９月５日（木）に、令和７年度新入生対象の就学時健康診断を南関第三小学校を会場として行いました。

そこで、５年生が準備や運営に加わり、新入児の健康診断がスムースに進みました。

５年生にとっては、最高学年へ向けての初めての活動。

６年生０学期がスタートしました。６年生へ向けて進んでいきます。

５年生児童の感想です。

○新入生を各検診場所に連れて行って、一人ずつ検診を待っているときに、みんなちゃんと静かに待っていて、たまにふざけたときもあったけど、言うことをちゃんと聞いてくれたのでよかったです。
来年は最高学年なので、新入生や低学年の人たちのお手本になれるよう頑張りたいです。

○最初は受付で名札をはめる役割です。人に名札をはめたことがないので不安でしたが、やってみるとそんなに難しくありませんでした。
来年は最高学年なんだと思い待ち遠しいです。

○保健で「心の成長」について学びました。来年一年生になる年長のみんなのための検診がありました。聴力検査で「静かにしてね」とやさしく言いました。新しい１年生がかわいかったです。

正しい姿勢で脳を活発に活動させ学習することはとても大切です。

姿勢保持をしっかりすることで、学習内容を理解したり、既習の知識や技能を活用することにつながります。

そこで、期間を９月３日（火）から９月１２日（木）として、学習姿勢コンクールを実施しています。

学ぶ姿勢と主体的にかつ協働して学習に取り組む態度が相乗効果を生み出しています。

２年生は国語科授業で、読んで考えたことを話そう「どうぶつ園のじゅうい」（４／１０）の学習をしています。

どうぶつ園のじゅういが、「朝」、どんなしごとをするか、そのわけやくふうを見つけながら読む学びを行っています。

わけや工夫を一人学びで考え、グループで キーワードを探し、シートにまとめ、発表する。タブレット端末単元振り返りシートを活用しながら、動物園の獣医の朝の仕事の理解を深めています。

１年生は体育の授業で体ほぐし運動をしました。楽しく体を動かすことができ、振り返りを行いました。

９月５日（木）、１年生は粘土を使い制作し、一人ひとり感想を発表しました。

しっかり目と耳と心で聴くことができています。

９月３日（火）、６年生は習字に取り組みました。

９月２日（月）、６年生は理科授業で顕微鏡を使い微生物を観察しました。

実際の微生物を見ることができて、たくさんの発見がありました。

９月６日（金）、５年生は理科授業で朝顔の花でおしべやめしべを観察しました。

実物で観察をすることはとてもいいですね。

９月２日（月）、４年生はテストを返却。

できていないところを中心にやり直しをして、定着確認の徹底を行いました。

９月２日（月）、３年生は算数科授業であまりのある割り算について学習。

あまりのない割り切れる割り算との違いを学んでいきました。

９月２日（月）、６年生は社会科授業で遣唐使について学習しました。

９月２日（月）、１年生は生活科授業で朝顔の種を採取し、よく見て描きました。

９月２日（月）、２年生算数科授業の様子です。

９月２日（月）、５年生はポスターを描きました。

９月の委員会目標です

台風一過後に子供達がボランティアで枯れ枝などを集めて捨ててくれました。ありがとう。

台風が来る前に国道側の学校看板を用務員の井口さんに、取り付けの補強をしていただきました。ありがとうございました。

台風への備えも安心でした。

台風一過の火曜日、５年生は南関米の田んぼの草とりをしました。地域の先生方のご協力をいただき、順調に育っています。「先生！こんなに草がとれました！」「イナゴを初めて見た！」色んな声が聞こえてきました。実りの秋、目前です。

台風が心配されましたが、稲穂がそだっています。

南関第三小学校では、学びつくり部と心・体つくり部の２部会で、１ヶ月をベースにこれまでの課題を踏まえ、１ヶ月で短期的に取り組むことを協議しています。

また、育てたい資質・能力を身に付けた児童の姿についても職員で実態から話し合い、目指す姿を共有しています。

教頭先生の元に、教務の小栁先生が主査となり、学びつくり部のチーフの福永先生、心・体つくり部のチーフの松永先生で南関第三小学校の子供たちが伸びるために必要なことを職員みんなで２部会の機能する組織で話し合います。話した内容は、教務主任が集約し、すぐに共有するようにしています。プロジェクトから直近で行われる連絡会や職員会議でも共通理解を行い、共通実践を進め、１ヶ月後の部会においてプロジェクトの取り組みの検証を行うリフレクションサイクルを構築しています。

夏休み明けの前期後半始まりの会では、それぞれのプロジェクトチーフから、児童達に一緒に取り組むことを話していきました。