６月２４日（金）４年算数研究授業を行いました。角度について学習している子どもたちは、分度器を使って１８０°までの角について、はかれるようになりました。

この日は、１８０°より大きい角について考えました。

デジタルコンテンツを活用しての授業でした。ＩＣＴ活用が叫ばれていますが、アナログがよい場合とデジタルがよい場合を判断し、子どもにとってどちらが有効かを検討しながら授業研究を行っています。

子どもたちは試行錯誤しながら、角度を調べています。

モニターでは、子どもたちの考えが一覧表示できます。大変効果的です。

今後も、分かりやすい授業、主体的対話的で深い学びを求めていきます。