本校の校区は、熊本市に近い位置にありながら、飯田山の麓の豊かな自然に恵まれています。５月３０日（日）の熊日新聞朝刊には、高山地区のホタルが、地域の方々の熱心なご努力により回復しつつあると記事となっていました。下は、その新聞記事です。

　本校としても、「ふるさとの宝」を誇り、大切にしていく子供たちが育つよう、本年度から「ホタルについての学習」を総合的な学習の時間を活用し計画的・系統的に始めました。これらのことについて書いた昨年度の学校便りを下に掲載します。

Ｒ２高き志１１　【ふるさとの宝】.pdf

　その一環として、教頭先生が高山のホタルの産卵に挑戦していました。昨年度はうまくいかなかったのですが、今年度は産卵から幼虫の誕生に成功しました。

　現在、玄関に飼育ケースをおいて主に教頭先生がお世話をしながら、子供たちが観察できるようにしてあります。えさのカワニナも教頭先生が採ってきました。

　まだまだ１ｍｍくらいの小さな幼虫ですが、これから大切に育てていき、できれば来年の６月ごろには羽化してくれればと思っています。

　先日（６月２２・２３日）、６年生は調理実習に挑戦しました。コロナ禍の中、調理実習は感染リスクが大きい学習活動と位置付けられ、昨年度は全く実施できませんでした。したがって、６年生は初めての調理実習となりました。

　まだまだ感染リスクがある中でしたが、６年生１２名が二日に分かれて実習するという方法でどうにか実施にこぎつけました。調理台が６台あるので、１台を一人で使っての一人調理です。

　まず、先生の調理手本をしっかりと見学して取り組みます。

　二人組で取り組みますので、調理をしていない子は記録やアドバイスをしていました。

　なかなかおいしそうな野菜炒めとスクランブルエッグができあがりました。自分で作った料理は自分だけで食べました。みんなで作ってみんなで食べることができず、少し寂しい実習になりましたが、この状況下、初めて調理実習ができたことでとても嬉しそうにしていた６年生でした。

　昨日（６月２３日）、３年生はタブレットPCを使っての学習に取り組んでいました。先日の熊日新聞で御船町のタブレットPC導入が遅れているとの報道があり、ご心配をおかけしておりますが、すでに導入されていたタブレットPCは使えますので、できる範囲でしっかりとＩＣＴ活用教育を進めています。

　社会科「農家の仕事」についての調べ学習でした。「お茶作り」や「米作り」等、それぞれが決めた農家の仕事を協力しながら調べることができていました。

　なお、全児童分のタブレットPCは、夏休み明けには導入される予定です。２学期からは、今以上にＩＣＴ活用教育にも力を入れていけると思います。

　今日（６月２２日）、１年生は生活科の学習で朝顔と野菜のお世話をしました。

　朝顔には、丁寧に「ついひ」（追肥）をした後、花芽の様子をスケッチしました。学級で一番に一輪だけ咲いた朝顔を育てている子は、とてもうれしそうに眺めていました。

　子供たちは、先生から教えてもらった「ついひ」という言葉をしっかりと憶えたようでした。

　その後、きゅうりの収穫をしました。今日は６本収穫できました。２本はみんなで食べます。この後も収穫できそうですので、残りの４本と今後収穫したきゅうりは、子供たちが順番に持ち帰ります。

　昨日（６月２０日　日曜日）、６年生は学級ＰＴＡ活動を行いました。講師の方をお招きし、「ポーセラーツ　八角ペン立て」を制作しました。感染予防措置が必要なため、保護者はお世話していただく学級委員の方々だけが参加されました。

　しっかりと説明を聞いた後、みんな楽しみながら作ることができました。

　困ったときは、講師の先生からやさしく教えていただくことができました。

　とても素敵な作品が仕上がりました。みんな大満足の様子です。

　まだまだ続いているコロナ禍の中ですが、行事を簡単に中止するのではなく、できる方法を考え取り組んでいくことも必要なのでしょう。学級委員の方々ありがとうございました。