７月３１日（水）

　夏休みに入って１２日が経ちました。夏休み中も、会議や研修など出かけることが多く、今日は、久しぶりに１日学校にいます。夏休み中も、乙女小の子どもたちの活躍がいろいろなところから伝わってきます。

◆２４日の水泳記録会では、

　自己ベストタイムを出す５・６年生が続出！　６年女子リレーでは、見事優勝しました。

◆２８日の甲佐町あゆまつりでは、

　鮎をかたどった神輿を子どもみこしとして担いでいました。

　一方、先生方はというと、研修に行ったり、諸表簿をまとめたりするなど、しっかり休養するのはこれからといったところです。

　明日からは８月。残り２５日間の夏休みも、どうか事故やけがのないようにして安全に楽しく過ごしてください。

７月１９日（金）

　68日間の1学期が終わりました。終業式の校長の話の中で、「スマホやゲームの時間で何を失ってしまうか」ということについて触れました。睡眠時間や体力、学力、視力などだということに、子ども達は驚いた様子でした。明日から長い休みとなります。家庭でスマホやタブレット、ゲームなどを使うときのルールを、ぜひ親子で話し合ってみてください。（詳しくは本日配布の学校便りをご覧ください）

　子ども達とは、夏休みには次の三つを守ってほしいと話しています。

➀けがや事故がないように　➁夏休みにこそできることにチャレンジ　③早寝・早起き・朝ご飯　

　8月26日の始業式で、元気な127人全員と会えることを楽しみにしています。

※夏休み中のHP「学校生活」コーナーは、しばらくお休みとします。

※昨夜の地区懇談会は大変お世話になりました。学校からは夏休みの生活や健康について話しています。また、各地区で夏休み中のラジオ体操や有価物回収、除草作業等についての確認をしてあります。

　７月１８日（木）

　今日は、全学年がプール納めを行いました。ご多用の中、参観に来ていただいた保護者の皆さん、ありがとうございました。５・６年生は、きっと２４日の町水泳記録会で水泳学習の成果を発揮してくれると思います。

　６時間目に、４年生がソプラノリコーダーで「エーデルワイス」を演奏していました。澄んだ音色で、タンギングも上手にできています。私が拍手をすると、アンコールで二重奏をしてくれました。とてもゆったりしたいい時間を過ごさせてもらいました。

7月17日(水)

　この時期、どの学年も1学期の学習のまとめをしています。3時間目、2年生・5年生は算数や国語のプリントのやり直し、3年生は習字の清書、4年生・5年生は図工で絵の仕上げをしていました。　

　写真の1年生は、生活科で育てたアサガオとそれを見つめている自分をクレヨンでダイナミックに描いていました。今日を入れて1学期もあと3日。しっかりと1学期の学習のまとめと定着を図って、子ども達も職員も気持ちよく夏休みを迎えられるようにしたいと思っています。 

※明日（7月１８日）は、19時から地区懇談会を行います。夏休みの過ごし方や地区の課題等について、保護者の皆さんと一緒に考えたいと思っています。 

　７月１６日（火）

　３連休明けの今日は、気温も上がり、絶好の水泳日和でした。４時間目には、３・４年生が、クロールの足のけりと息継ぎの練習をしていました。先生が４人ついて、子どもたちの足の動きや顔の付け方等を丁寧に指導していました。子ども達は、ビート板を使ってみたり、２５mの泳ぎにチャレンジしたりしていました。今週のプール納めでは、自己新記録がでること間違いなしだと思います。

７月１２日(金)

　今日の３時間目は、６年生で道徳の研究授業を行いました。「心に通じた『どうぞ』のひとこと」という読み物資料を使って、内容項目「親切・思いやり」の「温かい心」について考える授業でした。

　５・６年生では、「相手の気持ちや立場を自分のことに置き換えて推し量り、相手にどのように接し対処することが相手のためになることなのかを考える」ことが求められています。そして、励ましや援助をしたり、時には温かく見守ったりする態度を育てることが期待されています。今日の学習を通して、６年生の子どもたちは、きっと日常生活の中でそのような行動ができるようになるでしょう。 

　７月１１日（木） 

「What  time  is  it ？」「It's  9 p.m.  It's  bed time.」

　２時間目に、４年生の外国語活動を教育事務所の竹原アドバイザーに参観・指導していただきました。子ども達は、何時なのか、何をしているのかについて、時計やイラストを参考にしながら答えていました。「朝ご飯の時間」「宿題の時間」などを英語で表現していくのですが、ジェスチャーを交えながら表現すると英語がより身に付くとアドバイスをいただきました。

７月１０日（水）

　今日はとても嬉しいことがありました。

　３時間目、３年生の算数「あまりのあるわり算」の学習の時です。学級を二つのコースに分けての少人数指導での学習です。一方のコースで、全員があまりのあるわり算をマスターしたのです！担任の先生は毎時間、子ども達のやる気を引き出しながら、「できた！」という実感をもって学習を終えられるように工夫をされていました。子ども達も、「わかるようになりたい！」という思いをもって、一生懸命に学習していたからだと思います。私が、「解けるねぇ！すごいねぇ！みんなが解けると、嬉しい！」と言ったら、「校長先生、嬉しくて泣いているんですか？」と言われました。涙が出るほど嬉しかったです。

７月８日（月）

　今日は、午前中に２年生は校区探検、業間にはたてわり班でいじめ防止宣言の確認、昼休みには童話発表会校内選考会…と盛りだくさんの一日でした。また、５時間目には、６年生が家庭科で「クリーン大作戦」と題し、学校の中でなかなか汚れが落ちていないところを探し、必要な道具を使ってきれいに掃除をしていました。たわしやモップ、化学繊維でできたクロスなどを使って掃除した後は、すみずみまできれいになりました。

　７月５日（金）

　今日の給食は、「丸パン、鶏の唐揚げ、天の川スープ、きらきらサラダ、七夕ゼリー」という七夕メニューでした。

子どもたちは、登校したときから「今日の給食には、七夕ゼリーがあります！」と、とても楽しみにしていました。スープには天の川に見立てたそうめんや星に見立てた星形のにんじん、サラダには断面が星形のオクラ。そして子どもたちが大好きな唐揚げとブドウ味のゼリー。給食は一食あたりの平均額が、約２３７円となっています。子どもたちの体をつくり、活動するための所用栄養量を満たすように作られています。また、温かいものは温かく、冷たいものは冷たい状態で、子どもたちが食べられるようにもなっています。私もありがたくいただきました。

　明後日は七夕です。皆さんの願い事が叶いますように。

７月４日（木）

　昨日までの雨はどこへやら。今日は、久しぶりに天気が回復し、子どもたちは昼休み中、汗びっしょりになって運動場を走り回っていました。

　さて、今日は掃除の後の１０分間は「学びタイム」でした。これは、基礎・基本となる漢字や計算等を定着させるためのものです。ドリルをする学年もあれば、テストのやり直しをする学年もありました。１学期も残り１０日となりました。１学期に学習したことをしっかりと身につけて、夏休みを迎えましょう。

７月３日（水）

　今日は、大雨が予想されたため、給食後に保護者引き渡しによる下校としました。急な措置にもかかわらず、保護者の皆様にはお迎えに来ていただきありがとうございました。おかげですべての子どもたちを安全に下校させることができました。

　安心メールでもお知らせしていますが、明朝は、大雨の峠を越えるようですので、通常通りの登校としています。十分に気を付けて登校してください。

  7月２日（火）

　今日は午後から授業参観・学級懇談会を行いました。あいにくの天気でしたが、多くの保護者の皆様に来校していただきありがとうございました。1年生は算数「とけい」、2年生は国語「漢字の広場」、3年生は算数「わり算」（少人数指導）、4年生は外国語活動「Ｉ like  Monday」、５・６年生は体育「水泳」の学習でした。並行して開いていた学校運営協議会の委員の方からは、「外国語活動の学習はこれからも積極的に続けてほしい」「算数少人数指導では、子どもたちが自分の考えをどうにかして伝えようとしていた」などの感想をいただきました。

７月に入り、１学期のまとめをする時期となっています。子どもたちの成長ぶりはいかがだったでしょうか。

＊天気予報では、明日から明後日にかけて悪天候になるようです。登校や授業実施については、昨日配布のプリントのように対応することにしています。今後、安心メールでのお知らせをすることもありますので、登録がまだお済みでないご家庭は、急ぎ登録をお願いします。 

７月１日（月）　

　今日から７月、1週間後は、七夕です。６年生の教室近くにも七夕飾りがお目見えし、短冊に子どもたちの願い事が書いてあります。「バスケがうまくなりますように」「国語の成績がよくなりますように」「サッカーが上手になりますように」…　それ相当の努力とやる気で、ぜひそれぞれの願いを叶えてほしいと思います。

　それにしても昨日の朝の大雨には、避難勧告が出されたり、近隣の田畑が浸水したニュースも入ってきたりしたので心配しました。今朝は、小降りの中、子どもたちも無事登校し、通常の授業を行っています。今週は、引き続き雨の降り方には注意した方がよいようです。一列で傘を差しての歩行や河川には近づかないようにすることなど、子どもたちにも指導しています。また、本日、「大雨にともなう学校の対応について」を配布していますので、こちらもお読みください。

　＊明日の授業参観(13:30開始)・学級懇談会（14:20開始）は大変お世話になります。

６月２７日（木）

　今日は、朝活動の時間にペアトークタイムを行いました。これは、本年度の校内研究のテーマ「豊かにつながるコミュニケーション能力の育成～道徳学習を中心とした話し合いの工夫を通して～」の取り組みの一つです。考えを交流する経験を積み重ねることで、授業での対話的な学びのスキルにつなげていこうというものです。今日は、第1回目でしたので、「どこでもドアがあったら」というお題で、自分の考えをもち、それをペアになって伝え合っていました。「ブラックホールに行きたいです。なぜかというとどんな感じなのか体験してみたいからです。」「未来の世界に行きたいです。なぜなら、未来の自分がどうなっているのか知りたいからです。」など理由も添えて話をしていました。

６月２６日（水）

　どの学年でも、６月はじっくりと学習に集中して取り組むことができました。３年生は算数で、「４８＋２９」を工夫して計算することに挑戦していました。その一つは、次のようなものでした。

    ４８を５０とみて、２９を３０とみて、５０＋３０＝８０

    ８０から３をひいて７７　だから４８＋２９＝７７

自分はどのような思考で答えまでたどり着いたのか、どのように考えたのかを言葉や式や記号などを使って、書いたり伝えたりしていました。考えのあしあとを残したことで、子どもたちはより理解し、この後の練習問題にも意欲的に挑戦していました。

　梅雨入りが発表されました。傘をさしての登下校が多くなると思いますが、事故やけがのないよう気を付けてください。

６月２５日（火）

　朝登校した子どもたちは、「今日は朝ランの日だ！」と言って、校庭に飛び出していきました。曲が流れる中での１０分間走です。子どもたちに体力をつけたいと体育委員会や体育主任が中心になって行っているものです。子どもたちは自分のペースで運動場を走っていました。

また、今日は、業間の時間を使って不審者対応の避難訓練を行いました。不審者が校内に入ってきたという想定で、低・中・高学年それぞれのワークスペースのドアを施錠し、壁際に静かに身をひそめ、逃げる機会をうかがう所までの訓練でした。「もしも」の時を想定しておくことが危機管理の基本だと改めて思いました。

　６月２４日（月）

　６年生が算数の「分数のかけ算・わり算」の学習で、左の問題を考えていました。かけ算の式を立てていたのですが、「なぜかけ算をすればよいのか」について考えを出し合っている最中でした。線分図を書いたり、言葉の式を書いたりして、かけ算をすればよいわけを伝えていました。このように数学的活動を重ねることで、「数学的な見方・考え方」（数量や図形などの関係などに着目して、根拠をもとに筋道立てて、統合的・発展的に考えること）が身に付いていきます。

　６月２１日（金）

　今日の３・４時間目、３年生は理科で「ものを動かすゴム」の学習をしていました。ゴムの伸ばし方によってものの動き方が違ってくるのか、車の模型を使っての実験です。ゴムを５㎝伸ばしたとき、10㎝伸ばしたとき、それぞれ車が何ｍ先まで進むのかを3回ずつ測りました。車を発車する人と記録する人を分担して実験する班、発射台を共有する班など、工夫して実験をしていました。「ゴムを５㎝伸ばしたときよりも、10㎝伸ばしたときの方が、車は遠くまで進みました」「５㎝伸ばしたときよりも、10㎝伸ばしたときの方が、車のスピードが速かった」など、実験の結果もしっかりと発表していました。

６月２０日（木）

　５年生では、「小数のわり算」を学習しています。学級を２つに分けて少人数指導での学習です。子どもたちは、「6.3ｍの重さが7.56㎏の鉄の棒があります。この鉄の棒１ｍの重さは何㎏ですか」という問題を考えているところでした。「問題の意味を理解し何を求めればいいのかつかむ　→　式をたてる　→　計算する　…　」という思考の流れで子どもたちは問題を解いていきます。

　一方の教室では、式が「7.56÷6.3」と「6.3÷7.56」のどちらなのか子どもたちは迷ってしまいました。そこで、先生が、「１ｍがもとになるから、問題文の長さの部分を簡単な数に置き換えて考えてみたら？」と言われ、子どもたちは6.3ｍの部分を２ｍとして考えることにしました。…　教師が、タイミングよく必要な分だけ助言をしたことで、子どもたちはこの問題を解くことができました。きっと今後の学習でも、この助言をいかして解決することがでてくるでしょう。

＊今日は先生達の研修のため、１～4年生は１３：２０頃の下校となります。事故やけがのないように過ごしてください。 

　６月１９日（水）

　昨日は、３時間目に児童総会を行いました。執行部と生活安全・図書・放送・体育・環境・給食・保健の各委員会が年間計画を発表し、それに対する質疑応答や意見発表などを行うものです。私は出張のため総会そのものを見ることができなかったのですが、どの委員会も年間計画を分かりやすく発表し、質問にも丁寧に応じることもできていたと聞きました。

「特別活動」に含まれる「児童会活動」は、集団での活動に自主的、実践的に取り組み、集団や自己の生活上の課題を解決することを通して学ぶものです。教師が適切に指導・助言を行うことで、子どもたちが活動できたことに自信を持ち、上級生の姿を見て学び、自治的な活動になるようにしていくものです。乙女小でも、児童総会の数日前には、放送委員会や環境委員会などの児童が、担当の先生と一緒に発表のリハーサルを行っていました。まさしく「教師の適切な指導のもと」行われた児童総会でした。　

　６月１７日（月）　

　先週金曜は、１日出張のため学校を留守にしました。そんな日も、教頭先生はじめ他の先生方がしっかりと子どもたちの学校生活を支えてくれています。

　今日から２８日まで乙女小では、「一人一人の子どもたちが差別を鋭く見抜き、差別を許さず自らの問題としてそれを考えていく力を育てる」ことを目的とし人権旬間として取り組んでいます。

　旬間を前に先週の全校集会で、「人権とは私やあなたやみんなが、毎日幸せに暮らしていくために守らなければならない大切なものであること」と話しました。そして、「だから悪い」というお話を通して、女の人が「だから悪い」と言ったのはなぜなのかを子どもたちに考えてもらいました。

　なぜなのか子どもたちに尋ねると、「いじめを見ている（傍観）ということは、いじめているのと同じことです！」と言いました。あってはならないことですが、実際そのような場面に出くわした時に、どうにかしてそれをとめる勇気と行動力を子どもたちに付けていきたいと思っています。

　６月１３日（木）

　今日は、町教育委員会や上益城教育事務所から、子どもたちの学校生活の様子を見に来られました。「子どもたちはとても明るく、落ち着いて学習できていますね。」と褒めていただきました。２年生は、観察したことを　順序よくわかりやすく書くための秘密をさぐっていました。見つけたことを書画カメラや電子黒板を使って発表していました。ＩＣＴを効果的に使いながら、子どもたちの確かな学びにつなげていきたいと思います。

明日は、特別支援学級の合同運動会「さわやかさんサンフェスタ」が行われます。応援幕やくまモンのお面など、準備は万端のようです。出場する皆さん、頑張ってください！　

　６月１２日（水）

　今週は季候もよく、どの学年もじっくりと学習に取り組んでいます。今日の午前中、４年生は、社会科の学習で警察署や消防署の見学に出かけました。先日、校区の探検を終えている３年生は、調べたことやわかったことを新聞にまとめていました。わかったことなどを友達に伝えたり、文に書いたりすることで、学んだことをより理解したり、定着できたりします。どの教科の授業も、子どもと自分自身、子どもどうし、子どもと教師の双方向的な対話による学びにしていきたいと思っています。

 ６月１１日（火）

　（昨日は１日出張だったため、ＨＰを更新できませんでした。）

　今日は、子どもたちが待ちわびていたプール開きです。この日のために、先週１～４年生は、プールサイドや周辺の掃除、５・６年生はプールの中をゴシゴシときれいに磨いてくれました。

シャワーの水は少し冷たかったようです。しかし、模範泳法を６年生に見せてもらったあと、学年毎に入水して水をかけあったり、顔を水につけてみたり、ワニさんになったり…と、水遊びを楽しんでいました。最後に、全員でプールを同じ方向に歩き、渦巻きをつくって楽しみました。安全に気をつけて、プールでの学習を進めていきたいと思います。

　６月７日（金）

　今朝の雨と雷は、登校時間と重なり心配しました。始業までには、全員が無事登校し安心しました。これから雨の季節となります。傘をさしての登下校にも十分気をつけるよう子どもたちに話しています。

　さて、今週は「歯と口の健康週間」でした。歯科検診の結果は、先日おうちの方にお知らせしましたが、乙女小の子どもたちの３０パーセントにむし歯があるという結果になっています。そこで、すべての学年で「歯の王子様を磨こう」「歯肉炎を防ごう」「かむことの大切さ」などの保健指導を行いました。

　２年生は、「むし歯のでき方」について生田先生から教えてもらい、「しっかり歯磨きをしよう」「自分に合った歯ブラシを使おう」「はやく歯医者さんで見てもらおう」などの感想を言っていました。

　６月６日（木）

　午前中に全学年で体力テストを行いました。上体起こし、長座体前屈、反復横跳び、５０ｍ走、…と体育館や運動場で測定します。子どもたちの体力の現状をつかみ、健康づくり、体力づくりにいかすためのものです。６年生は１年生とペアを組んで、測定のやり方のお手本になったり、どの学年も測定の前後にはしっかりと挨拶をしたりすることができました。

　６月５日（水)

　今日の１年生の道徳は、資料「はしのうえのおおかみ」を使って、「親切」について考える学習でした。

　おおかみは、一本橋で出くわしたウサギやきつねやたぬきを「もどれもどれ」と追い返していました。ところが、今度は一本橋の上でおおかみと熊が出くわします。熊は、おおかみを抱き上げ、そっと向こう側に通してくれました。おおかみは、去って行く熊の後ろ姿をいつまでも見送っています。その後、一本橋でウサギに出くわしたおおかみは、自分が熊にしてもらったように、ウサギをそっと向こう側に通したのです。…

　子どもたちは、熊の後ろ姿をいつまでも見送っているおおかみが、どんなことを考えているかを思い巡らしていました。「おおかみは嬉しい気持ちでいっぱいになった」「おおかみは、熊に優しくしてもらって自分も優しい気持ちが少しずつ出てきた」「おおかみは優しくしたいと思った」

　誰にでも優しい心で接し、親切にしようとする道徳的心情を育てることをねらいとした授業でした。

　６月４日（火）

　５年生が３・４時間目の理科で、「メダカのオス・メスや飼い方について学ぼう」というめあてで学習していました。今日は、ゲストティ－チャーの長田さんに数種類のメダカを持ってきていただき、実物を見ながらの学習です。やはり、本物にはかないません。子ども達は、およぐメダカを観察してオスとメスを見分けたり、スケッチをしたりしました。学習したことをいかして、おうちで大事に優しく育ててくださいね。

　６月３日（月）

　今日は、５年生が社会科で、同じ学習課題の人と班をつくり資料を使って学習をしていました。どのように学ぶかという観点から、来年から実施される新学習指導要領を意識した授業でした。

　新学習指導要領は、子どもたちに知・徳・体のバランスのとれた「生きる力」を育むことをねらいとしています。

子どもたちへの育成を目指す資質・能力として、次の三つがあげられています。これらを日々の授業や学校生活の中でしっかりと育てていきたいと思います。

１　何を理解しているか、何ができるか（生きて働く「知識・技能」の習得）

２　理解していること・できることをどう使うか（未知の状況にも対応できる「思考力・判断力・表現力等」の育成）

３　どのように社会・世界と関わりよりよい人生を送るか（学びを人生や社会に生かそうとする「学びに向かう力・人間性等」の涵養）

今日の午後は、先生方の校外での研修のため、子どもたちは１４時頃下校します。事故やけがのないように過ごしてください。

５月３１日（金）

　１年生は、初めての絵の具を使った図画工作の学習です。広用紙は、大きいぐるぐるや小さいぐるぐる、太いぐるぐるに細いぐるぐる…とたくさんのぐるぐるでいっぱいになりました。

「①ゆっくりぐるぐる　②筆を混ぜない　③乾いてから重ねる　④筆を持ったまま歩かない」の約束を守って学習することができました。

５月３０日（木）

　児童会主催で「第1回児童集会」が行われました。環境委員会からは、本日の朝行った「５３０（ごみゼロ）運動」についての報告。図書委員会からは本の扱い方について。給食委員会からは、牛乳の飲み残しやスポンジの扱い方について。放送委員会からはリクエスト曲について。執行部からは、児童会目標「心つながる乙女っ子」が紹介され、具体的には「（お）大きな声で挨拶・返事をしよう」「（と）友達を大切にしよう」「（め）めいっぱい頑張ろう」の三つを心がけていくよう呼びかけがありました。

先生方の事前の適切な指導のもと、子どもたちのアイディアや練習を踏まえた素晴らしい児童集会でした。

　５月２９日（水）

　毎週水曜日は、児童会の皆さんが挨拶運動をしながら落ち葉掃きをしてくれています。この活動もずいぶん定着し、登校した子どもたちからも「おはようございます！」という元気な挨拶が返ってきます。

　ニュースで報道されていますが、昨日、川崎で痛ましい事件が起こりました。本校では、地域の見守り活動や集団での登下校を実施し、交通安全に留意することや不審者等についてはすぐに大人に知らせるように指導しています。本日、プリント「登下校時における児童の安全確保について」をご家庭に配布していますのでご確認ください。

　５月２８日（火）

　運動会も終わり、子どもたちは昨日はゆっくりと体を休めることができたでしょうか。思った以上に疲れているかもしれません。今週いっぱいは、体調を整えて気持ちを「学習」へと切り替えてほしいと思います。

　今日、２年生では２桁－１桁の筆算について学習していました。何桁になっても、一の位どうし、十の位どうし、…と位をそろえて計算することがポイントだと、子どもたちは気付くことができました。

５月２６日（日）　

　晴天のもと、運動会のすべての競技・演技を終了することができました。運動会テーマの通り、子どもたちは、かけっこも演技もリレーも ”全力” で取り組んでいました。一生懸命な姿には、心打たれます。結果は白団の優勝となりましたが、赤団、白団ともに素晴らしい活躍でした。

　子どもたちの頑張りはもちろんですが、乙女小の先生方にも、運動会本番まで計画や準備、練習指導において、納得いくまで取り組んでいただきました。

　そして、テント張りや子どもたちの体調管理等、保護者の皆様にもお世話になりました。

　みんなでつくりあげた運動会は大成功でした。明日は振替休業日となります。しっかりと体を休めてください。

５月２５日（土）

　いよいよ運動会が明日となりました。子どもたちの練習も運動場の準備も整い、本番を待つのみです。明日は、雨の心配はないのですが、気温が高くなるようです。子どもたちや参観していただく皆様の健康と安全を第一に考えて、熱中症や光化学スモッグへの対策を次のように取ることにしています。（安心メールでもお知らせしています）　

　保健室前には、次のような掲示がされています。乙女小のすべての先生方が明日の運動会の成功を祈っています。

５月２４日（金）
　明後日の運動会に向けて、最後の全体練習を終えました。ラジオ体操やバトンパス、甲佐大橋音頭など、細やかなところまで先生方の指導が行き届いています。毎日、体育主任がその日の練習の流れを先生方に配布して全体練習を行いました。途中休憩では、先生方が集まって意見を出し合い、その都度改善し、子どもたちと先生とで運動会を作り上げてきました。明後日の本番が楽しみです。

　さて、３時間目が終わった頃には、「おなかがすきました！」と言ってくる児童もいました。一生懸命に運動会の練習をしたからでしょう。１年生もすっかり学校生活に慣れ、給食もご覧の通り、自分たちで配膳しています。今日のメニューは、「食パン、ポークビーンズ、フルーツヨーグルト、牛乳、ジューシー」でした。しっかり食べたので、午後の学習にもじっくりと取り組めると思います。

５月２３日（木）

　今朝は薬物のニュースが報道されていました。体への悪影響はもちろんですが、依存性が高く脳や心への悪影響も恐ろしいものです。乙女小では、２学期に高学年で薬物乱用防止教室を行うことにしています。

　2時間目、５年生の外国語の授業では、「How many？」の学習をしていました。10回じゃんけんをして、勝敗を記録することから授業が始まりました。何回勝ったのか、子どもたちは自然と数えたくなりました。そこでタイミングよく先生は、「How many (times) you win？」と問われたのです。子どもたちが自然と数えたくなるような「しかけ」がなされていました。この「しかけ」の部分が教師の腕の見せ所だと思います。

５月２１日（火）

　今日は午前中に、運動会の予行を行いました。入場行進から閉会まで一通りの流れを確認しました。特に準備・招集・出発・決勝・得点係の相互の仕事の連携は運動会のスムーズな進行に欠かせません。４～６年生の子どもたちは、自分の出場種目と係の仕事をうまく両立させようとしていました。かけっこやリレー、低中高学年それぞれの団体競技や表現…どれも可愛らしく、かっこよくて、自然と応援の声も大きくなりました。

　明日は、２５日（土）分の振替休業日となります。睡眠と食事で体をしっかりと整えて、運動会本番に臨んでほしいと思います。

５月２０日（月）

　昨日は、甲佐中学校の体育大会を参観させてもらいました。競技前後の挨拶や、精一杯体を動かして走ったり踊ったりする姿に感銘を受けました。乙女小の子どもたちの数年後の姿がここにあるんだなあ…としみじみと感じたところです。

　午後になって涼しい風が吹いてきました。午前中は蒸し暑く、暑さ指数も高かったため、途中から体育館やホールで練習をしました。２６日の運動会に向けて子どもたちの気持ちも高まってきています。

５月１７日（金）

　今日は、５年生が算数で「ともなって変わる量」を学習していました。「底の面積が15㎠の直方体の高さが、1㎝，２㎝，３㎝…と変わると、それにともなって体積はどのように変わるか調べましょう。」という学習課題です。

高さが2倍，3倍，…になると、体積も2倍，3倍，…となるのですが、ここでは「倍」の意味（かけ算の意味）をつかめていないとうまく表現できません。そのおおもとになる「いくつ分」の考えは、すでに1年生の算数で学んでいました。2年生で「ＡのＢ倍」、3年生で「倍の計算」、4年生で「小数の倍の計算」…と少しずつ「倍」を使った学習をしてきています。「あれ？どういうことだったかな？」と思ったときは、前の学年の教科書やノートを見てみることも、確かな知識を付ける上で有用なことだと思います。

さて、運動会の練習が始まって2週間がたちました。この週末は、来週の運動会に向けて、子どもたちにはしっかりと休養を取らせていただきますようお願いします。

　５月１６日（木）

　今日は、３年生が国語の時間に「よい聞き手になろう」の学習をしていました。友達の話を聞いて、「何を伝えたかったのか」「尋ねたいことは何か」などを書き出していました。

　「聞くこと」と「話すこと」とはセットになるものですが、「聞くこと」が土台になると思います。特に学校でつけたい「聞く力」は、単に相手の話に耳を傾けるだけでなく、「相手の話や要望の論点（主旨）をつかむ」力です。国語の授業だけにとどまらず、すべての教科や学校生活の中で付けていきたい力です。

５月１５日（水）

　昨日は研修のため、一日学校を留守にしました。震災後の心のケアや働き方改革、メンタルヘルスケア等についての研修でした。子どもたちの健全育成のためにも、先生方が心身共に元気に働いていただけるようにしていきたいと感じたところです。

　さて、今日は地域の方に貸していただいた「やじり」や「銅鉾」「銅鏡」等を使って、６年生が社会の学習をしました。「学習に役立つように」という地域の方の思いにも、乙女小の子どもたちは支えられています。ありがとうございます。

　５月１３日（月）

　先週土曜日のＰＴＡ除草作業では、早朝から運動場や学校周辺の除草・樹木剪定・側溝の落ち葉除去等、大変お世話になりました。すっきりと整った環境となりました。乙女小の子どもや学校は、保護者・地域の方に愛されていることを改めて感じました。ありがとうございました。

　今日の１時間目には、全校児童でサツマイモの苗を植えました。３時間目には、運動会に向けての行進・綱引き・応援練習を行いました。昼休みも写真のように運動場を駆け回って遊んでいます。子ども達が、毎日登校し、元気に活動してくれることは何よりです。

  ５月１０日（金）

　９時前の地震では、乙女小の校舎も横揺れをしました。それぞれの教室で学習していた子どもたちは、揺れを感じると声を掛け合いながら、揺れがおさまるまで机の下に身を置きました。何よりも身の安全を確保するのが最優先です。子どもたちはそれを実践することができました。

　４時間目には、３年生がひまわりの苗を植えるところでした。自分の苗がどのように育っていくのか、夏まで観察を続けていきます。

　※保護者の皆様には、明日のＰＴＡ美化作業は大変お世話になります。

５月８日（水）

　今日から運動会日課となり、本格的に運動会の全体練習を始めました。まずは、団ごとの並び方、足踏み、入場の練習です。昨年の反省をもとに、子ども達の実態を踏まえながら考えられた入場・開会式になっています。初日から天気が良く、途中休憩で水分補給をしっかり行いました。４時間目に校長室にいると、音楽室から元気な歌声が聞こえてきました。１年生が「運動会の歌」を練習しているところでした。子ども達は、運動会に向けて一生懸命に取り組んでいます。

５月７日（火）

　１０連休が終わり、乙女小にも子ども達の元気な声が戻ってきました。休み中は、大きな事故やけがもなく過ごせたことが何よりでした。

　さて、今日は５月２６日の運動会にむけて、結団式を行いました。赤団・白団の団長がそれぞれ次のように決意表明をし、円陣を組みました。

　赤団団長の中川君「みんなで一生懸命に頑張り優勝目指します！」　　　　　　　　　　　　

　白団団長の福島さん「心を一つにして優勝目指します！」

　明日から、本格的に運動会の練習が始まります。水分補給や体調の様子を見ながら、運動会の練習を進めていきたいと思います。おうちの方には、体操服や水筒の準備等で大変お世話になります。

※今日からホームページを少しリニューアルしています。今後も学校生活の様子等を発信していきますので、引き続きご覧ください。

４月２６日（金）

　２時間目、１年生の教室では次のような話があっていました。「もし嫌な思いをしたときは、どうする？」「嫌な思いをさせてしまったときは？」…

　子どもたちは一生懸命考えて、「先生やお友達に話して相談する」「自分がしてしまったことをきちんと謝る」と答えていました。道徳科の時間だけでなく、学校生活すべてを通して、子どもたちの心を育てていきます。

　さて、明日からの１０連休は、どうかけがや事故のないように過ごしてください。子どもたちは、図書室の本を３冊借りています。読書に浸るのもいいですね。５月７日に全児童が元気に登校してくるのを待っています。

※今日、プリント「連休中の子どもたちの生活について」を配布しておりますのでご覧下さい。

４月２５日（木）

　６年生の靴箱です。いつもきれいに靴がそろっています。これは、６年生に限らずすべての学年でそうです。たった一つのことかもしれませんが、靴をそろえることで、自分の行動や自分自身をしっかりと見つめるきっかけになると思います。

　今日は、昨日までに比べ過ごしやすい一日でした。急激な気温の変化に体がついていかないのか、腹痛や発熱等で保健室に来る子どもが増えているのが心配です。ご家庭でもお子さんの体調管理をよろしくお願いします。

　４月２４日（水）

　４年生の算数の学習です。「けがの種類」と「けがをした場所」の２つのことに目をつけて、表にまとめていきます。

　「体育館で打ぼくをした人数」は、縦の欄の「打ぼく」と横の欄の「体育館」がちょうど交わるところに数字を書くと良いことを話し合っていました。

　また、２年生で学習したかけ算九九の表に似ていることも発見していました。「今まで学習したことと似ているところはないかな。違うところはどこだろう。」という視点も学習には大事なことです。