今回は３つのニュースを紹介します。

①トイレのスリッパならべ・くつならべ

６月の生活目標は、「トイレのスリッパをならべよう」ーくつばこのくつのかかとをそろえていれようーです。

発達段階に合わせて指導を行っています。

ある学年では、状況を写真にとって子供たちの頑張りが分かりやすくなるようにしています。

もちろん、子供たちの頑張りを認めたり褒めたりする活動もそれぞれの学年で行っています。

各学年の取組の効果も現れてきています。今後も、はきものがそろうと「心」もそろうの気持ちをもち続けて子供たちへの働きかけを頑張っていきます。

②松橋小学校・松橋中学校　第１回学校運営協議会　開催

今年から、国版のコミュニティスクールの基準に合わせて、学校運営協議会が開催されました。小学校単独で行ってもいいのですが、今年からは松橋小・中一緒に行うことになりました。

学校運営協議会とは

コミュニティ・スクール（学校運営協議会制度）は、学校と保護者や地域の皆さんがともに知恵を出し合い、学校運営に意見を反映させることで、一緒に協働しながら子供たちの豊かな成長を支え「地域とともにある学校づくり」を進める法律（地教行法第47条の5）に基づいた仕組みです。（文部科学省ＨＰより抜粋）

今回（第１回）は、松橋中学校で行われました。

委員さんに対する任命書交付、両校の校長・教頭による学校経営方針説明、学校運営協議員の委員さんより学校の運営に関する質疑・応答がありました。いただいた意見に関しては、今後の学校運営に生かしていきます。

今後の予定は、２回目、３回目は松橋小学校のみで行い、４回目は小中合同で行う予定です。

③素敵な作品

６年生が学校の校舎を利用した作品を作ってくれました。

階段などの構造を生かした素敵な作品が展示されています。

６月は、熊本県の小学校から高校で「心のきずなを深める」ための取組が行われています。

今回は、松橋小学校での取組のいくつかを紹介します。

①あいさつの花

心のきずなを深めるためには、まず、「心と心をつなぐあいさつから！」ということで、友だち、家族、地域の方、他学年、先生にあいさつできたら、あいさつの花カードのそれぞれの花びらに色をつけ。それを掲示していこうという取組です。少しずつあいさつの花ロードができあがりつつあります。

②ニコニコスマイルメッセージ

 ありがとうを伝えたい人、いいことをした人を紹介するためにメッセージを書く取組です。心があたたまるメッセージは、給食時の放送で紹介しています。

③相談箱

人にいいづらい悩み、自分では解決することが難しそうな悩みなどがあったら、悩み事を書いて、この相談箱に入れてもらう取組です。守秘義務を守った上で、対応するようにしています。

このように、一つではなく様々な取組を通して、子供たちの自己肯定感を高めたり、悩みを解決していきたいと考えています。

６月に入ってからも、松橋小学校ではたくさんの活動が行われています。いくつか紹介します。

①福祉体験学習（４年生）

４日（金）は、社会福祉協議会の方々等を講師にお招きして４年生が福祉体験学習を行いました。

おもりを付けて歩いたり階段を上り下りすることで、高齢者や体に不自由のある方々の体の感覚を疑似体験することができました。また、車いすを押したり、押してもらったりする体験を通して、車いすに乗られている方の気持ちを学ぶことができました。この学びを生かし、相手のことを思いやって行動する気持ちがますます広がってほしいと思います。

②不審者対策訓練（全学年）

７日（火）には、宇城警察署の方々を講師にお招きして不審者対策訓練を行いました。

不審者が学校内に侵入した際、子供たちや職員がどのように行動するとよいかを体験することができました。

訓練の後は教室に戻り、警察署の方々のお話を聞きました。「自分の身は自分で守る」ことを感じることができ、よい訓練となりました。

③委員会活動がんばっています。

今年度、松橋小学校では学習委員会という委員会を新しく立ち上げました。松橋小学校のみんなが学習を好きになるために頑張っています。

今回は、低学年、中学年、高学年向けの学習クイズ（問題ウォークラリー）を作成し、校内に掲示しました。たくさんの児童が休み時間に取り組んでいます。

④町探検（２年生）

８（水）は２年生が生活科の授業で町探検に行きました。

 松橋小学校の周りにある建物・お店を見つけたり、信号・横断歩道・点字ブロック・カーブミラー・道路標識などのみんなの安全を守る工夫に気付いたりすることができました。

⑤お茶体験（６年生）

９日（木）は東家先生をお招きして、６年生がお茶体験をしました。

まず、東家先生からお茶を学ぶ意義について教えていただきました。

次に、お菓子をいただく作法を教えていただき、実際にお茶菓子を食べました。

最後に、自分でお茶をたて、飲むことができました。

６年生では、社会科で歴史を学びます。室町時代の文化の学習につながる貴重な体験ができました。 

６／１０、５年生が水俣に学ぶ肥後っ子教室に参加しました。

目的は、水俣学習を通して、差別をゆるさない心情や態度を育てること、環境都市として生まれ変わった水俣の取組を知り、自分の生活を見直すことです。

 水俣についてまず、語り部さんの話を聞きました。語り部さん自身のつらい経験や差別に対する思いを実際に聞くことで、子供たちは事前学習で学んだ知識を深め、差別を許さない思いを高めることができました。

 さらに水俣病資料館や環境センターでは、水俣に関する知識、環境を大切にするために必要なことなどを学ぶことができました。

解散式では、校長先生から話を聞く態度、メモを取る態度など、学習に向かう姿勢のよさを褒めていただきました。

これからは、この学びを生かし、高学年として６年生を支える存在になってほしいと思います。

修学旅行２日目です。

子供たちは、朝からお土産を購入したのち、佐世保にある無窮洞を見学しました。

無窮洞（むきゅうどう）とは、第二次世界大戦のさなか（1943年）、当時の宮村国民学校の教師と小学生たちが掘った巨大な防空壕のことです。戦時下の状況を知る貴重な場所で、子供たちも戦争が生活に及ぼす影響について理解を深めることができました。

無窮洞による平和学習が終わったあとは、ハウステンボスに行きました。活動班の中で行きたい場所や食べたい昼食を話合い、決定する経験をすることで、集団行動における折り合いの付け方を楽しく学ぶことができました。

解散式では、この２日間の挨拶、返事など学習に対する態度がよかったこと、旅行の学びを普段の生活につなげていくこと、お世話になった方々に感謝することなどの話がありました。

６年生のみなさんには、この学びを生かし、これからも松橋小学校を引っ張ってほしいと思います。

５月３１日付けで配布いたしました「ＰＴＡ委員希望調査」ですが、今年度から、委員選出の方法が変更になっておりますのでＰＤＦを載せておきます。御覧くださいませ。

PTA委員選出.pdf

６／３（金）～４（土）にかけて、６年生が修学旅行に行きます。ホームページを利用して速報を出していきます。

１日目

①出発式

６年生司会のもと、出発式が行われました。校長先生のお話、添乗員さんへの挨拶、修学旅行で気を付けることを確認したあと、一行は無事に出発しました。この2日間、平和についてしっかりと学び、安全に帰ってきてほしいと思います。

 ②語り部による講話

６年生はお昼前に長崎に着きました。そこでまず、語り部による講話を聞いて、戦争の悲惨さ、平和の大切さについて学んでいます。講話が終わったら昼食、フィールドワークと学習が進んでいきます。

③ホテル着

６年生は、平和公園周辺のフィールドワーク、平和集会を経て、無事に稲佐山観光ホテルに着きました。

このホテルからの夜景はとても美しいので、夜景を見て今日の疲れをとってほしいと思います。

ここ３週間ほどの子供たちに関わる活動を紹介します。

①じゃがいも・玉ねぎ収穫

ゆりのき学級・３年生がじゃがいもや玉ねぎの収穫を行いました。

②うきうきタイム

子供たちの学力向上を目指す取組として、毎週木曜日の昼休み後１５分間、うきうきタイムを始めました。

主に１０分程度で解くことができるプリント学習を中心に行っています。地域の方も丸つけボランティアとして参加していただいてます。

③朝の読み聞かせ・論語

隔週の水曜日にボランティア（にじいろのクレヨン）の方々による読み聞かせが始まりました。

１年生から３年生までは読み聞かせを行っています。

４年生から６年生までは、宇城市から配布された「論語・日本語」の中の文章を読む時間となっています。

クラスによっては、「nhk for school」の動画を見せて、論語の内容を分かりやすく説明されています。

④プール掃除

５／３１（火）、５・６年生がプール掃除を行いました。

プールだけでなく、トイレ、更衣室などみんなが使うところをきれいにしてくれました。掃除をする態度もさすが高学年！という姿を見せてくれました。６／１３がプール開きです。

⑤種まき

６／２（木）、５年生が４ＨＣ（４エイチクラブ）の方々をお招きして種まきを行いました。

４ＨＣの方々の指示にしたがい、テキパキと動くことができました。今後は田植えに向けて、苗の水やりを頑張っていきます。

先日は、お忙しい中、引き渡し訓練に御協力いただき、ありがとうございました。

さて、令和３年度に本校児童を対象に、外国語の授業に関するアンケートを実施しました。その結果がでましたので、ご報告いたします。

05外国語（英語）の授業に関する児童用アンケート調査 (松橋小)(1-496).pdf

①    Ｑ１：外国語の授業が楽しいかの設問に対しては、約８割の児童が「とても楽しい」「楽しい」と答えています。

②    Ｑ２：「とても楽しい」「楽しい」と答えた児童に、授業のどんなことが楽しいかという設問に対して、ゲーム４５％、歌やダンス２７％、友達と英語を使って話すこと１８％の順になっていました。

③    Ｑ３：英語を使って友達と楽しむことができるかの設問に対しては、６８.５％の児童が「とてもできる」「できる」と答えています。

④    Ｑ４：英語を使って外国の人と話ししてみたいですかの設問に対しては、５７％の児童が「とても思う」「思う」と答えています。

以上のことから、本校児童は、外国語の授業を楽しく受けていることが分かります。

また、ある学校関係者の方からは、児童の興味がある分野を伸ばしてほしいとのご意見をいただきました。

今後は、習った英語を使って友達と話したい、外国の方と話したいという意欲をさらに上げていけるように、授業改善に取り組んでいきたいと思います。

これからも松橋小学校の教育活動に対する御理解と御協力をお願いいたします。

いつも、本校の教育活動に対する、御理解と御協力ありがとうございます。

さて、５月９日に引き渡し訓練の文書をお渡ししたとおり、今年度も、５月２７日（金）に「緊急時引き渡し訓練」を計画しているところです。下記の内容を再度御確認いただき，御協力をお願いいたします。

１　日　時

　　令和４年５月２７日(金)　１３：５０～１４：２０

 ※１３：５０～引き渡しの予定となっておりますので、時間に合わせて学校に来ていただけると助かります。

２　引き渡し場所

　　地区児童会(登校班)の各配当教室等(体育館含む)

〇２区(プラザホール)　　  〇３・４・５区(１年１組)　 〇６区(中学年学習ルーム)　

〇７区(高学年学習ルーム)　〇８区(４年１組)　    　　 〇９・10区(家庭科室)

〇大野区(４年プレイルーム)〇築切団地(１年２組)　     〇11区東・西・南・北(体育館)

〇上の原団地(１年プレイルーム) 〇12区(４年２組)

※５月９日配布の別紙(裏面)及びホームページ参照

３　引き渡し方法

(1)　引き取り者(保護者等)は，所定の昇降口等から校舎に上がり,各配当教室等へ直接お子さんを迎えに行きます。

(2)　各地区児童会の担当職員に「児童名・続柄」を名乗ります。

(3)  引き渡し手続きが終わり次第，お子さんと一緒に下校します。

４　引き取り者(保護者等)の昇降口

〇２区(中・高学年昇降口)　　　         　〇３・４・５区(１年１組ベランダ)　

〇６区(中・高学年昇降口)　 　　　　　　　〇７区(中・高学年昇降口)

〇８区(中・高学年昇降口)　　 　　    　　〇９・10区(家庭科室入口)　　

〇大野区(中・高学年昇降口)　　 　 　 　　〇築切団地(１年２組ベランダ)　

〇11区東・西・南・北(体育館玄関)

〇上の原団地(１年プレイルームベランダ)　〇12区(中・高学年昇降口)

 R４年度 引き渡しを行う教室図.pdf

５　その他

・訓練であるため,保護者等が迎えに来られない家庭の児童については,各地区児童会の担当職員引率の下,地区ごとの一斉集団下校(14:30)を行います。

・今回は地震による悪路が想定されるため,原則,徒歩での迎えをお願いします。

・ご不明な点がございましたら、教頭または主幹教諭までお問い合わせください。

５／１１（水）は交通教室と委員会活動がありました。

 交通教室では、

道路を通行するときの「はひふへほ」の約束

 横断歩道を渡るときの「とまと」の約束

自転車に乗る際に気をつける「ブタベルサラハチ」の約束についてお話をしていただきました。

教えていただいたことをもとに、今年１年、松橋小の子供たちが交通のルールを守り、安全に登下校ができるように頑張っていきます。貴重なお話ありがとうございました。

委員会活動では、各委員会それぞれに、自分たちで話合いを進める姿が見られました。

ある委員会では、

ユニセフ募金のポスターを作成していました。

ポスターに何を書くかをタブレットを使って調べていました。

今後、委員会活動の頑張りについては、２階渡り廊下に掲示していくことになっています。

委員会活動が活発になると、学校全体に活気がでてきます。

掲示がたまってきましたら、また紹介したいと思います。

いつも本校の教育活動に対する御理解と御協力ありがとうございます。

さて、宇城市教育委員会生涯学習課より、「宇城市子どもあんしんコール」の周知についてのお願いがありました。

生活面の心配や、学校に対する悩みなどを気軽に相談できるところになっておりますので、お知りおきくださいませ。

令和４年度安心コールちらし.pdf

５／６（金）は、１年生を迎える会と歓迎遠足が行われました。

１年生を迎える会では、まず、校長先生のお話がありました。

入学式の日に１年生に入学のお祝いとして、「優しさの種」「やる気の種」「元気の種」の「三つの種」をプレゼントしたこと、その種を１年生だけでなく、松橋小学校全員で育ててほしいことを伝えていただきました。

次に、１年生の出し物（クラス紹介・歌）がありました。

その後は、企画委員会による学校クイズや今年新しく来られた先生方のクイズがあり、楽しい時間となりました。

遠足は、岡岳公演に行きました。少し雨が降りましたが、みんなでお弁当を食べ、鬼遊び、花いちもんめ、縄跳び、ドッジボールなどで仲良く遊ぶことができました。（写真は縄跳びの様子です。）

最後は、「来たときよりも美しく！」ということで３年生から６年生でゴミひろいをしました。

少し前になりますが、４／２７に、２年生が夏野菜の苗植えを行いました。

松橋小学校の畑は、地域に住んでいらっしゃる岡さんに全てお世話してもらってます。ありがたい限りです。

ちなみに、ピーマン・トマト・きゅうり・なすを植えました。これから、２年生は生活科の学習で苗の観察や収穫を体験していきます。夏の収穫が楽しみです。

教室を回っていると、ある教室で音読発表会が行われていました。

声の大きさ、様子、登場人物の気持ちが伝わるように一生懸命頑張る姿が光っていました。

国語では、４月～５月にかけて音読教材を学習することになっており、他の学年でも、各学年の実態に合わせた音読の学習が進められています。

音読に関しましては、日頃から保護者の方々の御協力ありがとうございます。子供たちの読解力の向上のため、これからもよろしくお願いいたします。

教室を回っていると、黒板にこのようなメッセージを書いているクラスがありました。

このように、児童の頑張りを褒め、さらによりよい行動につなげていきたいと思っている先生方のアイデアが素晴らしいと思いました。

「くまもとの教職員像」でも「認め　ほめ　励まし　伸ばす」とあります。これからも、子供たちのよさやそのよさを引き出そうとする先生方の取組を紹介していきたいと思います。

入学式に、校長先生から「優しさの種」を「優しさの花」に育てていきましょうとありました。

校内を回っていたら、早速「優しさの種」を見つけました。

1年生から2年生にあがる階段の途中にありました。

６年生の教室の前に掲示してありました。

このように、道徳の学びや振り返りを各学年で掲示してあります。

教育相談に来られたときにでも御覧いただけたらと思います。

　４／１５（金）は、授業参観・学級懇談会お世話になりました。

各学年それぞれに工夫を凝らした授業が行われました。

１年生・ゆりのき１組　生活科「じこしょうかいをしよう」

２年生　国語「風のゆうびんやさん」

３年生　算数「九九を見直そう」

４年生　１組　算数「３けた×３けたの筆算」　２組　道徳「わたしの家族」

５年生・ゆりのき４組　道徳「あいさつ運動」

６年生　算数「一筆がきをしよう」

ゆりのき１組　算数「九九を見直そう」「３けた×３けたの筆算」

ゆりのき２組　「タブレット学習」

ゆりのき３組　国語

４／１８日（月）～２８日（木）の教育相談もお世話になります。お子様の様子、担任への要望等、お伝えくださいませ。よろしくお願いいたします。

今週は入学式・地区児童会・委員会活動・授業参観・学級懇談会と行事が盛りだくさんです。

新１年生も初めて小学校での一日を終えることができました。早く学校生活に慣れてほしいと思います。

さて、毎日、朝の登校指導では、子供たちの元気な挨拶や明るい笑顔に癒やされています。

やはり、登校班の５年生・６年生が率先して挨拶してくれると班のみんなに挨拶の輪が広がっていくなと感じています。

また、登校指導をしていたら、点字ブロックの横にこんな文字盤が埋められていました。

　このように私たちも子供たちを引っ張っていけるように頑張っていくとともに、高学年の子供たちの意識や行動をもっと伸ばしていけるように教育活動に取り組んでいきたいと思いました。

４／８は松橋小学校に新しく来られた先生方をお迎えする就任式と校長先生の思いや新しい担任の先生方を紹介する始業式が行われました。

始業式の校長先生のお話では、「1年の計は始業式にあり」ということで、今年の松橋小学校のスローガンや児童に頑張ってほしいことを伝えていただきました。

今年の松橋小学校の教育スローガンは、

「幸せにあふれる未来へ　～夢いっぱい・笑顔いっぱい・元気いっぱい～」です。

このスローガンを達成するために、子供たちにがんばってほしいことは、

★　ニコニコ　えがお

★　ハキハキ　へんじ

★　キビキビ　こうどう

と伝えていただきました。

また、４時間目には、６年生が入学式準備を手伝ってくれました。先生方の指示にハキハキ返事をする姿、キビキビと行動する姿に感心しました。

最後になりましたが、子供たちの豊かな未来の形成のために、松橋小職員一同精一杯頑張っていきます。

今年もよろしくお願いいたします。

　新年度を迎えるにあたり，新６年生のみなさんに机椅子の移動を手伝ってもらいました。例年約１時間かかっっていたのですが，何とかかった時間は約３０分。素早い動きに最上級生としての頼もしさを感じました。

　また，全体で終わりの挨拶を終えた後に手伝いをお願いすると，何人もボランティアで参加してくれました。自主的な姿は周りを清々しい気持ちにさせてくれます。