学校生活(ブログ)
5年生 田植え
☆7月5日
5年生が田植えをしました。植えた苗は、6月初旬に
もみまきをしたものです。
![](https://es.higo.ed.jp/yachiwaes/wysiwyg/image/download/1/364/)
苗もこんなに大きくなりました。
![](https://es.higo.ed.jp/yachiwaes/wysiwyg/image/download/1/365/)
いよいよ田植えスタートです。一列に並び、ひもの
ポイントの所に苗を手で植えていきます。ばらばらに
植えると列が乱れて、稲刈りがしぬくくなります。
![](https://es.higo.ed.jp/yachiwaes/wysiwyg/image/download/1/366/)
田にはまって、動けなくなる子どももたくさんいました。
![](https://es.higo.ed.jp/yachiwaes/wysiwyg/image/download/1/367/)
中には、尻もちをついてしまい、服が泥だらけになる子も
いました。けれど、みんな楽しそうに田植えを行いました。
初めて田植えをする子が多かったようですが、「おもしろ
かった」という感想を多く聞きました。
最後にオレンジジュースまでいただき、本当にありがたかった
です。JA青壮年部の皆様、大変お世話になりました。
今後も、よろしくお願いいたします!
5年生が田植えをしました。植えた苗は、6月初旬に
もみまきをしたものです。
苗もこんなに大きくなりました。
いよいよ田植えスタートです。一列に並び、ひもの
ポイントの所に苗を手で植えていきます。ばらばらに
植えると列が乱れて、稲刈りがしぬくくなります。
田にはまって、動けなくなる子どももたくさんいました。
中には、尻もちをついてしまい、服が泥だらけになる子も
いました。けれど、みんな楽しそうに田植えを行いました。
初めて田植えをする子が多かったようですが、「おもしろ
かった」という感想を多く聞きました。
最後にオレンジジュースまでいただき、本当にありがたかった
です。JA青壮年部の皆様、大変お世話になりました。
今後も、よろしくお願いいたします!
6年生 理科
☆7月5日
今日は6年生の理科の授業がありました。
![](https://es.higo.ed.jp/yachiwaes/wysiwyg/image/download/1/360/)
ホウセンカに色水を吸わせる吸水実験からホウセンカの
茎や葉を観察しました。
![](https://es.higo.ed.jp/yachiwaes/wysiwyg/image/download/1/361/)
始めに茎のどの部分が、染色しているかを予想しました。
いろいろな予想が出て、おもしろかったです。
![](https://es.higo.ed.jp/yachiwaes/wysiwyg/image/download/1/362/)
子どもたちの想像力には、いつも驚かされます。
教師が、予想できないような発想をしてくれます。
![](https://es.higo.ed.jp/yachiwaes/wysiwyg/image/download/1/363/)
予想を基に茎を切って、どこが染まっているか観察し、
ノートにスケッチしました。
子どもたちは、予想したことと結果が違っていて驚いて
いました。これが、「理科のおもしろさ」です。
予想の中にも根拠をきちんと述べている子や「葉脈」という
理科用語を使っている子がいました。さすが6年生!
これからも理科の楽しさを味わって学習に取り組んで
ほしいです。
今日は6年生の理科の授業がありました。
ホウセンカに色水を吸わせる吸水実験からホウセンカの
茎や葉を観察しました。
始めに茎のどの部分が、染色しているかを予想しました。
いろいろな予想が出て、おもしろかったです。
子どもたちの想像力には、いつも驚かされます。
教師が、予想できないような発想をしてくれます。
予想を基に茎を切って、どこが染まっているか観察し、
ノートにスケッチしました。
子どもたちは、予想したことと結果が違っていて驚いて
いました。これが、「理科のおもしろさ」です。
予想の中にも根拠をきちんと述べている子や「葉脈」という
理科用語を使っている子がいました。さすが6年生!
これからも理科の楽しさを味わって学習に取り組んで
ほしいです。
5年生 授業(国語)
☆7月3日
今日は5年生の国語の授業がありました。
授業者は初任者の先生でした。
![](https://es.higo.ed.jp/yachiwaes/wysiwyg/image/download/1/352/)
授業を見て思ったことは、とてもよく子どもたちが
発表をすることです。高学年(5・6年)になると
恥ずかしいという思いから、発表しない子も増えるの
ですが、今日の授業では挙手をして自分の意見が
よく言えていました。
![](https://es.higo.ed.jp/yachiwaes/wysiwyg/image/download/1/353/)
また、自分の考えをノートにすらすら書くこともできました。
![](https://es.higo.ed.jp/yachiwaes/wysiwyg/image/download/1/354/)
さらに、考えたことを発表し合うことで、学びの質が
高まっていきました。つまり、自分が気付かなかったことも
友達の考えを聞いて気付くのです。
![](https://es.higo.ed.jp/yachiwaes/wysiwyg/image/download/1/355/)
終末は、自分の言葉で今日の学びをまとめていきました。
授業を参観していた先生方も、子どもたちの集中した
学びの姿をほめておられました。
がんばった子どもたち、それを支えた先生の授業。
先生は一生懸命に指導案(授業プラン)を何度も練り直し、
よりよい授業づくりを目指していました。
「教師は授業で勝負!」今後もしっかり指導力を高める
ことで、子どもたちの学力向上に努めてほしいです。
今日は5年生の国語の授業がありました。
授業者は初任者の先生でした。
授業を見て思ったことは、とてもよく子どもたちが
発表をすることです。高学年(5・6年)になると
恥ずかしいという思いから、発表しない子も増えるの
ですが、今日の授業では挙手をして自分の意見が
よく言えていました。
また、自分の考えをノートにすらすら書くこともできました。
さらに、考えたことを発表し合うことで、学びの質が
高まっていきました。つまり、自分が気付かなかったことも
友達の考えを聞いて気付くのです。
終末は、自分の言葉で今日の学びをまとめていきました。
授業を参観していた先生方も、子どもたちの集中した
学びの姿をほめておられました。
がんばった子どもたち、それを支えた先生の授業。
先生は一生懸命に指導案(授業プラン)を何度も練り直し、
よりよい授業づくりを目指していました。
「教師は授業で勝負!」今後もしっかり指導力を高める
ことで、子どもたちの学力向上に努めてほしいです。
全学年 校内童話発表会
☆7月3日
今日は校内童話発表会を実施しました。
2時間目に下学年(1・2・3年生)、3時間目に上学年
(4・5・6年生)の発表がありました。
はじめに担当の先生から聞き方の注意がありました。
![](https://es.higo.ed.jp/yachiwaes/wysiwyg/image/download/1/343/)
そして2年生→1年生→3年生の順に発表しました。
![](https://es.higo.ed.jp/yachiwaes/wysiwyg/image/download/1/344/)
![](https://es.higo.ed.jp/yachiwaes/wysiwyg/image/download/1/345/)
![](https://es.higo.ed.jp/yachiwaes/wysiwyg/image/download/1/346/)
3時間目は、4年生→5年生→6年生の発表がありました。
![](https://es.higo.ed.jp/yachiwaes/wysiwyg/image/download/1/347/)
![](https://es.higo.ed.jp/yachiwaes/wysiwyg/image/download/1/348/)
![](https://es.higo.ed.jp/yachiwaes/wysiwyg/image/download/1/349/)
6人の発表は、学年に応じた内容でした。内容だけでなく、
堂々とした立派な発表で「さすが学年代表」と思いました。
![](https://es.higo.ed.jp/yachiwaes/wysiwyg/image/download/1/350/)
がんばった6人には、校長先生から賞状が授与されました。
![](https://es.higo.ed.jp/yachiwaes/wysiwyg/image/download/1/351/)
最後に校長先生から、講評がありました。
童話発表会の練習の目的は、「本に親しむ」ことです。
また、人前で発表することで表現力が向上します。
結びに校長先生は「夏休みに本をたくさん読みましょう!」
と話されました。
この夏休みに、やちわっ子がどんな本に出会えるのか、とても
楽しみです。
代表の6人のみなさん、大変よく頑張りました。また、6人の
中から学校代表2人を選出して、市の童話発表会に出場してもらい
ます。
最後になりますが、これまで童話発表会の取組に協力していた
だいた、保護者の皆様お世話になりました。
今日は校内童話発表会を実施しました。
2時間目に下学年(1・2・3年生)、3時間目に上学年
(4・5・6年生)の発表がありました。
はじめに担当の先生から聞き方の注意がありました。
そして2年生→1年生→3年生の順に発表しました。
3時間目は、4年生→5年生→6年生の発表がありました。
6人の発表は、学年に応じた内容でした。内容だけでなく、
堂々とした立派な発表で「さすが学年代表」と思いました。
がんばった6人には、校長先生から賞状が授与されました。
最後に校長先生から、講評がありました。
童話発表会の練習の目的は、「本に親しむ」ことです。
また、人前で発表することで表現力が向上します。
結びに校長先生は「夏休みに本をたくさん読みましょう!」
と話されました。
この夏休みに、やちわっ子がどんな本に出会えるのか、とても
楽しみです。
代表の6人のみなさん、大変よく頑張りました。また、6人の
中から学校代表2人を選出して、市の童話発表会に出場してもらい
ます。
最後になりますが、これまで童話発表会の取組に協力していた
だいた、保護者の皆様お世話になりました。
5・6年生 委員会活動
☆7月2日
今日は、毎月1回行われる委員会活動がありました。
本校には12の委員会があり、5・6年生全員がどこかの
委員会に属しています。
![](https://es.higo.ed.jp/yachiwaes/wysiwyg/image/download/1/339/)
運営委員会は、代表委員会を開きました。今日の議題は
「学校からいじめをなくすためには」です。運営委員会は
学校全体をよくするためにいろいろな取組を行っています。
![](https://es.higo.ed.jp/yachiwaes/wysiwyg/image/download/1/340/)
環境美化委員会は、環境アンケートの集計をしました。
学校版環境ISOの取組など、環境の改善に向けてがんばって
います。
![](https://es.higo.ed.jp/yachiwaes/wysiwyg/image/download/1/341/)
掲示委員会は、ポスターなど掲示物の張り替えを行いました。
掲示活動をすることで、いろいろな啓発活動に取り組んでいます。
![](https://es.higo.ed.jp/yachiwaes/wysiwyg/image/download/1/342/)
栽培委員会は、正面玄関前に草花の苗を植えました。
常時活動として、水掛や草取りなどもがんばっています。
各委員会ともに、学校が安全で安心して、また美しく
するためにいろいろな活動に取り組んでいます。
学校生活が有意義に送れるのは、各委員会の力がとても
大きいのです。
1学期の委員会活動の時間は、今日で終わりですが、
常時活動にも積極的に取り組んでいます。
今日紹介できなかった委員会の活動については、今後紹介
していきます。
今日は、毎月1回行われる委員会活動がありました。
本校には12の委員会があり、5・6年生全員がどこかの
委員会に属しています。
運営委員会は、代表委員会を開きました。今日の議題は
「学校からいじめをなくすためには」です。運営委員会は
学校全体をよくするためにいろいろな取組を行っています。
環境美化委員会は、環境アンケートの集計をしました。
学校版環境ISOの取組など、環境の改善に向けてがんばって
います。
掲示委員会は、ポスターなど掲示物の張り替えを行いました。
掲示活動をすることで、いろいろな啓発活動に取り組んでいます。
栽培委員会は、正面玄関前に草花の苗を植えました。
常時活動として、水掛や草取りなどもがんばっています。
各委員会ともに、学校が安全で安心して、また美しく
するためにいろいろな活動に取り組んでいます。
学校生活が有意義に送れるのは、各委員会の力がとても
大きいのです。
1学期の委員会活動の時間は、今日で終わりですが、
常時活動にも積極的に取り組んでいます。
今日紹介できなかった委員会の活動については、今後紹介
していきます。
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教諭 吉永 泰子