１１日（土）に、「八千把小学校創立１５０周年記念どんどや」を行いました。

八千把小でのどんどやの開催は３４年ぶりのことでした。

神事の後に、やぐらに点火されました。炎が勢いよく燃え上がる様子が迫力満点でした。

ふるまい（つきたてのもち、ぜんざい、豚汁）や書道家のパフォーマンスもあり、

子ども、保護者、地域の方みんなが楽しむことができたどんどやでした。

企画・準備・後片付けをしていただいた双葉会の皆様、地域の皆様、本当にありがとうございました。

あけましておめでとうございます。

今年もどうぞよろしくお願いします。

本日から３学期が始まりました。

始業式は、寒さとインフルエンザ対策のため、リモートで行いました。

始業式の開始前には転入生と体験入学児童の紹介がありました。

校長先生のお話では、相撲の行司さんのかけ声を例に「３学期も最後まで全力でがんばってほしい。」「３学期は次の学年の『０学期』ととらえて、次の学年に向けての意識を高めてほしい。」などのことが子どもたちに伝えられました。

始業式後には校区対抗駅伝大会の代表選手の紹介がありました。

６年生にとっては、小学校最後の学期になります。中学校進学を意識して充実した３学期にしてもらいたいと思います。

保護者の皆様、地域の皆様、今年も１年間大変お世話になりました。

来年もどうぞよろしくお願いいたします。

本日、２学期終業式を行いました。

最初に表彰を行いました。習字、感想画、発明工夫、科学研究で特選、熊本県知事賞などの表彰がありました。各分野での子どもたちのがんばりが素晴らしかったです。

２学期の振り返り発表では、３年生と４年生の代表児童が２学期のがんばりや成長を発表しました。

校長先生のお話では、写真を使った２学期の振り返りがありました。

そして、冬休み中も「やつしろスピリッツ」の特に「あいさつ」をがんばって楽しい冬休みにしてくださいとお話がありました。

その後、生徒指導担当の先生からは「お金の使い方」「交通事故に気をつける」「５時までに家に帰る」などのお話、養護教諭からは２学期の保健室の来室状況、ゲームのやりすぎに注意することなどのお話がありました。

 明日から冬休みです。事故やけがなどに気をつけて、健康・安全に過ごしてほしいと思います。

保護者の皆様、地域の皆様には２学期も大変お世話になりました。

２３日（月）に６年生が公園の清掃活動を行いました。

運営委員の６年生が、地域の公園にごみが落ちているという現状を６年生全体に知らせました。

そして、６年生全員で地域のためにできることを考え、ごみ拾いを行うことにしました。

６年生全員でごみを拾った結果、ごみ袋いっぱいになりました。

この現状を２４日（火）の終業式で生徒指導担当の先生から全校児童に視覚的に伝えました。

地域のためにがんばった６年生のみなさん、ありがとうございました。

これからもみんなで協力して、ごみのないきれいな公園にしていきたいですね。 

２３日（月）に１・２年生がスペシャルイングリッシュタイムを行いました。

八代市内のALT４名をゲストティーチャーにお招きして、

英語の歌やクリスマスにまつわるゲームを行いました。

２年生は、来年度３年生になったら外国語活動が始まります。

１・２年生が楽しみながら英語に慣れ親しむ素敵な時間になりました。

２０日（金）に５・６年生がスマホ・ネット安全教室を行いました。

最初にＮＴＴドコモの講師の方にオンラインで講話をいただきました。

スマホ・ネットを使用する上でのリスクの発見、見積もり、対応などについて学ぶことができました。

講話の後は、人権擁護委員の山田さん、寺田さんより、

スマホの約束６箇条「あ・と・が・こ・わ・い」のお話やSOSミニレターの紹介がありました。

５・６年生が、今回学んだことを生かしてスマホ・ネットを適切に使用できるようになってほしいです。

１年生が生活科で「わくわくランド」を行いました。

落ち葉やどんぐり、松ぼっくりなどの材料を使っておもちゃを作り、

作ったおもちゃで遊ぶブースを各教室に設置しました。

子どもたちはブースでおもてなしする人とお客さんに分かれて、活動を楽しみました。

　　　　　松ぼっくりのけん玉　　　　　　　　落ち葉の神経衰弱ゲーム

 　　　　どんぐりごま　　　　　　　　　　　　新聞紙玉のボーリング　

ブースでおもてなしをする人たちの遊び方やルールの説明もとても上手でした。

１年生の笑顔がたくさん見られた素敵な時間でした。

今日は、最近の学習の様子を紹介します。

３年生の書写です。今日も地域ボランティアの方に来ていただきました。

「とめ」「はらい」などに気を付けながら「友だち」を書きました。

５年生の音楽です。「キリマンジャロ」をみんなで演奏しました。

４年生の図工です。工作した「コロコロガーレ」（ビー玉の迷路ゲーム）を見せ合って、楽しみました。

２年生の図工です。みんなですごろくづくりに熱中していました。

１６日（月）に２学期最後のクラブ活動を行いました。

屋内、屋外それぞれで活動を楽しんでいる子どもたちの姿がありました。　　

２学期も残り少なくなってきました。みんなで元気に過ごしたいですね。

本日、３年生、４年生、５年生の持久走大会が行われました。

お天気にも恵まれ、絶好のコンディションの中で行うことができました。 

この２日間は、たくさんの方に応援に来ていただきました。

皆さんの応援は、子供たちにしっかり伝わっていました。

本当にありがとうございました。

本日、１年生、２年生、６年生の持久走大会が行われました。

多くの方に応援に来ていただいたいたので、子供たちも力を出し切れたようです。 

応援に来てくださった方々、ありがとうございました。

本日、授業参観・学級懇談会を行いました。

子どもたちの授業中の様子はいかがだったでしょうか。

 保護者の皆様に、子どもたちががんばっている姿を見ていただくことができたと思います。

本日は、ご来校ありがとうございました。

昨日は晴れて気温が上昇し、過ごしやすい1日でした。

２～６年生は熊本県（八代市）学力・学習状況調査を行いました。

昼休みには、体育委員会の主催で持久走大会に向けて「昼スポ」が行われています。

みんな自分のペースで運動場を走ることに取り組んでいます。

３年生から書写の時間に毛筆を行っています。

毛筆を行う際には、地域のボランティアの方に補助に入っていただいています。

地域のボランティアの皆様のおかげで、子どもたちが安心して学習に取り組むことができています。

２年生の学校生活の様子を紹介します。

体育では、ペース走をしています。この日は雨だったので、体育館で行いました。

生活科では、タブレットを使って町探検のまとめをつくっています。

図工「はさみでアート」では、はさみで切った紙の形を生かしながら作品を作りました。

２７日（水）に４年生が社会科見学旅行に行きました。

見学地は「エコエイト八代」と山都町の「通潤橋」です。

「エコエイト八代」では、職員の方にていねいに説明していただきながら、

八代市のごみの処理の状況を実際に見て学びました。

「通潤橋」では、ボランティアガイドさんに案内していただきながら、

昔の人たちの知恵や工夫、努力などを学ぶことができました。

大迫力の放水も間近で見ることができました。

途中で雨が降る時間もありましたが、無事に見学旅行を終えることができました。

４年生は見学旅行での学びを今後の学習や生活に生かしてくれることと思います。

２２日（金）に３年生が社会科見学を行いました。

見学先は、「ヤマハ熊本プロダクツ」と「JAやつしろ中央トマト選果場」です。

「ヤマハ熊本プロダクツ」では、工場内を見学したり、説明を聞いたりして、

船外機の作られる工程や出荷先などを知ることができました。

「JAやつしろ中央トマト選果場」では、１日約５０万玉のトマトが箱詰めされる様子などを見学しました。

質問の時間には、たくさん手を挙げて質問する子どもたちの姿がありました。

今回の社会科見学で、本物を見たり聞いたりしたことで、充実した学びになりました。

「ヤマハ熊本プロダクツ」の皆様、「JAやつしろ中央トマト選果場」の皆様、ありがとうございました。

２年生が畑で育てていた芋を収穫し、地域ボランティアの皆様のご協力で芋料理を作りました。

まず、１８日（月）に２年生が地域の方と一緒に芋掘りをしました。

６月に芋苗植えをしてから約５か月。たくさんの芋が収穫できました。

２１日と２２日には、クラスごとに芋料理を作りました。メニューは芋のてんぷらと芋の蒸しパンです。

地域ボランティアの皆様にサポートしていただきながら、

子どもたちは芋の皮むきや材料混ぜなどの作業を行いました。調理後の後片付けもみんなでがんばりました。

 最後は、お楽しみの試食タイム！　みんな笑顔で食べていました。

子どもたちは、自分たちが収穫したものを食べるという貴重な経験をすることができました。

地域ボランティアの皆様、ありがとうございました。

２０日（水）に授業研究会を行いました。

算数（２年生）、理科（６年生）、自立活動（特別支援学級）の公開授業が行われ、

職員は、３つに分かれて公開授業を参観しました。

放課後には、授業についての研究会を行い、みんなで意見交換を行いながら、

授業づくりについてみんなで考えました。

研究会の最後には、八代市教育委員会、八代市教育サポートセンターの指導主事やアドバイザーからの

ご指導、ご助言もいただきました。

話し合ったことや、ご指導、ご助言を今後に生かしながら、

子どもたちが主体的に学べる授業づくりを行っていきます。