☆２月２０日

　第４回小中一貫・連携教育合同研修会を行いました。今回は中学校の先生方が、５時間目に全学級の授業参観をされました。

　１年生が、生活科の授業でけん玉をしているところを中学校の先生に見てもらいました。けん玉ができて、ほめられて嬉しそうでした。

　２年生の道徳の授業です。資料を基に、しっかり考えることができています。主人公の気持ちを考えたり、自分の生活を振り返ったりする姿にびっくりされていました。

　３年生の理科の授業です。めあてを書くスピードに、中学校の先生が驚かれていました。

　４年生の社会です。多くの子供たちが挙手をして発表している姿に、中学校の先生が圧倒されていました。

　５年生の算数の授業です。ペアやグループでの学習がうまくできていて、中学校の先生がびっくりされていました。

　６年生の体育（保健）の授業です。たばこの害について学習しました。学習内容の高さに驚かれていました。

　（学力向上部会）

（児童生徒交流部会）

（三点固定運動部会）

（生徒指導部会）

　授業を見てもらった後は、四つの部会に分かれて小中の先生が意見交換をしました。それぞれの課題や今後の方策を話し合うことができました。

　各部会の後は、全体会を行いました。それぞれの部会で話し合った内容を確認するとともに、次年度への志向を行いました。

　小学校と中学校の円滑な接続ができない場合を「中１ギャップ」と言います。うまく中学校へ接続できることを「中１ステップ」と言います。しっかり接続できるように、これまで同様、６年生の卒業・進学に向けて全職員で子供たちを見守っていきたいと思います。本校では今後も子供たちの育ちに向けて、さらに小中連携を深めていきたいと思います。

☆２月１９日

　これまでに各学年のなわとび大会がありました。今日は最後を飾って、６年生の大会が６時間目に行われました。

　今日のなわとびカードです。難しい技や長時間、なわとびをします。さすが、６年生です。

　開会の言葉です。めあてをきちんと発表できました。

　誓いの言葉です。これまでの練習の成果を発揮すると誓ってくれました。

　担当の先生のお話です。競技上の注意がありました。

　準備運動をして大会に備えました。

　いよいよ、競技開始です。二人でペアになり、それぞれの回数を数えます。

　最後は長縄跳び（８の字跳び）に挑戦しました。各クラス３チームに分かれて、優勝を目指して頑張りました。３組のチームが優勝したそうです。担任の先生の話では、「よく練習していたこと」と「よく声を出してチームワークがとれていたこと」が優勝の要因だったそうです。

　６年生が整列しているのを見たとき、「身長が伸びた。」と感じました。５年生の時からすると、大分大きくなりました。ある担任の先生は、「もう子供たちと目線の位置が変わりません。」と言われました。なわとび大会を見ていると、跳躍力や持久力があり、やっぱり６年生はすごい！と思いました。

　６年生にとっては一つ一つの行事が、小学校生活最後になります。卒業まで残り１か月になりました。本校でたくさんの思い出をつくって、卒業してほしいです。

☆２月１９日

　朝自習の時間を利用して、図書委員さんによる「朝の読み聞かせ」がありました。

　１年生の読み聞かせの様子です。集中して、よく聞いていました。もうすぐ２年生になります。聞き方が、とても上手になりました。

　２年生の様子です。聞き方が、とてもよかったです。内容をよく理解していたので、反応ができていました。

　子供たちの姿を見て、読み聞かせは集中力を伸ばす効果もあることが分かります。本当によく聞いていました。３年生以上の各学級でも読み聞かせが行われていましたが、残念ながら朝自習の短時間で写真を撮ることができませんでした。

　今年度、もう一回３月に図書委員さんによる朝の読み聞かせがあります。子供たちも朝の読み聞かせを楽しみにしています。ご多用の中、来校いただきました図書委員の方に感謝します。

☆２月１８日

　４日にクラブ見学の１回目を行いました。しかし、本校には１６のクラブがあるために、１回ではすべてのクラブが見学できず、６時間目に残りのクラブを見学しました。

　消防クラブは退部式を行いました。消防署から来ていただいて、クラブ員一人一人に修了書を交付してもらいました。

　トランプ・オセロクラブは、クラブ長さんを中心に年間反省をしていました。

　科学クラブは、室内凧を作っていました。クラブ長さんが活動の説明をしました。「科学的って、どんなことですか？」と３年生が質問しました。クラブ長さんは分かりやすく説明をしてくれました。

　パソコンクラブは、タイピングの練習をしていました。３年生はパソコンの内容に興味津々でした。

　図書室では、図書クラブが静かに本を読んでいました。３年生はあまりの静かさに、びっくりしていました。

　ソフトバレークラブは、クラブ長さんがクラブの説明をしてくれました。他の子どもたちは楽しそうにバレーをしていました。

　バトミントンクラブは、担当の先生がクラブについて説明をしてくださいました。後ろでは、二人でラリーが続いていました。

　手芸クラブも、担当の先生が説明をしてくださいました。

　３年生は、上級生が作ったフォトフレームを食い入るように見ていました。

　クラブ見学をした３年生に、「もうクラブは決めた？」と尋ねてみました。「とてもクラブが多くてまだ迷っています。」と言っていました。確かにたくさんクラブがあるからどのクラブを選ぼうか迷うでしょう。まだ、クラブを決めるための時間は十分にあります。いろいろ考えて、入りたいクラブを決めてほしいです。

　話は変わりますが、朝から交通指導をしていて思うことが二つありました。

　一つ目は、双葉会会長さんが「先生、野球部がスポーツ大会優勝しました。」と言われました。土日で４連勝したそうです。会長さんがとても喜んでおられました。他の部活動も、スポーツ大会でがんばって素晴らしい結果を挙げたそうです。保護者の皆様、選手輸送・応援ありがとうございました。

　二つ目は、道で下級生が転び、上級生が二人で抱えるように連れてきてくれました。転んだ子に「学校まで歩ける？」と尋ねたところ「大丈夫です。」と言ったので、上級生に保健室まで連れて行ってくれるようにお願いしました。上級生の優しさに、朝から寒かったのですが心が温かくなりました。

☆２月１５日

　３時間目に、第４回やちわっこ集会（全校集会）を行いました。

　はじめに給食委員会の発表でした。

　まず、給食委員は給食のなかった時代のことを寸劇を交えて紹介しました。昔は貧しかったために給食がなく、学校に来ても昼食を食べられない子供がいたことに本校の子供たちは驚いていました。

　給食委員から、クイズが出されました。世界１５５か国で、給食が提供されているそうです。数の多さに、子供たちはびっくりしていました。また、給食のありがたさを感じていました。

　次に運営委員会からは、１２月に参加した「人権子どもフェスティバルinやつしろ」の報告がスライドを使ってありました。フェスティバルで見たことや人権について考えたことなど、みんなにしっかり伝えることができました。私もフェスティバル当日、子供たちと一緒に参加したのですがとてもよくメモを取っていたことが今日活かされました。

　また、運営委員会からユニセフ募金についてのお願いもありました。スライドで世界の貧しい子供たちの紹介をしました。本校の子供たちは同じくらいの年齢の子供たちが、学校に行けず仕事をしていることを知りました。最後に、来週の募金に対するの呼びかけがありました。

　校長先生のお話がありました。校長先生は、まず５年生の作文を読まれました。３学期の始業式で、話された内容についての作文でした。校長先生は「一生懸命にすること」「たすきをつなぐこと」の二つの視点で、始業式の時に話されました。

　５年生のあるクラスで、一生懸命にすると言うことはどういうことか話し合ったそうです。作文を書いた子どもは、「あきらめないこと」「高い目標をもってがんばること」などととらえたそうです。

　また、「たすきをつなぐこと」についても、今学校のためにがんばっている６年生からたすきを受け継ぐことの責任の重さを感じ取ったようです。学校にとって６年生は中心になって様々な活動をがんばってくれます。４月にその重要なたすきを受け継ぐのが、５年生の役割です。

　校長先生は、６年生がよく考えて行動することをほめられました。また、卒業までの残りの日々在校生のためにがんばってほしいとお願いをされました。今年度も本校の素晴らしい伝統が、引き継がれようとしています。

　今日でやちわっこ集会は今年度４回目でしたが、体育館への集合の仕方や集会時の話の聞き方がどんどんよくなってきました。今の学年の在籍期間も残りわずかです。それぞれの学年で思い出を友達や先生方とつくって、卒業・進級してほしいです。

☆２月１４日

　昼休みに図書委員さんが、お昼の読み聞かせをしてくださいました。

　今日は。三つのお話がありました。

　はじめに「むかしむかしのひなあられ」という紙芝居がありました。子供たちは集中して聞いていました。

　次に、「へんしんおばけ」を大型絵本を使って、読んでもらいました。りんご→ごりん、ゴンドラ→ドラゴンのように変身していきます。みんなしっかり考えながら、聞いていました。

　最後は大型絵本を使って、「ぴつけやまのおならくらべ」を読んでもらいました。題名からも分かるとおり楽しいお話しで、時折笑い声も聞こえました。

　今日の読み聞かせには、音楽室に50人くらいの子供たちが集まりました。ご多用の中、読み聞かせをしてくださってありがとうございました。

　明日はノーメディアデーです。じっくり、読書に時間を使ってみてはいかがでしょうか。

☆２月１３日

　午後から新入学児童の入学説明会を行いました。

　次年度も、１１０人以上の入学予定があります。受付の様子です。町内ごとに、受付をしてもらいました。

　校長先生のお話です。本校の概要、学校経営方針だけでなく、子育てで大切なことをご自身の体験を交えながら話されました。

　２年生の主任の先生の話です。学校での過ごし方や入学までの準備など、入学して困らないように細かいところまで話がありました。「自分で起きられること」「自分で学校に来られること」などが大切です。

　養護の先生からは、健康面についての話がありました。早寝・早起き・朝ご飯など、入学までに生活のリズムを整えることが重要です。

　ＰＴＡ（双葉会）副会長さんの話がありました。本校は、一人一役のために入学式当日に専門委員が決まるので、各委員会の説明がありました。副会長さんも子供さんが入学するまでは不安だったが、ＰＴＡ活動をとおして人とのつながりからご自身の経験を話されました。

　説明会が始まる前に、驚いたことがあります。５年生が新入児のお世話をしたのですが、新入児がとても静かに座って待っていました。先生方も新入児の待ち方にびっくりしていました。もう、１年生になる準備ができていました。４月に元気に入学してくることを、全職員で待っています。

　最後になりますが、ご多用な中に入学説明会に参加していただきありがとうございました。

☆２月１２日

　５時間目に運動場で、５年生のなわとび大会がありました。天候にも恵まれ、暖かい中での大会となりました。

　開会式の様子です。

　各クラスの体育係のリードで、準備体操をしました。

　なわとび大会の種目です。５年生には、ハヤブサ跳び（二重交差跳び）が入っています。

　競技中の様子です。青空に負けないくらい、一生懸命にがんばっています。

　冬休みから、一生懸命に練習をしてきました。何回も跳べるようになった種目が、増えました。

　最後は各クラスが２チームに分かれて、長縄跳び（８の字跳び）に挑戦しました。

　各種目を点数化して、総得点でクラス対抗を実施しました。２組が優勝しました。

　５年生になると１跳躍の滞空時間が長くなるために、いろいろな技ができるようになります。また、跳べるようになる回数も増えます。大会を見ていて、子供たちの頼もしさを感じました。

　いよいよ、４月からは本校の最上級生です。体力面だけでなく、学力や心の面もしっかり成長しています。これからのさらなる成長が楽しみです。

☆２月８日

　５時間目にＪＩＣＡ（国際協力機構）の海外協力隊員（看護師）として、タンザニアに赴任された方の講話を６年生が聞きました。

　はじめに、アフリカにあるタンザニアのあいさつを紹介されました。「マンボ（元気ですか？）」「ボア（元気です！）」とやりとりをするようです。子供たちはタンザニアに興味をもち、タンザニアについて説明を受けました。国土は、日本の２，５倍あり、人口は日本の１／３で、１３０の部族があるそうです。

　アフリカでの生活について話されました。水道がなく雨水をためたり、井戸水を使ったりしたそうです。ガスがないので、日本の七輪のようなコンロで料理をするそうです。また、夜になると停電があり、ヘッドライトを使って夜ご飯を食べることもしばしばだったそうです。

　カンガやキテンゲなどの布を紹介されました。

　男子が巻いているのは、マサイ族の布だそうです。

　女子が巻いている布は、協力隊員として生活をされた部族のものだそうです。布に興味をもったようで、講話が終わって実際に触れさせてもらる子供もいました。

　講話のまとめとして、協力隊員として支援しに行ったのだが、活動していると現地の人に支えられていることが多いと言うことに気付かれたそうです。また、アフリカではものを持っている人が、持っていない人に上げるという支え合う文化があるという話をされました。

　最後に子供たちに海外に行って、「違う世界があることを知ってほしい」「自分の世界を広げてほしい」ということを伝えられました。

　市役所の国際課の方も来校されており、八代市から毎年協力隊員として世界の各地で活躍されている方がいらっしゃるということでした。また、本校の卒業生で、ブータン王国で教員として活動されている先輩もいるということを聞きしました。

　これから、国際化社会が今よりも進みます。今日の講話を聞いて、外国に興味をもった人もたくさんいました。今後、海外で活躍する人もでてくるのではないでしょうか。

☆２月８日

　1時間目に外国語活動の授業がありました。今日の活動は絵本の読み聞かせから、動物の名前や色、形など日本語と英語の音声やリズムの違いに気付くことでした。　絵本は英語支援員の先生が、英語で読んでくれました。その後、What can you see？と尋ねられて、子供たちは場面や状況を理解しました。

　次に「Who am I？」クイズをしました。「I am small. I have a long tail.」「Iｔ is mouse.」など、クイズを基に、動物の名前を発表することができました。

 　実は絵本には、十二支の動物が隠れていました。

　今度は十二支を使って、ビンゴゲームに挑戦です。ビンゴゲームをする前に、動物の名前の言い方を何回も練習したので、きちんと覚えることができました。

　担任の先生が絵カードをめくり、その名前を発表します。1枚めくられるごとに「リーチ」や「ビンゴ」など嬉しそうに言っていました。早い子供は、４枚目にビンゴとなりました。

　いろいろな活動を取り入れながら、動物の名前や色、特徴など英語を覚えたり、友達とのコミュニケーションを取ったりして、楽しい１時間となりました。

　この時間は八代教育事務所から英語アドバイザーが派遣され、授業後には授業についてアドバイスをいただくことができました。今後も、英語に子供たちが慣れ親しむため、さらに指導力を向上させていきたいと思います。