３年生の体育では、体ほぐしの運動に取り組んでいます。「じゃんけんストレッチ」や「言うこと一緒、やること一緒」などに取り組み、体をほぐしたり、友だちと動きを合わせたりする楽しさにふれることができました。みんな、とても楽しそうに活動していました！

　宿題として出している漢字練習。「練習時間は５分でいいよ」と子どもたちには伝えています。その５分の中で、どのように練習し、身に付けていくかがとても大切です。一人一人に与えた「５分」という条件は一緒です。自分を伸ばすための時間として、有効活用して欲しいと思います。

　毎日５分で４０文字練習したとすると、１年間で４０文字×３６５日＝１４６００文字練習することになります。また、１日１つでもいいので毎日、漢字を覚えると３６５文字覚えることができます。工夫を凝らしながら「自分はどうやったら覚えることができるのか」を考え、日々取り組んで欲しいと思います。（もちろん、５分以上漢字をやっても大丈夫です。大切なのは身に付けることです！）

　漢字ノートの練習のお手本になりそうな子どもたちのノートをいくつか紹介します。

必ず話す時に使う言葉。それは「ぼくは」「わたしは」です。３年１組では、この言葉を使って相手に話すよう子どもたちに指導しています。単語で話すのではなく、主語をつけること、これを徹底しています。主語をつけることで、話の内容を考える必要があります。また、自分事として、物事をとらえる力をつけるためにも１年間徹底しようと思っています。

体育では体ほぐしの運動で、今週は新聞紙やボールを使ったリレーを行いました。ボールを背中にはさんで行うリレーでは、二人の息をピッタリ合わせて走る姿や「がんばれー」と応援する姿がたくさん見られました。

　図工では絵の具を使って、色の濃淡を意識して、花の色塗りを行いました。思い思いに、好きな色を塗って、自分だけのオリジナルの花を完成させました。

　３年１組では１人１役の当番活動はしていません。その代わりに、気づいた人、やりたい人が自分で考えて様々な場面で行動できています。私は子どもたちに「今日もアウトプットできてるね～、ありがとう！」と声かけしています。自分たちで黒板をきれいにしたり、黒板にめあてを書いたり、進んで掃除をしたり、本当に素敵な場面が多く見られます。これからも学級の課題解決をみんなで考え、乗り越えていきます。

ZOOMによる授業参観はいかがだったでしょうか。初の試みで色々課題はあったと思います。しかし、子どもたちは一生懸命、学習に取り組むことができていました！意欲的に学習に臨む態度が嬉しいですね。

４/１４（木）の３時間目に「命と防災の日」の授業が行われました。校長先生からの防災のお話や心と体をリラックスをさせる方法の活動など、一人一人真剣に取り組めていました。いざという時に備えたいですね。

３年生になって初めての理科の学習。虫眼鏡の使い方を確認して、外に出て生き物の観察を行いました。外の生き物に興味津々な３年生。一生懸命、観察していました！

　２年生の図工では、お面作りを行いました。

　顔の形をした土台に柔らかいAT粘土をつけ、天狗や鬼、好きな動物などのお面を作りました。絵の具で色をつけると、個性豊かなお面に仕上がりました。

　社会で「くらしのうつりかわり」について学習しています。今年は、熊本県博物館ネットワークセンターの方に出前授業をしていただきました。昭和時代に使われていた台所用品、暖房器具、洗濯用品などたくさんの展示品を見ながら、学習をすることができました。また、天秤棒を使った水運び、たらいと洗濯板での洗濯、炭を入れた「ひのし」でのアイロインがけなどの体験学習をしました。

子どもたちは、昔の人の工夫や苦労のおかげで、今のくらしがあることを実感していました。

　毎年４年生では、本物の演奏に触れ、音楽に親しむということで、県立劇場主催の「アウトリーチコンサート」を実施しています。（本年度は、コロナ禍により密を避けるため学級ごとに実施）

　今年は、箏演奏家の小路永和奈さんの演奏を実際に聴きました。

　演奏中、子どもたちは箏に目が釘付けで、中には体をゆらして楽しんでいる場面も見られました。箏のきれいな音色に子どもたちは優しい気持ちに包まれました。

　図工で、ローラーを使って絵を描きました。ローラーにインクをつけて転がすだけではなく、毛糸や緩衝材（プチプチ）を巻いて転がして、楽しい模様をたくさん作っていました。感染症対策で、ビニール手袋をしながらの製作でしたが、友だちとアイデアを出し合いながら楽しんで作品を完成させていました。

　6年生の英語の授業の様子です。今回の学習では小学校生活の思い出を振り返り、自分の心に残った行事やその時の気持ちを英語で表現しました。グループやペアで練習した後に、代表児童が学級全体の前で自分の思い出を話すことができました。小学校の英語の単元もいよいよ、残すところあと１つ・・・卒業の時が迫っています！

　湖池屋九州阿蘇工場へ見学に行きました。

　実際にポテトチップスを作っているところを近くで見ることができ、子どもたちはとても喜んでいました。

　マイポテチづくり体験では、8種類の味を組み合わせて自分の好きな味を作るために、何度も味見してマイポテチを作りました。

　子どもたちは心もおなかも満足していました。

　２年生では、生活科で「給食センター」へ見学に行きました。たくさんの人達の給食を作っていることや大きな調理道具に驚いていました。苦手な給食にもチャレンジするようになった子ども達の様子から、給食に携わる方々に感謝の気持ちが芽生えたことが伝わりました。

　今週、４年生は木工教室がありました。

　のこぎりを使って木材を切ったり、金づちで釘を打ったりして、一生懸命作りました。途中、ずれないよう友達の木材を進んで支え合う姿は素敵でした！

　立派な本棚ができ、子どもたちはとても満足していました。

４年生は今、版画に挑戦しています。

子どもたちは初めて使う彫刻刀にドキドキしながら、安全に彫っています。

どんな作品になるか、楽しみです！

　５年生では、体育の授業で、クラスごとに４つの競技（バスケットボールに似た競技のフレンドボール・ティーボール・鉄棒と縄跳び・走り幅跳び）を交代しながら、学習に取り組んでいます。

　これからも、様々なスポーツに取り組んでいきます。元気な広安っ子を目指して、頑張っていきます。

　１年生では、「（繰り上がりのある）たしざん」の学習をしています。繰り上がりのあるたし算は、子ども達にとっては難しいですが、ブロック操作をしながら、「１０のまとまりをつくること」や「数を分けて考えるとよいこと」、「１０といくつで答えを導き出すこと」等を学びました。本校１年３組では、１０月１３日（水）に研究授業を行いました。午後の授業でしたが、子ども達は集中力を切らすことなく、とても頑張っていました。

　１０月１８日（月）に九州電力と気象予報士の方を招いて、防災教育の授業をしました。

　１時間目は、体育館で電気が私たちの家に届くまでの学習や発電体験をしました。
　２～４時間目は教室で大雨災害から身を守る方法について学習し、「地域の危険度を知る」「災害から身を守るための知識をもつ」ということに気付きました。その後、一人やグループで大雨災害の予報があった時、どんな準備やどんな行動をするのかを考えました。みんな、もしものために備えて一生懸命考えていました。

ぜひこの機会に、ご家庭でも防災について話されてみてはいかがでしょうか。