10月6日（水）です。

３・４校時に２年生が紙版画の型紙を作っていました。

顔や腕、胴体などのパーツを作り、のりで貼り付けて動きを表現します。

友だちとアドバイスし合いながら仲良く作っている姿が印象的でした。

今日の給食です。

メニューは

・牛乳　・米粉入りかぼちゃパン　・野菜スープ

・ハンバーグおろしソース　・ヨーグルトあえ

でした。

昼休みです。

秋らしい天気の中、たくさんの子どもたちが元気に遊んでいました。

5時間目の図書室です。

たくさんの子どもたちが本を借りていました。

たくさん本を読んだ子は、くじ引きができ

１日２回借りることができる券や１回で３冊借りることができる券などが当たります。

みんなドキドキワクワクしながらくじを引いていました。

今回は図書室から、前期の読書冊数も発表され、前期だけで

200冊以上の本を読んだ子どもたちもいました。

６時間目です。

５年生が国語の「おくりびと」の感想発表をしていました。

物語の内容をしっかりと捉え、自分の経験などと重ね合わせながら

発表ができ、聞く姿勢もさすが高学年らしい立派な態度でした。

10月4日（月）です。

１時間目、あおそら学級が合同で自立活動を行いました。

今日の学習は「みんなであそぼう」で、

みんなで協力して、仲良く遊ぶことが目的です。

今日はドッジボールを行いました。

上級生が下級生に優しくボールを渡したり、みんなで準備や後片付けをしたりと

協力しながらとても楽しく活動することができました。

今日の給食です。

メニューは、

・牛乳　・ごまご飯　・きのこのみそ汁

・さんまみぞれに　・野菜のあまずあえ

でした。

10月1日（金）です。

３時間目、１年生がタブレットを使って学習をしていました。

生活科で捕まえた昆虫の写真を撮り、それに言葉を加えて観察記録をつくる学習です。

4月から使い始めたタブレットパソコンですが、

最近は、使い方にも慣れ色々な学習に効果的に活用することができています。

今日の給食です。

メニューは、

・牛乳　・麦ご飯　・かつおフライ

・白玉のすまし汁　・こんぶとじゃこ入りきんぴら

でした。

9月28日（火）です。

１年生と２年生が、生活科で生き物とふれあう学習を進めています。

朝の校庭の様子です。

たくさんの子どもたちが虫取りに夢中になっています。

２年生は、捕まえた生き物を飼育しています。

教室の前に「生き物コーナー」を設置し

みんなで大切に育てています。

生活科の時間では、生き物の育て方を調べ、それをもとに育てます。

5時間目です。

１年生が音楽の時間にリズム遊びを楽しんでいました。

３つの音の言葉をカスタネットのリズムに合わせてリレーする遊びです。

イチゴやメロンなどの言葉に合わせてリレーしていきます。

どのチームにも、あめでとうの温かい拍手が送られていました。

9月22日（水）です。

３・４校時です。

１年生が図工でお話の絵を描いていました。

物語の場面を想像し、みんなのびのびとした絵を描くことができていました。

１年生は生活科で生き物とふれあう学習を進めています。

休み時間も虫取りが大人気です。

中にはびっくりするような大きなバッタを捕まえてきた子どももおり

みんなからうらやましがられていました。

今日の給食です。

メニューは

・牛乳　・ソフトフランスパン

・はるさめスープ　・ささみのレモンづけ

・れんこんサラダ　・ヨーグルト

でした。

今日から通常日課に戻りました。

久しぶりの昼休み、３年生の子どもたちが中庭で

仲良く元気に遊んでいました。

６時間目の運動場です。

先週は環境や水俣病について学習した５年生が

今日はみんなで思い切りサッカーを楽しんでいました。

9月21日（火）です。

先週の様子をお伝えします。

５年生が「水俣に学ぶ肥後っ子教室」を受講しました。

コロナ禍でなければ実際に水俣に行って学びますが、

今回はオンラインで学習を行いました。

始めに環境についての講義を聞きました。

なぜ環境学習をするのかや、現在の地球環境の状況などについて

たくさんのことを学びました。

オンラインで双方向に通信できるので、

質問もできますし、クイズ形式で学ぶ場面もあり

詳しく、楽しく学習することができました。

子どもたちは真剣に話を聞き、また必要に応じてメモをとっていました。

次に、水俣病についての学習も行いました。

語り部の方のお話から、水俣病の歴史やその症状、

患者の皆様や、それを支える方々がどのように病や人権上の課題と闘っていったのかについて

詳しく学ぶことができました。

２時間という長い時間でしたが、子どもたちは最後まで

しっかり学習に参加し、たくさんのことを学ぶことができました。

地球の環境問題や人権上の課題でもある水俣病について学ぶことは

未来を生きていく子どもたちにとってとても大切なことです。

今回の学習でたくさんのことを学ぶことができました。

今後、今回学習したことをもとに、さらに学びを深めていきたいと考えています。

9月17日（金）です。

オンライン授業２日目となりました。

子どもたちも、画面を通して学んだり、お話ししたりするのに

慣れてきたようです。

オンライン授業は、２１日（火）までの予定です。

今日の給食です。

メニューは

・牛乳　・栗ご飯　・さといもコロッケ

・つぼんじる　・チンゲンサイのこんぶあえ

でした。

台風１４号の影響で、玄関前のソテツの葉も大きく揺れていました。

今夜、九州に最接近するようです。

保護者・地域の皆様におかれましても、十分お気をつけください。

9月16日（木）です。

１時間目に、あおぞら学級の子どもたちが、野菜の収穫をしました。

夏休み前から育てている野菜ですが、ナスとピーマン、オクラは

まだ収穫することができています。

みんなで楽しく野菜をとり

仲良く分けることができました。

その後、他のあおぞら学級の子どもたちと仲良く遊びました。

上級生が下級生のお世話をしてくれる姿がとても頼もしかったです。

9月14日（火）です。

臨時休校のため、５日ぶりの登校となりました。

子どもたちの元気な様子を見て、安心しました。

朝から、新型コロナウイルスに感染しないようにするために

どうすればよいかについて話をしました。

話をしたあと、子どもたちから

「感染した人が一番つらいんだから、その人の気持ちを考えることも大事だね。」

という言葉が聞かれ、思いやりある言葉を嬉しく思いました。

帰りの会です。

２年生の中で週末に誕生日を迎えた子どもがいたので

誕生会を行いました。

メッセージカードを渡し

みんなでお祝いをしました。

もらった子どももとても喜んでいました

9月9日（木）です。

３時間目、6年生が跳び箱運動の授業に取り組んでいました。

取り組んでいる技は、台上前転とハンドスプリングです。

台上前転につながる運動に取り組んだり、友だちと協力したりして

クラスの全員が台上前転をできるようになったそうです。

全員紹介することはできませんが、子どもたちの頑張りをご覧ください。

一部の子どもたちはさらに難しい技である

ハンドスプリングに挑戦しているそうです。

褒めたり励まし合ったりしながら、みんなで成長する姿を見て

さすが6年生だなと感心しました。