来週１９日に開催予定の親睦陸上記録会に向けて、６年生の練習にも熱が入ってきました。

　各種目に分かれて、子供たちは今の自分よりも１㎝でも高く・遠くに飛び、１ｍでも遠くに飛ばし、１秒でも速く走れるようにがんばっています。

　当日まで、残り少ない練習ですが、ファイト！

後期スタートの日

始業式は、昼活動の時間を使ってオンラインで各教室に配信されました。

校長先生からは次のような内容で話がありました。

後期始業式あいさつ.pdf

　そして、高学年は２回のホールで高学年部集会を開きました。

　「学校の顔」として、これからの活躍を期待するための話がありました。学校を創っていくリーダーとしてのがんばりを応援していきたいと思います。

　今週の木曜日から５年生は集団宿泊教室、６年生は今月末に修学旅行に行きますので、まずはこれらの行事をしっかりとやり遂げてほしいと思います。

　終業式と言えば、あゆみ（通知表）です。１年生にとって、生まれて初めて手にする通知表！

　笑顔で先生から受け取る子供たちでした。

　受け取った後は、漢字も多い中一生懸命に自分の通知表を見つめる姿も初々しかったです。

　今日は、前期最後の日「終業式」でした。

　1時間目には体育館に全校児童が整列し、代表児童の発表や校長先生の話がありました。

　みんな、それぞれ98日間をしっかりと振り返り、後期に向けた抱負を語ってくれました。

　校長先生からは、98日間で子供たちが活躍していたシーンをいくつも紹介され、子供たちも大喜びでした。

　「この学校の主人公はあなたたちです。学校やクラス、そして授業を創るのもあなたたちだよ！」

　この言葉に、子供たちもうなずいていた姿が印象的でした。

＜校長先生が話したスライド（一部抜粋）＞

Ｒ６前期終業式あいさつ.pdf

　10月22日（日）に、荒尾駅前の広場を貸し切って「のあぞびマルシェ」が昨年に引き続き開催されます。キッチンカーやアウトドア体験、マルシェ（いわゆる出店）などが行われ、昨年もかなりの参加者が集まったそうです。今年は、そのマルシェの一画に子供たちが運営するブースを設けてくださるそうです。

　そこで、のあそびラボの責任者である「中村さん（本校学校運営協議会副会長）」と「星田さん」が来校し、6年生とランチミーティングという形で説明をされました。

　子供たちも興味津々といった表情で説明を聞いていました。

　地域のイベントに参加する子供たちが1人でも多いことを期待しています。

　ひまわり学級に植木鉢が持ち込まれました。昨年に引き続き、万田中央地区協議会の会長で、万田小学校運営協議会副会長の田中一大さんが届けてくださいました。

　これから、子供たちは毎日のように水かけなどのお世話をしていきます。今年はどんな花が咲くのでしょうか？

　今月末に近づいてきました修学旅行！

　フィールドワークの行き先や電車の種類、移動時間などをタブレットで調べて決めていました。

とにかく土地勘がない中、頼れるのはタブレットの中の案内図とナビ検索のみ！試行錯誤の連続ですが、行き先にどんな建物や名所があるのかを調べて、自分たちで計画を立てるわくわく感を楽しんでいました。

　こんな感じで、各グループは行き先までの計画を立てています。

　3年生は、初めての版画に挑戦中。

　木版画ではなく、厚紙や毛糸、衝撃吸収剤（プチプチしたやつ）などを使って、ゴッホが用紙に貼り付け、凸凹を作り出しています。

　版ができあがると、ローラーでインクをつけて紙に写し取ると完成です。

　「ばれん」で円を描くように押さえつけてインクをなじませていました。

　全員の作品が仕上がる日が楽しみですね。

　熊本県の世界遺産交流事業の一環として、昨年度から本格的に始まった三角小との交流（万田坑と三角西港）が本日行われました。

　今回は、万田小の６年生が三角西港を訪問し、三角小の６年生のガイドを受けるものでした。

　２台のバスに乗り込み、三角西港まで行ってきました。

現地にはスタンバイしていた三角小６年生の歓迎を受け、早速スタンプラリーの開始！

　この裁判所は、「るろうに剣心」のロケ地にもなっていたそうです。万田坑も同じ映画のロケ地になっていたことで、つながりを感じました。

　スタンプラリーをしながら、各ポイントではガイドを受けるスタイルに、子供たちも楽しみながら話を聞いていました。

ガイド終了後は、感想交流を行いました。

感想交流の後は、両校混じり合って一緒にお弁当タイム（少し時間が短くなってしまってごめんなさい）

　最後は、浦島屋前の広場で記念撮影をしました。

　次回は、三角小学校の６年生が万田坑に来てくれます。６年２組が担当してガイドをすることになっていますが、その後の交流会には１組も合流する予定です。

　三角小学校のみなさん、今日はありがとうございました！

　3年生が読書感想画に取り組んでいます。先日もお知らせしたように、ＧＴ（ゲストティーチャー）として、池田さんに指導をしていただいています。構図だけでなく、絵の具の使い方や色の塗り方なども丁寧に教えていただいているおかげで、子供たちは迫力いっぱいの絵を仕上げているところです。完成が楽しみです！

　最近、1年生の一部の子供たちが下校途中に何やら取り組んでいるという情報が入ってきました。

　西原方面に帰る子供たちのようです。

　そっと後を付けてみると…

　なんと、通学路に落ちているゴミをみんなで拾い集めていたのでした。

　誰から言われることもなく、自発的にやり始めたとか…

　素晴らしい1年生に感激です！

　ただし、ゴミ拾いに夢中になって車や通行人の邪魔にならないようにしてくださいね。

　交通事故にも要注意ですよ！

※動画は、本校インスタをご覧ください。

2年生全員が、1年生を体育館に招待して、おもちゃパーティーを開催しました。

これまで、2年生はいろんな遊べるおもちゃづくりをしてきました。自分たちが楽しむのではなく、1年生に楽しんでもらうために…。

体育館全体に準備された各種おもちゃのブースでは、1年生を楽しませようと一生懸命説明し、お世話をする成長した2年生の姿がありました。1年生もきっと来年の今頃、次の1年生のためにがんばることでしょう！

　4年生は国語の学習で、アップとルーズという単元を学びました。

　その一環として、自分の思いを相手に伝えることに取り組んだのです。

　自分たちだけで発表を聞き合うのではなく、今回は地域の計超ボランティアの方々に対して話をするという取組をしました。

　子供たちの発表を真剣に耳を傾けて聴いてくださるボランティアの方々がいらっしゃるので、子供たちも相手意識を高めて一生懸命発表することができました。

　県内全ての小学５年生が参加する「水俣に学ぶ肥後っ子教室」に本校５年生が行ってきました。

　いつもよりも早めの登校後、旧二小正門下で待つバス２台に乗って、水俣市へ向かいました。

【環境センター見学】

　全国でもトップクラスのゴミ分別を行う水俣市。リデュース・リユース・リサイクルの３Ｒについて改めて考えさせられたのではないでしょうか？

【語り部の永本さんの話】

　胎児性水俣病の永本さんから直接お話をしていただきました。

　子供の頃から苦労したこともあったけど、中学校時代の先生や先輩からの励ましや支援学校での出会いが自分の人生を変えたそうです。

　「水俣病患者の時代が来るから！」と先輩から言われた言葉が印象的でした。

　昨日の裁判の結果を象徴するかのような言葉に心を動かされた子供たちも多かったのではないでしょうか。

【楽しい昼食】

　講話の後は、不知火海を一望できる広場でお弁当を食べました。少し暑かったのですが、ロケーションは最高！

【環境学習】

　午後からは、環境学習を行いました。ＳＤＧｓについて、地球環境が大きく変わってきたことを受け、今手を打っておかないと大変なことになるという話でした。子供たちも全員真剣な表情で耳を傾け、メモを取っていました。

　電力供給が大変なことを確かめる実験もさせてもらいました。

（白熱電球とＬＥＤ電球の発電状況を確認する様子）

　子供たちは、この後水俣病資料館を見学（撮影はできないため写真はありません）して、予定どおり学校に戻ってきました。

　現地にて深い学びができた子供たちの表情は輝いていました。

　熊本県世界遺産推進課が音頭を取って、世界遺産交流事業が昨年から本格的に始まりました。

　三角小学校との交流に加え、今回は本校の子供が、マスコットをデザインしたのですが、そのマスコットをシールにするという企画を提案したところ、上のようにくまモンや第２竪坑櫓とコラボしたシールが出来上がりました。大小８種類のシールになっています。

　このデザインを考えたのは、６年１組の栁瀬真宙（やなせみひろ）さんです。

【石炭をモチーフにした”石炭マン”】

【つるはしをモチーフにしたツルハッシー】

　このシールは、万田坑ガイドをした際に配付しようかと考えているところです。

　昨日に引き続き、みやじま幼稚園から別の新任の先生が実習に来られました。

　今日も１年生に入って、授業や給食の時間を過ごされました。

　子供たちも初対面ではありましたが、大喜びの２日間でした。

　１年生にとって初めての絵の具を使った活動が行われていました。

　手にはパレットを持ち、絵の具を出して、水加減を調整しながら色を塗っていきました。絵の具の量や水加減が違うと、同じ色にはならないことが不思議そうでしたが、とても楽しみながら一人一人色つけをがんばりました。

　終わった後の片付けでは、かなり苦労していたようですけどね…（汗）

　また、昼活ではＮＩＥタイムが行われました。最近は、新聞を定期購読しない家庭も増えているので、まずは新聞紙に慣れ親しむことからスタート！新聞紙を使った遊びを存分に楽しんでいました。

　相変わらず残暑厳しい中、６年生が２回目となる親睦陸上に向けた練習を行いました。

　今日は、６年生の嶋田はるさんのお母さんが、特別臨時コーチとして走り幅跳びの指導に来ていただきました。

　各種目に分かれて、６年生も自己記録更新を目指してがんばっています。

　北校舎１階のテラスに５年生が集合していました。

　来月１２日～１３日に菊池少年自然の家に集団宿泊教室に行くための練習が行われていたのです。

　集団行動の際、できる限り短時間で班別に整列をすることが重要です。グループも生活班や活動班などメンバーが替わるため、混乱しないでできるように練習をしていたのです。

　本番まで２週間ちょっととなりました。全員が気合いを入れてがんばっています。

　７月以来、久しぶりの万田坑ガイドが本日行われました。

　今回は、６年１組が府本小学校の３年生１１名にガイドをしました。

最後はいつもの場所で記念撮影をして終了です。

　府本小学校３年生のみなさんおつかれさまでした。

　今年も幼稚園の先生方が実習に来られました。今日は、みやじま幼稚園と四ツ山幼稚園からお一人ずつ1年生のクラスに入られました。

　今年４月に幼稚園の先生になったばかりの初任の先生方の実習です。

　１年生は、丸付けをしてもらったり一緒に給食を食べたりして、楽しく過ごすことができました。

　放課後には、６年生の陸上の練習のお手伝いもしていただきました。

　明日は、みやじま幼稚園から別の初任の先生方２名が来られます。

　先週金曜日に行われた６年生の学年キャンプ。

　日の後始末などは、土曜日の内に学年委員さんたちが、済ませてくださっていました。

　今日は、中庭に出していたテントの撤収作業が残っていました。

　最後の幌（テントの屋根部分）をテラスで折りたたみ、倉庫に片付ける作業を６年生の有志たちががんばってくれました。

　今日の午後から、6年生の学年活動が行われました。

　昨年、集団宿泊教室でお世話になった菊池少年自然の家の方2名が来られました。

【飯ごうや羽釜で薪を使ってご飯炊き】

かまどの作り方、火のつけ方などを真剣に聴く6年生

【火入れ】

【カレーパーティー】

【「保護者は「親の学び」講座を…】

【キャンプファイヤー】

　本日のメインイベントがキャンプ‘ファイヤーでした。

　点火式を済ませ、みるみるうちに炎が上がっていく様子を眺める子供たち…。最後は、再び施設職員の方からも一言いただき、無事に終了することができました。

　本日給食の時間に熊本大学文学部の学生さん4名と炭鉱電車保存会の磯野さんが来校されました。

　熊大の学生さんは、ガイドをしている子供たちから、その思いなどを楽しく給食を食べながらﾗﾝﾁﾐｰﾃｨﾝｸﾞ形式で…。

　4年生が総合的な学習の時間に「点字教室」を行いました。

　荒尾市社会福祉協議会の協力で、視覚障がい者の方や点字ボランティアの方々から学ぶ機会を作っていただきました。

点字は、日常生活にも数多く存在しますが、自分たちで点字を作成し、実際に聴覚障がい者の方に読んでもらいました。

　点字の表記の仕方は一種独特なのですが、子供たちはキットを使って取り組んでいました。

　シャンプーとリンス、缶ジュースや缶ビール、エレベーターのぼたんなどにも使われているんですよね。

　１年２組では、担任の先生が初任者ということで、道徳の研究授業「はしのうえのおおかみ」が行われました。

　子供たちは、動作化をふんだんに取り入れながら、橋の上でいじわるしていたおおかみが、くまのやさしに触れて、親切な気持ちを持つようになったことを学びました。

　役割演技や動作化を取り入れて、感情移入にいっしょうけんめい取り組む姿がとても印象的でした。

　気持ちを想像して、ふせんに書き込むこともよくできるようになっていました。

　意見の交換も積極的に取り組み、楽しそうに学んでいました。

　日常生活でも友達に親切にする行動が増えるといいですね。

　１年１組の教室では、国語の物語文「やくそく」の音読練習がグループ別で行われていました。

　３～４人のグループに分かれて、自分たちだけで練習に取り組んでいました。

　上手に読めるようになったかな？

　２年生教室前のろうかに、計算問題の答えが貼ってありました。

　計算問題を終えた子供たちは、自分で丸付けに出てきて、解答とにらめっこ！

　答えと自分の計算結果を見比べて…正解していると丸をつけながらニッコリ笑顔になっていました。

　今週の金曜日は、6年生の学年活動が予定されています。

　しかし、天気予報では少し雲行きが怪しいとか…

　そこで、予めテントを立てておくことになりました。安全面を考え、けがをしないような作業のみ子供たちにも手伝ってもらうことに…

　すると、陸上の練習が終わって、疲れているところでしたが、屋根をかぶせ、ひもで結び、移動させるといった作業を6年生の有志たちが一生懸命取り組んでくれました。　　　　ありがとう！

本日の午前中は、玉名教育事務所から4名の方々が万田小を訪問されました。

2時間目と3時間目に各教室の授業の様子を参観されたのですが、4年1組の入り口に張り出されたこのメッセージを見られて、思わず笑顔になられました。

担任の先生に聞くと、完全に子供たちのアイデアだとのこと！

子供たちのアイデアに拍手！

　10月19日開催予定の、荒尾市親睦陸上大会。

　以前は、5，6年生が全員出場していました。コロナ禍以降は6年生だけの参加となりました。

　最初で最後の親睦陸上に向けて、今日から練習が本格的にスタート！

　今後、練習の様子をお伝えしていきます。

　今回は、走り高跳びの様子をご紹介します。

走り高跳びは選手枠が各クラス男女1名ずつの計4名が出場します。

　６月に続き、２回目となる習字ボランティアの方に来校していただきました。さくら書道教室の３名です。

　今回は、「はす」という文字に挑戦しました。

　筆の使い方が難しい文字ですよね。

　午後からの２時間みっちり指導していただき、上達したようです。

図書室入り口にこんな飾り付けを見つけました。

来月末はハロウィンということで、街中もけっこう増えてきていますよね。図書室入り口だけでなく、ろうか側のまどにもこんなに飾り付けがしてあります。

　３年生の理科の授業の様子です。昔は、遊びの中でよくやっていた糸電話です。紙コップと糸をつなぎ、糸の真ん中には音が震えていることが分かるための目印もつけていました。

　できあがった糸電話で声を確認する姿が、とってもうれしそうでした。

　夏休み前にご協力いただいた学校評価結果を公開しています。

　「保護者」「全校児童」「学校運営協議会」「教職員」において、できているところは引き続き取り組み、課題となった点は改善策を講じて参ります。

　12月下旬には2回目の学校評価をお願いしますので、これらの取り組み状況を見られて、再度評価をお願いします。

★結果については、次のファイルをクリックすると見ることができます。

★トピックスにもリンクを貼っています。

【１回目】令和５年度万田小学校学校評価アンケート集計結果.pdf

6年生の子供たちのタブレットに長崎市内の案内図が出ていました。

来月末に行く修学旅行では、子供たちだけで約4時間のフィールドワーク（班別自主行動）を行います。

おもな行き先一覧にある観光地を調べて、そこまでの経路や所要時間を調べていく予定です。

　平和公園、如己堂、グラバー園、軍艦島ミュージアム、出島、諏訪神社、興福寺、亀山社中などなど

　初めての場所を自分たちだけで徒歩や路面電車を乗り継いで行くことに、子供たちもわくわくが止まらない様子でした。

　しっかりと下調べをして、自分たちだけの行程表を作成していくことでしょう。

　主体性・協働性・自律性を高めるチャンスです！

　四山神社の見学に行っていた１年生が、学校に戻ってきたのが４時間目終了直後！

　そこから給食の準備を始めたのですが、疲れていてなかなか準備が進みませんでした。

　そこで、急きょ６年生の数名が１年生教室に駆けつけて、配膳のお手伝いをしてくれました。

　おかげで、素早く準備が整い食べる時間が確保できたのです。

　６年生のみなさん、ナイスアシストでした！

　１年生と３年生が、合同で地域探検・校区探検のため、こくんぞさんを見学に四山神社まで歩いて行ってきました。

　ちょっぴり暑かったけど、神社ではお行儀良く手を洗って清め、境内や高台から見える有明海などを見ることができました。

　大きな五円玉の下をくぐり、巫女舞の見学、巫女さんたちとの記念撮影も楽しみました。

　今日は、四山神社のお祭り「こくんぞさん」です。

　神事の前、神殿に上がる前にここで手をあらってお清めをしました。

　午前１０時から神事が行われ、「浦安の舞」が奉納されました。

　この「浦安の舞」は、中学生が舞いますが、今年の３月に万田小を卒業した海陽中の１年生の先輩たちです。

　そして、小学生の巫女がその後奉納するのが「豊栄の舞」

　今年は、２年生の４名が奉納することになりました。

　小さな巫女さんたちが、合計５回踊ったそうです。

　※浦安の舞、豊栄の舞の様子は、インスタグラムでご覧ください。

　１年生にとって、初めてのけんばんハーモニカを使った授業がありました。

　電子黒板に示された高い音、低い音、長い音、短い音など息を吹きながらけんばんを押す仕草がとても印象的でした。

（音声の様子は本日のインスタをご覧ください）

　３年生が「読書感想画」に取り組もうとしています。

　本稿の教育業務支援員として、週２回午前中に出勤されている池田先生にゲストティーチャーをお願いしました。

　池田先生は、学生時代美術を専門に勉強してこられた専門家です。（息子さんたちも美術系の勉強をしているとのこと）

　１組の教室で説明し、２組には画面越しに指導をしていただきました。

　どんな作品に仕上がるのか、これからが楽しみです。

理科室では、4年生が雨水のゆくえについて実験をしていました。

　プラスチックのコップに、砂場の砂と運動場の土を入れて、水を入れていきます。

　どちらが早く水をしみこむのか…

実験の様子を興味津々で見つめる子供たちです。

　予想以上に、水のしみこむ速さが違うことに驚いていました。

　先日から、登校後自発的に玄関前の落ち葉をはいてくれる5年生のことを紹介してきましたが、今朝はその人数が増員していました。

人数も増えたことで、集めた葉っぱの量も増えています。

ありがとう！

　今日の５時間目は、１年生から４年生の各教室で図工の授業が行われていました。どの教室でも、子供たちが瞳をキラキラと輝かせて、思い思いの作品作りに集中していました。

【１年生】ねんど遊び

　みんな真剣にねんどと格闘していました。

【２年生】…動くおもちゃ

みんなわくわく感いっぱいでした。

【３年生】…紙版画の下絵

【４年生】…読書感想が仕上げ

　最後の仕上げに一生懸命に取り組んでいました。

　朝７時３０分ごろから、続々と海陽中３年生や本校６年生（一部５年生も）が正門前に集まってきました。

　海陽中生徒会と万田小児童会及び各委員長たちが合同であいさつ運動をするためです。海陽中からは３年生が来てくださいましたが、みな万田小の卒業生。登校してきた下級生たちもいつも以上に元気な声であいさつをしていました。

　最後は、参加した小中学生で記念撮影をして終了しました。

※ちなみに、今日の様子は海陽中のHPでも紹介されています。

各学級では、学級をよりよくするために「学級力向上プロジェクト」に取り組んでいます。

がんばっているところを確認し、足りない部分をみんなで話し合い、アクションをしかけて高めていく取組です。

今日は、４年生のクラスで話し合いが行われていました。

話し合った結果を実践していくことで、次回のアンケート結果が楽しみですね。

　今週は、環境保全委員会が中心となって廃油回収（油エネルギー大作戦）を行っています。

　この廃油をもとにクリーンエネルギーを再生させるのです。

　今月の回収機関は、残り２日かですのでご協力お願いします。

　６年生は、来月２９日～３０日の２日間、長崎に修学旅行に出かけます。

　世界で唯一原子爆弾を投下された日本…。

　なぜ、戦争になってしまったのか？

　なぜ、原子爆弾などの兵器を開発・投下しなければならなかったのか？

　なぜ、今でも世界中から紛争や戦争がなくならないのか？

　学びを深めて、争いを戦争ではなく対話によって解決できるようになってほしいと心から願います。

３年生が種から植えて、育てたヒマワリを取ってきたようです。

自分たちの顔よりも大きなヒマワリ！

いったいどれぐらいの種がつまっているのでしょうか？

　すると、６時間目が終わった頃に今度は女の子３人が校長室を訪ねてきました。

　心温まるメッセージの入れ物には、ヒマワリの種が入っていました。

　大切に保管しておきます。そして、来年の夏に花が咲くように植えたいと思います。

　３年生のみなさん、ありがとうございました。

【ひまわり３＆１組：合同自立活動】

　３組と１組の子供たち（１～３年生）が、合同で自立活動を行いました。「いろいろなきもち」というテーマで、自分の気持ちを表情で表したり、表情から気持ちを想像する授業でした。

　３年生の学習リーダーが、１，２年生を上手に引っ張り、和気あいあいとした中で学びを深めていきました。

たくさんの先生方参観し、ちょっぴり緊張していたようですが、みんな笑顔でがんばってくれました。

【３年２組：道徳】

３年２組の子供たちは、道徳「たからさがし」（善悪の判断、自律、自由と責任）の学習を研究授業で行いました。

先生の話が始まると、姿勢や目線を先生に向けて真剣に自分の考えをまとめようとしている姿が印象的でした。

　その後は、ペアや３人組で意見を交わし、役割演技にも取り組みました。

　いつになく緊張気味でしたが、最後までよくがんばった子供たちに感謝です！

　９月１日～７日までの期間、図書室の窓に掲示されているしおりを選んで投票する「しおりコンテスト」が行われています。

低中高学年別にたくさんのしおりがエントリーしています。

各学年部では、どんなしおりが選ばれるのでしょうか？

【低学年の部】

【中学年の部】

【高学年の部】

　９月に入って、１年生が初めてのことに２つ挑戦しました。

【タブレット】

　荒尾市では、全小中学生に一人一台ずつタブレット（iPad）が貸し出されていますが、１年生は夏休み明けからとなりました。

　虫を探しに行って、それを写真で撮ってきていました。興味津々と言った感じです。

　写してきた写真をピンチアウトで拡大するなど、子供たちはすっかり手慣れた感じで扱っていました。（さすがです…）

【漢字】

　これまで、ひらがなやカタカナの習得に取り組んでいた１年生ですが、いよいよ漢字の習得に挑戦！

　これから練習をがんばって、１文字１文字覚えていきましょうね！

　今朝も玄関前のスロープや階段などに落ちている枯れ葉を５年生男子３名と２年生男子が自発的にそうじをしてくれていました。

　本当にありがとうございました。出勤してきた先生たちから「ありがとう」「おつかれさま」と声をかけられて、ちょっぴり照れくさそうにしていましたが、その表情は爽やかでした！

昨日の６年２組に引き続き、今日は６年１組の子供たちが、トイレ掃除ボランティアに取り組みました。

　全６箇所の男女トイレ計１２箇所を手分けしてがんばってくれました。使い捨て手袋をつけて磨いたり、掃いたり、ゴミを集めて捨てたり、手洗い場を磨いたり…

　最後は、スリッパをきれいに並べてスッキリしました。

　終わった後のすがすがしい表情が印象的な６年生でした。

　昨日と今日がんばってくれた６年生に感謝！

朝の玄関前の風景です。桜の木の枯れ葉が落ちてきていました。

５年生と２年生の男子児童が、自発的に掃き掃除をしてくれたのです。

主体性に加えて誰かの役に立つ気持ち「貢献意識」の高まりに感謝です。

　夏休み明け集会でトイレの使い方、トイレ掃除について子供たちに話をしました。

　今週は、短縮日課のため、全員で掃除をすることができないこともあって、６年生がボランティアですべてのトイレを片付け＆掃除してくれることになりました。（今回は２組の子供たち）

スリッパを並べたり、ごみを集めたり…。よく頑張ってくれました。

　ありがとうございました。

　子供たちに大人気の大蛇山祭りですが、そのオブジェを６年生が製作しました。超大作です。

　製作した本人も満足げな表情をしていました。

　キャリーカーも付いているので、移動もできます。

　小さな手のひらサイズもできたようです。

　本当に好きなんですね～

　連日、残暑というより猛暑日が続いています。

　最も心配されるのは熱中症です。全国の例を見ると、この熱中症で命を落とした子供たちもいるほどですので…。

　そこで、よく耳にすることの多い熱中症指数について確認しておきましょう。

★熱中症指数とは

　暑さ指数（WBGT）ともいいます。体と外気との熱のやりとり（熱収支）に与える影響の大きい、「気温」、「湿度」、「日射・放射」、「風」の要素をもとに算出された指標です。暑さ指数（WBGT）は熱中症リスクを判断する数値として、運動時や作業時だけでなく、日常生活での指針としても活用されています。

【参照：https://www.netsuzero.jp/learning/le11】

このＷＢＧＴ指数によって、運動の目安なども示されています。

【参照：出典：(公財)日本スポーツ協会「スポーツ活動中の熱中症予防ガイドブック」（2019）】

　今週の荒尾市の予報を見ると、最も危険な「赤」又は「オレンジ」の指標が出ています。

　帰宅後も十分に気をつけてほしいと思いますし、登下校時の防止の着用や水分補給を学校でも指導していきたいと思います。

　ご家庭でも十分に気をつけてください。

　長いようで短かった夏休みが終わり、今日から前期後半がスタートしました。

　朝から全校児童が体育館に集まり、次のような内容のことを確認しました。

（１）見守りボランティアの方との顔合わせ

　いつも登校中に子供たちの安全を見守っていただいているボランティアの方をご紹介しました。

　暑い日も寒い日も、登校中の各交差点などに立っていらっしゃいます。「挨拶してくれることが一番元気をもらえる」という言葉にもあったように、これからも元気な挨拶を交わしてほしいものです。

　これからもよろしくお願いします！

（２）４０１人目の仲間

　この夏休み期間中に静岡県から５年生に転入してきてくれた上野さんを紹介しました。

　これで、万田小学校の子供たちは４０１人となります。

　慣れないことも多いと思いますので、学級・学年の人たちを中心に声かけをお願いします。

（３）夏休み明け集会

　①校長先生から

　　◆生活リズムを取りもどしましょう

　　　夏休み期間中に崩れていた生活リズムを今週中に取りもどしてください。

　　◆主体性・協働性・自律性を高める行動をしましょう

　　◆学校のトイレの使い方

　　　夏休み期間中にトイレがきれいになりました。使い方も考え、そうじもがんばりましょう

　②生徒指導の若松先生から

　　◆帽子をかぶりましょう

　　　暑い日が続きます。帽子（１年生は黄色、２年生以上は赤白帽子）を必ずかぶって（手に持つのはダメですよ）登下校しましょう。

　　　学校を出る前には、必ず水分補給をしましょう。

※特に今週は熱中症警戒アラートにおいて「危険」もしくは「厳重警戒」が予想されます。早く下校しますが、家に帰った後に屋外（学校も含めて）で遊ばないようにしましょう。

　今日から３日間サマースクールが行われます。

　地域の方々に加えて、中学生もボランティアとして多数参加していただきました。

　参加した中学生は、昨年、一昨年には自分たちがお世話になっていた生徒さんたちです。こうやって、恩返しというか恩送りをしていくシステムに感謝！

　そして、今年も玄関先には、見事にきれいに並べられた中学生の靴に感心しました。（さすが先輩たち！）

　先輩たちのすばらしさを学びたいものです。

　残り２日間もよろしくお願いします！

　明日から夏休み！

　体育館では、夏休み前集会が行われました。

　暑かったのですが、大型扇風機をフル稼働して熱中症対策を取りました。

　校長先生からの話は、次の資料をご覧ください。

20230720　夏休み前集会使用スライド.pdf

　その他、生徒指導関係を若松先生（今日の安心メールをご覧ください）

　そして、保健関係は坂本先生から話がありました。

　教室では、そうじや片付け、そして先生から説明が行われていました。

　うきうき、わくわくの様子が伝わってきました。

　３８日間を安全に過ごし、８月２８日には元気に会えることを楽しみにしています。

　5年生の家庭科の時間です。

　裁縫の学習をしていました。いくつかの難関が待っています。

　①針に糸を通す…糸通しを使う子もいました

　②玉結び…指先を上手に使わないとうまく結べません

　③玉どめ…針を親指で押さえて…残りの糸が短くなってしまうとできなくなってしまうんですよね

　悪戦苦闘しながらも、自分の作品製作に没頭した5年生たちでした。

　先週から今週にかけて、どの学年でも夏休み前に着衣泳（服を着た状態で水に入る）に取り組んでいます。

　この季節になると全国各地で水の事故のニュースを目にします。

　水泳の授業で何度も泳いでいるとはいえ、プールとは違う環境（流れがあったり、深かったり…）ですし、何より服を着た状態の場合想像以上に体の自由を奪われてしまいます。

　そのため、岸まで泳ぐのではなく、とにかく助けがくるまで「浮いて待つ」ことが重要です！

　今日は、6年生がやっていました。

　ビニール袋やペットボトルなどを使って、とにかく「浮く」ことを覚えておきましょう！

　※ちなみに、もし川などに落ちた時は、靴は脱がないようにしましょう！

　1年生は、うちわの骨を使ってシャボン玉遊びをしました。

　1組は先週金曜日、2組は今日遊びました。

　うちわの骨を使うと、うまい具合にたくさんのシャボン玉ができるんですよね。

　子供たちも大喜びで、シャボン玉を追いかけていました。

　4年生は、本日「認知症サポーター養成講座」に取り組みました。

　荒尾市社会福祉協議会の方を講師に迎え、今後子供たちともかかわりがが増えるであろう、認知症の方についてグループワークなどを交えて学びました。

　　今回の学びを今後に生かしてほしいですね！

４年生の教室では、計算問題に黙々と取り組んでいました。

計算の学習を進める子、プリントに取り組む子など様々ですが、終わると、自分たちで丸付けをして、また次の問題に挑戦していきました。

　みんなのものすごい集中力にびっくりしました。

　努力は裏切らない！素晴らしい集中力に拍手！！

　2年生の算数の学習をのぞいてみると、時計の長針と短針とにらめっこしていました。

　最近はデジタル時計が主流ですが、針のある時計は今でも算数で学習します。生活の中で身につけていくことも多いのでしょうが、子供たちも友達と助け合いながらがんばっていました。

　校長室の時計の文字盤は数字ではないので、遊びに来ていた子供も困っていましたからね～

　がんばれ！２年生！！

　１１日の６年２組に引き続き、今日は６年１組が、万田坑ガイドデビューしました。ガイドをしたのは、本校の３年１組。

　最初は、やはり緊張した面持ちでしたが、徐々に説明の要領をつかみ出すと、時折笑顔も見られるようになりました。

【万田坑ステーション前で案内人の６年生が待っていてくれました】

　説明の言葉も「３年生には難しすぎるから、もう少しわかりやすい言葉に変えた方がいいな」といったつぶやきも聞かれ、６年生にとっても大きな学びとなりました。

【スタンプラリーにはんこを押す仕草も次第に様になってきています】

【６年生の説明を聞いて、一生懸命メモを取る３年生の子供たち】

【製作に力を入れた「巻き上げ機と第二立て坑やぐら」の説明にも力が入ります】

　夏休み前のガイドは一旦終了ですが、７月２１日には荒尾市内の初任者の先生方にガイドをする予定（希望者）となっています。

　１時間目、教室前の水道のところに１年生が水着姿で集まってきました。

　手には、マヨネーズなどの空の容器を持っています。水遊びのようです。満タンに水を入れると、すかさず移動して友達と水の掛け合いをして楽しんでいました。

（容器が小さいのですぐに水を補給しなければならないようでしたが、それも楽しんでいたようです）

　今日はひまわり学級に、トマト農家の蘇鉄さん（横島町在住）がゲストティーチャーとして来ていただきました。

　トマトの選別方法やいろんな方法で糖度を計測することを説明していただきました。

　子供たちも実際に自分たちで計測して大興奮！

甘くておいしいトマトに子供たちも思わずニッコリ笑顔になりました。

　最後は、蘇鉄先生にお礼を言って終了！

　悪天候の中、おいでいただきありがとうございました。

　6年2組の子供たちが、今年初めての万田坑ガイドを行いました。ガイドをした相手は、万田小3年2組の子供たちです。

　出発前は、少々緊張した表情でしたが、現地に到着後は、これまで自分たちで調べて資料を作ってきたものを使って、身振り手振りを交えながら3年生に説明をしていきました。

　何度か説明を繰り返すと、次第に慣れてきたのでしょう。表情も明るくなっていました。

　クイズあり、演技あり…様々な工夫をしたガイドをがんばっていました。先日、一般公開されたばかりの炭鉱電車も間近で観ることができて、大興奮！

 　最後は、6年生と3年生が一緒に記念撮影！

　ガイドデビューを終えてバスに乗り込んだ6年2組の子供たちは、みんなやり切った感のいい表情をしていました。

　3年生は、最後に万田坑ステーションにも立ち寄って、ここでも大喜びをしていました。

　6年2組の万田坑ガイドデビューは無事大成功！

　明後日（13日）には、6年1組が3年1組の子供たちを相手にデビューします。

　5年生の算数の授業では「合同な三角形をかこう」という内容が行われていました。

　合同な三角形をかくには３種類の方法があるのですが、グループでそのかきかたを整理する際に、タブレットで動画撮影をしていたのです。

　これなら、どんな道具をどのように使ってかいていくのかが何度も見直せますし、説明もしやすくなります。

　全体ではモニターを使って共有するという形でまとめていかれました。

　先生や一部の児童が説明して終わるのではなく、みんなが活躍できる授業になっていました。

　７月８日（土）の午前１０時から大々的に炭鉱電車の一般公開記念セレモニーが行われました。

　本校からも炭鉱電車をガイドする予定の６年生２名が招待を受け、セレモニーの中でテープカットの大役を果たすことができました。

　テープカットの後は、実際に電車が目の前で動きましたが、迫力満点でした。（大正６年生まれ：１０６歳となる１２号はいまだに元気！）

　★動いている様子はインスタグラムをご覧ください。

　今日は図書室で昼の読み聞かせが行われました。

　いつもは音楽室ですが、七夕ということで、テラスに飾られた大きな七夕飾りを見ながらの読み聞かせとなりました。

「おこだでませんように」「おおきなかぶ」「しんごうきピコリ」の3本立てでした。

【窓の向こうには大きな七夕飾りが見えます】

【絵本ではなくエプロンシアターで子供たちも大喜び】

【不思議な信号機のお話に盛り上がりました】

　「おおきなかぶ」は、1年生の国語の教科書にも出てくるお話なので、みんなで声を合わせて読む姿もありました。

　今回は、スタッフ5名で盛り上げてくださいました。ありがとうございました。

　今日の授業参観に備えて、ひまわりファームの無人販売所を子供たちが準備していました。

　今回は、「オクラ」「ミニトマト」「ピーマン」です。（1本だけ大きく成長しすぎたキュウリもありましたけど…）

　収穫した野菜を袋詰めにして、きれいに並べるところはずいぶん手慣れてきましたね。

　１年２組で今年初めての研究授業が行われました。初任者研修の一環として国語「おおきなかぶ」の授業です。

　最後の場面をどんな音読の仕方をするのか考える内容でした。

　授業が始まると、気持ちをぱっと切り替えて、話しに耳を傾け、ノートにも黒板に書かれためあてを集中して書き出していました。

　自分の考えができると、すぐに友達と交流をしながら、より深い学びにつなげている姿も立派でした。

　友達の意見交換がこんなに上手にできるようになっていたことに驚きでした！

　友達が発表するときは先生から声をかける前に「身体を向けよう！」と子供から声がかかるシーンもありました。

　６人組では、おおきなかぶをひっぱって、とうとう抜けるというシーンを動作化して体感していました。

　４５分間の授業の間、子供たちはずっと集中し、楽しそうに学んでいた姿がとても印象的でした。

　２年生の各教室では、色画用紙・輪ゴム・ホッチキスをメインにわっかをつくり、そのわっかを組み合わせながら製作が行われていました。

　製作中の子供たちの表情は、どれも真剣そのもの！

　思い思いの作品が次々と仕上がっていきました。

　みんな大満足の図工の時間になったようです！

　今日の給食メニューでも紹介していますが、万田坑が世界遺産に登録されて８周年となります。毎年、この時期には「石炭ざくざく豆ごはん」が提供されています。

　地元密着型の有明新報から記者の方がお見えになり、食べている様子（１年生）の写真と食べた感想の取材（６年生）が行われました。

　どんな質問があって、どんなコメントを返したのでしょうね～

　明日以降の有明新報で記事になるのが楽しみですね。

　先月21日に1～3年生を対象としたオカリナコンサートが開かれましたが、今日は４～６年生を対象に開催されました。

いろんな種類のオカリナも紹介していただきました。

4曲（ミッキーマウスマーチ、翼をください、小さな世界、万田小校歌）を、初めて聞くであろうオカリナの音色に魅了されていました。

　大人になってから始めたというメンバーの方々。大人になっても新しいことに挑戦し、学び続ける素晴らしさを子供たちに伝えてくださいました。

　最後は2名の子供が、感想を述べてコンサートは終了しました。

　7月23日（日）に万なかの会（万田中央地区協議会）主催の夏祭りが旧荒尾第三小学校体育館で行われます。

　その中で、射的やスーパーボールすくい、ストラックアウトなどの出し物を運営するスタッフとして、6年生に声がかかりました。（実際には先日の学校運営協議会にて）

　現時点で15名の6年生が参画することを希望！

　本日、ランチミーティングという形で、万なかの会の渡邊さん（学校運営協議会会長）と子供たちが1回目の打合せを行いました。

　今後も細かい打合せを行い、本番を迎えるとのこと。

　これまでは参加する側だったのが、運営まで含めた参画側に立つことで、学びも多いことでしょう。

　3，4時間目に6年生が体育館に集まりました。今日は、荒尾市の選挙管理委員会から3名の方がいらっしゃって、6年生に選挙の話しと模擬選挙体験をしていただきました。

　6年後の18歳には、選挙権が与えられる6年生！

　しかしながら、全国的に投票率が上がらないことが大きな課題となっています。

　民主主義の基本である「自分たちの意見を政治に反映させるための選挙」について、詳しく知り、他人事ではなく自分事にしていくために本物の投票用紙や記入、投票箱などの体験をしました。

　3人の万田市長候補の演説を聞いた後に、実際に投票用紙をもらって投票をしていきます。

【万田市長候補の3名：左から有明海人さん、荒尾春子さん、小代光さん】

【有明海人さん（佐々木先生）の選挙公約演説の様子】

【受付で投票用紙をもらって】

【投票用紙に候補者名を記入するときも真剣でした！】

【投票箱に入れていきます】

【代表児童が開票作業も行いました】

【投票結果もその場で発表！　子供たちからは歓声が上がりました】

　今回の模擬選挙で、6年後からの選挙に興味を持ってくれることを願っています。

　学校でも「万田小を創っているのは自分たち」といって取り組んでいるように、荒尾市や熊本県、そしてこの国を創っているのは自分たちであると言える子供たちになってほしいと思います。

2年生が職員室前のテラスに集まってわいわいやっていました。

　自分たちで植えて、育てているミニトマトの鉢に支柱を立てているところでした。

　予想以上に背丈が伸びて、枝も増えてきていたのでこのままにしておくと重みで倒れてしまう可能性があります。

　しかし、枝が増えていることで、四隅に立てる支柱がなかなか…

　周囲の友達と協力し合ったり、支援員の先生にヘルプを出したりしながら何とか作業を終えた2年生でした。

　これで、大きく育っても倒れることはないでしょう！

　速く赤いミニトマトが実るのを待つだけですね！

　ひまわりファームで収穫をしていた２年生！

　今回は「オクラ」と「ミニトマト」を収穫していたようです。

「たくさん採れました！でも、蚊がたくさんいてかゆくなったよ～」

　以前、ご紹介していた栽培飼育委員と児童会リーダーによるミニひまわりとサルビアの苗づくり！

　今日は、黄色いポットに植え替える作業を昼休みに行いました。

これまで小さなスペースで窮屈にしていた苗も、広いポットになってさらに生長することでしょう。

こんな感じで、約１００個のポットができました。

（残念ながらサルビアの方は５つほどしか芽が出ませんでした…）

　４年生の教室をのぞいてみると…みんなでリコーダーの自主練習をしていました。

　かなり真剣モードです。

　それもそのはず、教室の隣にあるテラスでは、先生からのチェックを受けることに…

　みんなうまく吹くことができたかな？

　３年生の教室入り口に七夕飾りを発見！

　どんな願いごとがが書いてあるのでしょうか…

【日本でせんそうがありませんように】

　平和な日本を願っています！

日本だけでなく世界中から争いがなくなればいいのに…

【みんながしあわせになりますように】

　読んでいて、とても感動しました！

　一人一人の願いごとが叶いますように…

　今日は２組の担任の成清先生が出張で不在だったので、１，２組合同で生活科「あさがおのおしばなづくり」に取り組みました。

　土台になる画用紙の周りに絵を描いて、その真ん中に自分のあさがおの花を一輪はさむという方法です。

　残念ながら、今日は花が咲いていなかった人は、明日以降に作業をすることになりますが、できあがりが楽しみですね。

　来週１１日（火）は６年２組、１３日（木）は６年１組の万田坑ガイドデビューとなっています。それぞれ３年２組、３年１組へのガイドをします。

　先日から教室内でのリハーサルを行ってきましたが、今日は学年でお互いのガイドを見せ合うことに…

　デビューに向けて最後の仕上げをがんばって！

　昨日（６／２９）の夕方から安心メールにて、本日（６／３０）の登校や下校等についてお知らせをしていましたが、下校時刻の１３時１５分過ぎから、ちょうど雨も小康状態となりました。多くの送迎もありましたが、事前にお願いしていた旧二小駐車場の利用など遵守していただいたおかげで、短時間でピックアップ及び下校も可能となりました。

　ありがとうございました。

　今夜から明日にかけて、また雨脚が強まるという予報も出ていますので、ご注意ください。

　さて、本日は金曜日だったことから、来週の時間割を配付することになっていました。しかし、諸事情で欠席されたご家庭を含め、時間割を以下のとおり掲載しましたので、該当学級の分をダウンロードされてご確認ください。

【各学年・学級の時間割】

0630　１年生時間割.pdf

0630　２年１組時間割.pdf

0630　２年２組時間割.pdf

0630　２年３組時間割.pdf

0630　３年１組時間割.pdf

0630　３年２組時間割.pdf

0630　４年１組時間割.pdf

0630　４年２組時間割.pdf

0630　５年生と６年生の時間割.pdf

　よろしくお願いします。

　あんまり暑いので、教室で水遊びをしているように見えますが、実はこれ算数の学習の様子です。

　「水のかさ」を学習が始まり、入れものには１ｄＬが何個分入るのかを実験しながら学習しているところでした。

　お風呂でもできそうですね。体験を通じて学びが深まることと思います。

　毎週月曜日と木曜日にはALT（Assistant　Language　Teacher）のプルース先生が万田小に来てくださっています。

　熊本県や荒尾市では、英語教育に力を入れていますが、私たち大人以上に子供たちは毎回外国語の時間を楽しんでいるようです。

　プルース先生は、日本語もとっても上手ですので、わかりやすいですよ！（お茶目なところも人気の秘密です）

　今日は、今年２回目のクラブ活動の日でした。

　各クラブで４～６年生が思い思いの活動を楽しんでいました！

　みんな満足そうな表情をしていたのが印象的でした。

　次回は、９月になります。その日が待ち遠しいですね！

　来月には万田坑ガイドのデビューが予定されている６年生ですが、着々と準備を進めています。

　今日は、６年１組の教室でリハーサルが行われていました。

　デビューでガイドをするのは、本校の３年生！

　その後は、夏休みに入ってすぐに荒尾市内の初任の先生たちにガイドをします。

　各グループ小道具なども準備して、がんばっています。

　デビューの日が待ち遠しいですね。

　2年3組の担任の先生は、今年教師になったばかりの初任者です。

　1年間みっちりと研修（初任者研修）を受けているのですが、その研修の一環として国語の研究授業が行われました。

　子供たちの興味を引き出し、ノリノリにさせたものの子供たちは切り替えも素早く活動（1人学び、3人学び）をがんばっていました。

　学びに向かう姿がとても素晴らしい2年3組の子供たちでした。

　先週の学校運営協議会でイベント委員会から「七夕イベントのために大きな竹がほしい」という願いを受け、１０ｍ近くある竹が持ち込まれました。（このことは既に報じています）

　全校児童が思い思いの願いごとを竹に結びつけていましたが、本日立ち上げることができました。あまりにも長すぎたので、少し切り落としましたが、テラスから天井に届く七夕飾りとなりました。

　６年生の子供たちが、結び直しや竹の固定にも積極的に手伝ってくれました。

　階段に結びつけたことで、踊り場から願いごとを追加で結ぶことも可能です。

　一度、見に来てみませんか？

　５年生は、今月の人権学習で差別を許さないために「この子とともに」という教材を通して学びました。

　水俣病患者に対する差別行為への怒り、病気だけでなく差別をなくすために立ち上がっていったことの素晴らしさを子供たちは学び取りました。

　今回は、その学習をもとに、自分のことや自分たちの身の回りのことに置き換えて、７名の代表者がみんなの前で発表をしてくれました。

　ひまわり学級では、昨年度からひまわりファームで野菜を育てながら、販売をしたり子ども食堂に野菜を寄付したりしてきました。

　今回は、そのひまわりファームで採れた野菜を元に６種類の料理を作って味わいました。

　１年生から６年生まで３０名以上の子供たちがいますので、今回は荒尾市の食改グループのみなさんや保護者の方々がサポートに入られました。

　終始和気藹々とした雰囲気の中おいそうな料理ができあがり、「いただきます」をするのが待ち遠しいくらいでした。

　図書室と家庭科室の２ヶ所が満席になる中、みんなでおいしく食べることができました。野菜のうまみを引き出し、子供たちもおなかいっぱい、満足そうな笑顔だったのが何よりです。

　今日の２時間目は６年１組で国語の研究授業、３時間目は１年１組で国語の研究授業が行われました。

【６年１組】　「私たちにできること」

　学級力向上のために、自分たちにできる提案書を作るという授業でした。

　提案するために、仲間と協力して準備を進めていきましたが、今後どのような提案がされるのか楽しみです。

【１年１組】　「おおきなかぶ」

　かぶを抜いているときの心情がわかる言葉を読み取って、登場人物になりきって音読をしました。

　今日の学習のキーワード「まだまだ」「なかなか」を元に、自分なりに考えた読み方を工夫して、楽しそうに音読を練習していました。

（インスタにはその様子が動画で載っています）

　久しぶりに1年生前のテラスに目を向けてみると…

　あさがおがたくさん咲いていました。あいにくの雨のため、花そのものは少し下向き加減でしたけど…

　これから毎朝たくさんの花を咲かせてくれることでしょう！

　職員室前の花壇に6年生が集結。

　高学年共用の花壇にサツマイモの苗を植えるようです。

　植え付けは6年生、収穫は5年生という役割分担だそうで、収穫した後のお芋パーティーはいずれの学年も実施予定だとか…。

　どんなイモが育つのでしょうね～。