学校生活

ランチタイムに突入しました。

ハンバーガーを注文！

おいしーい！とみんな喜んでいました。

クリスマスも近いので、クリスマス仕様の飾りも魅力的です★

文責:C.M

ハウステンボスでの班別行動。

なかなか出会えませんが…楽しんでいるみたいです。

また次の班との出会いを目指して歩いてみます★

文責:C.M

おはようございます。

2日目が始まりました。

朝ごはんをモリモリ食べて

ハウステンボスに備えます★

お世話になったホテルの方にお礼を伝えました。

今からホテルを出発します！

今日も元気にがんばります！！

文責:C.M

無事に1日目が終了しました。

全員元気です。

友達と過ごす夜を楽しみつつ、

明日に備えてしっかり休んでほしいと思います！

また明日も元気な姿をお届ければ、と思います。

文責:C.M

世界三大夜景を堪能してきました！

空も澄んでいるので、すごくキレイでした★

ハートにライトアップされたところを発見！記念に撮りました。

9階まで階段をのぼった甲斐がありました。

夜景に癒された後は、入浴を済ませて1日の振り返りをします。

文責:C.M

夜ご飯を食べました。

長崎名物がたくさんの夜ご飯★

おいしい！とほおばっていました。

フィールドワークでたくさん歩いたからか、お腹も空いて食が進みました！

たくさん食べて、明日もがんばります！

文責:C.M

山里小学校に来ました。

防空壕も見せてもらいました。

勉強になります。

文責:C.M

語り部さんのお話を聞いて、

平和の大切さを強く感じました。

平和公園にて、平和集会を行いました。

心を込めてHEIWAの鐘も歌いました。

私たちの思いが届きますように…

今からはフィールドワークにうつります。

文責:C.M

食事が終わりました。

長崎名物、皿うどんも食べることができ、大満足です！

今から講和を聞きに会場へ向かいます。

平和について、しっかり学んできます！

文責:C.M

フェリーに乗って、島原に到着しました。

船内の様子です★

天気もよく、気持ちいい航海でした！

バスに乗り込んで市内に向かいます。

文責:C.M

いよいよこの日がやって来ました！

６年生の修学旅行です。

今、体育館で出発式を行いました。

保護者の方や、在校生による盛大なお見送りもありました！

行ってきます！

文責:C.M

今日は、実際に和紙作りを行いました。

自分の手で卒業証書用の紙を作る。

緊張しつつ、先生の話を真剣に聞いています。

和紙作りには、たくさんの工程があります。

一つ一つ丁寧に教えてくださるのですが、覚えるのが大変！

先生の動作を真似しながら自分も体を動かし、

なんとかして覚えようとする子供たち･･･

いざ、実践です。

同じ班の友達と教え合い、作業に没頭しました。

慣れてくると、楽しむ余裕も★

貴重な体験をさせてもらえたことに、改めて感謝の気持ちでいっぱいです。

これから１週間程度、乾燥させます。

どんな風に仕上がるのか、楽しみです！！

文責：Ｃ．Ｍ

金剛小学校では、毎年い草和紙を使って卒業証書づくりに取り組んできました。

かつて、い草生産が盛んだった金剛校区。

講師の先生が卒業証書づくりを始められた２５年前は、

クラスの半数以上がい草農家だったそうです。

今日、子供たちに尋ねると、い草を作っているお家は０でした。

い草を作る農家が減る中でも、

八代の誇る“い草”を使って

自分たちの手で和紙を作る。

その和紙で出来た卒業証書を将来見たとき、

この体験を、そして八代の自慢のい草のことを、

たくさんの方の思いが詰まってできた和紙だということを、

子供たちに語り継いでほしい。

そうおっしゃられました。

和紙の原料を見せてもらいました。

原料から、たくさんの工程を経て“紙のもと”ができます。

実際に自分たちの目で見て、手で触って確かめました。

たくさんの学びがあった２時間でした。

次は金曜日！実際に和紙作りを体験します。

楽しみで仕方ない様子の６年生でした。

文責：Ｃ．Ｍ

読書ビンゴも、いよいよ明日で最終日。

時間を見つけて本を読み、

それぞれの用紙に縦割り班マークを貼る姿が見られました。

こんなにたくさんマスが進んだ班もありました！

弥次分校でも、同じようにすごろくを進めてもらっているので、

来週は合算し、どの班が一番マスを進めることができたのか、発表したいと思います。

本校と弥次分校とで、場所は離れていても、こうした活動を通して、

金剛っ子としての意識を高め、さまざまな活動に役立てばと思っています。

文責：Ｃ．Ｍ

６年生の外国語の授業。

今日は、ＡＬＴの先生がお題となる英文を提示し、それを絵のみで表す、という活動を行いました。

I enjoyed camping.

この文をどう表現するか･･･。時間は３０秒です。

チームのメンバーで話し合いを進めながら、楽しく活動に取り組んでいました。

楽しみながら、英語の力を伸ばしてほしいと思った時間でした。

文責：Ｃ．Ｍ

秋も深まってきました。

金剛小では、図書委員会の企画で、読書ビンゴを行っています。

そのビンゴと企画委員会がコラボし、

“縦割り班すごろく”を始めました。

１ビンゴ達成毎に、縦割り班のマークを１つ貼ることができます。

学年を越えた縦割り班のメンバーで、協力してすごろくを進めてほしいと思います★

今後が楽しみです。

文責：Ｃ．Ｍ

今週は、５年生が芦北へ集団宿泊教室に行きました。

良い天気のもと、さまざまな学びがあったようです。

５年生のお見送りができなかったので、

お出迎えをしたい、と６年で急遽制作したのが、こちら！！

「先生、こんなの作ったことないです（笑）」

「面白いよね。」

「５年生喜んでくれるかなぁ。」

夕方帰ってきた５年生･･･。ちゃんと気づいてくれました。

「６年生！ありがとうございました！」

それを聞いた６年生は、とても喜んでいました。

ちょっとした行動・気配り一つで、

相手を喜ばせたり、自分も温かい気持ちになったりすることができます。

相手の事を考える心を、いつも持っていてほしいと思った瞬間でした。

文責：Ｃ．Ｍ

今日は、５年生が集団宿泊教室で不在だったので、

その他の学年での縦割り班遊びです。

今日は“ボール当て鬼ごっこ”です。

距離があっても、ボールを投げて当てられるので、

学年の差も気になりません。

楽しそうです。

１年生も、６年生に当てようとがんばっていました。

体を動かして遊ぶのは、やっぱり楽しい！

さまざまな学年の友達と触れ合うのは、もっと楽しい！

そう感じた時間でした。第三弾も楽しみです。

文責：Ｃ．Ｍ

６年生の体育“Ｔボール”も、仕上げの学習となりました。

ボールの飛距離もずいぶん伸びました。

走るスピードもかなり上がりました。

チームプレーもたくさん飛び出し、

盛り上がる試合となりました。

最後の試合が充実したものとなって良かったです。

文責：Ｃ．Ｍ

６年生の盛り上げようプロジェクトで、

全校児童での遊びを企画しました。

第一弾は、縦割り班を使った“ドッジボール”！！

高学年がキャッチして、低学年に「投げていいよ。」とボールを渡していました。

学年を越えた交流は、普段なかなかできないので新鮮です。

「楽しかった～！」

そんな感想が出ていて、第二弾にもやる気が入りました。

文責：Ｃ．Ｍ