2日目の朝です。朝食の様子をお伝えします。

昨日の夜はあまり眠れなかった人もいたようですが、みんな食欲十分、元気いっぱいです。
現在、雨は降ったり止んだりです。この後のマリン活動が心配です。

最後の活動はナイトゲームです。

どこからかキャーと悲鳴が…。
ちょっと怖かったけど、みんな楽しんでいましたよ。
この後、入浴して、今日の活動は終了です。全員元気です。明日も頑張ります。

みんな楽しみにしていた夕食の時間です。

今日はカレーでした。

たくさん食べて、夜の活動のナイトゲームに備えます。

あしきた青少年の家に到着しました。入所式の様子です。

代表児童が青少年の家でのめあてを発表しました。
職員の方から説明を聞いて、さらに楽しみになってきた子供たちです。
共感・交流・向上を意識して、2日間過ごします。

　環境センターでの環境学習の続きです。

　巨大なスクリーンに映し出される問題にチャレンジしています。学習の成果で、無事に正解できたのでしょうか？

　 続いて、予定には入っていなかった水俣病資料館での学習です。

　６人ずつの入れ替え制で、水俣病資料館も見学できることになりました。貴重な学びの機会となり、子供たちも「とても勉強になった」と話していました。

　熊本県環境センターでの環境学習の様子です。

　渋滞のため、予定より少し遅れましたが、環境学習を行っています。水環境問題では、パックテストをしました。積極的に質問して、しっかり学ぶことができました。何と高木小が今年初めての訪問校だそうです。

　５年生は、今日（９月１７日）から明日の１泊２日で水俣・芦北方面への集団宿泊学習に向かいます。今後２日間は、随時、活動や学習の様子を速報として本ホームページでお知らせしていきますので、どうぞご覧ください。

　まずは、出発式の様子です。

　出発式を行った後、みんな笑顔でバスに乗り出発していきました。

　楽しく、有意義な学習ができることを願っています。

　今日（９月１６日）、３年生で英語の研究授業が行われました。先日も書きましたように、本来は私たち職員の研修の一環として行ったのですが、子供たちの生き生きとした様子があったのでお伝えします。

　まずは、英語の歌を歌って楽しい雰囲気で授業がスタートしました。次に、今日の学習につながるカードゲームを班で楽しみました。

　今日の学習は、お互いにインタビューし合って、みんなが喜ぶ夢の給食メニューを調べることでした。デモンストレーションで学んだあと、お互いにインタビューし合いました。

　夢の給食のメインはピザ、飲み物はコーヒー、デザートはパフェに決まりました。最後に感想を発表して学習をまとめました。

　今日も元気いっぱい、積極的に頑張った３年生でした。

　今日（９月１５日）は、最近紹介が少なかった２年生の様子をお伝えします。国語の授業の様子です。

　２年生は、担任の永嶺先生と毎日元気いっぱいで頑張っています。この時間は国語の「動物園のじゅうい」という説明文の学習をしていました。

　それぞれが音読の練習をした後に、動物園のじゅういさんの仕事について、文章からしっかりと読み取りをしていました。

　毎日充実した日々を過ごしている２年生です。

　５年生は来週末に、水俣・芦北方面への集団宿泊学習を控えています。今日（９月１１日）は、その時に使えるよう家庭科の学習でナップザック作りに取り組みました。

　学習は二人ペアで行いました。まずは、先生にも確認してもらいながら待ち針を打ちました。

　次にしつけ糸を使い仮縫いをします。慣れない作業に苦労したようですが、お互いに声を掛け合い助け合いながら頑張りました。

　そしていよいよミシン縫いです。これまでに何度か練習したことはありますが、本格的に作品を作るのは初めてです。最初は恐る恐るでしたが、だんだんと上手に縫えるようになりました。

　時間が足りずに完成できなかったので、来週の月曜日、続きに挑戦します。

　本日（９月１０日）、６年生は「認知症学習会」を行いました。内容は、認知症を正しく理解し、認知症の方を支えていける子どもたちを育てるための学習でした。

　お世話をしていただいたのは、御船町役場の永本保健師さん、西田主事さん、そして講師として指導していただいたのは、御船清流園の川越先生でした。子どもたちは、いつも以上に真剣な表情で学習に参加していました。

　認知症とはどんなことか、認知症の人と接する時の注意はどんなことか等のことを、スライドでしっかり学び、発表もしながらみんなで確認していきました。

　高木校区にも高齢者の方々が暮らしておられます。そんな中、子どもたちにとって、大変有意義な学習だったのではないかと思います。

　最後は、学習が修了した人に贈られるオレンジリングを腕につけてみんなで写真を撮りました。

　川越先生、永本保健師さん、西田主事さんご指導ありがとうございました。

　今日（９月９日）、三つの学級で研究授業が行われました。私たち職員が授業力を高めるために行う研修の一環ですが、子供たちがしっかりと頑張っていたので、その様子を紹介します。

　なかよし学級の様子です。国語で「図書館の利用案内」についての学習でした。知りたいことを見つけるには「見出し」に注目するとわかりやすいことを学びました。

　４年生の様子です。 英語で「時間の尋ね方」についての学習でした。「What time do you go to bed?」等の会話について全体でしっかりと学習した後、たくさんの相手とペアになり寝る時間を尋ね合いました。

　５年生の様子です。社会科の水産業について勉強しました。自分の考えを隣の人と交流し、その後全体で発表し合い学びを深めました。

　どの学級もよい授業で、子供たちもよく頑張っていました。

　先日お知らせしましたように、今週はそうじキャンペーンが行われています。今日（９月４日）は、４年生から６年生の様子をお伝えします。

　さすが高学年です。どの掃除場所も「隅々まで」「無言で」「時間いっぱい」頑張ることができています。きっとそうじキャンペーンがないときもしっかりそうじができているのだと思います。

　本校として育むべき資質・能力の一番目に掲げている「自律」の力が育ってきていると感じます。

　今日（９月３日）は、本年度初めて読み聞かせが行われた日でした。先日の学校便りでも触れましたが、ボランティアとして来校していただいたのは、母親部の呼びかけに応えていただいた保護者の皆様（ピノキオの会）です。

１年生と２年生の様子です。食い入るように身を乗り出している子もいます。

　３年生と４年生の様子です。保護者の方々が子供たちのためにしっかりと選んでくださった本なので、どれも素敵な絵本ばかりです。

　５年生と６年生の様子です。すべての保護者の方ともにご自分の子供さんがいる学級で行っていただいたので、親子としても「かけがえのない時間」になったのではないでしょうか。

　今日の朝自習の時間は、学校全体が穏やかで温かな雰囲気に包まれているように感じました。

　ピノキオの会の皆様、本当にありがとうございました。

　今日（９月２日）は５年生の環境学習の様子をお伝えします。

　５年生は、９月１７～１８日に水俣・芦北方面への集団宿泊学習を予定しています。コロナウイルス感染防止対策を万全に行っての実施です。１日目には、県の環境センターで環境学習を行う予定ですので、その事前学習となります。

　現在、水俣で行われているリサイクル等の環境活動を理解し、自分の生活に生かすことがめあてでした。ＤＶＤ等により、水俣で行われている環境活動をしっかりと理解することができたようです。

　水俣のことをしっかりと学んだあとに、自分たちにできることをしっかりと考えました。その内容を持って、当日の学習に参加します。

　また、水俣病についても事前学習を進めていますので、そのことについてもしっかりと見学する予定です。

　今日から９月です。水泳の学習も今週までとなりました。各学年ともに、この夏の学習の成果を確認するための泳力調査を行っています。今日は３年生の様子をお伝えします。

　３年生は初歩的な泳ぎを身に付ける時期です。完成した形のクロールや平泳ぎだけを目指すのではなく、呼吸をしながら泳いで進めることが大切です。

　まずは、プールの横（約１０ｍ）を泳ぎ切ることに挑戦する子供たちです。友達の応援を受けながら最後までしっかり頑張っていました。

　次にプールの縦（２０ｍ）を泳ぎ切ることを目指す子供たちが挑戦です。学習してきたバタ足や呼吸法を使って、力を抜いて泳ぐことができています。８人ほどの子供たちが足をつかず２０ｍを泳ぎ切ることができました。

　３年生のみなさん、よく頑張りましたね。

　今日（８月３１日）から９月４日（金）まで環境委員会の取組で、そうじキャンペーンが行われます。それぞれの掃除場所について

　①隅々までそうじしているか。

　②無言でそうじしているか。

　③時間いっぱい頑張っているか。

の３点について、各項目５点満点、全部で１５点満点で、環境委委員が点数を付けていきます。今日は、１年生から３年生の掃除の様子を紹介します。

上の写真は１年生の様子です。先生方や６年生の指導でそうじがとても上手になっている１年生です。今日は１５点満点がとれたかな？

　こちらは、２年生と３年生の様子です。２年生の教室の入り口付近に立って見ているのが、採点をする環境委員さんです。３年生の教室はほかの教室より広いのでそうじが少し大変そうです。しっかりと頑張っています。

　児童会の主体的な取組により、自分たちで考え、少しでもより良い行動ができるようになってくれたらと願います。

　次回は４年生～６年生の様子をお伝えする予定です。

　今日（８月２８日）の５・６時間目、５年生は家庭科で「マイ・ミニバッグ」の学習に取り組みました。作るのは、フェルトの小さなバッグです。

　まずは、作り方を動画しっかりと確認しました。その後、型紙を切っていきます。裁縫での作品作りにみんな真剣な表情です。

　次に、針を使って縫い始めます。なかなか難しかったようで、時間内に完成させることはできませんでした。次の時間にできあがるのが楽しみです。

　今日（８月２８日）の５・６時間目、６年生は家庭科で「洗たくをしてみよう」の学習に取り組みました。実際に洗たくをしたのは自分の上靴です。

　まずは、靴の洗たくの仕方を確認し合いました。その後、靴以外の洗濯についても学習をし、土日の宿題として「靴下の洗濯」が出されたようです。

　いよいよ実際に洗ってみます。お互いに声を掛け合いながら頑張っています。中には、初めて靴洗いをした子もいたようです。これを機会に自分の上靴は自分で洗う習慣が身につけばいいなと願っています。

　今日（８月２７日）は、１年生の水泳の様子をお伝えします。

　７月から始まったプールでの学習。１年生にとっては初めての経験でした。頑張り屋さんの１年生はみんなとても上手になりました。

　低学年の正式な学習名は「水遊び」です。泳ぐことができるようになる前段階として、水に慣れることが大きな目的になります。

　その水慣れは十分できた上に、すでにバタ足でプールの横を泳げるようになった子供たちがたくさんいます。頭がしっかりと水中に入った、きれいなフォームで泳げているのがお分かりいただけると思います。

　け伸びのポーズが決まっています。みんなのお手本として泳いでくれた児童はスピードも速く、長い距離を泳ぐことができていました。

　１年生のみなさん、よく頑張りましたね。