学校生活

今日はお別れ遠足でした。

まずは、６年生を送る会
５年生有志の「お別れ遠足企画委員」が司会進行係です。


★１年生★　　　　　　　　　　　　　　★２年生★
　　　
★３年生★　　　　　　　　　　　　　　　★４年生★
　　　
★５年生★

各学年、６年生への感謝の思いを発表しました。
★６年生★


そして、水島運動公園へ。
メインイベントお弁当タイム！
　　



それぞれに楽しい思い出が出来た遠足でした。

早朝からのお弁当作り、ありがとうございました。
（文責：M・E）

　昨日、3月3日（火）は、本年度最後の授業参観日でした。
　2年生は、生活科で「自分発見発表会」を行いました。
　3学期に、自分の誕生から今までの成長をふり返る学習をしました。家族に生まれたときのことや小さいころの様子など聞き取りをし、発見シートにまとめ、自分発見ブックを作りました。発見ブックの紹介と合わせて、自分が「できるようになったこと」の発表もしました。
　会の司会進行やみんなの歌、はじめの言葉や終わりの言葉もみんなで話し合って、決めました。リハーサルもやって、教室もきれいにかざりつけ、いざ本番です。


　★できるようになったこと



　なわとびやかけ算チャレンジ、音読発表、マット遊びを見てもらいました。

　合奏発表では、「こぐまの二月」を演奏しました。木琴・鉄琴・小太鼓・鍵盤ハーモニカで演奏しました。
　最後に、家族への「ありがとう」の手紙を読みました。家の人にも感想を言っていただき、子ども達も喜んでいました。
　残り時間では、子ども対保護者でかけ算バトルを行い、楽しい時間を共有することができました。しかも、子ども達の勝利で！！！
　保護者の皆様、本当に一年間お世話になりました。あたたかく見守っていただき、子ども達も成長しています。残り13日となりました。
　最後まで、どうぞよろしくお願いします。　　　　　　　　　　　　　文責　M・N
　

１年生は、国語で「どうぶつの赤ちゃん」を勉強しました。
２年生に、自分たちが作った「動物の赤ちゃんカード」を見せようをめあてに
勉強を頑張りました。





「シロクマにしようかな。アザラシにしようかな。」
「イルカの赤ちゃんは、１メートルくらいの大きさって初めて知ったよ。」
「コアラの赤ちゃんは、１円玉の大きさの半分なんだね。」


２年生に読んでもらって、感想をかいてもらいました。


たくさん書いてもらって、うれしかったです。
「僕は、１０人の人に書いてもらったよ。」
「私は、１３人の人に書いてもらいました。」



２年生のみなさん。ありがとうございました。
　　　　　　　　　　　　　（文責Ｍ・Ｋ）

　本日は授業参観日でした。4年生は、2分の1成人式を行いました。
　

　

　

　

　

　



　いい式になりました。（文責：S・S）

いよいよ明日は、本校最後の授業参観です。
生憎、雨が心配ですが、安全面に留意されてお越し下さい。

4年生は、2分の1成人式を行います。練習時間を十分に確保できませんでしたが、
精一杯がんばりますので、是非ご参加下さい。
他の学年より少し早く始めます。体育館で14時には開始します。
子供達が受け付けも行いますので、遅くとも５分前ぐらいまでにお越し頂けますと助かります。

本日の練習風景








　お世話になります。（文責：S・S）

　「命を大切にする心」を育む指導プログラムの中の、「生命を輝かせる」という部分で、
　今週、「あなたが持つ生きる力」と「グレーの画家への道」を行いました。
　
　「あなたが持つ生きる力」
　子供達は、教材文を読み、「生まれる時に持っていた力」について知り、大変驚いていました。

　そして、この学習を通して、「自分に自信が持てたか」について、
　「赤ちゃんの時に、こんなに素晴らしい力を持っていたのだから、もっとがんばりたい。」
　「赤ちゃんの力に感動しました。自分ってすごいんだと思いました。」
　「最近ちょっとだらっとしていたと思うので、努力したいです。」
　「こんな力を持っていたのだから、もっといろんな事がやれる気がしました。」など、前向きな意見が多く出ました。
　中には、「赤ちゃんの時はすごかったかもしれないけれど、今は、そんな力を出せていないので、自信を持てません。」という意見もありました。
　みんながみんな自信を持てるわけではありませんので、これを機に、自信を持つことができるように、よい点をどんどん褒め、励ましていきたいと思いました。

　「グレーの画家への道」
　　小中合同研修会の一環として公開授業を行いました。
　近々、二分の一成人式も行いますが、その時の「夢」の発表にもつながる「自分の良さ」や「自分らしさ」について考えました。
　まずは、事前にとっておいた、「好きなこと」「自分のいいところ」「自分らしさ」に関するアンケート結果を示しました。
　その後、善三さんの絵を、プロジェクターでスクリーンに映した大画面で見て、
　「熊本の心」に載っている本文をDVDの映像で確認し、
　実際の小国の写真を見て、教材文の内容に迫っていきました。

　
　善三さんの絵に対する思いを想像し、赤と青で気持ちを可視化して表現しました。


　それぞれの発問に対し、個人で考え、


　その考えを持ってペア学習（自由に立って移動し、ペアを作る）で意見交換を行い、

　
　お互いの考えを発表しました。

　
　意見発表後、検討すべき事が出た場合は、全体で意見交換を行いました。


　最後は、GTとして校長先生に話をして頂きました。

　「自分らしさ」については、まだまだはっきりしない子供達も多いのですが、
　命を大切にし、お互いを尊重し合い、
　自分らしさを考えつつ、夢に向かって努力できる子供達になって欲しいなと思います。
　（文責：S・S）

今日は、小中合同研修会ということで、小中交流授業研究会を行いました。
六中の先生方が授業を参観されました。

【1年生】国語「どうぶつの赤ちゃん」
　　

【4年生】道徳「グレー画家への道」
　　

【6年生】国語「海の命」
　　

年に2回、小中学校の授業公開を通して、連携を深めているところです。
たくさんの先生方に見守られながら、よく考え、発表し、活躍していた子ども達です。
（文責：M・E）

　今日のひびきタイムは「みんなで遊ぼう」の２回目でした。
「金剛小学校仲間つくり宣言」の中には、
『いろんな学年の人たちと交流します』
という行動目標があります。

さあ、交流開始です

①ジャンケン進化ゲーム
ワニ→ヒヨコ→ウサギ→人間→スーパーマン！
ジャンケンに勝ったら、どんどん進化していきます。
まずはワニさんからスタートです。


ウサギさんもいますよ～


３分間でスーパーマンがたくさん！

たくさんの人たちとジャンケンをして楽しみました。

②猛獣狩りに行こうよ
前回もした遊びです。踊って歌って、仲間をさがします。
　　
全員、仲間を見つけることができました。

これからも、みんななかよしの金剛小学校にしていきましょう！

（文責：M・E）

先週の木曜日の朝自習は、職員による読み聞かせでした。

☆１年生☆


☆６年生☆


★情報機器を活用した読み聞かせ★




子ども達は、お話を読んでもらうのが大好きです。
（文責：M・E）

　本日、２年生でなわとび大会を行いました。
　２年生は、２学期の後半から跳び縄を準備し、前とび・後ろとびから練習を始めました。
　少しずつあやとびや交差とびにもチャレンジしつつ、３学期も引き続き練習に取り組んできました。今日は、これまでの練習の成果を発揮する大会となりました。
　ランニングで体を温めた後、練習時間をとり、さあ、本番。

　チャレンジした後に、「今日は、何回とべた。最高記録ばい。」という声も聞かれました。
　種目は、前とび・後ろとび・あやとび・交差とび・二段とび・持久とびの６種目です。
　全種目が終わった後に、今日の結果を聞きながら、各種目のベスト３を紹介しました。
　持久とびでは、なんと２年生ながら４分以上跳び続けた児童もおり、がんばりをみんなで認め合ったところです。
　３年生では、さらに技をみがき、より上達してくれたらと願う担任でした。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　文責　M・N