今日の龍ヶ岳小

担任の先生からのメッセージ黒板です。

久しぶりの校歌斉唱です。伴奏完璧でした。

初日の給食の献立は、カレーライスでした。全学級ほぼ完食。

「おいしい？」「幸せです～」

長い夏休みが終わり、久しぶりに学校に活気が戻ってきました。学校に子供たちがいないと寂しいものでした。子供たちの元気な声と笑顔が溢れ、私たちも身の引き締まる思いとやる気を子供たちからもらった一日となりました。
さて、今日は節目の日となります。節目というのは、目標を立てたり、気持ちを切り替えたりするチャンスです。子供たちは、４月、新しい学年となり１学期がスタートし、日々、成功したり、失敗したり、うまくいかないことに悩んだりといった日々を過ごしてきたことでしょう。それが、「これまで」です。ただ、「これまで」の成功や失敗は、「これから（未来）」につながるのではないかと思っています。特に、失敗は、「これから（未来）」を切り拓く「鍵」となるはずです。これまでの経験は、「これから」に生かすために必然的に経験すべきことだったのだと思います。さあ、今日から新たな目標に向かって、“ともに”がんばっていきましょう。
そこで、２学期（これから）は、
１ 引き続き、人権教育を教育の根幹に据え、「自他の尊厳」を大切にした教育を推進します。
２ 「いじめは、どんな理由があってもいけないことである」という理念のもと、教育活動を推進します。
３ 気持ちのよいあいさつができるように取り組みます。
４ 体力向上、学力向上にさらに力を入れます。
５ 「地域とともにある学校づくり」を展開し、夢を育む教育を推進します。
６ 読書が好きになる児童の育成のための取組を強化します。

夏休みもあとわずかとなりましたね。長い夏休みもあっという間だったでしょう。

楽しく過ごせましたか？

残り少ないですが、夏休みをしっかり満喫してくださいね。

９月１日（月）には、みんなの元気と笑顔を見せてください。

龍ヶ岳小の先生たちは、みんなが来るのを楽しみに待ってまーす！

一緒に２学期を楽しみましょう！

　夏休みに入り、子どもたちはプールや勉強をがんばっています。

PTAプール開放は７月２２日から３１日までの８日間です。多い日には４０名を超える子どもたちが水泳や水遊びを楽しみます。暑い中、子どもたちの元気な声と水の音が学校に響き渡ります。

　地域未来塾は、７月２８日から８月１日までの５日間、５、６年生３０名が参加して行われます。６年生を金子浩幸先生、５年生を本村彩先生が学習支援の先生として教えてくださいます。子どもたちは、夏休みの宿題などを自分のペースで進めます。みんなとても集中して学習しています。

　地域や保護者の皆さんのおかげで、夏休みを有意義に過ごすことができ、子どもたちは幸せだなと思います。いつもありがとうございます。

　7月１５日（火）、授業参観、地区懇談会、学級懇談会を行いました。

授業参観では、子ども同士でじっくり考えたり発表したりする様子を保護者は地域の皆さんに見ていただきました。親子一緒になって問題を解くクラスもありました。

　地区懇談会には、１５名の民生委員の皆さんも参加してくださり、地域の危険箇所や夏休みの生活について協議しました。地域で子どもたちを育ててくださり、いつもありがとうございます。

　また、保護者や民生委員の皆さんが参加してくださったた親の学び講座には１００名近くの方が参加され、ＳＮＳの使い方について「夜１０時から翌朝６時まではスマホやゲームをしない」という約束も考えました。

　保護者の皆さん、地域の皆さん、今学期もありがとうございました。今後もよろしくお願いします。

　７月１１日（金）に、５年生が水俣市の熊本県環境センターなどを訪れ、水俣病や環境問題について学習しました。語り部さんのお話をうかがい、水俣病患者の家族の苦しみ、差別などについて学ぶことができました。また、プラスチックによる海洋汚染などの地球環境問題について知ることができました。しっかりと話を聞いてメモを取りながら、また、事前学習の内容を目や耳で確かめながら、新しい知識を得て、学びを深める姿は立派でした。

欠席「０」の全員出席の日が、何と”１０日”となりました。

児童のみなさん、快挙です。

龍ヶ岳小校訓

　なかよく

　かしこく

　たくましく

が、できていますよ！すばらしい！

１学期も残りわずかですが、みんなでなかよく頑張っていきましょう。

大道港の朝の風景。

つりのお客さんも多く、のんびりした鳥たち、フェリー、御所浦島の風景等々、

夏休みは是非龍ヶ岳に。

　７月３日（木）、６年生が算数「場合を順序よく整理して」の学習がに取り組みました。「メニューの選び方は何通りあるか」図や表にまとめながら考えました。子どもたちは、グループで分からないことを尋ねたり図を使って説明し合ったりしながら、落ちや重なりのないように考えることができました。難しい問題にも今までの学習を生かしより簡単に、複数の方法で考えることもできました。

　先週から今週にかけて、グループやペアによる学び合いにするにはどうすればよいか教師同士で互いの授業を見合いました。教師も子どもに負けないように学んでいきたいと思います。

ひまわり学級担任の林田先生と５人の子どもたち。

今日は、「こんなとき、どうする？」の学習を行いました。イライラする場面が人それぞれ違い、

イライラしたときには、そのイライラをどうやって小さくするのかを学習しました。

この学習は、私たち大人も必要ですよね。子供たちも大人も日々の多くの経験から少しずつ学んでいきます。

（余談）ちなみに私のイライラ解消法（意識的にではありませんが）は、「バスケットボール鑑賞」と「外の空気を吸う」です。

今回の授業は、上天草市教育委員会の学校教育指導員　前田先生のご指導もあり、今後に活かせる時間となりました。

前田先生、ありがとうございました。