２月２４日（金）、２月分の児童朝会を行いました。

　まずは、各学級から、２月の生活目標の反省を発表しました。

　　２月の生活目標は「手洗い・うがいをしっかりし、元気に生活しよう」でした

　　コロナ対策で手洗い・うがいの習慣が身についているので、どの学級も高評価でした！

　次に、生活委員会から３月の生活目標の発表がありました。

　　３月の生活目標は「６年生に感謝の気持ちを表そう　協力して生活しよう」です

　　お世話になった６年生に感謝の気持ちを、様々な形で表していきます！

　　また、今年度最後の月ですので、学級の絆をさらに深めるために、協力して生活していきます！

　　今回も運営委員さんの司会進行でした　次回は新しいメンバーになるのかな？　今日もバッチリ！

　２月１７日（金）、今年度最後の授業参観が行われました。

　　１年生は体育「跳ぶ運動」

　　２月まで取り組んできた長なわや跳び箱、マットを使っての跳ぶ動き

　　ぴょんぴょん跳びはねる元気な姿が見られました！

　　２年生は生活科「これまでのわたし　これからのわたし」

　　小さいころと今の自分を比べ、成長したことについて発表しました！

　　３年生は算数「かけ算」

　　２けた✖２けたの小数のかけ算を筆算しました

　　班で協力しながら筆算の仕方を学習しました！

　　４年生は国語「伝統工芸のよさを伝え合おう」

　　オープニングでは支援学校との交流で披露した「ラ　クンパルシータ」の合奏披露

　　その後、班ごとに調べ、まとめた伝統工芸のよさを発表しました！

　　５年生は学活「友だちをつくる秘けつとは」

　　北野武さんが書かれた詩を題材にして、友だちをつくる秘けつについて考えました！

　　６年生は国語「今、私は、ぼくは」

　　将来の夢、小学校生活の思い出、座右の銘の３つの中からテーマを選び、発表しました

　　さすが６年生　聞く態度も真剣！

　　いきいき学級４年生は算数「直方体と立方体」

　　２次元の座標を使って位置の表し方を学習しました！

　授業参観の後、PTA総会と学級懇談を行いました。

　　PTA総会はリモートで実施　保護者の皆様のご協力でスムーズに進行されました！

　今年度最後の授業参観。子どもたちの学びの様子はいかがだったでしょうか。学級懇談でもご協議いただき、ありがとうございました。今後も、本校の教育活動に、ご理解とご協力をお願いします。

　２月１７日（金）、児童集会を行いました。今回は、栽培委員会の発表でした。

　　「春に咲く花は、たんぽぽ、チューリップ、さくら・・・」

　　今回は、季節毎に咲く花の紹介とそれに関するクイズ

　　自分たちでプレゼンテーションソフトを使ってまとめ、発表しました！

　　今回も司会進行は運営委員さん　今年度の集会活動も残りわずかですので、がんばってね！

　集会の後、表彰を行いました。

　　まずは、「文集あまくさ」の表彰　特選、おめでとう！

　　次は、「熊日学童スケッチ展」の表彰　人賞、奨励賞、佳作、おめでとう！

　２月１６日（木）、児童会総会を行いました。

　まずは、各学年のめあてのふり返り。年度当初にたてた学年のめあてについて、学級でふり返ったことを発表しました。

　　自分たちでたてためあてについて、しっかりふり返っていました

　　今年度も残りわずかですが、めあて達成のためにがんばりましょう！

　次に、各委員会からの活動報告。委員会のめあてや常時活動、各委員会で企画したイベント等について反省したことの発表がありました。

　　学校の様々な活動を動かしていく委員会活動

　　高学年がリーダーシップを発揮し、よりよい学校づくりのために力を尽くしてくれました！

　最後に、新旧役員の交代。代表して、新旧の委員長が挨拶をしてくれました。

　　６年生の委員長さん　リーダーシップを発揮して、志岐小をよりよい方向へと導いてくれました

　　ありがとう、委員長さん！　そして６年生！！

　　５年生の新委員長さん　挨拶の言葉一つ一つから、最高学年となる自覚、意気込みを感じました

　　がんばれ、新委員長さん！　そして５年生！！

　　今回の司会進行も運営委員さんでした　今回もバッチリ！

　２月３日（金）、児童朝会を行いました。

　まずは、１月の生活目標「給食への感謝の気持ちをあらわそう」についての各学級の反省を行いました。

　　給食のマナーを守る、残菜を減らすなど、各学級での取組について反省をしました

　　「残菜を減らす」は逞プロジェクトの取組の一つでもありますので、継続して取り組んでいきます！

　次に、生活委員会から、２月の生活目標のお知らせがありました。

　　２月の生活目標は、「手洗い・うがいをしっかりし、元気に生活しよう」です

　　引き続き、コロナウイルスやインフルエンザ等の感染症対策に力を入れていきます！

　　今回の司会進行も運営委員さん　その役を６年生から５年生に引き継ぎつつあります

　閉会後、表彰を行いました。

　　県文集「ゆめ」の表彰　おめでとう！

　　ＪＡ共済書道コンクールの表彰　おめでとう！

　　少年の健全育成標語の表彰　おめでとう！

　１月２０日（金）、児童集会を行いました。今回は、給食委員会の発表でした。

　１月２４日は、学校給食が始まった日ということで、全国的にその日を挟んだ週を「学校給食記念週間」と設定しています。本校でも、１月２３日（月）から２７日（金）までをその週間として設定しています。今回、給食委員会の発表は、その週間に合わせた発表となっていました。

　　給食委員会から、まず学校給食に関するクイズがありました

　　第１問「学校給食が始まったのはいつでしょうか？」

　　第２問「栄養のグループ分けで、正しい色はどれでしょうか？」

　　第３問「志岐小の給食の後片付けの時刻はいつでしょうか？」

　　第４問「おぼんにおかずなどをこぼしてしまった時は、そのままにしておく。〇か✖か？」

　　さあ、何問正解したでしょうか？

　　そして、お願いが３つ。

　　〇決められた量を残さず食べましょう

　　〇三角食べで、おかずを交互にバランスよく食べましょう

　　〇正しいはしの持ち方をしましょう

　給食委員会の発表後、山下学校栄養職員が、学校給食の歴史についてお話をしました。

　　学校給食がどのように変わっていったのかを話しました　　子どもたちも興味深く聞いていました

　給食に感謝の気持ちをもち、表すことは、１月の生活目標でもあります。給食があることに感謝して、マナーを守り、おいしくいただきましょう！

　　今回の司会進行も運営委員さん　ご苦労様でした！

　１月１３日（金）、児童朝会を行いました。

　まずは、各学年代表児童の発表。冬休みの思い出や３学期にがんばることを発表してくれました。

　　楽しかった冬休みの思い出や、２学期の反省を生かした３学期の目標を発表してくれました

　　代表児童の発表を見ることで、自分の目標を確かめることができたはずです

　次に、１月の生活目標の発表がありました。

　　１月の生活目標は、「給食への感謝の気持ちをあらわそう」です

　　逞プロジェクトの取組の一つである「残菜を減らす」取組ともつなげていきます

　　今回も運営委員さんが司会進行してくれました　今回もバッチリでした！

　１２月２２日（木）の朝自習の時間、持久走大会の表彰を行いました。各学年、男女１位（新記録も含む）、宣言タイム１位（宣言タイムと実際のタイムの誤差）の子どもたちを校長室で表彰し、その様子をリモートで各教室に流しました。

　昨年度から、学校周辺の周回コースに変更し、今年度は中・高学年の周回数を変更しました。これは、子どもたちの学習中の安全面を確保し、学習指導要領に照らし合わせた走距離を設定したためです。今年度、周回数を変更したため、中・高学年の１位は、そのまま新記録となります。

　１～５年生は、来年度の持久走大会に向けて、体力向上の意識を高めてほしいです。

　１２月２日（金）、児童集会を行いました。今回は、放送委員会の発表でした。

　まずは、今、学習面で力を入れている「交流による学び合い」のポイントについて、分かりやすく説明してくれました。

　　１年生の交流のポイントは「はっきり」　２年生のポイントは「だいじなところ」

　　低学年のうちに、自分の考えを相手にはっきり伝えること、大事なところをおさえながら話したり、

　　聞いたりすることができるようになってほしいです！

　　３年生の交流のポイントは「同じか、ちがうか」　４年生のポイントは「つながる」

　　中学年のときに、自分の考えと友だちの考えを比べ、それをきっかけに話し合いがつながるように

　　なってほしいです！

　　５年生の交流のポイントは「まとめる」　６年生のポイントは「深める」

　　みんなで話し合いをつなげていき、最後はグループや全体の考えをまとめたり、新しい考えを導き出せる

　　ようになってほしいです！

　次に、クリスマスメッセージの取組の説明。

　　心温まるメッセージが届くと、うれしいですね！

　　今回も運営委員さん、司会進行ありがとう！

　１１月２１日から１２月２日までの約２週間を「人権旬間」とし、「かけがえのないあなたとわたし～笑顔いっぱいの志岐小～」をテーマに、様々な取組を行ってきました。

　まずは、道徳や学級活動の時間を使って人権学習を行いました。その中で、自分たちの学級の人権意識について見つめ直すことができました。また、人権旬間中の自分のめあて「たくさん使いたいふわふわ言葉」を掲示したり、運営委員会が提案した「スマイルキャンペーン」（友だちのいいところを伝え合う）を行ったりすることで、友だちを大切にする意識を高めていきました。そして、「心のアンケート」をとり、子どもたちと教育相談を行う取組も行いました。

　最後に、１２月１日（木）、全校児童が体育館に集まって、「人権集会」を行いました。

　　まずは、全員合唱　今月の歌「smile again」を歌いました！

　　「明日になって　空が晴れたら　自分を好きになって　また歩き始めようよ～♪」

　　次に、「志岐小なかよしせんげん」の斉読　この８つの宣言が守れたら、きっとみんな仲良くなれる！

　　そして、「熊本県人権子ども集会」の視聴　今年度の集会は、リモートで行われました

　　その開会式や小学校の取組の様子を知ることができ、自分の生活や学校のことを見つめ直すことができました！

　　最後に、縦割り班で「さいころトーク」　友だちと思いや考えが違うことを認め合いました

　人権旬間は、これで終わりますが、友だちを大切にする気持ち、そして自分を大切にする気持ちを、ずっと持ち続けることができるよう、見守っていきたいと思います。

　１１月２５日（金）、児童朝会を行いました。

　まずは、１１月の生活目標の反省。１１月の生活目標は、「やさしい言葉づかいをしよう」でした。

　　各学級毎に振り返ったことを、代表児童が発表

　　やさしい言葉づかいをすることで、相手を大切にしようとしている気持ちが伝わります

　次に、１２月の生活目標の発表。１２月の生活目標は、「友だちを大切にしよう」です。

　　生活委員さんが発表してくれました　人権旬間もあるので、「ふわふわ言葉」がたくさん使えるといいですね！

　　今回も司会進行をしてくれた運営委員さん　いつもありがとう！

　１１月２４日（木）に２年生、２５日（金）に１年生が、「ふかしいも」を作りました。

　１０月に収穫しておいたさつまいもを使ってのふかしいも作り。保護者の方々にもご協力いただきました。

　まずは２年生の様子から。

　　はじめに、いも洗い　　皮ごと食べられるよう、ていねいに洗いました！

　　保護者の方々や先生がいもをふかしている間に、大根の間引き　　おおきくなあれ！

　　　そして、いよいよ会食　　甘くて、おいしい～！

　次に、１年生の様子。

　　２年生と同じように、丁寧にいも洗い　こんなに大きいも、食べられるかな？

　　おいしすぎて、大きないももペロリ　　来年もまた食べたいなあ！

　子どもたち自身でいもの苗つるを植え、収穫したおいもです。おいしいに決まってる！収穫の喜びを感じた１日でした。

　１１月４日（金）、火災避難訓練を行いました。今回は、職員室横の給湯室から出火したと想定。緊急訓練放送を聞いて、素早く運動場に避難しました。運動場では、消火訓練や消防署の方の講話があり、火災を防ぐ意識を高めました。

　　避難場所に避難した後、消防署の方のご指導の下、消火訓練

　　いちょうの木を火元と想定し、水消化器を使って消火訓練を行いました！

　　消防署の方の講話　「お・は・し・も」を守りましょう！

　「お」押さない　「は」走らない　「し」しゃべらない　「も」戻らない

　火災を起こさないことが大切ですが、もし万が一、火災にあったとき、一番に考えなくてはならないのは、自分の「命」を守ることです。日頃から、命を守る行動をとることを意識させていきたいと思います。

　１１月４日（金）、児童集会を行いました。今回は、図書委員会の発表でした。

　　今回は、図書委員会の発表　今までや今後の取り組みを発表してくれました

　　まずは、９月の取り組みである「読書花火」　　全校で学校全体で５０８冊の本を読みました！

　　１０月の取り組み「読書ビンゴ」　学校全体で４２人が協力し、７１２冊の本を読みました！

　　１１月の取り組みは「読書郵便」　おすすめの本を友達に紹介します！

　　９、１０月の読書冊数の報告　１番たくさん読んだのは１年生のお友達　なんと２か月で３８冊読みました！

　児童会の子どもたちが、学校のために、みんなのために、主体的に活動しています。図書委員会の取り組みのおかげで、図書室を利用する子ども、読書に親しむ子どもが増えてきています。読書の推進は、本校でも力を入れている教育活動の一つです。これからも、継続した取り組みを行っていきます。

　１０月２８日（金）、１０月の児童朝会を行いました。

　今月の生活目標は、「進んで学習や読書に取り組もう」でした。各学級で反省を行い、代表児童が発表しました。

　　学習はがんばった、でも読書は・・・という学年もありました　読書の秋　たくさん読んでね！

　次は、生活委員さんが１１月の生活目標のお知らせをしました。

　　１１月の生活目標は、「やさしい言葉づかいをしよう」です

　　月末には人権旬間もあります　相手の立場や気持ちを思いやった言葉がつかえるようになりましょう！

　今回の司会進行も、運営委員さん。今回も完璧でした！

　１０月２５日（火）、２６日（水）、６年生が「天草自然体験学習」を行いました。これは、理科「土地のつくりと変化」の学習の一環で、天草市の学芸員でいらっしゃる鵜飼さんに講師として来ていただきました。

　ますは２５日（火）、天草各地の土地のつくりや採れる石の種類について学習しました。

　　毎年お世話になっている鵜飼さん　たくさんの標本（石）を準備してくださいました

　　そして、スライドを使って分かりやすい説明してくださるので、子どもたちの興味関心が高まります！

　２６日（水）は、都呂々の小松海岸と坂瀬川のおっぱい岩を見学。

　　小松海岸では、きれいな石を拾い集めました　この中に前日に説明してもらった石がある！？

　　ここで見られる地層は、恐竜時代にできたものだそうです

　　おっぱい岩ができたわけを分かりやすく説明してくださいました

　　そして、おっぱい岩がある坂瀬川の海岸は、地層がはっきりと見えます

　　おっぱい岩の前で記念撮影　今回の見学で、もっと土地のつくりに興味をもってほしいです！

　この後、地層のつくりやでき方について学習をしていきます。今回の学びが、今後の学習につなげていきたいと思います。

　１０月２５日（火）、理科「流れる水のはたらきと土地の変化」の学習の一環で、５年生が川の観察・実験の学習を行いました。

　まずは、学校を出発して、志岐川の観察。洪水を防ぐ工夫や曲がったところの外側・内側の土地のつくりを見学しました。

　　水量を調節する水門や土砂等が一気に下流に流れるのを防ぐ砂防ダムなど、洪水を防ぐ工夫がされていました！

　　曲がったところの外側は流れが速いのでしん食・運ぱん、内側はたい積されます

　　だから、内側には川原があり、植物が生い茂っています

　それから、川に入り実験。流れの速さの違いで、運ぱんする力がどう変わるのかを調べました。

　　班ごとに実験　右が流れが速い方　少し大きめの石も流されています

　学校にある土山で実験したり、インターネットで調べたりしましたが、やはり実際に川へ行き、実験・観察することで理解が深まります。これで、単元末のテストはバッチリのはずです！

　１０月２１日（金）、４年生が環境学習の一環で社会科見学を行いました。

　まずはじめの見学地は、富岡浄化センター。汚水処理の仕組みやそこで働く方々の工夫や努力について調べました。

　　苓北の海を汚さないように、きれいに処理した水を海に流しています

　次の見学地は、苓北町堆肥センター。堆肥づくりの工程やそこで働く方々の工夫や努力について調べました。

　　ここでつくられた堆肥で、学校の花や野菜を育てているんですよ！

　最後の見学地は、本渡地区清掃センター。ごみ処理の仕方やそこで働く方々の工夫や努力について調べました。

　　「循環型社会」を目指す　よく聞く言葉ですが、私たちにできることは何？

　堆肥づくりも「循環型社会」の一例と考えていいと思います。５年生になったら「水俣に学ぶ肥後っ子教室」でも環境について学ぶ機会があります。それぞれの学習をつなげて考えていくと、環境を守るために、自分がやるべきことが見えてくるかもしれませんね。

　１０月２１日（金）の朝自習の時間に、児童集会を行いました。今回は、ISO委員会の発表でした。

　　環境に関するクイズを出題　これでちょっと環境に詳しくなったかな？

　　今日も運営委員さんの司会進行は完璧でした！

　　会の終了後、「子どもの詩コンクール」で優良賞を受賞した子の表彰を行いました　おめでとう！

　１０月２０日（木）、３年生が「認知症サポーター養成講座」を受講しました。

先日は５年生が２回目を受講しましたが、今回３年生は初めての受講でした。

　　今回は、４名の講師の方が来てくださいました

　はじめは、認知症について正しい知識と理解を深める講話がありました。

　　みんなに３つのお願い　「いそがせない」「おどろかせない」「自尊心を傷つけない」

　そして、ちょっとアイスブレイク。「脳トレ」を紹介してもらいました。

　　前はパー、後ろはグー　今度はその反対　難しいなあ　　　自分の名前を探せ！　えっ、どこにあるの？

　それから個人ワーク。認知症の人はどうしてそんなことをするのか、そのときどうすればよいのかを考えていきました。

　　どうして同じ話ばかりを繰り返すのかな？　そんなとき、ぼくだったら・・・

　今回の講座を受けて、３年生は「認知症サポーター」に認定されました。相手の立場や考えを思いやって行動する気持ちを持ち続けてほしいです。