ブログ

学校生活あれこれ

校区のシンボル 大蘇鉄の見学!

総合的な学習の時間に地域の宝である大蘇鉄を見学にいきました。

 

蘇鉄の大きさや年月に驚き、地域の歴史や自然について改めて学習することができました。

 

知っているようで知らないことが、地域にはまだまだあります。これからも地域に目を向け、大野校区のことが大好きな子供たちであってほしいです。

後期がスタートしました!

3連休を挟んで、後期がスタートしました。今年度も折り返しになります。後期は、「当たり前のことを当たり前に取り組もう(凡事徹底)」を掲げ、これまでの学習や生活を見直し、改めて取り組んでいきます。

 

後期も「笑顔とチャレンジにあふれ、みんなで伸び合う大野小」をめざしていきます。

前期が終了しました!

10月10日で、前期が終了しました。それに合わせて終業式を行いました。

 

終業式では、代表児童が前期を振り返って発表がありました。楽しい思い出がたくさんでき、自分の目標に向かって頑張った前期だったことがうかがえました。

 

その後、表彰とあいさつ名人の認定も行いました。3連休明けにさっそく、後期が始まります。新たな目標をもち、後期も充実した毎日になるように取り組んでいってほしいと思います。

学校コンサート!

大野小で、学校コンサートを開催しました。今回は、民主音楽協会のご厚意によつて、ビエントの風の音楽コンサートを体育館で実施しました。

 

全部で7曲の楽曲で、阿蘇を思い出させる壮大な曲から、世界のいろんな楽器を使った曲まであり、子供たちもその音色に聞き入っていました。世界の楽器では、子供たちも体験することができ、会場が一つになり、盛り上がりました。

 

音楽の素晴らしさと音楽の持つ力を改めて感じたところです。芸術の秋を満喫したひとときでした。

 

働いている人の笑顔の秘密を探る旅・2!

2年生が再び、地域で働いている人々の笑顔の秘密を探るために探検に出かけました。今回は、4つのグループに分かれて、それぞれで調査をしました。

 

市役所の支所、保育園、ジム、コンビニエンスストアの4か所を調査しました。それぞれの仕事の楽しさや大変さなどをインタビューしてきました。

 

日ごろ何気なく利用している場所も、それぞれの施設で工夫されていて、働いている人々の思いを知ることができました。

施設の皆さん、ありがとうございました。

国語の研究授業!

国語の研究授業が行われました。今年度の校内研究は、対話を通して学びを深めることをめざしています。

 

今回の授業でも子供たち同士で、確認し合いながら学習を進めていました。

 

講師の先生からも子供たちの頑張りをほめていただきました。

これからも研究授業を通して、対話を通して、子供たちが「わかった・できた」と思える授業づくりに取り組んでいきます。

大俵まつり出前授業!

4年生の総合的な学習の時間で、玉名市の祭りや行事について学習しています。今回、玉名市で毎年行われる大俵まつりの出前授業が行われました。

 

まずは、祭りの由来や歴史を学び、祭りに対する人々の願いや思いを知ることができました。

 

その後、運動場で、祭りで行われる俵ころがしレースを体験しました。

 

悪戦苦闘しながらも協力してゴールできました。

玉名市で受け継がれている祭りの意義や人々の願いに触れることができ、またひとつ玉名のことを好きになったひとときでした。

実行委員会の皆様、ありがとうございました。

 

10月の読み聞かせ!

10月も石ころの会の皆さんの読み聞かせがありました。子供たちは毎回楽しみにしています。

 

内容は、

1年生は「おおきくなるっていうことは」「いいからいいから」

2年生は「野球しようぜ!大谷翔平ものがたり」

3年生は「まんじゅうこわい」「ダンデライオン」

4年生は「おまえうまそうだな さよならウマソウ」

5年生は「3びきのかわいいオオカミ」

6年生は「3枚のおふだ」「ひとまねこざる 病院へ行く」でした。

どの学年の子供たちも真剣にお話を聞き、本の世界に入っていました。読書の秋で、こらから多くの本に触れてほしいと願います。

今月もありがとうございました。

花ボランティアの方々とともに!

朝夕が涼しくなり、季節が移り変わっているのが肌で感じる今日この頃ですが、花壇の花々も次の季節への準備に入りました。園芸委員会と花ボランティアの方々が協力して、ポット上げを行いました。

 

これからしばらくポットで育てて、その後、花壇やプランターに植えていきます。

 

花ボランティアの皆さんには、いつもお世話になっていてありがたいです。みんなで花いっぱいの大野小にしていきたいと思います。

 

算数の研究授業!

算数の研究授業がありました。子供たちが真剣に取り組む姿が見られました。

 

タブレットを活用しながら課題を解決していきました。

 

子供たちが落ち着いた環境の中で、意欲的に取り組む授業でした。これからも研究授業が続きますので、子供たちの様子を紹介していきます。