11月29日（月）です。

２時間目に５年生で国語科の授業研究会を行いました。

単元は「大造じいさんとガン」です。

今回の授業のめあては

「大造じいさんの心情が大きく変化した理由を探ろう」

でした。

姿勢正しくしっかり話を聞いています。

さすが５年生だと感心しました。

大造じいさんの心情が大きく変化したと思うところに

線を引いていきます。

しんとした中、鉛筆の音だけが響いています。

授業の中には、ペアで考えを伝え合う場面や

全員発表をする場面もありました。

進んで考えを伝えたり、友だちの話をうなずきながら聞いたりしている

姿が印象的でした。

心情を考えていくには、以前学習した所もヒントになります。

学習の振り返りも参考にしながら学習を進めました。

今回の授業で、大造じいさんの気持ちが大きく変わったと考える根拠と

理由をまとめることができました。

授業後の黒板です。

５年生の姿を見て、さすが高学年だなと感じました。

来年度、高道小をしょって立つ立場の５年生。

これからさらに頑張り、みんなのお手本として活躍してくれることを

楽しみにしています。

11月26日（金）です。

３校時に火災避難訓練を実施しました。

家庭科室から出火した想定です。

ベルの音が鳴った後、みんな静かに避難することができました。

その後、校長先生より避難訓練は大切なこと

「おかしも」の約束を守ることなどについてお話がありました。

次に担当の先生と３年生の発表がありました。

３年生からは、火災が起きたときにどう行動すればよいかや

煙を吸わないようにするためにどうすればよいかについて発表がありました。

消火訓練も行いました。

６年生の代表児童が、三角コーンを火元に見立て

水消化器で消火をしました。

実際に災害が起きたとき、訓練したことが必ず役に立ちます。

今回の訓練を今後に生かして欲しいと思います。

11月25日（木）です。

５時間目に人権学習の授業参観、その後学級懇談会を実施しました。

１年生です。

「くまくんはひとりぼっち」の学習をしました。

ペアで考えを交流する場面もありました。

２年生です。

「いただきます。」の意味を考える授業でした。

授業の終わりには、

「生き物の命や関わっている方々へ感謝の気持ちをもって、これからも言いたいです。」

など感想を発表していました。

３年生です。

「わたしはだまっていない」の学習でした。

差別をなくしていくためには、黙っているのではなく

おかしいことはおかしいと言うことが大切であることを学びました。

４年生です。

「センターができるまで」の学習でした。

反対されても粘り強くセンターをつくるために努力した方々の思いから

差別に立ち向かうことの大切さを学びました。

５年生です。

「差別と向き合って」の学習でした。

差別に立ち向かうおじいさんの姿を通して、

差別をなくすためはどうすればよいかについて考えました。

６年生です。

「字を覚えて夕焼けが美しい」の授業でした。

あるおばあさんが字を覚えて書くことができるようになったことを通して

差別は絶対にいけないことであることや、差別に立ち向かうことが大切であることを学びました。

小学校では、学年毎に段階を通して差別をなくすための学習を進めていきます。

部落差別などについて学ぶことは、

今後出会うかもしれない様々な差別事象にどう対処していくかについて学ぶことでもあります。

本日の授業について、お家でも話し合ってみてはいかがでしょうか。

11月22日（月）です。

先週の様子をお伝えします。

18日（木）に４年生が見学旅行に出かけました。

行き先は、通潤橋方面です。

通潤橋です。

橋の仕組みや作りについて説明を聞きました。

学校でも学習しましたが、やはり実物を見るのが一番の学びになります。

見たり聞いたりしたことを真剣にメモにとっています。

学習に向かう姿勢が素晴らしいですね。

放水している前で「はい、チーズ」

放水を見ることができて良かったですね。

御船恐竜博物館です。

恐竜や化石などについてもたくさんのことを学ぶことができました。

天候にも恵まれ、たくさんのことを学ぶことができた見学旅行でした。

今回学んだことをもとに、今後さらに学習を深めていきます。

11月19日（金）です。

本日は時間をずらして、全学年で芋掘りを行いました。

１・２時間目は１・３年生です。

ほりはじめから大きなイモがたくさん出てきました。

子どもたちもがぜんやる気が出てきました。

畑のあちらこちらで歓声が上がります。

とてもたくさんのイモを収穫することができました。

３・４時間目は２・４年生です。

今回のイモのお世話をしてくださった

イモ部会や歴代PTA会長の皆様にも大変お世話になりました。

さあ、掘り始めです。

みんな一生懸命掘っています。

本当にだくさんのイモを収穫することができました。

子どもたちも大喜びでした。

終わりの会です。

お世話になった皆様にお礼の言葉を述べました。

最後にみんなで集合写真を撮りました。

※５・６年生の様子は後日紹介します。

秋らしい晴天のもと

みんなで楽しくいもほりができました。

今年度も畑作りから収穫までお世話をしていただいたイモ部会、歴代PTA会長の皆様

本当にありがとうございました。

11月18日（木）です。

朝の様子です。

４年生が見学旅行に出かけました。

行き先は、通潤橋方面です。

見送っている私に一生懸命手を振ってくれました。

とっても可愛い４年生です。

昼休みです。

３年生が１年生に読み聞かせをしていました。

「はんで意見をまとめよう」という学習で

グループで１年生に読み聞かせをする本を話し合って決めたそうです。

読み聞かせを聞いている１年生はもちろんですが、

読み聞かせをしている３年生もとても楽しそうでした。

11月17日（水）です。

昨日の様子からお伝えします。

５年生が荒尾支援学校の５年生と交流を行いました。

内容は図工で小物入れや貯金箱作りです。

プラスティックの容器に、色々な色の紙粘土をつけて

小物入れを作っていきます。

お互い初めはちょっと緊張した様子でしたが、

交流するうちに仲良くなることができたようです。

作品も上手にできました。

最後にみんなで写真を撮りました。

交流は毎年行っているそうです。

来年の交流が、また楽しみですね。

さて、本日の話題です。

朝の様子です。

１年生が昨日植えたパンジーの花の水やりを頑張っていました。

先週まで工事が行われていた運動場につながるスロープが完成しました。

前の傾斜と比べると、大分なだらかになったことが分かりますね。

今日の給食です。

メニューは

・牛乳　・ミルクパン　・さらたまオニオンスープ

・タンドリーチキン　・さつまいもとりんごのかさねに

でした。

11月16日（火）です。

朝から、６年生が全員元気に修学旅行に出発しました。

きっと多くのことを学び、たくさんの思い出をもって

帰ってきてくれることと思います。

さて、学校の様子です。

２年生が校区探検に出かけました。

今まで、自分たちが知っている地域の様子を出し合い、

地図にまとめてきました。

今日は、高道小学校校区の様子を見たり聞いたり感じたりして

良さを見つけるのが目的です。

学校出発です。

みんな元気に出かけました。

近くの神社です。

銀杏がきれいに色づいていました。

鳥居です。

狛犬をよく見てみると...

親子の狛犬でした。

神社の他にも、お地蔵様など

たくさんの文化財がありました。

高道小学校校区の良さの一つだと思います。

秋の心地よい日差しの中、みんな楽しみながら歩きました。

地域の建物などもたくさん見かけました。

最後に中公園で、みんなで楽しく遊びました。

短い時間でしたが、

子どもたちは校区の良さをたくさん感じ取ることができたようです。

今後、浜田地区や上地区など、色々な場所に探検に出かける予定です。

11月11日（木）です。

午後から就学時健診を行いました。

新入生が並んでいます。

静かにきちんと座って待つ姿がとても可愛かったです。

子どもたちを優しくお世話している５年生です。

途中で話を聞いてみると

「お世話をすることができてとても楽しかったし、嬉しかったです。」

「とてもいい経験になりました。」

と返事が返ってきました。

その言葉もお世話をする態度も、とても頼もしく感じました。

歯科検診や視力検査を行っています。

検査も行いました。

ちょっと難しい問題もありましたが、一生懸命頑張りました。

子どもたちが健診を受けている間に

お家の方には学校の様子や生活についての説明を聞いていただきました。

今日健診を受けた子どもたちが来年入学してきます。

子どもたちも職員も、今からとても楽しみに待っています。

11月10日（水）です。

掃除の時間です。

３年生が掃き掃除や床拭きが終わった後

窓ふきを頑張っていました。

協力してテキパキと働いていて、とても素晴らしかったです。

３年生教室の後ろに、図工作品が掲示してありました。

空き容器に紙粘土をつけて作った作品です。

どれも形や色が工夫されていました。

授業参観の折にご覧ください。

明日は就学時健康診断です。

放課後、準備を行いました。

新入生もきっとドキドキ・ワクワクして来ると思います。

職員も在校生も、新入生が来るのをとても楽しみに待っています。

保護者の皆様、大変お世話になります。