学校ブログ

スポーツテストのシャトルラン。１年生は６年生のお兄ちゃん、お姉ちゃんがお手伝い。

「はい、こっちだよ」「がんばって」と手を広げて待っている６年生を目指して走ってくる１年生。そして、「はい、あっちまではしって！」と送り出す６年生。１年生も一生懸命に走っていました。

帰りも教室まで１年生をエスコートしてくれた６年生でした。

３年生の国語で「ローマ字」の学習をしています。３年３組では「が」行と「ざ」行の学習中でした。「za  　zi　  zu　  ze　   zo」と「Ｚ」。「ga 　gi　 gu　ge　go」と「G」。小文字と大文字も練習していました。

案内板やお店の看板など身近なものにローマ字表記が使われています。また、タブレットでのタイピングはローマ字を使っていきます。今後、いろんな場面でローマ字を読んだり、書いたりする機会が増えてくると思います。

定期的に発行されている「楓の森図書室たより」では、図書館の様子や図書紹介、旬な情報が掲載されています。たよりの裏面には非公式キャラクターの「メープル」のイラスト付きコラム（４コマ漫画）が掲載されています。本にまつわる事柄が４コマ漫画で描かれています。

前回の４コマ漫画には、先日亡くなられた絵本「はらぺこあおむし」の絵本作家エリック・カール氏についてのお話でした。そうだったんだ！という内容。同じ内容が６日（日）の地元新聞にも掲載されていました。図書室は、知の体験や経験ができる場所ですが、図書室たよりにも様々な情報が掲載されています。

学校からのおたよりをご家庭での親子の会話の話題の一つにしてもらえればと思います

これまでの図書室たよりをお見逃しの方は、こちらをクリック　楓の森図書室たより　

今日は、全学年でスポーツテストを行いました。雨天のため、屋外のソフトボール投げは延期し、体育館で「上体おこし」「長座体前屈」「反復横跳び」「立ち幅跳び」の４種目です。

２時間目から１年生は６年生と、２年生は５年生とペアになって実施しました。スポーツテスト初体験の１年生には、ベテランの６年生がついてくれました。６年生が先生役となりラジオ体操から１年生をリードしてくれました。

各種目では、一つ一つやり方を教えたり、実際にやって見せたりして、１年生に教えてくれました。また、６年生のお兄ちゃん、お姉ちゃんがやっている姿を見て、１年生はそのすごさを感じていたようです。

今日は、プール掃除です。プールは中学校と共用するため、プール掃除は小中で分担し、小学校が小プール、中学校が大プール（２５ｍ８コース）を担当します。

地域の防火水槽も兼ねており、大小プールを一度に排水することができないため、今日（３日）は、先に排水をした小プールの掃除となりました。小学校の担当は、もちろん最高学年の頼もしい６年生３クラスです。家からたわしや、中にはデッキブラシを持ってきてくれた子もいました。やる気満々です。ありがとう。

プールは昨年１２月に完成後から満水状態でしたが、約半年間で大量の藻が発生。事前に処理はしていたものの、今回の掃除は「藻との戦い」の様相でした。

まずは、６年３組が先陣として、プール手前から掃除に入ります。排水溝があるプール中央までの半分の清掃です。その後、６年１組がプール奥から攻め込み、藻を取り除きながら、プール中央を目指していきます。最後は、６年２組がプール中央の藻を一気に排水溝に追い込み、仕上げをしていくという見事な６年生の連携プレイで約２時間かけたプール掃除を無事おえました。

合志楓の森小学校として初めてのプール掃除となった今回、６年生の技が今後のプール掃除に引き継がれていくことでしょう。

５時間目、１・２年生の交通教室を行いました。市交通防災課の方々と毎日、登下校の見守りをしていただいている交通指導員の田上さんからのお話と横断歩道の渡り方の練習をしました。

横断歩道では「とまる」「（右・左を）みる」「（車がきていたら）まつ」の３つの約束をみんなで確認しました。

2時間目、３年生で自転車教室を行いました。ゲストティーチャーとして熊本北合志警察署の竹本さんと鈴木さんお二人の警察官の方に来ていただきました。

「自転車は車と同じであるため責任が伴うこと」「ヘルメットを必ずかぶること」「左側を通行すること」などの注意事項を警察の方から話があり、その後、実際に自転車に乗っての練習を行いました。
練習では、前日に３年生の先生方がラインを引いて準備された交差点や横断歩道の模擬コースを通行しながら、自転車に乗る前の確認、横断歩道や交差点、道路の通行の仕方など一つ一つ確認して練習を行いました。

後半は、多目的教室で警察官の方から、自転車での交通事故がどんな場面で起こっているのかなどについて、具体的なお話がありました。また、自転車保険加入の大切さについての説明もありました（参照自転車利用者向けチラシ.pdf）。

５年１組の家庭科の授業。１組の家庭科の授業は、中学校の小山先生（家庭科）が担当されています。

今日の学習内容は、「玉どめと玉結びをマスターしてなみにチャレンジ」。ほとんどの子どもたちが「玉どめ」「玉結び」、ましてや「なみぬい」は初めての様子です。手元、しかも指先での細かな作業であり、コツをつかむためには、時間がかかる学習です。４０人近い子ども達一人一人の個別指導も難しい面があります。

そこで、子どもたちが持っているタブレットで家庭科ノートにあるQRコードを読み取り、玉結びや玉どめなどの動画サイトの活用です。

タブレットに慣れてきた子どもたちは、サクサクとQRコードを読み取り、動画を見ながら個人練習を重ねていました。その間、小山先生が個別指導を行うなど、ICTを活用した授業内容でした。

５月の強雨の際に運動場東側の道路や歩道が一部冠水し、子どもたちの登下校にも支障をきたしたことがありました。先日の未明からの強雨の際には、早朝から市建設課や市教育委員会で排水作業等を行い、登校時には安全を確保するなどの緊急措置をとっていただきました。

市建設課が、今後、道路の改修工事に合わせて「浸透井戸」を増設される計画とのことですが、まずは、登下校時の冠水を防ぐために緊急の工事を今日（１日）から２日間で行われています。冠水が想定される際に、一時的に運動場側の排水溝（側溝）に放流するための工事となります。

６年生の国語の授業。「防災ポスターを作ろう」の単元で、表現の効果を考えて表現する学習です。

各班に分かれて、それぞれテーマを設定して、最終的にポスターにまとめていきます。「調べて整理する」「割り付けを考える」「ポスターにまとめる」「ポスターを読み合う」などの学習活動を進めていきます。

今日は、６年３組が図書室で「調べて整理する」学習を行っていました。各班で設定した「環境問題について」「感染症について」などのテーマについて図書室の本を使って調べていました。基本的な内容については本で調べ、最新のデータなどについては、タブレットを使いインターネットで検索するなど、子どもたちは、本とタブレットをうまく使い分け学習を進めていました。
また、６先生はローマ字を習っているだけあってタイピングも早くなれていました。

保健室には、手洗い、うがい、ケガ等の処置をするためのシンクが設置されています。高学年の子どもたちには丁度いい高さなのですが、低学年の子どもたちにとっては、どうしてもシンクが高くなります。小学校では１年生から６年生までの６学年になるため、こうした悩ましい事が起こります。

養護教諭の山下先生も一時的に踏み台を活用したりと試行錯誤をした結果、学校内に合志楓の森中学校の技術の井上先生がおられる事に気づき、この悩みを話されたそうです（発注された可能性もありますが・・）。

早速、井上先生があまった木材等を使って、踏み台を製作していただきました。小学生の子どもたちに合わせて高さや幅も考えて作っていただき数人乗っても大丈夫な安定感もある踏み台です。まさしく学校内の木工所？で作られたまさしくオーダーメイドです。小学校と中学校で施設共有しているメリットの一つです。井上先生ありがとうございます。

今日、６年生は全国学力・学習状況調査を実施しました。昨年度は、新型コロナウイルス感染症拡大防止による臨時休業措置のため、実施できなかった調査です。
全国学力・学習状況調査は、　文部科学省が平成１９年度から実施している全国的に子供たちの学力状況を把握するもので、全国の小学校６年生と中学校３年生を対象としています。

本校では、２時間目に国語、３時間目に算数、４時間目に質問紙に６年生の子どもたちが取り組みました。

昨日、安心メールでお知らせしたとおり、深夜から今朝方にかけ一時的に強い雨がふりました。幸い、登校時間帯には、雨も弱まり一安心でした。

登校にあたっては、各ご家庭で子どもたちへの声かけや着替え等の準備をしていただきありがとうございました。子どもたちも雨の中、自分達で対策をして登校してくれています。子どもたち自身、雨の中を歩いて登校することで、雨天時の道路状況など体感し学ぶことも多いと思います。こうした経験は、いざという時の災害時などにもいかされていくと思います。

また、先日、登下校時に冠水した運動場東側の歩道は、朝６時から市役所建設課職員の方々や地元市議会議員の方により排水作業等をしていただき、登校時には安全な状態になっていました。多くの方々に学校を支えられています。ありがとうございます。

５年生の国語の学習で「知りたいことを聞き出そう」という単元で、５年生の二人が校長室を訪れました。子どもたちがいろんな人たちにインタビュー（聞き取り）を行い、まとめる学習です。
前日の昼休みには、「明日（２６日）の１時間目にインタビューに来たいのですが・・」と事前のアポ取りに来室するなど、段取りも記者なみに？！バッチリ。

当日は、「どんな学校にしていきたいですか？」「学校の名前の由来を詳しく教えてください」「菊池恵楓園とどんな交流をしたいですか」「どんな小学生になってほしいと思いますか」などの質問があり、私（校長）がそれに答えると、メモを取りながら「なるほど」「あー」と相づちもしてくるなど、インタービューを受ける側の緊張もほぐしてくれる対応でした。

最後には、お礼とともに「記事ができたら、持ってきます」と言って、校長室をあとにした二人でした。できあがりが今から楽しみです。

この一年、感染拡大防止対策として、ご家庭の協力を得ながら毎朝の検温や体調管理を行い、校内では手洗い、マスク着用の習慣化を図ってきました。また、授業中は、換気を行い、県内や地域の感染状況に応じて、感染リスクの高い教育活動を延期したり、入れ替えたりするなどの対応をしています。

本校では、施設面から活動場所等を工夫していくことで、感染防止対策を取りながら教育活動を進めることができる環境にあります。

６年生の音楽の授業（専科の山下先生）では、子どもたちの間隔をとり、音楽室前のテラスと廊下の窓をパーティションとして活用しながら、鍵盤ハーモニカの学習を行っています。感染防止対策をしっかりと取りながら、持続可能な教育活動を模索中です。

各学年の体育の時間にスポーツテストを実施しています。
今日は、運動場で１年生が５０ｍ走、立ち幅跳び、ソフトボール投げを行っていました。ソフトボール投げは、まずは投げる練習からです。
全力で走る５０ｍ走は、小学１年生にとっては、ちょっと長く感じるかもしれませんが、これから９年間、同じ運動場で５０ｍ走を走るたびに、タイムとともに自分の成長も感じることができると思います。

合志楓の森小学校と合志楓の森中学校は別々の学校ですが、施設を共有しているため、小中間の教師による乗り入れ授業を行うことができます。

小学校からは、合志楓の森中学校の１年生数学の少人数指導に、中学校数学の免許を持っている５年担任の永田先生と６年担任の宮田先生が週４時間ずつ授業に行っています。今日の３時間目、５年の永田先生のクラスは、音楽専科の山下先生の授業でした。永田先生は、その時間を使って、中学校で授業をすることになります。

乗り入れ授業をするためには、小学校と中学校の教務主任の先生が、毎週、パズルを組むような細かな調整をしています。今年度の乗り入れ授業は次のとおりです。

【外国語】　６年生３クラスに中学校から坂本先生（英語科）

【理　科】　５年生③クラスに中学校から緒方先生（理科）と益崎先生（理科）

【家庭科】　５年１組と６年３組に中学校から小山先生（家庭科）

【数　学】　　中学１年生の数学少人数に５年担任の永田先生（数学）と６年担任の宮田先生（数学）

各学級には、「黒板係」「くばり係」などの「かかり」があります。学級の子どもたちで、学級（学校）生活がスムーズにいくためにみんなで役割を分担していく当番活動です。自治活動につながるものです。

それとは別に学級によっては「〇〇会社」なるものもあります。こちらは、子どもたちの趣味や特技などを活かして、学級（学校）生活をより豊かにしていく活動で、自主活動です。

４年３組教室の後ろの棚には、「生き物会社」によって設置された？いくつもの水槽が並んでいます。生き物の解説もつけられ、ちょっとした水族館！のようです。
学級だよりには「会社を決めた時に、とても人気だったのが生き物会社。自分たちで話し合い、３組にやってきたかわいい仲間たちです。わかばのまち子先生からお借りした金魚さん、〇〇さんが育てたイモリ君と、〇〇さんがもってきたくれたカニさん、〇〇さんがもってきたカナヘビさんです。水替えや水槽掃除、毎日のえさやり、命を育てるのは大変ですが、でもその分だけ愛着がどんどん増してます。休み時間は大人気です！」

とのコメント。他の学級にもさまざまな「〇〇会社」があり、それを見て回るのも楽しみです。

１９日（水）、２年生の生活科で校区たんけんを行いました。今回のたんけん先は「御代志方面」です。前日は雨、当日も朝から雨・・。ある子どもは、てるてる坊主を作ってきてくれたらしく、その思いも通じて２時間目には雨もあがり、晴れ間もあらわれ、絶好の「たんけん日和」となりました。

「菊池恵楓園」「再春医療センター」「御代志駅（熊本電鉄）」「西合志郵便局」「かえでの森こども園」などをみんなで確認しながらのたんけんでした。

途中一部、菊池恵楓園の中を通らせていただき、園内にあるかえでの森こども園では、園を卒園した子どもたちがこども園の先生との久しぶりの再会をしたりする場面もありました。

現在、各学年の体育の授業などを使って「体力テスト」を行っています。体力テストの項目は、「握力」「上体おこし」「長座体前屈」「反復横跳び」「２０ｍシャトルラン」「５０ｍ走」「立ち幅跳び」「ソフトボール投げ」の８項目です。それぞれの項目の得点表により総合評価を行い、現在の自分の体力を把握していきます。

今日は、体育館で６年生のシャトルラン（往復持久走）が行われていました。
シャトルランは、一定の間隔で１音ずつなる電子音にあわせて、２０ｍ間隔を往復していきます。電子音は、約１分ごとに間隔が短くなるため、走る速度が１分ごとに速くなっていきます。電子音の間隔の中で２０ｍ間隔のラインを超えることができなくなった時点の総回数をカウントしていきます。小学校６年生男子の平均が６３．４２回、女子が５１．５６回です。平均を大きく上回る子どもたちも多く、１００回を超える強者をいて、子どもたちからは声援と拍手が自然と起こっていました。

シャトルランを５０人程が一斉にできる広い体育館は圧巻で、「巨大シャトルラン」を見ているようでした。