１月２６日は性に関する教育の授業参観が行われました。お忙しい中、多くの保護者の皆様に感染症対策を講じながら参観していただきありがとうございました。

１年生（せいけつなからだ：プライベートゾーンを大切にというテーマでの学習でした）

２年生（いのちのはじまり：生命の尊重、生まれてくるお子さんに対する保護者の思いを学ぶ学習でした）

３年生（テレビ・漫画と私たち：メディアリテラシー、情報を取捨選択する大切さを学ぶ学習でした）

４年生（性の扉を開けてみよう：体と心の性に対する個人の意識差を学ぶ学習でした。）

５年生（生命のつながり、そして未来へ：命の連鎖、自分の将来について考える学習でした）

６年生（自分の性について悩んでいる人について知ろう：ＬＧＢＴＱ＋の方々に対する理解を深める学習でした）

性に関する教育公開授業に関するアンケートにもたくさんの返信がありました。お忙しい中ご協力いただきありがとうございました。いくつかの感想を紹介したいと思います。

１年：１年生に分かりやすく、体のこと、清潔にすることを伝えられていてよかったと思いました。お風呂の入り方や排便後の拭き方まで”こんなこと！？”と思えるようなことですが、正しい知識をみんなで一緒に学ぶことで次につながると思いました。授業参観できたことで、家に帰ってから改めて話題にでき、考える機会がとれてよかったです。ありがとうございました。

２年：命の始まり、お母さんのおなかの中でどのように育っていくか２年生に分かりやすい内容で、子供たちも集中して聞いている子が多かったなと思いました。親から子への手紙を書いて「あなたは大切な存在なんだ」ということを普段思っていてもなかなかうまく伝えられていなかったなと思いました。改めて手紙を通して伝える機会ができて良かったです。この授業参観を機に、言葉でも伝えていきたいと思いました。

３年：今回の授業参観は、子供たちのいろいろな意見や思考がみられて、”このような考え方もあるんだ～”ととても面白かったです。また、今回の授業により我が子もテレビをみるときに気をつけることを改めて考えることができてよかったと思います。さっそく、（我が子が）テレビから離れてみたりと気を付けていました。ありがとうございました。

４年：今回公開された”自分らしさ”を大切にする学習はジェンダー平等な世の中を今後築いていく子供たちにとって大切なものだなと思いました。今回は、”４つの性”から自分を表す性について取り上げ、ランドセルの色や女子の制服にスラックスが導入されたことなど「ジェンダーレス」について学ぶことができたと思うので、できれば次は性別における決め付けや役割分担にとらわれない「ジェンダーフリー」についても考える機会を持たせていただければと思います。家庭でもこれから思春期に入り、異性にも興味を持っていく年頃になるので「相手も自分も大切にすること」を一番に考えられるよう話をしていきたいと思います。

５年：久しぶりに授業の様子を見ることができ、よかったです。クラスも落ち着いていたと思います。自分の長所・短所に気付き、短所をリフレーミングすると長所に変えることができるというのは、これから生活をしていく上でも必要な視点だと思います。自分のことだけでなくお友達の短所もそういう視点で見ることができるとステキですね。自分の年表も将来を考え、いいイメージでこれからも元気に過ごしてくれるといいなと思いました。ありがとうございました。

６年：ＬＧＢＴＱ＋についての学習でしたが、性的マイノリティーについてしっかりと考えることができていたように思います。身の回りにいる人々の姿、形、性格が違うように様々な人がいることが当たり前であり、その多様性を排除するのではなく、受け入れられる人になってほしいと思います。子供たちの中には、意識していない差別心があると思います。”普通”・”〇〇してあげる”などにも含まれる可能性がある差別的なものをしっかりと感じることができる人になってほしいと思います。小学校生活もわずかとなりましたが、今後もご指導よろしくお願いします。

今回、取り上げさせていただいた以外にも、たくさんの貴重なお気付きやご意見をいただくことができました。本当にありがとうございます。２月２２日には今年度最後の授業参観がありますので、どうぞよろしくお願いいたします。

１月２３から２７日は給食週間です。全国の学校で給食に感謝する様々な取組がされています。

松橋小学校でも、たくさんの取組が行われました。

２３日には、給食委員会による給食集会が行われました。

子供たちから、給食週間の意味、昔の好きな給食ランキングをクイズ形式にして紹介してもらいました。

最後には、給食センターの先生から、給食に込められている思い、意味などを伝えていただきました。

プレイルームには、全国学校給食週間のこと、給食センターの職員の皆様のこと、給食で使っている窯の大きさを示した掲示もあります。

また、給食の成り立ちを紹介する動画もセンターの方で作っていただきました。さらに、それぞれのクラスでは学活の時間を使って、給食についても学習を進めています。これらの活動を通して、子供たちは給食に対する感謝の気持ちをもつことができました。

後期後半も本格的にスタートしました。今週の、学校の様子を紹介をします。

２年生は朝から短縄で遊んでいます。よく見ると縄跳びカードがあり、いろんな跳び方をマスターするために一生懸命跳んでいるようです。「好きこそものの上手なれ」ですね。

ある学年では、子供たちが学習の時につかいたい言葉を掲示してありました。このように、子供たち同士で学びあいが進められるように日頃から意識させてあります。また、右側の写真は単元で学習することを階段のように表記し、子供たちが学習内容を意識しやすいように工夫してありました。

廊下に掲示してあるものです。一番左は、委員会活動の内容をカレンダーにしてあります。子供も職員も学校をよくするための活動を意識して動いています。真ん中は食育新聞です。給食委員会に所属する５年生、６年生の子供たちが給食センターの先生とともにまとめています。一番右は、イラストクラブの掲示です。他のクラブの掲示も学校中にあります。

次の掲示です。一番左は図書室近くにある読書名人の木です。多くの子供たちが読書に親しんでいます。真ん中は、学習コーナーです。写真は２年生のものです。かけ算の花が掲示してあります。一番右は道徳コーナーです。道徳の学びを一年間かけて掲示してあります。

たくさんの掲示があり、子供たちの学びを紹介してあります。１月２６日、２月２２日は授業参観も行われます。保護者の皆様、学校へ来られた際は、掲示物にも注目していただきたいと思います。

２０２３年と今年度の後期後半がスタートしました。今年もよろしくお願いいたします。

さて、１月１０日は、冬休み明け全校集会をＺＯＯＭで行いました。

校長先生からは、

新年のあいさつとともに今年の干支がうさぎ年であることから、うさぎ年の情報を教えていただきました。

うさぎ年生まれの人（今の６年生の１月から３月生まれ、５年生の４月から１２月生まれ）は、「やさしい」「誠実」「責任感が強い」などの特徴があるそうです。また、うさぎが飛び跳ねることから、新しいことに挑戦するのに最適な年だそうです。

そこで、今年の学校教育スローガンである「幸せにあふれる未来へ～夢いっぱい・笑顔いっぱい・元気いっぱい～」の実現に向けて、自分自身の目標をしっかり立てることが大切ですとお話がありました。

ただ、一月は「いく」二月は「にげる」三月は「さる」とよく言われます。子供たちとの日々を大切にしたいと思います。

１月１０日の教室を見ると、多くの教室で子供たちを迎えるためのメッセージが書かれてありました。１１日（水）には早速、委員会活動が行われ子供たちは精力的に活動しておりました。

子供たちの立てた目標の達成のため、私たち松橋小学校教職員一同、精一杯教育活動に取り組んでいきます。今年もどうぞよろしくお願いいたします。

令和５年１月１４日（土）１３：００より、小川町ラポートにて「パートナーシップフェスティバル」が開催されます。

詳しくは、添付ファイルをご覧ください。

パートナーシップフェスティバル.pdf