昼休みにペッパー君といろいろふれあう「ペッパータイム」がありました。６年生はペッパー君の動きをプログラミングし、実際にどう動くのかを確かめて楽しみました。

今国語で習っている「柿山伏」を音読させるプログラミングをした子もいれば、頭を触ると「もっとさわって～」と言うようにプログラミングした子もいて、６年生のアイデアに驚かされました。

↑プログラミングの画面です。

↑気分はプログラマー

令和５年１２月１８日　NEW

今回の活動で集まった募金を玉名市社会福祉協議会の方へお渡ししました。伊倉小のみなさんが協力してくれたお金が玉名市の社会福祉活動に役立つことになります。ご協力ありがとうございました。

１２月１２日(火)～１４日(木)の３日間、児童会企画委員が「赤い羽根共同募金」活動を行います。今朝も職員室前に立ち「募金よろしくお願いします」と声をかけていました。募金で助かる人たちの顔は見えないけれど、なんだか温かい気持ちになりますね。募金をしてくれた児童のみなさん、ありがとう。企画委員のみなさん、残りの２日間もよろしくお願いします。

子どもたちのプログラミング教育の推進を目的として、株式会社ソフトバンクと玉名市教育委員会が協定を結び、玉名市の小中学校にペッパーくんを貸し出すという事業が行われています。そして今週の月曜、伊倉小学校にペッパーくんの貸し出しの順番が回ってきました。

今は職員室前に立ってもらってあいさつ運動をしたり、子どもたちとおしゃべりをしているだけですが、今後ペッパーくんを活用して様々な取り組みに挑戦していきたいと思います。

気持ちの良い冬空の下、伊倉小学校では持久走大会が開催されました。今日この日まで朝のランランタイムや体育の授業で走り込んできた子どもたち、本日も自分の力を振り絞って一生懸命走っていました。目標タイムを目指して、ライバルを意識して走る姿も良かったですが、友達を応援する姿も温かくて美しかったです。

本日の開催にあたって協力してくださった保護者のみなさん、地域のみなさん、本当にありがとうございました。今後ともよろしくお願いします。

↑やる気ＭＡＸ！エイエイオー！！

↑６年生はラストランでした。今までよく頑張りました！！

↑運営に携わった体育委員会のみなさん。ありがとうございました！

６年生は本日の２、３時間目に書道のプロの方を招いて卒業制作に取り組みました。いつもとは違う固形の墨を使い、凛とした雰囲気の体育館で自分の好きな漢字１文字を書きました。どれも魂の込められた味のある文字になっていました。今日書いた文字に仕上げをしてもらって卒業制作の完成です。

もう１２月に入り、もうすぐ年越し。そしたら６年生はあと３ヶ月で卒業です。残り僅かな時間を仲間と共に大切に過ごしてほしいですね。

令和５年１１月３０日　NEW

・メニュー「学校だより」に「学校だより第１８号」を掲載しました。

本日は２日目の人権なかよし集会でした。先週の金曜日に引き続き、人権学習で学んだことを自分の言葉で発表したり、真剣に聞いて返しの言葉を言ったりと有意義な時間となりました。

発表した人への返しの手紙を各学級書いているところですが、発表の内容を自分事としてとらえてしっかり考えて手紙を書いている様子が分かりました。今回学んだことをこれからの生活に生かしてこその人権学習だと思います。伊倉小一丸となって子どもたちの様子を見守っていきます。

本日の２時間目に人権なかよし集会がありました。この集会では各学年が人権学習で学んだことを全校に伝えて学びを深めるための会であり、本日は１年生、３年生、５年生、ひまわり学級のみなさんが発表してくれました。どの学年の発表にも真剣に耳を傾けており、返しの言葉もたくさん出ました。来週月曜日の人権なかよし集会も楽しみです。

本日の午前中、２年生は徳山米店とＪＡへまちたんけんに行きました。それぞれの場所ではどういう仕事をしているのか、どんな工夫をしているのかをお話していただき、大変勉強になったことと思います。道中では季節の移り変わりを感じながら自然とふれあっていました。

今回訪問させていただいた徳山米店さん、ＪＡさん、大変お世話になりました。

新型コロナウイルスによる規制もなくなり、本校でも調理実習が復活しています。今週は５年生がご飯炊き、６年生が朝食作りに挑戦しました。普段おうちで料理のお手伝いをしている児童もそうでない児童も班のみんなと協力して、料理を作る楽しさを味わっていました。完成した料理はみんな美味しそうに食べていました。自分で調理した後の達成感をしっかりと感じられたようでよかったです。

↑お米が炊ける様子ってこうなっているんだ～

↑みんなで協力して調理しました。

令和５年１１月１７日　NEW

・メニュー「学校だより」に「学校だより第１７号」を掲載しました。

令和５年１１月１５日　NEW

・メニュー「学校だより」に「学校だより第１６号」を掲載しました。

令和５年１１月１０日　NEW

新しくなった市民会館大ホールで初めての開催となる玉名市小学校音楽会（１１月１５日）に向けて、校内音楽会を行いました。３年生、４年生の練習の成果を伊倉小全体で、そして３年生、４年生の保護者のみなさんと共有するためです。

３年生、４年生の音楽物語「ごんぎつね」を聴いた他学年の感想発表もしっかりしたものでした。１５日当日も伊倉小の代表として自信を持って発表してくれる３年生、４年生でしょう。この音楽会を通しても「元気、協力、思いやりのあるシン・伊倉っ子」の姿を見たり聴いたりできて、とても心豊かになれた実りの秋のひとときでした。ありがとうございました。

令和５年１１月７日　NEW

６年生は９月に「いのちのつながり」という授業で保健師の藤森さんからお話を聴いていました。同様に八嘉小の６年生や玉南中の１年生もそれぞれに聴いていたので、今回は３校をオンラインで結び、その感想などを出し合い、いのちについての考えを深め合ったのです。玉南中学校区学校保健委員会の取組として小中一貫教育の観点からも主体的、対話的で深い学びとなりました。

７月７日に田植えをして育ててきた稲が、ついに収穫の時を迎えました。５年生が汚れてもいい服で裸足になり、鎌を使った手作業で刈り取りました。刈り取った稲は一粒も残さぬよう大型コンバインを使って脱穀作業を行いました。普段食べているお米を作る大変さや、農家の方々への感謝の気持ちをしっかり持つことができたことと思います。

本日の稲刈りに関して協力していただいた田上さん、大変お世話になりました。

本日の朝、体育委員によります仮装しっぽとりゲーム（通称：ハロウィンハンター大会）が開催されました。体育委員の児童は様々な仮装をして全力疾走し、他の子のしっぽを取っていました。

秋の風物詩を感じつつ運動の秋を楽しめるという一石二鳥なイベントでした。教員もこっそり仮装して楽しんでいました。

↑体育委員さん、お疲れさまでした。

↑ピカチュウから逃げろ～

令和５年１０月３０日　NEW

・メニュー「学校だより」に「学校だより第１５号」を掲載しました。

3年生が総合の時間にタブレットでタイピングの練習をしていました。3年生は国語でローマ字について学習したところでした。

本校で開催されるタイピング王決定戦への参戦とランクインを胸に、真剣な表情で練習していました。

先ほど伊倉小学校に到着し、解散式を終えて２日間にわたる修学旅行が終わりました。話を聞く真剣な様子、集合の速さ、仲間と協力しようとする姿などたくさんの６年生らしさを感じることができた２日間でした。この修学旅行で学んだこと、成長したことを伊倉小での残りの生活に生かして後輩に伝えていってほしいですね。

保護者のみなさま、送迎や準備等たいへんお世話になりました。たくさんのお土産話を聞いていただければと思います。

ハウステンボスでの活動も終わり、今から伊倉小に向けて出発します。どの班も集合時間よりかなり早く帰ってきたので、最後は全員でクルーザーに乗ってハウステンボスを一周しました。

↑クルージングの様子。被り物を買った児童もいます。

ハウステンボスに到着し、自由行動が始まりました。天気にも恵まれ気持ちよく活動できそうです。

朝食をモリモリ食べ、ホテルに別れを告げて今日はいよいよハウステンボスです。部屋の片付けや集団行動が素早くできたので予定よりも早めに出発できました。さすが6年生ですね。

ホテルに着き、美味しい夕食に舌鼓を打ち、ササっと風呂を済ませて夜景を見ました。さすが長崎の夜景、黒いキャンパスに宝石が散りばめられたような素敵な景色でした。

もうすぐ就寝です。それぞれの部屋では明日の準備をしたり、テレビを観たり、友達と会話を楽しんだりしているようです。

昼食後、原爆資料館の見学とフィールドワークがありました。かなり長い時間の徒歩移動でしたが、真剣にメモを取ったりタブレットで写真を撮ったりして学んでいました。

今から今夜泊まるホテルへ移動します。

語り部さんの講話、平和集会を終えてお昼ご飯を食べています。午後からのフィールドワークに備えてたくさん食べてほしいですね。

長洲港からフェリーに乗り、船旅を楽しんでいます。美しい海を見たり客室でおしゃべりをしたり色々な過ごし方をしています。

気持ちのいい天気に恵まれ、保護者の皆さまに見送られながら6年生は長崎へと出発しました。

今日から2日間、戦争の悲惨さや平和の大切さを学び、友達と共にたくさんの楽しい思い出を作っていきましょう。

↑出発式の様子

６年生はいよいよ明日が修学旅行となりました。班での話し合いや平和集会のリハーサルも終え、準備万端の状態です。今のところ欠席もなく元気な様子なので、このまま明日を迎えたいですね。

給食の時間には伊倉小みんなで作った千羽鶴の披露をしました。みんなの思いを長崎に届けましょう。

自分の家から持ち寄った様々な箱を使って、ものの形に注目する学習を行いました。班のみんなで話し合って「はこの形」「つつの形」「ボールの形」などの仲間分けができることに気づくことができました。

最後には見えない状態で箱を触り、どんな形をしているかを当てるゲームをしました。みんな楽しそうにものの形について考えることができました。

箱の準備をしていただいた１年生の保護者のみなさん、ありがとうございました。

視覚障がいあるの長尾さんと福祉協議会の穴井さんに来ていただき、お話を聞いたり、点字体験をしたりしました。点字を教えてもらい、自分の名前を実際に点字に起こして長尾さんに読んでもらう体験では点字の書き方一覧表を見ながら一生懸命に書いていました。

目の見えない方の話を実際に聞き、点字を体験したことで子どもたちはまた新たな世界が見えたと思います。様々な配慮のできる温かい福祉の心を身に着けていきたいですね。

令和５年１０月１３日　NEW

メニュー「学校評価」に前期学校評価の結果等について掲載しました。

玉名市総合運動公園にて第12回玉名市小学生陸上記録会がありました。この日まで授業中や放課後の練習を重ねてきた５・６年生、かなり燃えていました。練習の成果を発揮しようとする熱さもさることながら、頑張っている仲間を応援しようとする温かさも感じました。

５・６年生の保護者の皆様におかれましてはゼッケン付けや弁当の用意、送迎等お世話になりました。ゆっくりと休み、陸上記録会のエピソードなどを聞いてあげてください。

↑素晴らしいバトンパス！練習の成果が出ましたね。

↑いっけーいけいけいけいけ伊倉！！応援にも熱が入ります。

↑お疲れ様でした！ゆっくり休んでくださいね。

令和５年１０月１１日　NEW

・メニュー「学校だより」に「学校だより第１４号」を掲載しました。

先週の金曜日に前期が終わり、本日後期がスタートしました。現在の学年も折り返しとなった子どもたち、しっかりと目標を立てて次の学年へステップアップしていきましょうね。

↑始業式では校長先生が言葉遣いについてお話されました。聞く態度バッチリですね。

修学旅行を間近に控えた６年生たちが、他の学年の教室に行って折り紙の鶴の折り方を教えている姿が見られました。平和公園に持っていく千羽鶴の協力をお願いしているようです。折り方を教える６年生の姿はすごく温かく、さすが高学年だなと思いました。

修学旅行では平和への思いを深め、思い出をたくさん作って、小学校生活の締めくくりとしてほしいなと思います。

令和５年１０月５日　NEW

　６年生が修学旅行の事前学習の一環として地域学校協働活動推進員の松本さんからお話を聴きました。戦時中から戦後の伊倉や熊本の様子を尋ねるなど、初めて聴く話に夢中になった６年生です。その上で自らの将来を見据え、自分でしっかり考えることの大切さを実感できました。１８日の長崎での修学旅行がより充実する事前学習となりました。松本さん、ありがとうございました。

令和５年９月２８日　NEW

保健師の藤森さんをお迎えし、６年生に「いのちのつながり」と題して授業を行っていただきました。前半は生命誕生の過程を0.1ｍｍの受精卵から順に説明され、すべての人にある生まれる力、育つ力、家族や周囲の人々の支えによって生きていく力についてお話しされました。後半はご自身のご家族について話されたので、６年生の聴く姿勢が一段と集中力を増していきました。どのいのちにも価値があり、意味のないいのちはひとつもない。その人なりの役割を果たすべく生きていくことが大切なのだとのメッセージ強く印象に残る授業でした。藤森さん、ありがとうございました。

令和５年９月２８日　NEW

令和５年度玉名荒尾教育会科学研究物及び発明工夫展が下記のとおり開催されます。

　日時　令和５年９月３０日（土）～１０月１日（日）

　　　　午前１０時から午後４時

　会場　和水町立菊水小学校　体育館

本校児童の作品も４点展示されます。案内文書を配付していますので参照のうえ、見学に行かれることをお勧めします。

令和５年９月２８日　NEW

熊本県教育広報誌「ばとん・ぱすvol.71」が県教育委員会のホームページにアップされています。本校ホームページからリンクしていますので、ご覧ください。

令和５年９月２２日　NEW

昨日２１日の午後、県教育委員会働き方改革支援アドバイザー派遣事業で妹尾昌俊さん（教育研究家、一般財団法人ライフ＆ワーク代表理事）が来校され、「先生の幸せが子どもたちの笑顔につながる。働き方を見つめ直す理由と方法」と題して講話や演習を行っていただきました。

働き方を見直す必要性をあらためて問い、自分たちでよりよくしていくことを考える貴重な時間となりました。

今回の研修をもとに本校としてできる実践を積み重ね、その検証を図る意味でも再度来校していただく計画です。その際、本校のみならず中学校区としての連携を高める意味でも合同の研修会を検討していきます。

４年生が現在学習している「通潤橋」や「通潤橋資料館」、「東部環境センター」などを見て回る見学旅行に行きました。通潤橋は画像で見たものより実物はかなり大きく、放水も大迫力でいいものを見れました。こんなにすごい橋を大昔に作っていたなんて・・・と昔の人々に思いを馳せていました。

３連休は体をゆっくり休ませて、週明けは現地で学んだことをしっかりまとめて記憶と記録に残る見学旅行にしたいですね。

↑通潤橋を作った布田保之助さんの像

↑通潤橋の上から見た景色は絶景でした。

令和５年９月８日　NEW

本年度初となる地域ボランティアのみなさんによる読み聞かせが、今日の朝活動で始まりました。各学年の教室では読み聞かせられるお話に身を乗り出して聴き入っている児童の姿がありました。終了後の感想として、どの学級も聴く姿勢がよいので、とてもやりがいがあるとおほめの言葉をいただきました。ありがとうございました。これからもお世話になります。

令和５年９月６日　NEW

本校の代表委員会は、児童会活動のひとつです。児童が主体的に組織をつくり、役割を分担し、計画を立て、学校生活の課題を見いだし解決するために話し合い、合意形成を図り実践します。

今日の議題は「シン・伊倉ブランドができているか振り返り、もっとよい伊倉小にしよう」です。提案理由にはあらかじめ調査した現状が付されていました。各学年からのアイディアをもとに話し合い、決定事項にまとめていきました。担当の先生から決定事項を絞り込むよう助言もありましたが、発達段階も踏まえ最終的にはレベルを設けた決定事項としました。

話し合いを円滑に進められたのは、途中でペアトークも取り入れる議長（企画委員長）の進行はもちろんですが、事前に準備してくれていた板書係のお陰でもあります。こうした４～６年生の各委員会活動が１～３年生にまで波及し「もっとよい伊倉小」にしてくれることが期待できます。

令和５年９月５日　NEW

・メニュー「学校だより」に「学校だより第１３号」を掲載しました。

令和５年８月３０日　NEW

本校では避難訓練を年３回計画しています。１回目は４月の地震避難及び引き渡し訓練。今回が２回目の不審者対応避難訓練です。不審者に対する職員の役割分担を把握し、対応の仕方を身に付けること。不審者との遭遇の危険から児童の安全を確保するために、児童に避難方法を身に付けさせることの２点が目的です。

１点目のために伊倉駐在所の方が不審者役となって職員の対応を模擬実演しました。２点目については、学校運営協議会会長さんから講評で階段を下りる足音もさせず避難する児童の様子をほめていただきました。また、伊倉校区では２８人の見守り隊の方たちが児童の登下校などで安全確保に協力いただいていることを紹介されました。いざという時は、身近な大人の方たちへ助けを求めることも勧めていただきました。ご協力ありがとうございます。

長いような短い夏休みが終わり、前期後半が始まりました。朝から元気な声が校舎に響き渡り、安心したと共に今日からまた頑張るぞという気持ちになりました。

夏休みは終わりましたが、暑さは終わっていません。学校でも十分熱中症には注意していきたいと思いますので、保護者のみなさんも水分補給や睡眠時間の確保など、万全な体調で学校へ送り出していただきますようお願い申し上げます。

↑休業明けすぐの集会ですが、話を聞く態度が素晴らしかったです。

令和５年８月２８日　NEW

・メニュー「学校だより」に「学校だより第１２号」を掲載しました。

令和５年７月２０日　NEW

計画では昨日の予定でしたが、雷を避け本日の登校時に延期して行われました。玉南中学校の生徒会執行部や委員長である２、３年生が母校の小学校に出向いて本校の生活委員会の児童と合同であいさつ運動をしてくれました。振り返りの会では中学生から「学校一礼」のときに声を合わせてすると迫力があっていいとのアドバイスをもらいました。ありがとうございました。

社会科の授業でお店の仕組みや工夫を学習している３年生。今日はマルエイ伊倉店に行き、実際にどんな工夫がされているのかを学びに行きました。

お店の人から実際に話を聞いたり、お店の様子を見せてもらったり、普段は入ることのできないお店の奥での仕事の裏側を見せてもらったりと充実した学びの時間となりました。これからお買い物をする時の視点が変わるかもしれませんね。

ご協力いただいたマルエイ伊倉店のみなさん、ありがとうございました。