６月１５日（火）

　４年生は、総合的な学習の時間に「福祉」の勉強をしています。今日は、「手話」について、テレビを見ながら勉強をしました。歌に合わせて、手話で表現する番組をまねしながら、楽しく勉強することができました。

６月１５日（火）

　５年生は、理科の勉強で、植物の種が発芽するためには何が必要か？　植物がよく育つためには何が必要か？　を、インゲン豆を使って調べています。植物の生長に日光や肥料が必要かということを、実験の結果をもとにまとめました。

４年生は学校で最初の水泳でした。プールでの注意事項を確認した後に、水慣れを行いました。自分たちで渦を作って流れに乗って浮いたり泳いだりして楽しみました。みんなできれいにしたプールは最高です。

６月１５日（月）

　朝から、生活科園や学級園の水かけをしている子どもたち、２年生の生活科園で食べ頃のキュウリを発見しました。すぐに友だちにも知らせ、しっかり見ていました。学級園の方も、昨日の雨でしっかり根付いているようです。子どもたちは水かけを頑張っています。

６月１１日（金）

　今年度も、保護者の方々や地域の方々に協力いただき、学力充実に取り組みます。初日の今日は、１８名の方々にお世話になりましたが、問題を解き終わるとすぐにマルをつけてもらえるので、少しでも早く・１問でも多く・・・・と頑張っていました。お世話になりました。

６月１１日（金）

　９日（水）、社会部の竹下さんに校舎前の花壇を耕していただきましたので、早速、肥料を入れて花苗を移植しました。今年は、学校で種を蒔いたマリーゴールド（黄色・オレンジ）、サルビア、センニチコウ、ケイトウの５種類の花苗を学年毎に植えました。しっかりお世話をして、きれいな花を咲かせてくれることでしょう。

６月１０日（木）

　３年生は算数で、「長さ」の勉強をしています。今日は、巻き尺を使って、長いものや丸いもの等を実際にはかりました。

６月１０日（木）

　昨日は、１・２・３年の全校集会がありました。校長先生から「きずなを深める月間」のことについてお話があり、その後、あいさつのレベルについて考えていきました。校長先生のお話を聞いた後は、たくさん手が挙がり、あいさつについて思ったことを発表することができました。

６月９日（水）

　２年生の算数は、「１００より大きい数」の勉強をしています。百と十と一のカードをそれぞれの位に置いて、いくつになるかを考えましたが、後半になって、「十の位に１０のカードが１０枚置けるのか？」という問題を出してみました。子どもたちは、すぐに、「１０のカードが１０枚で１００に変身する」と気づき、問題解決。カードの使い方も上手でした。

６月９日（水）

　伊倉小学校では、新型コロナウイルス感染予防のために体力テストを学年毎に行っています。１年生の２時間目は体育。準備運動もバッチリして、ボール投げに挑戦しました。

６月８日（水）

　６年生の５・６時間目は図工。教室では、ポスター制作に取り組みました。今日は、背景の色つけと文字をかきました。廊下には、ゴッホの絵と見違うような、力作も発見しました。

６月８日（火）

　５年生は、家庭科の勉強でお手伝いの計画をして、１週間取り組みました。今日の５時間目は、お手伝いをした感想や反省を発表しました。「やってみたら大変だった」という感想が多く、家族に感謝していました。

６月８日（月）

　階段横の掲示板には、各学年の学習の足あとが掲示してあります。

１年生：図工、２年生：生活科、３年生：総合的な学習の時間、４年生：図工、５年生：国語、６年生：国語で学習したことです。立ち止まってみると、一人一人の頑張りが見えてきます。

６月４日（金）

　６年生は、理科の時間に、空気中や吐いた息の中に含まれる酸素と二酸化炭素の濃度を調べました。二酸化炭素が含まれることを石灰水や気体採取器を使って実験をしますが、使い方を間違えるとガラス管が破裂したりやけどをしたりするので、注意をしっかり守って楽しく実験しました。

６月４日（金）

　今年も、地域の方々と保護者の方々にご協力いただき、朝の活動の時間に読み聞かせをしていただくことになりました。今日が第１回目で、子どもたちも楽しみにしていました。１年生から６年生まで、６名の地域の方にお話をしていただきました。心が温まるようなお話や学年に合うようなお話を選んでいただき、素晴らしい時間を過ごすことができました。ありがとうございました。

６月３日（木）

　４年生教室は、子どもたちが家から持ってきてくれたアジサイの花でいっぱいです。そのアジサイの花をしっかり見ながら、絵を描きました。一つ一つの花をしっかり見ながら画いたので、力作揃いです。

６月３日（木）

　伊倉小学校の掃除時間の約束は、「無言掃除」。６年生は、ほうきで掃く人・ぞうきんで拭く人の役割分担と、掃除場所の分担がしっかりできていて、「無言」で隅々まで、一人一人が自分の役割をしっかり頑張っています。みんなのお手本です。

６月２日（水）

　２年生は、国語の時間に、これまでに学習した漢字を使って、文を作る勉強をしました。

教科書にある絵の中の漢字を使って、面白い文を作ってくれたので紹介します。

◎　ここの学校や町のちかくに、山や森があるから、くまやいのししが出るかもしれないから、ちゅういしてください。

◎　田んぼの中に、ザリガニやゲンゴロウがいるから、村の子どもがいっぱいつかまえにくる。

写真は、授業の後の給食時間の様子です。

６月２日（水）

　暑い日が続き、水泳の授業を心待ちにしている子どもも多いようです。新型コロナウイルス感染予防として「密」を避けるために、今日から金曜日まで、学年を分けてプール掃除を始めました。今日は、３年生と４年生がプール周りやプールサイドを掃除しました。３年生は、初めてするプール掃除に、最初は何をしたらいいのか？分からなかったようですが、仕事の多さにびっくりしながら頑張りました。４年生は、去年の経験を生かして、テキパキと仕事を進めていました。

　３・４年生の頑張りで、とってもきれいになりました。

６月１日（火）

　熊本県では、６月を「心の絆を深める月間」として、いじめ防止等のために、学校・地域・家庭が互いの役割と責任を自覚し、相互に補完し合いながら、地域ぐるみでいじめを許さない気運を高める取組を推進しています。

　伊倉小学校でも、人権学習をはじめ、様々な取組を行う予定です。その様子は、適時、学級通信やホームページ等でお知らせします。また、本日から６月３０日（水）まで、教育相談を行います。子どもさんの学習や友だち関係、生活の様子等で気になっておられることがありましたら、担任等にご連絡ください。その他にも、玉名市からは、「親子で作ろう人権標語」の募集がありますが、親子で「人権」について話し合う機会を作っていただきますようお願いします。

５月２８日（金）

　６年生は、体育の時間に「キャッチバレーボール」をしています。ルールは、「自分たちのコートに来たボールを１人目がキャッチして次の人にパス、２人目がトス、３人目がアタックできる」です。１人目がボールをキャッチできることで試合が続き、トス・アタックと作戦も考えることができます。試合も、かなり盛り上がっています。

５月２８日（金）

　５年生の算数「小数のかけ算」も終わりに近づきました。今日は、２人組になって問題を出し合い、どちらが早くできるか？たくさん正解するか？計算対決をしました。「対決」と聞いて、子どもたちはやる気満々で取り組みました。「答え合わせは電卓でできるので、お家でも、練習問題をたくさんしましょう」と話をしました。

５月２８日（金）

　子どもたちは、朝の会で、「歌えバンバンバン（今月の歌）」を歌っています。４年生の教室では、楽しそうに歌っている子の他に、何人かで顔を見合わせて踊り出す子もいました。というのは、「～歌え、バンバンバンバンバン～」というところで、手でピストルのような形を作り、「バンバンバ～ン」と歌っていました。

５月２８日（金）

　１年生の算数は、教科書が変わり（２冊目に入り）、たし算の勉強が始まりました。今日は、問題文の中の「数」の他に、たし算ということをしめすキーワード「あわせて・・・」や「全部で・・・」とノートの書き方を勉強しました。

５月２６日（水）

　２年生の１時間目は算数でしたが、授業終わりの挨拶の後、

「ちょこっと先の話だけど、お年玉をたくさんもらう方法を知っていますか？」

と、話し出すと、子どもたちは一斉に注目をしました。

「その方法は、お勉強が上手になることです。」

「そのためにすることは、姿勢をよくして、先生の話をしっかり聞くことです。」

と言って、４時間目の国語の様子を見に行くと、

子どもたちの姿勢・話の聞き方は良くなっていました。

　２年生は、今日から７ヶ月間、「お年玉アップ大作戦」に取り組みます。

５月２５日（火）

　５年生の係活動の様子は以前お知らせしましたが、今日は、掲示物を飾るものができたので、職員室に見せに来てくれました。子どもたちは、楽しみながら係活動を行っています。

５月２５日（火）

　午前中、玉南中学校区小中学校の校長先生方が来られ、各教室の授業の様子を見て行かれました。子どもたちは、いつも通り、授業に集中していました。

５月２１日（金）

　６年生は、来週２７日（木）に、全国学力・学習状況調査があります。全国の小学６年生の学力や学習状況を調査するものです。国語・算数のテストの他に、質問紙調査もあります。小学校でしているテストやプリントと違って、問題文が長かったり、「５０字～８０字で書きなさい」等の問題があったりします。

　問題に慣れるために、１８日（火）の算数に続き、今日は国語の問題に挑戦しました。

５月２１日（金）

　玉南中学校区では、いすに座る時の姿勢を、「グウ、ペタ、ピン」の言葉で説明しています。「グウ」は、おなかと背中にグーが一つ入るようにして座ること、「ペタ」は両足を床にペタとつけること、「ピン」は背筋までピンと伸ばすことです。子どもたちを見ていると、肘をついたり後ろの方にのけぞったりして、背筋が伸びていない時があります。１年生教室では、「背筋までピンと伸びていない人は、『グニャグニャ病』かもしれません」「この病気を治すお薬は、みなさんの『頑張ろう』という気持ちしかありません」というお話をしました。

　その他にも、「手をまっすぐ伸ばすこと」も話しましたが、みんな、バッチリできるようになりました。でも、気を緩めると・・・・・・。簡単そうですが、とっても難しいです。頑張りましょう。

５月２０日（木）

　今年の梅雨入りは例年より２週間ほど早く、今日・明日は大雨の予報も出ています。

　子どもたちが帰る頃になって雨がひどくなり、お迎えに来てもらったり、子どもたちに職員がついて下校をすることになりました。降り続く雨に土砂崩れが心配されるところもあるようです。学校でも、今後の天気予報に注意しますが、ご家庭でも十分にご注意ください。

５月１９日（水）

　２年生は、生活科で野菜の苗を植えました。きゅうり、オクラ、ナス、ピーマン、サツマイモ。みんな、とてもうれしそうでした。秋に収穫する時のことを考えていたのでしょう？

これから、しっかりお世話をして、育てます。

５月１９日（水）

　２年生は、算数の勉強が始まるとすぐに、３０マス計算（ひき算）に取り組んでいます。１分間で何問・正確にできるか？、元気な２年生も集中して取り組みます。答え合わせが終わると、今日も、最高記録だ・・・という声が聞こえてきました。

５月１８日（火）

　今日の１年生の算数の時間は、「０」の勉強をしました。

　最初に、代表の子どもに輪投げゲームをしてもらい、「何個入るか？」、みんなで数えました。子どもたちにはなかなか難しそうで、期待したとおり「０」もありました。休み時間などに、ほかの子どもたちも輪投げをすることができたでしょうか？

５月１７日（月）

　２年生の国語、たんぽぽのちえの学習も終わりに近づきました。今日は、たんぽぽのちえの中で、自分が一番すごいと思ったことを選び、すごいと思った理由や感想等を書いて発表しました。ペアで発表した後、みんなに発表しました。

５月１４日（金）

　約１ヶ月前に草取りをしていたのですが、暖かさと雨で草もどんどん大きくなって、目立つようになってきました。掃除の時間に、４～６年生の外底掃除の子どもたちと頑張ってとりました。玉南中校区で取り組んでいる「無言掃除」で、みるみるきれいになっていきました。もう一回で終わるでしょうか？

５月１４日（金）

　昼休み、３年生は校舎前の理科園に集まって、草取りをして畑を耕し、肥料をまいて、植え付けの準備をしました。何が育つか？楽しみです。

５月１３日（木）

　１年生算数の「同じ数のなかまをさがそう」の勉強も、１０のなかまさがしで終わりです。今日は、ブロックとブロックのケースを使って勉強しました。これまでも、「１０は、８と２」というような勉強をしていましたが、今日の勉強で大発見がありました。それは、「１０は、２と８」というように、数をひっくり返しても同じになるということです。この大発見を、みんなで喜びました。違う数の時にも、使えそうですね。

５月１３日（木）

　朝学校に着くと、サッカーボールを持って運動場に出て行く子どもたちとすれ違いました。雨上がりで、運動場がぬかるんでいるのでは？と考えるのは大人だけで、自信を持って、「大丈夫です！！」と答えて、走って行きました。元気な子どもたちを見るとほっとします。

５月１２日（水）

　３年生は、５・６時間目に習字の練習をしました。今日は、「二」を書きます。「トン、ツー、ピタ」で、筆を下ろすところ、線を引くところ、とめ　の練習をしました。

５月１２日（水）

　１時間目が終わると、５年生の教室では、係活動が始まります。掲示物に飾り付けをする係・お手伝い係の他にも、新聞係やお誕生日係等があり、みんなで協力して活動しています。

５月１２日（水）

　４年生の社会（都道府県）の学習も進み、今日からは近畿地方に入りました。今回も、「もしもしカメよ」の歌に合わせて覚えます。その他にも、特産品や名所などを地図帳で調べましたが、「USJ　行ってみたーい」　「松阪牛　食べたーい」など、気持ちは、すっかり、近畿地方に行っていました。

５月１０日（月）

　今日は、先週、園芸委員会のみんなで移植したマリーゴールドの苗に、粒の肥料やりをしました。ほぼ１００%根付いていたので、みんな、「移植の仕方が上手だったねぇ～」と喜んでいました。

５月７日（金）

　５年生算数の体積の勉強も終わりに近づき、来週の水曜日はテストの予定です。

　今日は、厚さ１㎝の入れ物に入る水の量を計算で求める問題でした。問題文の中の「厚さ１㎝」という言葉には気づいても、どう考えればいいのか？なかなかピンとこないようで、問題文を簡単な絵で表して考えました。その後の給食の時間には、牛乳パックの縦・横・高さの長さから体積を調べ、１ⅿＬとの関係を考えさせました。

５月６日（木）

　今年から、新しく栽培委員会ができ、草取り・花の水かけ等を頑張っています。今日の委員会活動の時間には、種から育てているマリーゴールドのポット移植をしました。オレンジ・黄色の２種類の苗がそれぞれ２００ほどありました。この他にも、ニチニチソウ・サルビア・ケイトウを育てています。

５月６日（木）

　６年生の５時間目。タブレットを初めて使うということで、子どもたちはとても楽しみにしていました。担任の先生から、使う時の注意や使うことができるようにするために、IDやパスワードの入力の仕方の説明がありました。中には、アルファベットの大文字・小文字が分からず、苦労した子もいたようです。今日は、写真の撮り方を練習しました。

５月６日（木）　

　５年生の算数は、立体の体積を勉強しています。今日は、「１立方メートルは、何立方センチメートルか？」の勉強をしました。「１００立方センチメートル」と予想していた子や、１辺が１センチメートルの積み木を並べて調べようとした子もいました。縦・横それぞれに１００個を並べた後、１００段に挑戦しようとしましたが、５段くらいが限界だったようです。　　みんな、真剣でした。

５月６日（木）

　１年生の算数では、数の勉強をしていますが、担任の先生の「始めに、数当てゲームをします」という声に反応して、子どもたちの目の色が変わりました。ゲームは、ふたり組になって、一人が６個のうちのいくつかを隠し、もう一人が、隠したおはじきの数を当てるものでした。

　そのうちに、６個全部を隠したり、１個も隠さなかったりする子も出てきて、教科書にない問題まで勉強しているグループもありました。

５月７日（木）

　１時間目の途中、熊本地方を中心に地震がありました。

　算数の授業中だった１年生も、担任の先生の指示に従って、静かに机の下に避難していました。１年生は、ほぼ全員の４月に行った避難訓練の成果が見られました。ご家庭などで、被害等はありませんでしたでしょうか？

４月３０日（金）

図工で、「絵の具でゆめもよう」という学習をしました。①はじき絵(バチック)、②デカルコマニー、③吹き流し、④ドリッピングの４つの技法を学んで、実際に絵の具で模様作り！子どもたちは、それぞれに色を選んで楽しく模様作りをしていました。とっても楽しい素敵な模様がたくさんできあがりました。

４月３０日（金）

　６年生は、５・６時間目に、木の枝や毛糸・わた・モール等を使って、「世界に一つだけの筆」を作りました。朝から、運動場を回って筆に使う小枝や筆の先に使えそうな物を集めました。子どもたちはその時から筆作りを楽しみにしており、５・６時間目は、みんなが笑顔いっぱいでした。