４月２８日（水）

　２年生は、国語の時間に、新出漢字の勉強と日記「今日の出来事」を書く勉強をしました。２年生にもなると漢字が難しくなり、「１８画」もある「曜」も出てきました。日記を書く練習では、「いつ、どこで、だれと、何をした」に気をつけながら、画く練習をしました。中には、ノートに２ページ近く書く子もいて、「次の時間は、みんなも頑張ろう！」と言って終わりました。

４月２８日（水）

　３年生は、理科の勉強で、春の植物や動物（虫）を勉強しています。昨日は、草花や虫の観察記録を書いていましたが、その他にもたくさんの花が咲いているようです。廊下に貼ってある写真を見ながら、図鑑で名前を調べていました。

４月２８日（水）

　５年生は、絵を描くために、タブレットを使って花の写真を撮っていました。初めて使うので、ピントが合わなかったり、シャッターがうまく切れなかったりすることがあり、手こずった子もいたようです。しかし、写真を撮る子どもたちの顔はとてもうれしそうでした。

４月２７日（火）

　４年生は、社会で九州地方の勉強をしています。

　「うさぎとかめ」の歌に合わせて歌いながら九州地方の県名を覚えたり、熊本県の名所や特産品について勉強をしていました。次の時間は、中国地方の勉強をするそうです。

４月２７日（火）

　５年生は、国語の時間に、「漢字の成り立ち」の勉強をしていました。

　１年生で勉強した漢字を、象形文字や指事文字、会意文字（「鳴＝口＋鳥」のように漢字の意味を組み合わせたもの）、形声文字（「草＝草冠＋早」のように、音を表す部分と意味を表す部分を組み合わせたもの）の４つに分けていました。漢字辞典を使って調べてもいましたが、少し難しかったようです。