学校生活あれこれ

　１年生と２年生が一緒に生活科の学習で、学校探検をおこないました。

　グループごとに分かれたあと自己紹介をし、２年生が学校を案内してくれました。事前に２年生が、１年生に学校のことを紹介するという目的で、学校のそれぞれの場所がどんなところなのかをしっかりとまとめており、そのメモをもとに、自分の担当の場所を１年生にがんばって説明をしてくれていました。

　１年生も、それぞれの場所がどんなところなのか、２年生の説明を聞きながら、わくわく目を輝かせて探検をしていました。

　終わったあとは、一番心に残った場所を絵日記風にまとめていました。

　今年度も子供たちの言語能力を高めるために、読書活動の充実に努めていきます。

　子供たちが足を運びたくなる図書室経営に加え、毎週木曜日の朝活動の時間に、全校読書、または、読み聞かせを実施していきます。

　図書室補助員の荒平先生の支援や図書委員会の取組、がんばりもあり、昨年度の読書量は、平均一人あたり２２２冊となっています。本当にすばらしいです。

　今年も読書の楽しさを感じながら、いろいろなジャンルの本を読み、知識や語彙を豊富にしていってくれたらと思います。

　大野小学校では、前の養護の先生から毎年、全校児童と全職員の顔写真と誕生日を紹介するコーナーを設けてくださっています。

　今年度もさっそく新１年生が加わり、さらにカレンダー風にアレンジしてもらい、今日がだれの誕生日なのかがすぐに分かるようになっています。

　お互いにお誕生日をお祝いする温かい言葉がけが見られるなど、友だちを思いやる気持ちや一人一人の命の大切さを感じ合える機会となっています。

　年に３回計画をしている避難訓練ですが、前回の地震・津波避難訓練に続いて、４月３０日（火）に不審者避難訓練をしました。

　避難訓練の中で一番難しいのは、やはり、この不審者避難訓練です。不審者がどのような動きをしてくるのか一番予想がたてにくいこともあるため、子供たちの避難に対する判断力や実践力を高めるのはもちろんですが、われわれ職員もどう連携しながら対応し、子供たちを安全に避難させるのか、冷静かつ速やかに適切に対応していく判断力や組織力をこの訓練を通して高めていっています。

　子供たちにも日々の生活の中で、危機管理意識をしっかりもち、とっさの時でも対応できるように年間を通して、定期的な声かけや指導を行っていきたいと思います。

　新しい登校班に１年生が加わり、３週間が過ぎようとしています。

　１年生も少しずつ歩いての登校にも慣れてきたのではないでしょうか。小さな体で大変な中、登校班長さんや上級生がしっかり励ましながら、連れてきてくれている姿を見ると微笑ましくなるとともに、上級生の存在のありがたさやたくましさを改めて感じています。

　横断歩道ではしっかり手を挙げ、横になって横断ができ、止まってくださった車にもしっかりとお礼を言えている姿も立派です。

　正門では毎日、地域の岡部さんと大賀さんが、また、それぞれの地区でも地域の方がボランティアで子供たちの登下校の様子を見守ってくださっています。

　本当にありがたいです。