長かった２学期も、今週で終業式を迎えます。各学年、学級では、２学期のまとめを進めているところです。

　さて、今日から冬休み用の図書の貸し出しが始まりました。
　３時間目は、１年生、２年生、４年１組が借りにいきましした。
　
　一人５冊（新しい本は２冊）借りることができます。
　
　何を借りようか、真剣に選んでいます。
　
　低学年には、５冊の本は「重た～い」とのことです(^_^)


　昼から、４年１組では、書き初め展に向けての練習をしました。
　
　１年ぶりの小型条幅紙での練習です。みんな集中して取り組みました。

　クリスマスや冬休み、お正月を前に、少しそわそわしている感がある子ども達。
　気を緩めず、落ち着いた生活を心がけたいですね。
　（文責：M・E）

　雲一つない青空の下、３，４年生の持久走大会を行いました。

【開会式】
「はじめの言葉」
　
　「自分のめあてに向かってがんばりましょう」

　・校長先生の話
　

　準備運動、ウォーミングアップをすませ、いよいよスタートです。
　
　【本番！】
　まずは、女子からスタートしました。
　
　
　　
　
　続いて、男子のスタートです。
　
　
　　
　
　【閉会式】
　校長先生から「一生懸命走る姿に感動しました」と講評をいただきました。

　「終わりの言葉」
　
　「一生懸命走れたのでよかったです。」

　どの子も、自分のめあてをもち、そのめあてに向けて真剣に走ることができました。応援の態度も、とてもよかったです。
　寒さに負けない、強い心と体を作るためにも、持久走に取り組んでよかったなと思いました。
　
　寒い中、保護者の皆様にもたくさんおいでいただき、応援していただきました。
　
　ありがとうございました。

　２学期もあと４日の登校日を残すのみとなりました。
　最後まで気を緩めず、落ち着いた生活を心がけて、元気に終業式を迎えたいですね。
（文責：M・E）

　

　　　６年生の持久走大会を行いました。

　まずは、朝からあいさつ運動（６－２）
　
　
　寒くなりましたね。普賢岳には雪が積もっていました。

　４時間目は持久走大会
　女子からスタート
　
　
　
　最後まで一生懸命がんばりました。
　
　次は、男子
　
　
　
　　　力強い走りが見られました。
　　残り１週間、風邪を引かないように生活しましょう。（文責：S・S）

　今日は、南部給食センターにてじゃがいもほりをしました！
　生活科の学習として、じゃがいもほりの活動とじゃがいもを調理して食べるところまでを行いました。また、食育学習の一環としても取り組み、「育てること」「食すこと」「感謝の心」の３つをテーマにしました。
　給食センター到着後、センター長の吉田先生よりお話と説明をしていただきました。

　お話・ほりかたの説明を受けて、いよいよじゃがいもほりがスタートです！

　茎を引き抜くと、２～３個ついて出てくるじゃがいもに歓声が上がります。
　土をほると、どんどん出てくるじゃがいも。
　「やったー。見つけた。」「こんな大きいのがあったよ。」「あったー。とったどー。」などなど。
　宝物を見つけたような喜びようでした。
　最後に、みんなで記念写真を撮り、センターのみなさんにお礼を言って、学校へ帰りました。
　
　帰りには、一人に１個おみやげとして、じゃがいもをもらいました。
　いただいたじゃがいもを使って、午後からじゃがいも料理を作りました。
　ポテトチップスとポテトフライにしました。自分でピーラーを使って皮をむきました。その後先生たちにうすくスライスしてもらったり、短冊に切ってもらったりしました。水にさらし、よ～く水気を切り、油で揚げました。ただよう匂いに、喜ぶ子どもたち。

　「さあ～、できたよ。」できた子どもたちから熱々を食べました。
　「おいし～い。」「超うま～い。」の連発。
　今日は、１日よい経験をすることができました。２学期も残り６日！元気に学習・運動にがんばります。　
　　文責　M・N

　書き初め展に向けて「美しい心」の練習をしました。

　小型条幅紙の紙に書くのは、初めてです。
教室の机・椅子を廊下に出して、準備をして始めました。
静かに集中して書くように頑張りました。

5時間目は、パソコン室に行って、ローマ字打ちの練習をしました。

　３年生は、今日で２回目のパソコン室での学習になります。
前回は、パソコンの使い方やお絵かきを中心にしました。
今日は、ローマ字打ちを練習しましたが、やはり、お絵かきが
楽しいようです。
　子ども達は、覚えるのがはやいです。ちょっと使い方を教えると
どんどん進歩していきます。
　また楽しく学習したいと思います。

　　　　　　　　　　　　　　　　文責　Ｍ・Ｋ

　今日は、国語の時間に「プラタナスの木」読書感想文交流会をしました。

　まずは、友達の感想文を読みます。
　

　次に、友達の感想文に対し、自分が感じたことを付箋紙に書きます。
　

　そして、自分か書いたことを言いながら、友達に付箋紙を渡します。
　

　最後に、各グループから一人ずつ、全体の場で発表し、その場で感想交流をしました。
　

　友達の考えに対して、自分なりに感想を持ち、相手に伝える。
　これからも練習を重ね、できるようになっていきます。
　

　話は変わりますが…。
　きらりポイント週間が終わりました。お世話になりました。
　うれしいコメントがありましたので、一つ紹介させていただきます。
　
　よき生活習慣が身についているようですね。

　朝からお布団が恋しい季節になりました。
　早起き、がんばりましょう！　　（文責：M・E）

　晴天の中、金剛フェスタが開催されています。
　

　
　
　
　
　
　
　
　ステージイベント、ビンゴ大会が終わりました。
　午後２時までです。（文責：S・S）
　

　　子供達は、今週も元気に活動しました。
　
　◎火曜日に行われた県学力調査　
　　集中して真剣に取り組めました。
　
　◎ビデオ撮影した自分たちの発表の様子を振り返りました。
　　　　「声が小さい・・・」と。
　
　　◎　給食委員会の発表
　　　上手にできました。
　
　◎　算数
　　「場合を順序よく整理して」
　
　◎　国語
　5年生で習った漢字を使って文章を書き、交流を行いました。
　
　◎総合的な学習の時間
　　調べ、まとめた「地域のよいところ」についての発表
　
　◎図画工作　「強くてやさしい組み木パズル」
　作品発表会
　
　風邪や胃腸炎などの病気が心配な時期です。
　学期末ですので、いつも以上に規則正しい生活を心がけ、病気予防に努めましょう。
　週末には金剛フェスタが行われます。
　交通安全に留意してご参加下さい。（文責：S・S）

今日のぱくぱくタイムは、給食委員会の子どもたちが各クラスにお邪魔し、金剛小と各クラスの残さいについてのお話をしました。


給食センターの方は子どもたちがよく食べてくれるととてもうれしいことや、
残さいは、お金を払って燃えるごみとして処分されることを伝えました。

１年生では、残さい０の日には、★カードを教室に貼る工夫をしているそうです。


来週も残さい調べをします。０を目指してがんばりましょう。
寒さに負けない強い心と体をつくるためにも、たくさん食べましょう。（文責E T)

　今日の「みんなで遊ぼう」は、『ふえオニ』でした。
最初のオニは２人。オニにタッチされた人は、みんなオニになる＝オニが増えていくので『増えオニ』です。

　長袖のポロシャツを腕まくりしているのが「オニ」の印。
　
　「まて～！！！」　
　「タッチ！！！」
　

　オニさんたちが団結して逃げている人を探します。
　

　遊び終わった後に、みんな集まっての「気づきタイム」。
　
　
　「ルールを守っていない人がいる」、「タッチしたのに逃げとらした」、「捕まる前にタイムをするのはどう思う？」　　など、子ども達から出た不満や要望はその場で出し合い、みんなで共有します。そして、どうしたらよかったのか、次からはどうするのかを話し合いました。
　
　「ルールは必ず守ること」、「タイムはなくてもいいこと」が決まりました。
　子ども達同士がかかわり合いながら、仲間づくりを進めている４の１です。

　夕方はすぐ暗くなります。学校全体でも、寄り道せずに帰るよう、指導しています。
　ぜひご家庭でも言葉かけをお願いいたします。
　（文責：M・E）