昨日の１年生の「砂山での造形遊び」の様子です。思い切り山砂とたわむれ、「こうしよう」「ああしよう」「こうしたら面白いよ」「こうしたら水がはやく流れたよ」等々、豊かな発想や創造力を発揮し、試行錯誤しながら、活動を楽しんでいました。

今日の３時間目の図書室です。２年生が無言で読書を楽しんでいます。

昨日、本校の教育の部屋を更新しました。遅くなりましたが、今年の学校経営の構想をアップしています。ご覧ください。

授業の途中で見かけました。「か」がつく２文字の言葉、３文字、４文字、５文字、６文字と文字を増やしながら言葉をみつける学習で、担任がやり方を説明した板書のようです。６文字目がおもしろかったので撮影しました。

画像が分かりにくいですが、左から２番目の子どもがタブレットを操作して、点対称な図形を描いています。すると、教室の電子黒板に、タブレットの画面（点対称な形を描いている）が映し出されます。

電子黒板に映し出された立体の体積の求め方について、自分が考えたやり方を説明しています。赤線は担任が、子どもの説明を受けて電子黒板に描きこんだ線です。

担任：他の方法はないですか？

子どもたち：意思表示の挙手

　グー　：自信がないな～

　チョキ：ちょっと自信あり（まよっている）

　パー　：自信あり

図書室で読書・本の返却と貸し出し

トランプ

昼休みに視力検査の再検査を行っています。間をあけて密接にならないようにしています。

逆上がりの練習をがんばっています

蓮の花が咲いています。

今年から５時間目が始まる前の１０分間を、１～３年生は読書、４～６年生は今日の学びをふり返り家庭学習の計画を立てる時間として設定しました。まだ始まったばかりで、担任からの課題が中心となりますが、少しずつ計画的に家庭学習に向かう力を身に付けていってほしいと思います。

廃棄せずにきゅうり棚に変身

３年生の総合的な学習の時間で、地域からのお願いを伝えました。

地域の方（ヤマチク様）からのお願いとは、

「社員が作ったマスク（２００枚）と箸をセットにして、こういう状況の中で、がんばっていただいている方々に感謝の気持ちを届けたい。子どもたちの絵を見てもらい、笑顔と元気になってもらいたい。」というものでした。子どもたちにとっては、社会（地域）貢献活動になりました。

（サンプル）

本日、山城産業様より町内の5校に除菌水を寄贈していただきました。アルコール消毒液がなくなりかけていましたので、本当に助かりました。

子どもたちには、挨拶をするなど、感謝の気持ちを表してほしいと思います。

段ボール箱の中には、除菌水１０Lが入った容器が入っています。

お隣とできるだけ間（１ｍ）をあけてのグループ学習（５年生）

間をあけて（発表の練習　２年生）

オキザリス・トライアングラリスという名前の花です。

玄関にあります。

理科の勉強

透明マスクの画像です。６年生で授業をする職員が着けています。

全職員がこれを着けて授業をしたいのですが、入手が不可能な状況です。

19日のこの部屋で、理科専科の画像をアップしましたが、よく見ていただくと、授業者は透明マスクを着用しています。

机にもぐって、もくもくと掃除

流しの掃除（磨いています）

今朝の朝活動の時間

６年生が１年生に読み聞かせ

書画カメラを使って電子黒板で絵本を映し出しながら

３年生道徳「足りない気持ちはなんだろう？」

右左右を確認して手をあげて登校　班長さんありがとう

町内４つの小学校の５６年生に理科を教えていただきます。

低学年身体測定

窓を開け、間隔をとって（音楽の時間）

３年生の社会科は、地域（町・校区）の学習から

身体測定（体育館　３カ所で視力検査）

6年生がタブレットを使って、線対称な形を勉強している画像です。

3年生が「投力向上ダンス」をしているところです。

投力向上ダンスは、2年前に南関町がスポーツ庁の委託事業を受けたときに、東京女子大学が考案したダンスです。

先日、一小校区の地区名をお知らせしましたが、関村地区の「坊田（ぼうだ）」地区が掲載されていないというご指摘をいただきました。謹んでお詫び申し上げます。他にも漏れがございましたら、ご連絡いただきますようよろしくお願い申し上げます。

熊本市教育センターと県内民放テレビ局合同制作の番組が１１日から延長して放送されます。「熊本市教育センターホームページ」で検索されると、時間帯ごとの詳細な番組表を見ることができます。学校からのおたよりの部屋にもアップしておきます。なお、RKKは通常のチャンネルで、その他TKU,KKT,KABはサブチャンネルです。

用水路にたまった土砂や草の除去作業をしました。疲れはしましたが、どじょうや川エビをみつけることができて、作業をしたかいがありました。

わかりにくいですが、どじょうです。

先日、地区名の問題をアップしていましたが、解答をアップします。間違えていたら、お知らせください。地区の漏れがあった場合もお知らせください。

画像は、一小校区の地区名を漢字で書いた一覧表です。（抜けがありましたら、お知らせください）自分の地区はどこなのか？読み方は？地区名には、何か意味があるのでは？そんなことを考えながら、お子様と一緒に見てみてください。

読み方の答えは、２～３日後にアップする予定です。ちなみに、私の実家の地区名は「追分」です。昔の街道に関係がある地名のようです。