の地域探検のＭＴＴに来ていただいた縁で、家庭科にも来ていただきました。
ありがとうございます。
今日のタイトル、「僕の背中には羽がある２」
kinkikidsさんの名曲です。おそらく昨年度、１回使用したため、「２」をつけました。子どもの成長って、それぞれだと思います。この仕事をしてきてつくづく思います。少しずつ成長を見せる子もいれば、あるとき急に成長する子もいます。我慢できるようになったり、自分で決断しようとするようになったり、いろいろな場面があると思います。ただつくづく思うのは、羽ばたこうとしているときは子どもの姿を応援することが大切だと思っています。私もそうでしたが、保護者って、うちの子はいつまでも子どもと思ってしまいがちです。その判断基準は子どもの成長とともに変わっていくということです。羽ばたこうとして、それができなくても、その経験は次に生きると思います。人生に無駄なことなんてないと思っています。すべてが未来を生きるエネルギーになると思っています。それは大人も一緒で、大人になったから大人になるわけじゃなくて、いろいろ足りないものがそれぞれにあると思うんです。それをいろいろ経験する中で自分を進化させていくということが大切だと思うんです。こんなこと書いている私も５９歳になっても、いろいろ足りないことをかみしめながらの日々です。人生に無駄なことなんて一つもない。
以上、校長、木村でした。
今日も最後まで観ていただきありがとうございました。
逆転しない正義
学校サイト管理者
朝の登校の様子です。
ずいぶん涼しくなりました。
四季があるってステキですね。
春と秋が短くなっている気がしますが。
子どもたちの気持ちの良いあいさつに心が和みます。
「ちゃんとあいさつしないと」と高学年の子が年下の子に教えてくれていました。
いい光景ですね。
６年生、朝のボランティア、ありがとうございました。
ずいぶん長い時間集中してがんばってくれてありがとうございます。
今日は、ブラッシュアップ研修で天草市教育委員会から２コマ、授業を観に来ていただきます。ありがとうございます。また研究授業も３コマあります。先生方、子どもたち、ファイトです。
２校時はブラッシュアップ研修で、天草市教育委員会より指導主事の先生にそれぞれお一人ずつ来ていただきました。
前半、５年体育、後半は５年国語を参観しました。
まず、場の設定がしっかりしていました。
コートの設営、全体で話をする場には学習計画やルールを確認できる場、が設定してあり、子どもたちがいつでも視覚的に確認できる場がありました。
またプレトレーニングの場（ドリルゲームの設定やネーミング）も良かったと思います。
共通ルールを子どもたちと確認しているのもいいと思いました。
作戦を話し合う場もいいと思いました。運動を思考する時間は大切だと思います。
ここまでで２０分、後半は５年国語へと移動しました。
５年国語、「やなせたかしーアンパンマンの勇気」
子どもたちのつぶやきでつなぐ授業がいいと思いました。
時折挟む教師の反論（ゆさぶり）が学びを深めていました。
日頃からの積み重ねだと思いました。
教師のゆさぶりが本教材のテーマ、「やなせたかしの信念」に向かっていたと思います。
文章表記から垣間見えるやなせたかしさんの深い人生を文章表現から想像し、読みを深めていました。
「一つの出来事がやなせたかしさんの人生を決めているのか？」という返しも効果的だったと思います。
３校時はひまわり学級です。
導入から子どもたちとの会話をつないで課題へと導きました。
最初に学習メニューのシラバスを提示したのも、良かったと思います。
代表で前に出て発表した子への賛辞も良かったと思います。
授業を引っ張る子が育っているのはステキです。
ＴＴ（ティームティーティング～２人で授業）形式だったので役割演技やうまく軌道修正等を図るコメントも良かったです。
４校時は２年算数、かけ算の導入でした。
対話でイメージを膨らましていく導入が良かったです。
子どもたちは自由に発言しているようですが、今日の課題へといざなう先生がステキでした。
まだ２年生ながら静かに穏やかに話を聞いて学習を進めるムードも良かったです。
一人学びは、「〇このいくつ分」と整理していくのですが、タブレット操作にも手こずり、課題がぼやけるという感じがしましたが、先生は全体指導で、ひとつひとつの作業をリピートし、児童の学びのリカバリをしました。
謎として残る観覧車の人数について、一生懸命説明しようとチャレンジした子どもたちの姿も印象的でした。
５校時は６年学活でした。話し合い活動です。
自分たちで会を進めます。「話し合いの進め方に沿って合意形成を図る」と言う目標でした。
話し合い活動は日頃の学級の姿が垣間見えます。
先生と子どもたちが日頃から合意形成を大切にしてきたことがとても伝わりました。
また子どもたちは事前に学習シートに自分の考えをまとめていました。
それも功を奏して、子どもたちは話し合いを自分事として受け止めていたと思いました。話し合いの三本の柱の設定もとても良かったと思いました。
昼休み、そして６校時は、外国語活動のインタビューで、たくさんの子どもたちが校長室にやってきました。
上手に英語でインタビューができました。
Can you play volleyball ? Yes, I can.
Can you cook? Yes,I can cook very well.
Can you play kendama ? Yes, I can.
たくさんのインタビュー、がんばりました。
今日のタイトル、「逆転しない正義」
今週で最終回となる朝ドラ「あんぱん」のテーマです。折しも５年生の国語の研究授業は「やなせたかしーアンパンマンの勇気」でした。アンパンマンの生み出したやなせたかしさんの人生を読み取り、そこから見えてくるテーマをさぐりました。
逆転しない正義、難しいですよね。視点により、主観により、正義は変わります。それをやなせたかしさんは探し続けたわけです。本当に私たちにとっても人生のテーマかも知れません。
以上、校長、木村でした。
今日も最後まで観ていただきありがとうございました。
アメリカンステーキハウス
学校サイト管理者
朝の登校の様子です。
今日は朝の登校の様子が多めです。
実は今日は子どもたちの授業を見に行く時間が取れないため、必然的にホームページの記事も短くなってしまいます。
ご了承ください。
なお、先週から予約の入っていた、高学年の風景画サポートには行きますので、その様子はお伝えできます。
子どもたちのあいさつは魔法ですね。
一日がんばろうって気持ちにさせてくれます。
もっともっとあいさつを上手になるといいなと思います。
生きていく武器になると思います。
実は、次に紹介する、高学年の風景画指導が、今日のラストエピソードとなります。
まずは６年生です。
緻密さといい、粘り強さといい、昨年度１回描いている６年生は、経験値が生きています。
枝や葉っぱ、家並みや乗用車、すばらしいです。
まずは構図に収めるという作業をうまくできると、一気にスキルアップです。
私も絵が好きでしたが、それってバイト先でも結構活きました。
飲食店のバイトで、イベントのポスター等を頼まれたり。
やっぱりいろいろ体験しておくことだと思います。
教員の業務は、１日６コマの授業や校務分掌や生徒指導等、多岐にわたりますが、ポイントは優先順位を大切にしながら、仕事を効率的にさばいていくスキルです。
私は仕事を効率的にさばくというスキルを、ステーキハウスのバイトで学びました。
人気店で３０席ほどの店内はランチタイムに３回転半していました。
なのに、厨房は店長１人、ホールは私１人でした。
効率よく注文を取り、セットメニューをそつなく提供し、会計から、皿の片付け、次のお客を入れるまで、店長と２人でまさに「あうん」の呼吸で回していました。
今すべきことの優先順位を即座に判断し、最小限のロスタイムで仕事をすることの基礎をここで学びました。
教員になってからも、１０分の休み時間にすることまで決めていました。
ここからは５年生のがんばりです。
初めての風景画、本当にがんばっています
何気に描いていますが、この構図を上手に紙面に収めたことに感心します。
船と向こうに見える本渡中の校舎との遠近感、ナイスです。
今日のタイトル、「アメリカンステーキハウス」
現在はないお店の名前です。先ほど書いていた、ランチタイム３回転半のレストランです。ランチタイムの鉄板ハンバーグセットが６００円、ステークセットが９００円だったと思います。店を回すことだけじゃなく、接客やいろいろな人との出会いは今も私の宝です。バイトの経験は社会に出て役に立つという話でございました。
ところで夏の熊本の研修で、久しぶりに再会した校長先生と研修会場近くのハンバーグ屋に行きました。するとその校長先生が「私ねえ、昔あったアメリカンステーキハウスが大好きだったんですよ」といきなり言い出すじゃないですか？「いやいや私そこでバイトしてましたよ！」と盛り上がりました。そこから共通の友人の話に。
その校長先生と私には共通の友人がいて、私は３２年ほど前、大学受験前日、その友人と２人でアメリカンステーキハウスで「ハンバーグカツ」で験担ぎをしたんですが、実はこのステーキハウス、２００円プラスでライスがカレーライスになるんですが、そのカレーライスを食べる友人の食べ方が秀逸で、私は３２年たった今も、その友人の食べ方を意識しています。
それは、カレーライスを食べ終わったときに、皿にカレーの色が残っていない食べ方なんです。カレーをライスに寄せるんじゃなく、ライスをカレーに寄せていくんです。そうすると、皿がすごくきれいなんです。一度試してください。
以上、校長、木村でした。
短い記事でしたが、最後まで観ていただきありがとうございました。
子どもにはいろいろな経験をさせましょう。失敗もまた大きな力となることがあります。
トラや帽子店
学校サイト管理者
朝の登校の様子です。
晴れ渡る空が気持ちのいい朝です。
「校長先生、草を刈ってくださってありがとうございます」と声をかけてくれる高学年がいます。
すばらしい心遣いに感動します。
そんな言葉のやりとりが人と人をつなぐし、人を元気にすると思います。
思いを言葉にするってステキな行動ですね。
朝活は読み聞かせに来ていただきました。
いつもありがとうございます。
今日もありがとうございました。
今朝、ある保護者の方から「”にじ”ってトラや帽子店さんというバンドの曲だったんですね」とコメントいただきました。以前ホームページに記事を書いたことがあります。読んでいただいていて感動しました。ありがとうございます。子どもたちの様子、学校の様子、どんどん紹介していきたいと思います。
校長室に飾っていただいた、昨日の生け花クラブのステキな作品はコチラです。
MTTのお迎えに来ました。
授業の様子です。
１年体育、ひよことにわとり？たまごも？
じゃんけんで勝ったらにわとりになって、負けたらその逆？なのですか？
腰が折れているのがかわいいです。
６年、調べて確認しています。
５年、それぞれがそれぞれの学びを展開。
２年生、テストに取り組んでいます。
２年生、テストに取り組んでいます。
２年国語、タブレットを使いこなしています。
２年算数、２けたの繰り上がりのたし算の筆算に挑戦しています。
４年算数、面積を求める。
４年算数、面積の求積を説明しています。
「校長先生に説明してみよう」の声かけで、
私の所にたくさん説明に来てくれました。
説明が上手です。
校長先生チャレンジ、いいですね。
テストに取り組む６年生。
６年外国語活動。
昨日の生け花クラブの作品です。実に美しい。
国語、ファイトです。
３年書写、MTT、ありがとうございます。
今日は毛筆のMTTがお二人、３年と５年、ミシンのMTTがお二人、６年の２クラスに、
入っていただいています。ありがとうございます。
３年国語、「仕事の工夫、見つけたよ」
前略M先生、子どもたちH教頭先生とがんばっています。
６年家庭科、ナップザック作りにMTT、ありがとうございます。
５年家庭科、当然担任の私一人の指導で、ナップザック作りがマシントラブルではかどらず、結局ほぼ手縫いで仕上げて、それを持って集団宿泊教室の山登りに行ったところ、縫い目がほころびでもう大変だった、と言う苦い思い出。
MTT、本当にありがとうございます。
当時は、ナップザック作りは、５年生だったのですかね？ネットで調べたけどうまくわかりませんでした。
本当にありがとうございました。
４年音楽、合唱の練習ですね。担任の先生がいます。
４年理科、水のしみこみ方の違いを上手に説明しています。
５年理科、おしべとめしべを顕微鏡で観察している？
また別の時間、また違うMTTに来ていただいています。
本当にありがとうございます。
また別の時間の、別のクラスの家庭科です。MTT、ありがとうございます。
今日も、ミシン２時間×２クラス、毛筆２時間かける２クラス、とたくさんのMTT（マイタウンティーチャー）に来ていただいています。
MTTのある方から、子どもとの会話で、「来てくださってありがとうございます。こんなにしていただいてボランティアって、お金を受け取られないのですか？」という話になったそうです。そんな会話が交わされるのがステキだし、お礼の気持ちを伝えているのがステキです。
昼休み、見事の生け花の水やりに来てくれました。
「校長先生に用があります、入ってもいいですか？」と３人の子がやってきました。
がんばった成果を見せに来てくれました。
さらに外国語科の授業で使うためのインタビュー、もちろん英語で質問です。I can mow the grass.
午後は八代方面から、本校指導教諭の道徳の授業を参観に来られました。
遠路はるばるありがとうございました。
私は、午後は風景画をがんばる６年生教室にいました。
６年生のがんばりがすばらしいです。
５年生の時の経験があるから、見通しがあるから、集中してていねいにていねいに描写を続けているのかなと思います。
早い子は彩色へと進みました。
狛犬を描いている子と、「ウィンディに似ている！」とか「モココに似ている！」とポケモントークで盛り上がりました。昔、インストールしていた英会話アプリで「ポケモンGO」を選択するとポケモンGOで使いそうな英文がどんどん出てくるアプリで英会話を練習していました。そのときから私は、カビゴンを「snorlax」と言うようになりました。
今日のタイトル、「トラや帽子店」
今日、ある保護者とのお話の中で出てきたバンドです。主に子ども向けの楽曲を次々と発表して解散した伝説のバンドです。「にじ」はアーティストのカバーで有名になりました。小学校で歌われている歌には、トラや帽子店さんの楽曲が少なくありません。例えば、「世界中の子どもたちが」「きみとぼく」「ハッピーチルドレン」「にじ」「雨降り水族館」「ともだちになるために」「きみとぼくのラララ・・・」「はじめの一歩」などなど。
以上、校長、木村でした。
今日も最後まで観ていただきありがとうございました。
楽しいクラブ活動
学校サイト管理者
朝の登校の様子です。
朝方の雷と雨に目が覚めて、それからは天気予報とのにらめっこでした。
いろいろなことをシミュレーションします。
登校時間に雷等の心配はありませんでしたが、雨が降りましたね。
「靴が濡れました！」等と話してくる子どもたち、雨の中、荷物を抱え、登校すると言うこともとても大切な体験だと思います。
ピックアップも小島商店付近の空き地を利用いただく等、児童の安全な登校に配慮いただきありがとうございます。
「校長先生、クラブが・・・」そうですね、今日は楽しみなクラブ活動、屋外のクラブの活動が危ぶまれます。
用事で行った６年生教室できれいな歌声をパシャリ！
今日も毛筆の指導にMTT（マイタウンティーチャー）に来ていただいています。
エスコートに来た子の案内がとても上手だった件。
授業の様子です。
１年生、図工、がんばっています！
がんばりは力になる！
１年生は算数もがんばる！
自分の課題に向かってがんばる姿はかっこいいです。
選んだキャラクターについて、「実はこれには少し良くない言葉遣いがあるんです」と校長先生に説明できるのがすばらしい。
２年体育、準備もまた学習です。
４年国語、｢手紙を書こう」
私は小山薫堂さんのラジオ「サンデーズポスト」のファンです。
４年算数、「式と計算の順序」先生との学習の約束を守って、しっかりノートを取る姿がかっこいい。
６年算数、立体の体積の復習
友と学びを確かめる・・・。
６年外国語活動。
６年算数、立体の体積の確認、底面積×高さ、ということは底面積を確実に求めることで解決は容易に！
６年算数、立体の体積の復習。
６年は、３クラス、「立体の体積」タイムでしたね。
３年書写、MTT（マイタウンティーチャー）に来ていただいています。
「今日もありがとうございます」とあいさつをしたら
「明日もです！」とお返事をいただきました。本当にありがとうございます。
３年算数、「３５人の子どもが長椅子に４人ずつ座っています。みんなが座るには長椅子は何脚必要ですか？」これが結構難しいですね。
３年道徳、「自分のことが自分でできるようになったのはどうして？」
その学びの交流で、私の所にも来てくれました。
せっかくなので、来た人、全員紹介。
私の切り返しの質問にも自分の考えを返せるところがステキでした。
５年、「水俣病に対してどんな取組がされたか？」
水俣に学ぶ肥後っ子教室に向けて、学びを深めます。
５年道徳。
４年音楽。
４年理科。
雨水のゆくえ。
そして、
６年理科。授業の邪魔をしないように静かに静かに扉の隙間から撮影をしました。あとの休み時間に廊下で会った子に「校長先生、私、気づいていましたよ」と言われてしまいました。
今日のタイトル、「楽しいクラブ活動」
子どもたちが楽しみにしている時間だと思います。朝、登校の際、正門前で、クラブのことを心配している子がいましたが、それくらい楽しみにしている時間なのだと思います。
午後、これから、私は出張なので、撮影してもらった写真で、クラブ活動の様子をお伝えします。クラブ活動の様子は明日のホームページ、MTTのページで紹介します。
結局、今日のタイトル「楽しいクラブ活動」ですがそれに関する記事を載せることができませんでした。
GOGOトリトン
学校サイト管理者
朝の登校の様子です。
７：３０頃から、少し雨量が多くなりました。
ちょうど登校の時間と重なりました。
まだ大丈夫か、傘を差す判断が分かれるところです。
｢校長先生、虹でーす！」と２年教室廊下から大きな声が聞こえます。
虹、撮影しました。
「校長先生、今日の図工、よろしくお願いしまーす」風景画、応援に来ますね。
「校長先生、雨でもイルカ大丈夫ですか？見られますか？」
「校長先生、このバスは、なんですか？」
そう、今日、４年生は、天草市「イルカとの共生体験」事業で、イルカウオッチングに出かけます。
５年生以上のみなさんは、今年からの企画なので、少し残念ですね。
たくさんイルカが見られるといいですね。
「いってらっしゃい」１便目が出発しました。２クラスずつ時間差で出発、体験をします。
６年生は、今日も、朝のボランティアをがんばってくれました。
ステキですね、ありがとうございます。
今日もMTT（マイタウンティーチャー）、ありがとうございます。
今日は、３年生の書写にMTT、５年生の書写にもMTT、６年生の家庭科にもMTT、３人のMTTの皆様にお世話になります。どうぞよろしくお願いします。
４年生、２便目が出発です。
本渡は雨上がりですが、五和は天候が落ち着かないようで、1便目のイルカウオッチングの出航を見合わせ、２便目と一緒に出航と変更になりました。これにより、さまざまな対応が必要になるのですが、子どもたちの見えないところ、市役所担当課等、動いてくださっていることに感謝です。イルカウオッチング、出航できるといいです。トリトン、見守ってください。トリトン、イルカに伝えてください。
３年生は、社会の校外学習で、リンドマールに出発します。
イルカウオッチング、リンドマールの学習の様子は、職員帰校後、持参している公用デジカメデータを加工しますので、夕方近くのアップロードになります。ご了承ください。
４年生のイルカウオッチングは無事出航、メールが届きました。良かったです。トリトン、ありがとう。ちなみに先ほどから頻出しているトリトンとは手塚治虫さんの名作「海のトリトン」の主人公、イルカと話ができる少年です。
授業の様子です。
１年道徳「ほかのくにからきたたべもの」先生と子どもたちの世界の食べ物トークが盛り上がっています。
水餃子で盛り上がったり、ラーメンで盛り上がったり。
ちなみに私は週末仕込んだ餃子を食べるたびに包むのですが先週から水餃子ブームです。
１年書写、とても良い姿勢です。
５年体育、走り幅跳び、走り高跳び、陸上記録会の練習を兼ねているようです。
私は跳躍の授業を見ると、宙に浮いた瞬間の撮影にチャレンジしてしまいます。
世界陸上の、走り高跳び決勝に進んだ２人の活躍もすばらしかったですね。
毎夜応援しています。
毛筆をがんばっています。
２年算数、振り向いている子が多いのは、体調不良の子を保健室に連れて行って先生が一瞬不在だったにもかかわらず、与えられた課題に取り組んでいる子どもたちを褒めたからです。ステキ。
２年算数、今日は３口のひき算ですね。
２年算数、順にする方法とまとめる方法・・・。
２年算数、３口のたし算、順にたす方法と、まとめてたす方法を考えています。
６年道徳、「災害から身を守るために大切なことは何だろう？」
６年外国語活動。Where did you go in this summer?
I went to see lake Biwa with my family.
３年書写、MTT（マイタウンティーチャー）、ありがとうございます。
熱心なご指導、専門的なご指導で、子どものスキルがアップします。
今日は３授業にMTT４人来ていただいています。ありがとうございます。
６年音楽、子どもたちの集中の邪魔をするのが申し訳なくて扉が閉まっているときは気を遣うのですが、音楽準備室から侵入し、I先生に気づかれずに撮影に成功しました。もちろん子どもたちは気づいています。
６年理科です。
イルカウオッチングに行っていた、４年生が帰ってきました。
結局、２便目の乗船時刻に、天候が落ち着いて、無事イルカウオッチングができました。
子どもたちは２台の貸し切りバスと公用車に乗り分けて戻ってきました。
天候悪化のため、当初予定のピストン輸送では、子どもたちの昼食時間の確保、そして給食センターによる食器回収及び洗浄作業等に支障を来すため、別の対応が必要となったためです。
天草市の方で、できる限り影響が少ない方法を選択できるように配慮いただきました。
いつも思うんです。
行政サービスという名の下に、市役所の人はやってくれて当たり前とかは違うんじゃないかって。
今日もそうです。
できるだけ影響が出ないように配慮いただきました。
このことは当たり前じゃなく、思いやりとか配慮だと思うんです。
感謝だと思うんです。
私は当初の予定をほぼ変わらない時刻に、２倍の人数の子どもたちが戻ってきたときに、「嗚呼、感謝だ」と思いました。
「感謝」の気持ちが平和を作る、世界陸上を見ていてもそう思います。
トップアスリートがインタビューで述べる「感謝」に心が和みます。
みんなが「ありがとう」「ありがとう」と言っている世界では争いは起きないんじゃないか、
逆に不手際を追及する、よりよいサービスを求めて不満を伝えてしまうことで、
世の中って少しギクシャクしてしまうんじゃないかと思うんです。
今日の、悪天候による変更に対応していただいた皆様の温かさに触れ、そんなことを考えたところでした。
イルカウオッチングの写真はマスキングをしていてもこぼれる笑みは、市役所担当課の皆様の配慮あってのことだと感謝申し上げます。
３年生の校外学習も実り多き学びがあったとうかがえます。
スーパーの舞台裏に入れてもらってうらやましい・・・。
学ぶ目的で、スーパーを観察するといつもとは違うものが見えてきます。
そして今度、家族でスーパーに行ったとき、見えている風景が変わることがあります。
いつもの風景に、学びが加わった風景から、子どもたちは新しい発見をするかも知れません。
それこそ、能動的な学び、課題発見力ってステキですね。
そして、４校時、５校時、６校時の、高学年の風景画がこちらです。
子どもたちがんばっています。
スキルが上がっています。
とにかく構図のセオリーを理解して自分の画用紙におとしていくその学習がステキです。
苦労しながら、セオリーを理解して、次の場面ではクリアしている、ステキです。
がんばれ、北っ子・・・。
今日のタイトル、「GOGOトリトン」
４年生がイルカウオッチングに出かけることで手塚治虫さんのマンガ「海のトリトン」の世界が広がりました。漁村で暮らす少年が、実はトリトン族の末裔で、ポセイドン族と戦う物語、主題歌も大好きで、トリトンがイルカと会話できるのも格好良くて、ですのでイルカウオッチングの脳内BGMは「GOGOトリトン」でした。ちょうど朝ドラあんぱんに眞栄田郷敦さん演じる手嶌治虫氏が手塚ワールドを展開していますが、読みましたね、子どもの頃から、テーマがすごくて、子どもなりに考えさせられて、さらに成人してから読むとまた得るものが違って、「火の鳥」も「アドルフに告ぐ」も、私の人生観に影響を与えてくれました。私は個人的には、「鉄腕アトム」よりも「海のトリトン」が好きです。じゃあ一番は何ですかと聞かれたら「ブラックジャック」と答えます。アッチョンプリケ。
以上、校長、木村でした。
今日も最後まで観ていただきありがとうございました。
アンパンマン誕生
学校サイト管理者
朝の登校の様子です。
涼しくなった朝です。
あれだけの暑さが和らぐのがすごいです。
四季があるってすごいですね。
タイに住んでいるとき、短パンTシャツのクリスマスが不思議な感じでした。
朝のボランティアの様子です。
写真撮ってくれてありがとうございます。
私が草を刈って、草を集めて小山を作るのですが、朝のボランティアで、その小山を、草置き場に運んでくれています。
運動場の草引きもありがとうございます。
授業の様子です。
時間が遅くなっておりますので、文章短く紹介します。
１年生は単元テスト、１クラスだけ代表で紹介します。
３年体育、バレー型スポーツ。
バレーに、陸上に、毎夜毎夜応援しました！
あの一瞬に、最高のパフォーマンスを発揮するメンタルって、どんなものなのだろうと思います。
私、若い頃、深夜の世界陸上を一生懸命見ていました。
カールルイスの走り、コスタディノーワの跳躍、感動していました。
中でも強く残っているのは、孤軍奮闘する室伏選手のお父さんです。
メダル圏内とか、どんな感じだったのかは覚えていないのですが、あのお父さんのがんばりがあって、室伏選手の活躍があったんだと思います。
礎を築いた人がいるって、忘れちゃダメだなあと思います。
私はそれに感謝できる人が、未来を創っていくんだと思っています。
２年算数、三口の計算。
２年算数、友だちの解説を聞いています。
がんばる、ドリルにプリント・・・。
４年、学習のまとめ、いいですね、「チャットでマル付け」「単元の振り返りスプシ」なんか業界用語みたいですね。
前略S先生、子どもたちO先生とがんばっています。
６年外国語。
学び合う６年生。
テストがんばる。
３年、「朝食をしっかり食べるにはどんな生活をすればいいのかな？」
３年、「どんな生活を送ることが健康な生活につながるのかな？」
５年道徳、「よりよい本渡北小学校にするためにどんな気持ちが大切か？」
５年国語、「やなせたかし～アンパンマンの勇気」
朝ドラ｢あんぱん」、のぶとたかしがさがす「逆転しない正義」ずっとさがしていたものが見つかります。
それこそがアンパンマン。
だれも傷つけない正義、正義とは助けること、なんかすごいなあ、と思います。
高知の編集長しょうじさん役、津田健次郎さんが、最後の登場で、「逆転しない正義」を見つけた２人を祝福します。
津田健次郎さんは、呪術廻戦、私の推しの「七海建人」の声優です。
SEKAI NO OWARIさんのDragon Nightに、「人はそれぞれ正義があって争い合うのは仕方ないのかも知れない。だけど僕の正義がきっと彼を傷つけていたんだね。」とあります、私の大好きな詩です。
多分、恨みや後悔が残る行為は、正義じゃないんだと思います。
高学年の子どもたちの風景画を紹介しています。
すごい集中力でがんばっています。
だれも競争していない、みんな友だちの絵もすごいといいながら絵を描いています。
これって、「逆転しない正義」なのかなあ。
相手をリスペクトする気持ちを正義というのかも知れないです。
今日もおいしい給食ありがとうございました。
極秘画像入手、フェスタ委員会の子どもたちがんばっています。
以上、校長、木村でした。
今日も最後まで観ていただきありがとうございました。
ブラックショーマンとマスカレードホテル
学校サイト管理者
朝の登校の様子です。
こちらと目を合わせて、あいさつできる子、ステキです。
あやしい雲でしたが、どうにか雨は降りませんでした。
突如変化があるので、天候には気を遣いますね。
撮影できませんでしたが、運動場側から戻ってくる６年生が多くいました。
今日も朝のボランティア、ありがとうございます。
今日は読み聞かせに来ていただきました。
いつもありがとうございます。
今日は１年生と４年生とひまわり学級でした。
授業の様子です。
１年図工、クワガタムシ、がんばってください。
１年図工、クワガタムシ、カブトムシ、タコ、上手です。
１年図工、カニ、上手です。
がんばってください、１年生。
１年図工、がんばってください。
がんばれ、先生、がんばれ、子どもたち。
がんばれ、先生、がんばれ、子どもたち。
２年生も、タブレットがんばる。
２年算数、プリント問題に挑戦。
２年算数、ノートもきれいに書いています。
４年算数、「校長先生どうぞ」と招き入れてくれました。
４年算数、「わり算のひみつをさぐる」
６年算数、いろいろな立体の体積。
６年、クイズチャレンジ、社会かな。
６年算数。
６年算数、立体の体積。
ひまわり、国語。
３年毛筆・・・。
３年算数、わり算、一人分の数とあまりを求めます。
３年算数、わり算、一人分の数とあまりを求めます。
３年算数、わり算、一人分の数とあまりを求めます。
2年国語、「雨のうた」
５年外国語活動。
今日は２校時に授業を見て回った以外の時間は、５年生、６年生の風景画のサポートに入っていました。
すごく集中してがんばる姿がステキです。
ひとりひとりが「自分の絵」の完成に向けてがんばっています。
また別のクラスも・・・。
今日もおいしい給食ありがとうございました。
今日のタイトル、「ブラックショーマンとマスカレードホテル」
年齢により、１１００円で鑑賞できるので、映画を楽しみに、東野圭吾さんのブラックショーマンシリーズを読破し、マスカレードホテルシリーズを読んでいます。犯行予告のホテルに刑事がホテルマンに扮して潜入すると言う設定なんですが、おもしろいなあと思うのは、警察の価値観とホテルの価値観が必ずしも一緒ではないこと、です。職種によって、違うんだなあとあらためて思います。私たちが持っている価値観もまた、学校の価値観なんだろうなあと思います。さらに思うのは、それぞれの価値観をそれぞれが尊重することで、いろいろなことは円滑に進むのかなあと思います。大切なのはリスペクト・・・。
以上、校長、木村でした。
今日も最後まで観ていただきありがとうございました。
イルカの住む海、あまくさ
学校サイト管理者
朝の登校の様子です。
昨朝の雨は心配しました。
休校の措置、対応していただきありがとうございました。
災害が広がらずに良かったです。
子どもたちの気持ちの良いあいさつに心を癒やされます。
このあいさつがもっともっと広がればいいなあと思っています。
がんばれ、北っ子！
６年生、朝のボランティアありがとうございます。
昨日の風雨で余計に散ったはっぱを集めてくれています。
こつこつがんばる姿、ステキです。
最高学年としての姿、ステキです。
授業の様子です。
１年学活、係決めをしています。
１年国語、カタカナの学習です。
１年国語、「やくそく」
１年国語、「やくそく」
4年総合、「イルカとの共生事業」で講話をいただいています。
来校いただき、ありがとうございます。
私もかつて二江小で６年お世話になり、その縁もあって、県外からの友人が遊びに来るたびに、イルカウオッチングに連れて行っていました。
何回、イルカウオッチングに行ったかわからないくらいです。
４年生は、今年度からの天草市の事業で、イルカウオッチングを体験できます。
ふるさと、天草のこと、もっともっと知りましょう。
２年音楽、きれいな音色が下の階にも聞こえていました。
２年生の成長がすばらしいですね。
２年外国語活動。
２年国語。
６年書写、毛筆の指導に、MTT（マイタウンティーチャー）に来ていただいています。
ありがとうございます。
お世話になります。
６年道徳、「雨上がりの日のこと」
６年社会、室町文化をランキング。
３年、「あさごはんにはどんなひみつがあるのかな？」
３年外国語活動。
４年道徳、「しっぱいしたときどうしたらいいのかな？」
大人も一緒ですよね、言い訳せずに「ごめんなさい」が言えたらいいですね。
５年、水俣病について学習しています。
５年国語、「やなせたかし～アンパンマンの勇気」たまるかあ～です。
５年国語、「たずねびと」
６年音楽の風景・・・。
５年理科、プリント学習、と同時に・・・。
受粉のメカニズムを解明するための検証実験準備。
今日のⅠ－２校時は初めて風景画を描く５年生教室にサポートに行きました。
例によって、サポートに夢中になり、がんばっている子どもたちの様子を撮影できていません。
終わってから撮影した子どもたちの作品です。
子どもたちが集中して取り組む姿が印象的でした。
２時間、全集中でした。
今日のタイトル、「イルカの住む海、あまくさ」
私の住む地域でも、秋祭りに向けた太鼓と笛の練習がはじまりました。大人が笛を吹き、子どもたちが太鼓を叩きます。毎夜練習しているのですが、小学校の時に太鼓を叩いた中学生や高校生が、太鼓を叩きに来てくれます。昨夜も応援に来てくれました。県外に出ている子どもたちが戻ったときに参加してくれることもあります。ふるさとを愛する気持ちって、いろいろな体験があって、深まると思います。イルカもそうです。イルカが住む海、そんな天草で育った子どもたちがイルカとの共生について学ぶことはとても意味があると思います。中学生は崎津へ、６年生は御所浦へ、５年生は水俣へ出かけて体験学習をします。とても大切な学びだと思います。
以上、校長、木村でした。
今日も最後まで観ていただきありがとうございました。
大雨による休校について
学校サイト管理者
スクールメールで連絡しましたが、念のためホームページにも掲載します。
今朝方、早くから天草地方には大雨洪水警報が発令されました。また、線状降水帯の予報も出ています。登校時間を遅らせることも考えましたが、今後の尾雨の予報がつきにくいため、児童の登校の安全を考慮し、本日は休校とします。
ご存じないお知り合いの方にも周知願います。
いざオールブルーの海へ
学校サイト管理者
朝の登校の様子です。
気持ちの良いあいさつうれしいですね。
「校長先生、そこの川にエイが5匹いました」
それって、天草ならでは、特別な光景ですよ。
運動場に行ってみました。朝のボランティア、委員会活動、いろいろな子ががんばっています。
旗を掲揚する子、花壇に水をかける子。
草取りをする子。
草を集める子。
草を集める子。
砂場をほぐす子。
みなさん、ありがとうございます！ステキですね！
今日の朝活は「北っ子の集い」です。
ただいま、リハの真っ最中。
始まりました。
今日は計画委員会と、掲示広報委員会からのお知らせです。
新しいことを始めるってステキですね。
先生たちと子どもたちが考えて、新しい提案をします。
計画委員会からは「ありがとうのたより」です。
委員会の子どもたちの様子を見て、ありがとうの気持ちを伝える企画です。
委員会活動って、委員会によっては、低学年にはあまり見えにくい活動だったりします。
そこにスポットを当てると同時に、委員会活動の子どもたちもモチベーションを上げようという企画、とてもいいですね。
これまではきっとクラスでまとめてありがとう、になっていたのですが、タブレットを使って、それぞれの子どもたちから、ありがとうのメッセージを届けることができます。
すごくいいですね。
掲示広報委員会からは、「北っ子掲示板」の紹介です。
すごいものを作りました。
委員会や学級からのお知らせが容易にできる掲示板です。
委員会からのお願い等を知らせることができます。
委員会で制作したポスターやチラシをアップロードすることもできます。
さきほど計画委員会が提案したような「ありがとうのたより」もここで集約できます。（この写真のクラスの話を聞く姿勢がすばらしいです）
発表はリモートでした。
子どもたち緊張しながらバッチリの発表でした。
お世話した先生たちもバッチリのフォローでした。
新しいことが始まる、ここから波及するステキな展開にワクワクします。
計画委員会と掲示広報委員会のみなさんの上靴の並びも立派です。
授業の様子です。
6年生は身体測定です。整列、あいさつ、ステキです。
1年生は1校時、虫探しをしていました。
観察するようですね。
観察シートに記録するようですね。
朝の登校に、虫取り網を持った1年生が多かったのは、このためだったんですね。
3年体育、準備運動をしています。
1年生が虫を探しています。
捕まえられたかなあ。
先生も笑顔、子どもたちも笑顔、いいですね。
一つの花、ゆみ子のお話です。
2年図工、題材を何にするか決めています。いろいろ題材を示しても手が挙がらなかったのですが・・・。
カニ！一気に手が挙がりました。カニはいいですね。
2年算数、プリント問題に挑戦です。
2年算数、プリント問題に挑戦です。
2年算数、２段くり下がりのひき算の筆算です。難易度高い！
2年算数、１リットルマスではかれないかさの表し方・・・。
4年体育、教室で学習の振り返りをしています。今日は初任者研修です。あと補充で、I先生に来ていただいています。ありがとうございます。
4年外国語活動。
4年国語、はがきの書き方？友だちの作品を紹介しています。
上手な文章ですね。
6年算数、立体の体積。
6年算数、いろいろな角柱の体積を求める・・・。
3年体育、体幹をがんばっています・・・。
5年書写、今日は初任者研修です。
あと補充で、S先生に来ていただいています。ありがとうございます。
５年国語、「たずねびと」
音楽は、パート練習です。
理科です。話の聞き方が上手ですね。
３－４校時は、５年生の風景画のサポートに行きました。
初めての風景画、がんばっていますね。
すばらしい集中力でした。
今日もおいしい給食をありがとうございました。
午後は６年生の風景画のサポートに行きました。
昨年、風景画を体験した６年生は、昨年あんなに苦労した描写を、苦もなく乗り越えていきます。
これって、昨年のチャレンジがあっての自信だと思います。
チャレンジしたらなんとかなるという体験が、自力で進む能力を伸ばしています。
今日のタイトル、「いざオールブルーの海へ」
ONE PIECEの話ですが、ルフィと旅を共にする料理人のサンジは、伝説のオールブルーを夢に見ています。その海で採れる食材で料理を作るという夢です。これってないかもしれないけれど、チャレンジしないとないかどうかもわからないと思います。
今日の朝の「北っ子の集い」で「ありがとうのたより」「北っ子掲示板」と２つの新しい提案がありました。ステキですね、可能性無限大です。どうなるかわからないけど、やってみないとわからないことって結構あって、それにチャレンジすることを子どもたちには体感してほしいと思います。
ちなみに私も、オールブルーのサンジほどではないですが、ダイレックスの鮮魚コーナーに並ぶ、烏賊のトンビとか、タコの卵とか、ボラのへそなど、知らない食材は必ず購入し料理にチャレンジします。
以上、校長、木村でした。
今日も最後まで観ていただきありがとうございました。
にじ
学校サイト管理者
朝の登校の様子です。
少し雨がぱらつく朝となりました。
そのため、登校時間の気温が少し和らいでよかったです。
目を見てあいさつができる子、ステキですね。
運転手の皆様の車中からの会釈、また車中からの園児のあいさつに心癒やされます、ありがとうございます。
新しい1週間が始まりました。
私が正門前で子どもたちを迎えている頃、運動場では・・・。
6年生の朝ボランティア、委員会等、多くの子どもたちが除草ボランティアをがんばってくれていました、とある先生が教えてくれました。ステキですね。
午前中会議で出張でした。
昼休みは、校長室で、北っ子の集いのリハーサルです。
授業の様子です。
午後の様子です。
今日のタイトル、「にじ」です。
正門前で、「校長先生、にじですよ」と教えてくれました。
その時点で、タイトルは「にじ」に決定しました。
「にじ」ってタイトルの曲、私は4曲思い出します。
Aqua Timezさん、菅田将暉さん、ゆずさん、そしてトラや帽子店さん。
トラや帽子店さんの「にじ」は上地雄輔さんたちがカバーしています。
今日のイメージは、Aqua Timezさんの「にじ」のこのフレーズがステキだなと思ったので紹介します。
幸せになることを急がないで
大丈夫だよ ここにいるから
大丈夫だよ どこにもいかない
また走り出すときは 君といっしょ
不思議ですよね、「校長先生、にじですよ」と言われ、空を見上げたときから、何だか空気が変わる感じです。
にじってステキな自然現象です。
子どもたちの、午後のがんばりの様子を紹介しています。
授業に集中しながらも、ちょこんと頭を下げるなどリアクションしてくれる子どもたちがいます。
さりげなく、いいですね。
私の住んでいる地区では、今晩から、祭りの練習が始まります。
ずっと笛を吹かせていただいています。
子どもたちが太鼓を叩きます。
子どもが太鼓を叩かせてもらった縁がつながって、私はずっと笛を吹いています。
太鼓等も縁で、うちの子も含めて、多くの子が、秋の地区の運動会に合わせて帰省してきます。
ステキな縁が、つながっています。ご縁に感謝です。
最後に笑い話を。いろいろ地域とつながるうちの地区ですが、数年前、地区対抗グリーンソフトボール大会の助っ人を頼まれたとうちの子が帰省してきました。ずっとサッカーをしていたうちの子の名言がコチラ、「お父さん、グローブって、右手？左手？」いやいやこの時点で、助っ人資格なし！
以上、校長、木村でした。
今日も最後まで観ていただきありがとうございました。
リスペクトが生まれる
学校サイト管理者
朝の登校の様子です。
台風の影響がなくて良かったです。
子どもたちが気持ちの良いあいさつをして登校してきます。
気持ちの良いあいさつの輪がもっともっと広がるといいなあと思います。
「校長先生、昨日、妹が・・・」と正門前で私と会話をして行く子がいます。
コミュニケーション、いいですね。
今日の朝活は、読み聞かせでした。
2学期最初の読み聞かせです。
いつもありがとうございます。
今日は3年生と6年生でした。
朝の読み聞かせも当たり前じゃないですよね。
子どもたちのためにと、がんばってくださる方がいて、このような活動が実施できています。
いつか、この子たちが大人になって、地域の学校で読み聞かせをしてくれるとうれしいなあと思います。
昨日の無言掃除の様子を撮影したのに紹介していなかったので紹介します。
子どもたちが生きる未来は、便利にもなっているだろうし、新たな課題も生まれているだろうと思います。
校長室掃除の子たちに「ていねいにきちんとやれるって大切なこと」と言ったのですが、子どもたちの生きる未来も、きっとていねいにきちんとやれることは大切である未来だと思います。
校長室周辺の掃除の子たちを紹介しています。
授業の様子です。
今日は1校時から熱中症警戒指数がアラート領域となり、私も十分留意しながら草刈りをし、早めに切り上げたところでした。
いつか見た未来都市のように、50度を超える地上での活動を控え、日没と同時に行動を開始する生活様式が必要となるのかも知れません。
週末も十分ご留意ください。
1年算数、「10より大きい数」ここからです。10を超え、100を超え、やがて算数の学習は、一億、一兆に達します。
めあてをきれいに書くことも学習です。1年生上手です。
2年道徳です。
2年道徳、「やしゃわか」
子どもたち、どのクラスも、とても落ち着いてがんばっています。
4年算数、わり算、商の見当、大切ですね。
4年毛筆、MTT（マイタウンティーチャー）、ありがとうございます。
今週なんと4回目です。
おっと、6年生も毛筆です。
6年社会、室町時代。
3年国語、シートの工夫がいいですね。
昨日ある教室で、タブレットに配布したシートがうまくフィットせず、修正した再配布をすることになりました。
ちょっと前なら、これは先生がパソコンで修正したものをプリントアウトして、印刷室に走って、戻ってきて、15分のタイムロスです。
それが今なら「ちょっと待ってね、修正してもう1回配布するから」と3分で完了します。
すごいですね。
5年外国語活動。
5年算数。
音楽は、気づかれないように、こそっと、裏側から撮影してみました。
4年理科は自由研究発表会。
6年理科は花粉を顕微鏡で観察しています。
顕微鏡のレンズをデジカメで撮影すると・・・モヤッと。
4年生、MTTのお見送り、ステキですね。
今日もおいしい給食ありがとうございました。
4校時は6年生の風景画のサポートに行きました。
とにかく、子どもたちのがんばりが見事でした。
すごい集中力で、一本一本、線を加えていきます。
昨年、5年生の時も、指導のサポートをしていますから、2年目の経験値もすばらしいです。
みるみる構図を仕上げていきました。
本当に仕上がりが楽しみです。
昼休み、校長室に、「校長先生、絵を教えてもらってもいいですか？」と6年生が訪ねてきました。
これってすごいですね。
「学びたい」って、すごい力になりますね。
私は遺伝で色の識別（特に赤と緑）がかなりできません。小さい頃に検査を受けて、ずっとコンプレックスでした。教員になっても、特に図工の描画等には、プレッシャーがあったので、逆に一層勉強しました。そして出した結論は「私が色を選ぶのではなく、子どもたちが自分たちで選択し決定していく授業づくり」でした。おかげで、特に風景画は、指導法等を研究し、今に至ります。私の経験談ですが、クラスでみんなでがんばって風景画を仕上げていくと、クラスの中にリスペクト感が生まれます。「先生、〇〇くん、がんばってますよね」「私もがんばっているけど、みんな、がんばりがすごいです」というリスペクト感がクラスのムードをワンランク上のレベルに引き上げてくれていました。さらに絵を描く時間、みんなの邪魔になるからと、相手のことを考えて、静かに学習に取り組むことがクラスの中に浸透する効果もありました。ひとつのことを一生懸命取り組むといろいろな相乗効果が生まれることを学びました。
人って、相手に対するリスペクトが生まれると、関係性が高まりますね。
以上、校長、木村でした。
今日も最後まで観ていただきありがとうございました。
クロメンガタスズメ
学校サイト管理者
朝の登校の様子です。
台風も心配しましたが、影響の出る進路ではなくて良かったです。
子どもたちが元気に登校していきます。
子どもさんを送迎される際は、昇降には十分ご留意ください。
昇降には、小島商店付近の駐車場を利用してください。
また、小島商店付近の駐車場の入庫、出庫にも十分ご留意ください。本日、スクールメールを発送しています。
６年生が、朝のボランティアをがんばっています。
とてもいいですね。
最高学年、６年生の姿を、子どもたちは見ています。
そして、その伝統を引き継ぎます。
授業の様子です。
今日は4年生の身体測定です。
1年国語です。
1年図工、大きな大きな画用紙に何を描くのかな？
1年外国語、踊っています。
2年図工、「どんな動きに見えるかな？」
画用紙が動きますね・・・？
子どもたち興味津々丸です。
4年体育のルールの確認をしています。このあと身体測定ですね。
4年算数、商の見当をどうやってつけますか？
6年算数、円の面積の復習問題です。
6年外国語活動です。始業式でビデオレターで自己紹介があったI先生です。よろしくお願いします。
6年算数、円の面積を使って複合図形の斜線部分の面積を求めます。
どうやって求めればいいのかな？
6年国語、「インターネットでニュースを読もう」
5年音楽です。
4年理科、自由研究の発表会です。
4年理科、自由研究の発表会です。
5年理科です。おしべとめしべ。「しべ」が２つ、おしべとめしべなんですね。T先生の解説を聞いて知りました。
今日のタイトル、「クロメンガタスズメ」
「校長先生に用があります。入ってもいいですか？」と、昼休み、5年生がやってきました。「校長先生、蛾の幼虫を見せに来ました。」と見せてくれた幼虫がコチラ。
すごいですね。子どもたちも私も、何という蛾の幼虫かわからなかったので、Googleレンズで検索しました。子どもたちと調べたときは”ヨーロッパメンガタスズメ”と言うことになりましたが、生息地域が一致しないためそのあと一人で調べたら、”クロメンガタスズメ”と言う名前した。なお、成虫も腹部と後翼に幼虫と同じ黄色を残しています。羽を広げると幼虫時代の面影が出現するタイプです。知らないことを調べるとためになりますね。
学びって、疑問から始まりますね。
私は家でテレビを見ながらタレントの名前が出てこず、検索をかけます。
学びって、疑問から始まりますね。
5校時は6年生の風景画のサポートに行きましたが、またも撮影を忘れて夢中でサポートしていたため、画像なしです。その際6年生が「校長先生明日台風で休校にならないですか？」と猛アピール、校長としては「学校楽しいから休校にしないでほしいです」と言ってほしい（笑）。
以上、校長、木村でした。
今日も最後まで観ていただきありがとうございました。
やさしいライオン
学校サイト管理者
朝の登校の様子です。
少しだけ暑さが収まった気もします。
子どもたちの気持ちの良いあいさつに朝から元気になります。
あいさつは人の心を優しくします。
気持ちの良いあいさつの輪がもっともっと広がればいいなあと思います。
やさしさと思いやりに満ちた新しい一日が始まりました。
６年生は朝のボランティアで運動場の整備をがんばってくれています。
ありがとうございます。
３年体育、ハードル走、今日も暑い一日になりそうです。
授業の様子です。
今日も保健室では身体測定を実施しています。
１年国語、「みんなにしらせよう」
１年道徳、うかんだうかんだ「どんなきもちでれんしゅうをするといいのかな」
同じく、１年道徳、うかんだうかんだ「もっとできるようになるにはどんなこころがたいせつかな」
５年体育、走り高跳び、先生の模範演技です。
それぞれの課題に向かって学習を進めています。
２年算数、３口のたし算です。難しいですね。
２年算数、筆算の仕方を説明しています。
２年算数、３口のたし算、がんばりましょう。
２年算数、一の位も十の位もくりあがるたし算、がんばりましょう。
２年算数、「☆はなんこあるのだろうか」１０のまとまりを軸に導きます。
４年書写、今日もMTT（マイタウンティーチャー）に来ていただいています。
ありがとうございます。
文化展に向けて、がんばりましょう。
４年、学習の流れを確認しています。
６年国語、「名づけられた葉」
６年国語、漢字の練習です。
６年国語、「いちばん大事なものは」
同じく、６年国語、「いちばん大事なものは」
３年算数です。
３年算数、長さです。今気づきました、このクラス、３日連続でちょうど算数です。
３年図工、人物画、鑑賞から学びます。このあと、モデリング撮影など、自分の構図を決めていました。
音楽です。
理科です。ツルレイシの観察だそうです。
今日もおいしい給食ありがとうございました。
今日のタイトル、「やさしいライオン」
少し前ですが、「やなせたかし展」を観に行って、展示されている絵本「やさしいライオン」を読んで涙しました。先週の朝ドラ「あんぱん」でも「やさしいライオン」のストーリーを紹介する場面があって、涙腺崩壊でした。なんだろうなあ、このやさしい世界観は、と思います。やさしいといえば、今日の午前中、運動場の草取り等をしていると、体育の授業が終わった５年生が、「校長先生、ありがとうございます」と声をかけに来てくれました。「あっやさしいライオンだ」と思いました。
５校時、６校時は、６年生の風景画のサポートに行きました。昨年５年生の時はここにたどり着くまで結構かかったレイアウトに、今日のうちにたどり着きました。風景が２年目の経験値ですね。スタートダッシュ、すばらしい集中力でした。ホームページで紹介しようとカメラを持って行ったのにサポートに夢中になって一枚も撮らないままでした。次の機会に紹介します。それにとてもやさしい絵を描きます。風景に登場する天草四郎さんや狛犬もとてもやさしいです。やさしい狛犬を見たときは、「あっやさしいライオンだ」と思ってしまいました。
以上、校長、木村でした。
今日も最後まで観ていただきありがとうございました。
何のために生まれて
学校サイト管理者
朝の登校の様子です。
２学期３日目です。
子どもたちの気持ちの良いあいさつで朝が始まります。
登下校の交通安全にも十分留意して登校しましょう。
家庭での声かけもよろしくお願いします。
６年生、朝のボランティア、ありがとうございます。
授業の様子です。
今週から、身体測定が始まっています。２８クラス、２週間かかります。
１年体育です。
押し相撲で盛り上がっていますね。
来年の夏は体育館での体育が快適になります。
ひまわり、それぞれの課題に取り組んでいます。
のちほど、のインタビューがとても上手でした。拍手です。
雨が降り出しました。
２年書写、硬筆をがんばっています。
２年算数、一の位にも、十の位にも繰り上がりがあるたし算の筆算です。
２年算数、１０を２４あつめるといくつになるのだろう。
４年、災害について学んでいます。すると校長先生にアイコンタクト、自分の学びを見せてくれました。
すてきですね。
４年算数、８０÷３０、あまりをどうしょりするのかな？
自分なりの説明をつなぎます。
４年書写、今日もMTT（マイタウンティーチャー）に来ていただいています。
ありがとうございます。
６年外国語活動です。
６年社会、室町文化をまとめています。
国語、「こんな係がクラスにほしい」話し合いの仕方を学ぶのですね。
３年国語、２つの詩からいずれかを選び、選んだ理由を伝える学習です。
「校長先生に説明してもいいですか？」と私のところにも説明に来てくれました。
「夕日が背中を押してくる」「わたしと小鳥とすず」どちらもいい詩です。
とても上手に説明してくれました。この説明するってスキルはとても大切です。
３年算数、「長さ」巻き尺で長さを測り取ります。
３年算数、ｋｍで道のりを表します。
５年国語、詩を味わいます。
５年算数、１２の約数と１８の約数から・・・？
５年書写、がんばっています。
５年音楽。
リズムを取っています。
４年理科、自由研究の発表会です。
がんばっていますね。
６年理科、自由研究を紹介し合っています。
雨がやみ、運動場を整備していると、教室から大きな声で、「校長先生～、ありがとうございます～！」と声をかけてくれる子がいます。とてもうれしいですね。そしてこんな声かけができるって、とてもよいことだと思います。
今日もおいしい給食ありがとうございました。
今日のタイトル、「何のために生まれて」
週末、オンラインチケットを購入して、劇団四季のミュージカル「ゴースト＆レディ」を視聴しました。すごいですね、天草にいながら名古屋劇場の千秋楽公演を視聴できます。「ゴースト＆レディ」の主人公はナイチンゲール、自分の使命は何か？自分に問い続け、そしてその使命を全うする人生にまたも涙腺崩壊です。
今日のタイトル、「何のために生まれて」
このタイトルは、涙腺崩壊つながりで、朝ドラ「あんぱん」からの伯父役竹野内豊さん演じる柳井寛さんの名言抜粋です。アンパンマンマーチの歌詞にもありますね。「何のために生まれて、何をして生きるか」人生のテーマです。５９年生きてきて、自分の使命とは何か？何のために生きているのか？それを探り続けるのが人生なんだろうなあ、とおぼろげに思いつつ・・・。
以上、校長、木村でした。
今日も最後まで観ていただきありがとうございました。
にじいろ
学校サイト管理者
朝の登校の様子です。
子どもたちの気持ちの良いあいさつで一日が始まります。
車中からも会釈いただきありがとうございます。
正門前で、登校に関して、「これまでできなかったことができました」とお話をいただきました。
成長ですね、すごいですね。
課題は一ひとりひとり、それをクリアしていくことが、成長につながりますね。
夏休み後半、先生たちが、雑草等が伸びに伸びた運動場を整えてくれました。
さらに、６年生が、ボランティアで、運動場の整備を進めてくれています。
ありがとうございます。
卒業式まで、７ヶ月を切った６年生の活躍に期待しています。
「校長先生、修学旅行、楽しみです」と話しかけてくれる６年生もいます。
授業の様子です。
１年算数、「１０よりおおきいかず」
修学旅行楽しみですね。
３年体育、「ハードル走」
３年体育、「バレーボール型のボール運動」実は体育館、空調の試運転中です。
２年算数、「２けた＋２けたのたし算」答えが３けたになるたし算の筆算です。
同じく、２年算数、「２けた＋２けたのたし算」
同じく、２年算数、「２けた＋２けたのたし算」
同じく、２年算数、「２けた＋２けたのたし算」
２年算数、「１０の束がないときはどう書くのかな」空位のある数字の表記ですね。
４年書写、今日から４日間、毛筆のMTT（マイタウンティーチャー）に来ていただきます。
本当にありがとうございます。
４クラスあるので、４日間になってしまいます。
４年道徳。
４年算数、「２けたでわるわり算の筆算」
６年算数、「円の面積」～私は基本的に１年生からだんだん上の学年へと授業を観に行くようにしているのですが、算数の学習内容がどんどん難しくなって興味深いですね。
６年国語、「詩を味わおう」
同じく、６年国語、「詩を味わおう」
６年生、このめあて達成、がんばりましょうね。
５年、外国語活動。
５年算数、このめあてから察するに、公約数、公倍数？
５年算数、同じく・・・。
３年体育、ハードル走、がんばっています。
育てたキュウリのお裾分けを１本、いただきました。ありがとうございました。
また別の時間の授業の様子です。
画像の枚数が増えすぎてしまうので、ピックアップで紹介します。
１年算数、「１０よりおおきいかず」
２年体育、「からだづくりの運動」空調試運転につき快適です。
私は週末、２４時間テレビに涙腺崩壊でした。
まず番組冒頭の、スーパー８、横山さんの、エピソードに涙でした。
その後も、涙、涙です。
こんなに一生懸命がんばっている人たちがいることにあらためて感動です。
祈りを込めて、オンライン募金をしました。
果たして自分は？と考えてしまいました。
写真は６年社会のクイズ大会の様子です。
楽しみながら学習、いいですね。私の時代は「ピンポ～ン、ブ～」と鳴るブザーが最新アイテムでした。タブレットすごい、アプリすごい。
６年図工、構図探しの旅に出ています。
サポートしますよ、呼んでくださいね。
今日のタイトル、「にじいろ」
２４時間テレビで、いろいろな困難に負けずにがんばっている人たちと氷川きよしさんが一緒に「にじいろ」を歌う企画がありました。
歌い出しは、「♪これから始まる私の物語♪ずっと長く道は続くよ♪」
そしてステキな歌詞がちりばめられています。
「♪あなたが笑えば誰かも笑うこと♪乗り越えれば強くなること♪」
「♪ひとつひとつがあなたになる♪道は続くよ♪」
そして、氷川きよしさんたちの合唱が、次の詩を奏でた瞬間、私の涙腺は何度目かの崩壊となりました。
「♪なくしたものを数えて瞳閉ざすよりも♪あるものを数えた方が瞳輝きだす♪」
５９年生きてきたけど、自分はまだまだがんばらないといけないなあ、とつくづく思いました。
もっと強くなりたい、もっと優しくなりたいと思いました。
今日のタイトル、「にじいろ」
大人が輝くことが、子育ての重要ポイントかも？
以上、校長、木村でした。
今日も最後まで観ていただきありがとうございました。
２学期始業式
学校サイト管理者
２学期のスタートです。 子どもたちは、久しぶりの登校です。元気にあいさつをして校門を通っていきます。
子どもたちの声が聞こえると、学校が始まるな、とうれしくなります。
一人一人目標を立てて、２学期がんばりましょうね。
また正門前に立っていると、いろいろな方が声をかけてくださったり、車中から会釈をしてくださいます。
元気にあいさつをしてくれる、園児のみなさんもいます。
ありがとうございます。
元気をいただきます。
「校長先生、時計変わりましたね」と声をかけてくれた子がいます。
よくわかりましたね。
驚きの観察力です。
またそうやって声に出すことでコミュニケーションが始まります。
ナイスです。
１校時、始まりの様子、ピックアップです。
今日は始業式です。体育館空調工事につき、リモートでの開催です。
始業式では、３人の代表の子どもたちが、とても上手に発表をしました。
夏休みの思い出と２学期にがんばりたいこと
３年〇組 〇〇〇〇
ぼくは、夏休みにものを作る体験を２つしました。
１つ目は、ステンドグラス風のキーホルダーづくりです。天草をテーマにしたかったので崎津協会と恐竜の絵を描きました。色をカラフルにしたので、揺れるときれいでした。
２つ目は、天草文化交流館であったシーサー作りです。オスは口を開けて悪霊をはらい、メスは口を閉じて幸運を逃がさないという意味があるそうです。粘土は沖縄っぽい赤土にしました。頭と体のバランスを取るのが難しかったです。約１ヶ月後に色つけをして１週間で焼き上がりました。色つけ前は粘土に残った空気で爆発しないかとても心配でした。でも世界で１つだけのものがつくれてうれしかったです。天草でもこのような体験ができて良かったです。
２学期にがんばりたいことは３つあります。
１つ目はマラソン大会です。今年は走る距離が長くなります。だからペースを考えて最後まで走ることができるように体力をつけておきたいです。
２つ目は、漢字計算大会です。３年生になって漢字の宿題を１つ１つていねいに書くことをがんばっています。また計算では１回解いたところを間違えていないか見直しをがんばっています。これを続けて、２学期でもダブルパーフェクト賞を取りたいです。
３つ目は、あいさつです。１学期は、自分から進んで言えていませんでした。ハキハキとしたあいさつを自分からして周りを明るくしたいです。
この３つの目標を達成できるように、児童会目標の中でも特に「何事にも挑戦する」を合い言葉にがんばりたいです。
夏休みのおもいでと２学期にがんばること
1年〇組 〇〇〇〇
僕は夏休みにいとこと水族館に行ったことが楽しかったです。
５匹イルカがいて、その中に“あおちゃん”と言うイルカがいたのが、僕と同じ名前のあおちゃんというイルカがいたのがびっくりしました。次に 2学期に頑張りたいことを言います。
1つ目は １学期よりももっとお友達と仲良く遊びたいです。そして楽しい思い出を作りたいです。2つ目は お勉強のときに姿勢よくしたいです。なぜなら勉強に集中できるからです。3つ目は野球を始めたいです。パパが野球をやっているので僕もしたいなと思っています。毎日、ニコニコ笑顔でいろんなことを頑張りたいです。これで終わります。
１学期の反省と2学期の抱負
５年〇組 〇〇〇〇
私の1学期の反省はダブルパーフェクト賞を取れなかったことです。宿題でもたくさん練習して 丁寧な字で書いていたのですが見直しが足りずに間違えてしまいました。次に２学期の抱負です。１つ目はダブルパーフェクト賞をとることです。先ほど話したように、一学期はダブルパーフェクト賞を取れなかったからです。そのためには宿題の字を丁寧に書き、見直しをしっかりとしたいです。2つ目は周りを見ることです。2学期は水俣市へ行ったり、集団宿泊があったりするので、周りを見る力がないと遅れてしまうからです。そのためにふだんから周りを見ながら行動したいです。３つ目はクラブ活動です。１学期はしゃべったことのない人や他の学年の人もいたのにお友達にだけしゃべりかけていたので 2学期ではしゃべったことのない人や他の学年の人とも交流するクラブ活動にしたいです。そして高学年としての自覚を高めていきたいです。
私が始業式のあと出張のため、取り急ぎ更新しました。後日微調整をします。
始業式の様子に写真を挿入しました。
始業式後、２学期より本渡北小に転入してきたお友達、育児休暇より復帰される先生の紹介がありました。
新しく来日されたALTの先生は動画で紹介です。
よろしくお願いします。
リモート始業式の際の教室の様子です。
以上、翌週月曜日に画像を追加を行いました。
学習会と終業式での生徒指導等の話
学校サイト管理者
今日もたくさんの高校生と一緒に学習会を実施しました。
２日目、より笑顔で、学習が進みました。
本当に高校生のみなさん、ありがとうございます。
少し時間が空きましたが、終業式の生徒指導担当の話、保健室からの話をお伝えします。
私からは,夏休みの生活について話をします。先生方,3人のまもる君については,掲示板の連絡に載せていますので,必ずご指導をお願いします。それでは,伝えたいことを話す前に,3つのことを確認します。できている人は,大きく頷いてください。1つ目です。服装は乱れていませんか。2つ目です。教室や廊下で,静かに過ごすことができていますか。詳しく言います。教室で騒ぐことなく,廊下は右側を歩くことができていますか。3つ目です。正しい言葉遣いができていますか。詳しく言います。相手に対して「さん」付けをしていますか。すれ違う大人に,自分からあいさつができていますか。1年生のみなさんは,ただ「おはようございます」と言うのではなく,「大谷先生,おはようございます」と,名前を言ってあいさつをしてくれます。私は,とても嬉しくなりました。あいさつは,人の心を変えるほど効果があるのだと気付きました。北小のみなさんのあいさつが上手になると,みんなが楽しくなると思います。
北小学校には,生活安全委員会という委員会があります。北小のみなさんの生活が安全になるよう,多くの取組を行っている5・6年生の人たちのことです。その,生活安全委員会で,夏休みに気を付けるべきことは何かを話し合いました。放送を聞いている人たちは知っていると思いますが,一番気をつけたいことは,「ゲームコーナーには大人と行く」ということです。この約束は,毎年言っています。事件に巻き込まれてからでは遅いのですが,なかなか伝わりません。
北っ子よい子のくらしには,大人と一緒に行く場所について,夏祭りや夜市,海,山,川,池などと書いています。何か事件が起きる前に,事件が起きそうな場所に行かないことを当たり前にしましょう。水の事故,交通事故などにも遭わないよう,自分の命は自分で守る意識をもちましょう。
2つ目は,公共の場所での過ごし方です。公共の場とは,みんなで使う場所という意味です。学校やわくわく児童館,公民館,図書館などのことです。みんなで使う場所なので,自分勝手に都合良く,わがままに使う人がいたらどうなるでしょうか。とても迷惑ですね。自分だけでなく,周りにはたくさんの人がいるはずです。学校で学んだ生活の仕方を思い出し,大切に使いましょう。トイレのスリッパが並んでいる学年は問題ないと思います。トイレはみんなが使う場所ですから。休み時間に確認し,自分たちどれくらいできているかを知りましょう。
公共施設でなくても,ファストフードなどのお店の中でも注意が必要です。みなさん,給食は静かに座って食べているはずです。周りの人に聞こえるほどの,大きな声で話したり,騒いだりはしないはずです。給食当番の人にも感謝をしているはずです。お店の方に感謝する気持ちをもてるとよいですね。
3つ目は,SNS の使い方です。みなさん,夏休みは自由に使える時間がたくさんあります。タブレットや携帯電話,ゲーム機など,インターネットにつながるものがたくさんありますが,お家の人と時間を決めて使いましょう。毎年,全国でインターネットに関する犯罪が起きています。特に個人情報や人物が特定できる写真や動画をアップロードすることはとても危険です。言葉のやり取りでも,勘違いが起きることが多いです。何が正しいのかを自分で判断する力が大切です。
学校は,みなさんが外に出たときの練習の場でもあります。この後,担任の先生と確認しながら,自分の生活を見直してみましょう。これで終わります。
1学期の健康診断でむし歯が見つかった人が154人いました。そして、治療が終わった人はまだ15人です。むし歯は放っておいたらどうなりますか？ますますひどくなって、痛みが出てきたり、ひどいときには歯を抜かなければ行けません。むし歯は歯医者でしかなおせません。むし歯がある人は、夏休みの間にかならず歯医者に行って下さい。
暑いと冷たいジュースやアイスを食べたくなりますよね。けど、食べ過ぎると、お腹や胃をわるくするだけでなく、甘い物には砂糖がいっぱい入っているので、太りやすくなったり身体をつかれやすくします。食べ過ぎ、飲み過ぎは夏バテの原因です。気をつけましょう。
ゲームやネットを使うときのお家のルールはありますか？ゲームやネットを使いすぎると、朝が起きられなくなったり、脳が働き過ぎてイライラしたりします。
また、最近スマートフォンやゲーム機などのデジタル機器を長時間使うことで片目が内側による「スマホ内斜視」になるひとが、若い人の間で増えています。そのことで、1つかないボールが2つに見えてしまう「複視」の症状を訴える人も多いそうです。1日のうちにできるだけ使う時間を少なくするように、計画を立てて過ごしましょう。
暑いと汗をかきますが、汗には水分だけでなく、塩分も含まれています。体の中から失われた塩分を補うために、スポーツドリンクを飲んだり、タブレットを食べて麦茶を飲むなど工夫しましょう。
前の日に、遅くなっても朝は7時までには起きましょう。早起きのリズムを崩さないことが何よりも大切です。朝は7時までに起きて、朝ごはんをしっかり食べて10時までは家で勉強をしましょう。なつやすみの合い言葉、忘れずに過ごしましょうね！！
次に、今日保健室からみなさんにお配りする「すこやかノート」について説明をします。すこやかノートは、みなさんの身体の様子を記録するノートです。
１は健康診断の結果を全てのせています。目や耳、心臓などの検査は決まった学年しかうけていません。１～3年生は難しいので、お家の人と一緒にみてくださいね！
このすこやかノートを使って先生が、皆さんにして欲しいことが二つあります！一つ目は、３の健康生活の振り返りです。一学期、元気に過ごすための生活ができていたかどうかを、是非チェックしてみてください。そして、あまりできていなかった所を、二学期はどうすればできるようになるのか考えてみましょう。
二つ目のお願いです。二つ目は裏面にある、歯みがきカレンダーを夏休みの宿題として取り組んでください。チェックすることは「夜の歯みがき」です。夜にていねいに磨けた人は2ポイント、さっと磨いた人は1ポイント、磨かなかった人は０ポイントになります。たくさんポイントをためて歯をピカピカにしましょう。
高校生と一緒に学習会
学校サイト管理者
１４時前、図書室にはたくさんの高校生です。
今日は高校生が子どもたちの学習のサポートに来てくれました。
うれしいですね。
高校生に教えてもらいというシチュエーションは、テンション上がりますね。
なにより、子どもたち、うれしそうでした。
そして、高校生の笑顔もステキでした。
本渡北小は幸せな学校です。
夏休みも幸せな学校です。
１学期終業式
学校サイト管理者
朝の登校の様子です。
昨夜の予報では、７時頃、かなりの雨が降るとあったので、心配していたのですが、そうならなくて良かったです。
子どもたちの気持ちの良いあいさつがとてもいいです。
また今朝は車中から園児のみなさんが４人も「校長先生おはようございます」とあいさつをしてくれました、うれしいですね。
あいさつ名人見つけました。
すばらしいあいさつでした。
朝から終業式のリハを行いました。
2校時は終業式でした。
リモートで実施しました。校長室から発信の様子、各教室での受信の様子の画像を挟みながら、３人の代表の子どもたちのスピーチを紹介します。
一学期に頑張ったことと夏休みに頑張りたいこと
二年〇〇〇〇
僕は一学期にがんばったことが二つあります。
一つ目は 漢字大会計算大会でダブルパーフェクト賞を取ったことです。漢字大会と計算大会どちらも緊張しました。だけど、たくさん練習したのでダブルパーフェクト賞を取れました。
二つ目は一分前着席です。休み時間に時計を見て過ごすように気を付けました。それから気づいてない友達に教えることもできました。
次に夏休みにがんばりたいことが二つあります。一つ目は夏休みの宿題です。僕は夏休みの宿題を一日五ページやって早く終わらせたいです。二つ目は家のお手伝いです。僕は家のお手伝いをたまにしかやってないので、夏休みはいっぱいやりたいと思います。
一学期頑張ったことと二学期頑張りたいこと
四年〇〇〇〇
私が一学期頑張ったことは二つあります。
一つ目は漢字計算大会です。私は漢字計算大会に向けてたくさん練習をしました。間違えやすい漢字は自学や漢字ノートに何度も書いて練習をしました。計算大会に向けては練習問題を何度も解いて間違えたところはどうして間違えたのかを考えて次に活かしました。その結果ダブルパーフェクト賞を取ることができました。漢字も計算も何度も練習をすることで自信がつき、練習って大事だなと思いました。
二つ目は子ども民生委員になったことです。私は子ども民生委員として天草に住んでいる人たちを笑顔にできることを考えました。認知症サポート研修を受けたり福祉体験をしたりして、少しでも自分にできることは積極的にしていこうと思いました。先日、おじいちゃん、おばあちゃんたちとの交流会では、おじいちゃん、おばあちゃんたちを笑顔にしようと積極的に話しかけたり肩もみをしたりして、おじいちゃん、おばあちゃんたちを笑顔にすることができてよかったです。私も楽しい時間が過ごせました。二学期も交流会を盛り上げて行きたいです。
二学期頑張りたいことは二つあります。
一つ目はだれとでも仲良くするということです。おじいちゃんおばあちゃんたちとの交流会でも、話したり一緒に体験したりすることで仲良くなれることがわかりました。だからいろいろな人に話しかけたり困っている人を助けたり一緒に遊んだり、たくさん人のいいところを見つけて仲良くなりたいです。
二つ目は合唱コンクールです。四年生から合唱コンクールに参加するので合唱コンクールではピアノ伴奏をしたいと思っています。だから夏休みにたくさん練習をして頑張りたいです。
一学期頑張ったことと二学期がんばりたいこと
六年〇〇〇〇
ぼくが一学期がんばったことは三つあります。
一つ目は最高学年としての朝のボランティア活動です。はじめは自分の準備を優先してしまって、あまり活動する時間がとれませんでした。でも、ボランティアをすると学校が綺麗になっていき、自分の心もスッキリしていくのを感じました。だからボランティアは学校のみんなだけでなく、自分も気持ちよく学校生活を送るために必要なことと分かったので、少しずつ活動する時間を増やしていけるようになりました。
二つ目は運動会です。今年は発表会になってしまいましたが、六年生の表現では集団行動などを経験してテキパキとした動きができ、クラスの絆や結束力が深まったように感じました。紫団が優勝できてとてもうれしかったです。また、係などを通して他の学年を支えることができ、悔いのない発表会になりました。
三つ目は委員会活動です。五年生の時は委員会活動を忘れて遊びに行ってしまうことがありました。でも、休んでしまったら学校全体に影響することと知ったので休まずに仕事ができるようになりました。これからも６年生として進んでボランティアをし、積極的に自分の仕事を頑張っていきたいです。一学期を振り返ってみて、二学期がんばりたいことは積極的にいろいろな活動にチャレンジすることです。今まで恥ずかしいと思って発表ができなかったり、委員会ですることがあった時、自分がするよと声をかけたりすることができませんでした。だからこれから発表には間違いがないと思って手を挙げたり 、クラスの活動や委員会活動でも積極的に活動したりできるようにしていきたいです。そしてこれらを二学期だけでなく、三学期でも意識して成長した姿で卒業できるようにしたいです。
校長は次のような話をしました。
校長先生は１学期の始業式で１つ、「やらなければいけないことをきちんとやる」ということをお話ししました。大人になると、やりたいことをやっている時間より、やらなければいけないことをやっている時間の方が圧倒的に多い、やらなければいけないことをやらないと夢は叶えられない、だから、大人になるときのための練習を、今のうちから始めておいた方がいいと思うんです。とお話をしました。ちゃんとルールを守ることも一緒です。
どうでしたか？１学期、「やらなければいけないことをきちんとやる」ことができましたか？
運動会のみなさんのがんばり、すばらしかったです。雨で発表会になって残念だったけど、練習の時から、すばらしいがんばりを見せてくれました。だから当日のあの素晴らしさだったと思います。これは、「やらなければいけないことをきちんとやる」ということをみなさんががんばったからだと思います。校長先生にもすごくいい思い出になりました。ありがとうございました。
６年生、６年生は、最高学年として、この運動会を大成功に導いてくれました。６年生のがんばりなしに、運動会の成功はあり得ませんでした。６年生、ありがとうございました。６年生は、運動会だけじゃなく、委員会活動や児童総会など、いろいろな場面でとてもがんばりました。朝のボランティアにたくさん出てきてがんばっている姿もすばらしかったです。他の学年のみなさんもボランティアをがんばったと思います。だれかが見ているとかそういうことじゃなくて、誰かのためにがんばることができる人はステキな人間になると思っています。ボランティアで磨かれるのは自分の心です。もっともっと自分の人権感覚を磨いていってください。
もちろん、がんばったのは、６年生だけじゃなく、５年生、４年生、３年生、２年生、１年生、ひまわり、そして先生たち、ここにいるみなさん、そうです。７１２人のみなさんが一生懸命がんばったから、いろいろなことが、大成功したんだと思います。毎日の授業を一生懸命がんばっている姿もたくさん見せてもらいました。授業をしっかりがんばることはとても大切なことです。７１２人のみなさん、そして先生たちのがんばりのおかげで、今があります。本当にありがとうございました。
また、うまくいかなかったこともあったと思います。だけどうまくいかなかったことがあるからこそ、次は、うまくいくようになります。
人間は失敗をバネに、がんばることができるようになる人と、失敗を後悔して前に進めなくなる人がいます。それが人生の大事な大事な分かれ道です。みなさんはどっちですか？失敗をバネにがんばるのと、失敗を後悔して前に進めなくなるのと、どちらがいいと思いますか？
校長先生は、前に話したスマトラの津波の経験もそうだけど、「もうダメかも」と思うことが５９年間の人生で何度もありました。だけど、失敗や後悔をバネにして、前に進もう、もう少しがんばってみよう、自分を成長させよう、今のままじゃダメだ、自分を変えよう、と思って行動したからこそ、今があると思っています。
１学期、中には、校長先生や他の先生に注意されたり怒られたりした人もいると思います。でも、そのあと、その人ががんばっている姿をよく見ました。きっと失敗をバネにがんばったんだなあと思ってうれしくなりました。失敗をバネにして、がんばることができる人になってください。
校長先生は、夏休みを前に、いつも思い出すことがあります。それは４年生で担任していた子どものことです。その子は、道を歩いているとき、すぐ家の前の道だったんだけど、前をちゃんと見ていなかった車に敷かれて、車のエンジンの部分の下敷きになりました。運転中の車のエンジンはすごい温度になっています。その子の命は助かりました。ランドセルが背中を守ってくれました。ランドセルは黒焦げになり、その子は背中に大きなやけどをしましたが、皮膚を移植する手術で元通り元気になりました。校長先生はクラスの子どもたちに、命が助かって良かったと泣きながら話をしました。
夏休み、命を大切にしてください。校長先生が一番心配していることです。交通事故だけじゃなくて、海や川などの水の事故、それから熱中症などなど、心配なことがたくさんあります。もしこんなことをしたらどんな危険になるか、想像して考えながら行動してください。
充実した夏休みを過ごしてください。
生徒指導担当のO先生の話、保健室のT先生の話は後日掲載します。
１学期で本渡北小を転校する子どもたちのあいさつです。あいさつがとても上手でした。新しい学校でもがんばってくださいね。
ALTのA先生もお別れです。実はA先生とのお別れに涙する子が多くいました。次の時間も悲しみが止まらない子もいました。ステキですね、子どもの感性。ステキですね、国を超えた人との出会い。
以上、校長、木村でした。
１学期、お世話になりました。
学校へのご理解とご協力ありがとうございました。
分かれ道
学校サイト管理者
朝の登校の様子です。
子どもたちの気持ちの良いあいさつはいいですね。
元気１００倍です。
こちらに近づいてきてのあいさつ、
目をしっかり合わせてのあいさつ、
会釈を入れてのあいさつ、すばらしいですね。
授業の様子です。
今日も毛筆指導にMTT（マイタウンティーチャー）に来ていただいています。
本当にありがとうございます。
３年外国語活動です。A先生、ラストデイ、ありがとう！
Thank you for our students !
３年、プリントやテスト書き直しの列？
２年図工ストリートです。
しばしお楽しみください。
いいですね、昨日よりレベルアップ！
明日の終業式では、「やらなければいけないことをきちんとできたか？」という話をしようと思っています。
また話の流れで、ボランティアの大切さを評価します。
また、失敗をしたとき、そこで終わるのか、そこから立ち上がるのかで、人生が変わってくる、分かれ道の話をします。
またいろいろな事故が懸念される夏休みですので、安全について、私が担任した子の事故の話をします。
６分間にギュッと詰め込んで電波で飛ばします。
そう、明日の終業式は、熱中症対策で、リモートで行います。
先日薄めの合板で立方体を作るのに悪戦苦闘していた６年生が、なんとミッションを成功させていました！すばらしい！
４年国語、すばらしい新聞ができあがりました。
クオリティ、高いですね。
係活動の内容等を記載して色塗りして、後ろの掲示板に貼りますが、あれもパソコンでしているクラス多いですね。
ステキな時代です。
タブレット活用初期は、せめて２クラス毎に廊下にプリンタを、なんて言ってましたが、世はまさにペーパーレス時代です。
昨日の研修で、「３０年後はどんな時代になっている？」というテーマが出されました。
まさに予測不可能な社会です。
家にいながらドローン物流？、
学校は在宅、メタバース？、
医療はオンライン？、
手術も遠隔操作？
お薬はドローン？、
人の移動も大型ドローンかもです。
そんな時代に、タブレット等操作スキルは必須ですね。
テーマパークでも、スマホがないとアトラクションが予約できない現実。
キャッシュレスのみ、オンラインのみ、の販売も多くなるかも。
理解が十分でないとサービスを享受できず、割高購入等で不利益もあるかも？
子どもたちはそんな時代を生きることになると思います。
ガラケーの時代にスマホの登場を予測していたかということですよね。
学校でも、授業で、シートデータを配布して、それぞれ作業して、または共同作業して、先生はそれを閲覧してアドバイスして、回収して評価して、そんなことは、１５年前は想像できなかったと思います。
だから３０年後はどうなっているのだろうと思います。私８９歳、そんな未来を目の当たりにして、何もできないのも悔しいから、がんばります。
カブトムシ、ゲットです。詳しくは７／１０「人生は紙飛行機」文末を参照ください。
今日のタイトル、「分かれ道」
先日、教頭先生が６年生に送った３つのメッセージにもありました。
人生は選択肢の連続です。例えば友だちが困っているようだ、声をかけるか見過ごすかの選択肢、例えば友だちがからかわれているようだ、一緒になってからかうか上手に声をかけるかの選択肢、どう判断し、どう進むのか、それで人生が動き始める時期が近づいています。人権感覚を正しく持った人（思いやりや配慮に満ちた人）になってほしいです。
以上、校長、木村でした。
今日も最後まで観ていただきありがとうございました。
夏の扉
学校サイト管理者
朝の登校の様子です。
気持ちのいいあいさつができる子ステキです。
「校長先生～」と蝉の抜け殻を見せてくれる子がいます。
「うちのさっちゃんが～」と飼っている亀のことを話してくれる子がいます。
こういうコミュニケーションってとても大切だと思います。
６年生が、今日もボランティアをがんばっています。誰かのために何かができるって、大切です。
「校長先生、セミの幼虫が木を登っています！」と教えてもらい、好奇心を制御できない私はすぐ撮影に行ってしまいます。
まず、昨日更新できなかったので、漢字計算大会ダブルパーフェクト賞表彰式（５・６年）の様子、２年生による「２年いきものランド」の様子を紹介します。
今日の授業の様子です。
今日も、毛筆のMTT（マイタウンティーチャー）に来ていただいています。
本当にありがとうございます。
激落ちくん、大活躍。
６年外国語活動の作品です。
アニマルです。
４年生がプレゼントを持ってきてくれました。
また別の時間の授業の様子です。
１年図工、粘土ワールド。
子どもの造形力はすごいです。
しばし粘土ワールドをご覧ください。
子どもの創造力はすごいです。
作品見て見てと見せに来るのも達成感という学び、黙々と作るのもまた学び。
オトナの知らない粘土の世界・・・。
２年生も図工でした。
素材が箱です。
これまた子どもたちの造形力に感動。
子どもたちの創造力に感動。
オトナの知らないダンボールの世界・・・。
ご堪能ください・・・。
あらステキ・・・。
造形力って、将来役に立ちますよね。
４年毛筆、がんばっています。
６年生、一生懸命がんばっている姿はかっこいいです。
ひまわり算数。
３年理科、はじめての自由研究、がんばってください。
水泳は今日も早い時間で対応しました。
５年書写？
５年道徳、「雲に乗りたい」本当の思いやりとは？
５年外国語活動。おもしろそうな事をしていました。
５年家庭科、きれいになりました。かがや、かがや。
４年音楽。入り口が閉まっていたので、違う角度から攻めてみました。アンパンマンマーチを鑑賞していました。嗚呼ゴウちゃんが戻ってこないかなあ。
４年理科。
６年理科、私も顕微鏡を覗かせてもらいました。「なんという生き物か気になる～」と好奇心を制御できない私は、顕微鏡の接眼レンズにスマホを近づけてグーグルレンズで検索、「藻類かプランクトン」という曖昧な検索結果が出たので最後検索すると、「カイミジンコ」と出ました。カイミジンコを画像で確認すると、まさにビンゴでした。子どもたちとのさりげない学びがここにありました。
今日もおいしい給食ありがとうございました。
今日のタイトル、「夏の扉」
私の世代の永遠のアイドル、松田聖子さんのヒット曲です。夏が来ていますね。
熱中症対策について先日、文書にてお知らせしましたが、夏季休業中も子どもさんに話してあげてください。
以上、校長、木村でした。
今日も最後まで観ていただきありがとうございました。
夏の足音
学校サイト管理者
朝の登校の様子です。
降水確率は６０－７０％、しかし降水量０ｍｍの天気予報です。
朝の登校時は雨がぱらついたり、やんだりの繰り返しでした。
傘を差している子も差していない子も・・・。
私も最初傘を差して、途中たたんで、また差して、でした。
子どもたちの気持ちの良いあいさつで一週間が始まります。
授業の様子です。
１年道徳、先生にちょこっと用事があったのですが授業全集中で声かけられず、ステキ・・・。
２年生活、１年生との交流会の準備です。
発表の準備をしています。
がんばってください、２年生。
練習中に聞こえてきたダンゴムシクイズ、難しかったです。
２年道徳、シートに記入した自分の学びを交流しています。
学習をがんばっている姿はステキですね。
４年国語、インタビューをもとに新聞をまとめています。
１６年前、理科専科をしているとき、かなり練習を重ねて、６年生だけでしたが、パワーポイントで調べた内容をまとめさせたことがあります。４年生、すごいです。時代ですかね。
４年図工、ステキな作品がつくられています。
「校長先生見てください！」とたくさん声がかかるときは、作品に自信があるときですね。
「校長先生、何を表していると思いますか？」という質問が一番難しいです。
６年算数、最安値のコースを探る？
おもしろいですね。
６年社会、「幕府は元との戦いでどうなっていったのか？」ここで言う幕府は鎌倉幕府ですね。昨夜の「べらぼう」では徳川幕府を担う私の期待の田沼意次の息子が ・・・。（これ以上書けません）
５年外国語活動。
５年算数、ステキな板書。
曇天だと、熱中症警戒指数が全然上がりません。プールもできました。
今日もおいしい給食ありがとうございました。
昼休みに、漢字計算大会ダブルパーフェクト賞表彰式です。
ちなみに上の写真は金曜日の表彰式の様子です。
カブトムシ、ゲットです。
ちなみに上の写真は金曜日のカブトムシ、ゲットです。詳しくは７／１０「人生は紙飛行機」文末を参照ください。
花壇の花がとてもきれいです。
５校時、６年生教室に行くと、木工作品完成間近。
なんかいろいろ手伝っているうちに、他の授業を観に行くタイミングを逃してしまいました。
アートな作品ですね。
厚みのない合板を木工ボンドだけで立方体にするのはとても難しいですね。
小さな角材を木工ボンドで固定し、釘でさらに強度を加える方法を提案しました。完成まであと少し、がんばってください。
今日のタイトル、「夏の足音」
さあ、１週間、がんばりましょう。
以上、校長、木村でした。
今日も最後まで観ていただきありがとうございました。
学校運営協議会
学校サイト管理者
朝の登校の様子です。
少し曇天、これくらいがちょうどいいです。
子どもたちの気持ちの良いあいさつが、朝を元気にします。
気持ちの良いあいさつの輪がもっと広がればいいなと思います。
どうですか？家ではあいさつできていますか？
６年生、朝のボランティア、ありがとうございます。
毎日がんばってすごいですね。こんな行動が心を磨くんですよね。
今日は３年生と４年生の漢字計算大会ダブルパーフェクト賞表彰式です。
３年生が、すごく成長しました。
幼かった２年生の面影がありません。
すばらしいですね。
話の聞き方も立派でした。
４年生ももちろん、張り切ってがんばる姿が印象的です。
通いの場の交流もがんばって思いやりの心を育ててほしいです。
朝は読み聞かせでした。
読み聞かせボランティアの皆様、今日もお世話になりました。
今日は２年生と５年生でした。
私は漢字計算大会ダブルパーフェクト賞表彰式でしたので、T先生に撮影をお願いしました。
ありがとうございました。
授業の様子です。
６年社会、「貴族の暮らしから日本にはどのような文化が生まれたのだろう」
６年社会、「貴族と武士のくらしを比較しよう」
６年図工、木工、がんばりましたね。
６年社会、「源氏（源頼朝）はどのような政治をしたのか？」
５年社会、「おいしい魚を届けるためには？」
２年道徳、「あさもひるもよるもあそびたい」
２年道徳、「みんなと仲良くするにはどうしたらいいのだろう？」
２年道徳、「およげないりすさん」およげないりすさんをつれていく？
１年算数、さんちか、がんばります。
１年音楽、貨物列車シュッシュッシュを楽しんでいます。
１年音楽、「うみ」のMVにペンギン登場。
１年音楽、オルガン弾けるのってステキ。
通いの場、４クラスめ、様子を観に行きました。
お話タイムでした。
たくさんお話をしています。
話の聞き方テクニック、上手です。
うなづきながら、リアクションしながら聴いています。
すごく大切なスキルだと思います。
その後、肩もみタイムとなりました。
会話をしながらとてもあたたかい時間が流れていきます。
がんばる子どもたちと喜ばれる地域の皆様。
これは地域の皆様に喜んでいただくと同時に、子どもたちがやさしさや思いやりについて実感を伴って学ぶ貴重な学習になっています。
心は育てると決めないと育たないんですよね。
本日は午後、学校運営協議会を開催しました。
関係者の皆様お越しいただきありがとうございました。
本渡北小は地域との連携を密にし、これからもがんばります。
写真は学校運営協議会に先立ち実施した授業参観の様子です。
以上、校長、木村でした。
人生は紙飛行機
学校サイト管理者
朝の登校の様子です。
早い時間でもさすがに日差しが強くなり、今日から帽子をかぶって正門前に立ちました。
「校長先生、マックみたいです」確かにマックはサンバイザーですね。
少し前、サンバイザーをかぶっていると、「校長先生の帽子は破けているんですか？」と聞かれました（笑）。
失敗することがあっても、前に進むことが大切です。
失敗をバネに自分を成長させることが大切です。
朝は１年生のひらがな・けいさん大会のダブルパーフェクト賞表彰式でした。
４ヶ月で、とても成長した１年生です。
がんばりましたね。
先生たちと一緒にこれからも成長を続けましょう。
友だちに賛辞の拍手を送る、姿勢をきちんとする、あいさつや返事、とても上手でした。
授業の様子です。
１年図工、今から始まるんですね。
１年図工、先生が、友だちのいい技術をみんなに紹介しています。
これにより一気にスキルが高まります。
また自分もがんばってスキルを紹介してほしい、とがんばる子が増えます。
スキルの融合でさらにスキルアップです。
１年外国語、ALTの先生と一緒に学習しています。
ひまわり算数、角の大きさってどんな大きさ？
４年算数、小数のまとめ。
４年図工、なんかステキなのができていますね。
３年算数、１分より短い時間・・・。
３年道徳。
３年国語。
ひまわり算数。
５年外国語、「I want to be a～」
５年算数、「もう一回、もう一回、折る回数で変わるもの」
５年図工、５年生も糸のこ始まりますね。
５年算数、「金閣の金箔の量は？」
４年音楽。
４年理科。
５年理科。
５年家庭科、MTTの皆様に来ていただいています。
５年図工、糸のこ始まりました。
糸のこ名人がいらっしゃるから安心です。
５年家庭科、MTTの皆様、ありがとうございます。
１回来ると４クラスあるので必然的に「×４」になってしまいます。本当にありがとうございます。
通いの場：馬場地区、４年生の様子を観に行きました。
２クラスは私が行けなかったので、私もやっと初めて行きました。
子どもたちのテンションと地域の皆様の周波数がマッチしている、と最初に思いました。
不思議なシンクロです。
いつも高い子どもたちのテンションがさらに高まっていました。
さらに地域の方たちもそのテンションでした。
シンクロってステキです。
今日もおいしい給食ありがとうございました。
６年生、校長室掃除、しっかりがんばってくれています。
いつもありがとうございます。
３階に上がってみると、６年生が家庭科をがんばっていました。
２組では、アイロンがけとか、玉留めとかの話をしていました。これらって使いますよ。私はつい４日前も、今にも切れそうになっている愛用のバッグの付け根を必死で縫いました。何度も何度も、見た目を気にせず頑丈に１つ切れても大丈夫なように半返し縫いで１０回縫ったら玉留め、１０回縫ったら玉留めを繰り返し、家庭科は大切です。
１組では、手洗い洗濯実施中です。
洗濯も大切です。
いろいろ学んで大人になるんですよね。
がんばれ６年生。大切なのは、失敗から這い上がるか否かなんです。
今日のタイトル、「人生は紙飛行機」
AKBさんや坂道グループさんの歌には心に刺さる歌詞がいっぱいあります。
「その距離を競うより どう飛んだか どこを飛んだのか それが一番大切なんだ さあ心のままに ３６５日」
がんばれ子どもたち。
以上、校長、木村でした。
今日も最後まで観ていただきありがとうございました。
腐葉土の中から結構な数のカブトムシの幼虫を取り出し育てています。羽化し始めました。カブトムシ好きの子どもたちに譲りますので昼休みに校長室まで来てください。ただそのとき成虫がいないこともあるのでご了承ください。
人生には後付けも有
学校サイト管理者
朝の登校の様子です。
今日も朝から暑いですね。
毎日こんなコメントばかりしています。
正門前の３０分間、汗がほとばしります。
セミゲットです。手で捕まえたそうです。
こちらも。
カブトムシに興味がある人は校長先生まで連絡ください。
気持ちのいいあいさつに元気をもらいます。
今日はこのあと出張なので、授業を観て回ることができないので、登校の様子を多めに紹介しています。
６年生、朝のボランティア、がんばっています。
たくさんの子どもたちが出てきて、それぞれに環境整備に取り組んでいます。
この風景だけで、私は胸がいっぱいになります。
ひょっとしたら、やんなくちゃだから、とやっている子もいるかも知れません。
でも意味は後付けのこともあります。
あとから、自分たちがやってきたことには意味があった、と感じることにも意味があると思います。
人生に無駄なことなんて一つもない、と思います。
教科書の勉強も、体験学習も、掃除も、ボランティアも、また社会体育でがんばっていることも、全て自分の心を磨くためなんですよね。
だから、毎日の、さりげないワンシーンが大切。そして派手なことばかりじゃなくて、こうやってコツコツとがんばることができることこそ人間の本当に価値なのかも知れません。
今日はここまでだったんですが、４年生、通いの場との交流の写真を、撮影した先生が、送ってくれました。
昨年度もとても確かな学びがあった通いの場との交流です。
年に１回ではなく、数回訪れることで、地域の皆様も、そして子どもたちにも、とても思い出深い交流となりました。
今日は最初の出会い、今日はまだ深い意味は分からなかった子がいるかも知れません。
だけど数回の交流で、こうやってふれあうことはとても意味があることなんだと後付けもありだと思います。
私が担任をした６年生で、正しいことを一生懸命伝えるのに、なかなか伝わらない子がいました。
言葉では伝わるけど行動が伴わない、漢字です。
まあそれでも２年間、言い続けたんですけれど。
その子が、中学校に進学して半年過ぎた頃、私に会いに小学校に来ました。
そしてこう言いました。「木村先生の言っていたことがやっとわかりました。」
「中学校の先生は、みんな木村先生と同じ事言います。」と。
「なあんだ、もっと早く気づけよ」なんて２人で笑ったことがありました。
人生には後付けも有、です。
以上、校長、木村でした。
今日も最後まで観ていただきありがとうございました。
声
学校サイト管理者
朝の登校の様子です。
今日も暑い朝です。
熱中症には十分気をつけましょう。
大きなカニも捕まえました。
朝は２年生の漢字計算大会ダブルパーフェクト賞表彰式でした。
１年生の時からぐっと成長した２年生の姿が印象的でした。
姿勢や返事、その態度も立派でした。
友だちの表彰をみんなで祝うクラスの雰囲気もとてもいいなあと思いました。
授業の様子です。
今日も熱中症対策で、朝の早い時間に水泳学習を実施しました。
今日は中学校区の４人の校長先生が学校を観に来られたので、案内しながら撮影しました。
１年算数、絵を見てたし算やひき算の問題を作る・・・。
前略I先生、子どもたちA先生とがんばっています。
１年外国語活動。
２年算数、ますを使ってかさを表す。
２年算数、校長先生のバケツはペットボトル５本分、ハルカ先生のバケツはペットボトル４本分、どうしてハルカ先生のバケツが大きい？ペットボトルの大きさが違うから？どうやって比べる？と言う展開。
２年算数、教科書の練習問題にチャレンジして、それから算ちか（算数の力）に進みます。
２年、あったらいいなこんなもの。
カブトムシが乗れるカブトムシ型乗り物？
ステキな発想です。
このあとの計画がわかりました！
４年国語、新聞を作ろう、「取材をし、メモを取ろう」
４年国語、昨日校長室にインタビューに来てくれた子どもたち、朝も正門前で「校長先生昨日はありがとうございました」とお礼が言えました。呼び止めて褒めました。
６年算数。
６年算数、練習問題。
６年算数、樹形図を使って調べるといいんですね。
２年算数、お話の問題を図にして考える。
５年算数、多角形の内角の和を求める。
５年社会、水産業の盛んな地域。
同じく５年生、水産業の盛んな地域。天草もそうですね。
校長先生は土曜日、えっぱがつおとえめずを買って食べました。えっぱがつおはお刺身、えめずは煮付け、世の中には知らない魚がまだまだいますね。
音楽です。
今日もおいしい給食ありがとうございました。
質問は校長先生まで。
今日のタイトル、「声」
羊文学さんの名曲、ドラマ「１１９エマージェンシーコール」の主題歌です。
音声でつながる緊急事態、そのやりとりに私は、「相手に思い巡らす想像力」の大切さを感じました。
あなたが呼んでる 声が聞こえてる
私は怯えても呼び返す 何度でもこの声で
どんな深い闇の底でも
必ず行くと誓うから覚えていて
羊文学さん、私はアニメチェンソーマンのエンディングで初めて知りました。
「声」って大事だと思いました。
あなたが発する「声」が人を元気にもするし、逆もあります。
がんばれ、子どもたち。
以上、校長、木村でした。
今日も最後まで観ていただきありがとうございました。
賜物
学校サイト管理者
おはようございます。
朝の登校の様子です。
朝から暑いですね。
「梅雨が明けたら明けたで、夏が長くなりましたね」
と、正門前で、保護者の方とお話をします。
朝のあいさつ運動、がんばっています。
６年生、朝のボランティア、がんばっています。
やったことは全部自分の力になります。
がんばりましょうね。
熱中症警戒指数が上昇する前に、１校時から、水泳の学習を行っています。
授業の様子です。
前略M先生、子どもたちがんばっています。
１年生活、アサガオが大きく育ちましたね。
「今からスケッチするんですか？」と聞く私に、
「押し花作るんです」と答えてくれている画像です。
押し花うまくいきましたか？
種もいっぱい収穫できそうですね。
これだけ暑いということは・・・、
植物は育つ、ということですね。
私の家に庭に植えていた花の苗も、大きく育った雑草の中に埋もれてしまいました。
育とうとする力はみんな一緒ですね。むしろ雑草の方が苦労した分だけ強くたくましく育つ。雑草のDNAを少し分けてもらいたい５９歳。
２年生は音楽です。
歌声が、楽器の音が、遠くまで聴こえていましたよ。
虫の声、歌っています。
４年図工、段ボールを巧みに操っています。
この材料を操る感じが図工のスキル、です。
いい作品ができたら見せてくださいね。
４年算数、困ったら即ペアトークで確認するのがいいですね。
４年算数、0.1より小さい数を学習するようです。
６年算数、「全部の行き方を調べて条件に合う場合を見つけよう」
６年図工、ちょうど通りかかったところで刃が折れていました。今度、鋼鐵塚さんに糸のこの刃を打ってもらいましょう。
ナイスタイミングでした。
彩色もがんばっています。
６年家庭科、「夏を涼しくさわやかに過ごすために自分が取り入れたいことは？」
私はそれでも水分補給等しながら動くことを心がけます。
３年国語、単元テスト系プリントに取り組んでいます。
３年理科、音についてまとめています。
３年国語、「ポスターを読もう」
５年算数、三角形の内角の和を使って、問題に挑戦しています。
５年社会、農業についてまとめています。
がんばってください。
５年外国語活動。
音楽もがんばっています。
４年理科も。
５年理科も。
今日もおいしい給食ありがとうございました。
５校時、国語の学習で、４年生がインタビューに来てくれました。
すばらしい態度で、すばらしいインタビューをしてくれました、拍手です。新聞の仕上がりが楽しみです。
夏が近づいています。
質問は校長先生まで。
今日のタイトル、「賜物」
私が夢中になって、そして、嗚咽しながら観ている朝ドラの主題歌です。賜物って、賜ったもの、いただき物、ですが、他にも意味があるのかなと調べてみました。結果として生じたよい事・物。なるほど、ラッキーで授かったと言う意味だけじゃないんですね。ということはあのドラマ、のぶとたかしが戦争体験も含めて、それぞれ経験を積みながら結果として生じたよい事・に出会うのですね。よかったです。
今日のタイトル、「賜物」
悲しいことが 悔しいことが この先にも待っていること
知っているけど それでも君と生きる明日を選ぶよ
まっさらな朝に 「おはよう」
毎日は、決していいことばかりじゃないけど、それでも一歩ずつ前に進んでいることに万歳
以上、校長、木村でした。
今日も最後まで観ていただきありがとうございました。
明日も
学校サイト管理者
朝の登校の様子です。
子どもたち、元気です。
「校長先生、昨日は弟がありがとうございました」こんな一言が言える子ってすばらしい。
「校長先生、道路でミミズが・・・」「何でだと思います？」と返します。
おそらくミミズの予想を超える気温上昇・・・。
朝のあいさつ運動、ステキです。
朝の元気を届けてくださいね。
振り返りもすごく大切ですね。
川に帽子が落ちたと言うことで、はしごを持って、保護者の方のヘルプに行きました。
はしごを伝って降りようとすると、「校長先生写真撮影しましょうか？」と言われるので、カメラをお渡しし、私が帽子を取る様子を撮影してくださいました。ということでアップしました・・・（笑）。
朝の読み聞かせ、ありがとうございます。
今日は４年生と１年生とひまわり学級でした。
本当にステキな時間が流れます。
今年度これまで、私の出番は、ゼロです！（ドラマ「東京MER」風に）
そしていつも思っている「いいなあ」のウエルカムモニター。
運動場脇の花壇では、１年生が花植をしています。
おや？違う学年の子もいますね。
生活科で虫探しの子たちもいます。
「校長先生、この時間に外に出ないと、厳しいです」と担任の先生。
そうそう、朝のうちに、です。
夏休みは「１０時まで外に出ません」が日本の文化だった気がしますが、「１０時までしか外に出ません」に変更しないと外に出られなくなりますね。
ということで、水泳学習のタイムテーブルを変更しました。
スケジュール通りだと２時間目途中からプールは使用できない気温となってしまうからです。
４５分の授業で、学年で差はありますが前後の着替えを除くと、３０分弱、ならば、水泳が可能な１時間目と２時間目の途中までを２０分２０分２０分と３コマ設定して、水泳学習を実施することにしました。
実際に泳ぐ時間が少し短くなりますが、内容を工夫して運動時間を確保します。
結果実施ゼロに近くなるよりは、という判断です。
・・・とここから数枚は昨日の花の苗植えの様子です。
６年生ですね。
今日の授業の様子です。
５年理科。
２年国語、「スイミー」彼はヒーローです。
今日のタイトル「明日も」はSHISHAMOさんの名曲ですが、歌詞の中に出てくるヒーローの響きが好きです。
強くなりたくて、ヒーローに会いに行くんですよね。
みなさんのとってのヒーローってだれですか？
空飛ぶうちわ、ステキなステンドグラスです。
前略Y先生、子どもたちがんばっています。I先生、一日お世話になります。
「校長先生に見せよう」って、ひまわりでそれぞれのがんばりをしばらく見せてもらいました。
どんどん自分の力を伸ばしていますね。
いいぞ、いいぞ。
１年国語。
自分の好きなことを文章で書いて伝えるみたいです。
さあ、やってみましょう。
さあ、がんばりましょう。
５年家庭科、MTTの皆様に来ていただいています。
昨日は、熊本日日新聞に投稿までしていただいて、全国で、地域学校協働活動に参加しておられる地域の方がたくさんいらっしゃると思うんです。本渡北小、低く見積もって５０人、天草の学校数で換算して１０００人、熊本県の学校数で換算して２００００人の地域ボランティアの方が、あの記事を読んで元気をもらっていると思うんです。そして学校関係者、保護者も喜んでいると思うんです。
今日のボランティアも、本当にありがとうございました。
ステキな演奏が聞こえてきました。
４年理科、発表しています。
６年算数、「いくつか選ぶときの並び方を考えよう」
外国語活動です。
皮肉なもので、水泳ができないことへの配慮で、朝を２０分間隔で水泳学習を実施するシステムを導入したところ、熱中症警戒指数が３１に届かず、水泳ができると言う日になりました。なんと５時間目の今も。
６年算数、説明、がんばれ！
５年図工、前略M先生、子どもたちがんばっています。教室から私にアイコンタクトを送って、すばらしい図工の作品を見せてくれました。
さらに昼休み、ビフォーアフターのアフターを見せに来てくれました。ナイスファイトです。
さらに昼休み後半、体験で２週間一緒に過ごした２人が帰国することになり玄関はお別れモードになりました。
涙の数だけ強くなれるよ
アスファルトに咲く花のように
見るものすべてにおびえないで
明日は来るよ 君のために
午後の授業の様子です。数枚のピックアップです。
前略M先生、子どもたちがんばっています。S先生ありがとうございます。
３年総合、天草の郷土料理を調べています。
６年図工、電動糸のこ大会。メンテナンスはお任せ。
今日のタイトル、「明日も」
SHISHAMOさんの名曲です。
良いことばかりじゃないからさ
痛くて泣きたい時もある
そんな時にいつも
だれよりも早く
立ち上がるヒーローに会いたくて
あなたにとってのヒーローはだれですか？
以上、校長、木村でした。
今日も最後まで観ていただきありがとうございました。
ヒーローになろう
学校サイト管理者
朝の登校の様子です。
朝から暑いですね。
生き物の活動も活発です。
子どもたちが手のひらを開いて見せてくれます。
ツマグロヒョウモンです。
ダンゴムシです。
虫たちは熱中症にならないんですかね？
今日は授業を見に行く時間がなかったので、先生たちが提供してくれた画像を紹介します。
４年生は清掃工場に校外学習に出かけました。
見ているだけでも、近くで見てみたいと思うような、機械や、機器がたくさんありますね。
子どもたちには刺激的な時間だったと思います。
この学びを次につなげましょうね。
また、野菜を収穫した２年生の様子です。
自分で育てた野菜はおいしいですよね。
うちの子、結構野菜を食べるようになったのは、私が食べたい野菜を庭で育てて食べさせてたからかも知れません。
ピーマン、トマトはもちろん、ズッキーニ、スナップエンドウ、パクチーなどなど。
２年国語、スイミーの作品です。
お話が聞こえてくるようです。
主人公のスイミーは、結構なヒーローなんですよね。
ヒーローの条件って、私は、もうダメかと言う場面で勇気を出すってことかなと思います。
炭治郎しかり、孫悟空しかり、虎杖悠仁しかり、
そして、２年生が出会うスイミーも・・・。
ルフィがエースを失いジンベエに励まされ「ルフィくん君には何が残っている？」と言われ、絞り出した言葉は、「なかまがいるよ」でした。
スイミーも一緒で、仲間に出会うんですよね。昔の自分みたいな勇気の出せない仲間たちに。
２年生もこの学習を通して、そのことも学んでくれたらいいですね。
私が担任をしているとき、「ヒーローはそんな言い方をするかなあ？」「ヒーローはそんな行動を取るかなあ？」と子どもに問いかけていました。子どもにとってのヒーローは、時代で違いますから孫悟空だったり、ルフィだったりするのですが、「あなたの好きな孫悟空だったら一緒になってからかうかなあ？」「あなたの好きなルフィだったらそんな言い方するかなあ？」ってことなんです。それって、ヒーローに憧れて、自分の中の正義を形成するってことなのかも知れません。
昼休み、３年生がお手紙を届けに来てくれました。朝の正門前の出迎えと、下校の見守り、そして授業中に笑顔で授業を観に来てくれることへのお礼が書かれていました。ステキな感性だなあと心がほっこりしました。
短くて申し訳ありません。
以上、校長、木村でした。
本日新聞に、MTTできていただいている地域の方が、子どもたちとのふれあいの素晴らしさについて投稿されています。ご覧ください。
地区児童会と集団下校
学校サイト管理者
朝の登校の様子です。
朝から気温が高いです。
水泳、昼休みの運動場使用等、熱中症指数等を見ながらの判断となります。
できるだけ可能にしたいのですが、まずは子どもたちの安全第一です。
朝のあいさつ運動、がんばっています。
小さな積み重ねが大きな実となります。
今日もありがとうございました。
６年生の朝のボランティアも、がんばっています。
「ボランティアはだれのため？」自分のためです。自分の心に貯金をしていきましょう。やっていること自体に価値があります。
授業の様子です。
今日は２校時から、熱中症指数等が上昇し、プールが使用できません。本当に難しいですね。
１年算数、これからテスト。なるほど、赤い百点と青い百点があるんですね。
１年算数、プリントで練習問題です。
１年国語、「おおきなかぶ」一番後ろは？
ひまわり、暑中見舞いを書くのですね。
ひまわり道徳、「生きるってどうしていいの？」大切な学びですね。
前略、O先生、子どもたち、がんばっています。
４年国語、「新聞を作ろう」楽しそうですね、がんばってください。
４年保健、「からだのすばらしいはたらき」気づきを手を挙げてどんどん発表する、つなぐ、展開する、いいですね。Y先生が上手にコーディネートしています。
昨日の図工の、作品ですね。ネコショップです。
６年社会、「聖徳太子の行った政治についてまとめよう」
６年生のがんばりが、本渡北小をもっといい学校にします。本渡北小の採鉱学年、がんばってください。
６年、テスト中です。
ひまわり、算数の練習問題にチャレンジしています。
３年理科、音の実験です。
実験を成功に導く、綿密な確認、いいですね。
３年、「もっとよい友だちになるためにはどうすればよいか？」いいですね、これって人生の永遠のテーマです。
がんばっている姿はかっこいいですね。
５年算数、三角形の作図。
５年外国語活動。
５年算数、三角形の内角の和のきまり。
５年家庭科、裁縫。
MTTの皆様、お世話になります。
やがて、５年生教室から電動糸のこの音が聞こえてくるようになるのですね。
また別の時間の授業はピックアップで。
前略、O先生、子どもたちがんばっています。
３年理科、音の実験、いろいろな音が聞こえてきます。
今日もおいしい給食ありがとうございました。マカロニスープのマカロニはなんとアルファベット。
ある先生から、「自分の名前のアルファベットを見つけて、並べていた子いましたよ。かわいいですね。」と写真が送られてきました。
個人情報保護の観点からマスキングを施しています。申し訳ありません。
午後は地区児童会でした。
まず、１回目の放送で、登校班長が１年生を迎えに行きます。
これだけでも相当な移動があります。
少し時間がかかります。
その後、２回目の放送で、２年生以上が移動となります。
そして、地区児童会が始まります。
写真は会の終わり間際の担当の先生のお話の様子です。
子どもたちの安全な登下校に配慮いただきありがとうございます。
学校でも十分気をつけて、子どもたちの安全を守っていきたいと思います。
併せて、子どもたち自身の安全意識、危機管理意識も高めていきたいと思います。
ご理解とご協力、よろしくお願いします。
以上、校長、木村でした。
今日も最後まで観ていただきありがとうございました。