今日の児童集会は、図書委員会の発表でした。

　今回は、年間貸出冊数「18000冊」を達成するため、図書委員一人一人がおすすめの本を紹介するという内容でした。

　一人一人面白そうな本の紹介を、その本の表紙の画像を見せながらしてくれました。

　聴いている全校児童も興味津々といった感じでした。

　読書の秋に向けて、いろんな本と出会ってほしいですね。

　最初と最後は、総務委員会の子供たちがあいさつをして終わりました。1～6年生まで、聞く態度をほめられた子供たちでした。

　昨日、Mirairoで開催されていた「あらお環境まつり」の一角で、桜山小学校の給食委員会と環境委員会のコラボ企画「給食の残さいを使った段ボールコンポストでたい肥を作ろう」の取組が紹介されていました。

　エコパートナーあらお市民会議の方と一緒に取り組んでいる様子が、写真と共にくわしく紹介されており、参加された方々も熱心にその内容を見ておられました。

　1年生が、ペットボトルやプラスチックコップに水を入れていました。天気も良くなってきたので、水遊びでもしているのかな？と、よ～く観察してみると…

　算数の学習のようでした。違う形の入れ物に入った水の多さを比べるにはどうすればいいのかを体験を通して学んでいたのです。子供たちは、教室とは違った表情で楽しみながら水のかさを比べる「直接比較」を学んでいました。

　３年生と４年生の算数の授業の様子です。今年から３，４年生及び５，６年生は国語と算数の時間においてky９央か担任制を導入しています。３，４年生の算数は４年生担任の堺教諭が担当していますが、いずれも子供たちが自分たちで学び合う「あらおベーシックスタイル」の授業を進めているところです。ホワイトボードを使って自分たちの考えを整理し、お互いの考えを交流しながら学んでいます。

　教師が説明し、それを受け身になって学ぶスタイルと比べると子供たちの表情が生き生きしていますよね。

　本年度から、県内全ての小学5年生を対象に「ＲＳＴ（リーディングスキルテスト）」が行われます。

　RSTとは、読解力の状況を知るためのテストで、熊本県の大きな課題である「読み解く力」の状況を知るためのテストです。

　写真にあるように、タブレットで問題に対して回答していくのですが、5年生の子供たちは問題文をよく読み、適切な回答を行うため、最後まで真剣に取り組んでいました。

　結果が後日出ますが、本校の読み解く力における課題を見出し、改善に努めていきたいと思います。

　今日の朝から、久しぶりの読み聞かせが各学年で行われました。

　子供たちは、読み聞かせが大好きです！

　読み聞かせが行われている間、真剣に目と耳を傾けている姿が素敵でした。

　6年生発案の「令和8年熊本地震への募金」が、本日最終日を迎えました。

　先日の日曜日にも地域や保護者の方に呼びかけ、募金をしていただいた結果、最終的に20,599円の浄財が集まりました。ありがとうございました。

　即日、振り込みを終え熊日や肥後銀行が行っている救援金に入れることができました。

　桜山小少年健全育成ネットワークとのコラボ事業として、23年目を迎える「クリーン作戦」でした。

　本来は、各地域の集合場所に地域の子供たちと保護者、地域の方々が一緒に通学路を歩いてゴミ拾いをして街をきれいにするという取組でした。しかし、先週末の予報で雨になる可能性があったため、その場合は「校内クリーン作戦」に切り替える予定で準備をしていたところです。

　ところが、明け方から続く大雨により、荒尾市内に「危険警報レベル4」が発令され、「自宅待機」措置となり、結局「臨時休校」とせざるをえなくなりました。

　そんな中、ネットワークの方々は、毎年恒例の「焼きそば」を振る舞うため、朝5時半から準備を始めておられました。また、すこやか食堂（子ども食堂）のスタッフも子供たちにおにぎりを渡そうと準備をしていましたので、午前10時から11時までの時間帯に親子で来校された方に渡すこととなりました。

焼きそばづくりやおにぎりづくり、それらのパック詰めには本校職員も加勢して準備を進めていきました。

　雨の降る中でしたが、多くのご家族がドライブスルー方式で受け取りに来られました。受け取りの際は、6年生が提案していた「令和8年熊本地震募金」にも多数のご協力をいただきました。

　本当におつかれさまでした。

　6年生や総務委員会の子供たちが、毎朝正門前であいさつタッチ運動を行っています。

　最後は、地域の少年指導員や見守り隊の方も一緒になって反省＆挨拶をしています。

　昨日からは、6年生の提案で「令和8年熊本地震」で被害にあった方々へ募金をしようと募金箱を用意して立っていました。

　地域の方もためておられたお金を持って来てくださいました。30日まで続けられますし、27日のクリーン作戦の際にも受け付けるそうです。ご協力をお願いします。

　家庭科室では、6年生がナップザックづくり（一部トートバッグを選んでいる子供もいます）に取り組んでいました。

　今回は、布地にチャコペンで印をつける作業が主でしたが、20名の子供たちに対して担任一人だけでは手が回らないのでしょう。特別支援教育支援員、ハートフルルーム指導員、そして3名の保護者ボランティアの方々も参加！

　子供たちも周囲にボランティア先生が多数いることで、安心感があふれていました。完成が楽しみですね！

　6年生は、来月20～21日に長崎へ修学旅行に出かけます。長崎では、平和学習の一環として「平和集会」を行う予定です。平和公園や原爆資料館など、様々な場所には修学旅行生から「平和を祈念する千羽鶴」が贈られます。

　例年、6年生全員がこの時期せっせせっせと折り鶴を折るのですが、今年は3年生以上の各クラスにも呼びかけ、桜山小全体で平和を願った折り鶴づくりが進められているというのが特徴です。

　桜山小学校の子供たちの願いが込められた折り鶴の完成までもう少し！

　本日、各ご家庭にチラシを持たせています。

　7月に起きた「令和8年熊本地震」に対して、自分たちにできることはないか？と考えた6年生からの提案企画です。

　6年生は、この他にも地震の影響で熊本県への観光客が激減しているニュースを見て次のような企画を考えています。

「熊本県の魅力を伝えるようなチラシを作成し、修学旅行先（長崎）で観光客等に配ってはどうか」など

　熊本県民の一員として、被災地のことを思いやる気持ちや県全体のことを考えていることを誇りに思います。

　チラシにあるとおり、9月24～25日、27～30日の期間集めますので、ご協力をお願いします。

　なお、27日のクリーン作戦の際にも募金箱を用意するようですので、ご家族や地域の方はその際にお願いします。

　５時間目に１年生は国語科の研究授業「うみのかくれんぼ」が行われました。本校職員はもちろん、玉名教育事務所から２名の指導主事の先生方も参加されました。

あらおベーシックスタイルの学習で、学習リーダーさんもがんばって進めてくれました。

　友だちと話し合いながら、文章を読み解いていきました。

　黒板の前に集まって、自分たちの考えを見比べたり、動作化をすることで「もくずしょい」の変身（かくれ方）の仕方を確認しました。

　動きがあることで集中が途切れず、子供たちは楽しみながら考える授業となりました。

　また、教室には並行読書として本を紹介したり、学習の足跡が掲示されたりしていて、学ぶ環境がとても素敵でした。

　５年生の家庭科の授業で、調理実習が行われました。今回のテーマは「ゆでる料理」

　”ほうれん草のおひたし”と”ゆで卵”がメニューです。

　お湯を沸かしながらやけどをしないように…出来上がりも味もばっちりでした。

　※ご家庭でもぜひ子供たちに作ってもらってください！

　※今回は、調理ボランティアとして保護者の方１名も参加いただきサポートをしていただきました。

　本年度初任者として赴任した平瀬教諭の研究授業が２時間目に３年生教室で行われました。

　国語科「ちいちゃんのかげおくり」という物語文を学ぶ授業です。

　学習リーダーが授業を進め、３人学びでは自分たちで音読を行いました。本文を読みながら「登場人物」「できごと」を探し出すなど、自分たちで学習を進める「あらおベーシック」の授業をがんばっていました。

　子供たちにとって知識や経験のない戦争中のお話ですが、教師が準備した資料（写真）などでイメージを膨らませながらがんばっていました。

　教師になって半年ほどの初任者ですが、少しずつ授業の進め方を学び、子供たちと共に成長している様子が印象的でした。

　今日の児童集会は、5年生の発表でした。今月27日に開催予定の「クリーン作戦」について、連日準備を進めている5年生全員が、クリーン作戦の歴史や注意点、当日の集合場所や準備物などをクイズや寸劇で伝えてくれました。

　地域の方々が子供たちやこの校区のことを考えて始められた行事を、5年生が中心となって伝統を引き継いでいます。

　子供たちはもちろん、ご家族や地域の方々にもたくさん参加してほしいですね。

　今日の午前中は、荒尾市教育委員会から計13名の方が桜山小学校を訪問されました。朝の登校時の様子や2～3時間目に全クラスの授業の様子を参観されました。

　学校全体の落ち着いた様子、学校の温かい雰囲気、委員会活動に「やらされ感がない」、子供たちの「説明力」が育っている。などなどたくさんのお褒めの言葉をいただきました。

　もちろん、もう少しがんばれるのではないか？といったアドバイスもありましたが、話を聞いていてとてもうれしく、そして誇らしく思いました。このまま取組を進めていきたいものです。

　校内にこんな掲示物が…

　写真でもなく、イラストでもない立体的な”さんま”が飾られていました。

　いったいどこの掲示板にいるのでしょう？

　こたえは…

　南校舎２階の階段を上り切った掲示板（図書室からのお知らせコーダー）です。

　見ているだけで秋を感じさせられますね。

　本校では、平成30年から防災に向けた取組を大人主導で行うのではなく、子供たちが主体となって大人と話し合い、実践に生かす取組を進めてきています。

★第1段階としての「防災熟議」

　防災意識を高めるために「防災実践」をどのような内容で行うのかを話し合います（7月に実施）

★第2段階としての「防災実践」

　「防災熟議」で話し合った内容を具現化させる取組

　今日は、この「防災実践」を全校児童、全職員、保護者、地域住民を交えて行いました。

　準備、開会行事の進行、各ブースでの企画・運営等は全て6年生全員が活躍してくれました。

　また、この会のために地区協議会、地元消防団、防災安全課などの協力を得られたことも大きな支えです。（感謝）

【受付・開会式】

【防災バッグの中身を選ぶ】

【心臓マッサージ＆AED体験】

【大雨の中の伝言ゲーム】

【水消火器体験】

【けむり体験】

【防災クイズ】

【新聞で防災グッズづくり】

【防災マップ】

【簡易トイレ体験】

　今日は、3，4年生が荒尾市、南関町、玉名市へ見学旅行に行ってきました。

　目的地は、荒尾市の企業局、南関町エコパークくまもと、玉名市の有明広域消防署などです。

　朝早い集合時間に全員が集まり、大型バスに乗り込んでいきました。

　最初は企業局に行き、わくわくいっぱいの見学と説明を聞く子供たち！

　次は、エコパークくまもとで環境について学びました。

　最後は、有明広域消防署に行き、いろんな種類の消防車を見たり、水消火器の体験をさせてもらいました。

　心配されていた雨も降らず、涼しい中での見学旅行に、子供たちも大満足の様子でした。

　保健・体育委員会の企画の中で「桜っ子タイム」というものがあります。体を動かすことを目的に運動場や体育館で、みんなが楽しみながら活動できる内容を考えてくれています。

　今回は、３年生以上の体育の時間に始めた「桜っ子リズム体操」を１，２年生に紹介して楽しむといった内容でした。場所は、暑さを考慮して音楽室（エアコンを入れて）で行われました。

　２年生は１度だけ体育の時間にやったことがありますが、１年生は初めてでした。それでもみんな楽しそうにエアロビックなリズム体操を楽しんでいました。

　先週、荒尾市エコパートナーの方々と一緒に段ボールコンポストの準備を行った給食委員会と環境委員会。

　今日から本格的に作業に入ることになり、再びエコパートナーの方々が多数来校されました。

　今日の給食の残さいを集めて、１回あたり約７００gを段ボール内に収めました。

　これから、ほぼ毎日残さいを同じ量ずつ入れて、かき混ぜていく作業が続くそうです。給食＆環境委員会の子供たちも興味津々といった表情で作業工程を見つめていました。

　毎年、この時期になると荒尾第四中学校の2年生が、３日間の職場体験を行います。

　昨年に引き続き、今年小学校現場に入って体験をしてくれています。（８日～１０日までの３日間）

　今回は、おもに１年生を中心に低学年のサポート役をしているのですが、休み時間にはお姉さんたちにべったり（笑）

　何ともほほえましい限りです。残り１日、よろしくお願いします。

　今回の経験をもとに、将来教職の道を選んでくれるといいのですけどね～。

　今日の昼過ぎ、突然校内放送で「アラート音」が流されました。子供たちはもちろん先生たち（先生たちには予め訓練の内容だけは伝えており、日時は伝えていませんでした）にも伝えない状況で抜き打ちの地震避難訓練を行ったのです。

　給食が終わり、子供たちは各担当場所でそうじを始めて間もない時間帯でした。それでも身を守る姿勢や机の下に隠れるといった行動はとることができていたようです。

　その後は、放送の指示で自分たちがいる場所からすぐに運動場へ避難しました。

　しかし、反省点がなかったわけではありません。

▲掃除中だったことで、机の上にイスを乗せたまま机の下に隠れていた。

▲ろうかでしゃがんでいる頭上に蛍光灯があった。

▲放送の最初が聞こえづらかった。

▲ろうかや昇降口近くにいて、そのまま運動場に出ればよかったのに、いったん教室に戻ってみんなと並んで避難しようとする子供がいた。

　地震そのものはいつどこで発生するかわかりません。近くに先生がいないケースもあるでしょう。学校以外の登下校時や帰宅後遊びに出かけている時かもしれません。

　どういう行動を取ればいいのか？どこに避難すればいいのか？考えて行動できる力を付けさせなければならないと痛感した訓練でした。

　今日の委員会活動では、荒尾市役所環境保全課と荒尾市のエコパートナーからゲストティーチャーが来校されました。

　給食委員会と環境委員会のコラボ企画「段ボールコンポスト」のためです。給食の残さいを使ってたい肥を作り、そのたい肥で校内の花や野菜作りに生かすという取組です。

　最初に地域連携室にて説明を聞き、段ボールを作りました。

　その後は、渡り廊下に出て実際に箱にたい肥作りのもとになるものをみんなで入れました。

　来週から本格的に残さいを入れて管理していきます。完成は3か月～4か月後！楽しみですね。

　３年生の図工では「カラフルねんど」が行われていました。

　真っ白な紙ねんどに絵の具を混ぜてカラフルなねんどができあがります。

　思い思いのねんどを作って、紙コップ・たまごパック・紙箱・お弁当用の器などに貼り付けていました。

　完成が楽しみな図工ですよね。

　今月12日（日）に予定されている「クリーン作戦」ですが、5年生が中心となって校内の企画・運営に向けた準備を進めています。

　今日は「桜山青少年健全ネットワーク」を代表して、吉村さん・久能さん・満平さんが来校されてクリーン作戦の成り立ちや、みなさんの思いを伝えてくださいました。

　5年生は、当日までにポスターやのぼり旗、各地区での進行などを中心になって進めてくれます。

　健全ネットワークの方々は、今年も学校で焼きそばを作って待っていてくださるそうです。9月末のため少し熱いかもしれませんが、多くの方々のご参加をお待ちしています。

　5年生の国語の授業では、たくさんの新聞が用意されていました。

　新聞を使った授業のようです。本校では、今年から熊本日日新聞社が進めている「ＮＩＥ実践校」として指定を受けている関係もあって、授業などで新聞を使う機会が増えてきます。

　今回は、1日の新聞の中でどれぐらいの写真が使用されているのかを探す作業などが行われました。

　最近は、各家庭で新聞を購入することも減り、子供たちは新聞紙を目にする機会もかなり減っています。しかし、限られたスペースの中で必要な情報を整理して伝えるということは子供たちの読解力を高めることにつながると思います。

　北校舎３階の教室の窓からふと外を見ると…

　２階の渡り廊下にぞろぞろと子供たちが集まっていました。中にはタブレットを開く子もいて、何かを撮影しているようでした。

　子供たちは、４年生。理科の時間だったようで「月の観察」をしていたそうです。

　この時間帯は１時間目、その後３時間目も同じ場所に観察に行くと…

　月は見えなくなっていたのです。

　ここで、子供たちに「問い」が生まれるということなのでしょう。

　9月12日（土）に開催予定の「防災実践」に向けて、6年生が着々と準備を進めています。

　7月の「防災熟議」でアイデアを出し合い、その中から複数のグループに分かれてブースを担当します。

　今日は、各ブースで説明をするための原稿づくりが行われていました。

　どのグループも相手意識を持ち、どんな伝え方をすればいいのかタブレットとにらめっこしながら楽しそうに取り組んでいました。当日までの準備、そして当日の運営よろしくお願いします。

　1時間目の「夏休み明け集会及び大掃除」後は、それぞれ学級が再開されていました。

【子供たちを出迎えるメッセージや黒板アート】

【新しい教科書が配られている様子】

【知のチャレンジなど学習の成果に取り組む】

【すごろくトークや交流ビンゴで仲間とコミュニケーション】

　40日間の夏休みが終わり、今日から学校が再開しました。一部体調不良で欠席した子供もいましたが、登校してきた子供たちは、みんないい表情で再開初日を迎えました。

　令和5年度から3年間、家族と一緒に中国の日本人学校に行っておられた西村恵梨香先生（7月末まで育児休業）の紹介を行った後、校長先生からの話「熊本地震のこと」「有明高校野球部の活躍」「夏休み中にくずれた生活リズムを取り戻すこと」「主体性など身に付けてほしい資質・能力の中でも特に”続ける力”をがんばってほしいこと」がありました。

　短い時間ではありましたが、体育館への入場の仕方、整列後の話の聞き方などとても立派でした。

　さくらんぼ学級の子供たちが育てている野菜（さくらんぼ農園）の収穫があり、写真のように大量においしそうな野菜が集まりました。

　おいしそうですよね～

　1時間目に全校児童が体育館に集まって「夏休み前集会」を行いました。

　内容は…

１　校長先生の話

２　宮原先生（すこやか支援：子供たちの生活について）の話

　・夏休みのおばけ

　　お…大人と一緒に行動（ショッピングモールや海など）

　　ば…場所に注意（自転車に乗れる場所、遊んでいい場所）

　　け…計画的に（宿題や規則正しい生活）

　この他、SNSについての注意も話がありました。

３　光澤先生（子供たちの健康について）の話

　・早寝…疲れを取り、身体を成長させる　

　・早起き…すっきりさせ、朝の時間にゆとりを持たせられる。朝ごはんもおいしく食べられる

　・朝ごはん…元気の源、うんちも出やすい

　・夏休み中にむし歯などの治療をやっておきましょう。

４　校歌

　先日、５年生が総力を挙げてビオトープ（保健室北側）の一角に田植えをしました。

　あれから約２週間ちょっとたちました。

　ご覧のように、どの稲も元気に育っていました。当初は細々としていましたが、しっかりと株が増えているようです。夏休み期間中の水の管理さえしっかりとしていけば、もっともっと茂ってくるのでしょうね。

　その隣の池（金魚たちが泳いでいます）を見ると…

　きれいなスイレンの花が咲いていました。また、金魚の日よけや隠れ家、そして産卵床に適したホテイアオイ（別名ウォーターヒヤシンス）が茂っていました。水質浄化能力もあるので、喜んでいることでしょう。

　昨日までに１，２年生や３，４年生が、水の事故から命を守るための授業が行いました。

　今日は、５，６年生が同様の授業だったのですが、大きな違いは「着衣泳」というところです。

　長そで、長ズボンの服を着て、くつ下やくつもはいた状態で入水しました。（下学年同様帽子やゴーグルは無し）

　服が水を吸い、身体にまとわりつくと普段泳げる子も泳ぎづらくなります。

　そのような中、自分の命を守るための浮き方を友達と一緒に学んだ５，６年生たちでした。

　昨日の1，2年生に続いて、今日は3，4年生が水の事故から命を守る授業を行いました。

　1，2年生と同じように水泳キャップとゴーグルを外して泳ぐ体験を通し、紙の毛がまとわりついたり、水中で目が開けづらかったりする不快感を味わいました。

　その後は、ペットボトル1本で呼吸を確保する技を身に付けようと体験しました。

　1，2年生にとって、今シーズン最後のプールでした。

　そこで、泳力調査の後に水の事故から命を守るための体験を行いました。

　高学年では実際に服を着て泳いだり、浮いたりする「着衣泳」を毎年行うのですが、1，2年生には水泳用キャップを外し、ゴーグルも付けない状態で、水中にもぐったり泳いだりしてもらいました。（川や池などに誤って落ちた場合は、水泳キャップもゴーグルもないことを想定して）

　ゴーグルがないと、水中で目を開けるのもできません。長髪だとそれ自体が視界を奪ってしまいます。

　嫌悪感を体験することで自分たちだけで川や池などに近寄らず、命を守ってほしいと思います。

※第2回学校運営協議会の様子は、別途「さくらやま学校運営協議会」のページで紹介します。

　6年生と運営協議会委員の方とランチミーティングをしながら防災熟議の振り返りや学校評価結果の速報版について話し合いました。

　その後、第2回目となる学校運営協議会を開き、学校評価の中から教育目標、５つの資質能力に関する結果において、大人と子供たちの差に着目した話し合い（熟議）を行いました。

　外側のオレンジの線が子供たち、青が保護者、薄緑が職員の結果です。明らかに子供たちとのずれがありますので、各グループこの中から１～２つの項目を選び、原因と対策を考えていきました。

　短い時間でしたが、最後は各グループまとめまで仕上げてくれました。

　どのグループも最も差が大きかった「続ける力」についてまとめていました。

　続けるためには、何かを「やりきること」夏休み期間中、家族との約束を見える化させて、ぜひ「やり切って」続ける力を大人にも認めてもらいましょう！

　9月に行われる防災実践に向けて、6年生と5年生、そして学校運営協議会委員の方などと防災熟議を行いました。

　各グループで当日にどんな体験ブースをやりたいのかホワイトボードに書き出しながら整理していきました。

　学校の先生たちとは違う大人の方々と意見を交わしていくことで、防災に対する視点も広がります。

　平成29年から始まったこの取組が、今もなお続いていることを誇らしく思います。

　防災実践に向けて、これからの取組も楽しみですね。

　個人的には、最近特に心配された大雨に関する取組「大雨の中で声が聞こえるのか」という実験をするアイデアが面白いと思いました。

　荒尾市防災安全課所属の濱津委員からは、危険警報レベル４の話も聞くことができました。

　天候に恵まれた今朝の様子です。

　桜山小以外にも阿蘇の一の宮小、南阿蘇西小、球磨の一武小が宿泊していました。

　朝から全員で「朝の集い」や「ラジオ体操」を行いました。

　その後は、朝食でした。

　おなかがいっぱいになった後は、全員で海へ行き、ペーロン船に乗り込みました。みんなで力を合わせてオールを漕ぎ、海の上を進む快感を味わいました。

　その後は、浜辺で磯遊びも楽しみました。

　出発前の最後の食事はごらんのとおり！ちゃんぽんでした。

　１年生は、午前中に家族と一緒に給食センターを見学し、毎日食べている給食がどのように作られているのかを見てきました。その後は、学校に戻り親子で一緒に給食を食べることに…。

　今日のメニューは「万田坑世界遺産登録１１周年記念メニュー」だったので、石炭をイメージするような愚罪で作られたものばかりでした。

　いつも以上に楽しそうに給食を食べる１年生が印象的でした。

　５年生は、今日から明日までの２日間、水俣＆芦北方面へ集団宿泊教室に行きました。

　朝早い集合時間でしたが、全員遅刻することもなく集合し、出発式ができました。

　その後、水俣市に入り水俣病情報センターで伝え手の遠藤さんの話を真剣に聞きました。

　この他、環境センターでは水の環境について講話を聴き、生活排水等の水の汚れを調べるパッチテストを行いました。みそ汁や油汚れは極力流さないようにしなければならないことを学びました。

　水俣病資料館では、水俣病の歴史やメチル水銀の恐ろしさ、そして病気より周りの人々から差別を受けたことが最もつらかったということを学んだ５年生でした。

　水俣市で環境や水俣病についてしっかりと学んだ後は、芦北町に移動し「あしきた青少年の家」に入り、集団生活の大切さを学ぶことになりました。

　入所式では、施設で学ぶ「共感・交流・向上」を目指すように言われ、部屋の生活（特に布団の敷き方・片付け方など）に関する説明がありました。

　楽しみにしていた夕食は「カツカレー」おかわりもできるとあって、子供たちはおなか一杯になるまで海の見える食堂で堪能しました。

　今日は児童集会でした。今回は、学習・放送委員会の発表でした。内容は「学習集会」ということで、授業中や休み時間の過ごし方について、自分たちで作った動画を見せながら全校児童に学習規律について示してくれました。

　午後から5年生が時間調整のため（明日からの宿泊教室がある関係で）、6年生と4年生だけで発表しましたが、他の学年の子供たちも楽しみながら発表を聞き、クイズに答えていました。

　最後は、水曜日から来週までの期間「学習規律」を自己評価する提案もあり、各クラスでの取組によってどのように変容するのか楽しみです。

　４年生の算数の授業を参観に行ってきました。

　小数を１０倍したり、１／１０にしたりすると位がどう変わるのか？という内容でしたが、あらおベーシックのスタイルで学習リーダーが張り切って授業を進めたり板書をしたりしていました。

　グループでもホワイトボードを囲んで、自分たちでキーワードを使ったまとめを創り上げていました。

　午後１２時４５分からの授業参観でしたが、多くの保護者の方（中には保育園の園長先生も…）に参観いただきありがとうございました。

　今回は、差別をなくすための人権学習に各学年が取り組みました。

【１年生：ぼく　うれしかったよ】

【２年生：「いただきます」ってなに！】

【３年生：もっとみんなとなかよくしたいです】

【４年生：わたしは　負けない】　※初めて被差別部落という言葉が出てきました

【５年生：差別は必ずなくせる】　※児童生徒支援教員の山口先生も授業に入られました。

【６年生：「いなか」と言われることに慣れるって】

【さくらんぼ学級（高学年）】

　さくらんぼ学級の入り口には、こんなポスターも張ってありました。優しさが伝わります。

　授業後には、親子で振り返りの時間も取らせていただきました。子供たちと人権について見つめなおす時間になったのではないでしょうか。ご協力ありがとうございました。

　雨の多いこの時期は、子供たちも外に出ていけなくてイライラしがちです。そんな時、図書室では素敵な飾りと本が並べられていました。雨の日は、こんな本を手に取って読書にふけってほしいですね。

　４時間目に２年生が図書室に行き、司書の中島先生から読み聞かせをしていただきました。

　読んでいただいたのは「きつねのたなばたさま」でした。

　読み聞かせが始まると、子供たちはし～んと静まり返って話に耳を傾けたのでした。読み聞かせの効果ってすごいですよね。

　３日目になりました。今回はどんな飾りが増えているのでしょう。

　折り紙の輪っかが増えていました。今日は、願い事の短冊にも注目してみます。

子供らしい願い事ですよね。

　お母さんが長生きできるようにと願う気持ちがうれしいですね。

　他にもハートフルルームや図書室にも七夕飾りが設置されていました。

【ハートフルルーム前の七夕飾り】

【図書室の七夕飾り】

さくらんぼ教室前の七夕飾りの２日目の様子です。

少し飾りが増えていますね～

拡大してみると…

「わっか」「☆」が見つかりました！

色画用紙で作ったのでしょう。「ちょうちん」もありました！

　さくらんぼ教室前の笹飾りはどのようになっていたのでしょう。

　願い事が書かれた短冊がたくさん吊るされていました。どんな願い事なのか？じっくり見てみたいですね～。

　明日は、短冊以外の飾りつけも見られそうですよ。

　5年生は、来週の８日（水）～９日（木）、一泊二日の日程で集団宿泊教室に行きます。

　今日は、その時の”しおり”が手渡され、内容の確認が行われていました。

　子供たちにとって、初めての宿泊を伴うこともあって、瞳をキラキラと輝かせながら担任の先生の説明を聞いていました。

　これから、物心ともに準備を進めていくのでしょうね。

　7月10日（金）に防災熟議が行われます。これは、9月の防災実践に向けた地域の方との合同熟議なのですが、子供たちが災害に対して関心を持つとともに、当事者意識を持って取り組むために始められた桜山の伝統となっています。

　今日は、どんな災害が考えられるのか？誰が担当をするのか？というところからスタート。

　今後、自助でできること・共助に必要なことなどもアイデアを温めていき、当日の話し合いに参加することになります。

　今年もさくらんぼ教室前のろうかに笹竹が設置されました。

　今日から、子供たちの願いごとが書かれた短冊や笹かざりが取り付けられていくとのことです。

　まだ笹のみの姿ですが、日に日に飾りが増えていく様子をお伝えしていきたいと思います。

　ここはどこでしょう？保健室前のビオトープの一角です。そこに土を入れて田植えをしようと考えているのです。

　これまで5年生はバケツ稲に取り組んでいたのですが、なかなかうまく育たなかったことから、この場所を田んぼに変えてしまおうという考えのようです。

　土を集めて、次々に運び込んでいます。みんなよく働いていました。

思いのほか、深くて土の量が足りずにまだまだ稲が立ちそうにありません。もう少し土を集めてこなければいけないみたいですね。がんばれ5年生！

　梅雨の中休みともいえる今日、晴天の下で2年生が町探検に行ってきました。ちょっぴり暑くて、くたくたになりつつも、途中で立ち寄った公園で元気を回復した2年生たちでした。

　学校に戻ってからは、自分たちで写真を撮ってきたものを基に、まとめを真剣に作成していました。

今年の各学年の人権宣言

★1～3年生

　どの学年も素敵な人権宣言をつくってくれました。

【2時間目】４～６年生の部

　4年生は「島ひきおに」の学習を通して、「きめつけ」をしないで、相手を傷つけないようにすることを発表しました。自分のしたことを振り返って発表する姿がとても素敵でした。

　5年生は「この子とともに」水俣病に対する偏見と差別に関する学習をしたことを発表しました。見た目で差別をしたり、気づかないうちに相手を傷つけているかもしれないことに気を付けたいといった言葉もありました。

　6年生は「私はバイキンなんかじゃない」の学習を通して、相手の気持ちを考えること、周りのおかしなことに気づくこと、ダメなことはだめだと伝えることを発表しました。自分がしてしまったことに勇気を出して発表する姿は、これからいじめや差別をなくすために大切なことです。

　また、学級の人権宣言だけでなく、個人個人の人権宣言も作っていて素敵でした。

【３時間目】１～３年生の部

　最初は、今月の歌「どんなときも」をみんなで歌いました。

　３年生は、「わたしはバイキンなんかじゃない」のストーリーを紹介。その後、クラスの中で友達がいじめられていたことを見て見ぬふりをしてしまったと話してくれました。これからずっと１４人で仲良く過ごすためにも見て見ぬふりをしないと誓ってくれました。

　２年生は、「もりのさいばん」の学習を通してきめつけはよくないことを発表しました。友達が決めつけられて悲しい思いをしていると知っていたのに黙っていたことを振り返る内容の作文を紹介してくれました。

　１年生は「なかよし」の学習を通して、一人一人友達が仲良くしてくれたことをニコニコ笑顔で発表してくれました。「いっしょにしよう」やさしく「ごめんね」「いいよ」と言えるニコニコのクラスにしていくことを宣言してくれました。

　雨にもかかわらず、多くの保護者の方々に来てもらって、子供たちも張り切って発表や返しの言葉を伝えてくれました。また、集会を進行してくれた人権・生活委員会の子供たちもよく頑張っていました。

　5年生は、2週間後の７月８日～９日にかけて集団宿泊教室に行きます。特に、１日目は水俣市にある環境センターや水俣病資料館へ出向き、環境学習を行うとともに、人権問題でもある水俣病に関する学習を行うことになっています。

（水俣病に関しては、熊本県内全ての５年生が「水俣に学ぶ肥後っ子教室」というテーマで学習することになっています。

　今学習しているのは「この子とともに」という教材です。

　今日は、担任の先生が出張で不在だったこともあって、児童生徒支援教員（いじめや差別をなくすための役割を担う）の山口先生が授業を進めてくださいました。

　事前学習をしっかりと進めることで、現地での学びがより充実したものになると思います。５年生がんばれ！

　今週金曜日に開催予定の人権集会に向けて、各学年では人権学習を行い、集会の練習を進めています。

【教室にて】

　1年生が、一人一人セリフを確認し、全体を通した練習をしていました。

【体育館にて】

　4年生が、本番と同じような隊形でマイクを使った練習をしていました。

【音楽室にて】6年生が、リコーダー曲「ラバースコンチェルト」の練習に取り組んでいました。

　学習リーダーが、タブレットで演奏の様子を撮影し、それをみんなで視聴して演奏のイメージをつかんでいました。

【教室にて】2年生がけんばんハーモニカで「かっこう」の練習中！

　本年度最初のクラブ活動が行われました。

　４～６年生の子供たちが、６種類のクラブの中からやってみたい内容を選び、学年入り混じって活動します。

【手話クラブの様子：今年もＧＴが来校され、基本の指文字に挑戦していました。】

【読書クラブの様子：それぞれ好きな本を選び心穏やかに読みふけっていました】

【将棋・オセロクラブの様子：今回はオセロ対決をやっていました】

【絵手紙クラブの様子：絵手紙にアクセントをつけるオリジナルハンコづくり】

【スケボー・ヨーヨークラブの様子：校舎前のアスファルトやスロープで自由自在に乗りこなす】

【スポーツクラブの様子：６年生が中心になって年間計画を話し合って決めていました】

　異学年交流ができるクラブ活動です。数少ない活動ですが、自分たちで運営できるようにがんばってほしいですね。

　今日の５時間目は、２年生の研究授業でした。道徳「ねえ、聞いて」という教材を使って、友達が安心して話せる話の聞き方について考える授業でした。

　子供たちの様子や学級の目標にもつながる内容で、自分事にしてアクティブに考える子供たちの姿が素敵でした。

　授業の後は、玉名教育事務所の２名の指導主事の方々を講師としてお招きし、先生たちも学び合いました。

　5年生の国語の自習の様子です。国語担当の黒田先生がお休みだったため、自分たちで授業をはじめ、学習リーダーの呼びかけに対して、黙々と作業を始めました。

　約10分間、漢字スキルに向き合い、集中して取り組む姿は、まさしく”自律した学習者”そのものです。

　下級生の良き手本となる姿ですね。

　５年生教室の前を通っていると、子供たちがタブレットを持って１列に並んでいました。何をしているのだろうと、教室の中に入ってみると…

　運動会後に実施した運動能力テストの結果や運動に関する質問に答えるようになっていました。全国の５年生を対象に調査を行うため、タブレットで実施していたのです。

　最初の整列は、スポーツテストの結果数値の確認をするためだったようです。以前は、全て紙に記録し、データ入力も職員が行っていましたが、タブレット普及後随分と様変わりしましたね～。

　今月２６日の人権集会では、各学年の人権宣言が紹介されます。

　３年生の教室をのぞいてみると、グループに分かれてその人権宣言を作成している途中だったようです。

　仲間と意見を出し合いながら、ホワイトボードに書き出しているところでした。この後、みんなの考えを集約して素晴らしい人権宣言に仕上がるのでしょう。楽しみですね。

　2～4時間目にかけて、全学年でプール開きが行われました。

　先日、4～6年生の子供たちと先生たちがプールをきれいにしてくれたことに感謝しつつ、命を守るための水泳の学習を進めていくことを願って今シーズン初のプールを楽しんだ子供たちです。

2時間目は、2年生と5年生合同のプール開き。今シーズン最初にプールに入った学年です！

3時間目は、1年生と6年生でした。1年生にとって初めての桜山小学校のプール！6年生がやさしくサポートしました。

　4時間目は、3，4年生。気温が高くなっていたので、説明は体育館で行われました。学年部リーダーの堺先生から「かぶとむし」の約束の話がありました。

　暑い日のプールはとても気持ちがいいですし、ついついはしゃぎたくなりますが、毎年水の事故で多くの子供たちが命を落としています。自分の命は自分で守り、友達の命はみんなで守るためにも水泳の授業で命を守るスキルを身に付けてほしいものです。

　5時間目に5年生の算数の授業を全職員と元荒尾市授業改善アドバイザーの西留先生に見ていただきました。

　学習リーダーが授業を進め、自分たちで話し合いながら考えを整理し、まとめていきました。

　最後には、西留先生から直接アドバイスをいただき、子供たちも真剣な表情で話を聞く姿勢がとても素敵でした。

　また、子供たちが下校した後は、先生たちも西留先生と一緒に、模擬授業にチャレンジ！

　子供たちと同じ課題に取り組むことで、授業をどのように進めていくのかを体感する研修になりました。

　２年生が、中庭で虫取り網を持って集まっていました。どうやら運動場に虫取りに行っていたようです。

　どんな虫がいたのかな？

　チョウやバッタなどが見つかったようです。最後に、自分たちで植えた野菜畑に立ち寄って、ピーマンの収穫もした２年生でした。

　歯の健康週間に合わせて、養護教諭が各教室で歯磨き指導を行っています。

　まずは染め出しで歯垢の残り具合をチェックし、その場所をどのように磨けばいいのかを指導しました。

　手鏡を片手に、真剣な表情で丁寧に磨いていました。子供たちには、これから何十年も自分歯を大切にしていってほしいと思います。

　※今度行われる「歯科検診」でむし歯が見つかった場合は、必ず歯医者に行くようにしましょう（むし歯は悪くなることがあっても自然治癒することはありませんので…）

　８日（月）に６年生の国語の研究授業があったことはお伝えしていたと思います。

　その時に見学に来ていた４年生が、６年生に対して素敵なメッセージを書いていました。

　４年生が、６年生の姿を見てまねをしたい、やってみたいといった憧れを素直に表現していました。素敵なメッセージですよね。

　小雨交じりではありましたが、５年生が荒尾干潟に出かけて「まじゃく釣り」体験をしました。

　名人さんのご指導の下、筆を巣穴に入れてしばらく待ち、タイミングよく引き出しながらハサミを握って…これがなかなか難しいんですよね（汗）

　それでも、「全力チャレンジ」しながら釣り上げた喜びの表情が印象的でした。

　最後は全員で荒尾干潟の上で記念撮影をして戻りました。

　学校では、食改ボランティアの方々が、捕ったまじゃくを揚げてくださっていました。給食の時間においしくいただき大満足！

　６年生の研究授業（国語）がありました。学習リーダーを中心に自分たちで学びを進めていく「あらおベーシック」の授業スタイルです。

　今日は、校内の先生たちだけでなく、３～５年生も授業の様子を参観に来ました。タブレットやメモで気づきを記録していました。

　黒板も学習リーダーの二人が、授業開始前に準備してくれていました。学校も授業も自分たちで創り上げるという姿は、とても素敵ですし、かっこいいですよね。

　今日の午前中から５年生がプール掃除を行い、午後からは６年生と４年生が掃除をしてくれました。おかげで、こんなにきれいになりました。

　蒸し暑い中での作業だったので、少々水がかかっても喜んでがんばっていました。

　来週いっぱいで少しずつ水をためて、１５日のプール開きを待つだけです。

　きれいにしてくれた４～６年生の子供たちに感謝ですね！

　※前日までに、用務員の先生方がプール周辺の草刈りや枝落としをしてくださっていました。また、先生方も昨日の雨の中、下準備の作業を進めてくださっていたことを付け加えておきます。

　今年も６年生Tシャツが完成しました。

　大まかなデザインや色は昨年と同じなのですが、大きく変わったのは背中の文字！

　今年は「一心同体」という四字熟語で表現してあります。

　学校の最高学年として、クラス全員が心を一つに学校創りにがんばっていこうという意欲が感じられます。

　5月11日の「学校生活」では「早く大きくな～れ」のタイトルで2年生のミニトマトについて紹介しました。

　あれから1ヶ月もたっていませんが、今日も観察をしていたのでのぞいてみると…。

　　　　　　　　　　　　　　　こんなに成長していて、びっくり！

　葉っぱの形や花の数を一生懸命数えながら観察をしていました。

　そういえば、毎朝登校してきた後は水やりに向かう2年生がたくさんいたんですよね～。そろそろ実が付き始めることでしょう！

　台風の影響で雨が心配されていたため、時間を早めて１時間目からスポーツテストを行いました。

　霧雨程度の中、全学年が運動場でソフトボール投げを済ませ、体育館では上体起こし、立ち幅跳び、反復横跳びなどをがんばっていました。

サークルから足が出ないようにして、思いっきりソフトボールを投げる５年生

腹筋の力を見る「上体起こし」友達を応援しながら回数を数える２年生

踏切ラインから精一杯ジャンプをする１年生

３本の線の間をできるだけ素早く移動した回数「反復横跳び」に挑戦する３年生

　先月１８日から６月５日までの３週間、本校に教育実習の先生が来校しています。主に４年生のクラスに入っていただき、授業観察や学級づくりの学習をしていらっしゃいます。もちろん、授業も定期的に実施し、本日は算数の研究授業の日でした。

　学習リーダーと一緒に他の子供たちも楽しそうに取り組んでいました。

タブレットや電子黒板も使って授業を進めるのは、さすが現代の学生さんです！

友達同士で教え合い・学び合いの時間も確保されていました。

練習問題を見回り、丸付けをする姿は立派な教師でした！

　今週末で実習も終わりますが、桜山小学校の卒業生で、ご自宅も学校のすぐ近くとのこと。近所で会うこともあるかもしれませんね。

　来年の４月から教師になる夢を実現させてください。応援しています！

　運動会では、昨年まで実施していなかった国旗掲揚・降納を行いました。

　いい機会ですので、雨の日以外は毎朝、国旗を掲揚して夕方には降納することにしました。

　その掲揚及び降納をお願いしたのは、本校のさくらんぼ学級の５，6年生です。

　登校後、自分たちで国旗を持って行き悪戦苦闘しつつもがんばって揚げてくれています。

　これからもよろしくお願いしますね！

　1年生の教室では、生活科「ならべて　みつけて」が行われていました。紙コップやわりばし、おりがみなどをうまく組み合わせて、友達と協力しながら自分の身長と同じぐらいのタワーを作ったり、楽しそうに組み合わせたりしていました。

　みんな真剣に、そして楽しそうにがんばっていましたよ。

　先週の木曜日以来、久しぶりに雨が降りました。それでも子供たちは、朝から傘をさして元気に登校してきました。

　昨年も感心したのですが、昇降口前まで来ると、一人一人傘をとじ、水滴を落とした後、丁寧に傘をたたんでいました。

　上の学年の子供だけでなく、下級生もそれらを見習ってやっている姿に改めて感心しました。

　いつもより少し早めの登校をしてきた子供たちの表情はうきうきでした。天候にも恵まれ、予定どおり運動会を開催することができて何よりでした。

　1年生のかわいらしい開会宣言、全員で爽やかな朝の空気を吸いながらのラジオ体操で体も目覚めました。

　競技や演技に子供たちは、最後まで一生懸命取り組みました。途中、こけても最後まで走り切る姿はかっこよかったですよね。

　児童会リーダーたちの企画「ガチンコ玉入れ‼大決戦‼」にも多くの参加者が集まり、会全体を盛り上げてくれました。（大人もみんなで必死にがんばっていました！）

　結果的には白団が、昨年に引き続いての２連覇を果たしましたが、結果が発表された時の赤団の子供たちが、素直に相手をたたえ、拍手を送る姿も素敵でした。

　これまでみんなをリードしてくれた応援団の皆さんもよくやってくれました。解団式では、勝ち負け関係なく惜しみない拍手が送られたことがそれを物語っています。

　素晴らしい成長と感動を与えてくれた子供たちに感謝します。

　また、閉会式終了後には多くの保護者の方々が一斉に片づけを手伝ってくださったおかげで、あっという間に撤収できました。ご協力に深く感謝いたします。

　先日からお伝えしている、児童会企画「全員集まれ！ガチンコ玉入れ‼大決戦‼」のリハーサルを６年生がやっていました。大人（職員、来賓、保護者）用の高～いかごと子供用のかごを実際に立てて、玉入れをやってみたようです。

　大人用のかごは、かなりの高さでなかなか玉が入らないようでしたが、本番ではどういう結果になるのでしょう？

　今日は、久しぶりの雨となりました。運動場が乾燥していたので、砂ぼこりが経たなくなりましたし、植物たちにとって恵みの雨となりました。

　また、炎天下での練習に疲れがたまってきていたので、子供たちや職員にとっても同様に恵みの雨だったのではないでしょうか。

　とはいえ、本番まで今日を入れて2日ですので、各学年や全体での練習は総仕上げの段階。

　体育館で細かな動きの確認や開閉会式の流れの確認が行われました。

　練習ができるのも残り1日（午後からは準備のため半日のみ）となりました。集中と気合いを入れて本番をむかえましょう！

　給食委員会と環境委員会のコラボ企画として、「段ボールコンポスト」でたい肥作りを考えています。

　給食で余ったものをたい肥に変えて、環境委員会が育てる花などに使おうというものです。

　仕組みは本屋インターネットで調べましたが、実際の材料などを学ぶため、荒尾市役所環境保全課の方とエコパートナーの方に来校いただき打ち合わせを行いました。

　来月の委員会活動の際に、再度来校し段ボールコンポストの仕組みを説明したり、実際に道具を製作したりするとのことです。

　子供たちの企画をいろんな方が関わって、実現させていくことに感謝したいですね。

　今日の校長ブログ「風土」でも紹介していますが、5，6時間目に5年生が家庭科室でお茶淹れの実習を行いました。

　やかんでお湯を沸かし、急須に茶っ葉を適量入れて（計量スプーンを使って）、お湯を入れた後はしっかり蒸らして…。教科書の説明をよく読みこんでいる様子がうかがえました。

　淹れ終わった後は、おいしくいただきました。

　日頃手にするペットボトルのお茶と比べると、手間もかかりますが、みんなおいしそうに飲んでいました。

※家に帰った後は、「家族にお茶を淹れる」という約束をしていたので、きっとやってくれたはずです！

　運動会まであと6日。明日から天気は下り坂という予報が出ていますが、今日の全体練習のメインは応援練習でした。

　前半は運動場と体育館に分かれて練習

　後半は、実際の場所を使ってタイムも計測してお互いの応援の様子を見て取り組みました。

　本番までに応援団の子供たちを中心に、一致団結して盛り上げていくことを期待しています。

　今日の放課後は、全職員で救急救命講習を受けました。

　講師は、荒尾第一小学校で特別支援教育支援員をされている中島先生です。

　実は、中島先生は支援員になられる前は、救急救命士として働かれていただけでなく、救急救命士を育成する講師としても長年勤務されていた、救急救命のスペシャリストです。

　学校で起きる心肺停止の原因や蘇生するために必要な知識と技術をわかりやすく説明していただきました。

　座学より実践！先生たちにはテニスボールを使った心臓マッサージの練習やAEDの扱い方、そして人形を使ったシミュレーション訓練をたくさんご指導いただきました。

　大変貴重な研修の機会となりました。中島先生、ありがとうございました。

　環境委員会の企画で、草取り大会が行われました。

　運動会前なので、グラウンドの草を取るのですが、単に除草作業という形ではなく、赤白対抗戦で実施するというアイデアに拍手！

　とはいえ、ここ数日晴天続きで地面も硬くなっていて、なかなか草が取れなかったみたいです（汗）

　それでも全校児童、いつものそうじの時間以上に一生懸命草取りをがんばっていました！

　委員会の子供たちが開会のあいさつ、時間計測、そして判定まで自分たちでがんばっていました。

　主体性のある活動、わくわくするような活動を今後もどんどん企画してくれるといいですね。

　ちなみに、今回は赤団が勝ちました！

　5時間目の中庭には、2年生＋3年生＋6年生が帽子をかぶって大集合。

　それぞれの学年は、花や野菜を地植えしたり、鉢に植えたりしていました。

【２年生】野菜（ナス、オクラ、ピーマン）

【３年生】理科の学習の観察用のホウセンカ

【６年生】花（ポーチュラカ、ブルーサルビア）野菜（ナス）

　各学年、水やりもがんばってくださいね！

北校舎2階渡り廊下に各委員会の成長モデルが掲示されました。

　現状から1年後の目指す桜山小学校の姿に向けて「常時活動」「イベント活動」「コラボ企画」を書き込んでいます。

　委員会活動を通して、どんな学校を創っていくのか？楽しみにしています。委員会リーダーを中心にがんばって！

　本日、第1回目の運動会全体練習が行われました。

　開会式の流れ、団席への退場、閉会式の流れなどの練習でした。

　暑い中ではありましたが、一つ一つの動きを確認し、次回の全体練習までの反省点なども洗い出したところです。

　また、昼休みには赤団と白団に分かれて応援練習が運動場と体育館で行われました。

　応援団長を中心に応援団の子供たちが主体的に練習をする様子がどちらにも見られました。

　先生たちに頼らずに、自分たちで声をかけ合いながら今後もがんばってほしいですね。

2年生が日陰に集まってわいわい言いながら観察をしていました。何を観察しているの見てみると…「ミニトマト」の苗でした。

　自分の苗の葉の形や茎の色などを真剣に見ながらシートにかいている姿がとても素敵でした。

　これからぐんぐん成長して、たくさんのミニトマトを実らせることでしょうね～。

今日の５時間目は、４～６年生による委員会活動が各教室等で行われました。

【図書委員会】

～「図書室に来てください」と呼びかけるポスターを一人一人制作していました～

【環境委員会】

～運動会前に運動場の草を取るための「草取り大会」のイベントについて～

【総務委員会】

～４月の振り返り「あいさつ運動」「児童集会」「１年生をむかえる会」～

【給食委員会】

～年間計画や給食コンテナ室のそうじ、段ボールコンポストなどの話し合い～

【保健体育委員会】

～運動会の開会式で行う準備運動に向けてラジオ体操の練習～

　他の委員会（人権生活委員会、学習放送委員会）も活動をしていたのですが、今回は撮影が間に合わずまたの機会に紹介したいと思います。

　今日の昼休みの時間を使って、体育館で結団式が行われました。

　6年生や応援団の人たちが中心になって、各学年を整列させ、総務委員が進行していきました。

　先生たちの手を借りず、自分たちで整列させるなど、高学年を中心によくがんばってくれていました。

　自分たちで運動会を創り上げるためには必要なことですし、私たち職員も子供たちを信じて任せていきたいと思います。（残念ながら今日はちょっぴり注意を受ける学年もありましたが…次からはきっと大丈夫でしょう！）

　赤団、白団それぞれの団員が自己紹介を行い、各団の団長からは運動会に向けた意気込みの発表もありました。

　★赤団　北野ゆうせい団長…「応援合戦をがんばる」

　　　　　　　　　　　　　　「他の学年の競技中の応援をがんばる」

　　　　　　　　　　　　　　「子どもから大人までが楽しめる運動会にする」

　★白団　川端りくと団長…「みんなを楽しませるために自分から大きな声を出す」

　　　　　　　　　　　　　　「応援合戦では大きな声で応援したい。みんなも全力で競技してほしい」

　このように、団長からは力強く、熱いメッセージが紹介されました。

　団長の掛け声に、全員で反応して気合を入れる団員の声で体育館が響き渡りました。

　今年の運動会テーマ「全力で協力し、自分たちで楽しくする運動会にしよう」このテーマを各学年でしっかりと理解し、自分だけでなくみんなが心から楽しくなれるような運動会を創り上げていってほしいと思います。

　最後は、お互いが向かい合って大きな声で「ゴーゴーゴー」を歌いました。本番まで全力疾走してほしいと思います。

　災害時に子供たちを安全に保護者に引き渡すことを想定して、本日訓練を行いました。

　14時30分からの引き渡しでしたが、保護者の方々のご協力により短い時間で無事に引き渡しを行うことができました。

　本日は、天候にも恵まれていましたが、実際に大雨などの災害時は運動場も水浸しになるでしょうし、子供たちも不安な中で待つことになるため、こうした訓練をやっておくことがいざという時の備えになると思います。

　今回の訓練の反省を生かして、よりスムーズな引き渡しができるよう工夫を重ねていきたいと思います。

　お忙しい中、ありがとうございました。

　本年度の運動家のテーマは「全力で協力し、自分たちで楽しくする運動会にしよう」に決まりましたが、6年生が当日掲示する看板を作ってくれていました。

　1文字1文字カラフルでわくわくするようなテーマになりそうです。

　以前から告知していました台湾の小学生との交流会を行いました。

　台北市敦化國小弦樂團（台北市のドゥンファ国民小学校の弦楽部）18名の小学生とその保護者や指揮者総勢49名が来校されました。

　歓迎式典ではあいさつを交わすだけでなく、6年生による歓迎の踊り「よさこいソーラン」も披露。

　その後は、各学年等で名刺交換会や工作、ゲームなどで楽しみ、給食の時間まで交流しました。

　午後からは、弦樂團ということでヴァイオリンやチェロ、コントラバスなどの弦楽器による演奏を披露してくださいました。曲を聴きながらリズムを取って手拍子を始めるなど、桜山小の子供たちもノリノリでした。

　演奏会の最後は、6年生のリコーダー＆鍵盤ハーモニカも一緒にコラボ曲「キリマンジャロ」で会場をさらに盛り上げてくれました。言葉は通じなくても音楽で心を通じ合わせることができることを証明してくれました。

　最後に記念品の交換をして、3年生以上全員で一行を見送る時には別れを惜しむ様子が印象的でした。

　謝謝（ありがとう）　再見（また会いましょう）

　今日は、不審者対応避難訓練を行いました。

　昨年度の指導により、正門及び北門（フェンス）を閉めるようにし、児童玄関も登校後は施錠するようにしてきました。

　今回は、不審者役の警察官が２年生教室に向かって行った際に、他の子供たちは教室内にバリケードをつくって隠れている間に職員が対応する訓練形式を取りました。

　最後は、体育館に集まって警察官の方から話をしていただきました。

・学校では必ず先生の指示に従う

・自分の命を守るため「逃げる」「叫ぶ」といった行動を取ること

・登下校時はできるだけ一人にならない

・防犯ブザーも必要なときは使う

・不審な人から声をかけられたら、必ず親や先生に伝える

　絶対にあってはならないことですが、子供たちの命を守るために、今後も学校でできる対策を取っていきたいと思います。

【保護者の方へお願い】

　子供さんの忘れ物などを届けに来られた場合は、直接教室に持って行かず、職員室にお持ちください。　職員が子供さんに届けるようにします。（荒尾警察署からの指導）

　全国の小学6年生と中学3年生が、本日学力・学習状況調査にチャレンジしました。（中学生は一部既に実施の教科もあり）

　2時間目が国語、3時間目が算数でした。

　6年生の子供たちは、問題文をじっくりと向き合いながら集中して、取り組んでいました。

　6年生は、先週の授業参観で保護者の方々と一緒に話し合った学級目標どおり、メリハリをつけ、しっかり学び、やるときはやるといった姿を見せてくれていました。

（結果は、7月下旬ごろにわかるそうです）

　2時間目と3時間目を使って、交通安全教室を実施しました。

　昨年は、雨のため自転車を使った屋外実践ができませんでしたが、今年は3年生以上の子供たちが指導員の方から直接ご指導をいただくことができました。（1.2年生は道路の歩き方や横断歩道の渡り方を学びました）

　今年の4月から道路交通法が改正されたことや、小学生と言えども危険な運転によって歩行者に被害を与えた場合は、多額の賠償金が請求されることなども話されました。

　その後、実際に自転車に乗って曲がり方や、横断歩道手前で止まること、Ｓ字走行などを練習しました。

　低学年は、運動場で模型の信号機を使って道路の渡り方を学んだ後、実際に正門前の横断歩道で実地訓練をしました。

　交通ルールを守って、安全な走行を心がけ、「自分の命は自分で守る」を実践しましょう。そして、他人の命も大切にした運転を心がけてくださいね。