学校ブログ

本日6年生が調理実習をしていました。

何やらおいしそうな匂いがしましたので、調理室に入ってみました。

今回は、野菜いためとスクランブルエッグでした。

どの班も上手にできていましたし、何より子どもたちが楽しそうに調理をしていたのが印象に残りました。

（主幹教諭；下山）

　本日は、６年生教室へおじゃましました。

　外国語の授業では、「時刻の表現」についての学習でした。学習活動で、就寝時刻を挙手で日髙教諭が確認。

　午後１０時には就寝が半分ぐらいだったでしょうか。１０時以降に就寝している児童も結構挙手がありました。習い事や塾等で就寝時刻が遅くなっているのか、ＳＮＳ等の利用で遅くなっているのか･･･？？毎日ではないかもしれませんが、２２時～２時の成長ホルモンがたくさん出る時間帯に是非とも熟睡してほしいなと思いました。（ついでに写実的な自画像が掲示してありました。上手！！）

　算数の授業では、分配法則（計算のきまり）の確認や４分の３時間は何分？の学習が行われていました。

児童が発表の取り合いでじゃんけんしたり、４分の３の意味を言葉で説明したり、できるわかる授業が実現されておりました。

通りすがりの靴箱では、かかと揃えがずいぶん定着してきました。 （２年生の靴箱）

本日、熊本北合志警察署の方をお招きして、交通安全教室を行いました。

主に自転車についてのお話でした。

「ブタはしゃベル」

ブ・・・ブレーキ

タ・・・タイや

は・・・反射板

しゃ・・・車体

ベル・・・ベル

自分の命を守るために、このキーワードを頭の中に入れて、自転車にのってほしいと思います。（主幹教諭；下山）

日本教育工学協会学校情報化認定委員会により、学校情報化優良校に再度認定されました。

本校は、教育の情報化に力を入れて取り組んでいます。認定期間は、2024年6月12日～2027年3月31日です。

（校長　佐藤　政臣）

　本日は、3年生で栄養教諭の実習生がカルシウムの話をするところにお邪魔したのですが・・・終わってお食事中でした。残念。見たかったです。そのかわり、3年生が笑顔でおいしく給食食べている姿を見せてくれました。

お隣のクラスを覗いてみると、実習生ではありませんが、先生が、無言掃除の話をしながら、みんなと給食を食べていました。

実習は明日までになります。素敵な管理栄養士になれますように･･･（教頭　上田玲子）

本日の１年生（１組と４組）のプール開きがありました。

開会の言葉の後に、児童代表発表、校長講話、プール使用のきまり・諸注意、準備運動を中庭に行った後に、プールに移動しました。校長講話では、「①しっかり先生の話を聞くこと、②プールでのきまりを守ること、③命にかかわること」についてお話ししました。水が平気な子、恐怖心がある子など、個人差があるようです。まずは、水とお友達になることが大切です。ご家庭でも水慣れの遊びなどよろしくお願いいたします。（校長　佐藤　政臣）

　現在、２年生と３年生に給食の栄養教諭の実習生がきています。本日は、２年生の実習生の「やさいのひみつ」についてのお話を聞きにいきました。まずは、本校の栄養教諭の話から始まり、実習生へ・・・

短い実習期間中に児童がわかりやすいようにイラストを準備し、野菜のよさに気付かせていました。

隣の学級では、６年の「学習・掲示委員会」の児童が２年生教室に来ており、「自学コンクール」の説明をしていました。

２年生も宿題以外に自学を頑張りだしている児童もすでにおり、日記や漢字、カタカナの練習をしていました。２年生はコンクールに意欲満々。結果が楽しみです。（教頭　上田玲子）

１年生の図画工作（「チョ　キン　パー」でかざろう）です。工夫して折ったり、切ったりしながら独創的な模様をつくります。ハサミを上手に使い、オリジナルの模様を作ることができました。（校長　佐藤　政臣）

本日からクラブ活動が始まりました。

「始まった」と言っても、本日は、クラブ選びでした。

６年生→５年生→４年生という順にクラブを決めていきました。

今年は、手芸、カードゲーム、図工、パソコン、消しゴムはんこ、ボードゲーム、サイエンス、音楽、屋外スポーツ、屋内スポーツ、YTK、モルック、Let's楓プレイングの１３のクラブで活動していきます。（主幹教諭；下山）

昨日のプールは天気も曇っていて寒かったようですが、本日の天気は晴れて爽快なプール日和でした。

先週、６年生と中学生と職員でピカピカに磨き上げたプールです。全校児童生徒のためにありがとうございました。また、５年生では、中学体育の先生の乗り入れも始まりました。よろしくお願いします。

また、本日は、６年生の理科と４年生の国語の授業にお邪魔しました。

理科室の前で司書の堀田先生を発見。何やら授業のメモをしている様子。この授業の後半で６年生が理科の調べ学習に図書室に来室とのことで、事前に何の学習か見に来られていました。

４年生はローマ字の学習。小気味よい声での担任の指導で児童が一生懸命ローマ字を読み取っていました。自分ができたら周りにサポート。自ら考えよりよい行動ができる４年生です。ついでに５年生の学級を覗いたら、棚の上に児童の手作りのかわいらしいボックスが置いてありました。何だろう・・・放課後に担任に聞いてみようと思います。（教頭：上田玲子）