昨日は朝から降り出した雪があっという間に運動場を真っ白にしてしまいました。

寒い１日でしたが、雪があるうちは子どもたちは大はしゃぎでした(^^)

一転、今日は太陽が出て、日向はぽかぽか。

１年生と２年生は、教室の外で給食を食べていました(^o^)

立春を過ぎ、春が少しずつ近づいています。

月曜日に１，２年生がなわとび大会を行いました。

種目は、１分跳び、得意技披露、持久跳び、と全学年一緒です。

１，２年生もしっかり練習していて、みんな担任も驚くほど上手になったそうです。

２年生では二重跳びを披露してくれる子が数名いました(O_O)

とっても楽しそうに跳んでいる１，２年生でした。

先週木曜日は、５，６年生のなわとび大会でした。

写真がなくて申し訳ありませんが、高学年になると真剣さが増して、目標達成できなかった子の悔しがり方がすごかったそうです(^_-)

大人になるとなわ跳びはなかなかやらないですよね。

今のうちにたくさん跳んでおきましょう(^^)

水曜日に３，４年生が体育の時間になわとび大会を行いました。

すごく寒い体育館でしたが、子どもたちは半ズボン。

なわとびってちょっと跳べば体が温まるものですけど(^^;)

本当はおうちの方々に見ていただきたかった大会ですが、感染症の状況でこのような形になりました(>_<)

大会は、１分間で前跳びを何回できるか、３０秒間で得意技を披露する、前跳びを何分続けて跳べるか、の３種目で行われました。

この日のために、りん小の子どもたちは本当によく練習していました。

体育の時間だけでなく、休み時間のたびに練習していたのです。

大会にかける意気込みが、１年生から６年生まで強く伝わりました。

だからこそ、自分の目標を達成した喜びや失敗したときの落胆も大きかったようです。

「〇〇大会」っていう名前が付くだけでも、目標や節目があるって大事ですね。

さて、次なる目標は何かな(^_-)

子どもたちが大好きな漫画「ＯＮＥ ＰＩＥＣＥ」。

作者が熊本出身の尾田栄一郎先生ということは、熊本の誇りですね。

この「ＯＮＥ ＰＩＥＣＥ」の単行本１００巻が本校図書室にやってきました(^^)/

今、子どもたちが競って読んでいます(^_^)v

実は、熊本復興プロジェクトとして、県から町教育委員会に届いたそうで、読書量が多い本校に持ってきてくださったのです。

下にメッセージがあるので、拡大して読んでください(^^;)

ルフィたちからパワーをもらえるって書いてあります。

この「ＯＮＥ ＰＩＥＣＥ」を学校で読めるのも期間限定です。

家に持って帰ることはできませんが、休み時間は図書室に集合です！

金曜日の放課後、６年生は中学校の制服の採寸をしました。

６年生の人数よりも多くの衣料組合の方々が来られて、制服や体育服を合わせます。

「これから大きくなるからね」

と言われながら、子どもたちは大きめのものを着せられるのです(^^)

毎年の光景ですが、いつも胸がキュンとなります。

小学校から巣立って、この服が小さくなるまで成長するんだなあって。

卒業までもう２ヶ月ですね(^_-)

１，２年生は、これまでに命や仕事について学習してきました。

「いのちをいただく」というお話についても。

この「いのちをいただく」は、大事に育ててきた牛を、おじいちゃんと一緒に食肉センターに送り出した女の子と、その牛の命を絶ち、お肉にするおじさんの話です。

女の子の辛い気持ちやおじさんの葛藤が描かれ、最後には女の子がおじさんに「ありがとう」と言います。

この「おじさん」こそが、今回お話をしてくださった坂本さんなのです。

本の中から飛び出してきたおじさんから、実際に目の前でお話をしていただくという貴重な時間でした。

坂本さんは、小さかった頃のことから、この仕事をするようになったこと、また、牛をお肉にする時の気持ちまで、身振り手振りを使って詳しく話してくださいました。

子どもたちも真剣に、時には笑い声を上げながら、しっかり聞くことができました。

どんな仕事にも意味があり尊いということや、みんなたくさんの大切な命をいただいて生きているということが、子どもたちにも感じられたのではないでしょうか。

最後に坂本さんは、

「食べ物を残さず、たくさん食べて元気でいてください」

と、子どもたちに声をかけられました。

坂本さん、素晴らしい話をありがとうございました。 

１年生の算数の授業です。

めあては、「おちばのかずをかぞえよう」。

教科書に描かれているたくさんの落ち葉を二人組で数えていました。

それぞれに、１０のまとまりを作ってそれを数えます。

ただ、教科書はちょっと意地悪に落ち葉をバラバラに描いてあって、１０のまとまりを作りにくくしてあるんですね(^_-)

子どもたちは、それにだまされて「９９」とか「９８」とか…(^^;)

何度か数え直して「１００だ！」と正解(^_^)v

その後、電子黒板でそれぞれのグループが数え方を発表しました。

１０のまとまりを勉強して、１００のまとまりを勉強した１年生。

１年間でたくさんのこと考え、成長しています(^^)

健康・給食委員会が給食の先生（栄養教諭）を招いて調理実習をしました。

その名も「体にいいおやつ作り」。

どんなおやつかと言うと、

レンコンをすって、混ぜ込んだ白玉だんごです。

レンコンのシャキシャキ感が少し残っているのが非常に爽やかでおいしい一品でした。

「レンコンに入っているタンニンが健康にいいのです！」

と、子どもたちが教えてくれました。

それからもう一つ。

ブルーベリーを煮詰めて作ったブルーベリーソース。

ブルーベリーは目にいいんですよね。

パンにつけていただきます。

健康・給食委員さんたちは、決してただ食べたくて作ったのではありません(^_-)

今度、学校のみんなに紹介するそうです(^^)

ご家庭でもぜひどうぞ！

冬休みが終わり、今日から１年間の最後のステージ、第４ステージの始まりです。

外には雪が舞う寒い体育館でのスタート集会となりました。

集会では、校長から、

「自分で立てた目標（山の頂上）に向かって一歩一歩進んでください」

「家庭学習を自分なりに工夫して取り組んでください」

そして、

「３月で卒業する６年生は、下級生とたくさん遊んで思い出を作ってください」

という話がありました。

こういう話を聞くと、もうすぐ１年が終わるんだなあと、ちょっと寂しい気持ちになってしまいました(^^;) 

集会の最後に校歌斉唱をしたのですが、この校歌の伴奏をしてくれていた６年生もこれで最後。

５年生にバトンを渡すことになります。

やっぱりちょっと感傷的な気持ちになりますね。

これまでありがとうございました。

第４ステージは、あと２か月半です。

あっという間に過ぎていきそうですが、毎日を大切に頑張りましょう！

冬休みもこの３連休で終わりです。

子どもたちは、計画的に宿題とかやってることでしょうね(^_-)

読書好きなりん小っ子たちを図書室が待っています。

１１日には、みんな元気に登校しましょう(^^)

昨日からの寒気によって運動場は銀世界。

５～６ｃｍの積雪がありました。

朝８時の気温はマイナス５℃以下。

金曜日から水を出しっぱなしの水道も一部凍り付いていました(>_<)

冬休み中の自宅では、子どもたちが雪だるま作りなどを楽しんだのではないでしょうか(^^)

学校の運動場では、早速保育園の子どもたちがそり遊びをしていました(^o^)

これからも寒さが続きそうです。

雪で遊んだあとは暖かくして過ごしてくださいね(^_-)

今日から冬休み。
昨日は冬休み前の「さよなら集会」がありました。
集会では、始業式に校長から子どもたちに話したこと、
「家庭学習を頑張ろう」
「相手に伝わるあいさつをしよう
について、校長からの評価がありました。
家庭学習については、町独自の学習ノートである「きよらっこノート」を使った家庭学習のやり方が上手になってきた。
学年に応じて工夫したノートの使い方ができている、とのことでした。
また、あいさつについては、大きくてはっきりした声のあいさつが多くなった。
遠くからもあいさつしてくれる人がいて嬉しい、とのことでした。
このように、他にもいろいろなことに成長が感じられる第３ステージでした。
冬休みには「進んでお手伝いをしてください」というお願いもあったので、冬休み明けの子どもたちの話が楽しみです(^_-)

さて、そんな子どもたち、昨日の下校の際に、ある登校班では、
「いつもありがとうございます！」
と、毎日通学を見守ってくださる方にお礼を言って通り過ぎたそうです。
「さすが、りん小の子ですね」
と、報告をしてくださいました(^_^)v

高学年が６時間目の授業を受けている間、低学年の子どもたちはしっかり遊んで過ごします。

多くの子どもたちは運動場に飛び出していくのです。

この日は４年生以上がクラブ活動を行っていました。

すると、一人の２年生が、

「鶴の折り方を教えてください」

と言って職員室に入ってきました。

そこで、事務職員が、ひと折りひと折りていねい教えたのです。

折り終わると、その子は満足そうに、

「ありがとうございました」

と、職員室から出て行ったのですが、その数分後、今度は１年生を含めた４人で職員室へ。

真ん中のテーブルで、即席折り鶴教室が始まりました…。

なんだかゆったりした時間が流れた職員室でした。

子どもたちの間でどんな会話があって４人が職員室に来たのか、想像するのも楽しいですね(^^)

こういう放課後もいいものです(^_-)

３，４年生の体育でフロアホッケーをやっていました。

プラスチックのスティックとプラスチックのボールで行う安全性の高いホッケーです。

とは言ってもボールをスティックで叩くわけですから危険も伴います。

しかし、この３，４年生は猪突猛進、ボールめがけてみんなで走ります。

とっても活気のある子どもたちです(^^)

この時は、２試合目はボールが２個になったので、ますます運動量が増えました！

ホッケーと言えば小国町ですが、スポーツを楽しむ気持ちを持った子どもたちの汗はいいものですね(^_^)v

１年間に１０回程度のクラブ活動です。

本校では、４年生以上がスポーツクラブと文化クラブに分かれて活動しています。

先日は、少し時間を延長して６０分の時間をとりました。

スポーツクラブは、体育館でバドミントン。

ダブルスやシングルスで試合を行っていましたが、体の動きやラケットの振りにセンスを感じる子がたくさんいました。

文化クラブは、キャンドル作り。

クリスマスに向けて、色とりどりのきれいなものができていました。

ぜひ、おうちで火を灯してほしいです。

それぞれの活動は、子どもたちが年度当初に計画を立てて進めています。

自主的で協力し合いながら行うクラブ活動、子どもたちはみんな楽しみにしています(^^)

６年生が薬物乱用について学びました。

薬剤師さんを招いての授業。

薬物乱用とは…、

①医療医薬品、一般用薬品を間違った使用法で使い体調を崩すこと

②麻薬。危険ドラッグなど、違法薬物を医師の指示なく使用すること

だそうです。

②はなくても、①は私たちでもありそうな話ですね。

たばこや酒も含めて、自分から健康を壊すような行いはしないことを学びました。

そして、国民が健康なほど国の財政が圧迫されないことも。

冬休み、年末年始と生活が不規則になりがちですが、大人も子どもも健康的な生活を送りましょう(^^)

九電工グループは、毎年１０月に「ありがとう、日頃の感謝を届けます」をテーマに、「さわやかコミュニティ旬間」として、公共文化施設や福祉施設等の清掃などの活動を行っているそうです。

１９６９年に始まって今年で５３回目とのこと。

そして、今年は従来の活動に加えて、学校に「交通横断旗」の寄贈もされているそうです。

そこで、本校にも１０本の横断旗をいただきました。

黒川と田の原の子どもたちが国道を横断する場所に設置しました。

新しい旗で安全に横断をして欲しいと思います。

ドライバーの皆さま、スピードを落としての運転をよろしくお願いいたします！

先日の昼休み、体育委員会が企画した全校遊びで「逃走中」をしました(^^)

「逃走中」は子どもたちが大好きなテレビの企画番組です。

数名のハンターがみんなを追いかける、いわゆる鬼ごっこですね(^_-)

この日は、各学年から１名ずつ選出されたハンターがテレビのようにサングラスをかけて登場。

スタートの合図とともにみんなを捕まえに走っていきました。

この広い運動場いっぱいに逃げ回る友達を捕まえるのはかなり大変。

捕まった子も、仲間が見つけたアイテムで復帰させてもらえるなど、いろいろと趣向が凝らされていました。

とにかく、みんなが２０分の時間いっぱい走り回った「逃走中」。

１２月にしては暖かい日に汗びっしょりの子どもたちでした(^o^)

今日の６時間目は委員会活動でした。

その時間に図書委員会は保育園へ。

保育園で絵本の読み聞かせをするためです。

４人の委員が２人ずつに分かれての読み聞かせです。

保育園の子どもたちは、お兄ちゃんお姉ちゃんたちを首を長くして待っていました。

読み聞かせも興味津々で聞いてくれました(^^)

図書委員の子たちは、気持ちを込めて読むのはもちろん、小さい子たちへの語りかけも上手でしたよ(^_-)

熊本県では、県民に対して県の取り組みを広く周知するために、県職員出前講座を行っています。

様々なテーマがある中に、小学生もぜひ学習したいものもあります。

そこで、今回は５，６年生が「ハンセン病問題」について学習する機会をいただきました。

例年ならば、５年生が菊池恵楓園を訪問して勉強するのですが、昨年も今年も新型コロナの影響で実施できていないので、この出前講座は５，６年生にとってちょうどよい機会でした。

当日は、県庁から２名の職員さんに来ていただきました。

学習は、職員さん手作りの紙芝居で始まりました。

ハンセン病にかかった「太郎くん」は何も知らされないまま療養所へ連れて行かれます。

突然家族と引き離されたのです。

親ともきょうだいとも二度と会うことはできません。

名前も変えました。

療養所で違う人間として、家族を思いながら何十年も生きていったのです。

本当にこういうことがあったし、今もそういう思いを持って生き続けている方がおられます。

子どもたちは、その事実をしっかり胸に受け止めることができました。

小学校ではもう無理かもしれませんが、コロナが落ち着いたら、ぜひ現地に足を運んでほしいと思います。

県職員のお二人、出前講座をしていただいてありがとうございました。

町内の小中学生全員に、町から特別プレゼントが届きました(^^)

子どもたちが楽しみにしていた「きよら祭」など、今年もコロナ禍でいろいろな催しが中止になった１年。

こうした状況に「少しでも子どもたちが笑顔になれるように」と、町から図書券の贈り物があったのです。

本日、それぞれの学校から代表１名ずつが参加した贈呈式が行われました。

町の宝の子どもたちのことを考えていただき、感謝です。

また、町民に対しては「新春お年玉抽選会」、保育園には遊具のプレゼントがあるそうです。

さすが南小国町です(^_^)v

昨日の金曜日は、授業参観でした。

１年生は親子で工作で、新聞紙で動物を作りました。

話し合いながら楽しそうでした。

２年生は算数で九九のまとめです。

九九のきまりを自分たちで見つけていました。

３，４年生は国語で、食べ物や伝統工芸について調べたことを発表しました。

一人一人タブレットでスライドを作っていました。

５，６年生は、国語で冬を表す俳句を作りました。

季語を調べたり、グループで意見も伝え合ったりしました。

授業参観のあとは、ＰＴＡ研修会でした。

講師の先生をお迎えしての人権に関する講話です。

「誰もが輝く社会に向けて～昨今の人権課題から見えたこと～」

と題してお話していただきました。

主にコロナと男女間に関する差別意識についてのお話でした。

時代によって差別問題もいろいろ変化してきますが、やっぱり正しいことを知ることが大切です。

そういう意味でも多くの示唆を与えていただきました。

また、たくさんの保護者の皆さんが参加され、終始真剣に聴いておられました。

講師の先生ありがとうございました。

保護者の皆さん、授業参観、研修会、学級懇談会と、ありがとうございました(^^)

毎年この時期に行われる熊本県学力・学習状況調査。

今日は１日目の国語を行いました。

３～６年生が対象なのですが、どの学年も普段から真面目に学習に取り組んでいるので心配はいりません(^_-)

黒板に大きく書かれた文字を前に真剣に問題に向き合う子どもたちです。

明日は算数をします。

みんな頑張って(^^)/

先日、放課後に小国警察署から来ていただき、職員向けに不審者への対応について講義をしていただきました。

近頃も、無差別に多くの人に危害を加える事件をたびたび耳目にします。

学校では、特に教職員が危機意識を高く持って過ごす必要性を強く感じます。

今回教えていただいたのは、他人の敷地内に無断で入ったらダメということ。

そういう人には不審者としての対応をしていいのだそうです。

もしかしたら、お客さんにでも最初から武器?を持って対応するかも(^^;)

そうでもして、子どもたちや自分たちを守る気概を持つべきですね。

他にもいろいろ教えていただきました。

安心安全な学校に向けて努力します(^^)/

今日は校内持久走大会でした。

この日のために、練習を重ねてきた子どもたち。

今日で終わりと思うと力が湧いてきたのではないでしょうか(^^;)

でも、何よりも力になったのが、おうちの方々の応援です。

お父さん、お母さん、おじいちゃん、おばあちゃん…。

たくさんの方の声援が力になったことでしょう。

スポーツ選手がよく言います。

「みなさんの応援のおかげでいいパフォーマンスができました」

と。

東京オリ・パラは有観客だったら、もっと感動的な場面があったのでしょうね。

とにかく、人は感情で行動が変わります。

今後も子どもたちを全力で応援していきましょう(^^)/

子どもたちの歯をむし歯から守るために多くの学校で行われているフッ化物洗口。

今年は、感染症対策のために、まだできていませんでした。

しかし、昨日の水曜日にめでたく?再開のはこびとなりました。

１年生は小学校に入って初めてでしたが、

「保育園でやってた！」

ということで、問題なし(^^)

これから毎週水曜日にみんなでブクブク行います。

むし歯予防がしっかりできるといいですね(^_-)

金曜日の午後、児童全員で「DRUM  TAO（ドラム・タオ）」の公演を観に行きました。

場所は久住の「TAOの丘」。

本校からはバスで２０分ほどで着きます。

そこに阿蘇五岳を一望できる素晴らしい野外ステージがあるのです。

今回は、「一般財団法人ＴＡＯ文化振興財団」様からの御案内で、なんと無料で招待していただいたのです！

世界で活躍しているＴＡＯのパフォーマンスを、みんなで観ることができる機会なんてそうありませんよね。

子どもたちは、前々からそれはそれは楽しみにしていました。

やっぱり自分たちが太鼓を叩いていると意識も高いのでしょうね。

さて、ＴＡＯのパフォーマンス、最高にかっこよかったです！

鍛えられた体の若者たちが、キラキラ輝いていました。

他にも修学旅行の中学生や東京からの団体客などいましたが、大人からは、

「ブラボー！」

の声も挙がっていました(^^;)

本校の子どもたちも興奮気味(^^)/

太鼓に対してますます関心が高まったものと思います。

近い場所なので、ぜひご家族で行かれてみてはいかがでしょうか(^^)

５，６年生の研究授業を行いました。

国語の授業で、５年生は「固有種が教えてくれること」、

６年生は「『鳥獣戯画』を読む」という教材です。

どちらも説明文で、資料がどのように有効に使われているのか、作者が資料をどう説明しているのか、というのが学習の中心となっています。

子どもたちは、タブレット内にある教科書を見ながら、また、その教科書を操作しながら考えていきます。

今後、増えてくるであろうデジタル教科書ですね。

もしかしたら、将来は紙の教科書はなくなり、タブレットだけをランドセルに入れて通学、なんてことになるのかも、などと考えながら参観していました。

ところで、５年生も６年生も、タブレットを使うかどうかは関係なく、全員が意欲的に取り組み、積極的に発言をしていました。

それぞれの学年の学習リーダーを中心に、自分たちで勉強を進めていきます。

何を使うか、ではなく、どう学ぶかですね。

さすが本校の高学年、素晴らしい授業でした(^_^)v

本日、ソプラノ歌手の池澤真子さんの歌声を鑑賞する会がありました。

これは、熊本県立劇場と市町村が共催で演奏家を小中学校などへ出前授業を行うアウトリーチ事業というものです。

３～６年生の子どもたち対象です。

こういう、「本物」の音楽を生で鑑賞する機会はなかなかないことです。

ソプラノの高音が響き渡る空間は、大変高尚な感じがしました(^^)

歌詞は、イタリア語やドイツ語やフランス語だったのですが、顔の表情や曲の雰囲気で子どもたちは一生懸命にそのメッセージを受け取ろうとしていました。

実際、歌のあとに「今のはどんな気持ちで歌ったでしょう？」という問題に、ほぼ全員が正解していたのです(^_-)

会の終わりに、子どもたちからの感想を伝えました。

「上手な歌を聴けてうれしかったです」

「高い声がきれいでした」

「表情などで気持ちが伝わることがわかりました」

など、子どもたちが積極的に発表してくれました。

帰りに、池澤さんやピアノ伴奏の鳥居さんや県劇の職員さん方が、子どもたちの態度や言葉に大変感激されていました。

「私たちの方が元気をもらいました」

と。

いい鑑賞会でした(^o^)

１２日（金）は、本校の学習発表会「りんどう祭」でした。

オープニングを飾ったのは、３年生以上での「りんどう太鼓」。

心を一つにして、見事な演奏でした。

学級発表１番は２年生の「お手紙」。

国語の授業で、登場人物の気持ちを考えたお話を劇にしました。

がまくんとかえるくんの心の交流が表現されました。

次は１年生の「いのちをいただく」。

学活や生活科で勉強したり牛を見に行ったりしてきた１年生。

長いセリフを覚えて、堂々と発表しました。

そして、地域発表の少林武術演舞。

きびきびした動きや形がとってもかっこよかったです。

日々の鍛錬の賜物ですね。

３，４年生は「りんどうヶ丘の宝物ザックザク」。

総合的な学習の時間に続けてきた草原学習と米作りについての発表です。

その道のプロに学ぶことで、自然や農業に関心を持っていました。

最後は、５，６年生の「ペルソナ（仮面）」。

周りの人たちからの評価に縛られたり戸惑ったりする時期の高学年。

自分らしく生きるとは、と、考えさせられる劇でした。

どの発表も素晴らしいものでした(^o^)

保護者の皆様もご来場ありがとうございました(^^)/

おいしそうな昼食です！

平和公園から原爆資料館での平和学習です。

今日から６年生の一泊二日の修学旅行です(^^)/

朝７時前に学校を出発しました！

最初の目的地は吉野ヶ里歴史公園。

遺跡を巡って、古代のロマンに浸ったことでしょう(^^)

職員室の前の廊下の壁に、月ごとのアルバムがあります。

事務職員が、行事の写真を中心に子どもたちの様子をまとめたものです。

子どもたちは、よくその前に立ち止まって見ています。

月が変わって写真が新しくなるたびに、何度も確認をします。

自分の姿、友達の姿、先生の姿を見つけるとニッコリ(^^)

その姿をのぞいて、事務職員はニヤニヤしているのです(^_-)

今日も事務職員、子どもたちのあしあとを残すためにコツコツ作業を続けています(^o^)

りんどう祭に向けて練習を頑張っている子どもたちです。

１年生と２年生は代わりばんこに練習をしていました。

１年生は大きな声ではっきり伝えようとしています。

１年生の発表を見る２年生の姿勢、すごくいいですね(^^)

３，４年生は自分たちでシナリオを考えました。

とても長いセリフをしっかり覚えています。

これから、身振り手振りも入れていくそうです(^_-)

今年もマスク着用での発表となりますm(_ _)m

１階スペースの入り口に何やら画用紙が貼られていました。

近づいてみると…、

先取りあいさつを奨励するポスターでした。

企画委員会の子どもたちが描いたそうです。

校長が後期の目標として掲げた「先取あいさつ」。

子どもたちの意識を高めるよいポスターですね(^^)

昨日は、火災避難訓練をしました。

子どもたちには前もっては伝えずに、休み時間に火災が起きたという想定の避難訓練です。

運動場で遊んでいた子や校舎内にいた子などそれぞれに過ごしていたのですが、素早く運動場に集合することができました。

水難、地震に次いで、今年３回目の避難訓練です。

毎回上手に避難をするのですが、今回は少し私語が多かったことを子どもたちは注意されました。

「訓練慣れ」してしまったのでしょうか…。

落ち着いて行動することは大切ですが、気が緩むといけませんね(-_-)

命を守るために、何度でも「訓練は本番のように」やりたいものです。

次の訓練に向けた課題が見つかってよかったです(^_-)

来週の金曜日は、本校の学習発表会である「りんどう祭」です。

各学級、体育館練習を行い熱が入ってきました。

特に５，６年生。

なんと、来週の水曜、木曜は６年生の修学旅行なのです(^^;)

つまり、明日と月曜、火曜で練習は終わり。

修学旅行の次の日は本番なのです！

とても大変な日程ですが、うちの高学年なら大丈夫。

素晴らしい発表を期待しています(^^)/

１１月に入って秋が深まってきました。

１年生は、生活科で落ち葉を黄色い帽子に集めては投げ上げていました。

ひらひら舞う葉っぱに嬉しそうでした(^^)

４年生は、理科で秋の草原や木の様子を観察していました。

植物は、次の芽吹きの準備をしています。

外での学習が気持ちよい気候が続いています(^o^)

本校の校舎や体育館前には、たくさんのマンホールがあるのですが、地震の影響なのかどうか、マンホールの周りが下がっています。

それで、子どもたちがつまずいて怪我をしないか、という懸念がありました。

どうにかしないと、と職員で話をしていたところに救世主が。

阿蘇地区建設業青年部がボランティアで工事をしてくださるとのこと＼(◎o◎)／！

この活動は阿蘇の学校を対象に巡回しているのだそうで、今回本校にたまたま話が回ってきたのです。

超グッドタイミングでした(^_-)

当日（金曜日）は朝早くから、２５名もの方が集まって作業開始。

プロの仕事はすごいです。

そんなプロの仕事について話をしたい、ということで、研修担当の方（黒川小卒）が５，６年生に対して授業をしてくださいました。

子どもたちは興味津々で、驚いたり感心したり質問をしたりして、とにかく前のめり。

そんな子どもたちの姿に、建設業の方々はとても喜ばれていました(^^)

重機に一人ずつ乗せてもらった時も、みんな上機嫌でした(^o^)

たくさんの箇所を修繕していただき、これで誰もが安心して歩けます。

こんなに大がかりなことをボランティアでしていただき、本当に感謝です。

ありがとうございました！

土曜日にきよらホールで「南小国町小・中学生プレゼンテーション大会」が行われました。

今回で３回目となるこの大会の目的を簡単に挙げておきます。

〇広い視野で自分の考えを持ち、考えをまとめ、資料を整理して伝える機会とする。

〇将来の南小国町を担う子どもたちのＩＣＴ技術と自己表現力の技能を高める場とする。

〇南小国町を担う意欲づくりの場とする。

とにかく、町の将来を託す子どもたちに力をつけてもらいたいということです。

小学校は、低中高学年それぞれに各小学校の代表者が出場しました。

本校の低学年の代表児童は、笑顔であいさつをすることで、学校のみんなが幸せになるということを、実際のあいさつの動画を用いながら発表しました。

中学年の代表児童は、地産地消を進めることが暮らしやすい町づくりにつながると、インタビューや自分自身でお弁当をプロデュースしたことをもとに発表しました。

高学年の代表児童は、町の自然を守るためにはゴミをなくすことが必要だと、数値などを使ってマイバッグ等の有効性を訴えかけました。

他校や中学生を含めて、どの発表もしっかりした取材と考察が素晴らしく、大人の方が考えさせられることが多くありました。

また、ＩＣＴ活用能力もすごく高かったです。

みなさん本当にお疲れ様でした(^^)/

火曜日の読み聞かせの時間に、黒川駐在所のおまわりさんが来てくださいました。

２年生の教室で、警察官の道具を見たり触ったりさせてくださったのです。

そして、終わりに、

「危ない目に遭ったら、大きな声で呼んでください。おまわりさんが必ず助けに来ます！」

という力強い言葉。

さらに、

「いつもあいさつは大きい声でしてください。そうすると、いざという時にも大きな声が出ます」

「あいさつは大きな声を出す訓練でもあります」

と。

あいさつについては、校長をはじめ職員みんなで声かけをしています。

訓練という意味も込めると、ますます元気なあいさつになりそうですね(^o^)

教えていただいてありがとうございました！

５，６年生は、最近家庭科で裁縫をやっています。

５年生はフェルトで小物を作ったり、６年生はナップザックを作ったり。

先週は、みんなでボタンつけの実習をしていました。

２つ穴や４つ穴など、数種類のボタンに挑戦です。

数をこなすごとに上手になっています。

これからは、家でもできそうですね。

気付いたときに針と糸を出して、ちょちょいと修繕できる人って素敵です(^_-)

先週、２年生の研究授業が行われました。

国語の教材「お手紙」。

お手紙をもらった経験がなくて悲しがっている「がまくん」に「かえるくん」がお手紙を書くという、友情の物語です。

子どもたちは、がまくんに内緒でお手紙を書いたかえるくんの気持ちを考えます。

「早く渡したい」

「がまくんを喜ばせたい」

「かたつむりくん（郵便屋さん）から渡してほしい」

などの意見が出ました。

“大いそぎ”や“家からとび出しました”、“おねがい”などの教材文の言葉から想像したのです。

この授業のめあて『ようすや行どうから気もちをそうぞうしよう』がしっかりできていた子どもたちです。

この勉強をしての最終的な目標は音読劇をすること。

りんどう祭（学習発表会）で披露するそうです。

楽しみですね(^^)/ 

教室のうしろには「お手紙」の作者であるアーノルド＝ローベルさんが書いた他の本やそれらを読んだ子どもたちの感想が置かれていました。

一つの教材から読書を広げていますね。

４月に本校を卒業した中学１年生が午後に遊びに来てくれました。

日曜日に中学校の学習発表会があって、今日が休みなのだそう。

早速運動場でサッカーをしたり、校舎内を見て回ったり。

数ヶ月前に卒業したのですが、懐かしそうです。

いろいろな話も聞かせてくれました。

とにかく中学校は楽しいらしいです(^^)

友達がたくさんでき、寮生活も満喫しているみたいです。

家から通うよりも寮がいいそうです(^_-)

そういう話を聞くと、すごく安心します。

南中がいい学校なのですね。

低学年の授業が終わると、みんなで運動場で一緒に遊んでくれました。

優しい中学生に、低学年の子たちも嬉しそうでした(^o^)

また遊びに来てください(^^)/

今年もりんどう太鼓の季節がやってきました。

今日は３，４年生が初練習です。

特に３年生は、小学校に入って初めてのりんどう太鼓ですので、やや緊張気味。

職員のお手本を見て、聞いて、苦笑い。

「これやるの？」

という感じでした(^^;)

その後は、太鼓の先輩４年生からマンツーマンで教えてもらっていました。

４年生、ちゃんと覚えていましたよ(^^)

３年生の感想としては、「楽しかったけど、できるかな」というものでした(^_-)

伝統の太鼓、りんどう祭での披露が楽しみです。

火曜日に町の教育委員会の学校訪問がありました。

教育委員会の方と教育委員さん方の計８名での訪問です。

みなさんで、各学級の授業を参観されました。

１年生と２年生は国語、３・４年生は道徳、５・６年生は算数です。

参観後には、意見交換会があり、感想等を聞かせていただきました。

授業については、

・先生たちの熱意と、先生と子どもの信頼関係を感じる

・どれも楽しく引き込まれるような授業だった

・安心して任せられる授業と感じた

という、ありがたい感想をいただきました。

また、学校全体については、

・廊下や階段等の掲示物がよい

・子どもの作品に先生たちの温かいコメントがある

・恵まれた環境、スタッフで教育がなされている

・子どもたちの読書量の多さに感心する

・読書活動が学力の充実につながっていると思う

・国道からの学校の案内板がとてもよい

などなど、たくさんお褒めの言葉をいただきました。

今後も職員一同子どもたちのために頑張ろう、と、改めて気持ちが引き締まった学校訪問でした。

３，４年生が稲刈りをしました。

春に田植えをして、大きく育った稲。

まずは、稲刈り鎌の使い方と稲の束の結び方の練習です。

その後、一斉に刈り始めました。

実は、子どもの手だけでは大変なので、稲刈り機のバインダーでも同時に刈る予定だったのですが、何とバインダーが突然の故障。

動かなくなってしまったのです(>_<)

結局、全部手刈りをすることになりました。

でも、本当に子どもたちは一生懸命に作業をしました。

刈り終わってから、掛け干しのために稲を掛けるまで。

頑張った子どもたちに拍手です(^^)

また、いつも協力して指導していただく米作り先生、ありがとうございました！

金曜日は鍛錬遠足でした。

学校から平野台親水公園までの道のり。

以前は高学年と低学年は別ルートでしたが、人数の減少等があって昨年からは全児童一緒です。

高学年には少し物足りなかったかもしれませんが(^_-)

それでも現地までは登り道が続き、前日はすごく遠足を楽しみにしていた低学年の子どもたちもかなりお疲れの様子でした(^^;)

しかし、展望所、通称「恋人たちの丘」から望む雄大な阿蘇の景色は最高(^^)/

お弁当のあとは、広い草原で走り回って遊んだ子どもたちでした。

遠足はやっぱり楽しいですね(^_^)v

昨日、後期の始業式を行いました。

先週終業式をしたばかりですが…。

校長からは、

「家庭学習（自主学習）を頑張って欲しい」

「相手に伝わる先取りあいさつをしよう」

と、これまで以上に成長することを期待した話がありました。

学年代表の子どもたちからは、

「持久走大会を頑張りたい」

「りんどう太鼓を叩くのが楽しみ」

「縄跳び大会を頑張りたい」

「修学旅行が楽しみ」

などの発表がありました。

後期もみんなで楽しく過ごせることを願っています(^^)

これは、田の原から学校に上がる分かれ道です。

小田・白川方面の旅館などの名前がたくさん書かれています。

ただ、最近下の方にも１枚案内が増えています。

近寄ってみると…、 

何と「りんどうヶ丘小学校」の文字が！

学校の案内板がこの大きな道路沿いにないということで、このたび後援会のご尽力で設置してもらったのです(^^)

費用も後援会から出していただきました(^_^)v

すごくいい場所に設置していただき、本当に感謝です。

みなさん、見てください！！！

８日の金曜日に今年度の前期が終わり、５時間目に終業式が行われました。

終業式では、校長から、

「一歩一歩山を登っていくように、目標に向かって努力をすること」

「相手に伝わるあいさつをすること」

について、話がありました。

このことは、機会あるごとに話されるので、子どもたちにも職員にもすっかり耳慣れた話です。

でも、こういう節目の時に聞くと、またハッと我が身を振り返らずにはおれません(^_^;)

そして、この半年での子どもたちの成長について話がありました。

その中でも一番嬉しかったのは、子どもたちが健康であったこと、とのこと。

やっぱりそれがベースにあってのいろいろな活動ですからね。

その後は、学年代表の子どもたちが、前期の振り返りを発表してくれました。

漢字や計算や水泳や委員会や、いろいろ頑張ったことが発表され、後期に向けても目標が語られました。

１年生の「学校に歩いてくることを頑張った」というのはかわいかったですよ(^^)

火曜日から後期が始まります。

またみんなで頑張りましょう(^_^)v 

ドローン体験の日にドローンで撮影してもらった写真です！

子どもたちが楽しみにしている、年に１度のドローン体験がありました。

低・中・高学年に分かれて、体育館で１時間ずつです。

輪っかを通るコースを進んだり、ボール型にしたドローンをゴールに通すサッカーゲームで対戦したり。

子どもたちは目をキラキラさせながら、ドローンを操縦していました。

家でゲームをする子が多いでしょうし、１年に１回でもこういう体験をしていることもあり、子どもたちはすぐに操縦が上手になります。

それに、ドローン自体の性能も向上しているようです。

この技術がテレビや映画の撮影や災害の際に役立っていることも学習していきます。

このようなドローン体験を毎年行う学校は南小国くらいだそうです。

町の先進的な取組に感謝です。

ずっと晴れて昼間は暑い日が続いています(^^;)

大人がダレてしまうこの暑さの中でも、子どもたちは休み時間になると運動場に出て遊びます。

中でも人気なのが一輪車。

もちろん以前から不動の人気なのですが、先月新しい一輪車が来てからはなお一層の人気です。

なぜかどの学校でも女の子の姿しかほぼ見ない一輪車。

最近は男の子も挑戦する姿を見ることができるようになりました(^^)

それにしても、みんなみるみる上手になっていきます。

写真の奥の高学年の子たちは、手をつないで後ろに進んでいるのです(ﾟДﾟ)

ほかにも数人で円を描いたり、鬼ごっこをしたり、自由自在に操る姿には本当に感心します(^_-)

ちなみに新しい一輪車１０台は、公益社団法人日本一輪車協会より寄贈していただいたものです。

ありがとうございました(^_^)v

学校では、毎朝「ランランタイム」があります。

８時から１０分間の運動の時間です。

「ランラン」だから、もともとは走る時間だったのではないかと思われます。

でも、今は走ることもあるし、鬼ごっこやドッジボールやキャッチボールなど、いろいろな運動を行っています。

それに、新型コロナ感染に考慮して、低学年と高学年が１日交代で活動することになっています。

今日は、低学年が雲梯に挑戦していました。

高学年の体育委員のお兄ちゃんお姉ちゃんが見守っています。

そして、

「上手～！」

「もう少しだよ！」

「惜しい！」

と、低学年の子どもたちを励ましてくれます(^^)

こういう言葉かけがとっても上手で、やる気を起こさせてくれるのです。

委員会が自主的に計画的に取り組む「ランランタイム」。

みんなの体力、運動能力の向上に一役買っています(^_^)v

昨年から社会現象にもなっている「鬼滅の刃」。

最近では、テレビで何週にも渡って放映され、また続編が１２月には始まるようです。

学校の図書室には、子どもたちが大好きな「鬼滅の刃」のノベライズ本が揃いました(^^)

小説化されているんですね。

漫画やアニメとはひと味違ったものになっているのではないでしょうか。

ぜひ、子どもたちに読んでもらいたいと思います(^_^)v

今日は地震避難訓練を行いました。

いつもは、子どもたちに、前もって訓練のことを伝えておくのですが、今回は子どもたちには内緒です(^^)

休み時間に入ってしばらくして、

「訓練です。地震が起こりました」

という放送。

すでに運動場で遊んでいた子どもも、遊びをやめて放送を聞きます。

校舎内にいた子どもは、近くにある机の下にもぐります。

「揺れが収まりました。避難してください」

の放送が入ると、静かに、スピーディーに運動場の真ん中に集まります。

今回一緒に訓練をした保育園の子どもたちも頑張って集まりました。

熊本地震を経験した私たちは、地震の怖さを知っています。

子どもたちの態度にも、少しはその意識が表れているのかもしれませんね。

立派な態度でした。

おうちでも、もしもの時の避難について話をしておいていただきたいと願っています。

１，２年生が生活科で、自分の家の自慢のものを紹介していました。

これは、夏休みに学年レクリエーションで親子で行う予定だったもの。

新型コロナの感染拡大で中止になってしまったものを子どもたちだけでやったのです。

タブレットを持ち帰って、紹介したいものを写真撮影していました。

撮影にはおうちの方のご協力、ありがとうございました。

この時間では、おねえちゃんがスポーツの大会で獲得した盾や、お父さんの車のこだわりのタイヤ、自分で作ったお弁当、家で飼っている羊など、一人が４～５種類のものを紹介していました。

写真を見ながら話を聞いていると、子どもたちのおうちや暮らしの様子がよく伝わってきます。

担任も友達も知らなかったことがたくさんありました。

得意気に、嬉しそうに、自分の家族のことを語る子どもたちの表情、とてもよかったですよ(^^)

おうちの方々とこの時間を共有できなかったことが本当に残念にも思えました(>_<)

こういう取組を通して、また少し友達とつながり合ったり、自分に自信を持ったりした子どもたちでした(^_^)v

本校は、

「問いを発し、能動的に学び続ける児童の育成」

を研究主題に国語科の校内研修に取り組んでいます。

先日は、３，４年生の研究授業を行いました。

３年生は、「はじめて知ったことを知らせよう」、

４年生は「事実にもとづいて書かれた本を読もう」の単元です。

その中で、３年生はお話の紹介カードを書く、４年生はお話を紹介するポップを作る、という活動をしました。

どちらの学年も、自分で考え、その後グループで話合いをします。

読み物について友達に紹介するには、まず自分がその話をしっかり読み込み、内容を把握しなければなりません。

そして、グループでの話合いでは自分と友達との相違点や共通点を確認します。

３年生も４年生も学年相応にそういうことがしっかりできていました。

複式学級で、普段から自分たちで学習する態度ができている子どもたち。

まさに研究主題が目指す「能動的に学び続ける児童」の姿です。

こういう学びでどんどん力を伸ばしているのだと感心させられた研究授業でした(^^)

コロナ禍の中、図らずも進んできたオンラインを活用した取組。

最近は、職員の研修や会議の多くはオンラインで、ということになってきています。

昨年の前半までは考えられなかったことですね。

そして、子どもたちの授業でもオンラインの活用はどんどん増えています。

写真は２年生と５年生の様子です。

２年生は、教育委員会の方から役場の仕事について教えていただいているもの。

５年生は、福祉課から送られてくるスライドで認知症について学習しているものです。

どちらも、町内の２年生、５年生同時に一斉に勉強しているのです。

もちろんその場に行って、みんな同じ空間を共有しながら活動する方がよい部分はたくさんあります。

でも、この状況の中ではすごくいい選択ですよね。

移動の時間がいらないというのもＧＯＯＤです(^^)

時代によって学習の形態も進化していきます。

職員も勉強です！

高校２年生で、南小国中学校を卒業した先輩の作品です。

農林水産大臣賞という、とてつもなくすごい賞を受賞したということで、町内の学校をその作品のパネルが巡回しています。

役場にもお祝いの垂れ幕が下がっていますよね。

このパネルは２９日（水）まで本校職員室前に飾っておきます。

保護者や地域の方々も機会があったら、ぜひご覧ください。

小学生の頃から絵を描くことが好きだったという作者。

好きなことを続けるって素晴らしいことですね(^o^)

本校の子どもたちの励みにもなります(^_^)v

子どもたちが乗っている黄色いもの。

これは新しく届いたアイテムです。

「一輪車に乗る前の練習にも最適！」

「ペダルに乗って前進することで平衡感覚や敏捷性などバランス感覚を養えます」

と紹介されているローリングペダルというものです。

この子たちは、すでに一輪車に乗れるのですが、こっちの方がまだ難しいそうです(^_-)

慣れるともっとバンバン乗れるのでしょうね。

５台購入しており、子どもたちに今大人気となっています(^^)

本校は休み時間に運動場で遊ぶ子どもが多いです。

いろいろな遊びで体が鍛えられています(^^)/

本校のお客さん用のスリッパが新しくなりました(^o^)

「りんどうヶ丘小学校」となって１８年近くになりますが、ご存じのように先日まで「黒川小学校」の校名が入ったスリッパを使っていたのです。

物を大事に使うのはいいことですが、さすがにもういいだろうと後援会に相談したところＯＫの返事。

かくして、「りんどうヶ丘小学校」と校名の入った新しいスリッパが１００足届けられたのでした(^_-)

後援会には、物心両面でいつも助けていただいています。

今回は、スリッパに加えて児童用机の上に敷くデスクマットも買っていただきました。

本当に感謝、感謝です。

皆様、学校に来られた際には、新しく心地のよいスリッパをお履きください(^^)/

学校では、小学生新聞をとっています。

これまで図書室に綴っていたのですが、もっと子どもたちの目に付く場所にということで、１階スペースの壁に貼ることにしました。

全員が朝から必ず通る場所であり、子どもたちの目を引くところです。

最近はパラリンピックなどの話題が多かったようで、興味のある子どもたちは読んでいたようです(^^)

この日は４年生が国語の学習で新聞を書くということで、小学生新聞を参考にしていました。

活字離れが言われてずいぶん経ちます。

本校の子どもたちの読書量は多いですが、新聞を毎日読む子は少ないのではないでしょうか。

小学生新聞、見出しだけでも毎日覗いてくれると嬉しいです(^_-)

３～６年生の台風３０号。

異学年の子どもたちが力を合わせて走りました。

やっぱり運動会と言えば玉入れ。

１，２年生が片付けまで真剣に勝負にこだわりました(^_-)

６年生の技巧走は恒例の親子競技です。

小学校最後の運動会で親子のよい思い出ができたと思います。

応援合戦は昼休みや放課後に６年生を中心に練習をしてきました。

力のこもった演舞にお笑いを交え、素晴らしい応援でした。

プログラムの最後を飾ったのは全員リレー。

４チームに分かれての激走。

これで、優勝の行方が決まりました。

保育園も運動会に参加し、花を添えてくれました。

かわいいダンスに、伝統の太鼓。

小学校が夏休みのうちから練習していただけあって、みんな上手でした(^^)/

子どもたちも保護者の皆様も、みんなが笑顔で過ごした半日。

やっぱり運動会はいいものです。

赤団のみなさん、優勝おめでとう！

白団は、３点に泣きましたが、ナイスファイトでした。

そして、全員でつくりあげた運動会、素敵でした。

昨日は、運動会。

秋晴れの爽やかな空の下で始めることができました。

１年生３人による開会の言葉です。

何度も練習を重ね、元気な声ではきはきと言えました(^^)

徒競走では、観客席からの応援が一段と大きくなります。

この組はかなりのデッドヒートでした。

１，２年生の表現。

自然の恵みと厳しさを表し、最後には高い金比羅杉ができました。

その後は、軽快なダンスで、保育園児も飛び入り参加しました(^^)/

３～６年生の表現。

感染症対策で複数人での組み体操はできませんでした(-_-)

でも、個人技を鍛え上げ、手作りギターをかき鳴らすBOØWYの「マリオネット」のダンスは秀逸でした(^o^)

６月から屋根や塗装の工事をしていた校舎ですが、とうとうそのベールを脱ぎました！

とってもきれいに爽やかに感じる校舎です。

子どもたちは、「チョコミントみたい」と言っています。

運動会に合わせて運動場側の足場を撤去していただきました。

明日、ぜひしっかりご覧ください(^^)

ちなみに以前の校舎が下の写真です。

保育園の軒下に何かぶら下がっています。

近付いてよくよく見ると…、大きなてるてる坊主でした(^^)

明日の運動会には、保育園の子どもたちも参加します。

晴れて欲しいという、園児と先生たちの大きな願いがこもった大きなてるてる坊主。

きっと明日は快晴でしょう(^_-)

昨日は、運動会の予行練習を行いました。

徒競走や表現、リレー、玉入れなど、本番に向けての確認がしっかりできました。

なかなかの見応え、仕上がりになっています。

保護者の皆様、当日に期待してください(^^)/

運動会の全体練習が、金曜日に始まりました。

今週の土曜日が本番なのに、雨などでちょっと遅い始まりですが、この日も雨で体育館での練習(>_<)

開会式と閉会式の練習を行いました。

昨年にも増して簡略化した運動会になりそうですが、保護者の方々に子どもたちの成長した姿を見せられるように、今週は追い込みます(^_-)

また明日から頑張るぞー！！

２年生が職員室にやって来ました。

手にはお皿、その上におもちゃのようなスイカが乗っています。

２年生が育てたスイカをお裾分けに来てくれたのです(^^)

収穫したスイカは直径１２～１３センチ。

担任が切ってみると、普通に食べられそうということで、食べてみたのだそう。

校長をはじめ、職員室組に勧める２年生の前でパクリ。

「おいしい！」

「本当にスイカだ！」

「うまい！」

の反応に２年生は大喜び。

バンザイをして跳ねていました(^o^)

実際、本当においしかったのです。

「来年はもっと大きなスイカをお願いしますね」

という校長の言葉に

「ハイ！！」

と答える２年生でした(^_-)

 各学年、運動会に向けて練習が始まっています。

体育館では１，２年生が表現の練習をしていました。

１，２年生では、生活科での勉強を基に表現しているそうです。

子どもたちが倒れたり、それを起こしたり、ジャンプしたり、竹の棒を立てたり…。

それぞれの動きに意味があります。

できあがりが楽しみです。

当日を乞うご期待(^^)/

火曜日に運動会の結団式を行いました。

赤団、白団に分かれて、応援団の紹介や一致団結のかけ声。

すでに全学年、表現やかけっこの練習を始めています。

高学年は応援の練習も頑張っているところです。

今年の運動会のスローガンは、

「心燃やして全力で！」。

いろいろと制約のあるご時世ですが、子どもたちが全力でパフォーマンスできるよう、職員一同サポートしていきたいと思います。

乞うご期待(^^)/

第２ステージ始まりの日、愛校作業を行いました。

天気を心配しましたが、作業の間ちょっとパラついただけで、厳しい暑さがなくてよかったです。

運動会の前に学校がきれいになって、職員も子どもたちも喜んでいます。

通学路も草がないと、子どもたちが安心して歩けます。

地域の皆様、保護者の皆様、ご多用の中、本当にありがとうございました！

夏休みが終わり、今日から第２ステージです。

子どもたちの元気な声が校舎に響き、職員一同、喜んでいます(^^)

感染症のどんよりとした空気を子どもたちが吹き飛ばしてくれているのです。

しかし、全校児童で集まることはできず、スタート集会は校長室から各教室にオンライン配信としました。

校長からは、子どもたちへの励ましの言葉とともに、夏休みの出来事をぜひ校長室に話しに来て欲しいということが伝えられました。

時間を見つけて校長室を訪ねて欲しいと思います！

それとは別に、数人の子どもたちに夏休みの感想をインタビューしてみました。

すると、

「雨やコロナで何もできなかった」

「お店に買い物に行って楽しかった」

「どこにも行けなかったのでゲームをいっぱいした」

「おじいちゃんの初盆で大変だった」

などの声を聞けました。

他の子たちに聞いても、やっぱりコロナの影響は大きかったようですね^_^;

１，２年生は、早速運動会のダンスについて打合せをしていました(^_^)v

長い夏休みも終わり、明日から第２ステージが始まります。

子どもたちも学校の準備をしていると思いますが、職員も子どもたちが来る教室の準備を頑張っています(^^)

教室の子どもたちの机には、飛沫防止シート。

できるだけの対策はやります！

学校がまたにぎやかになるのが楽しみです(^_^)v

８月４日から６日の間に、業者さんが校舎内の床にワックスがけを行いました。

廊下も教室もぴかぴかです(^^)

夏休み明けから気持ちよく勉強ができると思います。

町が毎年予算を組んでいただいています。

ありがとうございます(^^)/

７月３０日に４年生が里山自然体験活動に参加しました。

町の３つの小学校の４年生が集まっての恒例の行事です。

南小国の里山を見て、体験し、その素晴らしさを味わう目的で行われています。

当日は晴天に恵まれ、というか暑さに見舞われながらも、

急な斜面を登ったり、

急流に逆らって歩いたり、

川に飛び込んだり、

なかなかハードな体験ができました(^_-)

学校に帰ってからの感想では、

「初めて川に入りました」

「スタッフのみなさんの支えがあってできました」

「とても楽しかったです」

と、みんな満足した表情でした。

夏休みの大きな思い出が一つできましたね(^_^)v

夏休み前の１年生の教室、２年生も一緒に勉強しました。

２０年ほど沖縄に住んでおられた保護者（お母さん）にゲストティーチャーに来ていただいたのです。

以前、人権集会で担当職員が沖縄での戦争の話をしたことがきっかけで、今度は実際に沖縄に住んでいらっしゃった方の話を聞いてみたい、ということで。

お話の内容は「沖縄のお盆」についてです。

まず、沖縄のお墓の写真を見せてくださいました。

沖縄のお墓って、一般的な?日本のお墓と違って、墓石が家のような形をしていて何だか豪華な感じです。

このお墓の前で、お盆には家族や親戚が集まって食事をするのだそうです。

楽しそうな食事の様子の写真がありました。

また、沖縄では「あの世」のことを「グソー」と言って、亡くなった人が困らないように「ウチカビ」というグソーで使うお金を供える、とか、獅子舞みたいなもので赤ちゃんを飲み込んでしまう、とか、子どもたちは興味津々で話を聞いていました。

写真や映像をたくさん準備して話してくださり、大変ありがたかったです。

その中で感じたことは、沖縄の人たちが、ご先祖を大切にしながらご先祖と一緒に楽しく生活をしているということです。

「命どぅ宝（ヌチドゥタカラ）」という言葉がありますが、生きている人の命、亡くなった人の命を沖縄の人たちだけでなく、みんな大切にしていますよね。

夏休みのお盆、子どもたちにご先祖の話をしてみるのもいいですね(^^)

２０日（火）が第１ステージ最後の日でした。

夏休み前の集会、まずは、校長から話がありました。

１年生に対しては、入学してからとっても成長し、勉強も上手になったこと、

２年生に対しては、１年生の先輩として、１年生のお世話をたくさんしたこと、

３・４年生には、初めての複式学級に慣れて、みんなで頑張ったこと、

５・６年生には、落ち着いたリーダーとして学校の伝統を引き継いでいること、

等が嬉しいこととして挙げられました。

そして、校長からの夏休みでの３つのお願いです。

１　けがや病気をせず、一つでもいいから新しいことをやってみてください。

２　決められたものだけでなく、自分で考えた宿題にチャレンジしてください。

３　家族や地域の人に先取りあいさつをしてください。

夏休みが終わったら校長室に話をしに来てほしいということもお願いしていたので、たくさんの子どもたちが校長室を訪れることを期待しています(^^)

楽しい夏休みを過ごしてください！

明日から子どもたちが楽しみにしている夏休みです。

しかし、例年のようにプール開放はないので、そこだけちょっと残念かな(>_<)

その分、これまで学校では各担任がしっかり子どもたちをプールに入れて練習をさせてきました。

そして、昨日までに各学級でプール納め。

３，４年生は、宝探しをしたりリレーをしたりして盛り上がっていましたよ(^^)

最後には、これまでの授業ではあまり時間が取れなかった自由時間。

鬼ごっこや潜水など、思い思いに楽しんでいました。

授業の終わりには、みんなで整列してプールに

「ありがとうございました！」

とあたまを下げました。

全学年、事故なくプールでの授業を終えることができて、本当によかったです(^_^)v

水曜日に学校にお客さまが来られました。

阿蘇教育事務所の先生方です。

先生方は、各学級の授業を参観して回られました。

１年生は国語、２年生は算数、３・４年生は道徳、５・６年生は国語。

一つの学級を約１０分ずつの短い時間でしたが、担任や子どもたちの様子をしっかり見られていました。

先生方が授業を参観したあと、

・子どもたちの学習規律があった

・子どもたちの表現力が育っている

・子どもたちが自分の思いを伝える活気のある授業だった

・子どもと担任の距離が近く信頼関係が築けている

といった感想をいただきました。

子どもや職員を高く評価していただき、大変嬉しいことです。

日々の子どもと職員の頑張りが、外部の方にも伝わったのですね。

先生方のお帰りはちょうど子どもたちの下校と重なり、みんなでお見送りをしました(^^)

梅雨が明けて快晴の中、昨日３年生以上で体育の時間に水泳記録会を行いました。

一昨年までは、５，６年生で町内水泳記録会を行っていたのですが、昨年からのコロナ禍でそれが中止となっています。

そこで、子どもたちが頑張って練習した成果を披露する場を作ろうと、担任が校内での記録会を考えたのです。

暑い中でしたが、保護者の皆さんも応援に来てくださいました。

また、１年生、２年生も先輩たちの泳ぎを見学し、応援してくれました。

たくさんの声援の中、子どもたちは緊張しながらも嬉しそうに、そして誇らしげに泳ぎました。

得意な子も苦手な子も、これまで一生懸命練習してきたのですから。

笑顔があふれる記録会でした(^^)

金曜日の放課後、ある教室の黒板です。

月曜日が誕生日の友達に対するお祝いの言葉が書いてありました。

きっと帰りのあいさつをしたあと、下校までの少しの時間に書いたのでしょう。

月曜日の朝、この友達が黒板を見て喜ぶ姿を想像しながら。

このようにして、クラスメートみんなの誕生日を祝っている学級っていいですね。

一人一人がみんなから大切にされている教室、居心地がいいことでしょう(^^)

今年の七夕も雨で、夜空を見上げることはありませんでした(-_-)

思い返してみれば、昨年は大きな水害に見舞われた時期でした。

梅雨が明けるまで、安心できませんね。

さて、今年も保護者から竹をいただき、子どもたちが願い事を書いていますので少しだけ紹介します。

感心なのは、個人的な願いだけではなく、日本や世界の平和や安全について書いている子が多いこと。

すごいなあと思います(^^)

いろいろな願い事がありますが、願うだけでなく努力もしてくださいね(^_-) 

 昨日、授業参観を行いました。

１年生は、国語で一人ずつ音読をしたり、ジェスチャーで鳥の真似をしたりしました。

２年生は、算数で違う容器に入っている水のかさを比べる方法を考えていました。

３，４年生は、友達の間違いを指摘できるのが本当の友達ではないのか、深く考えました。

 ５，６年生は、体育でビーチボールを使ったバレーボール大会を開きました。

保護者対子どもの試合も盛り上がっていました(^^)

授業参観のあとは、ＰＴＡ連絡会でした。

今回は、子どものタブレットの使用や持ち帰りについて、校長から話をしました。

今日、明日と、各家庭と学校をつなぐ配信テストも行います。

保護者の方々にもご協力いただく場面がありますが、よろしくお願いいたします。

暑い中、半日ありがとうございました。

金曜日に学校集会を行い、校長講話がありました。

その内容は……

「ドラゴン桜」というドラマがあった。

残念ながら終わってしまった(T_T)

高校生が一生懸命勉強して東大を目指すのだが、その中で高校生たちが「なぜ東大に行きたいのか」「なぜ勉強するのか」を先生から考えさせられる場面があった。

これは、小学生も同じだ。

毎日当たり前のように学校に来て、当たり前のように宿題をして…。

「何のために学校に来るのか」「何のために勉強するのか」を、それぞれの学年なりに考えてほしい。

目的をもって勉強をすることが大切だ。

ということでした。

ドラゴン桜のように、将来、一人一人が大きく美しい花を咲かせてほしいものです(^^)

木曜日に１年生の研究授業を行いました。

本校職員だけでなく、県立教育センターや町の教育委員会からも先生が来られました。

教科は国語で、「くちばし」という教材です。

この教材は、きつつき、オウム、はちどりのくちばしの特徴について書いてある説明文です。

これまでこの説明文を勉強した１年生、自分たちにくちばしについて教えてくれた著者にお礼をしたいと考えます。

そして、「くちばし」に書いていなかった「つばめ」のくちばしについて説明した文章を書き、著者にプレゼントしようということになります(^^)

この時間では、つばめのくちばしのことを説明した文章を考えることがめあてとなりました。

そこで、つばめのくちばしを写真でよく見てみます。

子どもたちは、「小さい」「大きく開く」「三角」などの気付きをつぶやきます。

そして、そのくちばしをどのように使うのかを考えます。

すると、他の写真で、つばめは飛んでいる虫を捕まえることを確認します。

飛んでいる虫を捕まえるために、大きな口を開けることが必要だったのです。

子どもたちは、一人で考え、二人組で伝え合い、みんなでまとめていきました。

できあがった文章は、著者に実際に郵送するそうです。

宛先を書いた封筒を担任が子どもたちに見せていましたから(^_-)

１年生は、入学してまだ３か月。

たった３か月で、読み、書き、話すことがこんなにもできるようになったのかと感心しました。

４５分間の中に、たくさんの工夫が凝らされ、たくさんの笑顔があった素敵な授業でした(^_^)v

３０日（水）は、朝から愛校作業を行いました。

本校では毎回、保護者だけでなく、地域の方にもご協力をいただいています。

 今回もたくさんの方々がご参加くださり、一気に学校周辺まできれいになりました。

また、昨年はコロナの影響で、子どもたちは作業をしなかったのですが、今回は子どもたちも運動場の草取りを頑張っていました。

自分たちの学校を自分たちの手できれいにしようという意識は持ってもらいたいですね。

暑い中でしたが、本当にみなさんありがとうございました。

すっきりした環境で、勉強にも力が入ります(^^)

６年生が、町の出前授業で税金の勉強をしました。

そこで、実際の１億円ってどのくらいなのか、レプリカで体感しました。

１億円は１万円札が１万枚。

重さは何と１０ｋｇ！

子ども一人で持つのは大変なくらいの重さです。

そして、町内の６年生全員を、小学校１年生から中学校３年生まで学校で勉強させるために、ちょうど１億円くらい町が使っているのだそうです。

ますます１億円の価値が重たくなりますね。

税金は学校教育だけでなく、ありとあらゆるところに使われています。

税金のはたらきを理解して、大事に有効に税金も物も使ってほしいと思います。

今、３，４年生の水泳の授業には、特別な先生をお二人お迎えしています。

一人の児童のお父さんとお母さんです。

お父さんは、ご自身が子どもの頃水泳を習っていて、大変お上手な方。

お母さんは、以前スイミングのインストラクターとして勤めておられた方。

つまり、水泳プロフェッショナル夫妻なのです！

インストラクターであったという話を耳にした担任が、お母さんに話をもちかけたところ、快諾していただいたとのこと。

さらには、お父さんまで「俺も行く！」と(^^)

かくして、お二人がゲストティーチャーとして来てくださることになったのです。

プロフェッショナルということで、息継ぎの仕方やバタ足の仕方など、基本的なことから助言をしてくださいます。

また、泳ぎの見本を見せてくださることも子どもたちによい刺激となります。

そして、特にプールでの授業は一人でも多くの大人の目で子どもたちを見ることが安全と上達につながるので、その面でも大変助かっています。

実際、子どもたちはすごく上達していると感じます。

まだ水泳の授業は続くので、これからもよろしくお願いします。

保護者・地域の皆様、水泳だけでなく、国語でも算数でも掃除でも、ゲストティーチャーお待ちしています！

朝のつどい、ラジオ体操で体を目覚めさせます。

焼き板作りを行いました。

まずは、ナタを使って二人組で薪割りをしました。

薪で火をおこし、板が黒くなるまで焼きます。

焼いた板をしっかり磨きます。

磨いた板に思い思いの絵や文字を書いてできあがりです。

集団宿泊の思い出が形として残りました。

おうちでいつまでも飾っておいてくださいね。

子どもたちは口々に「楽しかった～」と話していました。

とっても素敵な二日間になりました(^_^)v

２１日、２２日は５年生の集団宿泊教室でした。

例年だと海の近くで２泊するのですが、今回は感染症対策ということで、阿蘇青少年交流の家での１泊となりました。

１日目は、到着してすぐに仙酔峡までの往復８kmのハイキング。

というより登山ですね(^^;)

夕食の前はオリエンテーリングで施設内外をぐるぐる歩き、夜はナイトハイキング。

歩いた総距離は１３kmは軽く超えたことでしょう。

それでも、子どもたちは疲れ知らず。

外に出れば、走る走る。

この場にいることが楽しくて仕方ない様子でした(^^)

たくさん動いてたくさん食べて、夜はぐっすりの子どもたち。

超健康的な１日目でした！

学校では、子どもたちに一人一台のタブレット端末が配付されています。

授業の中でいろいろな場面で使用されているのです。

そして、このタブレットには一人で自分のペースで勉強することができるように、国語と算数の「ドリル」がインストールされています。

授業中に時間ができたとか、休み時間とか自由勉強の時間とか、好きな問題を繰り返しできるのです。

答え合わせもできるし、写真のように２年生でも一人で楽しみながらどんどん進めることができます。

いずれは、家庭に持ち帰って家庭学習（宿題）となるかもしれません。

子どもたちのためになるよう、職員も時代に置いていかれないように頑張っています(^^)

３，４年生の教室で書写の時間、毛筆の勉強をしていました。

４年生は、電子黒板のデジタル教科書を見ながら練習をしています。

画面では、「左右」という文字を書くお手本の動画が繰り返し流れているのです。

もちろん、担任が指導をしたあとに、です。

４年生が動画を手本に練習をしているとき、３年生は担任が実際に書くお手本を見ていました。

みんな集中して筆の動きを見て、担任からの注意を聴いています。

単式の学級はもちろん、複式ではなお一層デジタルとアナログを織り交ぜての工夫した指導が必要で、且つ有効です。

担任の工夫と子どもたちの集中力で、しっかりとした学習ができています(^^)

本校の校舎ができて、何年経っているかご存じですか？

この校舎は、平成３年に完成しています。

つまり、ちょうど今年が３０周年ということになりますね。

ちなみに、体育館が翌年の平成４年、プールが平成１０年にできています。

プールも２３年ですね。

ということで、３０年も経つと、いろいろな箇所にメンテナンスが必要となりまして、この度、校舎の屋根や外壁等の改修工事をしていただくことになりました。

本格的には、来週半ばくらいからとなりますが、写真のような看板が既に校舎前に立てられています。

今後、何かと不便なことなど出てくるかもしれませんが、子どもたちの安全に特段の配慮をしながらの工事となります。

１０月まで長い期間ですが、リニューアルした校舎が楽しみです(^^)/

２年生はミニトマトを育てています。

毎日観察して脇芽もちゃんと自分たちで摘んでいます。

先日は、どこまで大きくなったかテープで印をつけていました。

すると、

「あっ、トマトができてる！」

「ぼくのも！」

という声。

ミニトマトの赤ちゃんがいくつも顔を出していました。

お世話をする意欲が更に湧いてきた２年生です(^^)

梅雨の中休みのこの頃ですが、本格的な梅雨はまだこれからです。

近年は、梅雨時に毎年大きな水害が各地で起きています。

そこで、昨日の下校時に、大雨が降ったときの下校の仕方について集会を行いました。

雨で被害が出そうなときは、全員体育館に集まります。

そして、スクールバスや保護者の迎えにより体育館からの下校となります。

ついこの前は実際にそういう形になりましたが…。

担当からは、家から出ない、川の近くに行かない、などの注意がありました。

その後は、地区ごとに分かれて危険箇所の確認。

今年は被害がないことを願います。

昨日は、子どもたちが待ちに待ったプール開きでした。

自分たちで掃除してぴかぴかになったプールの前で、はじめの会です。

校長からは、

「より速く、より遠くへ泳げるように」

「命を守れるように」

との話がありました。

はじめの会が終わると、早速シャワーを浴びます。

「ひぇ～！」

「冷た～い！」

という声が飛び交いました(^_^;)

それでも昨日は太陽がかんかん照りでした。

気温はもちろん、水温も昼にはぐっと上がって、子どもたちはプールの水にどんどん入ります。

渦を作って水流を感じたり、高学年は蹴伸びやクロールを試したり。

この夏の安全で楽しいプールでの学習を祈ります(^^)/

１，２年生合同の体育の授業。

ボールを上に投げて、またキャッチするまでに何回手をたたけるかに挑戦していました。

２年生がやっているのを見た１年生は、

「２年生、上手！」

と、拍手を送ります。

そして、どうしたら１年生も２年生みたいに上手にできるかを考えます。

「ボールを高く投げるといいと思います」

「ボールを取るときにひざを少し曲げた方がいいと思います」

１年生は話し方も上手だし、しっかり２年生のやり方を見ていたんだと感心しました。

合同での学習は、たくさんいいことがあります(^^)